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2026年周口市项城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教育对一定社会政治经济制度最突出的作用表现为（ ）。
A
、
培养人才
B
、
弘扬传统道德
C
、
促进民主
D
、
促进文化交流
答案解析
纠错答疑
2、教育制度的主体是（ ）。
A
、
国民教育制度
B
、
社会教育制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12周岁
B
、
14周岁
C
、
16周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
4、学生是发展中的人，其内涵不包括（ ）。
A
、
具有与成人不同的身心发展特点
B
、
具有发展的潜在可能
C
、
学生特别是学龄低段学生不能进行自我教育
D
、
具有获得成人教育关怀的需要
答案解析
纠错答疑
5、在我国教学论中的“五个环节”教学过程模式中，教师指导学生练习，阅读有关教材或补充教材，围绕所学新知识进行讨论是在（ ）环节进行的。
A
、
布置课外作业
B
、
呈现新教材
C
、
检查复习
D
、
巩固新教材
答案解析
纠错答疑
6、小学生小夏最近学习了“未”这个字，老师告诉小夏这个是“未来”的“未”，于是小夏最近无论是看到“未”字还是“末”字，头脑中马上想到的都是“未来”这个词，这种现象属于（ ）。
A
、
保持
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
7、在实际教学中，教师不能搞突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）突袭不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
8、由于学生的千差万别和教育情境的错综复杂，教育过程中随时会发生一些意想不到的事情。此时，教师的教育机智应表现为（ ）。
A
、
循循善诱，因势利导
B
、
灵活果断，随机应变
C
、
方式多样，对症下药
D
、
实事求是，掌握分寸
答案解析
纠错答疑
9、电视里的姚明很小，但我们依然知觉到他很高大，这种现象是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
10、学制是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。当前大多数国家采用的学制是（ ）。
A
、
单轨制
B
、
双轨制
C
、
分支型学制
D
、
多种形式并存
答案解析
纠错答疑
11、《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010—2020 年）》中提出，坚持要把教育摆在优先的策略地位，把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
改革创新
D
、
育人为本
答案解析
纠错答疑
12、被英雄人物的高贵品质激励，这体现了（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
13、某教师当着全班同学的面辱骂小丽，该教师侵犯了小丽的（ ）。
A
、
生命权
B
、
健康权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
14、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为四种类型。其中小学生入学时的纪律一般属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
自我促成的纪律
D
、
任务促成的纪律
答案解析
纠错答疑
15、班主任直接负责学生在学校的健康与全面发展，其核心内容是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
做好个别学生的工作
C
、
协调学生与各科老师的关系
D
、
组织与培养班集体
答案解析
纠错答疑
16、一次，张老师发现班上有个学生的手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生“吸烟有害健康，要戒掉它”，没想到那个学生不服气地说“那您吸烟就对身体没有害处了吗？”张老师面对学生的责难，歉意地笑了笑，将自己的烟当众销毁，还扔掉了心爱的打火机，诚恳地说“从此以后，我与诸同学共同戒烟”。这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
17、学生考试时能够迅速灵活地提取脑中的知识。这主要体现了记忆品质的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
18、在对学生进行评价时，表扬有利于激发学生的学习动机，有效的表扬应具有（ ）。
A
、
表扬针对学生的恶性行为
B
、
表扬应真诚
C
、
表扬应褒中带贬
D
、
表扬内容笼统夸张
答案解析
纠错答疑
19、当工作遇到挫折时，王老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明王老师具备（ ）。
A
、
健康的职业心理
B
、
丰富的学识修养
C
、
较强的教育能力
D
、
高尚的职业道德
答案解析
纠错答疑
20、下列关于学校教育在人的发展中的主导作用，说法错误的是（ ）。
A
、
学校教育具有明确的目的性和方向性
B
、
学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性
C
、
学校教育可以完全控制学生的发展
D
、
学校教育是通过一支经过专门训练的教师队伍担负培养人的工作
答案解析
纠错答疑
21、王莉在学习拼音时利用了事物的形象记忆，例如一个门是n，两个门是m。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
资源管理策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
22、1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》。下列不属于夸美纽斯教育观点的是（ ）。
A
、
夸美纽斯认为教育的最终目的是为人的永生做准备
B
、
提出普及教育思想
C
、
教育要心理学化
D
、
教育适应自然
答案解析
纠错答疑
23、大学生的身心发展既受自身的生理特征、主观努力等因素的影响，还受到学校、社会等因素的制约。这体现了学风建设具有（ ）的特征。
A
、
系统性
B
、
渐进性
C
、
复杂性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
24、具有泛灵论和自我中心特点的儿童认知发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
25、以下有关课程的说法不正确的是（ ）。
A
、
必修课程带有强制性是整个课程系统的基石
B
、
最早提出隐性课程，这一概念的是美国课程论专家博比特
C
、
CIPP课程评价模式，由于操作过程比较复杂，难以被一般人掌握
D
、
创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一
答案解析
纠错答疑
26、柯尔伯格利用经典的道德困境“海因茨偷药救妻”的故事考察个体的品德发展。假设某学生针对海因茨是否应该偷药的回答是“海因茨不应该偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会变得很混乱。”则按照柯尔伯格的理论，该学生的品德发展最有可能达到的水平是（ ）。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
维护权威的定向阶段
C
、
社会契约的定向阶段
D
、
普遍道德规则的定向阶段
答案解析
纠错答疑
27、（ ）是做好教师的第一素养。
A
、
教育理念
B
、
教育实践
C
、
教育智慧
D
、
信息技术能力
答案解析
纠错答疑
28、小红的妈妈对她说：“你今天晚上必须按时睡觉，明天才可以看你喜欢的动画片。”小红妈妈的做法体现了（ ）。
A
、
耶克斯—多德森定律
B
、
普雷马克原理
C
、
系统脱敏原理
D
、
桑代克定律
答案解析
纠错答疑
29、当张老师讲课时，外面操场上响起“加油”的声音，同学们不约而同地把目光投向了操场。学生的这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意识记
B
、
有意识记
C
、
无意注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
30、教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌，精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、准确的课、精彩的课。这反映了教师（ ）的精神。
A
、
寻弊索瑕和严格要求
B
、
努力学习和不断创新
C
、
实事求是和摆正位置
D
、
严谨治学和精益求精
答案解析
纠错答疑
31、李老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献很大 的力量，获得了许多学生的喜爱。上述体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
32、上英语课时，张老师让小峰同学朗读课文，小峰不仅不好好读，还阴阳怪气地学张老师说话，引起全班哄堂大笑，张老师将他赶出教室。关于张老师的做法，说法正确的是（ ）。
A
、
侵犯了学生的身心健康权
B
、
侵犯了学生的人格尊严权
C
、
侵犯了学生的人身自由权
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
33、某学生判断道德问题时，不再以权威为标准，认为公平的行为就是好的行为，反之就是坏的行为。根据皮亚杰的道德认知发展理论，该学生的道德认知发展处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
34、“会看门道，不会看热闹”说的是知觉具有（ ）。
A
、
理解性
B
、
选择性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
35、某同学将学到的知识经验运用到相同的情境中去属于（ ）。
A
、
近迁移
B
、
远迁移
C
、
自迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
36、活泼好动，敏感、反应迅速，喜欢与人交往，但注意力容易转移的人的气质类型可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
37、学生在熟悉了“可乐”“雪碧”“橙汁”等概念后，再学习“饮料”这一概念，这属于（）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
38、课堂中使用的“实物标本”属于（ ）。
A
、
非教学媒体
B
、
传统教学媒体
C
、
现代教学媒体
D
、
传统现代结合媒体
答案解析
纠错答疑
39、学习策略是否有效，最重要的原则之一就是学习者要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西，这需要高度的心理加工。这反映的是自我调节学习训练原则中的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
内化性原则
C
、
生成性原则
D
、
效能性原则
答案解析
纠错答疑
40、幼儿天生就充满好奇，天生就是一个探索者。因此，幼儿教师应让幼儿以主人的身份与外部环境相互作用，自由、独立地在各种活动中发展。幼儿也只有亲自参与各种活动，在活动中积累感性经验，才能保证其发育良好、精神丰富和完善，才能不断地构建自己独特而丰富的内心世界和自尊自爱、自信自强的人格。这说明（ ）。
A
、
幼儿是完整的个体
B
、
幼儿是处于发展初期的幼稚的个体
C
、
幼儿是自主建构的个体
D
、
每个幼儿都是独一无二的
答案解析
纠错答疑
41、现代课堂教学中强调交互式教学方式，师生在一问一答中学习知识，教师的口头提问隐含的教学评价方式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
形成性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
42、对人的身心发展起主导作用的是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
社会环境
C
、
教育活动
D
、
自然环境
答案解析
纠错答疑
43、教师职业道德对教师自身修养起着指明方向、矫正行为、保证修养、目标实现的作用，这体现了教师职业道德具有（ ）。
A
、
示范功能
B
、
引导功能
C
、
教育功能
D
、
促进功能
答案解析
纠错答疑
44、陈鑫昨晚玩游戏睡过了头迟到了，王磊送一位迷路的老人去派出所也迟到了，班主任表扬了王磊，批评了陈鑫。陈鑫认为老师的做法不公平，他认为不管是谁，只要违反了规则，不论何种动机都是不道德的，按照科尔伯格的道德发展阶段理论，陈鑫的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
前置阶段
答案解析
纠错答疑
45、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。
A
、
直接观察
B
、
间接观察
C
、
参与性观察
D
、
非参与性观察
答案解析
纠错答疑
46、教学过程是直接经验与间接经验相互作用的过程，下列属于直接经验的是（ ）。
A
、
芳芳通过观看纪录片知道了地球的四大洋
B
、
小丽从书上知道了我国教师节是哪一天
C
、
贝贝通过老师的讲解，学会了加减运算
D
、
小明通过观察，知道了水是无色透明的
答案解析
纠错答疑
47、蒋老师设想学生获得语言知识的能力会随着年龄的增长而不断提升。测验后，发现确实是这样，这说明该测验的（ ）较高。
A
、
内容效度
B
、
直接效度
C
、
构想效度
D
、
间接效度
答案解析
纠错答疑
48、老师上课讲课的时候应该（ ）。
A
、
声音尽量让全班的同学听到
B
、
语速尽量快一些
C
、
信息量越多越好
D
、
老师讲解至少占课堂时间上的四分之三
答案解析
纠错答疑
49、认识对象，开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，属于教师专业知识中的（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
50、常被教师或家长责骂，又受到同学的嘲弄和羞辱，学生经常进入高度压抑和恐惧中。这种情况的心理反应属于（ ）。
A
、
认知失衡性心理障碍
B
、
欲求失衡性心理障碍
C
、
冲突失衡性心理障碍
D
、
情意失衡性心理障碍
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教师的劳动对社会的贡献是巨大的，然而这种贡献的实际价值又是间接表现出来的，这就是教师劳动成果的（ ）。
A
、
隐含性
B
、
奠基性
C
、
群体性
D
、
滞后性
答案解析
纠错答疑
52、上述材料中，李老师存在的问题是（ ）。
A
、
缺乏自我反思
B
、
没有因材施教
C
、
没有树立“以人为本”的学生观
D
、
不符合的爱岗敬业的职业道德要求
答案解析
纠错答疑
53、教育目的应阐明（ ）。
A
、
怎样办教育
B
、
为谁培养人
C
、
怎样培养人
D
、
培养什么样的人
E
、
办什么样的教育
答案解析
纠错答疑
54、研究心理学必须遵循的原则是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
传统性原则
C
、
发展性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
55、某教师为让学生集中注意力听课采取措施，你认为合适的有（ ）。
A
、
穿光鲜亮丽的服装
B
、
提前把教学图挂上
C
、
提问走神的同学
D
、
用彩色粉笔板书重点
答案解析
纠错答疑
56、要了解儿童自我意识，必须了解儿童的（ ）
A
、
自我评价
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我中心
E
、
自我肯定
答案解析
纠错答疑
57、根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
58、良好的组织教学能力是教师实践性知识的一个重要体现，通常来说，从教师进入课堂开始，组织教学就开始了，并且贯穿于课堂全过程。下列行为属于组织教学的体系的有（ ）。
A
、
课前学生起立，李老师用目光环视课堂并回礼
B
、
课上，陈老师根据学生的反应调整教学思路
C
、
下课后，何老师解决学生做作业中遇到的问题
D
、
在讲到重点知识时，林老师加重语气提高音量以引起学生注意
答案解析
纠错答疑
59、学习策略的获得与运用受制于（ ）。
A
、
个体的发展水平
B
、
能力差异
C
、
动机差异
D
、
性别差异
答案解析
纠错答疑
60、学生伤害事故的责任主体包括（ ）。
A
、
学校责任
B
、
未成年学生监护人责任
C
、
社会责任
D
、
第三人责任
E
、
学生责任
答案解析
纠错答疑
61、斯腾伯格的成分主要包括（ ）。
A
、
元认知成分
B
、
操作成分
C
、
知识获得成分
D
、
认知成分
答案解析
纠错答疑
62、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
A
、
互访
B
、
民主评议
C
、
家长会
D
、
家长委员会
E
、
校外指导
答案解析
纠错答疑
63、下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（ ）。
A
、
反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录
B
、
反对古典语言和文学的教育，特别重视体育
C
、
主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造
D
、
主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育
答案解析
纠错答疑
64、自我意识增强是中小学生发展的特点之一。自我意识不仅包括自我行为意识，也包括（ ）等的意识。
A
、
自我地位
B
、
自我能力
C
、
自我情感
D
、
自我形象
答案解析
纠错答疑
65、小樱在校运会800米长跑中获得了第一名，她把自己获奖的原因归结为是自己运气好，其他几位平时体育成绩比她好的女生都因为家里有事或生病临时退赛了。根据韦纳的归因理论，小樱获奖的归因是（）。
A
、
内部的
B
、
外部的
C
、
稳定的
D
、
不稳定的
答案解析
纠错答疑
66、教师如果将自己的意志强加给学生可能会造成（ ）的结果。
A
、
挫伤学生的主动性
B
、
扼杀他们的学习兴趣
C
、
引发学生的抵触情绪
D
、
使学生获得更多的知识
答案解析
纠错答疑
67、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
68、开发和实施校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列关于校本课程的说法中正确的有（ ）。
A
、
校本课程的开发必须落实到书面教材的编写
B
、
校本课程开发应基于学生的实际发展需求
C
、
个性化是校本课程开发的价值追求
D
、
校本课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现
答案解析
纠错答疑
69、国内学者申继亮、辛涛将教师知识分为三类，其中包括（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
实践性知识
C
、
应变性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
70、班级管理包括（ ）三个基本环节。
A
、
制定计划
B
、
组织实施
C
、
评价总结
D
、
科学规范
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、以儒家教育目的为代表的古代教育目的，以道德教育为核心。中华人民共和国成立后，对教育目的表述，虽然几经修改，但要求培养的人才，都集中在“服务于社会主义的劳动者、建设者和接班人”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、班杜拉认为，观察学习经历四个过程，即注意过程，保持过程，动作再现过程，遗忘过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、气质类型为容易型的儿童，饮食、睡眠都很有规律，心境情绪比较愉快、积极。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、空间智力是一种以心理为基础的认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、当学生出现旷课行为时，班主任应当先隐瞒家长，待找到学生后再与家长联系共同教育管理学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、班级是学校进行教育教学工作的基本单位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、周老师上课时，严格按照教材内容进行教学，反对到社会生活实践中挖掘课程资源，这反映了周老师课程实施中的创生取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、人的身体力量发展有多种途径，但精神力量的发展只有通过教育才能实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、气质类型偏向于胆汁质的学生喜欢在公开场合表现自己。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师接受学生自绘贺卡不违背教师职业道德规范。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功能，其中最基本的社会功能是沟通功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在整个教育法律体系中，《教育法》处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师在检查学生知识掌握的情况时，单纯用选择题和判断题就可以全面考察学生掌握情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、禁止节假日补课是国家教育部明文规定的，谁补课谁违法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平。另一种，即将达到的发展水平，加纳德把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励作用，是形成班集体和教育集体成员的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、最初发现“关键期”或“关键年龄”这种现象的是弗洛伊德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“我爱我师，我更爱真理”可以用来说明社会主义条件下师生关系的民主平等的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、板书有助于突出教学重点与难点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、陶冶法中的情境创设只能是由教师来完成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对于中小学老师而言，备课的任务就是去不断的分析和研读教材，认真掌握教材的核心内容，吃透教材的主旨意图，在此基础上，最终撰写出正式的教案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习迁移是学习过程中的常见现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、夸美纽斯在其著作《爱弥儿》中主张自然教育理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、帮助教师分析、预测并干预学生的行为是教育心理学的唯一作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、预防未成年人犯罪应立足于（ ）。
A
、
教育和保护
B
、
教育和处罚
C
、
保护和管教
D
、
预防和处罚
答案解析
纠错答疑
102、小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为祖国努力学习的愿望，该学校运用的德育方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
说服教育法
C
、
心理咨询法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
103、下列不属于教师专业自我发展的具体表现的是（ ）。
A
、
正确的职业动机
B
、
教育教学的反思能力
C
、
对职业状况的满意
D
、
对理想职业生涯的清晰认识
答案解析
纠错答疑
104、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
105、小明解决了困扰他许久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦。这种情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
效能感
答案解析
纠错答疑
106、（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有着积极的作用。
A
、
体谅模式
B
、
道德认知发展模式
C
、
价值澄清模式
D
、
集体教育模式
答案解析
纠错答疑
107、老师换了一个新发型进入教室，引发了学生的窃窃私语，学生的这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
108、下列属于奥苏贝尔提出的进行有意义学习所必须具备的条件的有（ ）。
A
、
学习者认知结构中必须具有适当的知识，从而与新知识进行联系
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者必须成绩优秀
D
、
具有逻辑意义的学习材料
答案解析
纠错答疑
109、根据耶克斯-多德森定律，在难度较大的任务中，（ ）的动机水平有利于任务的完成。
A
、
中等
B
、
较低
C
、
较高
D
、
忽高忽低
答案解析
纠错答疑
110、“人逢喜事精神爽”这是人的（ ）情绪影响所致。
A
、
激情
B
、
应激
C
、
热情
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
111、下列教师综合运用了演示技能和讲解技能的是（ ）。
A
、
为使学生了解赤道，经线，纬线老师向同学展示地球仪并讲解
B
、
老师设置两组不同的酶催化实验，并引导学生得出观察的结论
C
、
为使学生了解氧气的助燃性，老师做了相应实验，并用言语指导学生观察
D
、
学生在使用显微镜观察细胞时，教师指导学生观察细胞的变化情况
答案解析
纠错答疑
112、“我去年夏天参观了北京故宫博物院”，这表明下列哪种记忆的存在？（ ）
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
工作记忆
答案解析
纠错答疑
113、以下行为能够提高中小学生合作意识的是（ ）。
A
、
学生自己组织班会活动
B
、
课堂上给学生提供小组展示的机会
C
、
组织集体体育活动和竞赛
D
、
对学生学习成绩进行排队
答案解析
纠错答疑
114、讲授法的以下几种形式中，（ ）一般是教师在高年级阶段才更多采用的教学方法。
A
、
讲读
B
、
讲解
C
、
讲述
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
115、差异化的作业设计不应该成为教师管理，奖惩学生的手段，而应该成为一种有效的教育策略，二者的差别在于：第一，前者把学生按照成绩分成三六九等，后者可能需要根据知识点或者是某些解决问题策略等方面的差异分成几组；第二，前者更多的是对学习处于优势的学生的激励和对处于劣势的学生的鞭策，后者体现的是对所有学生学习给予同样的关爱；第三，前者基于学生和学生之间的比较，后者强调每一个同学和自身相比，每天的变化和进步，这段文字意在强调差异化作业设计（ ）。
A
、
应建立在学生差异化的基础上
B
、
有助于改善学生与教师的关系
C
、
有赖于教师对教学内容的理解
D
、
需要以更公平的姿态对待学生
答案解析
纠错答疑
116、王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生赋予热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。这个事例属于（ ）。
A
、
教师专业理想的建立
B
、
教师专业知识的拓展
C
、
教师专业能力的发展
D
、
教师专业自我的形成
答案解析
纠错答疑
117、探究发现式是新理念下课堂教学过程中的基本模式之一，其基本环节是（ ）。
A
、
问题情境→建立模型→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→拓宽、反思
B
、
问题情境→建立模型→求解→解释与应用→拓宽、反思
C
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→现固、强化
D
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→解释与应用→拓宽、反思
答案解析
纠错答疑
118、下列关于“教育的文化功能”的理解，正确的是（ ）。
A
、
教育促使文化在时间上传承和延续
B
、
教育促进文化在空间上扩散和流动
C
、
教育主动对文化进行选择和净化
D
、
教育创新文化并推动其发展
答案解析
纠错答疑
119、关于培养学生的审美能力，表述正确的是（ ）。
A
、
培养学生体验美和表现美的能力
B
、
重点是体验美的能力
C
、
重点是表现美的能力
D
、
培养创新能力是美育的基本任务
答案解析
纠错答疑
120、记笔记策略是生成策略中使用较为普通的精加工策略，其主要作用（ ）。
A
、
保持学习者的注意和兴趣、有效的组织材料
B
、
主要是为做好听课前的准备而准备
C
、
主要为了抓住观点
D
、
便于学习后续课程
答案解析
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1、单选题
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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