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2026年鹤壁市山城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
2、现代班级的管理机制是以（ ）为核心来建立的。
A
、
学校
B
、
教师
C
、
学生
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
3、在教育活动中教师要引导学生往正确方向努力，采用科学方法学习，进而获得良好发展。这句话意思是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动客体
B
、
教师在教育活动中是被动客体
C
、
教师在教育活动中不能主导作用
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的政策法规是（ ）。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《教师资格认定的过渡办法》
C
、
《实施办法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
5、学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
6、数学课上，袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具，引导学生通过自己动手，找出解答鸡兔同笼问题的各种思路、方法。袁老师的教学模式属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
有意义学习
C
、
暗示教学
D
、
范例教学
答案解析
纠错答疑
7、学生把难记的知识内容编成口诀、歌谣来记，这种学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
8、案例：美术老师是一位青年教师，工作热情非常高。在一次点评一位优秀学生作品时被其他同学指出该同学抄袭。在大家安静后询问学生这幅画画的好不好？同学们都回答好。那么同学们想一下这幅画中有哪些优秀的地方是值得我们学习的我们找出来好不好，让我们来学习一下。 关于案例中美术老师的做法下列说法正确的是（ ）
A
、
美术老师利用教学机智化解了课堂中的危机，并将其转化为宝贵的教学资源
B
、
美术老师以这种特殊的形式教育抄袭的同学，不利于学生真正的改正错误
C
、
对于学生的质疑，美术老师并没有第一时间控制住，不利于课堂的高效进行
D
、
美术老师对学生的作业要求太松，不利于孩子快速成长
答案解析
纠错答疑
9、一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事情，但第二天上课仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
10、孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一位学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
11、从气质上来说，（ ）气质类型的人具有安静、沉着、稳重、情绪反应慢特征。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
12、下列近代教育家中，（ ）提出了“教育性教学”的概念，认为没有“无教学的教育”，也没有“无教育的教学”，教育与教学应该统一起来。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
13、李老师在讲授《黄山奇石》这一课时，播放了介绍黄山风景的纪录片，将学生带入情境，学生们陶醉于黄山秀美的风景中，李老师运用的教学方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
14、某学生掌握函数的概念，再学习三角函数的概念，这属于（ ）。
A
、
相关类属学习
B
、
派生类属学习
C
、
并列结合学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
15、小敏在学校不小心被开水烫伤，对于这种情况，学校应当（ ）。
A
、
查明责任人后救助小敏
B
、
查明责任人后告知小敏父母
C
、
查明责任人后正常进行教育活动
D
、
及时救助小敏并告知小敏父母
答案解析
纠错答疑
16、对出版专门以未成年人为对象的出版物，国家不予扶持的是（ ）。
A
、
图书
B
、
报刊
C
、
电影
D
、
音像制品
答案解析
纠错答疑
17、下列不属于自主学习的特点的一项是（ ）。
A
、
自主学习是一种主动学习
B
、
自主学习是一种独立学习
C
、
自主学习是一种元认知的学习
D
、
自主学习是一种被动学习
答案解析
纠错答疑
18、考试结束后，又要调整座位了。李老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。李老师的做法（ ）。
A
、
符合公平竞争的要求
B
、
违背平等待生的理念
C
、
符合因材施教的理念
D
、
违背分组教学的要求
答案解析
纠错答疑
19、张老师在教学课程中，常常会给学生足够的关注和期望，学生在得到这种信息后往往会表现出更高的学习积极性，这体现了下列心理效应中的（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
罗森塔尔效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
20、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（ ）。
A
、
当地的社会公益活动
B
、
当地的文艺下乡活动
C
、
当地的社会实践活动
D
、
当地的社会捐助活动
答案解析
纠错答疑
21、某教师未经学生同意向校外培训机构提供学生的个人信息，并以此获得报酬，且在班上大肆宣传该培训机构，该教师的做法（ ）。
A
、
正确，是教师在行使民主管理权的表现
B
、
正确，教师应该对学生课外辅导负责
C
、
错误，该教师侵犯了学生的财产权
D
、
错误，该教师侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
22、“教学要从学生原有经验出发，使儿童的经验得到改组和改造，并生长出新的经验”这是（ ）理论的重要观点。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
23、讲理、沟通、报告、讨论、参观等均属于（ ）。
A
、
情景陶冶法
B
、
明理教育法
C
、
实践锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
24、下列哪项不属于素质教育的基本任务？（ ）。
A
、
培养学生的身体素质
B
、
培养学生的心理素质
C
、
培养学生的创新能力
D
、
培养学生的社会素质
答案解析
纠错答疑
25、赵亮在面对问题时总能想到一些出其不意的解决办法。这体现了他的创造性思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
独特性
C
、
适应性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
26、最近，市级模范教师高老师极度疲劳，工作热情完全丧失，感觉自己精力已被耗尽，能量也已经用完，这反映了教师职业倦怠（ ）的特征。
A
、
情感耗竭
B
、
去个性化
C
、
生理耗竭
D
、
个人成就感低
答案解析
纠错答疑
27、对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是（ ）。
A
、
实验教育学
B
、
文化教育学
C
、
批判教育
D
、
实用主义教育学
答案解析
纠错答疑
28、教师制定学习目标，提供学习策略的指导，并为学生创造良好的教学环境，这体现了（ ）角色？
A
、
平等中的首席
B
、
管理者
C
、
反思者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
29、小明今年9岁，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，他正处于（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、学生小如总是容易受到暗示和别人意见的影响。下列与小如的意志特点相反的是（ ）。
A
、
每次作决定时都优柔寡断的小文
B
、
平时非常固执和倔强的小丽
C
、
独立性非常强，有自己想法的小红
D
、
总是草率做出决定的小叶
答案解析
纠错答疑
31、小涛不再单纯地服从权威，也不再机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
32、主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。这就是（ ）。
A
、
教学的教育性
B
、
教育的目的性
C
、
办学的目的性
D
、
教育的原则性
答案解析
纠错答疑
33、根据我国《教师法》的规定，下列不属于教师应履行的义务的一项是（ ）。
A
、
教师应对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
B
、
教师应不断提高教育思想政治觉悟和教育教学业务水平
C
、
教师应批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D
、
教师应组织、带领学生开展有益的社会活动
答案解析
纠错答疑
34、学生干部选举前，个别家长会给班主任陈老师送礼物，要求照顾，陈老师一律拒绝，那么陈老师的行为，符合职业道德规律中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
35、根据《学生伤害事故处理办法》，下列当由教师承担责任的情形是（ ）。
A
、
数学老师在学校私开小卖部，三无产品导致学生中毒
B
、
语文老师正上课，小明突然从楼上跳下去
C
、
化学老师实验课上违规操作，造成学生灼伤
D
、
生物老师送学生一束紫罗兰，却诱发了那学生的哮喘
答案解析
纠错答疑
36、某学生智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，按斯坦福比纳表的智力计算公式，该生的智商是（ ）。
A
、
80
B
、
100
C
、
125
D
、
81
答案解析
纠错答疑
37、新生开学的第一堂课上，班主任引用了“师父领进门，修行靠个人”的俗语，旨在鼓励学生们进行（ ）。
A
、
自我反省
B
、
自我接纳
C
、
自我评价
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
38、学生在学习某学科的过程中，被老师表扬过几次就会非常喜欢这门学科，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外部动机
B
、
内部动机
C
、
近景的直接性学习动机
D
、
远景的间接性学习动机
答案解析
纠错答疑
39、根据教学计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容方面的指导性文件被称为（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
教科书
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
40、小国由于经常迟到被班主任林老师多次批评，一直对林老师抱有敌意，因此常把林老师对他的教诲与要求当作耳旁风，有时甚至会产生逆反心理，与林老师发生正面冲突。这体现了下列哪一因素对学生品德的影响？（ ）
A
、
社会风气
B
、
同伴群体
C
、
认知失调
D
、
态度定势
答案解析
纠错答疑
41、提出“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
昆体良
C
、
夸美纽斯
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
42、杨老师是某小学一名心理辅导教师，他采用心理健康症状自评量表（SCL-90）测查了该学校小学生的心理健康状况，杨老师的这次测验属于（ ）。
A
、
低信度测试
B
、
低效度测试
C
、
低难度测试
D
、
高区分度测试
答案解析
纠错答疑
43、李老师作为一名刚毕业踏上工作岗位的新人，接手了一所初中低年级班主任的工作，李老师成为班主任后，为了有效开展工作，他应该首先（ ）。
A
、
选好班级干部
B
、
组织培育班集体
C
、
了解和研究学生
D
、
做好思想品德教育
答案解析
纠错答疑
44、学习困难综合征在（ ）中比较多见。
A
、
小学生
B
、
初中生
C
、
高中生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
45、一个天赋优异的儿童，比较容易教育成才，而天生存在智力缺陷的儿童教育起来则比较困难，这主要说明（ ）。
A
、
遗传素质决定人的命运
B
、
遗传素质对个体身心发展产生的影响比环境对个体身心发展产生的影响大
C
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用
D
、
遗传素质决定着人的发展过程
答案解析
纠错答疑
46、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该校办学经费的主体是（ ）。
A
、
举办者个人
B
、
当地政府
C
、
当地教育行政门
D
、
当地社会团体及其他社会组织
答案解析
纠错答疑
47、表象一般是在感知的基础上形成的，表象所反映的事物形象，不是某一具体事物或某个别特点，而是一类事物所共有的特点，是一种美化了的事物形象，这体现了表象具有（ ）的特点。
A
、
形象性
B
、
可变性
C
、
整体性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
48、何老师已经执教3年了，最近她因一成不变的教育教学情境而对教师职业的新鲜感和好奇心开始减弱，甚至觉得自己的技能和绩效都停滞不前，何老师处于教师专业发展的（ ）。
A
、
专业成熟期
B
、
专业适应与过渡期
C
、
专业形成与成长期
D
、
专业突破与退守期
答案解析
纠错答疑
49、某学生家长建议将教室座位分为不同区域，学生按照成绩分别坐在不同的区域，以方便老师的教学，针对此建议，班主任的正确选择及理由是（ ）。
A
、
采纳，合理利用了资源，避免学习差的学生浪费资源
B
、
采纳，学习优秀者就应该享有更有利的资源，有利于培养人才
C
、
不采纳，不分区有利于同学之间和睦相处，增强班级凝聚力
D
、
不采纳，每个学生享有教育资源的机会均等，非特殊群体专有
答案解析
纠错答疑
50、日常生活中，老师和家长常常对孩子强调要德智体美劳全面发展，而就马克思看来，要做一个全面发展的人，必需要（ ）。
A
、
脑力劳动和体力劳动相结合
B
、
智育与体育相结合
C
、
知识分子与工人农民相结合
D
、
教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、影响学生身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。遗传素质的作用包括（ ）。
A
、
遗传素质为人的发展提供了可能
B
、
遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
C
、
遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
D
、
遗传素质是人发展的决定因素
答案解析
纠错答疑
52、马斯洛认为最底层是生理需要，中间层要有安全需要，（ ）和（ ）需要，（ ）需要，最高层是自我实现需要。
A
、
欲望
B
、
归属
C
、
爱
D
、
尊重
E
、
成绩
答案解析
纠错答疑
53、影响个体身心发展的主要因素包括（ ）。
A
、
遗传素质
B
、
教育
C
、
气候条件
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
54、刘老师是某小学语文老师，他在教桂林山水时是这样教学的，在背景音乐中，屏幕上显示桂林山水的图景，刘老师导入课题后，要求学生自读课文。然后提出请同学们分别说说桂林山水美在哪里呢？随后，将丽江和桂林一带的山投影在屏幕上。接着，刘老师让学生默读，并要求学生找出描写桂林山水的词语和句子，刘老师对此做解析，在讲解词语时，分别将红叶似火，配上红枫叶的图片，将奇峰罗列连绵不断，再配上了不同山峰的图片；对写桂林山水的段落点了几个学生来读，都读地声情并茂，得到了表扬，最后，班级全班齐读，刘老师总结归纳。关于刘老师的教学，下列说法正确的是（ ）。
A
、
刘老师采用了情景教学将学生置于虚拟的桂林山水中，有助于对课文的理解记忆
B
、
让学生观看红枫叶图片是启发式教学
C
、
被点到的几个学生都回答的很好，说明了刘老师运用了因材施教
D
、
刘老师采用默读、泛读、齐读，学生的主体性得到了充分体现
答案解析
纠错答疑
55、根据耶克斯-多德森定律，动机强度与效率之间的关系说法不正确的是（）。
A
、
对于难度越低的任务，如果学习动机越强，则学习效率越高
B
、
对于难度越高的任务，如果学习动机越强，则学习效率越高
C
、
任务难度不同，其最佳动机强度不同
D
、
任务难度对最佳强度没有明显作用
答案解析
纠错答疑
56、小旋数学成续优秀，小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时，小旋能轻松地将题目解答出来，而小华却无从下手，下列对小旋和小华的判断，正确的有（ ）。
A
、
解题时小旋的元认知策略是指向问题解决
B
、
小华使用的元认知第略对解决问题帮助不大
C
、
小旋和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
D
、
小旋和小华的元认知策略在数量上几乎相等
答案解析
纠错答疑
57、根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（ ）。
A
、
行为主体的观察
B
、
对榜样的模仿
C
、
成熟
D
、
遗传
答案解析
纠错答疑
58、根据马斯洛的需要层次理论，下列不属于成长需要的有（ ）。
A
、
安全需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
尊重的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
59、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一种心理变化，在变化过程中，心理发展表现出一定的特征。下列属于心理发展基本特征的是（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
60、有人认为教师上课是教学工作的全部：备不备课无所谓；也有人认为只要备好课就能上好课，从教学工作环节的角度分析，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教学工作包括备课和上课两个方面
B
、
上课是教学工作的中心环节
C
、
备课是上好课的前提
D
、
备课就是备教材
答案解析
纠错答疑
61、设立学校及其他教育机构，必须具备下列哪些基本条件?（ ）
A
、
有组织机构和章程
B
、
有合格的教师
C
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
答案解析
纠错答疑
62、教师道德荣誉的作用体现在（ ）。
A
、
促进教师更好地履行自己的职业道德义务
B
、
有助于教师养成高尚的人格
C
、
激励教师的奋发精神，调动教师的潜能
D
、
促进社会各方面，尊重教师、尊重知识、尊重人才
答案解析
纠错答疑
63、阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见，阳光小学实施的课程类型有（ ）。
A
、
活动课程
B
、
显性课程
C
、
隐性课程
D
、
校本课程
E
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
64、人的身心是一个和谐发展的整体，人的（ ）应该相互支持、协调发展。
A
、
认知
B
、
身体
C
、
情感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
65、班主任金老师在班里设置了“说说我的心里话”信箱，学生可以把自己想说的话写在信上，投到信箱里，班主任及时收集，随时了解学生心事。学生刘丽在信中写道：“我想爸爸妈妈。”虽然只有一句话，却让金老师无比心疼。金老师了解到，刘丽的父母长期在外经商，顾不上关心孩子，刘丽一直感到缺乏关爱，因此也很难与同学交心。于是，金老师多次利用课余时间与刘丽谈心，并在她生日前夕，悄悄组织班里学生为她制作生日贺卡，筹备庆祝活动，刘丽生日当天，面对全班师生的祝福，她流下了眼泪，说：“这么多人陪我过生日，我感觉自己是最幸福的人。”渐渐地，刘丽不仅学习进步了，人也变得开朗热情起来。从班级的角度分析，上述材料说明（ ）。
A
、
了解和研究学生是班主任的工作前提
B
、
班主任应根据学生的个性特点，做好个别教育工作
C
、
班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁
D
、
情感沟通法是班级管理常用的基本方法
答案解析
纠错答疑
66、新课程改革提倡的“以学论教”，主要从学生的六个方面评价，其中包括（ ）。
A
、
注意状态
B
、
思维状态
C
、
情绪状态
D
、
书写状态
答案解析
纠错答疑
67、按照马斯洛的理论，休息属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
生长性需要
C
、
社会需要
D
、
缺失性需要
答案解析
纠错答疑
68、教师的教学行为规范要求教师应该做到（ ）。
A
、
严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
B
、
按时上课下课，不迟到、不拖堂、不缺课
C
、
与同事之间互相尊重、相互学习、取长补短
D
、
举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
答案解析
纠错答疑
69、教育信息化已成为教育领域的趋势之一。信息技术与特定学科的结合，能够帮助学生更好地理解课程内容。从教育教学过程来说，信息技术对现代教育的（ ）存在着影响和制约作用。
A
、
教育内容的选择和组织
B
、
学科的设置和安排
C
、
教学方法的选择和使用
D
、
教学组织形式的变革
答案解析
纠错答疑
70、某次数学考试后，小明跑过来对数学老师说：“老师，我每次考试成绩都不理想。我是不是学不好了？”但数学老师安慰小明说：“你这次考试失利，是因为你上个月学习不够努力，只要你继续努力，我相信你一定能成功！”根据韦纳的归因理论，数学老师的归因“努力”属于（ ）因素。
A
、
不可控的
B
、
可控的
C
、
外部的
D
、
内部的
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纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
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纠错答疑
71、皮亚杰的“三山实验”表明儿童的思维具有直观性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
72、教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
73、教师职业的发展经历两个阶段，即非专门化阶段和专门化阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
74、个案研究对象易选择，又可以结合日常的教育教学工作，且不会影响展开研究，尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀的学生的研究。个案研究方法有非常大的价值。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
75、赏识教育的特点在于立足青少年的优点和长处进行教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
76、教师的职业道德是以敬业精神为基础，以协调师生关系为主要内容的道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
77、以杜威为代表人物的综合课程是一种单学科的课程组织形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
78、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段，联结阶段和自动化阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
79、为保证和促进课程对不同地区、学校和学生的要求，目前我国实行国家、地方和学校三级课程管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、组织教学活动是课程实施的最后一项任务或环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
81、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
82、课外活动中的学科活动，其活动内容与课堂教育的联系密切，且仅限于教学大纲规定的范围。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
83、洋务运动以“中学为体、西学为用”为宗旨，以“自强”和“求富”为口号，大力推进新学，重视新式教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、素质教育要求老师要重视学生的能力发展而不重视学生的成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
85、当我们欣赏中国水墨画时依然会把水墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿色，黑白电视机和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界，反映了知觉的选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、以强化理论的观点来看，撤销之前对学生的处分的做法属于正强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、美国心理学家，格赛尔强调成熟对人的发展起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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88、欧美现代学制主要有西欧双轨制、美国单轨制、苏联型学制这三种类型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、教师角色的认同是指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会责任，并用来控制和衡量自己的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、甲的三岁女儿在寄宿制幼儿园期间，甲的监护职责权利转移给幼儿园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、合作是实现课堂管理促进功能的必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、教师对后进生报以殷切的希望，学生后期表现良好，使教师的期望收到了效果，这一现象属于普雷马克原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相关作用的活动方式的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、尝试策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育是一种有效的文化传递方式，有了教育，文化才从一代人传递给另一代人。人类的文化得以积累和普及。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师在班级里设置“三好生”以影响学生，这是陶冶教育法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、班级的大小不会影响课堂管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、某教师经常发出疑问：“领导是否觉得我的表现足够优秀？”可知，该教师处于关注情境阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、通过分析被试对模糊材料的解读来确定个体性格特征的评定方法是投射法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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