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2026年周口市川汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数83分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、下列不属于教学过程中应该处理好的关系是( )。
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  • 2、下列说法不符合《中华人民共和国教育法》规定的是( )。
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  • 3、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。
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  • 4、在布置教室时,适时添加与教材有关的辅助教学资源,这是增强教室布置的( )的有效方法。如上自然课时,可搞一个相关主题的图片展。
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  • 5、下列德育实施方法,没有运用实际锻炼法的有( )。
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  • 6、红花在绿叶的陪衬下,显得更红了,这是一种( )。
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  • 7、《义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书( )。
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  • 8、下列关于教育形态的认识错误的是( )。
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  • 9、这道题很难,连老师都不会,但我作为物理课代表我一定要解出这道题,所表达的非理性信念是( )。
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  • 10、一个国家的社会政治经济制度决定着( )。
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  • 11、受教育者实际是教育者手中的胶泥,可以随心所欲地捏成任何制品。这是一种( )的观点。
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  • 12、谭老师每次考试前都会对学生说,如果你们这次考试有进步,老师就奖励你们一节课的时间去看电影,但全班成绩有所提升之后,谭老师又会找各种借口不兑现自己的诺言,久而久之,谭老师再许下类似诺言时,学生开始无动于衷了,这一过程体现了刺激的( )。
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  • 13、写作、阅读、计算解题等所属的技能类型是( )。
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  • 14、同样是上楼梯不小心跌了一跤,丹丹坐在地上呜呜咽咽地哭起来,平平则马上爬起来,边揉揉膝盖告诉自己“没关系”,根据美国心理学家艾里斯的ABC理论,丹丹和平平的不同表现是因为( )。
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  • 15、在日常生活中常常见到这样的现象,学会骑自行车的人,不一定会骑三轮车,从迁移理论来源,这种现象属于( )。
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  • 16、( )是学生学习或认知活动的动力。
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  • 17、小学儿童思维发展的特点是( )。
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  • 18、我国古代教育家朱熹提倡“熟读精思”,指的是教学原则中的( )。
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  • 19、( )在个体智力结构中居于核心地位。
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  • 20、某节课上,几位学生屡次扰乱课堂纪律,教师深知对学生脱口而出不好的话可能会对学生自我认知方面产生负面影响,因此他努力克制自己的情绪,并用善意的言语提醒学生遵守课堂纪律,此例中,该教师的做法主要体现了其( )。
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  • 21、在学习过程中,如果长时间地集中于某一学科或某一类学科,大脑皮层的同一部位会接受同一种刺激,这样会导致( )。
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  • 22、李老师正在演示某个化学实验,突然小王的文具盒掉在了地上,发出了较响的声音。同学们都将目光投向了小王。同学们的这种心理活动属于( )。
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  • 23、小云是一名14岁的初二学生,他自上初中以来多次参与赌博,被父母发现后教育,屡教不改,后来小云的父母决定将小云送去工读学校进行矫治和接受教育。那么这一申请应当经过( )批准。
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  • 24、“红、橙、黄”色会使人感到温暖,“蓝、青、绿”会使人感到寒冷,这属于( )。
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  • 25、在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动的变化规律是( )。
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  • 26、学生各有不同,教学方法也多种多样,在教学中如何选择合适的教学方法,教育好每一个学生,值得每一位老师细细思考,正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法”,这句话反映了教师工作具有( )。
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  • 27、被称为“教育宪法、教育母法”的法律是( )。
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  • 28、在课堂教学过程中,老师就学生所学的知识向学生进行提问,属于评价方法()
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  • 29、李明同学在学习过程中遇到困难时,会激励自己,在考试中取得好成绩时,会告诫自己不要骄傲,李明的做法主要体现了学生主体性中的( )。
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  • 30、小华在自习课上讲小话,班长点名要求小华遵守课堂纪律,小华回答道:“你让我遵守,你也必须遵守”。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小华处于( )。
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  • 31、下列各类智力中,不属于加德纳多元智力理论范畴的是( )。
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  • 32、苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指( )。
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  • 33、古老师接受家长邀请免费参加学生毕业旅游,该行为不符合教师职业行为准则中的( )。
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  • 34、为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学中须注意贯彻( )。
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  • 35、在某校任教的白老师一直坚持以自信,包容、乐观的心态来处理各种事情,课堂上授课生动有趣,展示出渊博的学识,许多学生对白老师的为人处世非常赞赏,私底下偷偷模仿白老师的言行举止和处事风格,白老师的行为体现了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的( )。
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  • 36、先前学习对后来学习的影响是( )。
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  • 37、科学地说,遗传素质是个体身心发展的( )。
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  • 38、郭老师常常使用演示法和参观法来对学生进行授课,他的这种教学方法主要是以( )为主。
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  • 39、关于教师的职业形象和职业角色,下列不正确的选项是( )。
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  • 40、“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育规律是( )。
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  • 41、皮亚杰提倡教师更多地使用( ),即“以其人之道还治其人之身”,利用社会团体的关系、行为的自然后果来使犯错的学生受到惩罚。
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  • 42、下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法有误的是( )。
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  • 43、下列不属于《教师专业标准》的基本理念的是( )。
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  • 44、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映了教师劳动的( )特点。
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  • 45、赵老师正在讲授《春晓》这首诗,小明在座位上嘟囔“老师,为什么诗人晚上不睡觉,连天亮都不知道呢?”赵老师及时调整了教学过程,改变教学方向,引导学生们讨论,为什么春天容易让人睡觉,大家畅所欲言,产生了新的经验。这体现了课程的( )。
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  • 46、教育功能是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响。影响教育功能发挥的主要因素不包括( )。
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  • 47、( )是小学心理健康教育的一项重要原则,这一原则要求教师在心理健康教育过程中,着眼于“授人以渔”,而不仅仅是“投人以鱼”。
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  • 48、以下不属于教育法律责任归责要件的是( )。
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  • 49、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列不属于体罚的是( )。
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  • 50、被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、教师的职业形象是教师群体或个体在职业生活中的形象,是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。塑造教师职业形象的方法有( )。
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  • 52、下列属于实物直观的是( )。
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  • 53、以下选项中,属于教学策略考虑范围的有( )。
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  • 54、人本主义心理学马斯洛认为,心理健康应具备的标准有( )。
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  • 55、罗杰斯把学习分为无意义学习和意义学习。意义学习主要包括哪些要素( )。
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  • 56、学校是奴隶社会的产物,学校的产生使人类教育进入了一个独立阶段。下列选项中属于学校产生条件的是( )。
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  • 57、学生有了要学习的新的陈述性知识,也具备了相关的原有知识。要想发生有意义的学习,学生可以()。
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  • 58、关于强化类型,下列说法正确的是( )。
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  • 59、以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
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  • 60、亚里士多德说过:“人是政治的存在者,必定要过共同的生活”,我们每个人都是社会的一员,每个人的行为都会对社会的发展产生影响,而青少年正处于走向社会的关键期,对养成社会行为至关重要,下列行为中属于亲社会行为的有( )。
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  • 61、我国义务教育阶段学生所专有的权利有( )。
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  • 62、下列情形不属于学习范畴的有( )。
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  • 63、学校老师每每谈起李老师带班级都赞不绝口。班主任论坛上,李老师分享了建设班集体的经验,下列选项可能属于李老师观点的是( )。
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  • 64、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆,网络资源以及乡土资源等,其中,利用网络资源( )。
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  • 65、学生的态度和品德特征与家庭的教育密切联系,下列情形中孩子更容易产生不良、敌对行为的有( )。
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  • 66、关于气质,以下表述不正确的有( )。
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  • 67、下列有关教育的论述出自《论语》的有( )。
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  • 68、知识的理解是通过对教材的( )实现的。
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  • 69、多媒体教学由于其便捷性和生动性,已经越来越成为现代课堂教学的重要内容,教师选媒体时要考虑的内容包括( )。
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  • 70、新一轮基础教育课程改革的具体目标包括( )等方面,从根本上说,其是基础教育人才培养模式的系统变革。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、我国古代的“六艺”,古希腊的“七艺”都属于活动课程。( )
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  • 72、应试教育是以尊重人的主体性和主动精神,以人的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。( )
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  • 73、《小学生教师专业标准(试行)》要求教师要重视小学生身心健康,将保护小学生生命安全放在首位。 ( )
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  • 74、奥苏伯尔认为,学校里的学习主要应采用机械的接受学习。 ( )
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  • 75、亲其师,信其道,说明师生关系与教学效果之间存在密切关系。 ( )
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  • 76、《中华人民共和国义务教育法》规定可以对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚。 ( )
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  • 77、在制定班级组织规范时,班主任要以领导者自居,保证班级组织规范的严肃性。( )
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  • 78、前苏联心理学家维果茨基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围称为“最近发展区”。( )
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  • 79、中小学、幼儿园每餐均应当有校领导与学生共同用餐,并做好陪餐记录。 ( )
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  • 80、性格中的谦虚、骄傲、自尊属于性格的态度特征。 ( )
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  • 81、李老师在生活中遵守法律法规,在工作中依法履行教师职责,不做损坏国家利益、社会公共利益的事情。这是践行自觉爱国守法职业行为准则的体现。 ( )
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  • 82、教学过程中,如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。 ( )
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  • 83、不存在纯粹的教学,所有的教学都有教育的性质。( )
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  • 84、学生为争取考上大学,成为对社会有用人才而刻苦奋斗,是人的意志的具体表现。( )
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  • 85、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。( )
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  • 86、教师在讲课时利用手势动作增强学生感知的效果,所依据的感知规律是强度律。( )
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  • 87、学生在做判断时,依靠自己的内心感觉,不易受外来的因素影响和干扰。该学生的认知风格属于场独立型。( )
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  • 88、2017年,教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》,明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。( )
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  • 89、写作、阅读、解题技巧属于心智技能。 ( )
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  • 90、有的学生喜欢自然科学的科目,有的学生喜欢社会科学的科目,有的学生爱好音体科目,这反映了学生身心发展具有不均衡性。( )
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  • 91、对注意缺陷多动障碍的学生进行行为矫治时可采用代币法改善其注意力和学习能力。( )
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  • 92、程序性知识是关于“是什么”的知识,是对事实、定义、规则等的描述。( )
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  • 93、学习兴趣是激发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。( )
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  • 94、新义务教育法规定实施义务教育,不收学费、杂费、住宿费。 ( )
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  • 95、当某一反应与某种刺激形成条件联系后,这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系,这一过程称为分化。( )
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  • 96、个体道德认识和道德感情相结合就构成了道德动机。 ( )
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  • 97、保证每个学生有尽量多且均等的回答机会,是叫答的基本原则。 ( )
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  • 98、受教育者是具有差异的个体,教育的情境也是千差万别的,故而教育需要讲求艺术和策略。
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  • 99、心理健康的定义之一是一种生活适应的良好状态。( )
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  • 100、教师职业道德是社会道德的一部分,必须从自身特定角度来反映社会经济关系的变化。( )
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