欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2026年安阳市文峰区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、埃里克森认为，个体发展的每一阶段都面临着一个发展危机。其中，六至十二岁的小学生主要面临着哪一危机？（ ）
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
主对感对内疚感
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
2、系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（ ）。
A
、
对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B
、
对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C
、
对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D
、
对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
答案解析
纠错答疑
3、重视“双基”教学，就是重视（ ）的教学 。
A
、
基础知识和基本技能
B
、
基础知识和实践能力
C
、
智力和体力
D
、
知识和品德
答案解析
纠错答疑
4、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门学科，其根本任务是（ ）。
A
、
研究教育现象
B
、
揭示教育规律
C
、
研究教育问题
D
、
建立教育制度
答案解析
纠错答疑
5、学生看到同学上课开小差受到教师的惩罚，于是放下手中的小说，开始认真听讲。这属于班杜拉观察学习中的（ ）。
A
、
抑制效应
B
、
去抑制效应
C
、
情绪唤醒效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
6、课堂上，老师将“如火如荼（tú）”这个成语错误地念成了“如火如茶（chá）”，课后有学生私下将这个错误向老师提出来。如果你是老师，下列做法正确的是（ ）。
A
、
害怕丢面子，坚持自己没有念错
B
、
接受学生的建议，在下次课堂上向全班同学修正错误
C
、
认为人非圣贤，孰能无过，偶尔犯一次错误没什么大不了
D
、
为避免尴尬，对学生的指正一笑而过
答案解析
纠错答疑
7、埃里克森认为，个体的人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。虽然每个危机不会完全消失，但如果个体想要成功应对后面发展阶段的冲突的话，就需要在特定的阶段解决这个主要危机，否则人格发展就会出现问题。其中，如果小学生面临的发展危机没有充分解决，则其在人格上最有可能表现为（ ）。
A
、
感到自己没有价值
B
、
缺乏自信心品质
C
、
不清楚自己是谁
D
、
感到无法完全控制事情
答案解析
纠错答疑
8、学生原有知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，称为（ ）。
A
、
学习准备
B
、
关键期
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
9、“为人师表”是我们这个古老而文明的民族中教师职业的传统美德，“为人师表”主要体现出教师职业道德具有（ ）的特征。
A
、
内容的继承性
B
、
行为的典范性
C
、
境界的高尚性
D
、
意识的自觉性
答案解析
纠错答疑
10、苏格拉底重视知识与美德的教学。在品德教学中，他不是把“真知”直接教给学生而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考、辨析获得真知。这种帮助学生获取真知的方法被后世称为（ ）。
A
、
雄辩术
B
、
启发法
C
、
产婆术
D
、
自然法
答案解析
纠错答疑
11、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。
A
、
教育为主、惩罚为辅
B
、
惩罚为主、教育为辅
C
、
教育与惩罚并重
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
12、教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（ ）。
A
、
马斯洛、夸美纽斯
B
、
涂尔干、福&
C
、
17973;贝尔
D
、
柏拉图、孔德
E
、
萨特、利托尔诺
答案解析
纠错答疑
13、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
组合律
C
、
活动律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
14、当学生学完“不”和“正”后，再学习“歪”时，即可以产生（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
15、小明以语文课上学过的一句古诗词作为作文结尾，其行为对应的认知要求是（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
知识
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
16、曾经应因犯罪被依法剥夺政治权利的周某想应聘小学教师，学校（ ）。
A
、
批准后可聘用
B
、
测试合格后可聘用
C
、
不可聘用
D
、
可以直接聘用
答案解析
纠错答疑
17、分析问题找出主要矛盾的过程，是下列哪一解决问题的阶段（ ）。
A
、
提出问题
B
、
明确问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
18、为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问属于（ ）
A
、
回忆性提问
B
、
理解性提问
C
、
应用性提问
D
、
综合性提问
答案解析
纠错答疑
19、教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（ ）。
A
、
工会
B
、
教职工代表大会
C
、
党组织
D
、
学校管理委员会
答案解析
纠错答疑
20、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（ ）。
A
、
过度学习
B
、
多样化的复习方法
C
、
及时复习
D
、
回忆和反复阅读相结合
答案解析
纠错答疑
21、魏某是某学校的教师，其多次利用工作之便，向本校学生及学生家长推销教辅材料。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关内容，魏某的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
自觉爱国守法
B
、
积极奉献社会
C
、
坚守廉洁自律
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
22、中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确，坚持把（ ）作为教师评价的第一标准。
A
、
教书育人
B
、
师德师风
C
、
科研成果
D
、
教学质量
答案解析
纠错答疑
23、罗老师认为每个学生都是独一无二的，就像世上没有两片相同的树叶一样，因此我们不应该用同一标准去要求学生，应该尊重学生的差异性，由此可见，该老师倡导的观点是（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生是债责权的主体
答案解析
纠错答疑
24、教育与文化的关系，理解正确的是（ ）。
A
、
文化是教育的构成体
B
、
教育具有双重文化属性
C
、
文化是教育的手段
D
、
教育决定文化价值观
答案解析
纠错答疑
25、邓老师在批改学生的作业时写到：“你的字如果能做到横平竖直，就会更好看。”这属于（ ）。
A
、
否定式评语
B
、
激励性评语
C
、
建议性评语
D
、
表扬性评语
答案解析
纠错答疑
26、以下哪部教育作品是卢梭的代表作？（ ）
A
、
《理想国》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《民主主义与教育》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
27、陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来形容五柳先生的品格和态度，五柳先生的态度与品德所处的阶段是（ ）。
A
、
服从
B
、
内化
C
、
认同
D
、
依从
答案解析
纠错答疑
28、关于教师和学生在教育过程中的地位和作用。历史上许多教育家都有过深刻的探讨。德国教育家赫尔巴特的主张属于（ ）。
A
、
学生中心论
B
、
教师中心论
C
、
学生主体论
D
、
教师主体论
答案解析
纠错答疑
29、放学后，小学生知道要做完功课之后再去玩，这体现了（ ）的意志品质。
A
、
坚忍性
B
、
自觉性
C
、
自制性
D
、
自控性
答案解析
纠错答疑
30、“学习是神经系统发生的各种过程的复合，不是刺激—反应的一种简单联结”是（ ）提出的。
A
、
奥苏伯尔
B
、
加涅
C
、
马斯洛
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是构成教师价值观的基础，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A
、
专业理想
B
、
专业性向
C
、
专业情操
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
32、小李是刚入职的教师，他比较关心工资问题，向同事询问此事，同事的下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师的工资高于国家公务员的最低工资
B
、
教师的工资低于国家公务员的平均工资
C
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
D
、
教师的工资应当不低于或者高于国家公务员的最低工资
答案解析
纠错答疑
33、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自身去发现经验，这说明学生学习具有（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
定向性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
34、针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
A
、
发扬积极因素，克服消极因素
B
、
理论联系实际
C
、
教育影响的一致性和连贯性
D
、
正面启发，积极引导
答案解析
纠错答疑
35、在教学中，为了实现知识的迁移，教师应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A
、
基本原理
B
、
变式
C
、
概念
D
、
教材结构
答案解析
纠错答疑
36、学生在学习正方形的过程中，知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征，不论它多大，是什么颜色的，只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形，这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
37、小华上课时被窗外的风景吸引，这属于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的起伏
答案解析
纠错答疑
38、编制程序学习的流程，需遵循一定的原则，其中（ ），是指允许学习者按每各人自己的情况来确定掌握学习材料的速度。
A
、
及时反馈原则
B
、
小步子原则
C
、
积极反应原则
D
、
自定步调原则
答案解析
纠错答疑
39、在巴甫洛夫学习行为理论中，他认为经典条件作用是一种学习有机体学会将刺激与反应联系起来。在经典条件作用下“无条件刺激自动引发的反应”属于（ ）。
A
、
条件刺激
B
、
无条件刺激
C
、
条件反射
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
40、有人大代表指出，应当对游戏开发者即将发行的游戏进行严格审批，严厉禁止带有刺激、暴力、色情等内容的游戏上线，这属于对未成年人的（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
41、十八世纪思想家、教育家（ ）说过“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
伏尔泰
C
、
卢梭
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
42、在学习面积计算公式时，同学们先学习了长方形面积计算公式的推演过程，然后再自己推演正方形的面积计算公式。这种学习迁移属于（ ）。 ①正迁移 ②负迁移 ③顺向迁移 ④逆向迁移
A
、
①③
B
、
①④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
43、最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
A
、
英国
B
、
美国
C
、
德国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
44、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知需要
D
、
安全需要
答案解析
纠错答疑
45、班主任工作的首要任务是（ ）。
A
、
了解和研究全班学生
B
、
组织建立良好的班集体
C
、
指导本班班委、共青团组织工作
D
、
组织形式多样的班级活动
答案解析
纠错答疑
46、学生张某某在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤，对张某某所受伤害，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
学校存在过错，适当承担赔偿责任
B
、
学校没有过错，但要承担赔偿责任
C
、
学校没有过错，无需承担赔偿责任
D
、
学校存在过错，但可免除赔偿责任
答案解析
纠错答疑
47、有些学校重视校园文化的建设，运用了（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
48、与传统教学相比，发展性教学更强调发展学生的（ ）。
A
、
道德
B
、
创新意识
C
、
学习态度
D
、
潜力
答案解析
纠错答疑
49、学生在课堂上表现为注意力不集中、做小动作、提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极的课堂气氛
B
、
消极的课堂气氛
C
、
对抗的课堂气氛
D
、
不确定的课堂气氛
答案解析
纠错答疑
50、根据埃里克森人格发展理论，中学阶段面临的发展主题是（ ）。
A
、
信任对不信任
B
、
自主对羞耻
C
、
勤奋对自卑
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
51、当反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这种现象称之为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
酝酿效应
C
、
功能固着
D
、
问题情境
答案解析
纠错答疑
52、教育如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，赫尔巴特这一观点说明德育具有（ ）。
A
、
文化性功能
B
、
个体性功能
C
、
社会性功能
D
、
教育性功能
答案解析
纠错答疑
53、下列不属于上课基本要求的是（ ）。
A
、
目的明确
B
、
内容正确
C
、
方法恰当
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
54、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
促进者
B
、
研究者
C
、
建设者
D
、
开发者
答案解析
纠错答疑
55、在教育目的的价值取向上，争论最多、影响最大、也最根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（ ）。
A
、
科学知识
B
、
个人需要
C
、
科学技术
D
、
社会需要
答案解析
纠错答疑
56、教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，表明了教育具有（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
阶段性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
57、小刘是某中学的一名新教师，她希望与学生建立起良好的师生关系。关于师生关系的发展顺序正确的是（ ）。
A
、
接近、亲近、共鸣、信赖
B
、
接近、亲近、信赖、共鸣
C
、
亲近、接近、共鸣、信赖
D
、
亲近、接近、信赖、共鸣
答案解析
纠错答疑
58、周老师在教学过程中设计引导学生新知识与旧知识相协调，然后让学生主动改变它，这种教学设计的理论基础是（ ）。
A
、
结构主义学习理论
B
、
人本主义学习理论
C
、
行为主义学习理论
D
、
认识建构学习理论
答案解析
纠错答疑
59、做一道大数目除法题“3674859/11=？”时，只要仔细地按照除法运算规则，反复地做下去，就能获得最终的答案。这种问题解决的方法属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
类比思维法
C
、
爬山法
D
、
逆向反推法
答案解析
纠错答疑
60、在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用以下哪个来解释（ ）。
A
、
心理定势
B
、
迁移
C
、
酝酿效应
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
61、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，这反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
62、启发式教学一直是我们现代教学理念所倡导的，下列说法没有体现启发诱导的是（ ）。
A
、
“不愤不启，不悱不发”
B
、
“君子之教，喻也”
C
、
“视其所以，观其所由，察其所安”
D
、
“叩其两端而竭焉”
答案解析
纠错答疑
63、自觉地确定目的，根据目的来支配和调节行为，从而实现预定目的的心理过程是（ ）。
A
、
意志
B
、
意识
C
、
思维
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
64、在某些课程结束后进行经常性的小测验，并及时评分这种课堂评估类型属于（ ）。
A
、
形成性评估
B
、
终结性评估
C
、
个体内差异评估
D
、
非正式评估
答案解析
纠错答疑
65、张老师结合新冠疫情居家办公与居家学习的困境，研究结合网络教育、设计网络平台解决教育问题，运用遵循了教育（ ）。
A
、
客观性
B
、
理论联系实际
C
、
创新性
D
、
定性与定量
答案解析
纠错答疑
66、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的现状如何，我可以任意把他们培养成领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于（ ）。
A
、
功能论
B
、
性善论
C
、
内发论
D
、
外铄论
答案解析
纠错答疑
67、提出教育性教学原则的著名教育家（ ）。
A
、
杜威
B
、
马卡连柯
C
、
凯洛夫
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
68、某学生适应新环境困难、兴趣少、自我控制能力差、对他人不信任。这是在（ ）家庭教养方式下形成的人格特点。
A
、
专制型
B
、
权威型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
69、为了达到一定的教学目的，对教学内容，组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为（ ）。
A
、
教学策略
B
、
教学设计
C
、
教学模式
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
70、教育心理起源论由美国学者孟禄提出，其根据是原始社会尚无传递各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于（ ）。
A
、
生存本能
B
、
劳动创造
C
、
无意识模伤
D
、
认知发展
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于教师职业道德功能的表述正确的有（ ）。
A
、
对教育对象的教育功能
B
、
对社会文明的示范功能
C
、
对教师修养的调节功能
D
、
对教师工作的促进功能
答案解析
纠错答疑
72、校内外教学过程中，将学到的知识运用到实践过程中的方法有（ ）。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
实习法
答案解析
纠错答疑
73、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝，他认为能够帮助别人满足他人需求就是好孩子，否则就是坏孩子，卓卓道德发展处于（ ）。
A
、
相对功利主义的定向阶段
B
、
习俗道德水平
C
、
寻求认可阶段
D
、
前习俗道德水平
答案解析
纠错答疑
74、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
75、知觉恒常包括（ ）。
A
、
颜色恒常
B
、
声音恒常
C
、
大小恒常
D
、
形状恒常
答案解析
纠错答疑
76、小学德育的 内容包括（ ）。
A
、
基本道德和行为规范教育
B
、
公民道德与政治品质教育
C
、
健康的体魄教育
D
、
世界观、人生观和理想教育
答案解析
纠错答疑
77、李宁有语言交流障碍，不能够很好地与人交流，也不擅长表达自己，语文老师认为李宁的这一缺陷将会影响一生的发展，于是决定采取措施改变他。语文老师可采取的措施有（ ）。
A
、
鼓励常规的口头交流
B
、
抑制其表达欲望
C
、
耐心倾听
D
、
提高其自信和动机
答案解析
纠错答疑
78、宪法规定了教育法的（ ）。
A
、
指导思想
B
、
立法依据
C
、
教育教学活动
D
、
法律规范
答案解析
纠错答疑
79、在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下（ ）类。
A
、
联结学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
80、《中华人民共和国教师法》规定：教师有下列（ ）情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成失误的
D
、
不制止有害于学生行为的
答案解析
纠错答疑
81、课外辅导是课堂教学的有益补充，是教学工作的必要环节，其基本要求包括（ ）。
A
、
为不同类型与特点的学生确定具体的辅导内容和措施
B
、
指导学生独立思考与钻研
C
、
组织学生开展互帮互学活动
D
、
尽量满足学生的所有要求
答案解析
纠错答疑
82、《新时代中小学教师职业行为十项准则》的基本内容包括（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
传播优秀文化
C
、
严格要求学生
D
、
加强安全防范
答案解析
纠错答疑
83、习得性无助感的主要表现包括（ ）。
A
、
学习动机降低
B
、
认知出现障碍
C
、
情绪失调
D
、
身体机能下降
答案解析
纠错答疑
84、下列不属于理智感的有（ ）。
A
、
好奇心
B
、
荣誉感
C
、
自尊心
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
85、新课程的学习方式的主要特点有（ ）。
A
、
体验性
B
、
问题性
C
、
主动性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
86、智育包括（ ）。
A
、
传授知识
B
、
人生观教育
C
、
培养创造性
D
、
理想教育
答案解析
纠错答疑
87、下列例子体现了负强化的有（ ）。
A
、
小红乖乖吃药后爸爸就不让她去医院看病了
B
、
小明每次按时完成作业后，妈妈都允许他玩一会模型
C
、
小飞上课捣乱，老师通过让小飞罚站来警示其他的学生
D
、
小李考试取得了第一名，妈妈免去了其做家务的工作
答案解析
纠错答疑
88、建构主义的学习观对学习做出新的解释，强调了学习的（ ）。
A
、
学生差异性
B
、
主动建构性
C
、
社会互动性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
89、衡量课程改革成败的基本标准有（ ）。
A
、
行政管理
B
、
教学过程
C
、
教师素养
D
、
课程实施
答案解析
纠错答疑
90、小孙平时成绩不好，为了引起老师和同学的关注，他在上课的时候站起来对同学们做鬼脸。根据行为主义的理论，老师做法不恰当的有（ ）。
A
、
狠狠批评小孙一顿，并在班上强调纪律
B
、
为了不伤害小孙自尊心，表扬小孙上课敢于表现自己
C
、
不理睬他，继续上课，下课后单独找小孙了解情况
D
、
点名让小孙站起来回答问题，如果答不上来就罚站一会儿
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、全面深化新时代教师队伍建设要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、互动需求是认知活动的动力与润滑剂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、当前，我国班级管理制度仍缺乏活力，但学生参与班级管理的程度比较高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教育的“三个面向”不包括面向世界。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十条明确规定，教师受记过以上处分期间，不能参加专业技术职务任职资格评审。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生的身心发展是有规律的、均衡的，但由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果是有差异的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、通常来说，作业有课内和课外两种形式。教师在布置课外作业时要尽量做到“分量适中，难度要大”，以保证学生充分的休息时间和增加学生知识的储备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在教学过程中，强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、为深化教学内容，让教学内容尽快地融入学生的认知结构中，某实验中学安排高年级的学生辅导低年级的学生，这属于深化教学内容策略中的个别化程序策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、有心理障碍的学生，毕竟是少数，因此学校的心理辅导是面对个别学生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育现象是对教育活动最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现，所有的教育现象都可以构成教育问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师的职责是采用一定的教学方法让学生理解，掌握学科知识，这决定了教师应当掌握的学科知识与其他专业相比存在着不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、记忆一份材料时，中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分，这种现象称为系列位置效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、埃里克森认为，儿童早期的发展任务是信任感与不信任感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、师生关系就是教与学的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、群众性活动是课外活动的基本组织形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“尊师重道”一直以来是我们的教育理念，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、生理自我在三岁左右基本成熟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、德育过程是知、情、意、行的培养过程，知、情、意、行这几个方面是相互联系，相互制约，相互可替代的。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、智力情境亚理论是指个体在日常生活中，运用学得的知识经验以处理其日常事务的能力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速、灵活地做出调整和反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班刊编辑小组、文体小组以及主题班会的筹备小组都属于非正式群体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师最基本权利是管理学生权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、亲其师，信其道，说明师生关系与教学效果之间存在密切关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、科尔伯格认为道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提，不能超越逻辑思维发展阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、加涅的五类学习结果分类是按照顺序排列的，它们是范畴相同的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、班级中的非正式群体是自发形成的，学生易结成“小团伙”，造成班级不团结，因此班主任老师应反对非正式群体的存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、全面发展不仅不排斥个性发展，而且是以符合个人本性的自由发展为条件的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、所谓的教育超越功能，是指依照教育目的，教育在实际运行中所体现出来的与之相符的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列做法符合“关爱学生”的有（ ）。
A
、
姜老师不歧视学习成绩差的学生
B
、
卫老师偏爱家庭条件好的学生
C
、
老师不断学习新的专业知识
D
、
邓老师尊重每一位学生的人格
答案解析
纠错答疑
122、有同学检举小韩偷宿舍同学东西，已经是第三次了，老师将小韩叫到办公室，小韩承认确有此事，说自己也很想改掉，但有时忍不住，教师应从（ ）入手对小韩进行教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
123、注意的（ ）指在同一时间内，把注意指向于不同的对象。
A
、
转移
B
、
分配
C
、
广度
D
、
稳定
答案解析
纠错答疑
124、有些思想比较保守的老年人对年轻人的穿着打扮和行为举止看不顺眼，就觉得他们没有道德教养。这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
125、取得中等职业学校实习指导教师资格的公民不能在（ ）担任实习指导教师。
A
、
职业高级中学
B
、
中等专业学校
C
、
初级职业学校
D
、
初级中学
答案解析
纠错答疑
126、教师职业最大的特点是（ ）。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
单一化
D
、
崇高化
答案解析
纠错答疑
127、国家把受教育者培养成什么样人才的总要求就是（ ）。
A
、
培养目标
B
、
教学目标
C
、
教学目的
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
128、小芳在期末考试中失利，但她并没有气馁，在老师的帮助下分析了失败的原因，并确定新的努力方向，小芳这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
宣泄
C
、
补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
129、教师为人师表充当的是什么角色？（ ）
A
、
榜样角色
B
、
传道授业角色
C
、
研究者角色
D
、
学习者角色
答案解析
纠错答疑
130、采用明理教育法对学生进行德育教育时，切离分法一般化，内容空洞较长，使学生感到单调进而产生抵触情绪，这强调了明理教育的（ ）。
A
、
知识性
B
、
针对性
C
、
趣味性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
131、18世纪教育家（ ）确定了把儿童视为具有其固有法则的自然存在的崭新的儿童观，被公认为“儿童的发现者”。
A
、
卢梭
B
、
叶圣陶
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
132、马斯洛认为需要的满足是（ ）。
A
、
无规律的
B
、
由低到高不断发展
C
、
由高层到低层
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
133、小孩甲在超市中看到一个成人正在斥责、批评自己的孩子乙不应该损坏商品，小孩乙哇哇大哭。这让小孩甲产生了害怕和恐惧，从此他对超市里的商品总是轻拿轻放。这属于班杜拉社会学习理论中的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
134、学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，对学校，其他教育机构（ ）。
A
、
给予警告，可以处违法所得三倍以下罚款
B
、
给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款
C
、
责令停止相关招生资格一年以上三年以下
D
、
责令停止相关招生资格三年以上五年以下
答案解析
纠错答疑
135、每一个问题都必须包含以下几种成分？（ ）
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
136、当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。
A
、
很低
B
、
较低
C
、
较高
D
、
很高
答案解析
纠错答疑
137、刚考取驾照的学员在开车上路时，通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉得很累。他们在驾驶过程中，主要的注意类型是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
138、教育的经济功能包括（ ）。
A
、
教育是劳动力再生产的基本途径
B
、
教育是物质生产资料转变的基本方式
C
、
教育是科学知识再生产的最有效形式
D
、
教育是进行技术创新的一个重要手段
答案解析
纠错答疑
139、教学三角形外角的概念时，教师给学生观察一组图形，这组图形中三角形外角本质属性相同，则外角的大小或位置等非本质属性各不相同。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
非本质属性变式
B
、
本质属性变式
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。
A
、
社会主义方向性
B
、
社会主义科学性
C
、
社会主义发展性
D
、
社会主义指导性
答案解析
纠错答疑
141、新课改倡导的教学评价理念是（ ）。
A
、
发展性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
142、两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
143、在思想品德课中，为了培养学生爱护环境、保护生态的理念，张老师带领大家组织了一次校外植树活动，同学们反响热烈，其教学方法是（ ）。
A
、
演示教学法
B
、
情景教学法
C
、
实习法
D
、
锻炼法
答案解析
纠错答疑
144、传统的观点认为，儿童的智力发展受到以下（ ）因素的影响。
A
、
成熟
B
、
经验
C
、
社会环境
D
、
自然环境
答案解析
纠错答疑
145、教学目标可以分为三个层次，其中（ ）是教学的最终目标。
A
、
课堂目标
B
、
课堂教学目标
C
、
教育成长目标
D
、
家长预期目标
答案解析
纠错答疑
146、个体开始面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。这是埃里克森人格发展阶段论中的（ ）。
A
、
自主对羞怯阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
角色同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
147、为提升自己的学历层次，某中学英语教师申请进修，当地教委和学校批准其到某师范大学进修，在其学习期间（ ）。
A
、
学校可解除其职位，聘任其他英语教师
B
、
享有国家规定的工资福利待遇
C
、
自行支付学费和差旅费
D
、
因未正常参与教学，扣除一半工资
答案解析
纠错答疑
148、内发论认为心理发展是先天因素成熟的结果，完全否定了后天学习、经验的作用，下列人物中（ ）是内发论的代表人物。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
149、小敏隐瞒了自己的癫痫病史，上体育课时旧病复发而摔伤。对于小敏的伤害应承担主要责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
小敏的监护人
C
、
体育老师
D
、
班主任老师
答案解析
纠错答疑
150、我国义务教育的经费主要来源（ ）。
A
、
国家财政拨款
B
、
社会救助
C
、
教育专项资金
D
、
学费和住宿费
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150