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2026年周口市西华县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的是（ ）。
A
、
教师出现家长制作风
B
、
教师过分的溺爱学生
C
、
教师过分的迁就学生
D
、
教师对学生过分的严厉
答案解析
纠错答疑
2、学生小强喜欢欺负同学，在刘老师悉心教导后，他意识到这样的行为是不对的，并下定决心改正自己这个缺点。这时小强处于不良品德转化过程中的（ ）。
A
、
实践阶段
B
、
转变阶段
C
、
自新阶段
D
、
醒悟阶段
答案解析
纠错答疑
3、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A
、
设计者
B
、
指导者
C
、
组织者和管理者
D
、
反思者和研究者
答案解析
纠错答疑
4、学生在老师指导下，运用相关仪器，通过“快熄灭的木条复燃”这一简单方法验证了“光合作用的产物是氧气”这一知识点，这种教学方法属于（ ）。
A
、
讨论法
B
、
活动法
C
、
练习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
5、《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（ ）要求。
A
、
全面发展
B
、
教书育人
C
、
素质教育
D
、
基本质量
答案解析
纠错答疑
6、学校举办“英语单词联想记忆”培训班，可以推断，这个培训班主要教授的知识类型是（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
程序性知识
C
、
陈述性知识
D
、
指导性知识
答案解析
纠错答疑
7、良好的教学应走在发展前面，这是维果茨基的著名论断，其精神实质是（ ）。
A
、
教师要在上课前充分备好课
B
、
学生要在上课前做好充分的预习
C
、
教学内容应该略高于儿童可能的发展水平
D
、
教学内容应该略高于儿童现有的水平
答案解析
纠错答疑
8、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
A
、
文化传统
B
、
社会制度
C
、
产业革命
D
、
社会生产力
答案解析
纠错答疑
9、学生小文会正确运用公式U=I*R来对串联、并联电路的U、I或R求解，这说明学生小文处于智慧技能层次中的（ ）阶段。
A
、
辨别
B
、
具体概念
C
、
定义概念
D
、
高级规则
答案解析
纠错答疑
10、在柯尔伯格的道德两难故事中最有名的是（ ）。
A
、
“海因茨偷药”
B
、
“约翰打坏杯子”
C
、
“亨利偷吃果酱”
D
、
“猴子偷吃香蕉”
答案解析
纠错答疑
11、体育老师要知道学生是否建立了合作意识，舞蹈教师要知道学生是否掌握了动作，英语老师要知道学生是否掌握发音。最适宜方法是（ ）。
A
、
作品评价
B
、
诊断评价
C
、
表现评价
D
、
纸笔测试
答案解析
纠错答疑
12、程序教学是基于（ ）提出的学习理论而形成的。
A
、
班杜拉
B
、
皮亚杰
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
13、任何组织或者个人出版、发布、传播的图书、报刊、电影、广播电视节目、舞台艺术作品音像制品、电子出版物或者网络信息，包含可能影响未成年人身心健康内容的，应当以显著方式作出提示。这属于对未成年人的（ ）保护。
A
、
社会
B
、
网络
C
、
政府
D
、
司法
答案解析
纠错答疑
14、教师进行班级教学时，应公平对待不同身份背景、阶层的学生。这是较符合下列哪一项教育机会均等的概念？（ ）
A
、
每个人都享有相同教育过程的机会
B
、
每个人都享有相同教育资源的机会
C
、
每个人都享有相同年限教育的机会
D
、
每个人都享有相同类型教育的机会
答案解析
纠错答疑
15、根据《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020年）》规定，下列关于我国教育发展战略目标，说法正确的是（ ）。
A
、
实现更高的普及教育，全面普及学前教育，到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
B
、
实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育
C
、
坚持教育公平性和完善性，形成惠及全民的公平教育
D
、
构建体系完备的终身教育
答案解析
纠错答疑
16、学习数学有利于学习物理，钢笔字写得好有利于写毛笔字，这些都属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
17、教师在书写板书时，要求尽量用与黑板颜色相差大的白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是用常模参照性测验学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
A
、
观察评价
B
、
量表评价
C
、
绝对评价
D
、
相对评价
答案解析
纠错答疑
19、联合国教科文组织在1996年提出的《关于教师地位建议》中把教师工作视为（ ）。
A
、
普通职业
B
、
专门职业
C
、
全面职业
D
、
以上三者都是
答案解析
纠错答疑
20、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这体现了教师职业道德（ ）规范的要求。
A
、
为人师表
B
、
爱国守法
C
、
爱岗敬业
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
21、巴甫洛夫来自哪个国家的？（ ）
A
、
俄国
B
、
德国
C
、
捷克
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
22、新时期，学生思想品德素质的内容包括四个方面，其中，（ ）是方向。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德品质教育
D
、
民主法治教育
答案解析
纠错答疑
23、日本“修业一生”的理念是现代教育（ ）特点的要求。
A
、
全民性
B
、
广泛性
C
、
终身性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
24、“授人以鱼不如授人以渔”这说明教师在教学中应重视（ ）。
A
、
传授课本知识
B
、
培养学生品德
C
、
培养学生能力
D
、
锻炼学生的心理素质
答案解析
纠错答疑
25、学生A和学生B对同一道阅读理解题给出了不同的答案。教师没有简单地判断谁对谁错，而是请他们各自陈述自己的观点和理由。这一做法体现了该教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注过程
B
、
关注结果
C
、
关注情感
D
、
关注知识
答案解析
纠错答疑
26、“知识是个人的建构，不存在共同的知识”是（ ）的主张。
A
、
社会建构主义
B
、
信息加工理论
C
、
激进建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
27、初中一年级学生入学以来，班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，李老师的做法关注了（ ）。
A
、
学生发展的顺序性
B
、
学生发展的阶段性
C
、
学生发展的互补性
D
、
学生发展的差异性
答案解析
纠错答疑
28、根据知识的分类，“树木是一种高大的木本植物，由根、茎和叶组成”属于（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
陈述性知识
C
、
条件性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
29、《中华人民共和国教育法》规定，某地拟设立一所新学校，属于该学校设立必要条件的是（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有充分的生源
C
、
课程标准
D
、
课程准则
答案解析
纠错答疑
30、《红楼梦》中林妹妹、宝哥哥等让人难以忘怀的形象，这都是作者利用想象加工方式中的（ ）创造的。
A
、
黏合
B
、
夸张
C
、
拟人化
D
、
典型化
答案解析
纠错答疑
31、强迫症是一种神经官能症，它包括（ ）。
A
、
强迫恐惧和强迫行为
B
、
强迫恐惧和强迫观念
C
、
强迫观念和强迫焦虑
D
、
强迫观念和强迫行为
答案解析
纠错答疑
32、态度和品德形成过程中经历的第二个阶段是（ ）。
A
、
依从
B
、
接受
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
33、关于学校的安全管理工作，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校要加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力
B
、
小学应当建立低年级学生上下学时接送的交接制度
C
、
教育行政各部门应指导和监督学校做好消防安全工作
D
、
学校组织学生参加大型集体活动时应制定安全应急预案
答案解析
纠错答疑
34、一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤、（ ）。
A
、
教学内容和教具的选择
B
、
教学大纲
C
、
教学手段
D
、
教学组织形式
答案解析
纠错答疑
35、学生经常在课上睡觉，几位老师合作对此进行研究，发现与教师教学方式有关，并通过调整教学实施计划有效地解决了学生上课睡觉的问题，这种行动研究方法的主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
教学方式
C
、
教师
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
36、（ ）认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”因此，他建议将“教授法”改为“教学法”。
A
、
王国维
B
、
梁漱溟
C
、
陶行知
D
、
黄炎培
答案解析
纠错答疑
37、下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动
B
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
C
、
普通学校应当无条件接收残疾适龄儿童、少年随班就读
D
、
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量
答案解析
纠错答疑
38、农村教育实行“三教统筹”改革，其中“三教”指（ ）。
A
、
普通教育，职业教育，高等教育
B
、
普通教育，职业教育，成人教育
C
、
普通教育，成人教育，特殊教育
D
、
普通教育，职业教育，义务教育
答案解析
纠错答疑
39、有关过度学习的研究表明，取得最佳学习效果应为刚学会的150%，某同学背一首诗，读12遍的时候的刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该再读（ ）遍。
A
、
6
B
、
8
C
、
12
D
、
18
答案解析
纠错答疑
40、（ ）认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。
A
、
布鲁纳
B
、
奥苏泊尔
C
、
班杜拉
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
41、对于教育机智内涵的理解，应把握的关键不包括（ ）。
A
、
教育的复杂性
B
、
教学的内容性
C
、
教学的情境性
D
、
教学的实践性
答案解析
纠错答疑
42、某学生在做数学题目”12+13+14+15+16-17”时，常常把“减17”算成“加17”，这体现的影响问题解决的心理机制是（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
43、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
44、从不同角度看篮球板上的篮筐，视觉形象都不同，但我们仍然认为篮筐是圆的，而不是椭圆的，这体现了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
45、修订后的《中华人民共和国义务教育法》不仅第一次在法律文件上使用了“素质教育”的概念，而且通篇都体现着素质教育的基本要求，并对素质教育的实施做出了一系列规定。这能够体现出（ ）。
A
、
素质教育已完全取代应试教育
B
、
对素质教育理论上的探索继续深入
C
、
素质教育下的个人利益高于国家利益
D
、
素质教育进入依法实施的阶段
答案解析
纠错答疑
46、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对未成年人的社会保护不包括（ ）。
A
、
禁止对未成年人实施性侵害
B
、
禁止对未成年人实施家庭暴力
C
、
禁止向未成年人出售烟酒
D
、
禁止拐卖绑架虐待未成年人
答案解析
纠错答疑
47、下列体现的德育原则中因材施教的原则的是（ ）。
A
、
好学近乎知，力行近乎仁
B
、
视其所以，观其所由，察其所安
C
、
君子欲纳于言而敏于行
D
、
夫子循循善诱人，难我以文，约我以礼，欲罢不能
答案解析
纠错答疑
48、学生记得打篮球时拦网和远投的运动技巧，从信息加工来说，属于（ ）。
A
、
内隐记忆
B
、
动作记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
49、教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。决定着我国高等教育体制的是我国的（ ）。
A
、
法律体制
B
、
文化体制
C
、
经济体制
D
、
科技体制
答案解析
纠错答疑
50、习近平总书记指出，（ ）是教育的首要问题。
A
、
实行教育改革
B
、
培养教师队伍
C
、
怎样培养人
D
、
培养什么人
答案解析
纠错答疑
51、学校及其他机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的（ ）等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
A
、
教职工会
B
、
教职工代表大会
C
、
学校管理委员会
D
、
学校学术委员会
答案解析
纠错答疑
52、维果茨基提出了“最近发展区”，认为（ ）是认知发展理论的核心。
A
、
语言
B
、
活动
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
53、客观事物引起人的情绪和情感是以（ ）为中介的。
A
、
动机
B
、
兴趣
C
、
信念
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
54、李老师每天都会给学生布置适量的课后作业，她所采取的教学方式是（）。
A
、
读书指导法
B
、
探究法
C
、
实习作业法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
55、杨老师劳动课上介绍了垃圾分类的意义、标准与要求，它所体现的新课程改革的价值追求（ ）。
A
、
教育公平
B
、
国际理解
C
、
回归生活世界
D
、
关爱自然
答案解析
纠错答疑
56、多血质的高级神经活动过程的基本特征是（ ）。
A
、
强、不平衡
B
、
强、不平衡、不灵活
C
、
强、平衡、灵活
D
、
弱
答案解析
纠错答疑
57、李刚看见路上的垃圾后绕道走开，此种行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
负惩罚
C
、
逃避条件作用
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
58、根据《中华人民共和国教育法》规定，高等教育由（ ）管理。
A
、
国务院和省、自治区、直辖市人民政府
B
、
地方人民政府
C
、
教育行政部门
D
、
国务院和省、自治区、直辖市教育行政部门
答案解析
纠错答疑
59、10岁学生伍某能在脑中进行比较并选出从家到学校的最短路线，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，伍某处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
60、小关体育非常差，于是他就说，只有四肢发达、头脑简单的人才会喜欢体育。小关的这种心理属于典型的（ ）。
A
、
甜柠檬心理
B
、
首因效应
C
、
酸葡萄心理
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
61、贾老师是八一中学的一名政治老师，在进行课程教学时，贾老师三番五次向学生散播错误的政治观点和社会负能量。贾老师的做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的相关规定。
A
、
传播优秀文化
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚守廉洁自律
D
、
积极奉献社会
答案解析
纠错答疑
62、在同伴交往过程中，一些学生小群体被称为非正式团体，下列不属于非正式团体的特征的是（ ）。
A
、
成员之间相互满足的心理需要
B
、
成员之间具有较强的联系和凝聚力
C
、
受共同的行为规范和行为目标的支配
D
、
成员角色和数量固定
答案解析
纠错答疑
63、为丰富学生的精神文化生活，某班计划每月发行一期班刊。为此，该班组建了班刊编辑小组。这属于学生群体中的（ ）。
A
、
正式群体
B
、
非正式群体
C
、
参照群体
D
、
一般群体
答案解析
纠错答疑
64、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为（）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
联觉
D
、
后像
答案解析
纠错答疑
65、上课时，窗外突然响起了悦耳的歌声，学生不约而同地把视线转向窗外，这属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
66、“内发论”强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。下列说法中，最接近“内发论”思想的是（ ）。
A
、
仁义礼智非由外铄也，我固有之也
B
、
生而同声，长而异俗，教使之然也
C
、
一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果
D
、
最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自后天的经验
答案解析
纠错答疑
67、学校组织的各种活动，如敬老助残、社区服务、社会实践等，都不得索取报酬。这说明德育活动具有（ ）。
A
、
公益性
B
、
集体性
C
、
多样性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
68、下面（ ）属于国家和学校禁止的体罚。
A
、
体育课时跑步热身
B
、
当众罚站
C
、
语言侮辱
D
、
罚款
答案解析
纠错答疑
69、小红的头发颜色比小丽的浅一些，比小香的深一些，问“三个人中，谁的头发最黑”根据皮亚杰的认知发展阶段理说，如果前述内容都以语言的形式出现，则处于（ ）的儿童能够正确回答出来。
A
、
知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
70、教师魏某工作消极，多次旷工给学校教学工作造成严重损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（ ）。
A
、
给魏某予以解聘
B
、
给予魏某行政处罚
C
、
对魏某予以罚款
D
、
要求魏某悔过
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于社会本位的价值取向的说法，正确的有（ ）。
A
、
把满足社会需要视为教育的根本价值
B
、
德国的纳托普是主要代表人物之一
C
、
重视人的价值、个性发展及其需要
D
、
认为教育培养的效果只能以社会功能的好坏来加以衡量
答案解析
纠错答疑
72、加涅根据学习结果提出了五种类型的学习，下列属于言语信息的有（ ）。
A
、
做广播体操
B
、
地球是圆的
C
、
进行加减乘除的运算
D
、
鸦片战争爆发的原因
答案解析
纠错答疑
73、人口对教育的制约作用主要表现为（ ）。
A
、
人口数量对教育的制约
B
、
人口质量对教育的制约
C
、
人口结构对教育的制约
D
、
人口层次对教育的制约
答案解析
纠错答疑
74、下列关于普通中小学校组织学生参加劳动的说法正确的有（ ）。
A
、
不得让学生接触有毒有害物质
B
、
不得让学生从事不安全工种的作业
C
、
不得让学生参加夜班劳动
D
、
不得让品德较差的学生参加劳动
答案解析
纠错答疑
75、心理差异的形成原因多种多样，其中家庭因素是造成个体差异的重要原因之一，下列属于家庭因素的有（ ）。
A
、
家庭结构
B
、
家长的教育方式与教育态度
C
、
家庭的经济状况
D
、
家庭氛围
答案解析
纠错答疑
76、建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性，目前已开发出的、比较成熟的教学方法包括（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
随机进入教学
D
、
认知学习式教学
答案解析
纠错答疑
77、意志的自觉性是指个体在行动中有明确的目的，能认出行动的社会意义，并能够主动调节和支配自己的行动，使之符合社会要求的意志品质。与其相反的意志品质是（）。
A
、
受暗示性
B
、
独断性
C
、
任性
D
、
动摇性
答案解析
纠错答疑
78、下列教育目的确立的依据有（ ）。
A
、
学校的育人目标和办学特色
B
、
制定者的教育理念
C
、
社会政治经济和文化因素
D
、
受教育者身心发展的特点和需要
答案解析
纠错答疑
79、小学课程计划设计要体现（ ）的高度一致。
A
、
科学性
B
、
时限性
C
、
综合性
D
、
思想性
答案解析
纠错答疑
80、教师幸福指的是处于一定社会经济关系和历史环境的教育工作者，在教育教学的过程中，由于实现目标和理想而获得的体验。下列有关教师幸福的说法，正确的有（ ）。
A
、
教师幸福是教师的个人体验，与他人无关
B
、
教师幸福不仅来源于获得物质的多少，还表现在师生课业授受的精神交流上
C
、
教师幸福具有给予性
D
、
教师幸福具有时间上的无限性
答案解析
纠错答疑
81、品德发展是主客观体相互作用的产物，是主体在（ ）的基础上自我建构的结果。
A
、
活动
B
、
认知
C
、
观察
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
82、教师对待学生的外部行为是教师传递教学效能感的途径，它影响学生的学习效能感，并最终体现在其成就上。通常，高效能感的教师（ ）。
A
、
对教学活动的投入和关注比较多，注意对全班学生的指导
B
、
倾向于采用内部和外部相结合的方式，对学生的学业表现进行归因
C
、
与学生交往相处的时间较短，易受到个别学生行为的影响
D
、
倾向于发展学生的个性，培养学生的自律意识
答案解析
纠错答疑
83、师生关系是教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等，下列对师生关系在教育中的作用表述正确的有（ ）。
A
、
良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件
B
、
师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
C
、
师生关系是一种重要的课程资源和校园文化
D
、
师生关系对学校精神文化的建设有重要的作用
答案解析
纠错答疑
84、根据《中华人民共和国教育法》关于教育与社会，下列说法正确的是（ ）。
A
、
国家机关，军队，企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习，社会实践活动提供帮助和便利
B
、
学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。
C
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
D
、
广播、电视台（站）可以开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高
答案解析
纠错答疑
85、下列关于师生关系的说法中，正确的有（ ）。
A
、
教育关系是学校师生关系中的主体，没有教育关系，教育活动就难以进行
B
、
赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他认为教师是知识和智慧的代表
C
、
凯洛夫是“学生中心论”的代表人物，他反对以教师为中心，主张发展学生的个性点
D
、
伦理关系处于师生关系体系中的最高层次，对其他关系形式具有约束和规范作用
答案解析
纠错答疑
86、新课程改革提倡“以学论教”主要从学生的六个方面进行教学评价，其中包括（ ）。
A
、
注意状态
B
、
参与状态
C
、
思维状态
D
、
情绪状态
答案解析
纠错答疑
87、学习策略的获得与运用受制于（ ）。
A
、
个体的发展水平
B
、
能力差异
C
、
动机差异
D
、
性别差异
答案解析
纠错答疑
88、奥苏贝尔提出，有意义学习必须具备的条件有（ ）。
A
、
学习材料本身具有意义
B
、
学习者必须具有意义学习的倾向
C
、
学习者必须有能够同化新知识的适当的认知结构
D
、
学习者必须积极主动的使新知识获得实际意义
答案解析
纠错答疑
89、陈新每次英语考试不是个位数就是十几分，李老师骂陈新很蠢，陈新下决心下次一定要考好。于是，他起早摸黑，加倍努力，期末考试拿了英语第一名。可李老师当着全班同学的面质问陈新：“你这次考这么好，不是抄来的吧？”听了这话，陈新内心难过极了，被误解的委屈怎么也说不出口。李老师对陈新的评价存在的问题包括（）。
A
、
过于强调甄别与选拔，忽视促进学生发展的功能
B
、
过于关注学业成绩的结果，忽视对学习过程的考察
C
、
过于重视纸笔测验，强调量化成绩，对其他考查方式和质性评价方法不够重视
D
、
学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主观能动性得不到很好的发挥
答案解析
纠错答疑
90、“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动”的观点是一种（ ）。
A
、
教师中心论
B
、
学生中心论
C
、
方法中心论
D
、
单一主体论
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、设计教学过程实质上就是设计教案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师素质是决定教育质量的关键，不同的时代对教师素质的认识是不同的，对教师概念的界定有着历史和时代的痕迹。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、最近发展区指的是学生在其他成人或者同学帮助下所能达到的水平和学生现有水平之间的区域。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、关心他人不属于性格的态度特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼是教师的教学行为规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、班级的大小会影响成员间的情感联系，通常来说，班级越大，情感联系的纽带就越强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、奖励可分为内部奖励和外部奖励，内部奖励只是权宜之计，不宜过多使用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、高原现象指的是学习技能或学习成绩停滞不前或者是下降的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、小明既期望得到老师的帮助，又不愿意老师老是管他的心理冲突是趋避冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、有意义的学习材料应该有逻辑地清晰表达某种观念意义，具有概括学习者相关知识经验的可能性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、“传授-接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、规范学习是学生社会学习的核心，是提高学生社会适应性的根本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、复习是通过反复学习领悟已学知识来防止遗忘和进行巩固的唯一方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一行为的主观判断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、定势只有消极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、布鲁纳特别重视能力的培养，倡导发现学习，由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是“促进学生对学科的基本结构的一般理解。”这句话是在《教育论》中提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型、放纵型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、成熟是个体与环境相互作用中的自我调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、我国的教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定，具体包括教育思想，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化，它是社会生活多元化以及人的个性化要求在教育上的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、地理课上老师徒手划了一个大圆形，老师的这种技能属于封闭性技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、经典性条件作用认为，学生回答问题后受到表扬，学生回答问题的次数会增加。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、少年早慧、大器晚成是能力发展早晚的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、我国小学教育课程设置以分学科为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、作为教学媒体的视觉材料越逼真，学生的学习效果越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“杀鸡儆猴”是利用了心理学中的替代强化原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、校长负责制的核心是校长对学校工作全面负责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
122、发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等。“文思泉涌”“一气呵成”体现出发散思维的（ ）特征。
A
、
逻辑性
B
、
变通性
C
、
流畅性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
123、刚任职不久的李老师希望自己能快速成长为一名优秀的教师，总会“担心学生是否喜欢我”“领导是否觉得我干得不错”等问题，李老师最有可能处于教师成长历程中的（ ）。
A
、
关注学生阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注职业阶段
答案解析
纠错答疑
124、“本我”遵循的原则是（ ）。
A
、
道德原则
B
、
现实原则
C
、
快乐原则
D
、
社会原则
答案解析
纠错答疑
125、以下有关性格与气质的描述，正确的是（ ）。 ①气质影响一个人的行为方式，与性格相比可塑性更强 ②性格可以掩饰和改造气质，使气质服从社会生活实践 ③气质是先天形成的，是人最核心的人格素养 ④性格是后天形成的，有好坏优劣之分 ⑤气质特征是职业选择的依据之一。
A
、
①②
B
、
②③
C
、
③④
D
、
④⑤
答案解析
纠错答疑
126、宁宁平时成绩很好，但到了比较重要的考试时，总是十分紧张，考试时不能集中精力，总是在关键考试时考砸，宁宁的心理问题属于（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
人格障碍
答案解析
纠错答疑
127、群体对个人活动所起的作用不包括（ ）。
A
、
促进
B
、
阻碍
C
、
导向
D
、
制约
答案解析
纠错答疑
128、从现代教育心理学角度来看，下列表述中关注内部学习动机的是（ ）。
A
、
吾尝终日而思矣，不如须與之所学也
B
、
学而不思则罔，思而不学则殆
C
、
好之者不如乐之者
D
、
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
答案解析
纠错答疑
129、形成性评价通常发生在（ ）。
A
、
教学过程之前
B
、
学生毕业之后
C
、
教学过程之后
D
、
教学过程之中
答案解析
纠错答疑
130、马斯洛的需要层次理论认为，自我实现是一种最高级的需要，它包括（ ）。
A
、
认知需要
B
、
审美需要
C
、
创造需要
D
、
自尊与爱的需要
答案解析
纠错答疑
131、下列教育学家中，反对用严酷粗暴的方式把学校变成“儿童恐怖的场所，变成他们才智的屠宰场”的是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
孔子
C
、
卢梭
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
132、小学阶段的教学多运用直观形象方式，到中学可逐渐增加到抽象讲解的成分，这体现的人的身心发展特点是（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个体差异性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
133、心理学家威特金将认知风格分为场独立型和场依存性。现在属于场依存者的特点的有（ ）。
A
、
善于与人交往
B
、
解决问题具有灵活性
C
、
易于接受外来暗示
D
、
对社会线索不敏感
答案解析
纠错答疑
134、有经验的老师，在课堂上往往注重教学强化。比如，讲《董存瑞》一文时，让学生走上讲台，反复演练用手托起炸药包的动作，体会英雄人物的心理。这种教学强化，属于下列哪个类型？（ ）
A
、
语言强化
B
、
活动强化
C
、
标志强化
D
、
动作强化
答案解析
纠错答疑
135、在学校教育中，处于中心地位的是（ ）。
A
、
教学
B
、
领导
C
、
实践活动
D
、
党团活动
答案解析
纠错答疑
136、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
137、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的学习理论是（ ）。
A
、
社会学习理论
B
、
操作性条件作用理论
C
、
认知主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
138、下列哪些是教育目的个人本位论的代表人物？（ ）
A
、
杜威、洛克、凯兴斯泰纳、孔德
B
、
杜威、孔德、裴斯泰洛齐、涂尔干
C
、
卢梭、夸美纽斯、马斯洛、萨特
D
、
涂尔干、赫尔巴特、卢梭、洛克
答案解析
纠错答疑
139、能与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力属于管理技能中的（ ）。
A
、
技术技能
B
、
人际技能
C
、
概念技能
D
、
决策技能
答案解析
纠错答疑
140、某教师在教学中坚持做到认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
141、传统的观点认为，儿童的智力发展受到以下（ ）因素的影响。
A
、
成熟
B
、
经验
C
、
社会环境
D
、
自然环境
答案解析
纠错答疑
142、从课程内容的固有属性来划分，我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”“武士七艺”都可以属于最早的（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
分科课程
答案解析
纠错答疑
143、埃里克森认为个体随着自我同一性形成了（ ）的品质，埃里克森把他定义为“不顾价值系统的必然矛盾，而坚持自己确认的同一性的能力。”
A
、
“勤奋”
B
、
“能力”
C
、
“忠诚”
D
、
“信任”
答案解析
纠错答疑
144、某班主任在开展班级管理与教育活动时需根据学生世界观、人生观、价值观形成的特点有针对性地组织开展（ ）。
A
、
德育活动
B
、
课外活动
C
、
少先队活动
D
、
交流活动
答案解析
纠错答疑
145、教师职业道德与教师素质之间表现出了（ ）的关系。
A
、
相互独立
B
、
相互促进
C
、
相互抵消
D
、
相互关联
答案解析
纠错答疑
146、关于“记忆”的说法，正确的是（ ）。
A
、
记忆过程包括识记、再现、回忆三个环节
B
、
从信息加工的角度看，记忆过程是对输入信息的编码、存储和加工的过程
C
、
根据信息加工与存储的内容不同，分为陈述性记忆和程序性记忆
D
、
根据内容和经验的对象，可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆
答案解析
纠错答疑
147、下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
视觉适应
B
、
图式改变
C
、
形成条件反射
D
、
习惯化和去习惯化
答案解析
纠错答疑
148、开展班级活动要注意前后活动的衔接，前几次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认识的深化这主要体现了班级活动的（ ）。
A
、
针对性原则
B
、
开放性原则
C
、
连续性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
149、李老师在教学工作中，能根据学生在语言、表情、姿态、行为等方面表露出来的情态，准确地判断学生的思想活动，有针对性地采用各种教育方式对学生进行教育。这说明李老师具有较强的（ ）。
A
、
教育直觉想象能力
B
、
了解学生的能力
C
、
组织管理协调能力
D
、
表达教育内容的能力
答案解析
纠错答疑
150、在心智技能形成的（ ）阶段，教师必须做到：使活动以展开的方式出现；注意变更活动的对象；注意活动的掌握程度，并适时向下一阶段转化；使动作的执行要与言语相结合。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型强化
答案解析
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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