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2026年驻马店市确山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、将问题的目标分成若干子目标，通过实现一系列子目标最终达到总目标。这个过程所使用的问题解决方法是（ ）。
A
、
逆向搜索法
B
、
手段—目的分析法
C
、
分解法
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
2、教师专业发展是教师作为专业人员，个体教育教学水平不断提高的过程，下列不属于教师专业发展的内容的是（ ）。
A
、
专业精神的建立
B
、
专业知识的深化和拓展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业服务
答案解析
纠错答疑
3、随着社会的不断发展，职业倦怠已成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业信息发展的（ ），教师个体的枯竭已达到最低限度，身心健康严重受损。
A
、
挫折期
B
、
冷漠期
C
、
热情期
D
、
停滞期
答案解析
纠错答疑
4、教师要成功进行人格修养的最优策略是（ ）。
A
、
“取法乎下”
B
、
“取法乎中”
C
、
“取法乎上”
D
、
“无法即法”
答案解析
纠错答疑
5、课堂教学是按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于（ ）。
A
、
发展学生个性
B
、
促进温故知新
C
、
加强教学相长
D
、
坚持循序渐进
答案解析
纠错答疑
6、在地铁上，一名学生看到有人主动给孕妇让座受到称赞，他也主动起身给老人让座。这主要是榜样示范学习中（ ）起到了作用。
A
、
情绪唤醒效应
B
、
环境加强效应
C
、
反应促进效应
D
、
习得效应
答案解析
纠错答疑
7、学生常能通过观察教师的面部表情、手势、语调等，更加真实地了解教师的态度和想法，这体现了情绪的（ ）功能。
A
、
信号
B
、
感染
C
、
调节
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
8、钱老师是一名数学教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
隐性正向功能
C
、
显性负向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
9、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
A
、
清正廉洁
B
、
教书育人
C
、
敬业爱业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
10、学生掌握了汉语拼音中的“a”后，会将英语中的“a”的发音读错，从学习迁移的影响效果方面来看，这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
正迁移
C
、
负迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
11、课堂气氛往往具有独特性，与教师本身紧密相关，即使同一个课堂，也会形成不同的（ ）
A
、
气氛区
B
、
教学方法
C
、
教学手段
D
、
教学风格
答案解析
纠错答疑
12、掌握汉语语法的小文，刚开始学习英语语法时，往往会不自觉地用汉语语法去套英语语法，从而对英语学习的效果产生影响，小文的这种情况与学习迁移的（ ）相关。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
13、学生随意离位、偏离课堂学习任务的大声吵闹或喧哗是（ ）的课堂气氛的表现。
A
、
积极
B
、
消极
C
、
对抗
D
、
冷静
答案解析
纠错答疑
14、皮亚杰认为（ ）是儿童把新的刺激物纳入到已有图式中的认知过程，图式知识发生量的变化。
A
、
平衡
B
、
成熟
C
、
顺应
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
15、使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（ ）。
A
、
民主型的教养方式
B
、
专断型的教养方式
C
、
权威型的教养方式
D
、
放任型的教养方式
答案解析
纠错答疑
16、根据加涅的智慧技能层次理论，他将智慧技能分为五种，分别是：①高级规则；②定义性概念；③规则；④辨别；⑤具体概念，下列选项中对这五种智慧技能由下至上形成了一种层次关系排序正确的是（ ）。
A
、
④③②①⑤
B
、
④②③⑤①
C
、
④①②③⑤
D
、
④⑤②③①
答案解析
纠错答疑
17、按照布卢姆的理论，“能区分因果关系”“识别史料中作者的观点”，都属于认知领域目标分类中的（ ）。
A
、
理解
B
、
分析
C
、
领会
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
18、在校外活动中，教师处于（ ）。
A
、
领导地位
B
、
启发指导地位
C
、
顾问地位
D
、
主导地位
答案解析
纠错答疑
19、“经济要发展，教育要先行”说明教育具有与生产力和政治经济制度发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
超越性
C
、
历史性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
20、下列不属于维果茨基心理发展理论的是（ ）。
A
、
两种工具观
B
、
发生认识论
C
、
最近发展区学说
D
、
智力发展内化说
答案解析
纠错答疑
21、按照皮亚杰的理论，儿童在（ ）阶段能完成守恒任务。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构，这是下面（ ）理论的观点。
A
、
有意义接受学习
B
、
认知结构学习
C
、
建构主义学习
D
、
人本主义学习
答案解析
纠错答疑
23、学生处于抗拒的心态时很难接受教育和疏导，这时，教师可以有意安排他们参加一些有趣的活动，引导他们讨论一些愉快的话题，在他们心情较好的时候才进行教育。该教师解决学生心理问题采用了（ ）。
A
、
暗示法
B
、
心理置换法
C
、
迂回法
D
、
社会强化法
答案解析
纠错答疑
24、蔡元培提出了“五育”并举的教育方针，其中实利主义教育对应的是（ ）。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
25、通过“弟哥打麦，葡西葡西”口诀记忆“地理大发现”历史课中的相关知识，这强调的是（ ）类型。
A
、
有意识记
B
、
无意识记
C
、
意义识记
D
、
机械识记
答案解析
纠错答疑
26、近年来，多媒体进入课堂，学生有了更多的学习途径，在古代是不可能的，这说明教育会受（ ）的影响。
A
、
教育规模
B
、
教育水平
C
、
学生数量
D
、
生产力水平
答案解析
纠错答疑
27、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不计他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿，把他们训练成为任何一种人物——医生、教师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）
A
、
遗传决定论的观点
B
、
环境决定论的观点
C
、
家庭决定论的观点
D
、
儿童决定论的观点
答案解析
纠错答疑
28、学生常用直尺测量长度，而不知道直尺还可以用来当书签。这种现象属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
酝酿效应
C
、
功能固着
D
、
反应迟钝
答案解析
纠错答疑
29、教师不得对学生进行辱骂，体罚，变相体罚和其他辱骂学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。
A
、
人身自由权
B
、
隐私权
C
、
人格尊严权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
30、根据《中小学班主任工作规定》，下列教师的基本条件不属于选聘班主任时在教师任职条件的基础上突出考查的是（ ）。
A
、
教师甲心理健康，积极向上
B
、
教师乙有较强的组织管理能力
C
、
教师丙无抽烟、喝酒的嗜好
D
、
教师丁热爱学生、关心学生，能对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
31、张老师年轻时尚很受学生喜欢，学生也爱上他的课，这体现了（ ）。
A
、
刻板效应
B
、
晕轮效应
C
、
皮格马利翁效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
32、一位资深教师上公开课，正教学“武”字的写法时，一学生突然举手发问：“老师，为什么武字没有多一撇呢？”这可把在座的听课者难住了。只见执教老师稍作停顿后，风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。” 材料中的这位执教教师能迅速、果断、准确地回答学生的突发问题，这体现了这位教师具有（ ）的能力。
A
、
自我效能感
B
、
组织管理
C
、
教育机智
D
、
教学设计
答案解析
纠错答疑
33、《西游记》中记载了这样一幕：孙悟空闯祸了，唐僧一气之下把孙悟空赶走，但遇到困难时，唐僧又想起了孙悟空，此时八戒出现了，他善解人意，知道唐僧需要他来周旋，于是他去找孙悟空回来继续保护唐僧，由此可以发现，猪八戒脾气好，是一个天生的乐天派，不仅经常给团队带来乐趣，还是一个处理人际关系的高手，猪八戒的个性特征，从气质类型最可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
神经质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
34、唐心在听完历史课后能准确记住宗教改革的时间、主要人物及内容，这表明唐心达到了布卢姆认知领域目标的（ ）水平。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
应用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
35、如下图所示，图中父母的教育行为（ ）。
A
、
合理，家长有权为小孩定下目标、
B
、
合理，因为素质教育不是唯一出路
C
、
不合理，家长应正确引导学生
D
、
不合理，家长不能违背孩子心意
答案解析
纠错答疑
36、教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况，这种评价方式属于（ ）。
A
、
测验评价
B
、
量表评价
C
、
实作评价
D
、
档案袋评价
答案解析
纠错答疑
37、教师自编测验中，属于主观题的是（ ）。
A
、
单选题
B
、
多选题
C
、
填空题
D
、
论述题
答案解析
纠错答疑
38、大林的表达能力特别好，但是很自卑，为此，李老师鼓励大林去参加演讲比赛。在李老师的鼓励下，大林获得了演讲比赛的第一名，人也变得自信许多。该过程中，李老师运用的主要德育原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论和生活相结合原则
答案解析
纠错答疑
39、小东每次离家，明知已锁过门，但总是怀疑，需多次返回检查才安心，这种表现属于（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
焦虑症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
40、陶行知说过：“要人敬的必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
41、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
主体性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
42、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，通过对个人的管理去影响集体，从而把对个人和集体的管理结合起来的管理模式称为（ ）。
A
、
平行管理
B
、
常规管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
43、小学语文教师在讲解《黄山奇石》这篇课文时，问道：“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”根据布卢姆的课堂提问类型，这属于（ ）。
A
、
知识性提问
B
、
理解性提问
C
、
评价性提问
D
、
分析性提问
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么关系。
A
、
陈述性记忆
B
、
程序性记忆
C
、
情景记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
45、我们可以看到个体在行为方面的发展都是从学会爬到最后的学会跑，记忆从最开始的重复的机械记忆到最后高效的意义记忆，而思维的发展也是从具体思维到抽象思维的。这种现象体现的是个体身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不均衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
46、学生刘某男，智力发展较好，数学成绩较突出，其他各科成绩一般，他性格强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他就越和你对着干，是让老师和家长十分头疼的“问题学生”。在学校，每当老师批评他，他眼睛就一直盯着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上会故意讲话。做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后也不及时完成作业，前段时间，他的数学成绩明显下降，老师叫他到办公室，他坚持不肯去；老师一拉他，他就抓住门或课桌；班主任找他谈话，他也是听过后就算了，回到教室一如往常，为此，新来的班主任苏老师进行了家访，家长态度很好，表示愿意与老师配合教育孩子。 假如你是苏老师，在第一次和刘某交流谈话时，你会倾向于和刘某建立的师生关系是（ ）。
A
、
民主平等的伙伴关系
B
、
亲密无间的合作关系
C
、
界限明确的主从关系
D
、
相互支持的哥们关系
答案解析
纠错答疑
47、师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
A
、
表美
B
、
道美
C
、
风格美
D
、
形体美
答案解析
纠错答疑
48、李老师在课堂上批评小明“你的脑子笨得像猪一样”，这种做法违背了（ ）的要求。
A
、
严慈相济
B
、
爱岗敬业
C
、
尊重学生人格
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
49、面对“拜金主义”和“享乐主义”，把（ ）作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。
A
、
依法执教
B
、
团结协作
C
、
廉洁从教
D
、
尊重家长
答案解析
纠错答疑
50、人在认识事物或研究问题时，对于新的还未认识的东西，表现出求知欲、好奇心；对于不能理解或不能解决的问题，表现出惊奇和疑虑；对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情或浓厚的兴趣；对于经过努力钻研与思考得到了解决的问题，又表现出无比的喜悦。所有这些情感都属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教学评价是对教学工作质量所进行的测量、分析和评定，在教学过程中为了获得形成性评价，教师可以（ ）。
A
、
在课堂上对学生提问
B
、
进行课堂书面小测验
C
、
新学期开始时进行摸底考试
D
、
批改日常作业
答案解析
纠错答疑
52、教育与经济发展关系的相关理论中，人力资本理论的主要观点包括（ ）。
A
、
人口数量重于人口质量
B
、
人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用
C
、
教育投资是人力投资的核心
D
、
政府负担教育费用所占比重应逐步加大
答案解析
纠错答疑
53、根据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。
A
、
独立型
B
、
外倾型
C
、
内倾型
D
、
顺从型
答案解析
纠错答疑
54、下列属于想象的心智操作的有（ ）。
A
、
黏合
B
、
夸张
C
、
典型化
D
、
联想
答案解析
纠错答疑
55、某学校的学生经常在各种考察创造力的大赛上获奖，据了解该校采取了多项措施为发展学生的创造力，下列措施能够培养学生创造力的有（ ）。
A
、
培养创造型教师队伍
B
、
营造鼓励创造的环境
C
、
培育学生创造意识，激发创造动机
D
、
开设创造性课程，教给学生创造技法
答案解析
纠错答疑
56、维持良好的课堂秩序需要做到（ ）。
A
、
处理违反课堂秩序的问题时重“罚”不重“奖”
B
、
在榜上挑选课堂秩序表现良好的同学树立好的榜样
C
、
建立严格的课堂秩序守则和规范
D
、
用最短的时间处理秩序问题
答案解析
纠错答疑
57、下列对于封建社会教育的表述，正确的有（ ）。
A
、
封建社会教育具有和生产劳动从分离走向结合的特点
B
、
封建社会教育具有鲜明的阶级性和等级性
C
、
封建社会教育的教育方法偏向呆读死记
D
、
我国封建社会教育的目的是培养勇士
答案解析
纠错答疑
58、中小学阶段学习常用的精加工策略包括如下具体方法（ ）。
A
、
划线法
B
、
列提纲法
C
、
笔记法
D
、
卡片法
答案解析
纠错答疑
59、加德纳的多元智力理论指出，人的智力包括语言智力、音乐智力、身体—动觉智力，空间智力、洞悉人性，善解人意智力以及（ ）。
A
、
自我反省智力
B
、
逻辑理性智力
C
、
观察自然智力
D
、
全息协同智力
答案解析
纠错答疑
60、教学工作的基本环节包括（ ）。
A
、
备课和上课
B
、
课外辅导
C
、
课外作业的布置与批改
D
、
学业成绩的检查和评定
答案解析
纠错答疑
61、衡量心理健康的标准有（ ）。
A
、
良好的身体素质
B
、
良好的人际关系
C
、
健全的自我意识
D
、
有效的自我调控
答案解析
纠错答疑
62、课堂规则和程序设计的步骤包括（ ）。
A
、
期望转换成规则和程序
B
、
确定后果
C
、
确定期待达成的课堂目标
D
、
确定期待的学生行为
答案解析
纠错答疑
63、根据心理学常识，下列说法错误的是（ ）。
A
、
只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升
B
、
考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的
C
、
在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到前摄抑制的影响
D
、
学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言
答案解析
纠错答疑
64、社会学习理论中关于道德行为研究的3个经典实验包括（ ）。
A
、
抗拒诱惑
B
、
赏罚控制
C
、
模仿学习
D
、
对偶故事法
答案解析
纠错答疑
65、新课程的学习方式的主要特点有（ ）。
A
、
体验性
B
、
问题性
C
、
主动性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
66、教师的知识素养中，教师的学科专业知识素养作为本体性知识最为重要，其中，学科专业知识素养包括（ ）。
A
、
了解与该学科相关的知识
B
、
了解该学科领域的思维方式和方法论
C
、
了解该学科的发展
D
、
精通所教学科的专业性知识和技能
答案解析
纠错答疑
67、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能与熟练的学习
C
、
道德品质与行为习惯的学习
D
、
心智的、以思维为主的能力的学习
答案解析
纠错答疑
68、下列哪些属于加德纳多元智能理论中空间智能的范畴？（ ）
A
、
大胆的画图、制作、构造
B
、
关心常见的符号、标志和文字
C
、
喜欢拼图、迷宫、棋艺等游戏
D
、
动作灵敏有一定的平衡能力和耐力
答案解析
纠错答疑
69、下列属于综合实践活动课程实施过程的是（ ）。
A
、
组织复习，参加考试
B
、
问题导引，解答疑惑
C
、
整体规划，系统设计
D
、
选取课题，开展研究
答案解析
纠错答疑
70、陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。
A
、
字词
B
、
人名
C
、
时间
D
、
观念
E
、
怎么骑车
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育能影响民主法制建设，能够保存、传递以至创造人类文化，还可以起到保护环境、控制人口的作用，这主要体现的是教育的个体功能。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、集体与群体不能等同，集体是群体发展的高级阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、根据强化物的来源，食物、衣服等是一级强化物，名声、地位、权利等是二级强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、一般来说，过度学习的程度最好保持在120%左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、墨子提出了“盈科而进”“因材施教”“专心致志”等教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、注意是一种非常重要的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学启发艺术方法中，反问启发是指教师对学生的问题不作正面的的回答，而是通过反问的方式开启学生的思维，引发学生对问题的进一步思考，从而探究出问题的解决方案。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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80、我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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81、奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”概念。（）
A
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正确
B
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错误
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82、“蓬生麻中，不扶自直”，体现了遗传对人身心发展的影响。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、有教无类是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）
A
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正确
B
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错误
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84、教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是巩固知识。 （ ）
A
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正确
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错误
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86、问题解决过程是一个发现问题，分析问题，最后导向问题目标与结果的过程。分析问题是解决问题的开端。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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87、过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。 （ ）
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正确
B
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错误
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88、后现代主义课程观认为课程是一种发展的过程，课程是师生共同参与探求知识的过程，课程具有开放性和灵活性。 （ ）
A
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89、系统脱敏法由美国学者沃尔朴于1958年首创，主要适用于抑郁症和强迫症的治疗。
A
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90、学生在校期间被学校给予警告处分的，学生如果对处分不服，既可以向教育行政部门提起申诉，也可以向法院提起诉讼。（ ）
A
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91、奖励可分为内部奖励和外部奖励，内部奖励只是权宜之计，不宜过多使用。（）
A
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B
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92、教师在教学过程中，应给予学生使用和掌握策略情况的及时反馈，以便学生能实时监控自己的策略学习情况，做到心中有数。（ ）
A
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正确
B
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93、教育方针政策是根据科学的教育理论和当时的现实状况和需要制定出来的，反映了教育的客观规律，因此可以替代教育规律。 （ ）
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正确
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错误
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94、壬子癸丑学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。（ ）
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95、申请取得我国教师资格证的公民必须具备高等师范专科学院或者其他大学专科毕业及其以上学历。 （ ）
A
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96、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校应当予以开除。（ ）
A
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正确
B
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97、创造性想象是创造性认知品质的核心。（ ）
A
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正确
B
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98、斯金纳的操作性条件作用理论认为，学习实质是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。 （ ）
A
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正确
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99、教学心理学的主要研究内容包括学习与教学的要素、学习与教学的过程两大部分。
A
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正确
B
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错误
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100、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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