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2026年焦作市沁阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、课堂上中，当老师讲课的声音成为学生知觉的对象时，课件和桌子等周围环境便成为知觉的背景，这体现的是（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的整体性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
2、杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出他的基本观念“教育即生活”和“学校即社会”他的教育观点形成了以（ ）、活动课程、在做中学为特色的教育思想。
A
、
学校为中心
B
、
儿童为中心
C
、
教学为中心
D
、
教师为中心
答案解析
纠错答疑
3、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过。1995年（ ）月1日起施行。
A
、
6
B
、
9
C
、
10
D
、
12
答案解析
纠错答疑
4、“儿童中心主义”教育理论违背了（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
传授知识与发展智力相统一的规律
C
、
知识教学与思想教育相统一的规律
D
、
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
答案解析
纠错答疑
5、教师成长与发展的最高目标是（ ）。
A
、
特级教师
B
、
教学熟手
C
、
专家型教师
D
、
优秀班主任
答案解析
纠错答疑
6、王老师是某学校的英语老师，她故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，王老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门（ ）。
A
、
给予记过处分
B
、
给予警告
C
、
给予罚款及通报批评
D
、
给予行政处分或者解聘
答案解析
纠错答疑
7、个体若长时间身处黑暗无光处，一旦来到光明处，眼睛会什么都看不到。这种现象是（ ）。
A
、
暗适应
B
、
明适应
C
、
后像
D
、
闪光融合
答案解析
纠错答疑
8、知之者好知者，好知者莫如乐知者，体现了课程理念是（ ）。
A
、
关注学生的知识获得
B
、
关注学生的健康成长
C
、
关注学生的情感体验
D
、
关注学生的情感养成
答案解析
纠错答疑
9、现代教育教学理念中，（ ）要求教育过程要从传统的以教师为中心转变为以学生为中心，倡导自主教育、快乐教育，注重培养学生的学习兴趣和习惯，保护学生的学习自主性、独立性与选择性，使学生主动地学习和发展。
A
、
全面发展的理念
B
、
融合教育的理念
C
、
以人为本的理念
D
、
主体性理念
答案解析
纠错答疑
10、学生上课时边听、边看、边记笔记，这体现的是注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是教师职业道德体系的核心。
A
、
教师职业道德原则
B
、
教师职业道德规范
C
、
教师职业道德范畴
D
、
教师职业道德内容
答案解析
纠错答疑
12、在发散思维训练中小明一口气说出筷子的12种用途，这说明其思维的（ ）。
A
、
流畅
B
、
变通
C
、
灵活
D
、
独特
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A
、
行动研究法
B
、
实验研究法
C
、
个案研究法
D
、
叙事研究法
答案解析
纠错答疑
14、从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（ ）。
A
、
人格构建的过程
B
、
信息传递的过程
C
、
特殊的认识过程
D
、
知识传授的过程
答案解析
纠错答疑
15、某教师在管理班级时总是给学生充分的自由，一切活动由学生自己进行，同时他既不鼓励学生，也不批评学生。这位教师的管理方式属于（ ）。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
专制型
D
、
开放型
答案解析
纠错答疑
16、在课堂上吴老师提出黑板容易反光，擦黑板够不着，粉笔灰到处飞等现象，让同学们以小组讨论的方式寻找尽可能多的答案来解决该问题，期间不会做任何评判。吴老师所采用的这种创造性思维的训练方法是（ ）。
A
、
脑激励法
B
、
类比法
C
、
自由联想的技术
D
、
逆向思维法
答案解析
纠错答疑
17、吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这种对自己在群体中地位的意识为（ ）。
A
、
胜利自我
B
、
社会自我
C
、
心理自我
D
、
理想自我
答案解析
纠错答疑
18、张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事，这种关注学生创造反应形式的目标是（ ）。
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
表现性目标
D
、
普遍性目标
答案解析
纠错答疑
19、（ ）（下文中的“它”）有以下四个特征：（1）它是教与学双方共同实现的目标。（2）它是教学活动所要达到的预期目标。（3）它是通过教学活动可以达到的结果。（4）它是可以利用现有技术手段测量的。根据上述四个特征判断，这个“它”指的是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
课程目标
C
、
培养目标
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
20、以神经质、内倾性—外倾性以及精神质为维度研究人格问题的心理学家是（ ）。
A
、
奥尔波特
B
、
艾森克
C
、
明尼苏达
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
21、有的学生看到书本上呈现的大大小小的长方形，它们的四条边有长有短，就认为长方形是四条边不相等的四边形。这种知识概括是（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
具体概括
D
、
方位概括
答案解析
纠错答疑
22、为了帮助读者更好地记忆单词，目前市面上许多英文单词书都是按照类别将单词分类进行编排，比如说将单词按生活场景分类，然后在每个大类下再分小类，英文单词书的这种编排体现了学习中的（）。
A
、
人为联想策略
B
、
内在联系策略
C
、
归类策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
23、某学生会“8”字形溜冰，根据加涅的学习结果分类理论，这说明该学生掌握了（ ）。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
24、教育归之于儿童对成人的模仿，这是一种（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
交往起源论
C
、
心理起源论
D
、
劳动起源论
答案解析
纠错答疑
25、小兰在课堂上注意力集中时，张老师会微笑表扬她，于是小兰在张老师课堂上会更加集中注意力听讲。张老师运用了行为原理的（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是高等教育学校教育工作的中心环节，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
A
、
教学
B
、
服务
C
、
科研
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
27、王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意，这说明孙丽的学习风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
28、根据斯腾伯提出的智力三元理论，下列学生创造性能力最强的是（ ）。
A
、
甲学习成绩好，听从指挥，被老师喜欢
B
、
乙喜欢将理论在现实中加以利用
C
、
丙喜欢我行我素，不喜欢遵守指令规则
D
、
丁在教师眼中是个思维混乱的学生
答案解析
纠错答疑
29、在小学的教学中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生以具体形象思维为主
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
30、当学生登黄山来到玉屏楼前远眺时，见到两个高大的山峰，教师便引导学生发挥想象，把耕云峰上的一块峭石想象为伸向天都峰的一只小松鼠，称为“松鼠跳天都”，另有一番情趣。该教师对学生实施美育教学时遵循了（ ）。
A
、
情感性原则
B
、
活动性原则
C
、
适用性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
31、将一百元给一岁的孩子，他会认为没什么价值；而给成人，他们会知道这是金钱，可以买东西。这体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
整体性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
32、下列属于精细动作技能的是（ ）。
A
、
跑步
B
、
写字
C
、
打球
D
、
游泳
答案解析
纠错答疑
33、某教师在课堂上给学生展演示了与知识点有关的几个实验，这属于教材直观中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
思维直观
答案解析
纠错答疑
34、当我们看见向日葵就会产生积极向上的感受，这种感受属于（ ）。
A
、
理智感
B
、
自豪感
C
、
道德感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
35、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（ ）。
A
、
领导作用
B
、
主导作用
C
、
主体地位
D
、
执行作用
答案解析
纠错答疑
36、下列哪种反应是对挫折的积极的应对反应（ ）。
A
、
升华
B
、
投射
C
、
退行
D
、
反向
答案解析
纠错答疑
37、教学评价若不重视经常给师生以教学效果的反馈信息，很可能会导致师生陷入盲目性，如夸大自己的优点而骄傲自满或只看到出现的问题而丧失信心。这说明教学评价应遵循（ ）原则。
A
、
指导性
B
、
客观性
C
、
发展性
D
、
计划性
答案解析
纠错答疑
38、下列有关气质与性格关系的知识中错误的是（ ）。
A
、
气质是先天的，性格是后天的
B
、
气质没有好坏之分，性格有好坏之分
C
、
气质特征表现的早，性格特征表现的晚
D
、
气质可塑性强，性格可塑性弱
答案解析
纠错答疑
39、有（ ）的人往往表现为对自己能力或品质评价过低，对自我存在的价值感到怀疑，对自己想做的事不敢肯定，轻视自己或看不起自己。
A
、
焦虑感
B
、
孤独感
C
、
自负感
D
、
自卑感
答案解析
纠错答疑
40、关于教学与教育，下列说法错误的是？（ ）
A
、
教学与教育，是部分与整体的关系
B
、
教学是学校进行教育的基本途径
C
、
教学不是教育的唯一途径，学校还可通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教育
D
、
教学与教育是交叉关系
答案解析
纠错答疑
41、某学生在对自己考试失败的原因进行分析时，要么只归因为题目太难或老师给分太严，要么只归因为自己能力太低或一些偶然因素。这体现了该学生心理承受力的特点是（ ）。
A
、
对挫折的认识不够全面
B
、
对挫折的反应较消极持久
C
、
淡化挫折的能力不强
D
、
不能从挫折中吸取教训
答案解析
纠错答疑
42、李老师是七（2）班的班主任，下面是李老师给杨晓峰同学写的期末评语：该同学热心参加集体活动，能配合体育委员开展工作，对班长的工作也能大力协助和支持。尚能认真完成老师交给的工作，在学校劳动中表现好，受到好评。在学习方面，主观上想努力学习。但力度还不够，成绩不够理想。希望进一步学习中学生行为规范、加强学习，力争在各种活动中得到更好的锻炼，在各方面取得新进步。李老师给杨晓峰同学写的期末评语属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
操行评定
C
、
终结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
43、班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（ ）。
A
、
缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B
、
班级核心初步形成，班组织的功能已较健全
C
、
积极分子队伍壮大，形成了正确的舆论和班风
D
、
班级管理由班主任领导逐步过渡给班干部
答案解析
纠错答疑
44、一分为二地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。
A
、
疏导性
B
、
长善救失
C
、
因材施教
D
、
导向性
答案解析
纠错答疑
45、刘杰同学发现语文教科书上将“终身学习”错误印成了“终生学习”，并及时向语文老师指出了这个错误。如果你是语文老师，下列做法合理的是（ ）。
A
、
告诉刘杰：“仅仅一个字印错了而已，不需要大惊小怪的。”
B
、
表扬刘杰学习认真仔细，并在班里向同学们指出教科书的错误
C
、
微笑地告诉刘杰：“出版这本教科书的老师真傻，居然犯这种低级错误。”
D
、
感到不可思议，并向其他老师抱怨这本教科书的错误
答案解析
纠错答疑
46、进入中学，学生经常思考“我是谁”“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论此阶段的主要任务是建立（ ）。
A
、
主动感
B
、
勤奋感
C
、
责任感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
47、某学生利用加法计算规则推导出乘法计算规则。这类迁移属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
零迁移
C
、
纵向迁移
D
、
横向迁移
答案解析
纠错答疑
48、近几年，许多企业的“用工荒”问题越来越突出，由此社会不断倡议政府转变高等教育理念，多鼓励学生报考中职、专科等院校，发展职业教育，做到人尽其才。回顾我国学制发展历程，首次确认学校职业教育体系的学制最早可追溯至（ ）。
A
、
壬戌学制
B
、
壬子癸丑学制
C
、
癸卯学制
D
、
双轨学制
答案解析
纠错答疑
49、如果一个人看上去情绪平稳、表情平淡，思维灵活性较差但实则外柔内刚，考虑问题细致周到，则这个人的气质类型最有可能是（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
50、小明每次考试低于90分都会被爸爸打一顿，久而久之，每次老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，能适合解释这一现象的理论是（ ）。
A
、
操作性条件反射
B
、
经典性条件反射
C
、
人本主义学习理论
D
、
试误学说
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《中小学德育工作指南实施手册》，学校要建立和完善教育常规制度，形成稳定，持续，常态开展的德育工作体系。具体包括（ ）。
A
、
每周一次升旗仪式
B
、
每学期固定的校会
C
、
开学、毕业典礼
D
、
参加社会志愿服务
答案解析
纠错答疑
52、下列关于教育内涵，表述正确的观点是（ ）。
A
、
“教育”一词最早出自“得天下英才而教育之，三乐也”
B
、
西方观点认为，教育是“把受教育者内在的东西引导出来”
C
、
赫尔巴特认为，教育是经验的改造或改组
D
、
目的性、计划性和组织性是学校教育具有的特点
答案解析
纠错答疑
53、教育目的生活本位论的代表人物有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
涂尔干
答案解析
纠错答疑
54、美育是美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实践的途径主要包括（ ）。
A
、
通过艺术手段开展美育
B
、
通过观赏大自然开展美育
C
、
通过日常生活开展美育
D
、
通过美育课程开展美育
答案解析
纠错答疑
55、皮亚杰认为，（ ）是划分儿童道德判断等级的参照点。
A
、
尊重准则
B
、
服从权威
C
、
同伴合作
D
、
社会公正感
答案解析
纠错答疑
56、制约教育目的的因素有（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力
C
、
文化传统
D
、
科技水平
答案解析
纠错答疑
57、下对哪些是我国宪法和法律规定的我国儿童享有的合法权利？（ ）
A
、
受教育的权利
B
、
安全的权利
C
、
受尊重的权利
D
、
生存的权利
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉认为观察学习是人学习的重要形式，下列关于观察学习特点的描述，正确的是（ ）。
A
、
观察学习依赖于直接强化
B
、
观察学习不一定具有外显的行为反应
C
、
观察学习具有认知性
D
、
观察学习是无条件的
答案解析
纠错答疑
59、能力发展的个体差异体现在哪几个方面？（ ）
A
、
类型差异
B
、
智力差异
C
、
表现的早晚差异
D
、
发展水平差异
答案解析
纠错答疑
60、确定小学课外校外活动内容和组织形式的主要依据有（ ）
A
、
学生的兴趣
B
、
学生的爱好
C
、
学生的水平
D
、
学生的身心发展特点
E
、
学生的态度
答案解析
纠错答疑
61、教学策略简而言之就是教与学的策略，以下有关教学策略的含义表述正确的有（ ）。
A
、
教学策略从属于教学设计
B
、
教学策略的制定以特定的教学目标和教学对象为依据
C
、
教学策略既有观念驱动功能，更有实践操作功能
D
、
教学策略能将教学行为上升至教学观念或模式
答案解析
纠错答疑
62、《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当（ ）。
A
、
及时救护
B
、
妥善处理
C
、
及时向有关主管部门报告
D
、
增强未成年人自我防护意识与能力
E
、
学校先不做处理，等待同家长协商
答案解析
纠错答疑
63、心理发展的一般特征包括（ ）。
A
、
连续性和阶段性
B
、
定向性和顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
64、环境决定论的代表人物主要有（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
孟子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
65、按照心理学的观点，思维是大脑对客观事物的（ ）反映。
A
、
概括的
B
、
间接的
C
、
直接的
D
、
具体的
答案解析
纠错答疑
66、教师本身具有高尚的道德、信念、情感意志和行为，对学生的世界观、人生观、审美观的形成和完善起着潜移默化的塑造作用。这就要求教师必须（ ）。
A
、
树立远大的理想
B
、
具有诚实正直的品质
C
、
以身立教
D
、
具有勤奋好学的作风
答案解析
纠错答疑
67、根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。以下属于直接性学习动机的有（ ）。
A
、
教学内容非常的新颖
B
、
学生浓厚的求知欲
C
、
为了不辜负父母的期望
D
、
某教师的讲解非常生动
答案解析
纠错答疑
68、下列不属于情感范畴的是（ ）。
A
、
爱情
B
、
心境
C
、
激情
D
、
道德感
答案解析
纠错答疑
69、影响学生品德发展的内部条件包括（ ）。
A
、
认知失调
B
、
态度定势
C
、
道德认识
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
70、教育实验共同具备的基本特征是（ ）。
A
、
有变革
B
、
可重复操作
C
、
有理论假说
D
、
有控制
E
、
全面科学
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、师德的内容会随着社会的发展而发生变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、春天来了，人很容易犯困，总睡不够，吴菲同学每天早上既想赖在床上不起来，又担心上学迟到了会受到老师批评，由此产生的冲突是双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业是在课外进行的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、表象作为知识表达的一种方式，不仅可以存储而且可以被加工编码，它既有直观表象性，又具有概括性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不能得到发展。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师对自己完成的教学任务能力的自我评价与判断称为教师的教学效能感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、针对教育功利化现象，杜威提出“教育无目的论”思想，他旗帜鲜明地指出“教育活动不应该有什么目的”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在德育中，表扬与处分是一种德育途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、目标游离评价模式的学者是斯克里芬。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、注意分散就是注意转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、我们正在教室里听课，突然窗户外面有个小鸟飞进来，大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象在心理学上属于无意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、重庆市师德教育内容包括教师规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、班主任的协调性工作是合理性原则在班主任工作中的具体体现，它通过多种渠道，运用多方面的理论，充分调配各种内外部因素，以促进集体的建设以及学生的健康发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学校及其他机构的设立，变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核，批准，注册或者备案手续。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在技能发展的最后阶段，练习成绩相对稳定，不再提高，人们称之为技能发展的极限，这种极限是无法突破的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、我国当前新课程评价重心更加强调评价过程的反馈和被评价对评价的结果认可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、我国最早的一部教育学著作是《论语》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为实物直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、16岁的学生李某在放学中不慎碰到同学，导致孙某严军受伤，依据《学生伤害事故处理方法》，对该事故成单损害赔偿责任的应当是班主任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、积极归因训练对于差生转变具有重要意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育要发展，根本靠改革。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、为人师表是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、小张在解决问题时，第一步是运用“一般的理论”思考影响结果的一切可能因素，再预测在什么条件下会产生什么样的结果，最后通过实验系统地检验假设，验证真伪。案例中，小张采用了演绎推理的方法来解决问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于时间冲突，他很矛盾。李哲面临的是双避式冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、对学生进行心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师是知识的化身、社会的良心，教师的学识眼界，思维方式甚至一言一行都会对学生产生深远的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、学生做一道大数目除法，3674859÷11=?，只要仔细地按照规则，反复地做下去，就能获得最终答案，这种解决问题的方法属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
逆向反推式
C
、
爬山式
D
、
组合式
答案解析
纠错答疑
102、提出“产婆术”教学法的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
杜威
C
、
赞可夫
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
103、心理素质教育可分解成三个层次的目标即（ ）。
A
、
调控 发展 内化
B
、
适应 发展 创造
C
、
改变 追求 创造
D
、
满足 调节 解决
答案解析
纠错答疑
104、在今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。
A
、
教育起点机会均等
B
、
教育过程机会均等
C
、
教育条件机会均等
D
、
教育结果机会均等
答案解析
纠错答疑
105、各地每年一次的中考属于（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
106、情绪状态包括（ ）。
A
、
快乐
B
、
心境
C
、
激情
D
、
悲哀
答案解析
纠错答疑
107、教学与教育是（ ）的对应关系。
A
、
普遍与特殊
B
、
个别与一般
C
、
整体与部分
D
、
部分与整体
答案解析
纠错答疑
108、人类虽然还没有真正的知晓宇宙形成的奥秘，但可以根据宇宙中存在的种种现象以及相关的知识，经验来推测他的行程。这体现了思维的（ ）。
A
、
深刻性
B
、
间接性
C
、
独创性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
109、自我修养的最高境界是（ ）。
A
、
立志
B
、
学习
C
、
反思
D
、
慎独
答案解析
纠错答疑
110、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，它的特征体现在（ ）。
A
、
普惠性
B
、
普及性
C
、
免费性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
111、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”体现了人的身心发展的（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
差距论
D
、
多因素相互作用论
答案解析
纠错答疑
112、小明怕冷不想出门，但又怕朋友说自己不守信。此时，小明面临的动机冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
113、随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 家长们追求“神童”模式的培养，只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
114、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中，最核心的关系是（ ）。
A
、
师生关系
B
、
同事关系
C
、
师长关系
D
、
师校关系
答案解析
纠错答疑
115、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ ）的呈现方式、学生学习方式和教学过程中师生互动方式的变革。
A
、
教学方法
B
、
教学手段
C
、
教学情境
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
116、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《理想国》
C
、
《学记》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
117、儿童在认识事物时总是倾向于把客观事物中缺失的部分在头脑中进行补充，使之形成整体的知觉，按照知觉的组织原则这属于（ ）。
A
、
接近原则
B
、
连续原则
C
、
闭合原则
D
、
相似原则
答案解析
纠错答疑
118、在密室游戏中，学生小张利用自己的高智商、良好的体能和优秀的组织能力，带领大家一路成功闯关。在这个游戏过程中，小张的各种能力结合起来称为（ ）。
A
、
才能
B
、
情商
C
、
智力
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
119、人们通常说的“玉不琢不成器，树不伐不成材”体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
置换
B
、
投射
C
、
代偿
D
、
文饰
答案解析
纠错答疑
120、教师在讲到“红军长征”这一知识点时，向同学们介绍了红军不畏艰险、艰苦奋斗、勇往直前，无坚不摧的精神，同学们深受启发，该教师主要遵循了教学过程的（ ）。
A
、
发展性规律
B
、
特殊性规律
C
、
双边行规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120