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2026年安阳市内黄县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生看到身边的共青团员都很优秀，而且很愿意为同学服务，所以也希望成为团组织的一员。该学生此时处于品德形成的哪一阶段？（ ）
A
、
认同
B
、
内化
C
、
依从
D
、
怀疑
答案解析
纠错答疑
2、网络教育与传统教育虽然都是实现教育的方式，但它们存在很多区别，下列有关说法错误的是（ ）。
A
、
传统教育是等级制教育，网络教育是开放式教育
B
、
传统教育依据自身兴趣，网络教育依据外在环境
C
、
传统教育是年龄段教育，网络教育是跨年龄段教育
D
、
传统教育存在着时空限制，网络教育是跨时空的教育
答案解析
纠错答疑
3、皮亚杰的道德发展理论中，把儿童少年的道德发展分为前道德阶段、他律道德阶段、初步自律道德阶段、自律道德阶段四个阶段。根据他的理论，在自律道德阶段家长和教师应该特别注意的是（ ）。 ①向孩子解释规则的意义 ②明确告诉孩子一些规则并要求他们执行 ③让孩子参与一些规则的制定 ④无论什么原因，孩子违反规则都应受到惩罚
A
、
①③
B
、
②④
C
、
①④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
4、小刘平时待人十分热情，且性格直爽，但脾气却很急躁，心情变化剧烈，易动感情，具有外倾性。则小于的气质类型为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
5、某高职学校做了一个调查发现，学生11点后睡觉，打游戏到半夜三更，甚至通宵的比例逐年上升，一些学生坦言，虽然知道熬夜打游戏不对，但就是忍不住。这主要体现了高职学生心理存在（ ）的特点。
A
、
意志力薄弱、自控力差
B
、
生活功利化倾向严重
C
、
缺乏目标与规划
D
、
自卑严重
答案解析
纠错答疑
6、儿童处于这一阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟，这一阶段是指皮亚杰的认知阶段理论中的（ ）。
A
、
感知活动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
7、关于主题统觉测试描述正确的是（ ）。
A
、
题目太多，容易使测验者在完成测验前就失去兴趣和动机
B
、
测验实施简便容易评分
C
、
没有客观的评分系统，用于诊断时信度、效度均偏低的
D
、
在测验中并不能排除可能作假现象
答案解析
纠错答疑
8、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行为服从于社会活动的要求，这种意志品质被称为意志的（ ）。
A
、
主动性
B
、
自制力
C
、
自觉性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
9、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是（ ）。
A
、
空想
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
10、下列情形中运用了德育中道德评价法的是（ ）。
A
、
组织学生参加校外活动
B
、
鼓励学生向优秀学生看齐
C
、
奖励认真听课的学生，惩罚违规违纪的学生
D
、
让学生通过欣赏音乐，提高音乐感受鉴赏能力
答案解析
纠错答疑
11、主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
重建平衡
答案解析
纠错答疑
12、学校整个教学的中心环节是（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
考试
D
、
毕业论文（设计）
答案解析
纠错答疑
13、《教育法》规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，其处罚主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
公安机关
C
、
地方政府
D
、
教育主管部门
答案解析
纠错答疑
14、最基本的心理过程是（ ）。
A
、
认识
B
、
动机
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
15、记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段，在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。
A
、
锻炼学生复述的能力
B
、
吸引学生的注意
C
、
有规律地复习所学知识
D
、
将新旧知识联系并加以讲述
答案解析
纠错答疑
16、某教师在教学中注意调动学生的积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自主地探究、思考、领悟和解决问题，这体现了该教师贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
17、学科专家的建议是确定（ ）最重要的依据之一。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
18、（ ）可用于不同语种间的跨文化研究工具。
A
、
WAIS—RC
B
、
CRT
C
、
中国比内测验
D
、
EPO
答案解析
纠错答疑
19、校外教育对提升青少年素质的重要作用与意义不包括（ ）。
A
、
巩固和扩大课堂知识，获取广泛的生活经验
B
、
提高学习成绩，促进智力发展
C
、
充分发展个性，在实践活动中培养各种能力
D
、
有利于青少年良好思想品德的形成
答案解析
纠错答疑
20、对于一个在课堂上“充耳不闻、视而不见”的厌学学生，妨碍其发展的决定性因素是（ ）。
A
、
不当的教育方法和手段
B
、
恶劣的学习环境
C
、
个体的主观性的缺失
D
、
先天的遗传素质
答案解析
纠错答疑
21、科学技术是第一生产力，但是科学技术在未用于生产之前只是一种意识形态上的或潜在的生产力，必须通过教育才能把前人积累的科学技术传递给下一代，把潜在的生产转化为现实的生产力，这直接体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
道德功能
答案解析
纠错答疑
22、地理课上讲述西南横断山区“山高谷深、山河相间”的地形特征时，学生由于缺乏感性认识，无法很好地理解，教师这样描绘“上山到云里，下山到谷底，对山二人看得见，一个往返若干天”，一幅人景交融的地理景观立刻映入学生的眼帘。在这里教师运用的教学手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模像直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
23、某校设计的课程广受好评并荣获多项课程设计大奖，人员也因此受到鼓舞，接连设计出若干生动实用的课程，这体现出课程评价具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
调节功能
C
、
诊断功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
24、新学期开始，王老师发现班上很多同学还没有回归到学习状态，于是在教室的墙上悬挂励志标语，同时让同学们集思广益，以树立良好学风为主题完成板报，不久后，同学们纷纷进入了良好的学习状态，王老所用的育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
25、班级管理中制定的班干部轮换制度属于（ ）管理模式。
A
、
常规
B
、
平行
C
、
民主
D
、
目标
答案解析
纠错答疑
26、小黄是一个善于明辨是非的学生，在每一次制定学习目标时，都能够非常迅速且合理的安排好时间，这突出表明了小黄具有（ ）的意志力。
A
、
精确性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
27、下列哪一项决定教育的性质？（ ）
A
、
生产力
B
、
社会政治经济制度
C
、
文化
D
、
人口因素
答案解析
纠错答疑
28、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（ ）。
A
、
定位功能
B
、
评价功能
C
、
教育功能
D
、
全面发展功能
答案解析
纠错答疑
29、老师在教生字时，常常把生字中容易写错的内容用红色粉笔标识出来以引起学生的注意，老师的这种做法体现了（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的恒常性
C
、
知觉的选择性
D
、
知觉的理解性
答案解析
纠错答疑
30、根据教学评价的严谨程度可以分为（ ）。
A
、
形成性评价和总结性
B
、
常模参照与标准参照评价
C
、
配置性和诊断性评价
D
、
正式和非正式评价
答案解析
纠错答疑
31、导盲犬每学会一项新技能并能够熟练地运用该技能时，训练员都要表扬它，轻柔地抚摸它的头并说出“好样的”之类的话，这在本质上是一种（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
32、言语的理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动的、积极的过程。下列说法正确的是（ ）。
A
、
小妍能够理解词汇，这表明小研言语的理解达到了第一级水平
B
、
小坤能够识别词汇，这表明小坤言语的理解达到了第二级水平
C
、
小雯能够理解句子，这表明小雯言语的理解达到了第四级水平
D
、
小柳能够理解课文或话语，这表明小柳言语的理解达到了第五级的水平
答案解析
纠错答疑
33、教育学发展中逐渐形成了不同的理论派系，其中杜威倡导的是（ ）。
A
、
实用主义教育学
B
、
实验教育学
C
、
文化教育学
D
、
批判教育学
答案解析
纠错答疑
34、古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
35、最早专门论述教育问题的论著是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大教学论》
C
、
《孟子》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
36、教师组织学生们去植物园观察各种各样的植物，学习植物分类的知识。这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
读书指导法
D
、
参观教学法
答案解析
纠错答疑
37、某个学生已经发生的情绪情感引起其他学生产生相同或相似情感，这是情绪共鸣。这是情绪情感（ ）的表现。
A
、
感染功能
B
、
适应功能
C
、
组织功能
D
、
信号功能
答案解析
纠错答疑
38、强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性的是（ ）。
A
、
经验主义课程论
B
、
学科中心课程论
C
、
存在主义课程论
D
、
后现代主义课程论
答案解析
纠错答疑
39、用心理学原理与方法，给来访者帮助启发并改变其认知，情感和态度，以促进社会适应能力的过程是（ ）。
A
、
心理诊断
B
、
心理治疗
C
、
心理咨询
D
、
心理纠正
答案解析
纠错答疑
40、下列表述中有错误的是（ ）。
A
、
智商决定学习成绩
B
、
不同个体间智力有质与量的差异
C
、
认知方式是习得的
D
、
性格影响个体的行为方式
答案解析
纠错答疑
41、一个学生表现出乐于助人的特点，另一个学生表现出自私自利的特点，两人体现出的差异主要是（ ）。
A
、
认知方式的差异
B
、
气质的差异
C
、
性格的差异
D
、
动机的差异
答案解析
纠错答疑
42、许多同学每逢重大考试时，容易表现出失眠、精神高度紧张、手心出汗，进考场前所学的内容几乎忘记。可解释此现象的理论是（ ）。
A
、
动机说
B
、
提取失败说
C
、
同化说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
43、在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字词进行了回忆，并让他们对整首诗进行了默写，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
44、关于制定教育目的的基本依据，不正确的是（ ）。
A
、
人的需要是制定教育目的的内在准则
B
、
教师需要是制定教育目的的客观依据
C
、
教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要
D
、
马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础
答案解析
纠错答疑
45、某中学特级教师夏某具有丰富的教学经验，某日夏某以勒索财物为目的绑架了邻居家的孩子，法院判处其12年有期徒刑。依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的是（ ）。
A
、
依夏某的表现决定是否保留其教师资格
B
、
保留夏某的教师资格直至其服刑期满
C
、
夏某丧失了教师资格
D
、
只需取消夏某的特级教师称号
答案解析
纠错答疑
46、提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断，并指出教学的着眼点就是要看到儿童的明天，即“判明儿童发展的动力状态”的苏联心理学家是（ ）。
A
、
巴浦洛夫
B
、
维果茨基
C
、
弗洛伊德
D
、
利昂捷夫
答案解析
纠错答疑
47、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
48、小陈跟妈妈去商场，见到自己喜欢的玩具总是哭着要妈妈买，妈妈不予理会，此后他这种哭闹的行为逐渐减少，这体现了（ ）原理。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
49、新课程改革的核心任务是（ ）。
A
、
构建和谐校园生活环境
B
、
促进学生树立正确的发展观
C
、
提高学生的学习能力
D
、
促进每个学生得到最大限度的发展
答案解析
纠错答疑
50、针对不同的评价对象及课程实施阶段，采用不同类型的评价方式。在课程系统运行过程中，鉴定各个步骤的结果，以反馈和强化或调解下一步的课程活动，判断课程计划各实施阶段的方案是否与预期的课程目标一致，这属于（ ）。
A
、
总结性评价
B
、
过程评价
C
、
结果评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
51、张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。
A
、
低级动机
B
、
内部动机
C
、
高级动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国义务教育法》明确了各级政府及教育行政部门，有关社会组织，学校，教师，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人的义务教育责任，以保证义务教育的推行，这体现了义务教育的（ ）。
A
、
公益性
B
、
统一性
C
、
强制性
D
、
年限性
答案解析
纠错答疑
53、世界上第一部以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的《教育心理学》。
A
、
乌中斯基
B
、
皮亚杰
C
、
卡普捷列夫
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
54、德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓，抓反复。这里所依据的德育规律是（ ）。
A
、
知情意行诸因素统一发展规律
B
、
长期性、反复性和渐进性规律
C
、
学生思想内部矛盾转化规律
D
、
在交往中形成品德规律
答案解析
纠错答疑
55、布鲁纳积极倡导发现学习，下列不属于发现学习的优点的是（ ）。
A
、
学生在学习中主动思考，有利于激发学生的智慧潜力
B
、
学生在学习中获得成就感的满足，有利于激发学生的内在学习动机
C
、
学生获得发现的实践经验，有利于学生培养更广泛的兴趣爱好
D
、
学生自己发现和自行组织知识，有利于所学知识的保持
答案解析
纠错答疑
56、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（ ）的工作方针。
A
、
先立后破，先实验后推广
B
、
先立后破，先推广后研究
C
、
先立后破，边实验边推广
D
、
先破后立，先实验后推广
答案解析
纠错答疑
57、教师职业是促进个体（ ）的职业。
A
、
社会化
B
、
专门化
C
、
专业化
D
、
复杂化
答案解析
纠错答疑
58、心理亚健康是介于心理健康疾病的中间状态，下列不属于心理亚健康的表现的是（ ）。
A
、
自卑
B
、
智力障碍
C
、
不明原因的脑力疲劳
D
、
思维紊乱
答案解析
纠错答疑
59、教师在进行教学设计时，不仅要考虑如何系统安排教学环节和程序，还要综合考虑所有影响教学的因素，这符合教学设计的（ ）。
A
、
理论性原则
B
、
最优化原则
C
、
可行性原则
D
、
多样化原则
答案解析
纠错答疑
60、小明非常胆小，从来不敢主动向老师提问。某天，马老师看见小明在办公室门外观望，便向他招手询问：“有什么事情吗？”小明默默地拿出练习册说有道题没听懂。马老师耐心地解答了疑问，并鼓励他多提问，马老师的这种属于行为改变方法中的（ ）。
A
、
强化法
B
、
示范法
C
、
消退法
D
、
榜样法
答案解析
纠错答疑
61、我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）。
A
、
强制性、基础性、科学性
B
、
强制性、普遍性、科学性
C
、
科学性、普遍性、基础性
D
、
强制性、普遍性、基础性
答案解析
纠错答疑
62、学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
63、体谅模式是围绕（ ）的道德教育。
A
、
道德两难问题
B
、
人际—社会情境
C
、
社会学习论
D
、
道德知识构建
答案解析
纠错答疑
64、学校运动会上，担任志愿者的学生李某在测量飞碟投掷结果时，被参赛学生王某掷出的飞碟砸中，头部受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
王某的监护人
B
、
裁判老师
C
、
参赛学生王某
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
65、关于皮亚杰儿童认知发展理论，描述不正确的是（ ）。
A
、
儿童的思维或心智活动异于成人
B
、
儿童随年龄增长的智力发展，表现在知识量的增加
C
、
采用质变重于量变的研究取向
D
、
主要采用的是个案研究的方法
答案解析
纠错答疑
66、为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子上放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（ ）。
A
、
注意策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
67、高等学校拥有的自主权利中不包括（ ）。
A
、
自主设置和调整学科、专业
B
、
自主调节系科招生比例
C
、
自主制定教学计划、选编教材
D
、
自主决定与其他高等教育机构分立、合并
答案解析
纠错答疑
68、下列关于实用主义教育学的说法错误的是（ ）。
A
、
代表人物有杜威和克伯屈
B
、
十分重视学生系统知识的学习
C
、
提倡教学要重视学生的独立、发现、表现和体验
D
、
是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的
答案解析
纠错答疑
69、激发和维持个体的学习行为，并使行为指向一定学习目标的内部心理过程叫作（ ）。
A
、
学习动机
B
、
学习期待
C
、
学习需要
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
70、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A
、
发展要先于教学，以更好地进行教学
B
、
教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C
、
教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D
、
教学应同时考虑儿童现有水平和能达到的水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据课堂纪律形成的原因，可以把课堂纪律划分为（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
自我促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
72、教师要上好一节课，正确的做法包括（ ）。
A
、
充分利用多媒体，可以不用板书
B
、
充满自信，适当地使用肢体语言
C
、
保证教学内容的科学性和思想性
D
、
一切教学活动都应围绕教学目的展开
答案解析
纠错答疑
73、“教育已远不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的专利，而是所有社会成员的基本需要，”这体现了（ ）的教育理念。
A
、
教育的终身化
B
、
教育的全民化
C
、
教有的国际化
D
、
教育的多元化
答案解析
纠错答疑
74、下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（ ）。
A
、
重视培养学生主动参与课堂教学，让学生获得主体参与的体验
B
、
班级管理中突出学生的自主管理，让每位学生都有机会参与班级管理
C
、
建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
D
、
由学生参与制定规章制度，并在严格监督下按要求执行
答案解析
纠错答疑
75、王老师是初一生物学科教师。在讲授“昆虫标本制作”时，正值油菜花开的时节，看着美丽而壮观的遍地“黄花”，王老师想：此时，可以让学生更多地了解虫媒花的特征。于是，王老师决定以“十字形花冠标本采集”及“菜粉蝶的捕捉和蝶类标本制作”作为教学内容上一节课。教学中，王老师抓住时机，适时启发引导学生进行讨论：怎样将“十字形花冠”制成标本并长期保存？怎样快速捉住飞舞的蝴蝶？怎样使蝶类标本保持完整？怎样让蝶类标本美观而又栩栩如生…每个同学都开动脑筋，积极思考。学生们经过激烈的讨论，说出了许多颇有探索性、创造性的见解，例如将采回的油菜进行消毒杀菌后，可用“胶贴法”（宽形透明胶带）制成“十字形花冠”标本，蝴蝶飞舞时，迎面便于捕捉，用手捏腹部法便于从昆虫网中拿出蝴蝶，减少标本的破损。还有一些学生提出了独特的想法，例如用废平面泡沫做昆虫展翅板，用装校服的废纸盒做昆虫标本盒等。 王老师采用的教学方法主要有（ ）。
A
、
讨论法
B
、
发现法
C
、
小组合作法
D
、
演示法
E
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
76、传统教育专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式，下列属于传统教学“三中心”的有（ ）。
A
、
以课堂为中心
B
、
以教师为中心
C
、
以教材为中心
D
、
以间接经验为中心
答案解析
纠错答疑
77、以下学生发展的核心素养中，属于“社会参与”的是（ ）。
A
、
科学精神
B
、
健康生活
C
、
责任担当
D
、
实践创新
答案解析
纠错答疑
78、作为一名教师，具有丰富的专业知识还不够，还应具有较强的专业能力，下列属于教师专业能力中的教学能力的有（ ）。
A
、
交往能力
B
、
学业检查评价能力
C
、
组织管理能力
D
、
教学设计能力
答案解析
纠错答疑
79、增强学生学习的内部动机的方法有（）。
A
、
对学习行为经常予以奖惩
B
、
运用各种方法唤醒学生的求知欲
C
、
满足学生的缺乏需要
D
、
借助各种有趣的教学方式呈现知识
答案解析
纠错答疑
80、教育政策执行的基本组成要素包括（ ）。
A
、
执行主体
B
、
执行方案
C
、
施行对象
D
、
条件与环境
答案解析
纠错答疑
81、桑代克是第一个系统地论述了教育心理学相关内容的学者，并提出了联结学习理论，下列选项中属于该理论中关于学习的规律的有（ ）。
A
、
效果律
B
、
联想转移律
C
、
准备律
D
、
经典性条件反射规律
答案解析
纠错答疑
82、根据维纳的归因理论，下列属于自身内在因素的有（ ）。
A
、
任务难易
B
、
努力程度
C
、
能力高低
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
83、为使每个学生体验到成就感，在实际教学中，你认为下列哪些说法是正确的？（ ）
A
、
学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意个别差异，使每个学生都体验到成功
B
、
教学内容的难度适当，要让学生经过努力可以完成
C
、
教学内容应由易到难，使学生不断获得成就感
D
、
学生在学习难度较大的知识时，为保证学习获得成就感，可以放弃该教学内容
答案解析
纠错答疑
84、系统脱敏法适用于（ ）的治疗。
A
、
幻听
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
85、下列属于教育目的社会本位论观点的有（ ）。
A
、
个人的一切发展都有赖于社会
B
、
教育的结果是以其社会功能发挥的程度来衡量的
C
、
教育除了满足社会需要以外并无其他目的
D
、
人生来就有健全的潜在本能，教育的基本职能在于使这种潜能得到发展
答案解析
纠错答疑
86、影响课堂管理的因素包括（ ）。
A
、
教师的领导风格
B
、
班级规模
C
、
班级的性质
D
、
对教师的期望
答案解析
纠错答疑
87、新课程的理论基础有（ ）。
A
、
终身教育理论
B
、
建构主义理论
C
、
加德纳多元智能理论
D
、
班杜拉的社会学习理论
答案解析
纠错答疑
88、学校情境中学习动机主要有三个方面的内驱力组成，即（ ）。
A
、
好奇内驱力
B
、
认知内驱
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
89、学生听到上课铃声后马上回到教室坐好，准备上课。这属于（ ）行为。
A
、
无条件反射
B
、
条件反射
C
、
第一信号系统
D
、
第二信号系统
答案解析
纠错答疑
90、下列选项中，正确概括中小学生青春期自我意识发展特点的表述有哪些？（ ）
A
、
不刻意关注自己的外貌和风度
B
、
深切重视自己的能力和学习成绩
C
、
有很强的自尊心
D
、
独立性和自主性明显增强
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，教师和学校对未成年人的法制教育负有直接责任。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、流体智力随着年龄的增长和知识经验的积累而增加。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、人的心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国规定受教育者权利义务的法律是《中华人民共和国教育法》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校或其他机构可以设立为营利性组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、要逐步提高高中阶段教育财政投入水平，加大对中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度，推动普通高中多样化发展，满足不同潜质学生的发展需求。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、小晴同学一直很喜欢羽毛球这项运动，这主要体现的是态度的认识成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、小学生把冒险当勇敢，做出一些不良行为，是因为缺乏道德认识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、德育是灵魂，对智育、体育、美育和劳育起导向作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据我国有关法律规定，各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、对于教学成绩不佳的教师，教育行政部门可给予撤销教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学校实施九年义务教育的主要作用是使学生有机会获得文凭，让其获得工作的机会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、青少年异性交往的自然原则是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决，未成年学生也可直接提起诉讼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学生文化是介于儿童世界与成人世界之间的一种文化现象，是学生从儿童迈向成年的一种过渡性产物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生在课堂中出现问题行为，大多是学生的原因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班主任的人格对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、陶行知提出的生活教育论源于杜威的教育理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、结构不良领域知识是指生活中比较复杂的知识，不是简单回答就能理解解决的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、一个测验的效度高时，信度必然高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、生产力水平决定教育发展的水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学习动机是推动学生学习的一种外部动力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、环境资源和社会资源也属于德育资源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、梦是有意想象中很重要的一部分，是有意想象最典型的例证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、设置重点学校有利于本地教育发展水平，也有利于打造本地的教育品牌。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据我国有关法律规定，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、班集体形成的条件和前进的动力是班级内部的矛盾斗争。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、毛泽东同志在1957年首次提出了我国社会主义的教育目的是培养又红又专的社会主义接班人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小敏在学校不小心被开水烫伤，对于这种情况，学校应当（ ）。
A
、
查明责任人后救助小敏
B
、
查明责任人后告知小敏父母
C
、
查明责任人后正常进行教育活动
D
、
及时救助小敏并告知小敏父母
答案解析
纠错答疑
122、小学生记忆的主要方式是（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
思维记忆
C
、
理解记忆
D
、
形象记忆
答案解析
纠错答疑
123、作为受教育者的学生具有特殊的权利和义务，学生所享有的受教育权，主要包括宪法规定的教育年限权、学习权和（ ）。
A
、
隐私权
B
、
名誉和荣誉权
C
、
人格尊严权
D
、
公正评价权
答案解析
纠错答疑
124、苏格拉底重视知识与美德的教学。在品德教学中，他不是把“真知”直接教给学生而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考、辨析获得真知。这种帮助学生获取真知的方法被后世称为（ ）。
A
、
雄辩术
B
、
启发法
C
、
产婆术
D
、
自然法
答案解析
纠错答疑
125、教室环境的布置应考虑到规范行为、培养品格、丰富知识等实际教学需要，每一个栏目的设计要有明确的目的，充分发挥教育的功能。这主要体现了教室布置的（ ）原则。
A
、
创造性
B
、
实用性
C
、
艺术性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
126、人类的教育活动和海豚的“教育活动”有本质的区别，这种区别体现在人类的活动具有（ ）。
A
、
模仿性
B
、
意识性
C
、
规律性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
127、小赵与同学的关系不错，但做决定时非常容易受其他人的意见影响。那么他的认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
128、强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验属于（ ）学习理论观点。
A
、
行为主义
B
、
认知结构
C
、
信息加工
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
129、教师和学生的关系表现为多个方面，最基本是（ ），其他师生关系皆服务于这一关系。
A
、
心理关系
B
、
教育关系
C
、
社会关系
D
、
互动关系
答案解析
纠错答疑
130、20世纪60年代联合国教科文组织以官方文件的形式正式提出（ ）的发展取向。我国建立教师专业标准，正是与国际教育发展趋势相适应的具体体现，也有助于教师培养与国际接轨。
A
、
教师专业化
B
、
教师职业化
C
、
教师多元化
D
、
教师多样化
答案解析
纠错答疑
131、记忆应遵循的规律（ ）。
A
、
及时复习，经常运用
B
、
激发兴趣，明确目的
C
、
排除干扰，查漏补缺
D
、
记忆适量，劳逸结合
答案解析
纠错答疑
132、妈妈为鼓励小明努力学习，提出如果他期末考试考进全班前十名，就免去他每周洗碗的任务，这种做法属于（ ）。
A
、
消退
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
133、下列不符合我国《教育法》规定的是（ ）。
A
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
B
、
学校校长必须具有中华人民共和国国籍
C
、
入学资格被顶替权利受到侵害的，可以请求恢复入学资格
D
、
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担刑事责任
答案解析
纠错答疑
134、新课改中教育观念的转变包括（ ）。
A
、
教育功能观的转变
B
、
教师观的转变
C
、
学生观的转变
D
、
评价观的转变
答案解析
纠错答疑
135、龙龙认为筷子只能用来吃饭，很难想到它的其他用途，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
认知态度
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
136、美国教育心理学家布鲁纳创立的教学理论是（ ）。
A
、
哲学取向的教学理论
B
、
情感心理教学理论
C
、
程序教学理论
D
、
认知结构教学理论
答案解析
纠错答疑
137、伟大的教育家陶行知先生曾说过：“慧眼观人长处，正心慎我独时”，这反映了教师在提高自身德行修养时需要遵从（ ）原则。
A
、
自律
B
、
自信
C
、
自强
D
、
自知
答案解析
纠错答疑
138、看到“我们的邻居打开了门锁”这句话，虽然其中没有明确指出，但读者能推断出“开门的工具是钥匙”。这个过程是认知过程中的（ ）。
A
、
精加工过程
B
、
组织过程
C
、
整合过程
D
、
选择过程
答案解析
纠错答疑
139、下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程
B
、
活动和交往是思想品德形成的基础
C
、
道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂
D
、
个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
综合课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
141、班级组织结构微观建制形式有（ ）。
A
、
委员会制
B
、
直线式
C
、
职能式
D
、
直线职能式
答案解析
纠错答疑
142、奥苏泊尔提出的先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务本身更具有更高的抽象，概括和综合水平，下列属于利用其进行教学的是（ ）。
A
、
先了解“钢铁”，再学习“合金”
B
、
先讲解儒家思想，再学习儒家思想与道家思想的区别
C
、
学习“地形”之前，先学习“平原”
D
、
学习某个化学元素前，先呈现元素周期表。
答案解析
纠错答疑
143、小王老师对即将到来的区优质课比赛感到忐忑不安，因为他在之前的校内预赛表现不佳，是什么因素影响了小王老师的自我效能感？（ ）
A
、
个人自身的成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语暗示
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
144、智力超常儿童在认知、情绪、意志、人格特征等方面都有一些不同于正常儿童之处，这类儿童在认知方面主要具有的特点包括（ ）。
A
、
在感知觉方面，智力超常儿童的观察敏锐、全面、细微而准确
B
、
在注意方面，智力超常儿童的注意集中、稳定、善于分配
C
、
在记忆方面，智力超常儿童记忆力强
D
、
在思维方面，智力超常儿童思维敏捷，但缺乏独立性和创造性
答案解析
纠错答疑
145、下列选项中属于"新时代中小学教师职业行为十项准则"内容的有（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
自觉爱国守法
C
、
传播优秀文化
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
146、有些思想比较保守的老年人对年轻人的穿着打扮和行为举止看不顺眼，就觉得他们没有道德教养。这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
147、张老师要求学生“在一个星期内读完《城南旧事》，列出自己印象最深的三件事，并说明理由。”这一课程目标属于（ ）。
A
、
情感目标
B
、
行为目标
C
、
生成性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
148、建构主义学习理论强调（ ）。
A
、
情境学习
B
、
接受学习
C
、
潜伏学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
149、理学家朱熹说：“孔子教人，各因其材。”这是因材施教一词的来源，因材施教体现了人的身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
150、即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（ ）。
A
、
需求的作用
B
、
内驱力的作用
C
、
诱因的作用
D
、
强化的作用
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
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1、单选题
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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