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2026年焦作市马村区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数76分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、某班班主任林老师发现,在某一时刻教授学生某种知识,学生能更快速掌握,事半功倍。该段时期是学生的( )。
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  • 2、短时记忆的容量有限,应该采取哪种方法増加记忆的量?( )
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  • 3、“改良学校的基础应当是万物的严谨秩序,教导的严谨秩序应当以自然为鉴。”这句话体现了夸美纽斯的( )原则。
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  • 4、个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题时偏爱的信息加工方式是( )。
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  • 5、杜威认为,教育目的只存在于“教育过程以内”。不存在“教育过程以外”的目的。该观点体现的教育目的价值取向是( )。
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  • 6、认为学习是个人自主发起的,使个人整体投入其中,并产生全面变化的活动,主张以学生为中心,放手让学生自我选择、自我发现的学习理论( )。
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  • 7、李老师作为区最优秀教师,在展示课上,对课堂的管理和学生互动的把控非常精准,获得了一致好评。可见李老师具有良好的( )。
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  • 8、学生李明在课堂上做鬼脸时,老师和同学都不予理睬,慢慢地,他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法属于( )。
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  • 9、人们常把教师誉为“人类灵魂的工程师”,把教师的职业誉为“太阳底下最光辉职业”,这实质上是( )。
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  • 10、赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育”,正如在相反方面,我不承认有任何“无教育的教学”。这句话反映了教学过程是( )。
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  • 11、教师说:“如果在下课铃响之前每个人都能把我布置得题做会,我们就下课,否则,就得过一阵子再下课”,学生们立刻安静认真地做题了,这属于学习( )。
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  • 12、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )。
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  • 13、教师的语言需要符合教学内容的科学性 ,下列选项中符合教师语言规范的是( )。
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  • 14、大学生的心理问题有很多种类,根据心理异常的严重程度,将大学生的心理问题分为几个层次,其中不包括( )。
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  • 15、教师具有一定的自我反思能力属于其( )。
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  • 16、“白毛浮绿水,红掌拨清波。”体现了( )。
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  • 17、美国当代生物社会学家( )把“基因复制”看作是决定人的一切行为本质力量。
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  • 18、在发明潜艇后,科学家试图测定潜艇在海边的方位,通过研究蝙蝠的导航机制,终于发明了声纳技术,运用的策略是( )。
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  • 19、在有指导的发展学习中,教师提示和指导学生思维以促进学生的理解,这种教学属于( )。
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  • 20、全体适龄儿童、少年,除依照法律规定办理缓学或免学手续以外,都必须入学接受教育,并且必须完成规定年限的义务教育。这体现了义务教育的( )。
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  • 21、在教育法律关系中学生( )。
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  • 22、某校将科技创新融入到课堂当中,为学生提前适应数字社会做准备,这体现了校园文化的( )作用。
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  • 23、新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家、地方、学校三级课程管理政策,这就要求课程与教学相互整合,教师必须在课程改革中发挥主体作用,教师不仅是课程实施的执行者,更应成为( )。
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  • 24、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最适合的安排是( )。
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  • 25、考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题,叫( )性遗忘。
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  • 26、莫扎特5岁开始作曲,6岁开始举办专业音乐会。利奥波德抓住了莫扎特身心发展的( )特征。
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  • 27、根据加涅对学习层次的分类,下列选项是按照从简到繁、由低级到高级顺序排列的是( )。
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  • 28、1904年,清政府颁布了以“中体西用”为指导思想的( ),它是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步,标志着“中国教育近代化”的开始。
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  • 29、在下列选项中,不属于心理过程的是( )。
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  • 30、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。
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  • 31、王明认为自己英语月考成绩不好,是因为考试当天身体状态不佳。根据韦纳的归因理论,王明的归因属于( )。
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  • 32、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定,降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务的期限为( )个月。
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  • 33、加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。
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  • 34、在教育心理学领域中,研究最多、研究时间最长的部分是( )。.
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  • 35、维果茨基的"最近发展区"理论对教育教学工作的重要启示是( )。
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  • 36、班级是中小学生学校生活的基本场域,班集体的建设目标、内容、规范与措施都要符合学生的( )特征。
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  • 37、9岁的小明去超市帮妈妈买了酱油和醋,妈妈夸小明是妈妈的小帮手。小明在埃里克森的八阶段理论中处于( )阶段。
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  • 38、生物课上,老师给学生讲解桃花的结构,准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的( )。
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  • 39、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种( )。
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  • 40、儿童不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的。根据( )。
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  • 41、学校和教师按照确定的教育教学内容展开教育教学活动时,应当把( )放在首位并寓于教育教学之中。
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  • 42、某堂课上有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语,教师多次通过眼神暗示提醒,他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当( )。
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  • 43、进入21世纪后,各国对教育的重视程度都大大提高并实施了一系列改革措施。发达国家的基础教育课程改革首先体现在( )上的改革。
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  • 44、近代学校教育一经产生,这就与古代教育有着巨大的差别。下面不属于近代学校教育特点的是( ) 。
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  • 45、一般来说,对化学公式、四则运算法则、英语单词等的记忆属于( )。
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  • 46、动作技能的形成过程一般分为认知、形成和自动化三个阶段。在认知阶段的主要任务是( )。
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  • 47、迟老师编写的校本教材出现了不少错误,遭到同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真”迟老师的做法( )
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  • 48、持有课程创生取向的教师,在课程实施中的角色往往是( )。
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  • 49、一名学生看到某同学考试作弊的行为受到学校严厉批评和惩罚,从而减弱了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论,这属于( )。
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  • 50、“一个人清楚的了解自己,有效地处理自己的欲望、恐惧的能力,并且有意义地运用这些信息去适应自己生活的能力”属于加德纳多元智力理论中的( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、[案例选择]初三的小黄,平时做数学作业时常能采用多种方法解题,表现出较好的数学素养,但考试成绩却不尽如人意。就此,数学教师陈老师找到小黄一同探究原因。小黄说:“我考数学时,总是莫名紧张,集中不了注意力。”“其他学科也这样吗?”陈老师追问道。小黄回答道:“不是,只有考数学时才这样……”之后陈老师又与小黄的妈妈展开了一次深入的交流。据小黄妈妈回忆说:“他初二之前的数学成绩非常好,每次考试在班里都是数一数二的。直至初二上学期期中考试,他因疏忽大意,加上身体不适,考砸了。当时的数学教师王老师就批评他骄傲自满,甚至数落道‘我看你也就这个水平了,学不好数学了’。此后,还曾多次在课堂上批评他,甚至拿他没考好的事情做反面教材,教育其他学生。孩子可能受到了打击,并对王老师产生了厌烦心理,开始不听课……尽管我发现了这一问题,几次想找王老师谈谈,但又怕得罪老师,影响到孩子……”陈老师再次找到小黄,询问道:“王老师批评你之后,你怎么做的?”“我就想着我自己学,考个好成绩,给自己争口气……但是越想考好,越紧张,越难以集中精力……好像陷入到了恶性循环之中……”小黄回答道。 陈老师似乎找到了小黄数学考试成绩不理想的深层原因。他深知小黄的数学素养没有问题,只要加以正确引导,定能助其提高数学成绩。此后的日子里,陈老师经常询问小黄数学学习上有无困难,并关注其课堂表现,鼓励其多发言,提供较多的表现机会。一次自习课上,陈老师看到小黄为其他同学讲解数学题,马上在全班给予了表扬。还有一次,小黄的作业订正得好,陈老师同样给予了表扬……偶尔在小测验里考出高分,陈老师依然给予表扬。最近一次的期中考试前,陈老师找到小黄谈心,告知他“我从不以考试成绩的高低论英雄,我相信你的能力……”期中考试成绩下来的那一天,小黄与陈老师均露出了喜悦的笑脸。 针对此案例,下列说法正确的有( )。
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  • 52、下列选项中属于迁移的是( )。
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  • 53、十年树木、百年树人,青少年是祖国的未来、民族的希望,他们能否牢固树立民族团结意识,直接关系到国家前途和民族命运,关系到中国民族团结进步事业能否后继有人,对此,应( )。
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  • 54、在教育与生活关系的历史考察中,形成的观点有( )。
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  • 55、科尔伯格用两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段,他将这些阶段分成( )道德水平。
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  • 56、我国新课程改革中教学评价新方向体现在( )。
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  • 57、《中华人民共和国教师法》规定:教师有下列( )情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
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  • 58、班主任张老师为了让学生遵守课堂纪律,采用了以下步骤: ①将班规张贴在显眼处,并在班会课上让学生阅读 ②形成班级学生监督制度 ③对于表现良好的学生予以加分 张老师的做法,体现了课堂纪律管理的内容有( )。
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  • 59、一天吴老师在上语文课,课堂上有一名男生在小声说话,吴老师心想不理他就不说了,这样也不耽误其他同学听课,结果该男生一直在说,吴老师就走到他跟前,该男生停止了说话,这个过程中,吴老师都使用了什么样的方法?( )
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  • 60、规范学习作为学习的一种类型,必然会受到学习过程中诸多主客观因素的制约,其基本的影响因素是( )。
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  • 61、根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课,作为( )的重要依据,实行一票否决制。
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  • 62、《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
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  • 63、下列选项中,属于教师享有权利的有( )。
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  • 64、教师应依据记忆规律合理安排和组织教学,以下做法正确的是( )。
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  • 65、毛泽东将陶行知称之为“伟大的人民教育家”,其三大主张是( )。
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  • 66、学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。下列选项中,体现了学习迁移的有( )。
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  • 67、迁移在学习中有着普遍性和重要性的特点,教师要善于利用迁移,从而更好地进行教学。对此,教师需要明白影响迁移的因素有( )。
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  • 68、归因理论既是解释学习动机最系统的理论之一,也是最能反映认知观点的动机理论。它是指根据行为或事件的结果,通过知觉、思维推断等内部信息加工过程而确认造成该结果原因的认知活动。根据上述理论,下列属于归因理论实际应用的是( )。
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  • 69、合作学习开始前,教师应做好的组织工作有( )。
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  • 70、下列选项中属于教师享有权利的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、年龄和年级水平、性别差异、家庭社会经济背景、学生认知能力等因素都会影响学生对学校生活的态度。 ( )
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  • 72、记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。( )
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  • 73、桑代克认为学习是通过行为受奖励而进行的。( )
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  • 74、教师在教育教学时不应该发表破坏安定团结、祖国统一的言论。( )
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  • 75、我国新课程方案规定,综合实践活动为九年义务教育和普通高中阶段开设一门选修课程,设计与实施综合实践活动,是时代发展对中小学核心素养和关键能力发展的基本要素。( )
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  • 76、教师对学生的期望越高,学生的学习成绩就越好。( )
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  • 77、小文认为行为习惯的养成是为了得到父母、亲朋好友的认可,由此可知小文处于科尔伯格的道德发展阶段论的好孩子定向阶段。( )
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  • 78、思维的灵活性是指产生不寻常的和不落常规的反应的能力。( )
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  • 79、学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准,也是提高学校教育工作水平的根本所在和关键要素。 ( )
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  • 80、在实际教学中,教师不管采用什么方法进行学习策略的教学,都要结合学科。 ( )
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  • 81、综合实践活动是一种面向社会生活和实践活动的课程,具有开放性,需要紧密保持与学生生活的联系,面向每个学生的个性发展,满足他们融入社会生活和发展综合实践能力的需要。()
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  • 82、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。 ( )
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  • 83、对于儿童而言,年龄越小,基础代谢率相对越高,每千克体重所需热量也就越多。
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  • 84、由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。( )
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  • 85、职业倦怠表现为精疲力竭型的教师在高压力下会放弃努力,以减少对工作的投入来求得心理平衡。 ( )
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  • 86、操作性条件反射学说的代表人物是桑代克。( )
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  • 87、按照有关法律规定,离婚时,在抚养权的决定上,抚养权的归属主要看孩子跟谁生活更有利于孩子的成长这一基本原则。( )
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  • 88、问题解决的基本过程分为发现问题、分析问题、提出假设和检验假设。
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  • 89、“望梅止渴”属于一种条件反射。 ( )
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  • 90、在教学过程发生之前,了解学生具有的各种兴趣或特殊才能,属于诊断性评价的评价范围。 ( )
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  • 91、根据维果茨基的理论,学龄期儿童的任务是克服自卑感,获得勤奋感。( )
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  • 92、教师资格证书在全国范围内使用。( )
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  • 93、构建主义学习观认为,教师是学习的指导者。( )
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  • 94、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”,其创始人为瑞士著名心理学家皮亚杰。( )
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  • 95、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划,也是教学设计中最关键的环节,其质量高低直接影响教学活动的成效。( )
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  • 96、《中华人民共和国义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。( )
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  • 97、杜威是教育目的价值取向中社会本位论的人物。
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  • 98、高成就动机者在没有外力控制的环境下能保持好的表现,在经历失败的过程中,高成就动机者在任务的坚持性上比低成就动机者强。( )
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  • 99、学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。( )
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  • 100、人际关系的民主平等性与成员的归属感水平是衡量班集体组织水平的标准之一。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、在教学实践中,不难发现有一类学生属于“过度努力者”。他们学习刻苦努力,对于 大部分没有挑战性的作业和功课,都会给自己提出更高的要求和目标,以便赢得老师的额外奖励。这类学生,表面看起来一切都很好,但是事实上他们内心严重地经受着紧张,冲突等精神困扰。按照自我价值理论,这类学生的学习动机属于( )。
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  • 102、六年级(2)班的王勇同学最近成绩下滑严重,班主任王老师找王勇谈心,询问情况。王勇告诉王老师:“我不想读书了,我的叔叔只是小学毕业,但是他做生意赚了好多钱,我也想去做生意。”如果你是王老师,下列做法合适的是( )。
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  • 103、小薇认为自己考试没有取得理想的成绩是因为最近身体状况不好,其归因属于( )。
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  • 104、“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须用我们的眼睛。”这番话道出了( )的重要价值。
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  • 105、某班级月考数学成绩考得不理想,数学老师非常生气。数学课上骂了全班同学一节课。该数学老师使犯了学生的( )。
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  • 106、项羽在鸿门宴中没有听从谋士范增的建议杀害刘邦,最后落得了英雄末路,乌江自刎的下场,从心理学角度来讲,项羽需要培养的意志品质是( )。
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  • 107、有些学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当,无法律责任,如( )。
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  • 108、班杜拉认为人的学习最重要的形式是( )。
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  • 109、下列场所中,应当对教师、学生实行优待,为受教育者接受教育提供便利的有( )。
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  • 110、下列总结不符合新的教材观的是( )。
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  • 111、陶行知先生有一个精辟的比喻,“接知如接枝”,意思是我们要以自己的经验做根,以这经验所发生的知识做枝,然后别人的知识方才可以接的上去,别人的知识方能成为我们知识的一个有机部分。陶行知先生这个比喻强调( )。
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  • 112、教师对学校侵犯其合法权益的,或者对学校作出的处理不服的,可向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉( ),作出处理。
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  • 113、教育叙事对改进教师的教育教学思路,提升教育教学水平起到了强有力的推动作用。教育教学叙事是 ( )。
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  • 114、以身作则是为人师表的重要前提,教师只有做到以身作则,才能言传身教,为学生作出表率。教师做到以身作则应当( )。
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  • 115、教育的相对独立性主要体现在( )。
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  • 116、张超对物理中“小孔成像”的现象非常好奇,他想更加深入地学习相关知识原理,便自己到图书馆查阅相关资料。根据奥苏贝尔成就动机分类,这属于( )。
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  • 117、从事长跑、登山等需要坚持性活动,以具备( )气质特征的人选为佳。
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  • 118、依据参与的人数与规模,课外活动可以分为( )。
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  • 119、根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定,学校应当对在校学生进行必要的安全教育和( )。
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  • 120、与巴甫洛夫高级神经活动类型的“强、平衡、不灵活”相对应的气质类型是( )。
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