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2026年鹤壁市浚县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、素质教育的主体性就是要尊重学生这一教育主体的本职特性，这些特性不包括（ ）。
A
、
主动性
B
、
随意性
C
、
独立性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
2、下列不属于认知教学理论基本主张的是（ ）。
A
、
倡导发现学习法
B
、
强调掌握学科知识结构
C
、
创设真诚与关爱的学习氛围
D
、
以动机—结构—序列—强化为教学原则
答案解析
纠错答疑
3、陶行知先生说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”这对教师提出了（ ）的要求。
A
、
因材施教
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
教研结合
答案解析
纠错答疑
4、人的身心发展的（ ）要求，教育工作要因材施教。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
5、小华把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理性内驱力
答案解析
纠错答疑
6、外国最早的教育著作（ ），其作者是古罗马教育家昆体良。
A
、
《普通教育学》
B
、
《论演说家的教育》
C
、
《理想国》
D
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
7、下列学校的行为中，不符合我国《教育法》相关规定的是（ ）。
A
、
开展职工宿舍环境整治活动
B
、
开展教师队伍继续教育活动
C
、
将学生的奖学金用于校园绿化建设
D
、
举行教师评优活动并制订年度考核方案
答案解析
纠错答疑
8、李某是某班的班长，一直备受班级同学的拥护，平常李某喜欢踢足球，班级里的部分男生在他的影响下也开始热爱足球运动，足球文化也开始逐渐成为该班一种独特的文化。该班形成足球文化最主要的原因是（ ）。
A
、
个体身心特征
B
、
同辈群体影响
C
、
师生交互作用
D
、
家庭经济地位
答案解析
纠错答疑
9、冬冬努力学习只是因为他发觉学习知识的过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。冬冬的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
10、小江上课时因正确回答问题被老师表扬，心里很是开心。但是下午放学回到家因为房间很乱被妈妈训了一顿，还被禁止玩游戏。小江的老师和妈妈的行为分别属于（ ）。
A
、
正强化、负强化
B
、
正强化、惩罚
C
、
负强化、惩罚
D
、
负强化、消退
答案解析
纠错答疑
11、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ）。
A
、
传授知识
B
、
发展能力
C
、
培养个性
D
、
形成品德
答案解析
纠错答疑
12、期中考试结束后，王老师所教班级的成绩在所有班级里垫底，让他突然感到一种极度的疲惫感和空虚感，身体感觉被掏空了一样，总是有考不完的试，做不完的活，操不完的心，压得他喘不过气来。王老师的职业倦息主要表现为（ ）。
A
、
耗竭感
B
、
去人性化
C
、
缺乏工作动机
D
、
自我效能感降低
答案解析
纠错答疑
13、我国学校特别是基础教育中的“满堂灌”“题海战术”“节假日补课加班”等现象主要违背了教育的（ ）原则。
A
、
人道性
B
、
强制性
C
、
等级性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
14、以下属于内部言语的是 （ ）。
A
、
座谈
B
、
讲演
C
、
默读
D
、
写作
答案解析
纠错答疑
15、以下哪一种观点是杜威的？（ ）
A
、
教师中心
B
、
儿童中心
C
、
课堂中心
D
、
书本中心
答案解析
纠错答疑
16、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型，（ ）的学生反应较慢、准确、沉着谨慎、踏实肯钻研，但灵活性差。
A
、
安静型
B
、
兴奋型
C
、
抑制型
D
、
活泼型
答案解析
纠错答疑
17、极度过敏，想法和行为固执死板，喜欢怀疑一切，孤僻独处，总是夸大自己的重要性，把失败归咎到别人，不能与人和睦相处。这类人格障碍属于（ ）。
A
、
偏执型人格
B
、
自恋型人格
C
、
分裂型人格
D
、
表演型人格
答案解析
纠错答疑
18、有研究结果表明，4岁是（ ）形成的关键时期。
A
、
形象思维
B
、
形状知觉
C
、
口头语言
D
、
书面语言
答案解析
纠错答疑
19、机体某一方面的机能受损甚至损失后，精神力量、意志、情绪状态可以对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这表明个体身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺应性
C
、
互补性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
20、掌握正方形、长方形、圆形后发现都是轴对称图形，是思维过程的（）。
A
、
具体化
B
、
抽象
C
、
系统化
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
21、小明既害怕考试不及格，又不想认真听讲的旅学习，小明这样的心理现象属于（ ）。
A
、
趋避式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
双趋式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
22、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。
A
、
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是
B
、
质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子
C
、
不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
23、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接责任的主管人员和其他负责人员依法追究（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
一般责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
24、学生对某一门课程的学习兴趣促使他积极主动地学习，这种学习属于（ ）。
A
、
内部学习动机
B
、
外部学习动机
C
、
高尚的学习动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
25、甲小学的校车司机在接送学生途中，为避让胡某超速逆行的车辆而紧急制动，造成车内多名学生碰撞擦伤。经交警认定，胡某对此事故负全责。对这些学生的损害赔偿，应由（ ）承担责任。
A
、
甲小学
B
、
甲小学的校车司机
C
、
学生家长
D
、
胡某
答案解析
纠错答疑
26、学校组织的各种活动，如敬老助残、社区服务、社会实践等，都不得索取报酬。这说明德育活动具有（ ）。
A
、
公益性
B
、
集体性
C
、
多样性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
27、分析教学任务是课程实施过程中的重要一环，教学任务的内容包括多个方面，其中不包括（ ）。
A
、
学生所要掌握的基础知识和基本技能
B
、
学生所要形成和发展的智力、能力和体力
C
、
学生所要形成的思维方式和学习习惯
D
、
学生所要养成的情感、态度、品德等
答案解析
纠错答疑
28、某学生在没有来自教师的直接奖赏情况下，主动收集和储存文章中的好词好句，以备之后写作文能用上，这类学习属于（ ）。
A
、
潜伏学习
B
、
情绪学习
C
、
机械学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
29、一所学校的校风是学校物质文化、制度文化和（ ）的统一。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
人文文化
D
、
地方文化
答案解析
纠错答疑
30、课堂上，吴老师告诉学生们“氵”加“来”等于“涞”，“涞”读lai，然后提问学生们“氵”加“去”等于“法”，“法”的读音时，很多学生异口同声说读“qu”。这体现出的是（ ）。
A
、
定势思维
B
、
首因效应
C
、
近因效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
31、美国教育学家杜威主张“教育即生活”，他认为，教育是儿童现在生活的过程，而不是为未来生活做准备，现在的学校教育也应如此，应该强调让学生快乐学习，回归本真。为了使教育回归生活，学习应（）。
A
、
让学生享受管制的生活
B
、
给予学生充分的发展时间和空间
C
、
强调知识的传授
D
、
为使学生发展丰富的人性，限制学生一定的自由
答案解析
纠错答疑
32、班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。这体现的影响课堂管理的因素是（ ）。
A
、
班级规模
B
、
班级的性质
C
、
教师的领导风格
D
、
学生对教师的期望
答案解析
纠错答疑
33、表象不包括下面哪一种特征？（ ）
A
、
概括性
B
、
抽象性
C
、
可操作性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
34、教师刘某在无人监督的情况下，也能坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这表明该教师能做到（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
反思
D
、
省悟
答案解析
纠错答疑
35、英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
36、阿特金森认为，避免失败者在一件事成功率为50%时的表现是（ ）。
A
、
可能选择
B
、
犹豫不决
C
、
回避任务
D
、
坚决选择
答案解析
纠错答疑
37、许多调查表明，品德不良青少年的转化过程大体上要依次经历（ ）三个阶段。
A
、
忏悔—顿悟—转变
B
、
醒悟—转变—自新
C
、
顿悟—自新—转变
D
、
认知—醒悟—自新
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是操作技能不可缺少的关键环节，也是操作技能形成的基本途径。
A
、
指导
B
、
发现
C
、
练习
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
39、某班集体在班主任带领下，其核心、骨干力量在扩大，班级涌现出更多的积极分子，优良的班风和正确的舆论导向进一步得到巩固。这说明该班集体正处于（ ）阶段。
A
、
优秀班集体
B
、
联合的班级群体
C
、
松散的群体
D
、
稳定的班集体
答案解析
纠错答疑
40、教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，下列不属于教学环境中的物质环境的是（ ）。
A
、
计算机多媒体
B
、
体育场馆
C
、
采光照明
D
、
课堂纪律
答案解析
纠错答疑
41、心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是（ ）。
A
、
根本目的相同
B
、
基本任务相同
C
、
理论基础相同
D
、
基本方法相同
答案解析
纠错答疑
42、不少农村流传着“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”“小寒大寒不下雪，小暑大暑地开裂”“三九、四九不下雪，五九、六九旱还连”等农事谚语，这反映了人们（ ）。
A
、
思维的概括性
B
、
知觉的概括性
C
、
感觉的概括性
D
、
记忆的概括性
答案解析
纠错答疑
43、＂去沙留金＂说明教育对文化具有（ ）功能。
A
、
传承
B
、
选择
C
、
融合
D
、
传播
答案解析
纠错答疑
44、晚自习时，学生们都在安静地做作业，突然有人大喊“有好吃的来啦”，学生们立即被吸引了。这种心理现象是引起（ ）。
A
、
随意后注意
B
、
不随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
45、内化指在思想观点上 与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、 信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A
、
新观点
B
、
认知结构
C
、
策略系统
D
、
价值体系
答案解析
纠错答疑
46、下列关于教学方法的表述中正确的是（ ）。
A
、
教学方法就是教法
B
、
教学方法就是学法
C
、
教学方法是教与学相互作用的活动
D
、
教学方法包括教法、学法和教与学的方法
答案解析
纠错答疑
47、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“严重不良行为”的是（ ）。
A
、
携带管制刀具，屡教不改
B
、
打架斗殴、辱骂他人
C
、
参与赌博或者变相赌博
D
、
偷窃、故意毁坏财物
答案解析
纠错答疑
48、老师在课堂询问同学们家庭作业的完成情况，王凡同学并未按时完成作业，对此老师的合适做法是（ ）。
A
、
要求王凡同学停课，去办公室补作业
B
、
联系家长，督促家长强化对作业完成情况的监督
C
、
课后耐心询问其原因，并耐心辅导其完成作业
D
、
点名批评王凡同学，并让其站着听课
答案解析
纠错答疑
49、西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是教育的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
生活起源论
答案解析
纠错答疑
50、气质类型偏向于（ ）的学生能够接受多种批评方式，但心理不稳定，教师在教育中应培养其踏实、专一和勇于克服困难的精神。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、随着社会的飞速发展和二胎时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝亳减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班，导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 根据上述案例，教师在实际教学中应该（ ）。
A
、
把握教育的“度”。既要给予学生无限的关怀又要严格要求
B
、
密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导
C
、
对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育
D
、
家校合作，帮助家长树立正确的成才观
答案解析
纠错答疑
52、课外活动的基本要求是（ ）。
A
、
有明确的目的
B
、
学生起主导作用
C
、
充分发挥学生的主观能动性
D
、
要因地、因校制宜
答案解析
纠错答疑
53、某教师对待自己的学生如“春风化雨”一般，总是能够和蔼亲善，极富耐心，对于学生的困难能够认真细致地帮助解决。他的这种工作态度对学生产生了积极的影响，班级内部大家互帮互助，团结友爱，蔚然成风。这表明教育具有（ ）。
A
、
显性功能
B
、
隐性功能
C
、
积极功能
D
、
消极功能
答案解析
纠错答疑
54、影响教师心理健康的个人因素表现在（ ）。
A
、
教师的认知特性
B
、
教师的工作任务繁重
C
、
教师的人格因素
D
、
教师过强的感受力及感悟力
答案解析
纠错答疑
55、教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
加强对学生的监督和管理
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
56、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收取（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
书本费
D
、
住宿费
答案解析
纠错答疑
57、关于智力水平与创造性思维水平的关系，下列说法正确的是（）。
A
、
创造性思维水平高的人智力水平一定高
B
、
创造性思维水平低的人智力水平一定低
C
、
智力水平高的人创造性思维水平一定高
D
、
智力水平低的人创造性思维水平一定低
答案解析
纠错答疑
58、下列关于暗示教学法的说法中，正确的有（ ）。
A
、
利用情境因素组织教学，使学生在轻松愉快的环境中接受知识
B
、
能有效地激发学生的学习动机
C
、
有利于非智力因素在教学中发挥积极作用
D
、
设置诱发学生学习潜力的外部环境难度较低
答案解析
纠错答疑
59、以下关于关键期的说法，正确的是（ ）。
A
、
关键期是个体对某种刺激特别敏感的时期
B
、
过了关键期，同样的刺激对个体的影响很小
C
、
4—5岁是学习书面语言的关键期
D
、
关键期是绝对的，一旦错过关键期，再努力学习也无济于事
答案解析
纠错答疑
60、根据我国《义务教育法》，学校有下列哪些情形的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正（ ）。
A
、
拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
B
、
分设重点班和非重点班
C
、
违反《义务教育法》规定开除学生
D
、
选用未经审定的教科书
答案解析
纠错答疑
61、皮亚杰认知理论的基本观点有（ ）。
A
、
儿童认知发展是主、客体相互作用的结果
B
、
认知是合乎规则的活动方式
C
、
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
D
、
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
答案解析
纠错答疑
62、下列属于影响态度与品德学习的一般条件中的内部条件的有（ ）。
A
、
态度定势
B
、
道德认识水平
C
、
家庭教养方式
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
63、下列选项中能说明学习内涵的是（ ）。
A
、
学习是生理成熟引起行为变化的过程
B
、
学习是可以用经验或练习来解释的行为变化
C
、
学习是通过相应的行为变化得以体现的而且这种变化是相对持久的
D
、
学习是主体积累经验，构建心理结构的过程
答案解析
纠错答疑
64、中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，到2035年，基本形成（ ）的教育评价体系。
A
、
富有时代特征
B
、
遵循教育规律
C
、
彰显中国特色
D
、
体现世界水平
答案解析
纠错答疑
65、刚参加工作的教师很容易产生心理冲突，如果不能及时解决就容易产生防御性反应，甚至出现严重的心理障碍，这将直接影响新教师的生活和工作。调适新教师心理冲突的方法主要包括（ ）。
A
、
充实提高、自勉自慰
B
、
期望适度、不断成功
C
、
经常调休、外出放松
D
、
情绪乐观、充满师爱
答案解析
纠错答疑
66、自我意识发展辅导是健康心理维护的其中一个内容，主要包括（ ）等方面。
A
、
自我认识
B
、
自我接纳
C
、
自我否定
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
67、学习中的非智力因素包括（ ）。
A
、
兴趣
B
、
注意力
C
、
观察力
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
68、为切实减轻中小学生过重的学业负担，教育部等九部门发了《中小学生减负措施》。减负措施要求教师不得布置（ ）。
A
、
多样性作业
B
、
重复性作业
C
、
前置性作业
D
、
惩罚性作业
答案解析
纠错答疑
69、皮亚杰认为儿童的道德发展是（ ）。
A
、
从注重行为结果的评价向注重行为的动机发展
B
、
从“他律”向“自律”发展
C
、
10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭
D
、
可逆阶段的儿童绝对遵从成人、权威者的命令
答案解析
纠错答疑
70、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 期望或明或暗传给学生，学生会按照教师所期望的方向塑造自己的行为这种现象为（ ）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
霍桑效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
期待效应
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、正确的舆论和良好的班风是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学习障碍学生常常缺乏与书写有关的能力，造成他们的书写在外形上不易辨识或空间安排不佳，内容方面由于语句过短、缺乏组织或词不达意等问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、大量研究表明，人们的智力水平呈正态分布，这说明智力存在群体差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校教学工作是学校各项工作的生命线。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受学习者自身因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幻想是一种不切合实际的、不能实现的空想，所以它是消极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特点鲜明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、个别化教学模式的内容不包括合作学习、适应性教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、小李本科毕业后，心系祖国偏远地区的孩子，于是他到边远的贫困地区从事教育教学工作，地方政府无需给予补贴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、个体社会发展包括生理与心理两方面的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学生既是教育的对象，又是教育的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、过程性评价必须以教育目的为根本依据，终结性评价可视情况而定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、维纳把归因分为三个纬度：内部归因和外部归因、稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、我国《宪法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师在对教学评价进行设计时，可以考虑通过学生外显的行为来观察学生对某些知识、技能、方法的掌握情况，这体现了行为主义理论有助于优化教学设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学校建筑、校园规划、学校规章、师生交往模式等属于学校的显性课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教材选编应考虑循序渐进的原则，难易结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育教学权是教师最基本的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、严谨治学是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范，是教师立身立教的根本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课堂教学既需要预设，也需要生成，但预设是课堂教学的主过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、小丽练习钢琴，她妈妈为了让她好好学习钢琴，每次弹完给她一根冰淇淋做鼓励，这是对罗杰斯学习理论的应用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、德育的途径是通过学校开设独立的道德学科，有目的有计划有系统的进行道德教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学是智育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、布鲁纳认为，发展学生的智力是教学的主要目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师职业道德是教师职业行为的精神基础，是教师实现人生价值，追求幸福生活的道德基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、问题的解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作，如走路、穿衣等，虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、在教育活动中，目标越明确、越具体，就越能调动活动的积极性，这可能体现出教育目的的什么功能（ ）。
A
、
导向功能
B
、
选择功能
C
、
控制功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
102、教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养的最终目的是（ ）。
A
、
树立远大的职业道德理想
B
、
掌握正确的职业道德知识
C
、
确立坚定的职业道德信念
D
、
养成良好的职业道德行为习惯
答案解析
纠错答疑
103、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？（ ） ①教育终身化 ②教育社会化 ③教育生产化 ④教育民主化 ⑤教育国际化 ⑥教育现代化 ⑦教育多元化
A
、
②③④⑤⑥⑦
B
、
①③④⑤⑥⑦
C
、
①②④⑤⑥⑦
D
、
①②③④⑤⑥⑦
答案解析
纠错答疑
104、教师资格自撤销之日起几年内不可重新申请？（ ）
A
、
3年
B
、
4年
C
、
5年
D
、
6年
答案解析
纠错答疑
105、根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，我国保护未成年人应坚持的原则为（ ）。
A
、
公平性原则
B
、
过错性原则
C
、
教育性原则
D
、
最有利于未成年人原则
答案解析
纠错答疑
106、小明吃完药以后再吃糖，觉得糖更甜了，这属于（ ）。
A
、
继时对比
B
、
同时对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
107、德国著名教育家第斯多惠曾指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范。”这体现了教师职业具有（ ）的特点。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
108、李杰在学习了“1米等于10分米，1分米等于10厘米”之后，能推算出1米等于100厘米。从学习迁移来看。这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
109、小丽考试成绩退步了十名，妈妈问她退步的原明，她说因为考试题目太难了。小丽的归因属于（ ）。
A
、
内部、不可控、不稳定归因
B
、
内部、可控、稳定归因
C
、
外部、不可控、稳定归因
D
、
外部、可控、不稳定归因
答案解析
纠错答疑
110、下列有关德育的说法，不正确的是（ ）。
A
、
学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B
、
德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范化的统一
C
、
德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D
、
教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
答案解析
纠错答疑
111、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的应该是（ ）。
A
、
让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
B
、
规定每周看电视的适当时间
C
、
惩罚孩子喜欢看电视的行为
D
、
只有按时完成作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
112、可以划分学习动机的维度有（ ）。
A
、
学习动机的社会意义
B
、
学习动机起作用时间的长短
C
、
动机起作用的大小
D
、
动机产生的诱因来源
答案解析
纠错答疑
113、制度化教育建立的典型特征是（ ）。
A
、
学校产生
B
、
学制建立
C
、
教育实体出现
D
、
定型教育组织形式出现
答案解析
纠错答疑
114、在教师合理的专业知识中，教学原理、心理学、教学论、班级管理和现代教育技术等知识属于（ ）。
A
、
本位性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
技巧性知识
答案解析
纠错答疑
115、义务教育课程，实行地方课程需要（ ）同意。
A
、
由市区级政府
B
、
市区级教育行政部门
C
、
县级教育政府
D
、
县级教育行政部门
答案解析
纠错答疑
116、中小学教师补课挣钱现象屡禁不止，某物理老师辅导经验丰富，每周至少5天在家补课，对学校安排的课外活动经常推脱，该老师的做法（ ）。
A
、
可以理解，因为学校的安排不合理
B
、
应予处理，违规违纪且影响了正常教学
C
、
应予制止，这已影响了师生关系和谐
D
、
法不责众这是社会现象
答案解析
纠错答疑
117、关于新课程的教学策略表述不正确的是（ ）。
A
、
强调教学与课程的整合
B
、
利用信息化技术，课程视频取代传统教授
C
、
突出教学改革对课程建设的能动作用
D
、
构建充满生命力的课堂教学运行体系
答案解析
纠错答疑
118、在中国近代教育思想发展史上，蔡元培提出了以（ ）为中心的“五育并举”思想，这在中国近代教育史上是首创。
A
、
国民教育
B
、
公民道德教育
C
、
实利主义教育
D
、
世界观教育
答案解析
纠错答疑
119、研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
1－3岁
B
、
2岁
C
、
4岁
D
、
5岁以前
答案解析
纠错答疑
120、认为学习迁移应注重注意、记忆、推理、思维、判断等心理能力形式的训练而不是学习内容的迁移理论是（ ）。
A
、
认知结构说
B
、
概括迁移说
C
、
认知策略迁移说
D
、
官能训练说
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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117
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120