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2026年焦作市温县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是课堂教学的起点和归宿，教学活动的核心和灵魂。
A
、
教学方法
B
、
教学目标
C
、
教学设计
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
2、小学生对知识的掌握是以感性认识为基础的。因此，小学教学应当遵循（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
3、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本原因是（ ）。
A
、
人口分布
B
、
生产关系
C
、
政治制度
D
、
生产水平
答案解析
纠错答疑
4、关于教师职业发展中面临的问题，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
适当的工作压力能提升教师的工作绩效，但如果压力过大会影响教师的教学效果
B
、
随着教师年龄的增长，教师应注意与时俱进，接受新的思想观念，否则可能引起职业发展的危机
C
、
教师在职业生涯中可能会出现职业承诺动摇及职业情感萎缩等问题，这些问题会影响教学效果
D
、
适应问题是新教师的心理问题，顺利度过适应期的教师将不会受此困扰
答案解析
纠错答疑
5、培养勤奋感的最佳时期是（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
4—5岁
C
、
6—11岁
D
、
12—18岁
答案解析
纠错答疑
6、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
A
、
长期性和反复性
B
、
学生思想内部矛盾转化规律
C
、
在活动和交行中形成品德规律
D
、
知、情、意、行诸因素统一发展规律
答案解析
纠错答疑
7、教师按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种方式属于（ ）。
A
、
横向组织
B
、
水平组织
C
、
纵向组织
D
、
综合组织
答案解析
纠错答疑
8、根据下列案例，回答问题。 案例一：某中学生，女，13岁，因未考上重点中学而自责，对学习无兴趣，自闭，不愿与老师和同学交往。 案例二：某初中生，女，14岁，因为家长不给她买白色新球鞋，她不能按要求参加运动会的集体出场式，服毒自杀了。 案例三：某高中生，男，18岁，求爱被女同学拒绝，成绩不好被老师批评，因此自闭并沉溺于网络游戏而无心上学。 对于青少年的早恋问题，教师恰当的做法是（ ）。
A
、
尊重学生人格，了解事情真相，帮助学生分析早恋的危害，正确引导
B
、
找学生谈话，坚决制止，并立即通知家长，让家长进行干涉
C
、
在班会课上公开批评，并借此机会为全班同学上一节关于“男女恰当交往”的班会
D
、
睁一只眼闭一只眼，假装不知情，只要不影响学习成绩就任由学生的恋情继续发展。
答案解析
纠错答疑
9、小月希望自己以后能够成为一名创作型歌手。因此从小到大都一直非常努力的学习钢琴和各种乐理知识。小月的学习动机类型为（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
远景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
10、黏液质的人的高级神经活动类型的基本特征是（ ）。
A
、
强、平衡、不灵活
B
、
强、不平衡、灵活
C
、
弱、平衡、不灵活
D
、
弱、不平衡、不灵活
答案解析
纠错答疑
11、攻击性行为是儿童常见的品行障碍，要矫正儿童的攻击性行为应避免（ ）。
A
、
帮助儿童学习如何与他人相处
B
、
让儿童学会正确对待挫折
C
、
直接采取相应的惩罚措施
D
、
让儿童远离暴力和不良诱因
答案解析
纠错答疑
12、学习的熟练程度达到学习的（ ）时，记忆效果最好。
A
、
100%
B
、
150%
C
、
180%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
13、“学校文化建设和学科文化建设”属于新课程改革目标中的（ ）目标。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
态度与能力
答案解析
纠错答疑
14、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部、稳定的、不可控因素的是（ ）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
努力
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
15、明明能熟练地背出乘法九九表口诀，但他能背出“六八四十八”，却回答不出“八乘六等于多少”的问题。这种学习属于（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
发现学习
D
、
总括学习
答案解析
纠错答疑
16、教师对一学习差的学生寄予厚望，觉得该生有潜力，一直鼓励该生，最后该生的成绩确实提高很多，这一现象属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
归因效应
D
、
定势效应
答案解析
纠错答疑
17、孙老师是甲小学五年级一班的班主任，在开学时她就制定了班级规章制度，并在每周班会上对一周以来没有违反班规的学生给予奖励。孙老师的做法体现出课堂的（ ）。
A
、
教师效能取向
B
、
行为主义取向
C
、
人本主义取向
D
、
认知主义取向
答案解析
纠错答疑
18、主体性是指学生在教学中的主观能动性，具体包括独立性、选择性等几个方面，其中（ ）是主体性的最高表现形式。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
创造性
D
、
自我意识性
答案解析
纠错答疑
19、有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
20、教师的基本能力是 （ ）。
A
、
沟通能力
B
、
教学能力
C
、
研究能力
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
21、根据我国相关法律规定，对于犯罪的未成年人的处罚，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
免除处罚
B
、
从轻处罚
C
、
减轻处罚
D
、
从重处罚
答案解析
纠错答疑
22、教育不能脱离社会的物质条件而凭空产生。后来的教育要在以前的教育基础上向前发展，这说明教育具有（ ）。
A
、
相对独立性
B
、
绝对独立性
C
、
历史继承性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
23、确立我国教育目的的理论依据是（）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
马克思主义关于人的全面发展学说
D
、
社会生产关系
答案解析
纠错答疑
24、某学生想当学生干部锻炼自己，却又担心影响学习。这种心理状态属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
25、上课时，有的学生虽然双眼望着老师，但目光呆滞，内心思考着自己的事情；有的学生则始终跟着老师从一个知识点换到另一个知识点。这两类学生分别反映了注意的（ ）。
A
、
分散与转移
B
、
分散与分配
C
、
转移与分配
D
、
转移与集中
答案解析
纠错答疑
26、我国古代留下了许多灿烂的历史文化瑰宝，上至历代帝王英雄事迹，下至百姓生活巧思，很多都被写进教科书供学生学习。这些课程资源按性质划分属于（ ）。
A
、
校内课程资源
B
、
校外课程资源
C
、
自然课程资源
D
、
社会课程资源
答案解析
纠错答疑
27、下列有关中小学班主任的配备与选聘，说法错误的是（ ）。
A
、
班主任从班级任课教师中选聘
B
、
班主任聘期一般应连续1学年以上
C
、
班主任任职前必须接受岗前培训
D
、
中小学每个班级应当配备一名班主任
答案解析
纠错答疑
28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》提出，在教师管理制度方面，建立教师资格证书（ ）。
A
、
定期审查制度
B
、
定期确认制度
C
、
定期考核制度
D
、
定期登记制度
答案解析
纠错答疑
29、班主任徐老师运用对集体的管理影响班里的个别学生，又运用对个人的直接管理去影响集体，把对集体和个人管理结合起来，这种管理方式是（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
目标管理
D
、
民主管理
答案解析
纠错答疑
30、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ）。
A
、
自然形态的教育
B
、
自我教育
C
、
家庭教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
31、老师在课堂教学时，不仅能条理清晰地给同学们讲课，还能看出同学们有没有认真在听，然后给予相应的反馈，上述案例体现了注意的（ ）。
A
、
分散
B
、
分配
C
、
稳定
D
、
起伏
答案解析
纠错答疑
32、下列属于小学生心理发展的特点是（ ）。
A
、
矛盾心理特点显著
B
、
自我意识产生，易产生消极心理
C
、
自我意识水平提高，个性品质逐渐行成
D
、
认知能力和逻辑思维迅速发展
答案解析
纠错答疑
33、儿童身体发展是头、躯干、四肢、个体动作，是自上而下，由躯干中心向外围；儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。这体现了个体身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
连续性
C
、
稳定性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
34、学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
35、地方各级人民政府对教师到边远贫困地区从事教育教学工作的，应当（ ）。
A
、
予以补贴
B
、
发放奖金
C
、
予以假期奖励
D
、
缩短退休年限
答案解析
纠错答疑
36、正在读初三的王勇总会处于犹豫、迷茫、彷徨之中他对生活会缺乏目标与方向，对自己缺乏正确认知。依据埃里克森的心理社会发展理论王勇的个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）。
A
、
主动感—内疚感
B
、
勤奋感—自卑感
C
、
信任—怀疑
D
、
自我同一性—角色混乱
答案解析
纠错答疑
37、教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动，其本质属性是（ ）。
A
、
德育
B
、
育人
C
、
社会进步
D
、
教书
答案解析
纠错答疑
38、英语教师在形容词最高级的教学中先教会学生学习“strongest”的“est”，再教学生学习“commonest”“smallest”这样更利于学生的理解，从而达到事半功倍的效果。这种学习现象属于（ ）。
A
、
相同要素说
B
、
学习定势说
C
、
形式训练说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
39、根据科尔伯格的道德认知发展阶段，理论处于好孩子定向阶段的儿童判断，好的行为标准是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
注重法律
C
、
能够得到别人的赞许
D
、
满足自己的需要
答案解析
纠错答疑
40、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于我国基本教育制度的是（ ）。
A
、
义务教育制度
B
、
职业教育制度
C
、
终身教育制度
D
、
学业证书制度
答案解析
纠错答疑
41、吴老师为了研究儿童的同伴互助行为，在一段时间内，连续且尽可能地记录被观察儿童的表现和活动，吴老师使用的是（）观察法。
A
、
实况记录
B
、
事件取样
C
、
预计描述
D
、
时间取样
答案解析
纠错答疑
42、学习数学有利于计算机的学习，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
零迁移
D
、
抑制性迁移
答案解析
纠错答疑
43、（ ）策略是信息加工的一种方法和技术，有助于从有效记忆中提取信息。
A
、
认知
B
、
元认知
C
、
资源管理
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
44、在学生的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是（ ）。
A
、
使学生能陈述策略学习的重要性
B
、
使学生体验到应用策略能提高效率
C
、
使学生知道策略应用的适当条件
D
、
让学生开展学习竞赛
答案解析
纠错答疑
45、当学生对一个问题反复探索而毫无结果时，王老师会引导学生将问题搁置几小时或几天，然后再回过头来解决，这样有助于学生很快找到解法方法。王老师是利用（ ）来帮助学生解决问题。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
寻找问题的刺激点
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
46、关于现场教学，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
现场教学是课堂教学的必要补充
B
、
现场教学中有利于学生获得间接经验
C
、
现场教学可以增强教育的趣味性
D
、
现场教学可以提高学生解决实际问题的能力
答案解析
纠错答疑
47、青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（ ）特点
A
、
不均衡性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
48、小明本来以为大熊猫是猫科动物，后来从科学杂志上了解大熊猫是熊科动物，这是（ ）。
A
、
平衡
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
49、材料题：广东某私立学校请一位美国的老师来当英语老师，外国老师脑子里没有“应试”这根弦，上课风格“不拘一格”，激发了学生的学习兴趣，学生们都喜欢上他的英语课。但是学生们的考试成绩很一般，才80分左右。为此家长们联合要求学校辞退“误人子弟”的老外。面对家长们的指责，老外十分困惑、委屈，孩子对英语能听会说，有强烈的学习动机和兴趣，这不是很好吗？为什么非要死抠分数呢？这不是舍本逐末吗？ 10.分析材料可知，这个外国人在教学过程中激发了学生的（ ）学习动机。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
辅助性学习动机
D
、
间接远景性学习动机
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是指在一定的教学理论指导下，影响特定教学目标达成的教学活动要素，在一定范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。
A
、
教学模式
B
、
教学经验
C
、
教学中介
D
、
教学组合
答案解析
纠错答疑
51、当前，一些教师有时会根据学生合作学习、探究学习的需要采用“矩形"“环形”“马蹄形”的课堂空间布局，下列有关这一方式的说法不正确的是（ ）。
A
、
对学生学习效益有着极大的影响
B
、
造成了学生间的心理阻隔和疏远
C
、
有利于学生间的谈话、交流、展示研究成果
D
、
有利于促进学生自主学习，增强教学的实效性
答案解析
纠错答疑
52、张老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲突状态；学生乙在采取和执行决定中，往往只有三分钟的热情，一旦遇到困难或挫折便垂头丧气，望而却步，半途而废。 案例中，学生乙缺乏意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
53、张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部的人际关系问题，建立和谐融洽的班级氛围，自主开发了“和谐大家庭”的班级课程。张老师的做法反映的教师角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者
B
、
课程建设者和开发者
C
、
学生学习的促进者
D
、
社区型开放教师
答案解析
纠错答疑
54、期末考试中，学校要求各年级、各学科分别编制A卷和B卷两份试卷。衡量这次测验的评价结果符合学生学业水平的实际程度，即正确性程度的重要指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
55、某教师将教学目标设定为学生能设计出科学实验的程序，根据布鲁姆的目标分类，该教师设计的教学目标属于（ ）水平。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
56、小芳的父母均为大学毕业生，她从小受家庭的影响很重视学习。初中期间，但她看书学习时，旁边如果有人讲话她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她十分苦恼，如果小芳找你诉说心中的烦恼，应该从什么角度来进行辅导？（ ）
A
、
交往心理
B
、
个性心理
C
、
情绪心理
D
、
学习心理
答案解析
纠错答疑
57、素质的涵义是（ ）。
A
、
素质就是文化素质
B
、
素质就是思想道德素质
C
、
素质就是专业素质
D
、
素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质；既包括身体素质，又包括心理素质
答案解析
纠错答疑
58、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
学校即社会
C
、
做中学
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
59、教学设计最先考虑的问题是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学方法
D
、
教学环境
答案解析
纠错答疑
60、现代经济学对教育所培养的劳动者素质的理解，不仅仅局限于掌握科学技术知识，具有劳动能力，而且应该具备一定的文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明现代教育能够（ ）。
A
、
把可能的劳动力转化为现实的劳动力
B
、
把一般的劳动力转变为专门性的劳动力
C
、
把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力
D
、
把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力
答案解析
纠错答疑
61、说服教育即通过书面或口头说服性的建议、劝告、解释及自我引导等方式来增强学生的自我效能性，下列哪项不是使用该方法时应当注意的（ ）。
A
、
选择在学生心目中有地位、受尊重的人
B
、
说服要有可信度，让人心悦诚服
C
、
用学生的直接经验或间接经验来支持说理
D
、
用学生已掌握的知识来自我引导，令其信服
答案解析
纠错答疑
62、考试焦虑症是学生经常遇到的心理健康问题，下列方法中，最常用于缓解考试焦虑症的是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
放松训练法
C
、
情绪宣泄法
D
、
注意转移法
答案解析
纠错答疑
63、学生以书本知识为主要学习内容，体现的是（ ）的教学规律。
A
、
间接经验与直接经验相结合
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一
C
、
掌握知识与发展智力相统一
D
、
传授知识与思想品德教育相统一
答案解析
纠错答疑
64、当前，我国中小学普遍实行学科课程，这反映课程本质的观点是（ ）。
A
、
课程是经验
B
、
课程是活动
C
、
课程是兴趣
D
、
课程是知识
答案解析
纠错答疑
65、2~3岁是学习口语的主要期，4~5岁是开始书面语学习的最佳期，这要求教育要善于抓住人的发展的（ ）。
A
、
最近发展期
B
、
成长期
C
、
关键期
D
、
危机期
答案解析
纠错答疑
66、学生具有发展的可能性和（ ）。
A
、
潜在性
B
、
现实性
C
、
特殊性
D
、
可塑性
答案解析
纠错答疑
67、（ ）的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。
A
、
隐性课程
B
、
拓展型课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
68、新课程理念中，在对待师生关系上发生的教师教学行为变化是（ ）。
A
、
强调帮助和引导
B
、
强调教学反思
C
、
强调合作
D
、
强调尊重和赞赏
答案解析
纠错答疑
69、某中学深入推进全面依法治校工作,下列做法不符合要求的是（ ）。
A
、
对学校的管理制度进行清理
B
、
制定学校章程并依章程自主办学
C
、
编制法治教育教材并收取印刷费
D
、
与人民法院共建法治教育实践基地
答案解析
纠错答疑
70、一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
言语信息
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于“素质教育”的内涵的理解正确的是（ ）。
A
、
是面向全体学生的
B
、
是促进学生全面发展的教育
C
、
个性发展
D
、
专业发展
答案解析
纠错答疑
72、下列关于创造性与智力之间关系的叙述，正确的是（ ）。
A
、
低智商也可能有高的创造性
B
、
高智商必然有高的创造性
C
、
高创造性必须有高于一般水平的智商
D
、
创造性与智力的关系并非简单的线性关系
答案解析
纠错答疑
73、张桂梅，丽江华坪女子高级中学书记、校长，把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第—所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持每周重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。张桂梅老师的行为体现了教师职业道德中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
74、关于教育与社会发展关系的描述正确的是（ ）。
A
、
教育发展的规模由文化决定
B
、
教育具有自身发展的传统
C
、
教育促进文化的传播与交流
D
、
教育对社会发展具有能动作用
答案解析
纠错答疑
75、小红为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高级动机
C
、
外在的学习动机
D
、
内部的学习动机
答案解析
纠错答疑
76、下列符合掌握学科基本结构原则的是（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
生理适宜原则
答案解析
纠错答疑
77、以下属于组织策略的有（ ）。
A
、
编歌诀
B
、
画流程图
C
、
画线
D
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
78、一项测验的质量分析指标包括（ ）。
A
、
难度
B
、
区分度
C
、
信度
D
、
效度
答案解析
纠错答疑
79、以下例子体现了功能固着的是（）。
A
、
量杯实验
B
、
自己做的题目中的错误不易发现
C
、
一般人都会用勺子吃饭喝汤，但不会想到它也可以用来当刀切苹果、火腿肠之类的
D
、
蜡烛实验
答案解析
纠错答疑
80、当一个学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（ ）。
A
、
语言暗示法
B
、
请人疏导法
C
、
环境调节法
D
、
自我表达法
答案解析
纠错答疑
81、下列哪些属于“中等生”的特点？（ ）
A
、
自尊好强
B
、
信心不足
C
、
表现欲不强
D
、
是非观念薄弱
答案解析
纠错答疑
82、班杜拉把儿童的观察学习的过程分为哪几个阶段（ ）。
A
、
注意阶段
B
、
保持阶段
C
、
复制阶段
D
、
动机阶段
答案解析
纠错答疑
83、按照《中小学班主任工作规定》，以下属于班主任工作职责的有（ ）。
A
、
了解学生基本情况
B
、
指导开展班会、团队会等集体活动
C
、
对学生进行综合素质评价
D
、
有针对性地对学生进行思想道德教育
答案解析
纠错答疑
84、我国公民依法享有平等的受教育机会，不分（ ）等。
A
、
财产状况
B
、
民族、种族
C
、
性别、职业
D
、
宗教信仰
答案解析
纠错答疑
85、思维的特性包括（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
形象性
D
、
发散性
答案解析
纠错答疑
86、下列选项，哪些属于有效表扬？（ ）
A
、
教师对学生取得的进步真诚地表扬
B
、
增加表扬频率，为了表扬而表扬
C
、
针对学生的正确行为进行表扬
D
、
教师表扬的方式要“实虚”适度
答案解析
纠错答疑
87、下列关于质性研究和量化研究说法正确的是（ ）。
A
、
质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论
B
、
量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析
C
、
质性研究是理论思辨，个人见解或经验总结
D
、
质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
答案解析
纠错答疑
88、《中华人民共和国义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定的有（ ）。
A
、
教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展
B
、
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益
C
、
改善薄弱学校的办学条件
D
、
保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育
答案解析
纠错答疑
89、确立德育目标的依据有（ ）。
A
、
青少年思想品德形成、发展的规律
B
、
国家的教育方针和教育目的
C
、
民族文化及道德传统
D
、
时代与社会发展需要
答案解析
纠错答疑
90、下列不属于理智感的有（ ）。
A
、
好奇心
B
、
荣誉感
C
、
自尊心
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维持较高的焦虑水平，才能有较高的学习效率；而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、14岁的小帅经常逃课打架，学校可以对其进行批评教育，但不能开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、美国心理学家格赛尔著名的同卵双生子实验夸大了遗传的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、反思型认知风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择作出简短的回顾后，会迅速作出决定，往往出现较多的错误。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教学过程是教师的主导作用与学生积极主动性的统一，只有在教与学的积极相互作用中才能构成一个完整的教学过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师长期在压力工作下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，将导致教师产生职业倦怠感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、艾宾浩斯通过实验，发现遗忘的过程具有先快后慢的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、机械学习在掌握材料的全面性、准确性以及速度等方面优于意义学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、当班主任的教育水平能够为学生所接受和认同，在学生心目中班主任确实成为教育形象时，才能够产生威信。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教学需要规定适当的强化时间，才能促使学生成功。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在一项初中数学的相关研究中，在50分钟的一节课里，高效教师平均问24个问题，而低效教师平均问8.6个问题，这体现了教师高频率发问对学生的学习有重要的积极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、获得的成功次数越多，自我效能感就越强。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、班杜拉认为，人类学习的实质是认知学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、知识的理解主要是通过直观和概括两个环节实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“杯弓蛇影”反映的是一种刺激泛化现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、《中华人民共和国教育法》是调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、推行新课程改革的核心环节是设计课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价和非正式评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、社会发展离不开人的发展，因此教育的个体发展功能首先表现为促进个体个性化的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、无民事行为能力人在幼儿园遭受人身损害，幼儿园侵权责任是过错推定责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生是受教育者，是教育的客体；学生是学习的主人，是教育的主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在课堂教学中，适度惩罚是启发学生思维的有效途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、布鲁纳认为，教师的角色在于创设可让学生自己学习的情境，而不是提供预先准备齐全的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、党和国家不仅要在经济上保证教师的生存和发展，更要在政治上保证教师的地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学校工作要坚持以教学为中心，意味着学校各项工作的安排，无论是后勤工作，还是行政工作，均应围绕教学工作来进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在程序性知识的获得的认知阶段，学生将使用自己已有的为达到一定目的有效方法，对某一技能作出陈述性解释，并对这一技能的各项条件及行动形成最初陈述性特征的编码。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、有教育专家认为现在的教育违背了教育的初衷，不仅没有促进学生的发展，甚至一定程度上阻碍了学生的发展，上述专家观点产生的原因可能有（ ）。
A
、
学生以考试为主，学业负担过重
B
、
学生主体性的发展受到学校的专制型管理模式的束缚
C
、
大部分学校的设施不够健全
D
、
教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀
答案解析
纠错答疑
122、人们常说的“万绿丛中一点红”，这是感觉的（ ）现象。
A
、
适应
B
、
后像
C
、
对比
D
、
强度
答案解析
纠错答疑
123、（ ）是在北洋军阀的统治下，留美学派以美国的学制为蓝本，采用美式的六三三分段法，也被称为“新学制”或“六三三学制”。
A
、
壬戌学制
B
、
壬子癸丑学制
C
、
壬寅学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
124、教师职业道德的实践功能包括（ ）。
A
、
教育功能
B
、
调节功能
C
、
促进功能
D
、
替代功能
答案解析
纠错答疑
125、教师职业道德规范中，（ ）要求教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
A
、
为人师表
B
、
爱国守法
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
126、随着年龄的增长，学生在没有教师或家长的监督时，也能够认真完成学习，这一变化过程体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
127、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（ ）。
A
、
城市义务教育学杂费
B
、
农村义务教育学杂费
C
、
西部地区义务教育学杂费
D
、
贫困地区义务教育学杂费
答案解析
纠错答疑
128、下列属于教师提高威信的正确途径的是（ ）。
A
、
严教，与学生保持距离
B
、
自吹自擂，虚张声势
C
、
与学生称兄道弟，施加小恩小惠
D
、
加强修养，积极实践
答案解析
纠错答疑
129、决定教育发展的根本法，被称为“教育宪法”的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国职业教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
130、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。
A
、
建构法
B
、
发现法
C
、
顿悟法
D
、
接受法
答案解析
纠错答疑
131、老师说上一句，学生可以知道下一句，这属于现代认知心理学中的（ ）。
A
、
思想活跃
B
、
想象力丰富
C
、
大脑中存的相关脚本
D
、
观察能力强
答案解析
纠错答疑
132、学校体育课程的基本指导思想是以增强学生体质为主，以面向全体学生为主，以经常锻炼和预防保健为主。作为一名体育老师，以下行为不正确的是（ ）。
A
、
开设足球课程，提高学生们的速度、耐力、灵敏等基本体能
B
、
促成其养成良好的体育习惯，增强其科学锻炼的技能
C
、
培养其勇于拼搏精神、优良的体育道德作风
D
、
以培养体育特长生为工作重心，为学校争取荣誉
答案解析
纠错答疑
133、孔子提倡君子要“内自省”“内自讼“，孟子主张“自反”“自强"，荀子指出“君子博学而日参省乎己”。这些均体现了（ ）的德育方法。
A
、
情感陶冶法
B
、
品德评价法
C
、
实践锻炼法
D
、
个人修养法
答案解析
纠错答疑
134、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有的津贴是（ ）。
A
、
特殊岗位补助
B
、
生活补助
C
、
艰苦贫困地区补助
D
、
特殊风险补助
答案解析
纠错答疑
135、学生思维能力的培养方式包括（ ）。
A
、
鼓励学生的求异思维
B
、
发展学生的直觉思维
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
激发学生的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
136、根据《中华人民共和国教育法》，对有违法犯罪行为的未成年人，国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当（ ）。
A
、
拒绝接收其入学
B
、
对其严加看管
C
、
限制其接受教育的内容
D
、
为其接受教育创造条件
答案解析
纠错答疑
137、在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现哪一项教学原则？（ ）
A
、
理论联系实际原则
B
、
循序渐进原则
C
、
科学性与思想性相统一原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
138、下列关于耶克斯——多德森定律说法错误的是（ ）。
A
、
动机强度和工作效率之间的关系是一种线性关系
B
、
中等强度的动机最有利于任务的完成
C
、
考试中的“怯场”现象主要是由动机过强造成的
D
、
动机的最佳水平随任务性质的不同而不同
答案解析
纠错答疑
139、结构化策略在教材的排列方面有（ ）。
A
、
综合式
B
、
直线式
C
、
分支平行式
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
140、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，分为（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
具体迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
141、中国教育史上，以美国学制为蓝本，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，并且一直沿用到解放前的现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸卯学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
142、陈老师罚学生抄写单词100遍，侵犯了学生的（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
人格尊严权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
143、“学会如何学习”的实质（ ）。
A
、
激发学习动机和培养学习兴趣
B
、
掌握大量言语信息和图像信息
C
、
学会在适当条件下使用适当策略
D
、
掌握科学概念原理和基本技能
答案解析
纠错答疑
144、为人师表要求教师严于律己，以身作则，以自己的言行作为他人特别是学生的楷模。这一职业道德规范是由______决定的。（ ）
A
、
教育传统
B
、
教育对象
C
、
社会舆论
D
、
教育法律法规
答案解析
纠错答疑
145、教师与学生之间形成良好的交流的主要特征是（ ）。
A
、
真诚
B
、
反思
C
、
移情性理解
D
、
接受和信任
答案解析
纠错答疑
146、义务教育最早出现在（ ）。
A
、
英国
B
、
法国
C
、
德国
D
、
日本
答案解析
纠错答疑
147、“我没考上好高中，一切都完了，学习没有任何意义”。根据理性情绪疗法原理，这种不合理信念属于（ ）。
A
、
主观要求
B
、
相对化
C
、
糟糕至极
D
、
片面化
答案解析
纠错答疑
148、《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010—2020 年）》中提出，坚持要把教育摆在优先的策略地位，把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
改革创新
D
、
育人为本
答案解析
纠错答疑
149、影响教师专业发展的因素包括（ ）。
A
、
个体环境因素
B
、
组织环境因素
C
、
自主发展因素
D
、
职前与入职教育因素
答案解析
纠错答疑
150、提出“什么知识最有价值”这一命题的学者是（ ）。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
斯宾塞
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
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1、单选题
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
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147
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149
150