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2026年周口市太康县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、大学生对个人未来的社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考，属于（ ）为中心的自我探究。
A
、
学习成才
B
、
社交活动
C
、
自我的社会价值
D
、
各种未来的前途与发展
答案解析
纠错答疑
2、规定着一个国家各级各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是（ ）。
A
、
学制
B
、
学前教育
C
、
正规教育
D
、
制度化教育
答案解析
纠错答疑
3、小伊在问题解决方面很难打破思维定势，学习努力的程度也经常会受到外来因素的影响。按照知觉受外界环境影响的程度划分，小伊属于哪种知觉类型？（ ）
A
、
分析型
B
、
综合型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
4、上课时，有些学生经常会以个性化的方式引起老师的注意，在同学面前出风头。这说明班级管理具有（ ）。
A
、
及时性
B
、
对象特殊性
C
、
不可预测性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
5、遗传在人的发展过程中的作用不可忽略的，“母生十子，十子各不同”体现了（ ）。
A
、
遗传素质为人的身心发展提供了不可能性
B
、
遗传的发展过程制约身心发展的年龄特征
C
、
遗传的差异性影响人的身心发展
D
、
遗传素质具有可塑性
答案解析
纠错答疑
6、现在越来越多的学校在积极开展传统的孝道教育，追根溯源，这曾是（ ）道德教育思想体系中的内容。
A
、
孔子
B
、
老子
C
、
墨子
D
、
韩非子
答案解析
纠错答疑
7、地方各级人民政府对教师以及具有（ ）以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A
、
中专
B
、
大专
C
、
本科
D
、
研究生
答案解析
纠错答疑
8、郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心扉，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（ ）。
A
、
悬念式结课
B
、
意味深长式结课
C
、
激励式结课
D
、
总结式结课
答案解析
纠错答疑
9、认识对象，开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，属于教师专业知识中的（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
10、在教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）。
A
、
知识、技能和技巧
B
、
知识、理解和应用技能
C
、
认知、情感和动作技能
D
、
认知、应用和评价功能
答案解析
纠错答疑
11、“鲸鱼不是鱼”属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
同位学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
12、最近，吴老师发现在上课过程中，没有学生愿意回答问题。对此，吴老师提议道：“我们班要举行一场小红花比赛，这朵小红花只奖给上课回答问题又快又准确的同学，到月底的时候，谁的小红花最多？谁就是比赛的第一名。”该过程中，吴老师运用的影响学生行为的方法是（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
强化法
C
、
塑造法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
13、教师相信学生的能力，给予学生足够的关注和期望，激励并鼓励学生，学生会朝着教师期望的目标发展。这种现象叫做（ ）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
墨菲定律
C
、
晕轮效应
D
、
帕金森定律
答案解析
纠错答疑
14、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪会消失，持这种观点的是（ ）。
A
、
詹姆士兰格
B
、
坎农
C
、
埃克曼
D
、
冯特
答案解析
纠错答疑
15、陈老师在黑板上写了个“气”字，告诉同学们读“qi”，接下来又写了一个“汽”告诉也读“qi”，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
强化
C
、
泛化
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
16、在考试时，小雨遇到难题就跳过，先做简单的题目，这是运用了元认知策略中的（ ）。
A
、
监控策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
17、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是（ ）。
A
、
遗传基因
B
、
社会环境
C
、
教育影响
D
、
个体实践
答案解析
纠错答疑
18、教学方法和教学方式的区别是（ ）。
A
、
两者是对等的感念
B
、
两者可以相互代替和取代
C
、
教学方式是教学方法的下位概念
D
、
教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以有不同教学形式组成
答案解析
纠错答疑
19、老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
整体性
D
、
系列性
答案解析
纠错答疑
20、新型师生关系的特点不包括（）。
A
、
教学相长
B
、
民主平等
C
、
相互竞争
D
、
心理相容
答案解析
纠错答疑
21、心智技能的培养，第一步是（ ）。
A
、
原型操作
B
、
原型定向
C
、
原型内化
D
、
原型反思
答案解析
纠错答疑
22、我国《义务教育法》要求学校把（ ）放在首位，将其寓于教育教学之中。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
劳育
答案解析
纠错答疑
23、部分教师平时与学生缺乏交流和沟通，不愿花力气去研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
24、手段—目的分析属于问题解决策略中的（ ）策略的一种。
A
、
推理式
B
、
归纳式
C
、
算法式
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出的我国改革发展的工作方针是（ ）。
A
、
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
B
、
均衡发展、改革创新、促进公平、提高质量、育人为本
C
、
改革创新、提高质量、均衡发展、促进公平、育人为本
D
、
均衡发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新
答案解析
纠错答疑
26、教师提高研究技能的三种途径是（ ）。
A
、
自主、合作、探究
B
、
阅读、合作、行动研究
C
、
学习、讨论、创新
D
、
兴趣、发现、研讨
答案解析
纠错答疑
27、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是？（ ）
A
、
备课
B
、
上课
C
、
布置作业
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
28、教师职业道德的基本结构主要包括了教师职业理想、教师职业纪律、（ ）和教师职业作风。
A
、
教师职业规划
B
、
教师职业理念
C
、
教师职业技能
D
、
教师职业公平
答案解析
纠错答疑
29、作家、画家、音乐家、表演艺术家都有着惊人的（ ），这是他们构思、创作和表演的基础。
A
、
形象记忆
B
、
运动记忆
C
、
语义记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
30、成长性需要不同于缺失性需要之处在于（ ）。
A
、
它是人类社会性需要
B
、
它在满足以后便会停止
C
、
它在满足以后能产生新需要
D
、
它不受外部因素影响
答案解析
纠错答疑
31、同以前的学科教学大纲相比，新课程标准的特点是（ ）。
A
、
着眼于未来国民素质
B
、
侧重强调行为目标
C
、
以迎接考试为主要目的
D
、
课程管理上的“刚性”太强
答案解析
纠错答疑
32、教学目标设计是教学设计的重要环节，下列不属于教学目标设计步骤的是（ ）。
A
、
分析课程内容
B
、
分析学生已有的学习状态
C
、
确定教学目标分类
D
、
实施教学目标
答案解析
纠错答疑
33、强调刺激与反应之间是以意识为中介的是（ ）。
A
、
格式塔的领悟——完形说
B
、
托尔曼的认知——目的论
C
、
奥苏贝尔的接受学习理论
D
、
加涅的信息加工理论
答案解析
纠错答疑
34、在对待师生关系方面新课程强调（ ）。
A
、
帮助、引导
B
、
尊重、赞赏
C
、
反思、合作
D
、
创新、合作
答案解析
纠错答疑
35、“月晕而风，础润而雨”反映了（ ）。
A
、
思维的概括性
B
、
思维的灵活性
C
、
思维的间接性
D
、
思维的直接性
答案解析
纠错答疑
36、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ）。
A
、
常规管理
B
、
民主管理
C
、
平行管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
37、下列学习策略属于元认知策略的是（ ）。
A
、
学生在阅读时对材料进行自我提问
B
、
学生在学习中寻找教师帮助，获得个别指导
C
、
学生在学习过程中对所学内容画出网络关系图
D
、
学生在学习中统筹安排学习时间
答案解析
纠错答疑
38、明明读六年级之后，发现自己对中、低年级阶段学习的一些知识掌握并不全面，于是结合现阶段所学内容对之前知识点进行了巩固和完善，这属于学习迁移中的（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
39、“会读、会画简单的电路图、会连接简单的串联电路和并联电路”，这属于布卢姆教育目标分类中的（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
评价
D
、
识记
答案解析
纠错答疑
40、课上王老师给同学们讲解细胞的定义及相关知识，初学时，同学们都显得很茫然，但经过几周的学习后，同学们终于弄懂了什么是细胞。该案例中，同学们的学习属于（ ）。
A
、
智慧技能学习
B
、
感性学习
C
、
态度学习
D
、
言语信息学习
答案解析
纠错答疑
41、苏联心理学家维果斯基提出了（ ）。
A
、
发现性教学
B
、
发展性教学
C
、
顿悟性教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
42、“红、橙、黄”色会使人感到温暖，“蓝、青、绿”会使人感到寒冷，这属于（ ）。
A
、
知觉
B
、
错觉
C
、
联觉
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
43、依据维果斯基的历史文化发展论，感觉属于（ ）。
A
、
高级心理技能
B
、
低级心理技能
C
、
心理技能
D
、
生理技能
答案解析
纠错答疑
44、曾老师为了提高课堂效率，在课堂进行过程中通过口头提问、随堂测验、小组讨论等形式了解和掌握同学们的学习情况，从而不断修正自己的教学方法和教学难度。这种教育教学评价是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
相对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
45、将“考试成绩不理想”的原因归结为（ ）是一种积极归因。
A
、
运气不好
B
、
自己努力不够
C
、
能力不行
D
、
题目太难
答案解析
纠错答疑
46、张同学经常使用思维导图来帮助自己巩固所学知识，他所运用的学习策略叫（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
总结策略
答案解析
纠错答疑
47、某班级宿舍发生计算器被盗事件，经调查，班主任怀疑是A同学所为，于是对A同学的人身和铺盖行李进行检查。此刻，A同学向班主任承认了自己的错误行为，说自己是一时糊涂。并要求班主任别在同学面前公布此事。班主任仍要求其在全体同学面前做检讨。该班主任的行为（ ）。
A
、
违反了公平性原则
B
、
体现了班主任处理偷窃事件时当机立断的思维方式
C
、
违反了主体人格性原则
D
、
违反了因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
48、小学五年级的丽丽在学习完分数的乘法之后，当再次遇到分数加减法时，她竟然将分子和分母各自互减。这里分数乘法运算对分数加减法运算造成的影响是一种（ ）。
A
、
低路迁移
B
、
高路迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
49、人们常感叹有些人“少年英才”，也有些人“大器晚成”，这是说明了（ ）。
A
、
智力差异
B
、
早晚差异
C
、
类型差异
D
、
发展差异
答案解析
纠错答疑
50、学习动机是指激发、维持和引导个体学习活动的心理动因或内部动力。根据学习动机内容的社会意义，可将学习动机分为（ ）。
A
、
主导性动机和辅助性动机
B
、
近景的直接性动机和远景的间接性动机
C
、
内部动机和外部动机
D
、
高尚的动机和低级的动机
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、[案例选择]今年是建党100周年，初三年级某班的班主任白老师在主题班会上总结发言道：“我国人民如今能过上安定幸福的生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。同学们一定要学会感恩、珍惜生命、努力学习，把人民对美好生活的向往当作自己的奋斗目标，长大以后尽心工作，努力为实现伟大的中国梦而奋斗终身。”材料中的班主任白老师的主题班会体现了（ ）。
A
、
生命教育
B
、
生活教育
C
、
安全教育
D
、
生存教育
答案解析
纠错答疑
52、赫尔巴特教育思想包括（ ）。
A
、
“教育性教学”思想
B
、
以心理学为基础建立的教学理论
C
、
明了、联想、系统、应用四段教学法
D
、
发展性教学理论
答案解析
纠错答疑
53、学校教育与家庭教育相互配合的途径主要有（ ）。
A
、
互访
B
、
家长会
C
、
家长委员会
D
、
家教服务
答案解析
纠错答疑
54、教职工代表大会是学生民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
55、在平时的教学中，善于运用强化可以得到良好的教学效果，关于教师在运用强化时的注意事项，下列说法正确的有（ ）。
A
、
小步子前进，分阶段设立目标，对于目标予以明确规定和表述
B
、
当学生实施了某种好的行为后，要及时反馈，及时采用强化方法
C
、
为确保公平公正，对不同的学生均采取相同的强化措施
D
、
在教师过程中，负强化的效果往往比正强化好，应多采取负强化
答案解析
纠错答疑
56、教师在教育教学中塑造学生创造性人格的有效措施有（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除答错问题的恐惧心理
C
、
鼓励独立性和创新性
D
、
培养逻辑思维能力
E
、
为学生提供创造性榜样
答案解析
纠错答疑
57、教育法规实施过程中应遵循的原则有（ ）。
A
、
教育性原则
B
、
效力性原则
C
、
民主性原则
D
、
强制性原则
答案解析
纠错答疑
58、在刚开始学习负数的时候，部分学生很难在短时间内接受“1减2等于-1”这一知识，为了帮助学生完全接受这知识，教师需要做系列的工作帮助学生实现概念的转变。影响概念转变的因素有（ ）。
A
、
学生的形式推理能力
B
、
学生的元认知能力
C
、
学生的先前知识经验
D
、
学生的性别
答案解析
纠错答疑
59、某学生为了获得期末优秀生奖学金而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高级动机
C
、
外在的动机
D
、
内部学习动机
答案解析
纠错答疑
60、下列关于形式教育与实质教育的认识中，正确的有（ ）。
A
、
形式教育强调的是能力的形成和发展
B
、
实质教育强调的是知识的获得，不注重能力的培养
C
、
二者最本质的争论在于直接经验与间接经验
D
、
二者最本质的争论在于能力与知识
答案解析
纠错答疑
61、六年级（1）班任教语文的张老师与任教数学的程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。对于他们的做法，判断错误的有（ ）。
A
、
符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B
、
违反了教育部严禁有偿补课的规定
C
、
体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D
、
侵犯了学生的平等受教育权
答案解析
纠错答疑
62、疫情期间，有的商家抬高口罩价格，小刚又认为生意人就是为了赚钱，价格上涨是供高关系的价值规律的体现，是合理的，根据科尔伯格的三水平六阶段。小刚的道德标准处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
相对功利阶段
C
、
后习俗水平
D
、
权威阶段
答案解析
纠错答疑
63、关于课程，下列表述正确的观点是（ ）。
A
、
新课程规定，小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程
B
、
当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲
C
、
校内外所有的资源都可以成为课程资源
D
、
综合实践课程具有连续性特点
答案解析
纠错答疑
64、劳动教育是传统意义上我国中小学基本德育内容之一，也是新时代学生德智体美劳全面发展的基本素质构成要素之一，主要是指劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育。下列属于劳动教育主要内容的是（ ）。
A
、
培养学生正确的劳动观点
B
、
培养学生对劳动和劳动者的深厚感情
C
、
培养学生正确的劳动态度
D
、
培养学生良好的劳动习惯
答案解析
纠错答疑
65、下列关于动作技能的叙述，正确的是（ ）。
A
、
绘画是一种动作技能
B
、
动作技能具有展开性
C
、
动作定向是动作技能形成的首要环节
D
、
动作技能练习初期，外部反馈比内部反馈更重要
答案解析
纠错答疑
66、我国古代对教师的称谓有（ ）。
A
、
博士
B
、
助教
C
、
祭酒
D
、
学正
答案解析
纠错答疑
67、某学校每年都会设立德育教育学习月，并在校内举行德育教育征文比赛，下列符合本次征文比赛主题的有（ ）。
A
、
“文明礼让从我做起”
B
、
“学习雷锋好榜样”
C
、
“激发记忆的潜能”
D
、
“我的中国梦”
答案解析
纠错答疑
68、关于并列结合学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
并列结合学习即通过类属过程获得意义的学习
B
、
一般而言，并列结合学习比较困难
C
、
并列结合学习需要认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握
D
、
直观在并列结合学习中具有重要作用
答案解析
纠错答疑
69、《全国家庭教育指导大纲（修订）》针对3—6岁儿童提出新要求，正确的有（ ）。
A
、
积极发挥父亲在家庭教育中的作用，适度发挥祖辈参与的作用
B
、
培养儿童生活自理能力和劳动意识
C
、
抵制和摒弃让儿童提前学习小学课程和教育内容
D
、
提高儿童信息素养，规范上网行为
答案解析
纠错答疑
70、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家对教师职业实行的相关制度包括（ ）。
A
、
教师培训制度
B
、
教师聘任制度
C
、
教师职务制度
D
、
教师资格制度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、实用主义教育学的不足之处就是忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教学过程中的主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、每个学生的天赋、家庭环境与相关资源不同，遇到的教育问题及对教育结果的定位不同，但他们对教育的期望和诉求都是相同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有历史性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、有效的课堂管理能够提高学生的参与度，减少破坏性行为，增加教学时间的使用效率并最终提高学生的成就。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、注意瀑布的某一处一分钟，然后看静止的田野，会觉得田野上的物体上有上升的感觉，这种现象称为诱发运动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、负强化是另一种形式的惩罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、奥苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师职业道德的评价标准应坚持道德标准，落实以成绩为本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、墨子提出了“盈科而进”“因材施教”“专心致志”等教育思想。（ ）
A
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B
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错误
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82、教师职业道德是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、教育法律责任是指教育法律关系的主体因实施了违反教育法的行为，依法应当承担的否定性的法律后果。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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84、支架式教学是建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学。（ ）
A
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正确
B
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85、吉尔福特认为，发散思维体现创造性思维的多个方向，而集中思维能决定创造性思维的途径。（ ）
A
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B
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86、大学生相对于中学生而言他们的性格已相当成熟，但还有一定的可塑性。 （ ）
A
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正确
B
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87、《中华人民共和国义务教育法》强调实施素质教育，为义务教育的发展指明了方向。（ ）
A
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B
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88、多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。 （ ）
A
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B
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错误
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89、班主任工作内容中的个别教育，实质是对少数学生的教育。（ ）
A
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正确
B
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错误
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90、《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。（ ）
A
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正确
B
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91、“杀鸡给猴看”体现了班杜拉强化理论中的自我强化。
A
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正确
B
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92、师生关系，教育工作中最主要的一对矛盾关系。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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93、教学工作基本环节中，备课是教学工作的起点，也是上好课的前提。（ ）
A
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正确
B
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94、数学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、现代社会教育的特征包括教育日益显示出整体性、开放性。（ ）
A
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正确
B
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错误
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96、教育既可以促进社会的发展，也可以阻碍社会的发展。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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97、检验教师的专业发展，必须强调一种“服务性”的硬标准，即“以人为本”、“以生为本”。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、典故“望梅止渴”属于第二信号系统。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以个人劳动为主。（ ）
A
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正确
B
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100、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的心境影响所致。 （ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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