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2026年安阳市林州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（ ）。
A
、
让学生想到什么说什么
B
、
提供学生充分自由的氛围
C
、
设法让学生感到轻松愉快
D
、
发现学生说的不正确时立刻制止
答案解析
纠错答疑
2、有的人事先就确定了参观计划，计算时间是否充裕、重点看哪些内容，进入展厅后就有条不紊的详略有别的观看；而有的人则喜欢到了再说，进入展厅后就哪里人多往哪挤，认为人多处定有精彩的东西，或是在某一处看得高兴而全然不管其它。这体现了性格的（ ）特征。
A
、
理智
B
、
意志
C
、
情绪
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
3、李老师在课堂上批评小明“你的脑子笨得像猪一样”，这种做法违背了（ ）的要求。
A
、
严慈相济
B
、
爱岗敬业
C
、
尊重学生人格
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
4、因提出“人力资本理论”获诺贝尔奖的美国学者是（ ）。
A
、
舒尔茨
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
5、关于“文化—历史”发展理论，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
具有物质与精神两种工具
B
、
语言符号是中介
C
、
具有低级与高级心理机能
D
、
言语符号是中介
答案解析
纠错答疑
6、教师要依法执教，按照（ ）履行教师的义务。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
7、下列属于意义识记行为的是（ ）。
A
、
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B
、
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C
、
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
D
、
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
答案解析
纠错答疑
8、根据韦纳的成败归因理论，学生的首选归因应该是（ ）, 这种归因无论成功或失败都会给他们带来积极的情绪体验。
A
、
身心状态
B
、
能力高低
C
、
努力程度
D
、
任务难易
答案解析
纠错答疑
9、在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
A
、
认定制
B
、
审定制
C
、
选定制
D
、
国定制
答案解析
纠错答疑
10、在日常教学过程中，必须要掌握知识的分类才能更好地进行教学设计。下列选项中，不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
体育中的动作技能
B
、
化学中的反应方程式
C
、
历史中的人物、事件
D
、
数学中的基本概念
答案解析
纠错答疑
11、遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A
、
现实性
B
、
必然性
C
、
方向性
D
、
可能性
答案解析
纠错答疑
12、学生的学习受到多方面因素的影响，其次最主要的是受学习动机的支配。这就要求课堂导入需发挥（ ）功能。
A
、
激发学习兴趣，引起学习动机
B
、
引起对所学课题的关注
C
、
为学习新知识做铺垫
D
、
明确学习目的
答案解析
纠错答疑
13、在教学设计时，（ ）不是分析教学任务涉及的主要内容。
A
、
确定学生原有基础
B
、
分析使能目标
C
、
分析支持性条件
D
、
分析学习结果
答案解析
纠错答疑
14、下列句子中，体现了环境对人的发展有重要影响的是（ ）。
A
、
学而不思则罔，思而不学则殆
B
、
学而时习之，不亦说乎
C
、
近朱者赤，近墨者黑
D
、
三人行，必有我师
答案解析
纠错答疑
15、教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（ ）。
A
、
教师职业道德规范
B
、
教师职业道德原则
C
、
教师职业道德评价
D
、
教师职业道德修养
答案解析
纠错答疑
16、提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）。
A
、
科尔伯格
B
、
格毕生
C
、
皮亚杰
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
17、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。
A
、
躬自厚而薄责于人
B
、
三人行必有我师焉
C
、
学而时习之
D
、
见贤思齐
答案解析
纠错答疑
18、关于综合课程，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
是基于各门学科内在联系编制而成的课程
B
、
是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程
C
、
强调学科之间的关联性和统一性
D
、
可向学生提供系统完整的专业理论知识，利于高级专业人才的培养
答案解析
纠错答疑
19、小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行为属于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
寻求认可取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
20、儿童的现有水平和在他人指导下可以达到的较高水平之间的差距，维果斯基将其称为儿童的（ ）。
A
、
内化空间
B
、
发展空间
C
、
最近发展区
D
、
师生交互区
答案解析
纠错答疑
21、维果斯基比较强调自我中心语言的积极作用，认为它能帮助儿童解决问题，认为（ ）是认知发展理论的核心，并提出“最近发展区”理论。
A
、
活动
B
、
语言
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
22、某学校会议上，校长点名批评某些老师无论是在课上还是在课下都不与学生沟通，不重视良好师生关系的培养和维持。有老师认为自己只是来讲课的，没有精力去跟学生打交道；但是校长却认为，如果师生关系不良，那么学生上你的课都会觉得烦，自然也不会对你讲授的知识抱有多大的积极性。上述案例中的校长最可能支持（ ）的学习理论。
A
、
斯金纳
B
、
华生
C
、
康德
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
23、下列关于内部学习动机和外部学习动机的说法错误的是（ ）。
A
、
内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的
B
、
在外部学习动机发生作用时，人的学习活动较多地依赖于责任感、义务感或希望得到奖赏和避免受到惩罚的意念
C
、
在教育过程中强调内部学习动机，但也不能忽视外部学习动机的作用
D
、
教师在教育过程中应逐渐使内部动机转化成为外部动机
答案解析
纠错答疑
24、课程资源中，具有内生性特征的是（ ）。
A
、
非生命载体形式的课程资源
B
、
生命载体形式的课程资源
C
、
教材
D
、
现代信息技术
答案解析
纠错答疑
25、儿童在了解了“芒果”“桃子”是水果后，再学习“李子”也是一种水果，这样的学习叫（ ）。
A
、
相关归属学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
26、应用非常广泛，基本所有学科都可以使用的板书形式是（ ）。
A
、
词语式板书
B
、
表格式板书
C
、
纲要式板书
D
、
线索式板书
答案解析
纠错答疑
27、根据桑代克的效果规律，在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。
A
、
使学生能陈述策略学习的重要性
B
、
组织学生开展学习竞赛
C
、
使学生体验到运用策略能提高学习效率
D
、
使学生知道策略应用的适当条件
答案解析
纠错答疑
28、阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力而发现了浮力定律。这种现象属于（ ）。
A
、
定势
B
、
酝酿效应
C
、
迁移
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
29、技能可分为连贯技能和不连贯技能，下列属于不连贯技能的是（ ）。
A
、
打字
B
、
唱歌
C
、
阅读
D
、
挪动棋子
答案解析
纠错答疑
30、小红告诉老师，比起一个人完成报告，她更愿意和小组成员一起合作来完成报告。小红的认知风格倾向于（ ）。
A
、
反思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
31、王老师在播放一支乐曲时，学生们在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）。
A
、
对比
B
、
联觉
C
、
补偿
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
32、智力技能的特点是（ ）。
A
、
物质性、外显性、展开性
B
、
物质性、外显性、简缩性
C
、
观念性、内隐性、简缩性
D
、
观念性、内隐性、展开性
答案解析
纠错答疑
33、教师如果能对学生热情相待，给予较高的期望，学生就会朝着教师期待的方向和水平发展变化。这种现象称之为（ ）。
A
、
“自己人”效应
B
、
威信效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
好感效应
答案解析
纠错答疑
34、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）。
A
、
教师负责制
B
、
校务委员会负责制
C
、
家长委员会负责制
D
、
校长负责制
答案解析
纠错答疑
35、某学生为加深记忆，在阅读材料时做摘录划线，圈出重点，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
监控策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
36、重视知识系统的学习而忽视兴趣、需要的课程理论是（ ）。
A
、
学科课程论
B
、
活动课程论
C
、
形式教育论
D
、
实质教育论
答案解析
纠错答疑
37、某小学教师在上课时用幻灯片呈现讲义，这是运用教学呈现手段中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
表现直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。
A
、
职业良心感
B
、
职业荣誉感
C
、
职业幸福感
D
、
职业责任感
答案解析
纠错答疑
39、张老师为了在评优评奖工作中取得优势，通过请客吃饭、赠送礼物等方式拉近与相关负责人之间的关系，这种行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的要求。
A
、
传播优秀文化
B
、
潜心教书育人
C
、
坚持言行雅正
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
40、认为教育不仅仅局限于青少年阶段，而是涵盖人的一生的教育思想和教育制度称为（ ）。
A
、
终身教育
B
、
义务教育
C
、
职业教育
D
、
普通教育
答案解析
纠错答疑
41、口头语言发展的关键期是（ ）。
A
、
1岁
B
、
2岁
C
、
3岁
D
、
4岁
答案解析
纠错答疑
42、刘老师在班级德育主题活动中，不仅统筹考虑德育目的、内容、对象等教育要素，尤其关注思考如何实现德育方法之间的优势互补、相互协调。刘老师的做法集中体现了德育原则中的（ ）。
A
、
活动性原则
B
、
系统性原则
C
、
最优化原则
D
、
目的性原则
答案解析
纠错答疑
43、教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ ）。
A
、
儿童身心发展规律
B
、
我国基本国情
C
、
《中华人民共和国宪法》
D
、
教育内在规律
答案解析
纠错答疑
44、西方教育史上首倡“从做中学”的是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
45、小李因未能按时完成数学作业，而被数学老师罚到操场跑4千米，并被要求在跑的过程中，大声念出名字、班级以及被罚的原因。上述案例中数学老师侵犯了小李的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
健康安全权
C
、
名誉权
D
、
生命安全权
答案解析
纠错答疑
46、处于（ ）时期的个体开始考虑“我是谁”这一问题，并尝试把自己的各个方面，包括自我的能力、信念、性格等的一贯经验和概念结合起来，形成自我形象的整体评价。
A
、
勤奋对自卑
B
、
角色同一性对角色混乱
C
、
友爱亲密对孤独
D
、
繁殖对停滞
答案解析
纠错答疑
47、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，这反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
48、2021年印发教育部《关于进一步加强中小学生睡眠质量管理工作的通知》，明确提出要求小学生每天睡眠时间应该达到（ ）小时。
A
、
6小时
B
、
8小时
C
、
10小时
D
、
12小时
答案解析
纠错答疑
49、学生对班主任王老师总是敬而远之，王老师在教室时一切秩序井然，但她一离开教室，班里就会出现“山中无老虎，猴子称霸王”的局面。这反映出王老师的领导方式是（ ）。
A
、
权威型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
调控型
答案解析
纠错答疑
50、我原来在小学是一个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，王老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡党，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”王老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学、多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑，我上了中学以后，就很少提问了。 案例中所呈现的师生关系类型是（ ）。
A
、
民主型师生关系
B
、
放任型师生关系
C
、
仁慈型师生关系
D
、
专制型师生关系
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、以下属于捷克夸美纽斯的教师职业道德思想的是（ ）。
A
、
认为教师职业伟大而光荣
B
、
教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养
C
、
教师要如慈父一般爱护儿童和善愉快的传授知识，
D
、
教师要努力提高自己的知识素养，
答案解析
纠错答疑
52、根据2021年6月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，应当对未成年人免费开放的场馆是（ ）。
A
、
儿童活动中心
B
、
青少年宫
C
、
图书馆
D
、
爱国主义教育基地
答案解析
纠错答疑
53、多元智能理论是新课程标准改革的理论基础之一，关于其观点正确的有（ ）。
A
、
多元智能中的各种智力不是以整合的方式存在，而是相对独立的
B
、
每个学生都有一种或数种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才
C
、
不同的教学内容需要运用相同的教学技术，以促进学生的全面发展
D
、
纸笔测验是评估学生解决实际问题的能力的最佳方式
答案解析
纠错答疑
54、下列选项中，不属于智力因素的有（ ）。
A
、
注意力
B
、
性格
C
、
意志
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
55、课堂导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用，有效的课堂导入可以（ ）。
A
、
激发学生的学习兴趣和求知欲
B
、
营造和谐的课堂氛围
C
、
重点复习以往的教学内容
D
、
建立新旧知识之间的联系
答案解析
纠错答疑
56、德育主要包括（ ）几个方面。
A
、
法律教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
品德教育
答案解析
纠错答疑
57、影响学习迁移的客观因素有（ ）。
A
、
学习材料的特点
B
、
对学习情境的理解
C
、
教师的指导
D
、
学习的心理准备状态
答案解析
纠错答疑
58、下列体现了加德纳多元智能理论中内省智力的有（ ）。
A
、
学生甲能正确地反思考试中自己存在的问题
B
、
学生乙在日常生活和学习中形成自尊、自律和自制的能力
C
、
学生丙在朋友伤心时，能立即给予适当的反应
D
、
学生丁能及时化解同学间的矛盾，使同学们信服于自己
答案解析
纠错答疑
59、关于学习实质的表述，正确的有（ ）。
A
、
学习的本质就是学会迁移
B
、
学习是获得和积累经验的过程
C
、
学习结果可能是外显的行为变化，也可能是内隐的变化
D
、
学习是一种适应活动
答案解析
纠错答疑
60、场依存型的学生加工信息时有哪些特点？（ ）
A
、
难以摆脱环境因素的影响
B
、
态度和自我知觉更易受权威人士的影响
C
、
注意并记忆言语信息中的社会内容
D
、
善于察言观色
答案解析
纠错答疑
61、新一轮基础教育课程改革的具体目标包括（ ）。
A
、
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
B
、
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高水平和改进教学实践的功能
C
、
改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验
答案解析
纠错答疑
62、学习动机的功能主要有（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
维持功能
D
、
调整功能
答案解析
纠错答疑
63、在中小学教师职业道德规范中，“教书育人”的要求有（ ）。
A
、
语言规范健康，举止文明礼貌
B
、
培养学生良好品德，塑造学生健全人格
C
、
遵循教育规律，提高教育教学水平
D
、
启发学生创新精神
答案解析
纠错答疑
64、周老师为班上一名淘气的学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱作小动作，插话接舌瞎胡闹。学习态度不大好，学习成绩不大妙：你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你早期赶紧改，否则成绩更糟糕。”小赵看后，哈哈大笑。也回“老师写得好，老师写得妙：小赵一定改，决不当草包：不做小动作，头脑用正道；若是做不好，随你老师敲！”周老师的行为体现了哪些德育原则？（ ）
A
、
因材施教
B
、
依靠积极因素，克服消极因素
C
、
尊重学生与严格要求学生相结合
D
、
讨好学生
答案解析
纠错答疑
65、现代认知心理学认为，记忆是人脑对各种信息的（ ）的过程，这是将人脑的心理活动与计算机加工处理信息的过程相比较的结果。
A
、
存储
B
、
使用
C
、
编码
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
66、根据我国《中小学德育工作指南》的规定，下列属于小学低年级学段的德育目标的有（ ）。
A
、
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民
B
、
初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识
C
、
保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯
D
、
形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质
答案解析
纠错答疑
67、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
68、班主任工作中的操行评定的目的包括（ ）。
A
、
教育学生奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励学生上进
B
、
帮助家长全面了解子女的在学校情况，以便与教师密切配合，共同教育学生
C
、
帮助班主任总结工作经验，找出问题并改进工作
D
、
配合教育部门规定，完成阶段性师德师风教育评定的各项要求
答案解析
纠错答疑
69、下列教育家与其教育思想的对应，正确的是（ ）。
A
、
杜威—生活即教育
B
、
陶行知—教育即生活
C
、
夸美纽斯—泛智教育
D
、
洛克—白板说
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]张某是某私立中学语文老师，不安心教学，备课敷衍，上课经常辱骂学生，往往半学期后，他的教学进度还未完成三分之一，教务处领导多次对其批评教育，但张某依然故我，所教学科成绩一直居同年级下游，家长和学生意见很大。张某上课时还经常偏离主题，插科打诨：“努力读书考好大学，是为了自己，不是为了老师和父母。考上好的大学，将来毕业才能找到一份好工作，挣到大把的票子，买下大房子、更好的车子……让自己过上神仙似的日子。”还常说：“我的人生信条就是‘专门利己，毫不害人’。”有学生回家将此事告知家长，家长又将此事反映到学校和教育局，教育局在经过调查核实之后，作出如下处理：对张某通报批评，撤销其教师资格，责令张某所在学校对其作处理。鉴于张某多次违反校规校纪，且屡教不改，学校对张某解聘。张某对其处理不服，向人民法院提起诉讼。 从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
如果教师向学生传递不符合社会主流的言论，就应予以解聘
B
、
教师享有言论自由权，可以向学生讲自己想讲的话，学校无权约束教师言行
C
、
教师的教育权利来自国家的授权和社会、父母的委托，应承担教书育人的职责
D
、
教学中，师生之间不仅仅是知识的授受关系，更是道德关系，教学是道德的事业
E
、
教师教育教学的内容基于国家法律、政策的规定，必须按照国家规定的标准进行教学
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、我国深化教育体制改革的核心是改革人才培养体制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、儿童处于“好孩子”定向阶段时，评定一个人行为的好坏主要看是否符合他们自己的利益，对自己有利就是好的，不利就是坏的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、国家实行教师职务制度，具体办法由当地政府自行规定。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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74、若发生学生伤害事故，学校的主管教育行政部门必须指导、协助学校进行事故的处理工作。（ ）
A
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正确
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75、《中华人民共和国义务教育法》是教育的根本大法，具有最高的法律权威。（ ）
A
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正确
B
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76、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会的表率、榜样和楷模。这一涵义是由传统习俗决定的。（ ）
A
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77、学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于发现学习。（ ）
A
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正确
B
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78、生命教育，既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。 （ ）
A
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79、概念同化是赞可夫提出的一种概念学习形式。（ ）
A
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80、学习的结果由教师评价，这是有意义学习的四要素之一。（ ）
A
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81、德育目标体系中的任何一个具体目标都是由单一的维度和层面构成的。（ ）
A
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B
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82、学习策略的特征包含被动性、有效性、过程性、程序性。 （ ）
A
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83、教师可以从历史和传统文化中汲取优秀精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。（ ）
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84、为了促进学生的全面发展，当前我国的学校教育应更注重情感因素的作用，以更好地适应学生的性格差异。
A
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85、有人类社会就有教育，也就有了教育学。 （ ）
A
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86、学生对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的，这体现了知觉的选择性。（ ）
A
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87、教育法律体系的母法是《中华人民共和国义务教育法》。 （ ）
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88、高原现象是指在动作技能练习过程中普遍存在的现象，这个可以随着练习而克服。 （ ）
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89、最初作为经济理论的人力资本理论，被运用到教育领域，不仅奠定了西方教育经济学的理论基础，而且对教育改革战略产生了极大的影响。 （ ）
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90、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的筛选制度，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的兴趣选择。 （ ）
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91、表扬和奖励对学习总有促进作用。（ ）
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92、新课程改革下教师角色的转变之一是教师不再是教学过程中的“独奏者”，而是教学过程的“伴奏者”与研究者。 （ ）
A
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93、教学实行中每个教师应“用教材教”，而不是“教教材”。 （ ）
A
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94、杜威是“教师中心论”的代表人物之一。 （ ）
A
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95、只要运用正常说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，必须旗帜鲜明地反对采取激化矛盾的纪律处分等强制方法。（ ）
A
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96、研究发现，虽然想象是增长学生知识的有效途径，但不能鼓励学生过多想象，否则就会抑制他们的创造性。（ ）
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97、弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。（ ）
A
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98、良好的班级组织能满足学生社交的归属需要，但不能满足学生自尊和自我实现的需要。（ ）
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99、品德作为个体的稳定心理特征，并不是与生俱来的，而是通过学习建构的。 （ ）
A
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100、学习动机与学习效率完全成正比。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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