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2026年鹤壁市淇县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、决定教育事业发展规模和速度的主要社会影响因素是（ ）。
A
、
科学技术
B
、
政治经济技术
C
、
文化
D
、
社会生产力
答案解析
纠错答疑
2、目前，教育部与各省（区市）高等学校招生委员会签订的高考安全责任书明确提出，不得出台含有违规“点招”录取和降低标准违规录取考生的地方政策，这主要体现了在教育选拔中要注重（ ）。
A
、
发展
B
、
公平
C
、
效率
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
改革创新
D
、
育人为本
答案解析
纠错答疑
4、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句给学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并未掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解，案例中小张的错误是（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
5、小红在做题的时候总是喜欢和别人对答案，常常是听完别人的答案就觉得别人是有道理的，小红的认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
6、学生在学习生活过程中，会通过语言文字表现出一系列的心理活动。根据维果茨基的文化历史发展理论，这属于（ ）。
A
、
低级心理机能
B
、
高级心理机能
C
、
一般心理机能
D
、
超级心理机能
答案解析
纠错答疑
7、教师素质结构中的核心部分是（ ）。
A
、
教师职业道德
B
、
良好的知识结构
C
、
较好的教育能力
D
、
熟练的职业技能
答案解析
纠错答疑
8、按照大脑半球优势理解，负责运算推理，音乐欣赏的分别是（ ）。
A
、
左半球 左半球
B
、
左半球 右半球
C
、
右半球 左半球
D
、
右半球 右半球
答案解析
纠错答疑
9、教师要成功进行人格修养的最优策略是（ ）。
A
、
“取法乎下”
B
、
“取法乎中”
C
、
“取法乎上”
D
、
“无法即法”
答案解析
纠错答疑
10、个体综合运用已有的知识和信息进行改革、创新，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧的精神叫（ ）。他是一个现代人应该具备的素质。
A
、
奉献精神
B
、
求异精神
C
、
改革精神
D
、
创新精神
答案解析
纠错答疑
11、学生解决难度大的问题和完成复杂的任务时，最有利的动机水平是（ ）。
A
、
中等偏下水平
B
、
中等水平
C
、
中等偏上水平
D
、
高水平
答案解析
纠错答疑
12、通过“创设情境—确定问题—自主学习—讨论交流—效果评价” 实施教学，所体现的 教学模式是（ ）。
A
、
自学— 辅导式
B
、
传递— 接受式
C
、
情境— 陶冶式
D
、
抛锚式
答案解析
纠错答疑
13、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种心理现象是（ ）。
A
、
感觉的对比
B
、
感觉相互作用
C
、
知觉的整体性
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
14、教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现会的不平等。这属于教育（ ）
A
、
正向功能
B
、
负向功能
C
、
显性功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
15、下列哪一项决定教育的性质？（ ）
A
、
生产力
B
、
社会政治经济制度
C
、
文化
D
、
人口因素
答案解析
纠错答疑
16、我们不应该问“我们如何改变灭蚊器”，而应该问“我们怎样才能消灭蚊子”，这样就为了寻找更多更好的方法打开了大门。这主要体现了培养创造性思维策略中的（ ）。
A
、
拓宽问题策略
B
、
分解问题策略
C
、
快速联想策略
D
、
持续努力思考策略
答案解析
纠错答疑
17、在练习过程中，学生作答选择题时所运用的记忆过程主要是（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
18、心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。
A
、
行为矫正
B
、
学会适应
C
、
克服障碍
D
、
学会调适
答案解析
纠错答疑
19、先行组织者的教学目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料，常用于（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
超前学习
D
、
掌握学习
答案解析
纠错答疑
20、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（ ）。
A
、
发现问题
B
、
解决问题
C
、
理解问题
答案解析
纠错答疑
21、学生使用列提纲、画图绘图等方法增强学习效果，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织
B
、
调节
C
、
精细加工
D
、
计划
答案解析
纠错答疑
22、（ ）是人们在真实的或想象的群体影响和压力下，放弃自己的意见，而采取与大多数人一致行为的心理状态。即知觉，判断，信仰及行为的表现与群体中多数人一致的现象。
A
、
社会惰化
B
、
模仿
C
、
迁移
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
23、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自由精神
答案解析
纠错答疑
24、在没有月光的晚上，当我们仰望天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动，我们误认为它是一架飞机，其实这是由星星引起的（ ）。
A
、
真动知觉
B
、
动景运动知觉
C
、
游动效应
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
25、2018年政府工作报告指出，切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇（ ），着力解决中小学生课外负担重问题。
A
、
小班额
B
、
中班额
C
、
大班额
D
、
混合班额
答案解析
纠错答疑
26、物理课上教师拿来一个酒精灯和一个纸风车，用细线吊住纸风车放在灯焰上方，过了一会儿，风车转了起来，学生通过这一实验现象，正确认识了温度与密度的关系原理，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
27、教育部印发《义务教育学校管理规定》明确要求：“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。”这一规定（ ）。
A
、
体现了义务教育的公益性
B
、
有助于保护学生的隐私权
C
、
有助于保护学生的姓名权
D
、
有助于维护学生的人身自由
答案解析
纠错答疑
28、下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观？（ ）
A
、
教学只重过程，不重结果
B
、
教学关注学科，更关注人
C
、
教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程
D
、
教学是课程创生与开发的过程
答案解析
纠错答疑
29、下列哪句话最清楚地反映了刻板印象的概念？（ ）
A
、
男生应该排在右边，女生排左边
B
、
如果他是你的朋友，告诉他不要参加这次活动
C
、
孙明似乎对拼写练习不感兴趣
D
、
山里出来的人，就是没有大志向
答案解析
纠错答疑
30、如入芝兰之室，久而不闻其香，如入鲍鱼之肆，久而不问其臭，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后像
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
31、小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ ）。
A
、
内化
B
、
泛化
C
、
焦虑
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
32、教育改革的核心任务是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
33、根据阿特金森的理论，成就动机高者最有可能选择的任务难度是（ ）。
A
、
最高
B
、
最低
C
、
中等
D
、
最高或最低
答案解析
纠错答疑
34、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A
、
构造一种完形
B
、
主动地形成认知结构
C
、
对环境条件的认知
D
、
形成刺激与反应间的联结
答案解析
纠错答疑
35、下列关于意志和认知、情绪过程关系的表述。错误的是（ ）。
A
、
认知过程是意志产生的前提和基础
B
、
意志对认知过程具有反作用
C
、
情感既可以成为意志行动的动力又可以成为其阻力
D
、
“胜不骄，败不妥”表明了意志服从于情感
答案解析
纠错答疑
36、影响自我效能感最主要的因素是（ ）。
A
、
个人自身行为成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语暗示
D
、
情感唤醒
答案解析
纠错答疑
37、学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”。这是一种（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
借鉴学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
38、国家鼓励开展教育对外交流和合作，下列关于教育对外交流和合作的说法不符合相关规定的是（ ）。
A
、
坚持独立自主。平等互利、相互尊重的原则
B
、
不得违反中国的法律
C
、
中国承认所有境外教育机构颁发的学位证书，学历证书及其学业证书
D
、
不得祸害国家安全和社会公共利益
答案解析
纠错答疑
39、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观念的班主任工作方法是（ ）。
A
、
激励法
B
、
说理教育法
C
、
暗示法
D
、
契约法
答案解析
纠错答疑
40、强调发现学习的是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
班杜拉
C
、
奥苏伯尔
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
41、下列关于师生关系说法正确的是（ ）。
A
、
师生在人格上是相互促进关系
B
、
师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
C
、
师生关系是教育教学活动的重要内容
D
、
师生在道德上是平等关系
答案解析
纠错答疑
42、人类通过鸟类翅膀等形体结构发明了飞机，这属于（ ）。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
动机强度
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
43、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
44、强调儿童发展中教育与教学的主导作用，提出“文化发展论”和“内化说”的是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
卡普捷列夫
C
、
桑代克
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
45、为了提高学生的观察力，小学科学课宜采用（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
46、上课讲马的概念，又例举了海马，告诉学生海马是鱼，不是马，针对“海马不是马”的例子，老师所运用的是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例
C
、
反例
D
、
产生式
答案解析
纠错答疑
47、同学们学习一段时间舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
48、在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
赫尔巴特
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
49、教师专业发展的动力来自于教学层出不穷的问题，专业发展主要是通过每节课的教学、反思和评价实现的，这主要体现了教师专业发展的（ ）特点。
A
、
自主性
B
、
方向性
C
、
情境性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
50、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这属于（ ）。
A
、
陈述性学习
B
、
动作技能
C
、
语言信息
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
51、下列体现记忆的敏捷性品质的是（ ）。
A
、
终生不忘
B
、
过目不忘
C
、
出口成章
D
、
囫囵吞枣
答案解析
纠错答疑
52、高等学校拥有的自主权利中不包括（ ）。
A
、
自主设置和调整学科、专业
B
、
自主调节系科招生比例
C
、
自主制定教学计划、选编教材
D
、
自主决定与其他高等教育机构分立、合并
答案解析
纠错答疑
53、某老师首先让学生认识了猪、狗、牛等动物，最后让学生们总结这些动物的共同特点并认识了哺乳动物，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
54、自我调控系统是以自我实现为核心的人格调控系统，由三个子系统所构成。下面不属于三个子系统的选项是（ ）。
A
、
自我认知
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
55、布卢姆的学习目标包括认知领域、情感领域和动作技能领域，其中情感领域目标要求层次最高的是（ ）。
A
、
接受
B
、
价值体系个性化
C
、
价值观组织
D
、
价值评价
答案解析
纠错答疑
56、老师布置了一道数学题，学生小刘绞尽脑汁，怎么也解答不出来，他向老师求助，老师启发他，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了（ ）对问题解决的影响
A
、
功能固着
B
、
定势思维
C
、
酝酿效应
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
57、弗洛伊德认为，（ ）是原始的、本能的，是人格中最难接近的，同时又是强有力的。
A
、
超我
B
、
自我
C
、
本我
D
、
私我
答案解析
纠错答疑
58、王老师在教授学生认识热带植物时，首先让学生认识了榕树，椰子等植物，再让学生总结出热带植物的共同特点，最后认识热带植物，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
59、根据《学校卫生工作条例》的规定，学校应当合理安排学生的学习时间。（ ）阶段学生每日学习时间（包括自习）不超过六小时。
A
、
专科院校
B
、
小学
C
、
中学
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
60、下列不属于高效能教师的特征的是（ ）。
A
、
期望学生进步，而学生往往能达成他的期望
B
、
认为学生应对自己的学习负全部责任
C
、
为学生制定教学计划，设定师生目标
D
、
对教学、自己、学生感到胜任、愉快
答案解析
纠错答疑
61、德育内容的性质和范围受制于（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
学生的年龄特征
C
、
当前形势和学生思想品德实际
D
、
教育者的价值观
答案解析
纠错答疑
62、小张毕业后，刚到校任教时，比较孤单，常常想念以前的大学同学，也时常想家，根据马斯洛需要层次理论，此时小张的优势需要是（ ）。
A
、
求知需要
B
、
自我实现需要
C
、
尊重需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
63、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。
A
、
教学内容的设
B
、
教学过程的规划
C
、
教学方法的实施
D
、
教学方法的选择
答案解析
纠错答疑
64、复习在学习过程中起到举足轻重的作用，特别是在临近期末考试的关键时期。故温故而知新，梳理已学知识，完善知识结构，形成新的知识结构的学习策略被称为（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
65、学生王洪在做英语阅读时，经常用笔在关键的字句上画圈圈。王洪的这一做法是利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
66、小华上课总是不举手就站起来回答问题，为了纠正他的这个坏习惯，教师在上课提问时，故意对他的回答不予理睬，而对举手回答的同学提出表扬，一段时间后小华也开始举手示意回答问题。这教师采取了行为塑造技术中的（ ）。
A
、
放松
B
、
消退
C
、
激励
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
67、教师向高矮粗细不用的三个杯子里倒入相同水量的的水，某学生认为高细的被子里的水最多。根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的思维处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
68、下列关于考试焦虑症的表述，错误的是（ ）。
A
、
是因为学习压力过大而造成的
B
、
在不同的年龄阶段，个体的考试焦虑程度有所不同
C
、
必要时可以采取心理治疗并配合抗焦虑的药物来处理
D
、
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观
答案解析
纠错答疑
69、在规则学习过程中，“例规法”与“规例法”的相同点是（ ）。
A
、
适用年龄阶段
B
、
所属内部条件
C
、
适用学习方式
D
、
所属外部条件
答案解析
纠错答疑
70、《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。以下不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
学校应当把智育放在首位，寓智育于日常活动之中
B
、
各级人民政府应保障教师工资福利和社会保险待遇
C
、
条件不具备的地区的儿童，可以推迟入学年龄至七周岁
D
、
国家鼓励教师采用启发式教育等教育教学方法以提高教育教学质量
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、德育目标是教育目标在德育方面的要求，是教育目的对人的（ ）等的规划，是培养人的总体规划的一部分。
A
、
学习成绩
B
、
思想
C
、
道德发展
D
、
职业发展
答案解析
纠错答疑
72、下列属于观念性隐性课程的有（ ）。
A
、
班级管理方式
B
、
校风
C
、
学风
D
、
教师的教育理念
答案解析
纠错答疑
73、教育法律救济的渠道主要有（ ）。
A
、
行政渠道
B
、
司法渠道
C
、
仲裁渠道
D
、
调解渠道
E
、
媒体渠道
答案解析
纠错答疑
74、下列属于器械型操作技能的有（ ）。
A
、
举重
B
、
弹钢琴
C
、
太极拳
D
、
汽车驾驶
答案解析
纠错答疑
75、课堂管理中维持管理体系的最佳方法是防患于未然，课堂规则和程序一旦建立，就要仔细监督学生的行为，要求学生严格遵守，以防微杜渐。对于课堂不良行为要预防为主，处理为辅。下列有效预防课堂问题的方法有（ ）。
A
、
分散管理
B
、
明察秋毫
C
、
一心多用
D
、
关注整体
答案解析
纠错答疑
76、文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的（ ）。
A
、
智力差异
B
、
人格差异
C
、
性别差异
D
、
兴趣差异
答案解析
纠错答疑
77、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责包括（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
78、张枫同学在长时间的学习后，发现自己出现了学习的“高原现象”，学习效率下降，成绩进步十分缓慢。下列选项中，有利于他快速突破“高原现象”的方法有（ ）。
A
、
适当改变现有的学习的方式方法
B
、
为了提高成绩，加大学习强度
C
、
增加休息时间，做到劳逸结合
D
、
顺其自然，保持原有的学习方法
答案解析
纠错答疑
79、创设问题情境时须注意，问题要（ ）。
A
、
小而具体
B
、
新颖有趣
C
、
富有启发性
D
、
有适当的难度
答案解析
纠错答疑
80、下列属于学习策略中组织策略的有（ ）。
A
、
列提纲
B
、
画线
C
、
整体识记和分段识记
D
、
利用图形或表格
答案解析
纠错答疑
81、下列说法中，反映当代世界各国课程改革的共同趋势的有（ ）。
A
、
重视课程内容的综合化
B
、
重视基础学科的结构化
C
、
重视课程建设的标准化
D
、
重视个别差异
答案解析
纠错答疑
82、“自主学习”是新课程所倡导的学习方式之一，其“自主性”主要表现为（ ）。
A
、
“自立”
B
、
“自为”
C
、
“自律”
D
、
“自省”
答案解析
纠错答疑
83、下列哪些属于以学生为中心的教学策略？（ ）
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
情境教学
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
84、在中国传统文化里，读书和求教是获得知识和增长才能的最佳手段，以下符合的是（ ）。
A
、
书读百遍，其义自见
B
、
听君一席话，胜读十年书
C
、
一日为师，终生为父
D
、
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
答案解析
纠错答疑
85、下列属于心理的发展的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
神经系统的发育
C
、
知觉
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
86、教学设计作为教学实施前的准备性活动，对教学有着重要的影响。下列有关教学设计的说法中，正确的有（ ）。
A
、
教学设计的主要功能是导教和促学
B
、
教学设计是将教学诸要素进行系统性谋划的过程
C
、
教学设计的结果是形成教和学的计划和方案
D
、
教学设计应以教师为中心，选择教师适合的教学风格
答案解析
纠错答疑
87、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在（ ）。
A
、
职称影响力
B
、
个性影响力
C
、
年龄影响力
D
、
职权影响力
答案解析
纠错答疑
88、下列对这则漫画的解读，正确的有（ ）。
A
、
成绩差的学生学习品质不好
B
、
劝退差生能激励其他学生努力学习
C
、
该中学侵犯了学生的受教育权
D
、
片面追求升学率，不利于学生身心发展
答案解析
纠错答疑
89、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，要提高残疾学生的综合素质，加强残疾学生（ ）培养。
A
、
职业技能
B
、
生活技能
C
、
创新能力
D
、
就业能力
答案解析
纠错答疑
90、根据布卢姆的教育目标分类，认知领域目标按照从简单到复杂的顺序可以分为六个层次，下列层次中，属于理智技能的是（ ）。
A
、
知识
B
、
理解
C
、
分析
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学习者是否拥有相应的知识背景这是产生学习迁移的前提条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中华人民共和国义务教育法》是教育的根本大法，具有最高的法律权威。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、中国近代第一个正式实施的学制是“壬寅学制”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师在书写板书时应站在黑板中间，背对学生，边书写，边讲述。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、知道“三角的内角和等于180度”属于陈述性知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、发现教学法是美国结构主义心理学家和教育理论家布鲁纳提出的。这种方法要求在教师的指导下，学生像科学家进行科学研究那样，通过自己的学习，发现事物变化的起因和事物的内部联系，从中找出规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生的强烈归属感是形成良好班集体的重要的社会心理因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，能够认识的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生道德水准高低，关键在学校，社会和家庭于此没有任何关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志，这句话体现的是生理性动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、班杜拉认为，观察学习经历四个过程，即注意过程，保持过程，动作再现过程，遗忘过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节道德行为的精神力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、模糊问题是指那些对问题的初始状态或目标状态没有清楚的说明，或者对两者都没有明确的说明的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、高尔顿是遗传决定论的代表人物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、2018年1月，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、皮格马利翁效应说明了，教师教学水平越高，学生学习成绩越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、暴露疗法主要用于抑郁症的治疗。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、目前，我们国家已经制定了《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。战略规划的目的在于识别环境对组织的挑战，并指导组织对此作出反应，以获取更长期的竞争优势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“最近发展区”的概念是有奥地利动物学家洛伦茨提出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、消极情绪都是对人有害的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、正在看电视的小茜听到如雷贯耳的电闪雷鸣声，立刻关掉电视并切断了全部电源，这属于第一信号系统引起的操作行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、2019年6月20日，在教育部新闻发布会上，相关的工作人员表示，增强课程教材育人功能的第一个措施，就是突破以往课程目标的表述，重新界定课程目标，使得课程的育人目标和要求更加具体化，更加细化，聚焦人的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、一个班的学生就是一群孩子的偶然聚集。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育的本质是生产力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、校本课程开发是一个动态的不断完善的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在教师观方面，建构主义把教师看成学生学习的指导者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间的教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好的行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学习动机与学习效果成正比关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“长善救失”启示教师在教育工作中遵循学生身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
122、下列选项中，最适合作为“小组讨论”或“探究发现”的内容的是（ ）。
A
、
给数学概念命名
B
、
认识计量单位间的进率
C
、
为表示某个图形或数量选用一个字母符号
D
、
研究速度一定时，路程和时间的变化规律
答案解析
纠错答疑
123、在运动会开始之前，班上同学对具有非洲血统的托尼抱有非常高的期望，认为他能够包揽100米、200米短跑项目的冠军。但事与愿违，托尼在这两项比赛上都未能进入决赛，这体现了（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
124、根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（ ）。
A
、
形象记忆、逻辑记忆、动作记忆
B
、
形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆
C
、
形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆
D
、
瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
答案解析
纠错答疑
125、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句向学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并无掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解。案例中小张的错误在于（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时间内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
126、在教学活动中三角形的学习在小学阶段是由量角器测量出内角和为180度的，而在中学阶段则是由论证的方式来证明三角形内角和为180度，这个学习方法属于（ ）。
A
、
直线学习
B
、
螺旋学习
C
、
横向学习
D
、
纵向学习
答案解析
纠错答疑
127、影响教师期望效应发生的因素有（ ）。
A
、
教师对学生的期望水平
B
、
教师对学生的行为反应
C
、
学生的认知特征
D
、
学生的人格特征
答案解析
纠错答疑
128、学习对数运算法则时，受先前所学的法则x（y+z）=xy+xz的影响，错误地得到ln（y+z）=lny+lnz。这一现象属于学习中的（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
高路迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
129、班杜拉社会学习论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（ ）。
A
、
观察
B
、
模仿
C
、
强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
130、对于学生的激励与评价，下列教师做法不正确的是（ ）。
A
、
陈老师对学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识后进学生的点滴进步，并实施金钱奖励
B
、
江老师灵活使用多元评价方式，给予学生恰当的评价和指导
C
、
刘老师引导学生进行积极的自我评价
D
、
肖老师利用评价结果不断改进教育教学工作
答案解析
纠错答疑
131、首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（ ）。
A
、
杜威
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
132、工程师设计蓝图主要是一种（ ）想象。
A
、
再造
B
、
幻想
C
、
表象
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
133、《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著。其思想观点不包括（ ）。
A
、
古之王者建国君民，教学为先
B
、
教也者，长善而救其失者也
C
、
蓬生麻中，不扶则直
D
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
答案解析
纠错答疑
134、下列说法正确的是（ ）。
A
、
德育过程从知开始
B
、
德育过程是学生品德形成过程
C
、
德育过程是教育者、受教育者、德育内容和方法的总和
D
、
德育过程是个体品德社会化和社会道德个体化的统一过程
答案解析
纠错答疑
135、小丽的同桌每一次进出座位都会打扰到小丽的休息或思考，这让小丽很不开心，但小丽转念一想，如果自己的座位是靠墙的，自己想要出去也需要麻烦同桌。自此以后，小丽再也没因为这件事而烦恼。在这一例子中，小丽运用了情绪控制中的（ ）。
A
、
注意转移
B
、
合理发泄
C
、
自我激励
D
、
心理换位
答案解析
纠错答疑
136、小彭对数学感兴趣，喜欢独立思考数学问题，能灵活运用已有知识、采用多种方式解题，常因新颖的解答方式得到老师的称赞。小彭的认知方式更可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
137、符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（ ）。
A
、
尊重学生人格
B
、
不得敷衍塞责
C
、
依法履行教师职责
D
、
对工作高度负责
答案解析
纠错答疑
138、胡老师在教学生新的广播体操时，在学习广播体操的某一阶段，胡老师通过精练的讲解和准确的示范使学生形成广播体操正确的动作概念，抓住动作的主要环节进行教学，但没有过多强调动作的细节，则该阶段最有可能是动作技能形成的（ ）。
A
、
泛化阶段
B
、
分化阶段
C
、
巩固阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
139、师生的相互作用对教学效果的积极作用体现在（ ）。
A
、
调整教师对学生的期待，有助于提高教学效果
B
、
在日常教育工作中反映出学生特点，可作为教师选择教育方法的依据
C
、
对不同的学生实施不同的教育方式，有助于教学效果的提高
D
、
教师期望会大力推动差生的发展
答案解析
纠错答疑
140、对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间关系。这属于哪种智力的特征？（ ）
A
、
晶体智力
B
、
流体智力
C
、
情绪智力
D
、
多元智力
答案解析
纠错答疑
141、班里新来了一位外国同学，他在学说汉语的时候总是会受到原有母语发音的影响。这种现象属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
142、体现今后考试改革的方向是（ ）。
A
、
突出考试的诊断、选拔和发展的功能
B
、
考试内容要以课程为依据体现新的人才观和教育观
C
、
改进考试方式，倡导灵活多样性、多次机会、双向选择的原则
D
、
考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
答案解析
纠错答疑
143、以少数学生为对象，在较短的时间内（5－20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为（ ）。
A
、
慕课
B
、
翻转课堂
C
、
微格教学
D
、
新教育
答案解析
纠错答疑
144、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
145、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
146、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（ ）。
A
、
传递—接受教学模式
B
、
自学—辅导教学模式
C
、
引导—发现教学模式
D
、
情境—陶冶教学模式
答案解析
纠错答疑
147、学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点，其特点主要表现为（ ）。
A
、
间接性为主，直接性为辅
B
、
组织计划性
C
、
年龄阶段性
D
、
面向未来性
答案解析
纠错答疑
148、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立型占优势
C
、
思考型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是教师人格魅力的光源所在。
A
、
教师的性格特征
B
、
教师的知识素养
C
、
教师的教育科学知识素养
D
、
教师深厚的人文素养积淀
答案解析
纠错答疑
150、在同伴交往过程中，一些学生自由结合，自发形成的小群体，被称为非正式群体。下列属于非正式群体特点的有（ ）。
A
、
成员之间相互满足心理需要
B
、
成员之间具有强烈的情感联系和较强的凝聚力
C
、
成员的角色和数量固定不变
D
、
成员受共同的行为规范和行动目标的支配，行为上具有一致性
答案解析
纠错答疑
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17
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28
29
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31
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33
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39
40
41
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43
44
45
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47
48
49
50
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52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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109
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112
113
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115
116
117
118
119
120
4、不定项
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122
123
124
125
126
127
128
129
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