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2026年安阳市北关区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、学习某概念前，王老师提供了许多能反映该概念特征的不同事例。引导学生发现这些事例的共同特征。这种获得概念的形式属于（ ）。
A
、
概念同化
B
、
概念顺应
C
、
概念形成
D
、
概念平衡
答案解析
纠错答疑
2、“找借口”“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”都是消极的控诉防卫方式，起着自我欺骗和自我麻醉的作用。这种反应是（ ）。
A
、
补偿
B
、
文饰
C
、
退行
D
、
逃避
答案解析
纠错答疑
3、综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（ ）。
A
、
垂直组织
B
、
横向组织
C
、
纵向组织
D
、
序列组织
答案解析
纠错答疑
4、下列不属于初中劳动教育内容的是（ ）。
A
、
定期开展助残、敬老、扶弱等服务性劳动
B
、
适当体验传统工艺制作过程
C
、
尝试家用器具、家具、电器的简单修理
D
、
参与真实的生产劳动和服务性劳动
答案解析
纠错答疑
5、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是（ ）。
A
、
撰写教学后记
B
、
编制课程标准
C
、
撰写教学案例
D
、
编写教学日志
答案解析
纠错答疑
6、主张“教育即生活”“儿童中心”“做中学”的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
凯洛夫
C
、
赞科夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
7、探究发现式是新理念下课堂教学过程中的基本模式之一，其基本环节是（ ）。
A
、
问题情境→建立模型→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→拓宽、反思
B
、
问题情境→建立模型→求解→解释与应用→拓宽、反思
C
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→现固、强化
D
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→解释与应用→拓宽、反思
答案解析
纠错答疑
8、1988世界75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，有人问一位获得者：“你是在哪所大学、哪个实验室学到你认为你最重要的东西？”这位白发苍苍的学者答道“是在幼儿园”。“你在幼儿园学到些什么东西呢？”，“不是自己的东西不拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意。从根本上说我学到的就是这些。”这位诺贝尔获奖者的话主要体现了素质教育（ ）。
A
、
基础性和基本性
B
、
本体性和主体性
C
、
全体性和全面性
D
、
持续性和终生性
答案解析
纠错答疑
9、意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。意志品质的首要品质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
坚持性
C
、
果断性
D
、
自制力
答案解析
纠错答疑
10、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话强调的是（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学方法
C
、
学习结果
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
11、教师是学生最直接的榜样，因此教师职业道德具有极强的（ ）。
A
、
继承性
B
、
示范性
C
、
责任性
D
、
标准性
答案解析
纠错答疑
12、《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以（ ）为主。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
分科与综合相结合的课程
D
、
艺术课程
答案解析
纠错答疑
13、李华明明知道逃课不仅是一种对自己不负责任的行为，也是一种不尊重老师的行为，但是在各种诱惑下，李华还是忍不住一次又一次地逃课，这说明李华存在（）的问题。
A
、
道德认识错误
B
、
道德情感缺失
C
、
道德对象不明
D
、
道德意志薄弱
答案解析
纠错答疑
14、下列情形中人可以记住最多内容的是（ ）。
A
、
自己听到的
B
、
自己看到的
C
、
自己听到和看到的
D
、
交谈时自己所说的
答案解析
纠错答疑
15、如何培养学生的创造力?如何培养学生解决问题的能力?如何激发学生的学习动机?根据问题的组织程度进行分类，这些问题属于（ ）。
A
、
结构良好问题
B
、
结构不良问题
C
、
概括性问题
D
、
特殊性问题
答案解析
纠错答疑
16、家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家指导学生，但所收费用合理，由于精力有限，只能推脱掉学校安排的活动课，马老师的做法（ ）。
A
、
可以理解，学校安排不合理
B
、
无可厚非，生活所迫但收费不高
C
、
应当制止，影响师生和谐关系
D
、
应当处理，违规违纪影响正常教学
答案解析
纠错答疑
17、“促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是（ ）中提出的教育目标。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《国务院关于基础教育改革与发展决定》
D
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
答案解析
纠错答疑
18、学生在学习地理知识时，把地图上的中国看成是一只“雄鸡”，把意大利看成是一只“靴子”。该学生使用的学习策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
19、国家层面的课程结构应当规定多少比例的必修课，每门必修课的课时为地方课程留出一定的开发的空间，这体现出课程结构应当具有一定的（ ）。
A
、
选择性
B
、
差异性
C
、
变通性
D
、
均衡性
答案解析
纠错答疑
20、芳芳在背诵课文时，发现一边看书一边读出声来，并且一边在桌上快速手写能够很快地把课文背诵出来，芳芳采用的学习策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
21、在学校里的规章制度、校园文化等属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
地方课程
D
、
实际课程
答案解析
纠错答疑
22、学生会根据老师的期待调整自己的行为，是什么效应？（ ）
A
、
罗森塔尔效应
B
、
首因效应
C
、
光环效应
D
、
后因效应
答案解析
纠错答疑
23、小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行为属于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
寻求认可取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
24、为了保证教育教学活动的顺利开展，教师在不违背法律限度的前提下，对个别学生的违纪可以采取的手段是（）。
A
、
罚款
B
、
惩戒
C
、
停课
D
、
体罚
答案解析
纠错答疑
25、（ ）是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为的刺激影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。对个人来说，它是个体社会化的一种手段，是人类学习的一条重要途径。对社会来说，它可以起到促进社会整合与发展的作用。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
模仿
D
、
强迫
答案解析
纠错答疑
26、《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面的（ ）新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。
A
、
依法治教
B
、
依法治国
C
、
法制治国
D
、
法制理政
答案解析
纠错答疑
27、某县人民政府为了营造良好的文化氛围，出台了教育教学的相关政策。下列选项中，不符合国家规定的是（ ）。
A
、
对教科书及教学用图书资料的出版发行，对教学仪器、设备的生产和供应，按照国家有关规定实行优先、优惠政策
B
、
统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先，优惠政策
C
、
发展卫星电视教育，有关行政部门应当优先安排，给予扶持
D
、
不鼓励学校及其他教育机构推广应用现代化教学手段
答案解析
纠错答疑
28、依据加涅的分类，一系列刺激与反应的联合是（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
信号学习
C
、
连锁学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
29、人们要去某个地方，往往是在地图上先找到目的地，然后查找一条从目的地退回到出发点的路线，这种问题解决的策略是（ ）。
A
、
算法策略
B
、
手段—目的分析
C
、
爬山法
D
、
逆向搜索
答案解析
纠错答疑
30、朱熹曾提出：“为学之时，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异，然欲行而未明于理，则其践履者，又未知其果何事也。”其所反映的教学原则为（ ）。
A
、
科学性原则
B
、
渐进性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
31、聊天、辩论、讨论等言语活动是（ ）。
A
、
独自言语
B
、
书面言语
C
、
内部言语
D
、
对话言语
答案解析
纠错答疑
32、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
A
、
依法执教
B
、
教书育人
C
、
爱岗敬业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
33、课堂上，每当老师抛出一个问题时，小吕总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还没弄清楚就开始解答。 根据解决问题时的速度与精确度的偏好分类，小吕的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
34、我们常常认为陕西人勤劳、诚实；东北人幽默、乐于助人。这属于图式分类中的（ ）。
A
、
个人图式
B
、
客观图式
C
、
团体图式
D
、
自我图式
答案解析
纠错答疑
35、（ ）的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
A
、
生本课程
B
、
校本课程
C
、
社会课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
36、教育史上第一个正式提出的有关教育起源学说是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
37、“学生如同泥胚，他能否成型，依赖于教师的雕塑”。这种说法忽视了学生的（ ）。
A
、
可塑性
B
、
发展性
C
、
能动性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
38、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
A
、
地板效应
B
、
挫折现象
C
、
高原现象
D
、
停滞现象
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是将新学的材料与头脑中已有认知联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
40、地方本位的课程开发是课程开发的层次之一，下列有关地方本位的课程开发的说法不正确的是（ ）。
A
、
是地方教育行政部门依据当地发展需要而进行的课程开发
B
、
开发的目的是满足地方发展的实际需要，培养学生的社会责任感等
C
、
不利于克服课程脱离社会的弊端
D
、
反映了地方或社区发展的现实和要求
答案解析
纠错答疑
41、在中国最早提出“美育”一词，提出“以美育代宗教”口号的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
胡适
C
、
蔡元培
D
、
张之洞
答案解析
纠错答疑
42、取得教学成功的内因是（ ）。
A
、
教师的主导作用
B
、
学科的管理作用
C
、
教材的媒体作用
D
、
学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
43、（ ）的缺点是不能明确表示学生的真正水平，优点是具有很强的甄选性。该评价方式可以作为选拔人才、分类排队的依据。
A
、
常模参照评价
B
、
目标参照评价
C
、
定性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
44、发现学习的创始者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
皮亚杰
C
、
罗杰斯
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
45、陶行知说：“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”因此，他极力主张把“（ ）”改成“教学”。
A
、
指导
B
、
教育
C
、
教导
D
、
教授
答案解析
纠错答疑
46、温馨的家庭氛围和良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。根据马斯洛的需要层次理论，这是因为儿童的（ ）得到了满足。
A
、
生理的需要
B
、
审美的需要
C
、
认知的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是学校课堂教学的出发点和归宿。
A
、
教学大纲
B
、
教学目标
C
、
教学意义
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
48、有目的、有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（ ）。
A
、
记忆力
B
、
想象力
C
、
观察力
D
、
思维力
答案解析
纠错答疑
49、张某认为在职称评聘中，学校侵犯了其合法权益，而其教育局提出申诉，县教育局做出处理的时间期限是在收到申诉书的次日起（ ）。
A
、
15天之内
B
、
30天之内
C
、
60天之内
D
、
90天之内
答案解析
纠错答疑
50、学校开展文化教育时，应注重传播有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美，体现了教育的文化功能具有（ ）。
A
、
传承性
B
、
融合性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于教师道德的调节功能下列说法正确的是（ ）。
A
、
是教师道德最主要、最基本的功能
B
、
主要有两种方式，他律性的社会调节和自律性的自我调节
C
、
道德是调解教育活动关系和秩序的唯一手段
D
、
道德调解最终依靠道德自觉性来实现
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收取（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
书本费
D
、
住宿费
答案解析
纠错答疑
53、教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。
A
、
善于因势利导
B
、
善于随机应变
C
、
善于对症下药
D
、
善于掌握分寸
答案解析
纠错答疑
54、班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演者多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（ ）。
A
、
教育和培养的责任
B
、
发现和激活的责任
C
、
夯实的责任
D
、
强化的责任
答案解析
纠错答疑
55、[资料]宁宁是这学期刚从外地转学来的学生，语文成绩很差。特别是作文，每次交上来的作文都十分敷衍。有一次，我让同学们完成一篇作文，没想到她随便抄了一篇短文，字迹潦草就交了上来。看到后我既生气又无奈，已经单独找她谈过几次话了，但宁宁却没有丝毫改进，只是告诉我她以前的老师说她不是学语文的料，她也觉得自己不可能写好作文。“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。 第二天的语文课，我调整了教学内容，让同学们说说自己最喜欢的季节以及为什么，学生的发言很积极，许多同学都发表了自己的想法。 “刚刚许多同学都分享了自己喜欢的季节，老师这里有一篇描写季节的短文，现在读给大家。同学们来听一听作者喜欢的是什么季节，听完后说说你们的看法。”说完，我开始声情并茂地读起来：“我讨厌你——秋，你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发；也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家。黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然的起舞，漫天飞着黄色的“蝴蝶”。”刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界，这个世界太漂亮了……” 当我读完时，学生们不约而同地鼓起了掌。 “写得太美了！”“老师，这篇文章写得太好了，仿佛置身于一片金色的秋的海洋。” 同学们七嘴八舌地讨论起来，都对这篇文章赞不绝口。 “同学们，这篇文章出自我们班宁宁之手，这是她为大家摘抄的一篇精彩的短文，同学们喜不喜欢呢？” “喜欢。” “那我们要不要一起把掌声送给宁宁，感谢她为我们带来了一篇精彩的短文。” 教室里响起了阵阵掌声，在掌声中，我看到了宁宁开心、害羞又感动的表情。 第二天，宁宁主动找到我，拿给了我一篇她自己写的作文，字迹工工整整。那一刻我开心地笑了。 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
老师的表扬提高了宁宁的附属内驱力
B
、
宁宁主动交了一篇字迹工整的作文，这是态度迁移的结果
C
、
老师及时调整了教学内容，说明该老师注重结果性教学目标
D
、
宁宁对写作文自暴自弃的态度，说明自我效能感会受过去经验的影响
E
、
宁宁因为以前老师的评价，认为自己“不是学语文的料”这属于内部、不稳定、不可控的归因
答案解析
纠错答疑
56、学校文化能为学生的身心发展提供潜移默化的影响，下面对学校文化的认识正确的有（ ）。
A
、
学校文化是一种相对稳定的文化
B
、
学校文化对学生和教师的行为具有约束力
C
、
学校文化就是校园文化及校风、班风
D
、
学校文化体现了一个学校的个性
答案解析
纠错答疑
57、在明暗相邻的边界上，给人感觉是明处更明，暗处更暗，这是（ ）。
A
、
马赫带现象
B
、
同时对比
C
、
继时对比
D
、
感觉对比
E
、
视觉错误
答案解析
纠错答疑
58、教育活动既是在一定的文化背景下进行的，又承担着一定的文化功能，其承担的文化功能包括（ ）。
A
、
文化传承
B
、
文化整合
C
、
文化改革
D
、
文化选择
答案解析
纠错答疑
59、社会制约教育的表现形式主要有（ ）。
A
、
人口对教育的制约
B
、
政治对教育的制约
C
、
生产力对教育的制约
D
、
生产关系对教育的制约
答案解析
纠错答疑
60、集体教育是马卡连柯教育思想的核心，其含义是指教育工作的基本对象是集体，教育的任务是培养集体主义者，教育工作的主要方式是集体教育。他关于集体教育的思想可以简单概括为（ ）。
A
、
在集体中
B
、
忠于集体
C
、
通过集体
D
、
为了集体
答案解析
纠错答疑
61、下列关于动机理论的表述，正确的是（ ）。
A
、
心理学家麦独孤主张本能是天生的倾向性，是一种有目的行为
B
、
弗洛伊德的精神分析论认为动机源于强大的内在驱力和冲动
C
、
赫尔提出了驱力减少理论，认为驱力、习惯强度共同决定了个体的有效行为潜能
D
、
美国心理学家詹姆斯认为人的行为依赖于本能的指引
答案解析
纠错答疑
62、下列属于学习策略中的复述策略的有（ ）。
A
、
画线
B
、
圈点批注
C
、
位置记忆法
D
、
做笔记
答案解析
纠错答疑
63、积极、有效的课堂规则有以下哪些特点？（ ）。
A
、
由教师和学生充分讨论，共同制定
B
、
内容丰富、复杂
C
、
尽量少而精
D
、
内容表述多以负面转述为主
答案解析
纠错答疑
64、影响个体身心发展的因素有（）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
个体
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
65、编写教学设计要体现的特性有（ ）。
A
、
科学性
B
、
针对性
C
、
实用性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
66、根据布卢姆的教学目标分类，以下属于综合学习水平的是（ ）。
A
、
小红回忆李白的“举杯邀明月，对影成三人”
B
、
根据“劳动光荣”这一主题，做一个演讲
C
、
学习加减法后，去超市购物并计算余额
D
、
根据材料，写出存在的问题
答案解析
纠错答疑
67、“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ）。
A
、
家庭环境
B
、
社会环境
C
、
教育环境
D
、
禀赋
答案解析
纠错答疑
68、班主任了解和研究学生的内容包括（ ）。
A
、
了解和研究社会制度
B
、
了解学生的群体关系
C
、
了解和研究学生个人
D
、
了解和研究学生的学习和生活环境
答案解析
纠错答疑
69、教师出现下列行为，可能需要承担法律责任的有（ ）。
A
、
体罚学生
B
、
在教室内吸烟
C
、
将学校公共财产据为己有
D
、
泄露学校期末考试答案
答案解析
纠错答疑
70、陶行知“生活教育”思想体系包括（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
教育即生活
C
、
社会即学校
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在社会规范内化过程，依从是一个关键阶段，是自觉遵从态度确立的开端。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、美育是全面发展教育的基本组成成分之一，即艺术教育，它培养学生健康的审美观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、有的学生喜欢自然科学的科目，有的学生喜欢社会科学的科目，有的学生爱好音体科目，这反映了学生身心发展具有不均衡性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师要突破高原期，关键是通过明确的知识和缄默的知识的转化，找到专业发展的瓶颈并加以突破。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在进行某项任务时，动机水平越高完成效果越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在课外活动中只需要注意发挥学生的主体性和自主性，不需要发挥教师的指导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、采用计算机辅助教学，教师最重要的职能是对教学信息的重组与加工，使之具有可以在计算机辅助教学中应用的各种形式，其传统意义上的教师职能已被淡化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、将教师的学习与娱乐活动相结合，体现了教育的多元化发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应，它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师进入关注情境阶段的一个典型表现是经常思考“学生喜欢我吗？”和“同事怎样看待我？”等问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、定势对迁移只起阻碍作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育是人与其他动物所共有的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、德育具有个体性功能，社会性功能和教育性功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生学习的根本特点是主动学习，这是由学生所处的教育系统的整体特性决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、一般认为形象材料比抽象材料遗忘的快，有意义材料比无意义材料遗忘的慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、从形式上进行分类，自我意识分为自我认识、自我体验和自我控制三种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、遗传素质为人的发展提供了生理上的可能性，且决定了人能成长为什么样的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、我国的学校教育正式产生于商代，商朝有“庠”、“序”、“学”、“督宗”四种学校形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、家庭教育是学生品德形成的主导因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师想要恢复失去的威信，要比最初建立威信要简单得多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、要点式板书能清晰地反应出授课内容的逻辑思路和层次，便于学生把握主要观点，这种板书方式特别适合低年级。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、斯金纳通过对各种人物的观察和对一些人物传记的考察，提出了需要层次说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小明的月考成绩在班级里倒数第一，他为了不让同学笑话，认真听课学习，争取下一次提高成绩，这种动机属于远景的间接性学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、按照《中华人民共和国教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理发展的年龄特征既表现出一定的稳定性，又表现出一定的可变性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、晚上睡觉前记忆效果好，是因为没有受到倒摄抑制的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、校园文化建设不是孤立行为，总是与学校的发展目标相砥砺。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、《基础教育课程改革发展纲要》提出的教学“三维目标”是（ ）。.
A
、
“双基”、智能发展、思想教育
B
、
领会知识、运用知识、记忆知识
C
、
身体发展、智力发展、品德发展
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
102、2001年6月我国《基础教育改革纲要试行》颁布，标志着我国（ ）课程改革的开始。
A
、
第7次
B
、
第8次
C
、
第9次
D
、
第10次
答案解析
纠错答疑
103、教育形态的完备是一个历史的发展过程，在现代教育体系中，（ ）是教育的主体形态。
A
、
社区教育
B
、
个人教育
C
、
学校教育
D
、
家庭教育
答案解析
纠错答疑
104、张某父母外出打工，让13岁的张某脱离监护独自在家中居住，这一做法应由（ ）对其父母予以训诫，责令其立即改正。
A
、
学校
B
、
人民政府
C
、
公安机关
D
、
教育行政部门
答案解析
纠错答疑
105、按照我国《教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A
、
违宪责任
B
、
行政责任
C
、
民事责任
D
、
刑事责任
答案解析
纠错答疑
106、凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。
A
、
忽视系统知识的课堂教学
B
、
忽视学生在教学中的主体地位
C
、
忽视教师在教学中的领导地位
D
、
忽视学科系统知识的教科书的编用
答案解析
纠错答疑
107、下列哪一项不属于人的素质所具有的特征？（ ）
A
、
稳定性
B
、
基本性
C
、
个体性
D
、
外显性
答案解析
纠错答疑
108、依据这一取向，预定课程方案的实现程度，就是衡量课程实施成功的基本标准，这一取向是课程实施的（ ）。
A
、
相互调适取向
B
、
忠实取向
C
、
创生取向
D
、
缔造取向
答案解析
纠错答疑
109、在三维课程目标中，（）维度的目标是整个课程目标实现的基础与载体。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感与态度
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
110、根据教育部办公厅印发的《中小学教育惩戒规则（试行）》的规定，学生的下列哪些情形中，确有必要的，可以实施教育惩戒？（ ）
A
、
小李拒绝参加班级公益服务
B
、
小张欺凌同学，打骂老师
C
、
小周扰乱学校教育教学秩序
D
、
小林实施有害他人身心健康的危险行为
答案解析
纠错答疑
111、“教师与家长经常相互联系，形成家校合力”体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
教育影响的一致性与连贯性原则
C
、
依靠积极因素克服消极因素的原则
D
、
正面教育与纪律约束相结合的原则
答案解析
纠错答疑
112、与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）。
A
、
广泛性
B
、
实用性
C
、
客观性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
113、[案例选择]一位高中老师在上区域地理“西北地区”这一单元时，先组织学生观看北方某县成功治沙的视频，再将全班学生分成若干个5人小组，把要学习的材料分成位置特征、自然人文特征、农业与沙漠化、存在的环境问题、保护和改善区域环境的策略等5个部分。小组中的每个成员阅读自己负责的那一部分内容，然后，每组中负责相同内容的成员组成“专家组”，共同讨论所负责的那部分。之后，大家分别回到各自小组，轮流给小组中的其他成员讲授自己负责的内容，除自己学习的那部分内容外，每个学生对其他部分内容的学习均通过小组其他成员的讲解来完成…… 依据建构主义学习理论分析此材料，学习者这一知识获得过程的特征包括（ ）。
A
、
客观性
B
、
主动建构性
C
、
情境性
D
、
社会互动性
答案解析
纠错答疑
114、教育的根本任务在于（ ）。
A
、
促进国家经济的发展
B
、
培养人
C
、
巩固国家政权
D
、
促进文化延续
答案解析
纠错答疑
115、人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快，这体现了人发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
个体差异性
C
、
阶段性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
116、教师的职业责任一般通过具有法律和行政效力的职业章程或职业合同来规定。下列哪一项条文不能作为获取或取消教师职业责任的依据？（ ）
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国高等教育法》
C
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
117、教育目的和教育方针既有联系又有区别，其中教育目的主要包含的问题有（ ）。
A
、
为谁培养人
B
、
培养什么样的人
C
、
办什么样的教育
D
、
怎样办教育
答案解析
纠错答疑
118、小贺在学习高中阶段的“地球的运动”后，加强了他对初中阶段“地球自转方向”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
A
、
顺向负迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
逆向正迁移
答案解析
纠错答疑
119、国家采取措施促进教育公平，推动教育（ ）发展。
A
、
普及
B
、
均衡
C
、
平均
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
120、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素（ ）。
A
、
受教育者的身心发展特点
B
、
哲学思想和教育思想
C
、
生产力发展水平和政治经济制度
D
、
文化传统和教育传统
答案解析
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1、单选题
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18
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20
21
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24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120