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2026年安阳市林州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小敏与班上几个同学总是会自觉或不自觉地与班主任对立，一直说读书辛苦，读书没有用之类的话，小敏等人组成的小群体属于哪种类型的非正式群体？（ ）
A
、
积极型
B
、
娱乐型
C
、
消极型
D
、
利益型
答案解析
纠错答疑
2、由于小伟前一天没有完成作业，班主任老师强制小伟留校补作业，当教师临时有事离开办公室时，考虑到小伟比较散漫，有可能偷跑，该老师又反锁小伟在办公室直至晚上11点多，该老师行为（ ）。
A
、
合法，教师有批评教育学生的权利
B
、
不合法，李某侵犯了小伟的人身自由权
C
、
合法，教师具有督促学生完成作业的义务
D
、
不合法，李某侵犯了小伟的人格权
答案解析
纠错答疑
3、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的（ ）。
A
、
培养目标
B
、
基本要求
C
、
教学指导
D
、
行为规范
答案解析
纠错答疑
4、不符合当前教育部对中小学生体质健康管理要求的措施是（ ）。
A
、
保证体育活动时间
B
、
完善体质健康管理评价考核体系
C
、
开齐开足体育与健康课程
D
、
培训机构布置体育家庭作业
答案解析
纠错答疑
5、某校23名学生的家长不让自己的孩子接受义务教育，乡政府将这些家长告上法院。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
家长有权决定其子女是否接受义务教育
B
、
若家长将学生送入当地全日制国学班，则允许其子女不接受义务教育
C
、
乡政府无权对拒绝送子女接受义务教育的家长提起诉讼
D
、
乡政府可以责令拒绝送子女接受义务教育的家长限期改正
答案解析
纠错答疑
6、华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有（ ）。
A
、
维持功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
7、根据皮亚杰的观点，人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构叫做（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
8、静静是家里的大姐，在弟弟出生之前，曾经历过一段父母的“专宠时期”。然而随着弟弟的出生，静静觉得自己仿佛从“君王”的宝座上被赶下来似的，备受冷落。为了再次赢得父母的关注静静拼命学习，久而久之，她形成这样的心理，只有保持第一，才能得到关爱。 静静很喜欢玩手机，虽然她知道这样的行为不利于她的学习，但为了能够考取好成绩得到父母的关心和赞赏，她决定把手机放在柜子里，并表明“不考第一名绝不玩手机”。这表明静静的学习动机（ ）。
A
、
对学习行为起启动作用
B
、
对学习行为起维持作用
C
、
对学习过程起监控作用
D
、
对学习成绩起决定作用
答案解析
纠错答疑
9、新课程改革强调帮助学生养成健康的审美情趣和生活方式，它所针对的关系是（ ）。
A
、
学生与自然
B
、
学生与他人
C
、
学生与社会
D
、
学生与自我
答案解析
纠错答疑
10、教育目的的核心是规定受教育者的（ ）。
A
、
身心素质
B
、
思想道德
C
、
社会价值
D
、
文化素养
答案解析
纠错答疑
11、要成为一名优秀的教师，就必须正确地理解教师角色，为了切实帮助学生发展，教师应该以（ ）作为教师角色特征的核心特征，积极培养学生。
A
、
教育教学的研究者
B
、
学生发展的促进者
C
、
课程建设者和开发者
D
、
学生的心理调节者
答案解析
纠错答疑
12、课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致这是一种的（ ）人际关系。
A
、
吸引
B
、
合作
C
、
沟通
D
、
平等
答案解析
纠错答疑
13、讽刺，挖苦，歧视学生以及变相体罚学生违背的教师职业道德是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
14、关于课程与教学的关系，下列说法错误的是（ ）。
A
、
课程与教学不可分割
B
、
课程总是在特定的教学中实现的
C
、
教学包括课程
D
、
教学总是在特定的课程基础上进行的
答案解析
纠错答疑
15、班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。
A
、
整合各方面影响，使其形成正向的合力
B
、
教育学生努力学习
C
、
全面了解和研究学生
D
、
对学生进行品德教育
答案解析
纠错答疑
16、早晨起床后记忆效果好，符合记忆的（ ）。
A
、
衰退说
B
、
干扰说
C
、
动机说
D
、
提取说
答案解析
纠错答疑
17、当解出一道困惑自己许久的难题时，小孙感到无比兴奋、激动。在心理学中，小孙的这种情感体验被称为（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
18、新课程改革倡导研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A
、
建构主义学习理论
B
、
结构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
社会观察学习理论
答案解析
纠错答疑
19、在语文课堂上，王老师在上《西门豹》一课时，先概述了封建社会的特征，然后过渡到教学内容。根据奥苏贝尔的学习理论，这里的概述可以称为（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
程序性组织者
C
、
分析性组织者
D
、
归纳组织者
答案解析
纠错答疑
20、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，这说明教师要格外重视（ ）的重要作用。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
21、教师在进行归因训练时，应指导学生明确各种影响因素的可控性。下列属于不可控的因素是（ ）。
A
、
饮食
B
、
睡眠
C
、
战术应用
D
、
天气
答案解析
纠错答疑
22、（ ）是全部教育的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A
、
教育方针
B
、
教育政策
C
、
教育目的
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
23、英语课堂上，小华对英语老师说：“当我学习英语单词时，以前学习过的汉语拼音总是干扰我的记忆，我该如何解决这个问题呢？”这是因为小华在记英语单词时受到（ ）的影响。
A
、
分化抑制
B
、
前摄抑制
C
、
延缓抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
24、当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
25、“5+2=0”，意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育。表明应强调贯彻的德育原则是（ ）原则。
A
、
发扬积极因素克服消极因素
B
、
理论联系实际
C
、
教育影响的一致性和连贯性
D
、
正面启发，积极引导
答案解析
纠错答疑
26、教育部发布《公告》指出，面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的结果只能视为荣誉，不得作为（ ）招生入学依据。
A
、
小学
B
、
中学
C
、
中小学
D
、
幼儿园
答案解析
纠错答疑
27、关于中小学减负，正确的说法是（ ）。
A
、
减负就是减轻学生的学业负担、精神负担以及经济负担
B
、
减负就是少留作业或不留作业
C
、
减负的核心内容是少留作业
D
、
减负的关键是减轻学生的精神压力
答案解析
纠错答疑
28、以下属于实物直观的是（ ）。
A
、
图片
B
、
模型
C
、
标本
D
、
多媒体课件
答案解析
纠错答疑
29、教师是以教育为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
清正廉洁
C
、
敬业爱业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
30、关于学校教育与生产劳动的关系，古代形态的教育主要体现为（ ）。
A
、
教育与生产劳动相融合
B
、
教育与生产劳动相结合
C
、
教育与生产劳动相分离
D
、
教育与生产劳动相对立
答案解析
纠错答疑
31、看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于（ ）。
A
、
思维
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
感知觉
答案解析
纠错答疑
32、根据斯金纳的操作性条件反射论，下列行为属于负强化的是（ ）。
A
、
被记过的学生因改过自新被撒销处分
B
、
家长奖励某次考试成绩优异的孩子
C
、
单位领导给努力工作的员工加薪
D
、
教师对课堂表现好的学生进行表扬
答案解析
纠错答疑
33、思思在进行道德判断时，以权威为导向，服从社会规范，以法制观念道德是非，尊重法律的权威，且她认为准则和法律是维护社会秩序的，所以一切行为都应遵循权威和有关规范，根据科尔伯格的道德发展阶段，思思的道德发展处于哪一阶段？（ ）
A
、
相对功利的道德定向阶段
B
、
维护权威和秩序的道德定向阶段
C
、
社会契约的道德定向阶段
D
、
普遍原则的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
34、下列哪些是教育目的个人本位论的代表人物？（ ）
A
、
杜威、洛克、凯兴斯泰纳、孔德
B
、
杜威、孔德、裴斯泰洛齐、涂尔干
C
、
卢梭、夸美纽斯、马斯洛、萨特
D
、
涂尔干、赫尔巴特、卢梭、洛克
答案解析
纠错答疑
35、终身教育理论最早提出者是（ ）。
A
、
吉尔皮
B
、
保罗朗格朗
C
、
埃德加富尔
D
、
第斯多惠
答案解析
纠错答疑
36、新课程倡导的研究性学习，合作学习，教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A
、
建构学习论
B
、
结构学习论
C
、
认知学习论
D
、
联结学习论
答案解析
纠错答疑
37、初中生黄某屡次在学校偷盗其他同学的财物，学校对黄某的正确处理方式是（ ）。
A
、
学校提出申请，送工读学校进行矫治
B
、
扭送公安机关，依规开除黄某的学籍
C
、
劝说黄某退学
D
、
责令黄某转学
答案解析
纠错答疑
38、人的身心发展有不同的阶段，心理断乳期一般发生在（ ）。
A
、
幼儿阶段
B
、
青少年阶段
C
、
成年阶段
D
、
老年阶段
答案解析
纠错答疑
39、为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。
A
、
计划和监控策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
40、曹操活泼而不冲动，重大局、不贪小利、不感情用事，具有沉稳的领导者气质，情感丰富，但容易浮躁、粗枝大叶，精力易分散，容易“移情别恋”。曹操属于（ ） 类型。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
41、课程的类型有很多，其中教学具有一定难度，只专不博的教师很难胜任该课程教学的课程是（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
显性课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
42、古印度的教育以（ ）为主要内容。
A
、
《圣经》
B
、
《古兰经》
C
、
《吠陀》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
43、（ ）指以少数学生为对象，在较短的时间内尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A
、
观摩教学
B
、
微格教学
C
、
反思教学经验
D
、
分析优秀教师活动
答案解析
纠错答疑
44、之前人们滑冰都是在冬季，“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑动的轮子结合在一起，制成了四季都能用的“旱冰鞋”，这体现了创造性思维特性中的（ ）。
A
、
独创性
B
、
适应性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
45、随着年龄的增长，上初中的李华希望在家庭和学校集体中受到尊重并为此努力学习，争取好成绩，这种情况下的内驱力属于（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
本能
答案解析
纠错答疑
46、学生小明因打架被老师当众批评后，感到非常丢脸，于是他满腔怒火地用力把身边的板凳踢倒。小明的这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
置换
C
、
否定
D
、
退化
答案解析
纠错答疑
47、学校开设美术、音乐课程是为了让学生接受（ ）。
A
、
美育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
48、教师要求学生关注历史与地理、几何与三角、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，是通过（ ）促进学生积极主动地迁移。
A
、
整合学科内容
B
、
加强知识联系
C
、
强调概括总结
D
、
重视学习策略
答案解析
纠错答疑
49、习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做到“有理想信念、有道德情操、（ ）的好老师”。
A
、
有文化、有纪律
B
、
有文化素养、有爱心耐心
C
、
有扎实学识、有仁爱之心
D
、
有知识、有爱心
答案解析
纠错答疑
50、既是实现道德目的、动机的手段，也是品德的外部标志，指的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、元认知是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力，下列属于元认知的主要成分的有（ ）。
A
、
元认知知识
B
、
元认知体验
C
、
元认知途径
D
、
元认知理解
答案解析
纠错答疑
52、地理老师问学生：“假如从你站的地方，一直向东走下去，没有山水阻挡，最后你会发现什么?”小兰回答说∶"我发现我走到了大地的尽头。"小琴说∶"我会回到原地。"老师引导学生转变错误概念主要用（ ）的方法。
A
、
倾听洞察学生的经验世界
B
、
鼓励学生交流探讨
C
、
创设教师主导的课堂气氛
D
、
引发认知冲突
答案解析
纠错答疑
53、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，对上述案例的评价，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
注重教学思想方法的渗透
B
、
充分发挥了学生的主体性
C
、
教师重视小组合作中的指导
D
、
有助于学生数学学科核心素养的养成
答案解析
纠错答疑
54、陶冶教育法的主要方式有（ ）。
A
、
课外活动
B
、
人格感染
C
、
艺术陶冶
D
、
环境陶冶
答案解析
纠错答疑
55、根据学科内容、任务及学生特点，恰当地联系实际是教学过程中遵循理论联系实际原则的重要方面。在教学中，下列老师采用了理论联系实际原则的是（ ）。
A
、
李老师在教学生学习圆形时，向学生提问：“为什么车轮都是圆形的？”
B
、
方老师在教学生学习梯形面积时，让学生动手操作并探索求梯形面积的方法
C
、
陈老师在教授“周长”后，要求学生度量课桌，书本并算出它们的周长
D
、
何老师在班上模拟购物交易情境，要求学生帮忙算出购物的总价
答案解析
纠错答疑
56、下列哪些属于小学生应对挫折的积极方式？（ ）
A
、
补偿作用
B
、
升华作用
C
、
反向作用
D
、
逃避性行为
答案解析
纠错答疑
57、义务教育的特点（ ）。
A
、
强制性
B
、
免费性
C
、
随意性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
58、教学工作的基本环节包括（ ）。
A
、
备课和上课
B
、
课外辅导
C
、
课外作业的布置与批改
D
、
学业成绩的检查和评定
答案解析
纠错答疑
59、小学生东东看到朋友小明被邻班同学欺负，便帮助小明暴打邻班同学，受到班主任的批评。并取消做升旗手的资格，东东觉得委屈，认为自己是帮助同学，没有得到表扬，反而受到批评，觉得很没面子，自尊心受到伤害。为教育东东，班主任说相信你一定能够改正错误，成为一名好同学。只要变好，一定还让你做升旗手！从此，班主任在课内课外给予东东特别关注，并采取恰当的方式增强东东的自尊心，培养学生的道德行为，东东最终又担任了升旗手。 依据教育心理学家古柏史密斯的理论，培养东东自尊心的先决条件是提高其（ ）。
A
、
自尊感
B
、
重要感
C
、
成就感
D
、
力量感
答案解析
纠错答疑
60、教师上好一节课的标准应包括（ ）。
A
、
严格遵照并实施教学计划
B
、
使学生积极参与到课中来
C
、
使个别学生得到照顾
D
、
使学生注意力集中、思维活跃
答案解析
纠错答疑
61、根据《义务教育法》，下列表述正确的是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年免试入学
B
、
学校实行校长负责制
C
、
尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施变相体罚
D
、
对违反学校管理体制的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
62、根据心理学中关于学习的界定，下列属于学习结果的有（ ）。
A
、
学生画力学分析图
B
、
小邱看到酸梅流口水
C
、
小赵看到穿白大褂的医生就害怕
D
、
个体出生时的啼哭行为和抓握反射
答案解析
纠错答疑
63、根据皮亚杰的道德发展阶段论，在5—9岁，儿童对道德行为的判断主要是根据他人设定的外在标准，称为他律道德，这个阶段的思维道德具有的特点包括（ ）。
A
、
儿童认为外在的规则是万能的、不变的
B
、
儿童在判定行为是非时，抱极端态度，非此即彼
C
、
儿童对行为好坏的判断，不考虑行为的主观动机
D
、
儿童认为惩罚是一种报应，目的是使过失者的遭遇与他们所犯的过失一样
答案解析
纠错答疑
64、国内学者申继亮、辛涛将教师知识分为三类，其中包括（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
实践性知识
C
、
应变性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
65、一名合格教师应具备的能力包括（ ）。
A
、
组织教育和教学能力
B
、
语言表达能力
C
、
组织管理能力
D
、
自我调控能力
答案解析
纠错答疑
66、若因（ ）所造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无需承担法律责任。
A
、
地震、雷击、台风、洪水等不可抗力的自然因素
B
、
来自学校外部的突发性，偶发性侵害
C
、
学生有特异体质，特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道
D
、
学生自杀、自伤
答案解析
纠错答疑
67、教师在使用强化法来管理学生时，下列做法正确的有（ ）。
A
、
以负强化为主，正强化为辅
B
、
注意与学生的具体情况相结合
C
、
及时和正确强化
D
、
提高学生的自控能力
答案解析
纠错答疑
68、按照教育法的规定，下列属于学生义务的有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校或其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
69、下列对我国义务教育法理解错误的是（ ）。
A
、
国家对接受义务教育的学生免收学费
B
、
年满七周岁儿童，不分性别、民族、种族应入学接受义务教育
C
、
义务教育可分为初等和中等
D
、
国家用于义务教育的拨款增长比例不高于财政经常性收入增长比例
答案解析
纠错答疑
70、随着学生年龄、才智和自我意识的增长，他们个人的主观能动性在其思想品德发展上起着越来越重要的作用，这种作用主要体现为一种自我教育的能力。学生的自我教育能力主要包括（ ）。
A
、
自我期望能力
B
、
自我评价能力
C
、
自我调控能力
D
、
自我反思能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、中小学教师是履行中小学教育教学工作职责的副业人员。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、我们要让教育适合儿童，而不是挑选儿童去适合教育，这反映了素质教育是一种全面发展的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“师者，所以传道授业解惑也。”从教师的角度来说，这句话可以理解为教师对学生下达的命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、文化教育学理论认为，学校作为再生产社会主流意识形态的场所，主要反映优势阶层的文化特征和认知特性。处境不利的学生之所以学业失败，并非因为天赋式努力，而是因为这种代表着优势阶层文化的学校中，他们势必处于易被忽略的弱势地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学大纲是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯。”体现了同化学习的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学生对教师演算过程中运用的新方法和新思路产生了好奇心属于美感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在感觉记忆中信息主要以语义形式储存。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，反映的教育目的价值取向是个人本位论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿园课程的统一化，标准化是近年来新课程改革的一个方向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，5年内不得取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、新课程改革提倡学生要学会学习，因此在教学中没有必要要求学生一定掌握相应知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教学目标包括教师教的目标和学生学的目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师的素质是影响师生关系的核心因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、冲动型认知风格的小东会把问题考虑周全以后，再做反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、距离小红获得演讲比赛冠军已经过去10天了，但她每每想到此时还是很开心，小红的情绪状态属于应激。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《学校卫生工作条例》规定学生每天学习时间（包括自习），小学不超过7小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、小组合作开始后，教师的角色是属于组织者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、外因通过内因作用，环境和教育的影响成为个体自身发展的需要时，才能促进个体心理的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、马克思主义认为，全面发展首要的是智力和体力的广泛、充分、统一、自由的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、总体而言，大众传媒对学校教育的影响是客观的和多方面的，问题是社会、家长和学校如何面对这一影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、纪律发展水平处于反抗行为阶段的学生很关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、人文主义学习理论的教学观，主张废除“教师这一角色，代之以“学习的促进者”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、德育过程可以打破知、情、意、行的顺序来进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下面描述中属于思维品质的有（ ）。
A
、
论证严密，有理有据
B
、
锲而不舍，坚韧不拔
C
、
明察秋毫，洞若观火
D
、
热情乐观，积极向上
答案解析
纠错答疑
102、精细动作技能是指主要运用关节和手指，且动作度较小的一种运动，下列属于精细动作技能的有（ ）。
A
、
串珠子
B
、
雕刻
C
、
游泳
D
、
刺绣
答案解析
纠错答疑
103、杜威：教之于学就如同卖之于买。对这句话理解不正确的是（ ）。
A
、
教师的教与学生的学是辩证统一的
B
、
有教才有学，教先于学
C
、
教学永远包括教与学
D
、
教和学相互依存，相辅相成
答案解析
纠错答疑
104、学校不得有（ ）行为。
A
、
拒绝接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童
B
、
分设重点班和非重点班
C
、
随意开除学生
D
、
处分学生
E
、
选用未经审定的教科书
答案解析
纠错答疑
105、当前国际教育发展走上全民化、民主化、可持续发展的道路时，教师自身的成长也应当跟上脚步。当代国际教育发展对我国教师职业道德建设提出的新要求包括（ ）。
A
、
增强教师的职业责任感
B
、
提升教师的道德认知能力
C
、
强化教师的道德实践能力
D
、
提高教师的道德使命感
答案解析
纠错答疑
106、相对而言，既能符合小学生的心理特点，又能轻松地让学生愉快地学习的课外活动内容是（ ）。
A
、
文体活动
B
、
游戏活动
C
、
社会活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
107、卢梭主张自然教育，培养“自然人”，即教育目的为培养身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”，认为教育应该从人的天性出发，这属于教育目的价值取向中的（ ）。
A
、
外在目的论
B
、
教育无目的论
C
、
社会本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
108、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
疏导原则
C
、
知行统一原则
D
、
集体教育与个别教育相结合原则
答案解析
纠错答疑
109、（ ）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
A
、
允许
B
、
禁止
C
、
认可
D
、
谢绝
答案解析
纠错答疑
110、保护未成年人的工作，应当遵循下列（ ）原则。
A
、
以学校保护为主
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
111、儿童在3岁左右，会用人称代词“我”来表示自己，用别的词表示其他事物，这说明他开始意识到了自己心理活动的过程和内容，开始把自己当作客体转化为把自己当作主体来认识。这个阶段，属于儿童的（ ）。
A
、
自我感觉的发展期
B
、
自我认识的发展期
C
、
自我意识的萌芽期
D
、
自我意识各方面的发展期
答案解析
纠错答疑
112、现代教育技术在研究设计学习过程时着重利用了教育理论传播理论和（ ）。
A
、
系统方法
B
、
直观方法
C
、
科学抽象方法
D
、
理想化方法
答案解析
纠错答疑
113、妈妈为小黑和小红榨了两杯相同容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小黑先拿，小黑说，“我要这杯多的”，小红在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小黑和小红分别处于（ ）。
A
、
感知运动阶段和前运算阶段
B
、
前运算阶段和具体运算阶段
C
、
具体运算阶段和形式运算阶段
D
、
感知运动阶段和具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
114、陈老师是一名新教师，工作以来常思考学生是否喜欢她，为此在日常工作中还把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上。按照教师的成长历程，此时的陈老师处于（ ）阶段。
A
、
关注情境
B
、
关注学生
C
、
关注生存
D
、
关注课堂
答案解析
纠错答疑
115、下列状态中，属于注意分配的有（ ）。
A
、
学生上课一边听课，一边记笔记
B
、
司机一边开车，一边观察路况
C
、
老师一边讲课，一边板书
D
、
演员一边弹琴，一边唱歌
答案解析
纠错答疑
116、如果一个学生性格非常内向，不爱说话，敏感且害怕失败，老师在给这个学生布置任务时，可以选择难度系数为（ ）的任务。
A
、
40%
B
、
65%
C
、
80%
D
、
90%
答案解析
纠错答疑
117、认为教育的最高目的是培养人内心“自由、完善、仁慈、正义和公平”的五种道德观念的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
118、一旦有不良行为的学生进入一个学风很好，纪律严明的集体，在周围同学良好表现的耳濡目染之下，该生的不良行为方式很可能不表现出来，由于他的不良习气一时难以完全消除，他离开班集体，进入他自己原先的小圈子，不良习气又重新发作，这反映了学习过程中的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
反应促进效应
C
、
刺激指向效应
D
、
抑制效应与去抑制效应
答案解析
纠错答疑
119、指导性教学以学习成绩为中心，指导教学包括（ ）。
A
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供独立的练习，期中考试
B
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供反馈和独立练习，考试指导
C
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供反馈与纠正，独立练习，周考与月考
D
、
复习和检查过去的学习，提供有指导的练习，提供独立的练习与每周或每月的复习
答案解析
纠错答疑
120、教学与智力的发展是相互统一的，在教学中促进学生智力的发展可以从以下哪些方面入手（ ）。
A
、
培育学生的认知品质
B
、
塑造学生良好的认知结构
C
、
促进学生三种知识的学习
D
、
督促学生长时间高强度的学习
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
19
20
21
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23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120