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2026年开封市兰考县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是（ ）。
A
、
校园物质文化
B
、
校园精神文化
C
、
校园组织与制度文化
D
、
校园文化
答案解析
纠错答疑
2、学生学习“P（压强）=F（压力）/S（受力面积）”，这种学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
规则或原理学习
答案解析
纠错答疑
3、由于人的知识、经验、需要、愿望以及个性特征的不同、因而对客观现实的反映也不同。例如有人爱财如命、有人乐于助人，在对客观事物的选择上，不同的人有不同的特点，这说明（ ）。
A
、
客观现实决定人的心理
B
、
心理是人脑对客观现实的主观映象
C
、
心理是人脑对客观现实的能动的反映
D
、
心理是脑的机能
答案解析
纠错答疑
4、下列指代对应不正确的是（ ）。
A
、
桃李—所教的学生
B
、
蜡烛—教师生命短暂
C
、
鸿雁—书信
D
、
杏坛—讲坛
答案解析
纠错答疑
5、下列表述属于教育教学知识的是（ ）。
A
、
合理制定小学生个体与集体的教育教学计划
B
、
合理利用教学资源，科学编写教学方案
C
、
合理设计主体鲜明，丰富多彩的班级和少先队活动
D
、
掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法
答案解析
纠错答疑
6、《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”，这就启示我们在教学中要注意运用（）的教学方法。
A
、
发现法
B
、
读书指导法
C
、
讨论法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
7、小李老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节、控制教学活动，提高教学效率，这种做法体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
反馈调节原则
答案解析
纠错答疑
8、生物课上，老师启发学生分析了“雨蛙”“蟾蜍”“蝾螈”“山鳖”等动物有无共同之处之后再引出“两栖动物”的概念。这种学习属于（ ）。
A
、
感性学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
9、丽丽同学在学校上体育课时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对丽丽的伤害承担责任的是（ ）。
A
、
丽丽自己
B
、
学校
C
、
丽丽的父母或其他监护人
D
、
教育行政管理部门
答案解析
纠错答疑
10、不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其意志品质具有（ ）。
A
、
果断性
B
、
自觉性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
11、常模参照的测验评分为（ ）。
A
、
绝对评分
B
、
相对评分
C
、
标准分数
D
、
以上都可以
答案解析
纠错答疑
12、当听到“梅子”这个词时，我们会想到黄黄的颜色和酸酸的口味，甚至分泌唾液，这种记忆属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
13、下列选项中属于处在具体运算阶段的儿童的典型特征的是（ ）。①动作化表现 ②思维可逆化③去自我中心化 ④系统思维
A
、
①②
B
、
③④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
14、在德育过程中起主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育内容
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
15、关于教学直观性原则表述不正确的是（ ）。
A
、
教学直观包括语言直观、实物直观和模象直观
B
、
教学中较多选题用现代化教学手段
C
、
直观教学主要由学生年龄特征决定
D
、
直观教学不应该与讲解配合
答案解析
纠错答疑
16、世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人，人应该是千人千面，每一个人都是独特的自己，因此教师对学生进行评价时应该（ ）。
A
、
改进德育，体育，美育评价，加强劳动教育评价
B
、
采取多元的评价措施，促进每个学生全面而富有个性地发展
C
、
重分数轻能力，使学生成长与发展窄化为分数
D
、
将学生的日常表现特别是践行社会主文核心价值观的情况纳入学生综合素质评价
答案解析
纠错答疑
17、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。引起课堂上一阵骚动。下列处理方式。最恰当的一项是（ ）。
A
、
平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
B
、
不予理睬。擦掉画，开始上课
C
、
立即查找作画人
D
、
批评教育学生
答案解析
纠错答疑
18、某学生关于水的化学分子式“H2O”的记忆，属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
感觉记忆
C
、
短时记忆
D
、
情景记忆
答案解析
纠错答疑
19、十周岁的小何认为社会大众认可的就是对的，反对的就是错误的。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小何最可能处在（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
他律道德阶段
C
、
后习俗水平
D
、
前习俗水平
答案解析
纠错答疑
20、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（ ）。
A
、
发现问题
B
、
解决问题
C
、
理解问题
答案解析
纠错答疑
21、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（ ）。
A
、
学生自主
B
、
教师主导
C
、
教学相长
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
22、教师和学生在人格上是（ ）。
A
、
师生关系
B
、
领导与被领导的关系
C
、
民主平等的关系
D
、
主体与主导的关系
答案解析
纠错答疑
23、教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（ ）。
A
、
依赖性
B
、
继承性
C
、
相对独立性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
24、当学生在态度、思想、行为之间表现出矛盾时，心理辅导教师要明确指出，并要求学生应对，这就是（ ），其意义在于直接向学生指出其存在的混乱不清、自相矛盾的观点、态度或言行，而不是告诉学生他做错了或说错了。
A
、
接纳
B
、
面质
C
、
情感反应
D
、
自我表露
答案解析
纠错答疑
25、针对校园欺凌，《未成年人学校保护规定》提出，学校应当教育、引导学生建立（ ）的同学关系，组织教职工学习预防处理学生欺凌的相关政策、措施和方法，对学生开展相应的专题教育。
A
、
平等、友善、互助
B
、
亲密、和谐、团结
C
、
互利、互惠、共赢
D
、
合作、和平、密切
答案解析
纠错答疑
26、我国第一部社会主义类型的宪法是（ ）年制定的宪法。
A
、
1949年
B
、
1950年
C
、
1952年
D
、
1954年
答案解析
纠错答疑
27、教师辱骂学生，侵犯了学生的（ ）。
A
、
生命权
B
、
健康权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
28、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格证的，丧失教师资格”的是（ ）。
A
、
故意犯罪受到刑事处罚的
B
、
过失犯罪受到刑事处罚的
C
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D
、
过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
答案解析
纠错答疑
29、小明在学习语法知识“过去完成时”之前已经学习过“过去时”。但他在时态辨析的题目中仍然对运用哪种时态感到困惑，经常觉得似乎两种时态都正确，或两种时态都不正确。小明产生这种困惑的原因最可能是（ ）。
A
、
对以前所学习知识的遗忘影响了新知识的学习
B
、
认知结构中与新知识相联系的旧知识不清晰而无法习得新知识
C
、
通过不完整的学习途径获取错误的知识
D
、
缺乏循序渐进的学习导致无法调整知识结构
答案解析
纠错答疑
30、班主任张老师在划分班级学习小组时，会综合考虑每位学生的优劣学科，让有不同学科优势的学生共同组成小组，以促进协调发展，这体现了合作学习的（）。
A
、
合作性
B
、
互动性
C
、
互补性
D
、
社会实践性
答案解析
纠错答疑
31、谐音联想法属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
加工策略
答案解析
纠错答疑
32、6—11岁儿童进入学校，第一次接受社会赋予他并期待他完成任务，他们追求完成任务会获得成就感和赞许，按照埃里克森的人格发展阶段理论，该阶段的发展任务是（ ）。
A
、
勤奋感
B
、
自主性
C
、
主动性
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
33、高老师发现小龙每天要洗很多次手，上楼梯时会反复数自己走了多少级台阶，则小龙最有可能存在（ ）。
A
、
儿童强迫行为
B
、
儿童抑郁症
C
、
儿童厌学症
D
、
儿童多动综合征
答案解析
纠错答疑
34、乌申斯基说过：“空洞的毫无根据的理论是一点用处也没有的。”这主要体现了教师在教学时应遵循（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
循序渐进
C
、
理论联系实际
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
35、雅斯贝尔斯说：“我们可以在孩子们提出的各种问题中，意外地发现人类在哲学方面所具有的内在禀赋。”这说明（ ）。
A
、
学生的身心发展是有规律的
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
学生是责权的主体
D
、
学生与成人之间存在着巨大的差异
答案解析
纠错答疑
36、迁移在心理学中指的是一种学习对另一种学习的影响。学习平面几何往往有助于学习立体几何，这类学习迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
一般迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
37、经验交流式属于学习方法指导的一种方式，其特点不包括（ ）。
A
、
有较强的实用性
B
、
可随时随地进行
C
、
交流的内容有限
D
、
不易被学生接受
答案解析
纠错答疑
38、从教师专业发展阶段看，通常“任务关注阶段”后会进入（ ）。
A
、
“非关注阶段”
B
、
“虚拟关注阶段”
C
、
“生存关注阶段”
D
、
“自我更新关注阶段”
答案解析
纠错答疑
39、遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。这是指《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
40、启发性教学原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。以下表述体现这一原则的是（ ）。
A
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
B
、
不闻不若闻之，闻之不若见之，闻之而不见，虽博必谬
C
、
夫智者必量其力所能至而从事焉
D
、
一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理
答案解析
纠错答疑
41、教科书编写的直接依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
42、“教学”一词最早见于（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《尚书》
C
、
《论语》
D
、
《诗经》
答案解析
纠错答疑
43、小军站在山顶上看见山下的汽车像火柴盒大小，可是他清楚地知道汽车实际上可以装下他的家人，说明他的思维具备了（ ）的特征。
A
、
去中心化
B
、
可逆性
C
、
守恒性
D
、
序列化
答案解析
纠错答疑
44、一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（ ）。
A
、
著作权
B
、
财产权
C
、
教育权
D
、
发展权
答案解析
纠错答疑
45、李老师在课堂上批评小明“你的脑子笨得像猪一样”，这种做法违背了（ ）的要求。
A
、
严慈相济
B
、
爱岗敬业
C
、
尊重学生人格
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
46、某儿童认为只要是父母赞赏的行为，那么就一定是对的行为。根据柯尔伯格道德发展阶段理论，该儿童处于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
寻求认可取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
社会法制取向阶段
答案解析
纠错答疑
47、我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础（ ）。
A
、
人的全面发展学说
B
、
毛泽东教育思想
C
、
江泽民“三个代表”思想
D
、
社会主义核心价值观
答案解析
纠错答疑
48、安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（ ）。
A
、
规范化原则
B
、
科学化原则
C
、
序列化原则
D
、
系统化原则
答案解析
纠错答疑
49、小学后期、初中时期学生的学习动机主要是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
赢得地位
C
、
得到物质奖励
D
、
获得同学赞赏
答案解析
纠错答疑
50、小江上课时因正确回答问题被老师表扬，心里很是开心。但是下午放学回到家因为房间很乱被妈妈训了一顿，还被禁止玩游戏。小江的老师和妈妈的行为分别属于（ ）。
A
、
正强化、负强化
B
、
正强化、惩罚
C
、
负强化、惩罚
D
、
负强化、消退
答案解析
纠错答疑
51、由于反映活动形式的不同，知识可以分为（ ）与程序性知识。
A
、
陈述性知识
B
、
实习知识
C
、
抽象知识
D
、
直观知识
答案解析
纠错答疑
52、整合新旧知识间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
53、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对于“坚持言行雅正”的要求是（ ）。
A
、
不得歧视、侮辱学生
B
、
忠于祖国，忠于人民
C
、
落实立德树人根本任务
D
、
不得与学生发生任何不正当关系
答案解析
纠错答疑
54、组织班级活动的步骤中，（ ）是班级活动过程的中心环节，是活动全过程的关键。
A
、
具体实施
B
、
确定主题
C
、
设计方案
D
、
总结提升
答案解析
纠错答疑
55、以下表述中，不属于行动研究法特点的是（ ）。
A
、
“为教育行动而研究”
B
、
“由教育行动者研究”
C
、
“在教育行动中研究”
D
、
“以教育行动为研究”
答案解析
纠错答疑
56、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、 扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）。
A
、
科学性
B
、
价值性
C
、
未来性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
57、（ ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。
A
、
一般因素
B
、
流体智力
C
、
特殊因素
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
58、初二·一班和初二·二班同时学习一段材料，一班同学学习后不久就复习，二班同学不复习，一周后，一班同学的知识平均水平保持量为83%，二班同学的知识平均保持量为25%。由此可见，防止遗忘要（ ）。
A
、
集中学习
B
、
分散学习
C
、
及时学习
D
、
适度学习
答案解析
纠错答疑
59、课堂教学中，教师的下列处理方式能够最小限度地打断课堂不良行为的是（ ）。
A
、
眼神提醒做小动作的学生
B
、
用粉笔砸醒睡觉的学生
C
、
严厉批评制止起哄的学生
D
、
在课堂喧哗时故意沉默不语
答案解析
纠错答疑
60、下列不属于教师体罚的是（ ）。
A
、
让初学英语的学生每个单词抄5遍
B
、
让迟到的学生打扫教室卫生
C
、
让打架、上课说话的学生不能吃午饭
D
、
让考试不及格的学生罚站
答案解析
纠错答疑
61、下列关于预防未成年人犯罪的教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划
B
、
学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动
C
、
学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师
D
、
学校在对学生进行预防犯罪教育时，可不将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人
答案解析
纠错答疑
62、通过微笑表示友好，通过察言观色了解对方的情绪状况，体现了情绪的（ ）。
A
、
动机功能
B
、
组织功能
C
、
适应功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
63、微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，微格教学的实施过程中，受训者训练教学技能的具体教学实践过程是（ ）。
A
、
观摩示范
B
、
角色扮演
C
、
评价反馈
D
、
分析与讨论
答案解析
纠错答疑
64、下列选项中，体现了无意注意的是（ ）。
A
、
熟练的司机开车时，不需要努力思考熟练熄火停车一气呵成
B
、
李老师给了小明一套数学模拟卷，小明回家后专心致志做题
C
、
小明为了能顺利出国留学，一心一意学习英语，备战雅思考试
D
、
上课时，教室外突然下起了雪，同学们都不约而同地望向窗外
答案解析
纠错答疑
65、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、学生主体的实践，但明显不足在于（ ）。
A
、
不利于教师有目的有计划地进行
B
、
不利于在短时间获得大量系统的知识
C
、
不利于教师面向全体学生
D
、
不利于学生主动自觉地学习
答案解析
纠错答疑
66、（ ）是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
67、“教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及日常现象的态度。”这体现了教师职业道德中（ ）的要求。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
68、霍华德·加德纳认为人的智能是多元的，主要由8种智能构成。个体能够较好地控制自己的身体，对事物能够做出恰当的身体反应以及善于利用体态语言表达情感的能力，属于其中的（ ）。
A
、
言语智能
B
、
空间智能
C
、
身体运动智能
D
、
自我认识的智能
答案解析
纠错答疑
69、作为受教育者的学生具有特殊的权利和义务，学生所享有的受教育权，主要包括宪法规定的教育年限权、学习权和（ ）。
A
、
隐私权
B
、
名誉和荣誉权
C
、
人格尊严权
D
、
公正评价权
答案解析
纠错答疑
70、“惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中的刺激的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、学生习得平行四边形知识对梯形知识很有帮助。这种现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
E
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
72、下列属于影响问题解决的主要因素的有（ ）。
A
、
问题情境
B
、
原型启发
C
、
情绪与动机
D
、
心理定势与功能固着
答案解析
纠错答疑
73、义务教育是一种（ ）教育。
A
、
普及性
B
、
选择性
C
、
强制性
D
、
自愿性
答案解析
纠错答疑
74、根据迁移的影响效果不同将学习迁移划分为（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
75、学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其基本规律包括（ ）。
A
、
从自律到他律
B
、
从结果到动机
C
、
从对人到对己
D
、
从全面到片面
答案解析
纠错答疑
76、家庭教育作为教育的基本形式之一，具有哪些方面的特点？（ ）
A
、
针对与权威
B
、
启蒙与长期
C
、
专门与针对
D
、
全面与渗透
答案解析
纠错答疑
77、课外科技活动是课堂教学的一种重要的补充，其具体形式有（ ）。
A
、
小发明，小创造活动
B
、
课外阅读和讨论会
C
、
野外科学考察活动
D
、
社区服务活动
答案解析
纠错答疑
78、良好的组织教学能力是教师实践性知识的一个重要体现，通常来说，从教师进入课堂开始，组织教学就开始了，并且贯穿于课堂全过程。下列行为属于组织教学的体系的有（ ）。
A
、
课前学生起立，李老师用目光环视课堂并回礼
B
、
课上，陈老师根据学生的反应调整教学思路
C
、
下课后，何老师解决学生做作业中遇到的问题
D
、
在讲到重点知识时，林老师加重语气提高音量以引起学生注意
答案解析
纠错答疑
79、文化传递是文化的世代相接，是文化在时间上的延续，一切文化都属于一定的载体之中。文化载体通常包括物质载体，精神载体和人的教育，下列属于精神载体的有（ ）。
A
、
语言
B
、
文字
C
、
意识形态
D
、
教学用具
答案解析
纠错答疑
80、彰显以“学习者”为中心的育人理念有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
有教无类
C
、
人本主义思想
D
、
思想自由、兼容并包
答案解析
纠错答疑
81、下列教师对学生的做法不正确的是（ ）。
A
、
吴老师迁就、放任家庭条件优越的学生
B
、
张老师对家庭条件差的学生漠不关心
C
、
梁老师对家庭优越的学生提出更高要求
D
、
黄老师对家庭条件优越、差的同学一视同仁
答案解析
纠错答疑
82、义务教育的基本特征有（ ）。
A
、
科学性
B
、
普遍性
C
、
基础性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
83、下列各项中，不属于学校及其他教育机构应当履行的义务是（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
对受教育者颁发相应的学业证书
C
、
维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D
、
招收学生或其他受教育者
答案解析
纠错答疑
84、2016年6月，在某市的幼儿园内出，出现了老师通过揪头、撞墙、揪下体的方式虐待儿童的事件，该教师的做法违背了（ ）。
A
、
未成年人保护法
B
、
教师法
C
、
侵权责任法
D
、
义务教育法
答案解析
纠错答疑
85、下列有关气质与性格的关系说法正确的是（ ）。
A
、
气质是先天的，性格是后天的
B
、
气质没有好坏之分，性格有好坏之分
C
、
气质表现的早，性格表现的晚
D
、
气质好的性格也好
E
、
气质可塑性大，性格可塑性小
答案解析
纠错答疑
86、皮亚杰关于儿童认知发展阶段论指出，儿童的认知发展经历的阶段包括（ ）。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
87、班会的特点有（ ）。
A
、
集体性
B
、
科学性
C
、
自主性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
88、美国心理学家韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为六个原因，下列属于稳定的归因的有（ ）。
A
、
外界环境
B
、
身心状况
C
、
能力高低
D
、
工作难度
答案解析
纠错答疑
89、教育的主要形态，依据不同的分类标准，可以分为下述哪项？（ ）
A
、
正规教育与非正规教育
B
、
具体教育与虚拟教育
C
、
社会教育、家庭教育和学校教育
D
、
职业教育与教育培训
答案解析
纠错答疑
90、[案例选择]学生使用手机问题已严重影响了课堂秩序和学风班风，就此马老师召开了主题班会。会上，学生们畅所欲言：“有手机方便我们住校生与家长联系。”“有的同学自习课和晚上熄灯后听音乐、玩游戏，影响了大家学习和休息。”“有个别老师上课也接听手机，为什么不管？”……经过讨论，利弊已明。马老师因势利导，与大家一起制定了使用手机的“约法三章”，并强调说：“我们要共同遵守，互相监督！"从此，班里再也没有出现过手机“惹是生非”的现象。依据德育相关理论分析，马老师在处理使用手机问题时做到了（ ）。
A
、
尊重与信赖学生
B
、
以身作则做学生表率
C
、
利用舆论力量影响学生
D
、
引导学生参加社会实践
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、研究发现，象棋大师和新手的工作记忆容量并无显著差异，对于加工无意义的信息，专家不一定比新手表现好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、遗忘的进程是均衡的，影响遗忘进程的因素就是时间，时间越长，忘得越多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、面对问题情境，儿童倾向于深思熟虑且较少出错的认知风格是场独立型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的衰退说。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、桑代克三大学习定律中的效果律启示教师要激发学生的学习动机，帮助其获得准备状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在各种学习过程中，都可以看到成绩时而上升，时而下降的现象，教师教育和指导学生找到成绩下降的原因，克服缺点和困难，提高其练习的积极性，使练习顺利进行，并取得更好的成绩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用，这种记忆是程序性记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、艾宾浩斯遗忘曲线的趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度几乎不再遗忘了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、罗杰斯以“学习的促进者”代替传统“教师”角色，促进者只需要为学生设置良好的学习环境，提供各种有效的资源让学生知道如何学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生的所有变化都由学习产生的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、为保障和促进课程对不同地区学校学生的要求，实行国家学校班级三级课程管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、小陈老师喜欢抽烟，在他进入教师后他可以在远离儿童的地方抽烟，这样的行为并不违反教育部的相关规定。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育活动中要发挥教育合力，从而使教育力量最大化，而教育合力指的是学校教育、家庭教育、社会教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、代币法是一种常见的教学管理手段，其理论思想来源于认知主义教学观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、幼儿园课程的统一化，标准化是近年来新课程改革的一个方向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予刑事处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、最初发现“关键期”或“关键年龄”这种现象的是弗洛伊德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、从学习难度上说，难度大的学习，焦虑水平高较好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、洛克在《教育漫话》一书中提出了绅士教育，体现了他在教育目的理论上持个人本位主张。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在德育中，表扬与处分是一种德育途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、表情既有先天的，不学而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“长方形的面积等于长乘以宽”的学习属于命题学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪的未成年人除外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、先前学习的材料对后来学习的材料所产生的干扰作用称为倒摄抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据埃里克森的观点，青春期学生心理发展的主要矛盾是同一性对角色混乱，对此，教师应（ ）。
A
、
多给学生提供自己做决定的机会
B
、
让一些成功人士走进课堂，讲述他们的职业和人生选择
C
、
选择一些人际关系处理得好的人物让学生学习
D
、
鼓励学生进行自我认同，并给他们树立榜样
答案解析
纠错答疑
122、以下属于形式教育派代表人物的是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
洛克
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
123、对于“面粉有什么用处？”这一问题，文文在1分钟内说出了“可能做面包、蛋糕、面条”等十种答案，而其他小朋友只能答出一两种，这说明文文创造性思维的（ ）很高。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独创性
D
、
预见性
答案解析
纠错答疑
124、教育部行政部门制定中小学教学质量评价标准的依据是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程标准
C
、
教学模式
D
、
考试成绩
答案解析
纠错答疑
125、陶冶教育法是中小学德育教育中的常用方法，下列能够体现这种方法的是（ ）。
A
、
以其昏昏，使人昭昭
B
、
春风化雨，润物无声
C
、
言者无罪，闻者足戒
D
、
桃李不言，下自成蹊
答案解析
纠错答疑
126、“教师让学生学会认识、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（ ）的发展观。
A
、
注重学生的可持续发展
B
、
注重学生的全面发展
C
、
注重学生的非智力因素的发展
D
、
注重学生的智力因素的发展
答案解析
纠错答疑
127、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
128、在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。下列关于学校美育的说法错误的是（ ）。
A
、
有利于培养和提高学生感受美的能力
B
、
有利于培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
C
、
真正的美育是美学原则渗透于各科教学后形成的教育
D
、
美育对德育、智育没有影响
答案解析
纠错答疑
129、（1）“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。（2）一堂课要做到教学合一，有三个理由，第一，先生的责任不在教，而在于教学生学。第二，教的法子必须根据学的法，第三，先生不但要拿他教的法子与学生学的法子联络，必须和他自己的学问联络起来。以上最可能分别是（ ）的名言或者观点。
A
、
柏拉图 王守仁
B
、
杜威 苏霍姆林斯基
C
、
夸美纽斯 陶行知
D
、
赫尔巴特 杜威
答案解析
纠错答疑
130、学生小莱认为知识是孤立的、零碎的事实，学习是一个不断重复记忆的过程；而学生小霆认为知识是确信无疑的、不容争议的，学习不仅是记住事实，还要弄清楚事物之间的内在联系：学生小蔡认为学习是一个持续渐进的工作；学生小琴则认为学习是较短时间内完成的。这些观点属于（ ）。
A
、
认识论信念
B
、
概念
C
、
道德价值观念
D
、
学习方法论
答案解析
纠错答疑
131、一年级小学生在阅读时，常常是一个字一个字地读。这说明此时他们的注意的（ ）很有限。
A
、
广度
B
、
分配能力
C
、
转移能力
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
132、“组织学生参加多种实践活动”运用的德育方法是（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
实际锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
133、某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
134、影响自我效能感最主要的因素是个体的（ ）。
A
、
学习成败经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
135、在教学中，教师借助挂图、幻灯片、投影片、录像、实物等手段创设学习的情境，从课堂导入的方式看，这属于（ ）。
A
、
设疑导入
B
、
复习导入
C
、
直观导入
D
、
趣味导入
答案解析
纠错答疑
136、根据《义务教育法》，下列表述正确的是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年免试入学
B
、
学校实行校长负责制
C
、
尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施变相体罚
D
、
对违反学校管理体制的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
137、教学相长、启发诱导、臧息相辅、师严而道尊等思想出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
138、李芳在大山支教，在教育中29年，坚持素质教育，关爱学生，以身作则，最终在当学生遇到车祸时，推开学生，而把自己陷于危险之地，体现了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
139、“不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”属于教师哪个方面的职业道德？（ ）。
A
、
以身作则，教书育人
B
、
师之所存，道之所存
C
、
依法执教，以德育人
D
、
爱岗敬业，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
140、教师在教学过程中应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，促使其产生（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
间接学习动机
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
141、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（ ）。
A
、
求助领导，要求换班
B
、
埋怨家长，批评学生
C
、
反省自我，积极沟通
D
、
坚持自我，任其自然
答案解析
纠错答疑
142、当儿童出现（ ）的心理问题时，需要对其进行注意力训练。
A
、
多动症
B
、
孤独
C
、
缄默症
D
、
感觉统合失调
答案解析
纠错答疑
143、当学生遇到挫折、困难时，用机智、双关、诙谐、自嘲等语言、动作的良性刺激来化解困难，以摆脱内心的失衡状态，这种方法称为（ ）。
A
、
补偿
B
、
合理宣泄
C
、
幽默
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
144、心理学是一门边缘科学，它既具有自然科学性质又具有（ ）。
A
、
人文科学性质
B
、
思维科学性质
C
、
社会科学性质
D
、
理论科学性质
答案解析
纠错答疑
145、下列属于“素质教育”的内涵的理解正确的是（ ）。
A
、
是面向全体学生的
B
、
是促进学生全面发展的教育
C
、
个性发展
D
、
专业发展
答案解析
纠错答疑
146、在大学校园中，树立科学家肖像是一种（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
147、以下关于叙事研究表述不正确的是（ ）。
A
、
研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释
B
、
该方法运用于教育领域，是20世纪80年代由加拿大学者倡导的
C
、
与量化研究相比，叙事研究更容易为一线教师所掌握和使用
D
、
依照方法实施过程，分为现场工作、研究文本、撰写研究报告三个阶段
答案解析
纠错答疑
148、教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《普通教育学》
C
、
《教育漫话》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
149、师德规范体系是由（ ）三部分组成的。
A
、
社会公德
B
、
家庭美德
C
、
职业道德
D
、
个人品德
答案解析
纠错答疑
150、对于大多数学习者而言，分散学习（ ）集中学习。
A
、
优于
B
、
劣于
C
、
等于
D
、
高于
答案解析
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1、单选题
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8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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150