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2026年安阳市殷都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视（ ）。
A
、
知识的传授
B
、
培养学生心理素质
C
、
发展学生的能力
D
、
培养学生的良好思想品德
答案解析
纠错答疑
2、教师的根本任务是（ ），教师职业道德的一切内容都是围绕着这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。
A
、
爱岗敬业
B
、
廉洁从教
C
、
以身作则
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
3、某人由于头一天晚上学习到很晚，导致第二天做事情时无精打采，这属于（ ）。
A
、
相继正诱导
B
、
相继负诱导
C
、
同时正诱导
D
、
同时负诱导
答案解析
纠错答疑
4、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”。这违背了（ ）的观念。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
团结协作，甘为人梯
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
5、下列关于教师职业道德的说法，不正确的是（ ）。
A
、
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”
B
、
教书育人是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志
C
、
教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现
D
、
教师职业道德修养的主要内容包括道德认识、道德情感，道德信念、道德意志、道德行为
答案解析
纠错答疑
6、小华是班上的调皮鬼，经常在上课时讲话，每遇到这种情况老师就会让他站着听课，几次之后，小华为了避免这种方式听课的痛苦，开始专心听讲，不讲话了。教师纠正小华上课讲话的方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
7、在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景来引起学生一定的情感体验，从而帮助学生更好的理解教材。这种教学方法是（ ）。
A
、
演示教学法
B
、
探究教学法
C
、
程序教学法
D
、
情景教学法
答案解析
纠错答疑
8、小明花30分钟可以背诵一首古诗，要达到最佳效果，他还应背诵（ ）分钟。
A
、
15
B
、
20
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
9、用纸片引导学生体会下雪的直观手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
虚拟直观
答案解析
纠错答疑
10、学生为了保持家长和老师的赞许或认可，而表现出来的努力学好的需要属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
外部驱力
答案解析
纠错答疑
11、“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）之口，他是我国最早使用“教育”一词的人。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
韩非子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
12、我国古代的“六艺”、西方的“七艺”属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
经验课程
D
、
社会课程
答案解析
纠错答疑
13、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是条件反射的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
14、校外人员王某趁学校门卫疏忽之际，开车闯入校园，将学生李某撞伤，对李某所造 成的伤害，应当承担主要责任的是（ ）。
A
、
门卫
B
、
王某
C
、
学校
D
、
李某的班主任
答案解析
纠错答疑
15、在教育过程中使用启发诱导法和循序渐进法的心理机制是（ ）。
A
、
情感习得
B
、
逻辑分析
C
、
顿悟
D
、
试误
答案解析
纠错答疑
16、苏联教育学家巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间的相互关系、相互作用之中考察教学，这是为了（ ）。
A
、
体现示范教育作用
B
、
促进学生一般发展
C
、
达到最优处理教育问题
D
、
形成“生活教育”思想体系
答案解析
纠错答疑
17、刚毕业便担任某班级班主任的李老师，在班级管理上，决定与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现上述目标，李老师班级管理的模式属于（ ）。
A
、
民主管理
B
、
松散管理
C
、
平行管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
18、平平和安安都读三年级，但平平的加减乘除法已经可以运用的很熟练了，安安却连九九乘法表都背不完整，这说明人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
19、教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态，教育现代化的特征不包括（ ）。
A
、
教育开始成为一个多样的、开放的大系统
B
、
强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合
C
、
提倡终身教育，要求教育普及全体人民，本科教育纳入义务教育
D
、
教育在教学上开始表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征
答案解析
纠错答疑
20、布卢姆的评价体系属于（ ）。
A
、
量化评价
B
、
质性评价
C
、
目标本位评价
D
、
目标游离评价
答案解析
纠错答疑
21、“百年大计，教育为本”教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。实现科教兴国和人才强国战略，就必须把教育摆在（ ）的战略地位。
A
、
优先发展
B
、
提高质量
C
、
改革创新
D
、
育人为本
答案解析
纠错答疑
22、桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A
、
准备律、练习律、泛化律
B
、
准备律、练习律、效果律
C
、
准备律、应用律、消退律
D
、
准备律、练习律、消退律
答案解析
纠错答疑
23、儿童把外界刺激整合到自身的一个正在形成或已经形成的认知结构中去的过程，称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
内化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
24、小颖在学校喜欢参加各项课外活动，在公开场合不怯生，能够很好的地表现自己；在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识，但学习并不深入，不求甚解。由此可以推断，小颖的气质类型最有可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、《国家中长期教育改革和发展纲要》提出，以（ ）作为教育工作的根本要求。
A
、
全面贯彻党的教育方针
B
、
改革创新
C
、
育人为本
D
、
创新教育培养机制
答案解析
纠错答疑
26、在规范学习的心理阶段中，（ ）的行为主体在认识、情感、态度和行为上与规范趋于一致，不再受外在压力的约束，能自愿、主动地接受规范影响。
A
、
认同阶段
B
、
内化阶段
C
、
依从阶段
D
、
外化阶段
答案解析
纠错答疑
27、按预定客观标准记分的测验是（ ）。
A
、
总结性测验
B
、
形成性测验
C
、
主观测验
D
、
客观测验
答案解析
纠错答疑
28、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ ）。
A
、
主导作用与学生能动性相结合
B
、
间接经验与直接经验相结合
C
、
教学过程中知情意的统一
D
、
提高知识与发展智力相统一
答案解析
纠错答疑
29、“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
顺序性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序排列，对每个项目提出问题，通过教学机器呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
A
、
组织教学
B
、
情境教字
C
、
随机进入教学
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
31、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（ ）
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识和发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德相统一的规律
答案解析
纠错答疑
32、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A
、
意识和能力
B
、
规则和技能
C
、
经验和方法
D
、
习惯和意识
答案解析
纠错答疑
33、王老师在课堂上讲到：“如果一道题给出了电流和电压的条件，要求算电阻时，那么我们就可以运用书上的公式R=U/I。”这属于（ ）。
A
、
陈述性知识迁移
B
、
命题性知识迁移
C
、
智慧性知识迁移
D
、
认知性知识迁移
答案解析
纠错答疑
34、教学过程中强调知行统一是（ ）教育规律决定的。
A
、
德育过程是对学生知情意行的统一培养和提高
B
、
德育过程是组织学生活动和交往的过程
C
、
德育过程是促进学生思想内部斗争的发展过程
D
、
是一个长期的反复的过程
答案解析
纠错答疑
35、教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（ ）。
A
、
马斯洛、夸美纽斯
B
、
涂尔干、福&
C
、
17973;贝尔
D
、
柏拉图、孔德
E
、
萨特、利托尔诺
答案解析
纠错答疑
36、小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校在事先告知家长的情况下，可以实施的教育惩戒是（ ）。
A
、
由法治副校长或者法治辅导员予以训诚
B
、
指派学生对违规违纪学生实施教育惩戒
C
、
以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
D
、
给予两周的停课或者停学
答案解析
纠错答疑
37、小柯同学用韦氏智力量表进行智力测验，得分95分，常模平均分为87分，常模标准差8，小柯同学的智商是（ ）。
A
、
105
B
、
115
C
、
92
D
、
102
答案解析
纠错答疑
38、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（ ）为主管理的体制。
A
、
省级人民政府
B
、
地市级人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
39、发展心理学和教育心理学的学习对先前普通心理学的理解产生影响，这是（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
低路迁移
D
、
高路迁移
答案解析
纠错答疑
40、进行师德修养的前提是提高（ ）。
A
、
师德认识
B
、
师德品质
C
、
师德实践
D
、
师德标准
答案解析
纠错答疑
41、培养全面发展的人的根本途径是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
德智体美全面发展
C
、
提升道德品质
D
、
提升智力
答案解析
纠错答疑
42、小泉看到小琴帮助老师擦黑板讲台，并学会该行为，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬小琴，这种属于观察学习的（ ）过程。
A
、
辩误
B
、
保持
C
、
动机
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
43、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
低级的动机
C
、
高尚的动机
答案解析
纠错答疑
44、提出最近发展区理论假设的是（ ）。
A
、
赞可夫
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
45、《红楼梦》中王熙凤的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
46、“学在官府”“政教合一”表明古代学校教育（ ）。
A
、
具有鲜明的阶级性
B
、
具有浓厚的宗教性
C
、
崇尚书本，呆读死记
D
、
教育与生产劳动相脱离
答案解析
纠错答疑
47、小云在某次期末考试中成绩不理想，看到身边同学们都取得优异的成绩，她感到非常自卑。此后，她全身心投入到学习中，期望下次考试能取得班级的前几名。根据奥苏伯尔的成就动机分类，小云的学习动机属于（ ）动机。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
外物内驱力
答案解析
纠错答疑
48、触类旁通，举一反三，这属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
下位学习
C
、
认知风格
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
49、根据我国《预防未成年人犯罪法》，下列学生的行为属于严重不良行为的是（ ）。
A
、
甲，经常吸烟
B
、
乙，多次旷课
C
、
丙，沉迷网络
D
、
丁，非法携带匕首
答案解析
纠错答疑
50、李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，但学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，学生自身的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（ ）。
A
、
放任自由型
B
、
仁慈专断型
C
、
民主平等型
D
、
威严控制型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、从内容上，思想品德教育包括（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德品质教育
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
52、下列哪些是以学生为中心的课程理论的基本主张？（ ）
A
、
把课程重点放在当代社会问题的研究上
B
、
教育应以儿童的经验为起点
C
、
课程的组织要考虑儿童的心理顺序
D
、
课程的内容首先要考虑国家和民族的利益
答案解析
纠错答疑
53、教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。
A
、
课堂自然条件
B
、
教学设施
C
、
空间布置
D
、
课堂纪律
E
、
课堂气氛
答案解析
纠错答疑
54、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
55、下列属于体罚学生的情形有（ ）。
A
、
卫某上课讲话，老师令其抄课文5遍
B
、
让2年级的小学生一个生字抄写10遍
C
、
老师发现李某等四位同学在自习课上讲话，于是老师令李某等四人到学校大操场跑10圈
D
、
体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
56、教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习成果分为几大领域（ ）。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
动作
D
、
技能应用
答案解析
纠错答疑
57、根据思维活动及其结果的新颖性可把思维分为（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚敛思维
C
、
受限思维
D
、
创造思维
答案解析
纠错答疑
58、[资料]开学不久，班主任张老师发现本班新安装的百叶窗帘坏了。张老师看在眼里，急在心里，怎么办？思前想后，她决定将下午班会主题临时改为《我来说窗帘》。 班会开始，班主任首先让同学们思考一个问题：窗帘有什么作用？同学们七嘴八舌地回答起来，有的说“窗帘可以遮隐私”，有的说“房间里有窗帘好看”，还有学生说“窗帘可以遮挡阳光”……张老师对教室里安装窗帘的作用进行了补充和总结。然后，张老师在PPT上展示了被损坏的窗帘图片：笔直的方向调节杆被拉了下来，扭曲成几段，扔在垃圾袋里；淡蓝色的塑料条，有的破碎、有的断裂；整个窗帘歪歪斜斜地挂着……全班一片哗然：“谁干的”“我那天看到有人在拉窗帘”“喊他赔起”……等学生安静下来后，张老师诚恳地说：“我不知道是谁干的，我也不想知道是谁干的。这件事情的主要责任在我，作为班主任，我没有在安装窗帘时及时向同学们明确提出爱护公物的要求，是我的失职。现在窗帘不能用了，怎么办？”同学们三三两两地议论起来。 过了一会儿，班长站起来说：“张老师，让我们自己来处理这件事情吧！”张老师点点头，说：“好，我相信你们能解决好这个问题！”接下来，班长让每个同学拿出一张纸写下自己的看法和解决办法。不一会儿，50张纸条交了上来。 甲：损坏公物是错误的行为，应该赔偿。 乙：不要追究责任，给犯错误的同学一次改正的机会。 丙：损坏窗帘虽然是个别同学的行为，但赔偿应该是全班同学，因为我们是一个集体，我们发现了这个错误，但没有制止。我们应该对自己的行为负责。 丁：大家凑钱买一个新窗帘，派专人保管，我愿意为大家服务。 戊：我看见几个同学在扯窗帘，应该批评他们。 …… 班长一一宣读后，选出几条比较集中的意见进行讨论，最后无记名投票统一了处理决定：原谅损坏窗帘的同学，大家凑钱买一个新窗帘。 班长结束前，班主任第一个向班长交了钱，并说道：“我也是班级的一员”。 班会结束后，张老师收到了一张纸条，上面写着：“张老师，对不起，我错了！您的学生XXX”。 对于张老师的做法，以下评价正确的是（ ）。
A
、
灵活运用了自然后果法，取得了良好的教育效果
B
、
不追究损坏窗帘的学生的责任，忽视了教育惩戒的作用
C
、
通过学生对班级的自主管理，培养了学生的责任与担当意识
D
、
让学生自己决策班级事务，没有承担起班级管理的指导和引领责任
E
、
善于抓住教育契机，采用价值澄清的方法，提高学生自我教育的能力
答案解析
纠错答疑
59、《中华人民共和国教师法》中明确：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着（ ）的使命。”
A
、
教书育人
B
、
培养社会建设者
C
、
引领社会发展
D
、
提高民族素质
答案解析
纠错答疑
60、教学工作的基本程序包括备课、上课、课外辅导和（ ）。
A
、
社会实践
B
、
劳动教育
C
、
检查批改作业
D
、
学业成绩的检查与评定
答案解析
纠错答疑
61、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
交往性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
62、下列教师的行为做到了关心爱护学生的有（ ）。
A
、
严惩相济，诲人不倦
B
、
严格要求学生，做学生良师益友
C
、
收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请
D
、
面临危险时，不顾学生安危、擅离职守、自行逃离
答案解析
纠错答疑
63、皮亚杰用（ ）来说明儿童认知发展的内部机制。
A
、
同化
B
、
建构
C
、
平衡化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
64、教师应依据记忆规律合理安排和组织教学，以下做法正确的是（ ）。
A
、
控制每堂课的信息投入量，使学生处于良好的情绪和注意状态
B
、
向学生提出具体的实际任务
C
、
使学生理解所学内容，并将其系统化
D
、
合理安排教学
答案解析
纠错答疑
65、根据维纳的归因理论，以下属于稳定性因素的有（ ）。
A
、
努力程度
B
、
能力高低
C
、
工作难度
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
66、下列教学情境中，教师出现了性别偏向的有（ ）。
A
、
体育课上，雷雷摔哭了，体育老师对雷雷说：“不要哭，男儿有泪不轻弹”
B
、
排练校庆节目时，王老师说：“小红，跳舞是你们女生的强项，就交给你们啦”
C
、
班主任在安排座位的时候允许男女同桌
D
、
大扫除时，老师对李阳说：“你们男生就负责那些体力活吧”
答案解析
纠错答疑
67、加涅的学习结果分类理论，与布鲁姆的教学目标分类理论的不同之处在于（ ）。
A
、
两个分类理论的三个主类领域是不一致的
B
、
布鲁姆的理论对知识型人才的培养有积极的作用
C
、
加涅的理论对创新人才的培养具有巨大的贡献
D
、
两种目标分类是具有相似性的
答案解析
纠错答疑
68、小学生心理健康教育的内容包括（ ）.
A
、
普及心理健康基本知识
B
、
树立心理健康意识
C
、
了解简单的心理调节方法
D
、
认识心理异常现象
E
、
初步掌握心理保健常识
答案解析
纠错答疑
69、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课, 在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积” 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，采用的教学方法有（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
问答法
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
70、某学校计划从一批年轻教师中选聘几名班主任，在这些年轻教师已经具备任职条件的基础上，该学校应该突出考察候选人的（ ）。
A
、
作风问题
B
、
家庭情况
C
、
个人业余爱好
D
、
教育引导能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教学是以间接经验为主来组织学习，学生主要通过书本接受知识，然后再去应用和证明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校实现德育内容达到德育目标的基本手段是共青团、少先队组织的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育是个体发展的物质前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、古代社会的教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、上课是学校教学工作的中心环节，学校要想提高教学质量，首先要提高课堂教学质量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在概念教学中，先呈现例子，在引导学生根据概念的特征，不断修正推导适合的概念，这种概念学习方式是概念接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、布鲁纳主要是用格式塔的研究范式来探讨学习问题并形成理论的，但主要探讨的是学生的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、表格式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、能言传的是明确知识，不能言传的是默会知识，在教育实践中，明确知识要远多于默会知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人，体现的是知行统一的德育原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、斯金纳提出程序教学的原则，包括积极反应，小的步子，及时反馈，自定步调和最低错误率，应把程序教学作为主要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、根据评价的标准进行分类，教学评价可分为相对评价和绝对评价两种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习效果的能力的一种主观判断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、情绪是最基本的感情现象，且持续时间较长；情感则是较高级的感情现象，具有稳定持久、内隐含蓄的特点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、环保宣传、交通安全宣传和支农义务劳动属于课外活动中的文体活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、人本主义心理学的教育目标是培养“全人”或者“功能完善的人”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、小学生学习活动基本特点可以概括为直观—操作性、指导—模仿性、基础—再现性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在反馈阶段，学生可以根据已经学会的概念、规则，知道自己的答案是否正确，即进行自我强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、普通学校不得接受具有普通教育能力的残疾适龄儿重、少年随班就读。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、1903年，美国心理学家奥苏伯尔编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教育研究中，访谈法与问卷法相比，更有利于对问题进行深层次研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育的根本职能在于通过对人的培养实现人的社会化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、知识本位是教育目的选择与确立的基本价值取向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、确定教学目标属于微观设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在课堂教学中，学生的智力活动与非智力活动关系稳定，不会出现变动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、备好课是上好一堂课的前提，同时也是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、直观材料与言语的讲解相结合的形式是多种多样的，不同形式对引起学生的心理活动起着不同的作用，对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
在讲解前运用直观教具，偏重于激起学生学习的积极性和提供感性经验作为抽象概括的基础
B
、
在讲解的同时运用直观教具，偏重于以感性经验支持抽象思维的进行和继续保持学生的注意
C
、
在讲解后展示直观教具，可以帮助学生把已学过的教材进一步具体化，加深对教材的理解
D
、
边直观边讲解的教学效果不如采用先直观后讲解、先讲解后直观这两种形式的教学效果
答案解析
纠错答疑
102、孩子哭闹买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
103、壮壮喜欢利用自己的身体优势欺负班里的同学，在教育壮壮的时候，吴老师说：“你想想，如果我因为自己身体比你强壮就欺负你，你会是什么感受？”吴老师是在通过（ ）来帮助壮壮习得亲社会行为。
A
、
移情反应的条件化
B
、
直接训练
C
、
观察学习
D
、
直接学习
答案解析
纠错答疑
104、学生之间存在群体差异，下列不属于群体差异的是（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
性别差异
C
、
社会文化差异
D
、
学习风格差异
答案解析
纠错答疑
105、《中华人民共和国教师法》规定：“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”这属于（ ）。
A
、
教师的义务
B
、
教师的权利
C
、
既是教师的权利，又是教师的义务
D
、
既不是教师的权利，也不是教师的义务
答案解析
纠错答疑
106、学生在教师讲解新课前设置学习目标、浏览文章、产生回答的问题。这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
107、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，坚持教育的公益性、（ ），保障公民依法享有接受良好教育的机会。
A
、
实践性
B
、
综合性
C
、
普惠性
D
、
学术性
答案解析
纠错答疑
108、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，下列对知、情、意、行之间的关系表述错误的是（ ）。
A
、
道德认识是道德情感与道德行为的基础
B
、
道德情感在促进道德认识向道德行为的转化中起着调节作用
C
、
道德意志对道德行为起着维持作用
D
、
道德意志是衡量一个人品德好坏的客观标准
答案解析
纠错答疑
109、小学一年级的同学在记忆九九乘法表的时候，总是通过不停地1x1=1、1x2=2···的方式来记忆。案例中，一年级学生记忆乘法表采取的策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
110、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（ ）的使命。
A
、
公民素质
B
、
公民思想道德素质
C
、
民族素质
D
、
公民科学文化素质
答案解析
纠错答疑
111、构建主义理论认为学习的四大要素是（ ）。
A
、
理解、记忆、协作、交流
B
、
情境、协作、交流、意义
C
、
自主、合作、探究、记忆
D
、
躯体、心灵、情感、心理
答案解析
纠错答疑
112、根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为（ ）的重要依据，实行一票否决制。
A
、
年度考核
B
、
职务评审
C
、
岗位聘用
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
113、班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，其最基本的任务是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
开展现场教学
D
、
积极联系家长
答案解析
纠错答疑
114、根据加德纳的多元智力理论，人类的智力可以分为八种，其中（ ）使人知觉到外在和内在影像，也能重现、转变或修饰影像，还可以随心所欲的操弄物件的位置，以产生或解读图形的讯息。
A
、
言语智力
B
、
自然观察者智力
C
、
空间智力
D
、
身体动觉智力
答案解析
纠错答疑
115、教学过程是直接经验与间接经验相互作用的过程，下列属于直接经验的是（ ）。
A
、
芳芳通过观看纪录片知道了地球的四大洋
B
、
小丽从书上知道了我国教师节是哪一天
C
、
贝贝通过老师的讲解，学会了加减运算
D
、
小明通过观察，知道了水是无色透明的
答案解析
纠错答疑
116、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率，这体现的劳动教育基本理念是（ ）。
A
、
继承优良传统、彰显时代特征
B
、
强调身心参与，注重手脑并用
C
、
发挥主体作用，激发创新创造
D
、
强化劳动观念，弘扬劳动精神
答案解析
纠错答疑
117、下列关于学生情绪情感发展，表述正确的观点是（ ）。
A
、
小学生情绪表现的隐蔽性和表演性共存
B
、
初中生具有强烈的“向师性”
C
、
初中生的消极心境大量出现
D
、
初中生友谊情感内容的社会性日益深刻
答案解析
纠错答疑
118、维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。
A
、
未来要达到的水平
B
、
经过努力可达到的水平
C
、
很难达到的水平
D
、
永远达不到的水平
答案解析
纠错答疑
119、学习策略是通过学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A
、
经验
B
、
规则
C
、
方法
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
120、某初中为了提高学生的学习积极性，按学生期末考试的成绩将学生分为重点和非重点，一学期调整一次，该校做法（ ）。
A
、
合法，有利于激发学生的学习积极性
B
、
合法，有利于按照学生的实际情况因材施教
C
、
不合法，违反了义务教育不得分设重点班的规定
D
、
不合法，频繁换班不能给学生提供稳定的教学环境
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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