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2026年安阳市龙安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师在指导学生阅读教科书、参考书时，要让他们学会查阅读物的序言、目录、注释等，这体现的读书指导法中的哪一要求？（ ）
A
、
适当组织学生交流读书心得
B
、
善于在读书中发现问题和解决问题
C
、
提出明确的目的、要求和思考题
D
、
教给学生读书的方法
答案解析
纠错答疑
2、小坤已经知晓名词性从句包括了宾语从句、表语从句和主语从句。今天的英语课上，老师讲解了一个新知识——同位语从句，掌握了同位语从句后，他知道原来名词性从句除了之前学的三种句型外，还应该包括同位语从句，小坤的这种学校属于（ ），它的获得心理机制是（ ）。
A
、
上位学习 同化
B
、
下位学习 同化
C
、
下位学习 产生式理论
D
、
上位学习 产生式理论
答案解析
纠错答疑
3、教育随着人类的产生而产生，并在人类社会的发展过程中不断演变。以下关于教育本质的描述，不正确的一项是（ ）。
A
、
教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动
B
、
教育以对人的身心发展产生影响为直接目标
C
、
教育活动通过培养人而作用于社会，促进社会发展
D
、
教育不是人类社会特有的现象，动物世界也存在各种各样的教育
答案解析
纠错答疑
4、陶行知先生曾阐述，真正的教育要“以人教人”，让学生耳濡教师的“理”，目染教师的“德”，以师为范而养成良好的习惯。这是对教师践行（ ）的职业道德要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
5、在教学活动中，教学的一切活动都要建立在为学生的学习和发展服务上，学生学习的出发点与行为都落在个体的学习与发展上，这表明（ ）。
A
、
教学是有目的的活动
B
、
教学活动是教与学的有效统一
C
、
教学活动是以课程内容为中介的具体活动
D
、
教学是科学与艺术的统一
答案解析
纠错答疑
6、教育的首要任务是（ ）。
A
、
传授知识技能
B
、
发展学生智力
C
、
培养学生品德
D
、
关注个性发展
答案解析
纠错答疑
7、正在专心写作业的学生被要求参加班会，这一活动变化要求学生进行注意（ ）。
A
、
分散
B
、
分配
C
、
起伏
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
8、在我国古代，主张“有教无类”，强调“学而知之”，提出因材施教的教育家是（ ）。
A
、
老子
B
、
荀子
C
、
孔子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
9、给学生发表意见和参与班级建设的权利，充分发挥学生的能动性，这类班级管理方法属于（ ）。
A
、
制度管理法
B
、
民主管理法
C
、
目标管理法
D
、
平行管理法
答案解析
纠错答疑
10、文化对教育影响的最直接体现是（ ）。
A
、
教育制度
B
、
教育规模
C
、
教育方法
D
、
学校课程内容
答案解析
纠错答疑
11、教师要依法执教，按照（ ）履行教师的义务。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
12、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，注重围绕增强劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。该劳动教育内容要求对应的学段是（ ）。
A
、
小学低年级
B
、
小学中高年级
C
、
初中
D
、
普通高中
答案解析
纠错答疑
13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
A
、
教育理论知识
B
、
崇高的职业道德
C
、
文化科学知识
D
、
过硬的教学基本功
答案解析
纠错答疑
14、教师职业道德指的是教师从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和必备的道德品质，下列不属于教师职业道德特点的是（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的被动性
答案解析
纠错答疑
15、下列德育实施方法，没有运用实际锻炼法的有（ ）。
A
、
培养学生使用文明用语
B
、
委托学生每周轮流担任班长
C
、
开展“讲解、谈话、报告、讨论”形式的班会
D
、
组织学生参加暑期社会实践调查
答案解析
纠错答疑
16、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出，要落实（ ）根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。
A
、
爱国守法
B
、
教育为先
C
、
立德树人
D
、
学生为主
答案解析
纠错答疑
17、按照布卢姆“掌握学习”的教学原则，学生必须达到某一单元规定的教学目标的（ ）以后，才能进行下一单元的学习。
A
、
50%
B
、
60%
C
、
85%
D
、
100%
答案解析
纠错答疑
18、根据下列案例，回答18—19题。 小文是一名高中生，近期他在学习VB语言时，总是受到之前学的数学中算法的影响，算术的算法表达方式错误地应用到VB语言中，考试编写程序时，他明明知道该用什么函数，但总是想不起来，经常等考试结束了才想起来。 根据记忆遗忘的理论，小文在考试时出现的问题最符合（ ）
A
、
经验干扰说
B
、
痕迹衰退说
C
、
提取失败说
D
、
知识同化说
答案解析
纠错答疑
19、小明有意识地对自己的学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
20、生产力对教育有制约作用，下列说法中，不正确的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平影响着教育目的确定
B
、
生产力的发展水平制约教育课程内容
C
、
生产力水平决定教育的规模和速度
D
、
生产力的发展水平决定着受教育权利
答案解析
纠错答疑
21、下列情况中，教师可以向教育行政部门提出申诉的是（ ）。
A
、
学校或者其他教育机构侵犯其合法权益
B
、
企业单位侵犯其合法权益
C
、
学生侵犯其合法权益
D
、
其他个人侵犯其合法权益
答案解析
纠错答疑
22、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。
A
、
促进学生、教师、学校和课程的发展
B
、
形成新的教育评价制度
C
、
淡化甄别与选拔的功能
D
、
体现最新的教育观念和课程理念
答案解析
纠错答疑
23、下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（ ）。
A
、
面对课堂教学中有些学生回答问题速度慢的现象，老师总是能耐心倾听、给予鼓励
B
、
张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾，帮助他们更好地融入集体
C
、
学校开展各种文体活动，为学生提供多方面展示自己的舞台
D
、
王老师为了提高班级平均成绩，不允许成绩最差的同学参加期末考试
答案解析
纠错答疑
24、身体适应测验通常用来研究的问题是（ ）。
A
、
知觉—动作学习
B
、
多动症
C
、
注意转移
D
、
场独立性与场依存性
答案解析
纠错答疑
25、教师引导学生自我反思、自我调节行为习惯的德育方法是（ ）。
A
、
疏导
B
、
锻炼
C
、
示范
D
、
修养
答案解析
纠错答疑
26、飞飞了解了花木兰的故事后，认为花木兰不应该“代父从军”，因为如果人人都不遵守军队纪律，那么军队的威信将不复存在，国家的安危会受到严重威胁。根据科尔伯格的道德认知发展理论，飞飞的道德发展处于（ ）。
A
、
寻求认可取向阶段
B
、
社会契约取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
27、下列行为中，属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的是（ ）。
A
、
旷课，夜不归宿
B
、
打架斗殴，辱骂他人
C
、
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
D
、
携带管制刀具
答案解析
纠错答疑
28、皮亚杰认为，（ ）的发展水平是人的认识发展水平的重要标志，它既是认识发展的产物，又是认识发展的基础和条件。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
29、家访是班主任了解学生学习与生活的一个重要的途径，该途径属于班级管理方法中的（ ）。
A
、
目标管理法
B
、
情境感染法
C
、
调查研究法
D
、
心理疏导法
答案解析
纠错答疑
30、练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组合练习时，应遵循的原则不包括（ ）。
A
、
帮助学生掌握正确的练习方法和知识
B
、
正确掌握练习速度，保证练习质量
C
、
尽量增加练习次数和集中练习时间
D
、
练习方式多样化
答案解析
纠错答疑
31、下列选项中不符合计算积差相关数的数据资料需满足的条件是（ ）。
A
、
需要成对的数据
B
、
两列变量各自总体的分布都是正态
C
、
两个相关的变量是等级变量
D
、
两列变量之间的关系是线性的
答案解析
纠错答疑
32、教师的（ ）也是种巨大的精神力量，具有很强的教育作用，是影响学生情感体验和课堂气氛的重要因素。
A
、
教学能力
B
、
业务水平
C
、
人格魅力
D
、
学习经历
答案解析
纠错答疑
33、人脑对物体所处方向位置的反应属于（ ）。
A
、
方位知觉
B
、
形状知觉
C
、
距离知觉
D
、
大小知觉
答案解析
纠错答疑
34、课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，目前我国的中小学课程主要由（ ）组成。
A
、
课程计划、教学设计与教材
B
、
课程计划、课程标准与教材
C
、
课程标准，教学设计与教材
D
、
教学设计，课程标准与课程计划
答案解析
纠错答疑
35、《中华人民共和国教师法》规定：“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”这属于（ ）。
A
、
教师的义务
B
、
教师的权利
C
、
既是教师的权利，又是教师的义务
D
、
既不是教师的权利，也不是教师的义务
答案解析
纠错答疑
36、教师每天都处在学生群体之中，教师的面部表情是诉诸学生最直观的视学映像，教师“眉毛”微皱，双唇较紧地抿在一起，眼睛略睁大是表示（ ）。
A
、
兴趣
B
、
亲切
C
、
严肃
D
、
疑问
答案解析
纠错答疑
37、在下列选项中，不属于心理过程的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
思维
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
38、以下活动中，不属于“正强化”过程的是（ ）。
A
、
妈妈答应明明，只要他回家积极完成作业，就可以看10分钟电视
B
、
王老师上课时对积极回答问题的学生都给予一朵红花奖励
C
、
安安发现坐车时只要系上安全带，刺耳的警示声音便会消失
D
、
红红期末得了第一名，爸爸兑现承诺，带她去了迪士尼游玩
答案解析
纠错答疑
39、看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。
A
、
知觉
B
、
思维
C
、
感觉
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
40、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识、能力、智力
B
、
知识、能力、情感
C
、
基本技能、行为能力、基础学力
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
41、对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，这表明从教育发生作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
A
、
一般功能和特殊功能
B
、
显性功能和隐形功能
C
、
个体功能和社会功能
D
、
正功能和负功能
答案解析
纠错答疑
42、暑假期间，小明计划读完十本书，为了完成这任务，他要求自己每天拿出半天的时间进行阅读，这种策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
计划策略
D
、
监视策略
答案解析
纠错答疑
43、侯老师对学生时时严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，认为表扬会宠坏学生，所以极少给予表扬，他还认为如果没有教师监督，学生就不可能自觉学习。侯老师的领导类型是（ ）。
A
、
民主平等型
B
、
放任自流型
C
、
强硬专断型
D
、
仁慈专断型
答案解析
纠错答疑
44、作为教师，应该与学生坦诚相待，愿意与学生分享自己的想法。这种品质是（ ）。
A
、
真诚一致
B
、
无条件积极关注
C
、
同理心
D
、
读心术
答案解析
纠错答疑
45、教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（ ）。
A
、
瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理化”的思想
B
、
俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》
C
、
卡普捷列夫发表的《教育心理学》
D
、
1903年桑代克《教育心理学》
答案解析
纠错答疑
46、马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际上可以感触到的教育因素。”这句话提示在教育过程中（ ）。
A
、
要充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量
B
、
要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展
C
、
要制定规章制度管理好学生的日常行为
D
、
班主任要充分掌握管理的主动权
答案解析
纠错答疑
47、一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的学生的认知风格多属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
48、在教育交往活动中，师生沟通有不同的模式，下列不属于师生沟通模式的是（ ）。
A
、
外向沟通
B
、
横向沟通
C
、
双向沟通
D
、
内向沟通
答案解析
纠错答疑
49、小春同学行为表现缓慢、沉着、镇静、有自制力、有耐心、耐受性强、刻板、内心不易接受新鲜事物，不能迅速适应变化了的环境，与人交往适度，情绪平稳。从以上表现判断小春的气质类型最有可能的是（）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
50、“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反应出（ ）在个体发展中的作用。
A
、
遗传
B
、
主观能动性
C
、
教育
D
、
身心成熟度
答案解析
纠错答疑
51、陶冶教育法是中小学德育教育中的常用方法，下列能够体现这种方法的是（ ）。
A
、
以其昏昏，使人昭昭
B
、
春风化雨，润物无声
C
、
言者无罪，闻者足戒
D
、
桃李不言，下自成蹊
答案解析
纠错答疑
52、许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回头解决，这时他们常常可以很快找到解决问题的方法，这种现象属于（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
反应定势
D
、
问题的刺激特点
答案解析
纠错答疑
53、临近期末考试，学校图书馆人数爆满，平时玩手机，看平板追剧的现象基本不存在了，大家都在认真复习，避免期末考试挂科，这种学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
近景性动机
D
、
远景性动机
答案解析
纠错答疑
54、某班学生小王上课注意力不集中，总是开小差、做小动作，老师为了纠正他的不良行为，同他约定，如果一节课都没有乱动的话，就给他盖一个小红星，集满50个小红星就可以换一个小礼物。老师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
A
、
强化法
B
、
示范法
C
、
代币疗法
D
、
行为塑造法
答案解析
纠错答疑
55、教师在讲解“菌类”知识时，先向学生们介绍可以食用的菌类，继而列举不可食用的菌类。这位教师主要通过（ ）的方式进行知识概括。
A
、
正确运用变式
B
、
科学进行类推
C
、
启发学生自觉概括
D
、
配合运用正反例
答案解析
纠错答疑
56、精力旺盛，勇敢果断，热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵就是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
57、李老师在上某节公开课的时候，由于紧张误把“高粱”写成了“高梁”，这时一位比较淘气的学生站起来大声说：“老师，你写错了！‘高粱’的‘粱’字下面是个‘米’字。”李老师看了一眼自己写的字，马上意识到了自己的失误。气氛一时变得有点尴尬。面对这种情况，李老师最恰当的应对方式是（ ）。
A
、
保持镇定，感谢学生及时指出自己的失误，表扬学生认真细致的品质，并借机引导学生分析“高粱”的“粱”字下面为什么是“米”字
B
、
面带微笑，并趁机让班上所有学生再仔细浏览自己书写的所有内容，确保自己的书写内容全部正确
C
、
真诚地向学生和听课老师表达歉意，为了不耽误教学进度，立刻调整好状态按照原定的教学计划开展教学
D
、
承认自己因为一时紧张而出现错误，同时用警告的语气告诉学生，应该学会用礼貌的方式提醒别人的错误
答案解析
纠错答疑
58、问题解决能力的最高表现是（ ）。
A
、
思维
B
、
知识
C
、
元认知
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
59、古语常说“樵夫进山只见树木，猎人进山只见猎物”此现象所反映的知觉属性是（）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的恒常性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
60、某市实验中学在学生即将升入初二时，都会进行一次英语、数学的水平测验，根据测试成绩划分A、B、C班，各类班级的授课进度和作业都有所不同，那么这种测验属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
61、李强既想竞选班长，又怕失败会丢面子，这样的冲突我们称之为（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
62、“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也”，说明教师应具备（ ）。
A
、
广博的文化修养
B
、
扎实的专业基础知识
C
、
良好的实际工作能力
D
、
丰富的教育科学知识
答案解析
纠错答疑
63、让一个上课爱捣乱的学生模仿纪律委员，他很快就会产生与纪律委员身份相符的行为模式。对遵守纪律的态度变得认真、积极。这种对学生态度改变的方法是（ ）。
A
、
提供榜样法
B
、
角色扮演法
C
、
说服性沟通法
D
、
指导法
答案解析
纠错答疑
64、“士别三日，当刮目相看”的历史典故是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
65、李东用获得的奖学金购买心仪已久的运动鞋，根据班杜拉强化理论，李东这种做法属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
66、下列做法最不利于培养学生的创造性的是（ ）。
A
、
解除学生对答错问题的恐惧心理
B
、
支持学生标新立异的想法
C
、
接纳学生提出的奇特问题
D
、
强化对学生背诵能力的训练
答案解析
纠错答疑
67、新学期的第一堂思想政治课上，李老师向学生们介绍“思想政治”课程时，说道“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助学生养成正确的人生观、价值观、世界观。”李老师的话体现了（ ）。
A
、
功能性的教育目的
B
、
终极性的教育目的
C
、
价值性的教育目的
D
、
发展性的教育目的
答案解析
纠错答疑
68、（ ）的方式有助于学生之间的互动，比较适合开展合作学习式的教学。
A
、
分组式
B
、
半圆式
C
、
剧院式
D
、
矩形式
答案解析
纠错答疑
69、美术课上，老师讲授了“人类为什么需要艺术？”这类问题属于（ ）。
A
、
描述性知识
B
、
策略性知识
C
、
编码化知识
D
、
经验类知识
答案解析
纠错答疑
70、拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入水平，通过不断的刻苦努力发展自我，在课后的几乎所有时间里都在学习，这类学生属于 （ ）
A
、
低趋低避型
B
、
高趋高避型
C
、
高趋低避型
D
、
低趋高避型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容，形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程，德育目标的确认应该涉及（ ）。
A
、
社会发展需要
B
、
国家的教育方针和教育目的
C
、
民族文化及道德传统
D
、
受教育者身心发展的特点和规律
答案解析
纠错答疑
72、下列哪些属于课程组织取向？（ ）
A
、
学科取向
B
、
学习者取向
C
、
社会问题取向
D
、
混合取向
答案解析
纠错答疑
73、教师在我国古代有多种称谓，下列选项中关于教师的叫法正确的是（ ）。
A
、
祭酒
B
、
博士
C
、
助教
D
、
典学
答案解析
纠错答疑
74、20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是否定（ ）。
A
、
教育的等级化
B
、
教育的特权化
C
、
教育的专制性
D
、
教育的世俗性
答案解析
纠错答疑
75、下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（ ）。
A
、
“通过对本课的学习，掌握有效的学习方法”
B
、
“通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义”
C
、
“通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯”
D
、
“通过对本课的学习，激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望”
答案解析
纠错答疑
76、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据（ ），制定本法。
A
、
宪法
B
、
教育法
C
、
未成年人保护法
D
、
预防未成年人犯罪法
答案解析
纠错答疑
77、习近平总书记对广大教师提出的“四个引路人”是（ ）。
A
、
做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人
B
、
做学生学习知识的引路人，做学生热爱祖国的引路人
C
、
做学生思想品格的引路人，做学生思维创新的引路人
D
、
做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人
答案解析
纠错答疑
78、下列关于教师职业道德说法正确的（ ）。
A
、
共产主义道德的基本原则和行为规范为指导
B
、
春秋以前就已经出现了系统的教师职业道德
C
、
是社会职业道德的有机组成部分
D
、
是教师在从事教育劳动中所遵循的行为规范和必备的道德品质
答案解析
纠错答疑
79、影响个体身心发展的外部因素有哪些？（ ）
A
、
个体主观能动性
B
、
遗传素质
C
、
学校教育
D
、
家庭环境
答案解析
纠错答疑
80、创新教育就是整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展目的的教育。在实施创新教育的过程中应注意（ ）。
A
、
教师是教育创新的主体
B
、
学生是创新的主体
C
、
教育创新的关键在于教育思想观念的创新
D
、
教育创新的关键在于教育方式的创新
答案解析
纠错答疑
81、关于我国教育目的，下列说法中正确的是（ ）。
A
、
以素质发展为核心来展开
B
、
为社会主义发展服务
C
、
以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础
D
、
以社会发展和人的身心发展为确定依据
答案解析
纠错答疑
82、某校张老师为了了解学生的日常喜好，更好地与学生对话交流，工作之余会定期浏览学生热议的明星相关新闻，并对学生喜欢看的娱乐节目及电视剧进行收看和整理。有人劝他说，平时工作都这么忙了，没有必要再花费心思在这些事上。对于张老师的做法，下列描述正确的是（ ）。
A
、
张老师能从学生角度出发，优化自身教育方式
B
、
张老师的做法体现了爱岗敬业，终身学习的要求
C
、
张老师不必如此，完成规定的教学任务就可以
D
、
张老师的做法有助于形成良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
83、对学生新型学习能力的指导包括（）。
A
、
信息能力的指导
B
、
自主学习的指导
C
、
合作学习的指导
D
、
探究学习的指导
答案解析
纠错答疑
84、教育法规的基本类型包括（ ）。
A
、
教育法律
B
、
教育条例
C
、
教育规章
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
85、根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，初级知识的获得主要通过哪些方式？（ ）
A
、
学徒关系
B
、
练习
C
、
经验
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
86、小学生背诵乘法口诀表时，需要反复练习，达到准确无误不假思索的回忆。这体现了记忆规律中的过度学习。下列选项中有关过度学习说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习的次数越多，保持的成绩越好
B
、
过度学习的次数越多，保持的时间越长
C
、
在有些情况下，过量的过度学习会降低学习的效果
D
、
过度学习对必须长期记忆的无意义信息最为有用
答案解析
纠错答疑
87、下列关于教育与人的发展关系的表述，正确的有（ ）。
A
、
任何人的发展都不能离开遗传素质
B
、
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人
C
、
学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育
D
、
学校教育在人的身心发展中起主导作用
答案解析
纠错答疑
88、《未成年人保护法》规定，未成年人享有（ ）。
A
、
劳动就业权
B
、
受教育权
C
、
受保护权
D
、
选举权
答案解析
纠错答疑
89、小明在上课过程中，可以认真学习，且可以做到“一目十行”，这体现了（ ）。
A
、
稳定性
B
、
广度大
C
、
分配好
D
、
转移快
答案解析
纠错答疑
90、殷老师在同学们的眼中是公认的“有气质”，钱老师在同学们眼中是公认的“好性格”。下列有关性格和气质的关系的描述，正确的有（ ）。
A
、
气质具有先天性，性格受后天环境的影响
B
、
性格可以引导气质的发展
C
、
性格和气质没有实际的联系
D
、
性格和气质的生理基础有所不同
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、指导教学模式，与传统的讲授法十分类似，由激发、练习、迁移环节构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据我国《义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分别为初级职务、中级职务和高级职务。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生的学习以学习间接经验为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在中学阶段，一般来说，归纳思维推理优于演绎思维推理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、素质教育所倡导的“让学生全面发展”其实就是把学生统一培养成为社会主义现代化建设服务，各项能力平均发展的人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、语文老师张老师经常在其教学过程中宣传宗教，张老师的做法违背了爱国守法的职业道德基本规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、促进人的全面和谐发展，促进社会进步是显性教育功能的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育的相对独立性是指教育具有自身运行的规律和发展的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、两个都是陌生的活动难进行有效分配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“学高为师，身正为范”的古训强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师在上课之前必须清点学生人数清楚未到学生的去向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育程度的提高，客观上推迟了人们的初婚年龄和生育时间，从而拉大了人们的代际年龄差距，这体现了教育的经济功能。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、访谈法是通过谈话来了解儿童心理活动的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、赫尔巴特的教学主张为旧三中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、新课程理念下，教学是课程创生与开发的过程，师生交往，积极互动，共同发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、正所谓“熟能生巧”，在教学中练习的次数和实践的次数越多越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、调控性是学生主观能动性的最高表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校的心理健康教育重点应放在学生心理素质的发展上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、根据《义务教育法》，学校可以依情况分设重点班和非重点班，并有针对性地进行教育活动。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、若教师对学生有着较高的期望值，经常有意无意地在集体中表扬这些学生，则这些学生在同伴中的地位就会不断提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、新课程倡导引导、独立、探究的学习方法，倡导有利于形成这三种学习方法的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生的信心对识记有很大影响，如果学生感到识记材料很困难，缺乏信心，就会影响到识记时的注意与思维，影响记忆的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育目的又称教育目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、新课程倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，反对接受学习、死记硬背、机械训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、记忆过程包括识记、保持和浮现这三个环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、在有多种可能解答的问题情境中，李同学倾向于很快地检验假设，但常常出错，他的认知方式为沉思型认知方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师不得因为各种理由随意将学生关禁闭，这是由学生的人身自由权决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、我们把植物分解为根、茎、花、果实、种子，这属于思维过程中的分析。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教育的本体功能是教育的（ ）功能。
A
、
正向
B
、
显性
C
、
社会
D
、
个体
答案解析
纠错答疑
122、课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，新课程改革倡导的三维目标是知识与技能、过程与方法、（ ）。
A
、
全面与局部
B
、
情感态度与价值观
C
、
整体和部分
D
、
手段与程序
答案解析
纠错答疑
123、隐性课程也叫非正式课程，其主要表现形式有（ ）。
A
、
观念性隐性课程
B
、
物质性隐性课程
C
、
制度性隐性课程
D
、
心理性隐性课程
答案解析
纠错答疑
124、（ ）是一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。
A
、
掌握学习
B
、
程序教学
C
、
暗示教学
D
、
尝试教学
答案解析
纠错答疑
125、根据《教师法》的规定，下列事例中，应当由所在学校、其他教育机构或行政部门给予行政处分或解聘的有（ ）。
A
、
李老师自恃为老教师，经常不备课
B
、
张老师品行不良，经常给学生起侮辱性外号，影响恶劣
C
、
王老师体罚学生，多次被学生举报，但他仍屡教不改
D
、
赵老师将不良情绪带到工作上，故意不完成教学任务，给学校教学工作带来严重损失
答案解析
纠错答疑
126、在学习活动中，（ ）指向学习任务本身，是一种重要的、稳定的动机。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
127、在学生中普遍流行一种看法，即“女生的文科成绩好，男生的理科成绩好”，这种看法属于社会中的（ ）。
A
、
社会刻板印象
B
、
破窗效应
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
128、数学老师张老师经常大声呵斥学生，导致某学生患上重度抑郁症，造成恶劣影响，对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（ ）。
A
、
行政强制或者拘留
B
、
行政处罚或者解聘
C
、
行政处分或者解聘
D
、
行政警告或者拘留
答案解析
纠错答疑
129、摸底考试属于（ ）评价。
A
、
配置性
B
、
形成性
C
、
诊断性
D
、
总结性
答案解析
纠错答疑
130、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄段的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”，这是下面（ ）的观点。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
认知结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
131、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
132、根据维纳提出的归因理论，下列属于外部的、不稳定的、不可控因素的是（ ）。
A
、
任务难度
B
、
努力程度
C
、
能力高低
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
133、学生徐某擅长打篮球，他的朋友觉得他可能也擅长打排球，因为两者之间存在着相同的要素，有助于产生学习迁移。这体现的迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
概括原理说
C
、
共同要素说
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
134、小坤已经知晓名词性从句包括了宾语从句、表语从句和主语从句。今天的英语课上，老师讲解了一个新知识——同位语从句，掌握了同位语从句后，他知道原来名词性从句除了之前学的三种句型外，还应该包括同位语从句，小坤的这种学校属于（ ），它的获得心理机制是（ ）。
A
、
上位学习 同化
B
、
下位学习 同化
C
、
下位学习 产生式理论
D
、
上位学习 产生式理论
答案解析
纠错答疑
135、教学以培养全面发展的人为（ ）。
A
、
根本目的
B
、
主要任务
C
、
基本任务
D
、
辅助目的
答案解析
纠错答疑
136、“一题多解，演绎推理”是（ ）。
A
、
再现思维
B
、
求同思维
C
、
辐合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
137、历史上出现的形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观的对立。
A
、
社会本位论
B
、
理性价值观
C
、
感性价值观
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
138、下列不能让中学生增强挫折承受力的做法是（ ）。
A
、
调节抱负水平
B
、
避免类似情境
C
、
总结经验教训
D
、
建立和谐的人际关系
答案解析
纠错答疑
139、（ ）是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
140、“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了教学中教师要（ ）。
A
、
遵循学生发展性
B
、
尊重学生主体性
C
、
尊重整体性发展
D
、
尊重因材施教
答案解析
纠错答疑
141、下列选项中属于感觉对比的现象有（ ）。
A
、
吃完苦药后再吃糖，觉得糖更甜
B
、
一样亮的灰色分别放在白色背景和黑色背景下，看起来明度不一样了
C
、
声音停止后，耳朵里还有这种声音的余音萦绕
D
、
绿叶陪衬下的红花看起来更红了
答案解析
纠错答疑
142、正在读初一的小马被选入省乒乓球队参加专业调练，则（ ）。
A
、
小马可以不再接受义务教育，专心训练
B
、
省乒乓球队应当保证小马继续接受义务教育
C
、
省乒乓球队未经批准可自行对小马实施义务教育
D
、
小马可以自行选择是否继续接受义务教育
答案解析
纠错答疑
143、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉。根据相关法律法规，该地教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内进行处理。
A
、
5
B
、
10
C
、
20
D
、
30
答案解析
纠错答疑
144、平时渴望同伴与其游戏，在梦里梦到周围小伙件与其玩耍。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
145、《中华人民共和国教育法》规定：各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于（ ）的增长。
A
、
国民生产总值
B
、
财政经常性收入
C
、
工资收入
D
、
可用财政收入
答案解析
纠错答疑
146、著名心理学家韦纳曾提出过归因理论，他认为学生在完成一件与学习相关的事情后，会试图去解释造成学习结果的原因，通过归纳原因提升学习动机。下列对韦纳的归因理论表述不正确的是（ ）。
A
、
如果将失败归因于稳定因素，则会产生绝望感
B
、
如果将成功归因于内部因素，会产生自豪感，从而提高动机
C
、
如果将成功归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理，不利于提高动机
D
、
如果将失败归因于不可控因素，则会继续努力，从而提高动机
答案解析
纠错答疑
147、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
148、某小学三（1）班语文王老师每天会在表格上把学生的听写情况按照优、良、中、差记载下来，并拍照传到班级QQ群里，针对王老师的做法，以下说法正确的是（ ）。
A
、
对学生的评价体现了导向性原则
B
、
将听写情况传QQ群，没有保护学生的隐私
C
、
在进行家校沟通时，应该注意沟通方式的改进
D
、
每天详细记载学生的听写情况，非常认真、敬业
E
、
将听写情况传QQ群，可以让家长更好的督促孩子
答案解析
纠错答疑
149、根据加涅对学习结果的分类，运用概念和规则办事的能力属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
辨别学习
C
、
智慧技能
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
150、举一反三，触类旁通，运用自如……上述词语集中体现了（ ）。
A
、
思维的独创性
B
、
思维的深刻性
C
、
思维的灵活性
D
、
思维的敏捷性
答案解析
纠错答疑
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17
18
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50
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52
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56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150