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2026年驻马店市汝南县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、著名漫画家丰子恺的漫画，寥寥几笔，形象也不复杂，却寓意深远，这体现了想象的哪一品质？（ ）
A
、
丰富性
B
、
深刻性
C
、
新颖性
D
、
现实性
答案解析
纠错答疑
2、一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为中表现出的人格特征叫（ ）。
A
、
个性
B
、
性格
C
、
气质
D
、
人格
答案解析
纠错答疑
3、下面关于奖励的描述中，正确的是（ ）。
A
、
奖励越多越好
B
、
只奖励少数人才会有榜样作用
C
、
只有物质奖励才是有效的
D
、
奖励时要指出是何种行为值得奖励
答案解析
纠错答疑
4、教师素质的核心是（ ）。
A
、
爱心
B
、
责任
C
、
师德
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
5、嘉嘉直率热情，精力旺盛，参加了学校举办的多个社团，他为人表里如一且刚强，很多同学都喜欢跟他一起玩。不过嘉嘉也有一些缺点，比如脾气急，容易感情用事，好冲动。嘉嘉的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
6、作为教师，应该与学生坦诚相待，愿意与学生分享自己的想法。这种品质是（ ）。
A
、
真诚一致
B
、
无条件积极关注
C
、
同理心
D
、
读心术
答案解析
纠错答疑
7、苏霍姆林斯基曾说，世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。这说明（ ）。
A
、
教师需要具备足够的洞察力和反应力
B
、
教师应当平等对待教育中的每位学生
C
、
教师应当以身作则，为学生树立榜样
D
、
教师需要具备深厚的学科性知识素养
答案解析
纠错答疑
8、“世上无难事，只怕有心人”“天健行，君子以自强不息”体现了（ ）对人的身心发展的影响。
A
、
学校教育
B
、
主观能动性
C
、
环境
D
、
遗传
答案解析
纠错答疑
9、小张收到朋友寄来的生日礼物狂喜，这种情绪状态是（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
10、张丽参加高考体检时，在测视力环节，能一眼看出黑灰色背景图中的红色数字，这体现了知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
恒常性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
11、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供（ ）指导。”
A
、
学业教育
B
、
社会教育
C
、
家庭教育
D
、
校外教育
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
A
、
师范教育
B
、
自我教育
C
、
在职培训
D
、
相互督导
答案解析
纠错答疑
13、小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个明显的质变过程，一般认为，这个转折期在（ ）。
A
、
小学二年级
B
、
小学三年级
C
、
小学四年级
D
、
小学五年级
答案解析
纠错答疑
14、2020年3月，中共中央，国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，《意见》中规定的劳动教育的基本内容不包括（ ）。
A
、
日常生活劳动
B
、
生产劳动
C
、
课堂实践
D
、
服务性劳动
答案解析
纠错答疑
15、小芳在期末考试中失利，但她并没有气馁，在老师的帮助下分析了失败的原因，并确定新的努力方向，小芳这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
宣泄
C
、
补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
16、教学的教育性体现的是（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识和发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
17、下列动作体现随意注意的是（ ）。
A
、
李杰在电脑上盲打
B
、
张洁上课听到窗外的歌声
C
、
赵明上课认真听讲
D
、
阿姨不用看就可以打毛衣
答案解析
纠错答疑
18、教育史上两大对立学派，传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A
、
凯洛夫和赫尔巴特
B
、
杜威和赫尔巴特
C
、
赫尔巴特和杜威
D
、
夸美纽斯和杜威
答案解析
纠错答疑
19、步入高年级后，王老师发现班上近视的学生越来越多，为了提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯，王老师决定在班上召开一次主题班会，下列主题与本次班会目的最契合的是（ ）。
A
、
“从小事做起”
B
、
“对电子产品说不”
C
、
“奋斗的青春最美丽”
D
、
“守护心灵之窗”
答案解析
纠错答疑
20、《中国教育现代化2035》指出，要着力提高教育质量，促进（ ），优化教育结构。
A
、
教育现代化
B
、
教育资源均衡
C
、
教育公平
D
、
教育优先发展
答案解析
纠错答疑
21、教师在讲到“第二次工业革命的发明成果”时，讲述了爱迪生锲而不舍的精神，他先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，最后发明了灯丝这一奇迹事迹，同学们深受启发，该教师遵循的主要教学原则是（ ）。
A
、
因材施教的原则
B
、
量力性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性和思想性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
22、“月晕而风，础润而雨”反映了（ ）。
A
、
思维的概括性
B
、
思维的灵活性
C
、
思维的间接性
D
、
思维的直接性
答案解析
纠错答疑
23、学校学生保护工作应当持最有利于未成年人的原则，注重（ ）相结合，适应学生发展的特点。
A
、
保护和管教
B
、
保护和教育
C
、
预防和教育
D
、
预防和惩戒
答案解析
纠错答疑
24、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
25、根据加德纳的多元智能理论，个体能正确建构自我，知道如何做出适当的行为并规划引导自己的人生。这种智能属于（ ）
A
、
语言智能
B
、
人际智能
C
、
内省智能
D
、
空间智能
答案解析
纠错答疑
26、学生掌握了英语语法后对掌握汉语语法起到了干扰作用，这是一种（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
27、学生各有不同，教学方法也多种多样，在教学中如何选择合适的教学方法，教育好每一个学生，值得每一位老师细细思考，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，这句话反映了教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
艺术性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
28、关于公民取得选举权的时间起点，以下说法正确的是（ ）。
A
、
从出生算起
B
、
从取得户籍算起
C
、
从年满8周岁算起
D
、
从年满18周岁算起
答案解析
纠错答疑
29、从教育系统赖以运行的时间标准，以及建立与其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态分为农业社会的教育，工业社会的教育和（ ）。
A
、
近代社会教育
B
、
远古社会的教育
C
、
信息社会的教育
D
、
现代社会的教育
答案解析
纠错答疑
30、关于人的能力，以下表述不正确的是（ ）
A
、
人的能力是有差异的
B
、
人的能力是后天发展起来的
C
、
人的能力是可以量化的
D
、
SCL-90是可以测人的能力
答案解析
纠错答疑
31、某学校设立了类型多样的课外活动课，小刚加入了计算机基础知识普及小组，小丽加入了手工艺小组，不久小刚对计算机编程产生了兴趣，小丽对手工制作产生了兴趣。这说明课外活动（ ）。
A
、
增加了学生学习的负担
B
、
是学校教育的基本途径
C
、
决定了学生以后的发展方向
D
、
激发了学生学习的积极主动性
答案解析
纠错答疑
32、早晨开窗发现地面大面积潮湿，便推断昨夜下了雨，这体现思维的（ ）。
A
、
概括性
B
、
形象性
C
、
新颖性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
33、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?（ ）
A
、
司机负责
B
、
某寄宿学校负责
C
、
司机和某寄宿学校共同负责
D
、
司机和王某共同负责
答案解析
纠错答疑
34、即使高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化的现象，叫做（ ）。
A
、
注意的起伏
B
、
注意的分散
C
、
注意的分配
D
、
分心
答案解析
纠错答疑
35、德育要做好衔接工作，包括做好小学与初中、初中与高中以及学期之间的思想教育衔接工作，做好班主任与教师因工作调换而产生的衔接工作，使学生的思想教育紧密衔接。这体现了下列哪一德育原则？（ ）
A
、
集体教育与个别教育相结合
B
、
正面教育与纪律约束相结合
C
、
教育影响的一致性与连贯性
D
、
尊重学生与严格要求学生想结合
答案解析
纠错答疑
36、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。
A
、
社会生活和群体的影响
B
、
教育对象的影响
C
、
教育法规的影响
D
、
教育原则的影响
答案解析
纠错答疑
37、下列关于正负强化与惩罚的说法，正确的有（ ）。
A
、
在教育中应当多使用施予式惩罚
B
、
正强化的性质与惩罚相同，负强化的性质与惩罚不同
C
、
奖惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当行为
D
、
只有在积极的目的下，使惩罚符合负强化原理，才会产生教育价值
答案解析
纠错答疑
38、教师专业发展是教师作为专业人员，个体教育教学水平不断提高的过程，下列不属于教师专业发展的内容的是（ ）。
A
、
专业精神的建立
B
、
专业知识的深化和拓展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业服务
答案解析
纠错答疑
39、在学生学习的概括阶段，老师应该做的是（ ）。
A
、
指导学生对信息进行编码
B
、
帮助学生练习在各种情况下运用信息，使信息得以迁移
C
、
为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D
、
对学生的学习提供评价
答案解析
纠错答疑
40、老师早读时间去教室辅导时看到后排有一学生趴在桌上，老师朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头向老师吼了一句：“干什么？我没有睡觉！”老师保持平静的心态，微笑着对他说：“那你说，你趴在桌上老师该怎么办？哦，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”学生没有说话，老师继续在教室里巡回辅导。当天午饭后，这位同学到办公室找老师道，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”案例中这位老师的德育教育属于（ ）模式。
A
、
道德认知发展
B
、
价值澄清
C
、
体谅
D
、
社会学习
答案解析
纠错答疑
41、学生态度的形成要经过三个阶段，其中（ ）是指学生为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。
A
、
认同
B
、
依从
C
、
内化
D
、
叛逆
答案解析
纠错答疑
42、学生品德发展的内部因素不包括以下哪个选项？（ ）
A
、
遗传因素
B
、
认知发展
C
、
态度定势
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
43、教师体罚学生，并且不听劝告，学校可给予行政处分或（ ）。
A
、
辞退
B
、
解聘
C
、
开除
D
、
劝退
答案解析
纠错答疑
44、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
陶行知
C
、
廖世承
D
、
潘菽
答案解析
纠错答疑
45、小李高考没有考好，他觉得是这次考题出得太偏，于是决定复读再考一次。这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
仪式抵消
C
、
压抑作用
D
、
文饰作用
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是整个课程编制过程中最为关键的准则。
A
、
课程目标
B
、
教学计划
C
、
学生学情
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
47、小明两岁时就会背诵“窗前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类，这种学习属于（ ）。
A
、
刺激—反应学习
B
、
言语联想学习
C
、
概念学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
48、现代学校总是用科学的眼光看待民族文化中的一切特质，否定其中丑恶的东西，倡导科学的民俗习惯和价值观念。这表明教育具有（ ）文化与功能。
A
、
选择与提升
B
、
传递与保存
C
、
更新与创造
D
、
传播与交流
答案解析
纠错答疑
49、教师为了保证教学达到预期目标，在教学的过程中将教学活动本身作为意识对象，不断使其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能为称为（ ）。
A
、
教学反馈能力
B
、
自我教育能力
C
、
自我完善能力
D
、
教学监控能力
答案解析
纠错答疑
50、目前我国中小学校开设的“语文” “数学” “英语”课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、斯金纳认为行为变化在强化作用，强化就是能增强反应时的效果，根据强化的原理，教师在教学中应注意（ ）。
A
、
教新任务时，进行即时强化
B
、
在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应
C
、
随着学习的发生，对比较正确的反应取消强化
D
、
强化要保证做到朝正确方向促进或引导
答案解析
纠错答疑
52、[资料]宁宁是这学期刚从外地转学来的学生，语文成绩很差。特别是作文，每次交上来的作文都十分敷衍。有一次，我让同学们完成一篇作文，没想到她随便抄了一篇短文，字迹潦草就交了上来。看到后我既生气又无奈，已经单独找她谈过几次话了，但宁宁却没有丝毫改进，只是告诉我她以前的老师说她不是学语文的料，她也觉得自己不可能写好作文。“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。 第二天的语文课，我调整了教学内容，让同学们说说自己最喜欢的季节以及为什么，学生的发言很积极，许多同学都发表了自己的想法。 “刚刚许多同学都分享了自己喜欢的季节，老师这里有一篇描写季节的短文，现在读给大家。同学们来听一听作者喜欢的是什么季节，听完后说说你们的看法。”说完，我开始声情并茂地读起来：“我讨厌你——秋，你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发；也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家。黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然的起舞，漫天飞着黄色的“蝴蝶”。”刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界，这个世界太漂亮了……” 当我读完时，学生们不约而同地鼓起了掌。 “写得太美了！”“老师，这篇文章写得太好了，仿佛置身于一片金色的秋的海洋。” 同学们七嘴八舌地讨论起来，都对这篇文章赞不绝口。 “同学们，这篇文章出自我们班宁宁之手，这是她为大家摘抄的一篇精彩的短文，同学们喜不喜欢呢？” “喜欢。” “那我们要不要一起把掌声送给宁宁，感谢她为我们带来了一篇精彩的短文。” 教室里响起了阵阵掌声，在掌声中，我看到了宁宁开心、害羞又感动的表情。 第二天，宁宁主动找到我，拿给了我一篇她自己写的作文，字迹工工整整。那一刻我开心地笑了。 从上述案例可以得到的启示有（ ）。
A
、
良好的师生关系是一种强大的教育力量
B
、
合理营造课堂的竞争气氛，有利于调动学生的学习积极性
C
、
当学生犯错误的时候教师要给他们机会，用爱和温暖去感化学生
D
、
在归因时，教师应鼓励学生进行外部归因，从而避免学生失去信心
E
、
培养学生的学习动机，使学生乐学、好学应成为教育的重点目标之一
答案解析
纠错答疑
53、学生伤害事故的处理途径包括（ ）。
A
、
自行协商解决
B
、
申请调解
C
、
伤害事故的赔偿
D
、
不予理睬
答案解析
纠错答疑
54、教育是由人际交往实践构成的复杂活动，是一种相对独立的社会学系统，这个系统包括的基本要素有（ ）。
A
、
教育者
B
、
学习者
C
、
教育中介
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
55、教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化，一般说来，教师的职业角色主要有（ ）。
A
、
传道者的角色
B
、
授业解惑者的角色
C
、
示范者的角色
D
、
管理者的角色
答案解析
纠错答疑
56、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识、技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
潜意识的挖掘
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
57、从课程的组织方式可以将课程分为（ ）。
A
、
分科课程
B
、
经验课程
C
、
综合课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
58、影响学习迁移的因素主要包括主观因素和客观因素，下列属于主观因素的有（ ）。
A
、
学生智力
B
、
迁移的媒体
C
、
学习情境的相似性
D
、
学习的心向和定势
答案解析
纠错答疑
59、教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神上的满足，以下属于其特征的有（ ）。
A
、
具有有限性
B
、
具有个体性
C
、
具有集体性
D
、
具有给予性
E
、
具有被给予性
答案解析
纠错答疑
60、下列关于讲授法的说法，正确的有（ ）。
A
、
可分为讲述、讲解、讲答、讲读四种方式
B
、
讲授主要内容有科学性、系统性、思想性
C
、
注意启发
D
、
讲究语言艺术
E
、
是注入式的教学方法
答案解析
纠错答疑
61、廉洁从教的基本要求是（ ）。
A
、
坚守高尚情操
B
、
清正廉洁、无私奉献
C
、
自觉抵制社会不良风气的影响
D
、
不利用职责之便谋取私利
答案解析
纠错答疑
62、皮亚杰认知理论的基本观点有（ ）。
A
、
儿童认知发展是主、客体相互作用的结果
B
、
认知是合乎规则的活动方式
C
、
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
D
、
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
答案解析
纠错答疑
63、德育过程的特点包括（ ）。
A
、
计划性与正面性
B
、
复杂性与多端性
C
、
引导性与整合性
D
、
多变性与无序性
答案解析
纠错答疑
64、操作技能形成的标志包括（ ）。
A
、
意识调控减弱
B
、
动作自动化
C
、
能利用细微线索
D
、
在有利条件下可以维持正常操作水平
答案解析
纠错答疑
65、为维持教室内的常规行为，可以采取的措施有（ ）。
A
、
维持全班学生的学习兴趣
B
、
运用非语言线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
责骂不遵守纪律的学生
答案解析
纠错答疑
66、卢梭教育思想的主体是自然主义的教育理论，该理论的基本内容包括（ ）。
A
、
自然主义教育的核心是“归于自然”
B
、
自然教育的培养目标是“自然人”而不是公民
C
、
通过“消极教育”给儿童以充分自由
D
、
遵循儿童的天性的依据是人性本善，自然皆善
答案解析
纠错答疑
67、案例中，该教师充分诠释了新课程下倡导的（ ）教师角色。
A
、
教师是学生学习的促进者
B
、
教师是教育教学的研究者
C
、
教师是课程的开发者和建设者
D
、
教师是社区型开放的教师
答案解析
纠错答疑
68、某学校四年级有位叫李鹏的学生，经常迟到、旷课、上网吧，甚至和同学打架，学习成绩更是一塌糊涂，门门功课挂红灯，班里的同学都不愿意和他说话，班主任多次教育他，但没过两天又恢复原样，以致班主任对他也失去了信心，把他调到教室最后一排一个人坐，对其不闻不问。但李鹏并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运会上，连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，下象棋。 案例中，对班主任将李鹏调到教室最后一排，对其不闻不问这一做法，以下说法正确的有（ ）。
A
、
李鹏影响了同学们的正常学习，班主任这样做是正确的
B
、
李鹏学习差，品德也差，自身也不努力，班主任应该放弃对李鹏的教育
C
、
班主任应及时和李鹏父母取得联系，了解李鹏坏习惯形成的原因，及时纠正，不能置之不理
D
、
李鹏虽有很多陋习，但班主任不能不加约束，而且看到他年龄小，毋庸置疑，只要齐心协力，一定有办法挽救
答案解析
纠错答疑
69、“关爱学生”是教师教育获得成功的基础，以下关于“关爱学生”正确的论述有（ ）。
A
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
B
、
作风正派，廉洁奉公
C
、
不讽刺、挖苦、歧视学生
D
、
对学生严慈相济，做学生的良师益友
答案解析
纠错答疑
70、小明为了让父母给自己买最新的华为手机而努力学习，这种学习动机属于（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高尚动机
C
、
外部动机
D
、
内部动机
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在信息技术环境下，教师对多媒体设备的运用，不利于调动学生的主动性和积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创办私学、创立儒学、编订“六经”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学是教师有目的有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、思维定势往往会阻碍问题的解决，总起着消极的作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、复习是温故知新的过程，这一过程最突出的特点就是机械地重复。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学校物质文化有两种表达方式，一是环境文化，二是设施文化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、一般认为形象材料比抽象材料遗忘的快，有意义材料比无意义材料遗忘的慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、阿马比尔认为创造性的内部动机主要包括兴趣、胜任感和自主性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、作为教师应慎重使用惩罚，因为惩罚只能让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做和应该怎么做。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、尊重需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、掌握知识等于发展能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、“近朱者赤，近墨者黑”体现的是内发论的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、为了避免未成年人浏览不良网站、沉迷网络游戏，家长可以隐匿、毁弃未成年人的电子邮件或者其他网络通讯内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、思想品德教育过程就是受教育者思想品德的形成过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学校或班级单方面公布学生考试成绩，并按成绩进行排名，这侵犯了学生的名誉权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在本质上，罗杰斯所强调的有意义学习和奥苏贝尔的有意义学习是一致的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、如果滥用外部奖励，可能会破坏学生的内在动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育法的监督包括监督主体、监督对象、监督内容。其中，监督主体指的是教育法律监督权的承受者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师对学生的期望越高，学生的学习成绩就越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、知识的保持对知识学习来说是必不可少的，它是知识积累的前提，理解之后的知识如果不能被积累和保持下来，边学边忘，将会学无所成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、老师讲课幽默风趣，学生爱听，就一定是一节好课。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一个国家或社会确定教育目的不可避免地受到国家或社会占主导地位的教育价值观的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、儿童独立解决问题的水平与在指导情况达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学校及其他教育机构或者教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据马克思的观点，教育是人类特有的活动。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师让学生去了解麻雀，燕子的特征，并从上述例子提炼出鸟的特征，然后得出鸟的概念，这体现了概念获得的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一现象最适宜的解释为（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
行为消退
D
、
行为习得
答案解析
纠错答疑
102、《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方、学校三级课程管理体制于（ ）年颁布的。
A
、
2000
B
、
2004
C
、
2001
D
、
2002
答案解析
纠错答疑
103、林老师入职以来，对工作高度负责，总是认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，对待学生的提问从不敷衍塞责，这表明了林老师能够执行《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
廉洁自律
C
、
爱岗敬业
D
、
诚实守信
答案解析
纠错答疑
104、国家通过颁布一系列教育法律法规保障学生的权利，下列各项情境中没有体现学生权利的是（ ）。
A
、
李雷因家庭贫困获得助学金
B
、
王鹏在学校图书馆借阅书籍
C
、
刘兵完成规定的学业后获得毕业证书
D
、
张青遵守学校的规章制度
答案解析
纠错答疑
105、深知教学之道的校长建议教师上课时不着奇装异服；重点内容多用彩色笔标注；用抑扬顿挫的声调提问题。结合校长的建议，以下观点正确的是（ ）。 ①校长正确运用“无意注意”促进学生学习，同时避免无意注意分散学生对学习的注意。②用对比鲜明来刺激学生对学习的注意。③用运动变化引起学生对学习的注意。④用有计划、有目的和前途理想引导学生注意学习。
A
、
1.2.3
B
、
1.2.4
C
、
2.3.4
D
、
3.4
答案解析
纠错答疑
106、根据皮亚杰的认知理论7-11岁的小学生处于认知结构发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
107、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ） 。
A
、
建立班集体正常的秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织形式多样的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
108、（ ）是回答“怎么办”的知识，他所处理的对象是个人自身的认识活动，是个体调控自己认知的活动的知识。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
策略性知识
D
、
道德性知识
答案解析
纠错答疑
109、考试时有些考生会因为老师站在边上答不出来，这种当他人在场或与他人一起从事某种工作时使个体行为效率下降的现象称为（ ）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
社会塑造
D
、
社会抑制
答案解析
纠错答疑
110、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到（ ）才有的。
A
、
感知阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
111、刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自身阶段
答案解析
纠错答疑
112、学校要卓有成效地实现培养目标，造就合格人才，就必须以（ ）为主，并围绕这个中心安排其他工作。
A
、
教学
B
、
科研
C
、
德育
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
113、下列哪项属于元认知的实例？（ ）
A
、
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
利用复述策略记忆
D
、
学生在阅读遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
114、标志着教育学成为一门独立学科的著作是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
115、20世纪40年代，（ ）盛行，有关儿童个性和社会适应以及心理卫生等问题也进入了教育心理学领域。
A
、
桑代克的理论
B
、
斯金纳
C
、
弗洛伊德
D
、
奥德贝尔
答案解析
纠错答疑
116、学生小时背诵《醉翁亭记》花费了30分钟，为了加强记忆效果，他又花了15分钟背诵该文章，这种知识保持的方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习
C
、
过度学习
D
、
集中复习
答案解析
纠错答疑
117、目前有多种课程理论流派，下列不属于学科中心课程理论的是（ ）。
A
、
结构主义课程理论
B
、
实用主义课程理论
C
、
永恒主义课程理论
D
、
要素主义课程理论
答案解析
纠错答疑
118、“新冠疫情”进一步凸显了信息技术在教育教学中的地位和作用，这表明（ ）。 ①信息技术在教育活动中具有主导作用②信息技术影响教育的内容、方法和手段 ③信息技术改变关于学习和教育的概念④信息技术能够促进师生关系民主化
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
119、儿童学习“草莓”“香蕉”和“苹果”之后再学习“水果”，这一概念对“水果”的学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
120、按照教学方法的外部形态，以及该形态下学生知识活动的特点，我国中小学教学活动中常用的教学方法可分为五类：以言语传递信息为主的方法，如（ ）；以直接感知为主的方法，如（ ）；以实际训练为主的方法，如（ ）；以欣赏活动为主的方法，如：（ ），以引导探究为主的方法，如（ ）。依次填入括号中的内容，最恰当的一项是（ ）。
A
、
读书指导法，探究法，参观法，演示法，谈论法
B
、
实习作业法，讲授法，演示法，练习法，探究法
C
、
讨论法，参观法，实验法，情境教学法，发现法
D
、
讲授法，演示法，探究法，实验法，练习法
答案解析
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120