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2026年开封市龙亭区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数66分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、关于新课改目标不正确的是()。
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  • 2、王老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是测验的( )。
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  • 3、课堂问答的一般程序是( )。
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  • 4、为提高教育教学质量,国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法。
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  • 5、将教师成长阶段划分为“非关注”、“虚拟关注”、“生存关注”、“任务关注”和“自我更新”五个阶段的学者是( )。
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  • 6、根据埃里克森的观点,个人试图回答“我是谁”“我的兴趣是什么”之类问题的阶段是( )。
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  • 7、一般情况下,获得最佳学习效果的动机水平处于( )。
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  • 8、教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。这体现了教学设计的( )。
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  • 9、李老师在进行教学反思时,认为目前自己和同学们之间有了一定的了解,同时在观察中发现同学之间越来越信任彼此,这表明该班集体正处于( )。
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  • 10、一般来说,焦虑程度与解决问题的效率之间的关系呈( )曲线,即焦虑程度过高或过低,都会使学习效率受到抑制。
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  • 11、张博近期经常失眠,食欲不振,不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观,认为自己一无是处,未来没有希望,他存在的心理问题是()。
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  • 12、()是集体成员间通过信息沟通所产生的一种共鸣,一种群众性的心理现象,是学生自我教育的主要手段,在班级中其表现为占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见。
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  • 13、获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的( )。
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  • 14、1970年加涅根据学习的繁简水平不同,提出了八类学习。其中,( )是经典性条件作用其过程是:刺激—强化—反应。
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  • 15、甲、乙、丙、丁四人共同观看足球比赛。看到他们喜欢的球星踢到一个好球时,甲兴奋得手舞足蹈,大喊:“好球!好球!”;乙也挺激动,叫好并鼓掌,但是没有甲那么狂热;有时还劝甲别喊;丙只是平静地说:“这球踢得还不错,有水平”;而丁则始终沉默不语,会心一笑。这四个人的气质类型是( )。
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  • 16、用法律手段保证国家对学校教育的干预和控制指的是义务教育的( )。
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  • 17、不属于学科课程分类的有( )。
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  • 18、根据《中华人民共和国教育法》的规定,学生对学校或教师侵犯其财产权,如非法乱收费、乱推派、乱罚款,非法没收其财物,强迫其购买非必需教学物品,学生可以向( )提出申诉。
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  • 19、由于李同学多次违反课堂纪律,老师王某通知家长将其领回,在家反省一星期,写出深刻检讨后才能返校上课。王老师的做法( )。
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  • 20、刚上二年级的小红,在做值周生时每天都很早起床去学校开教室门、打扫教室。如果某一天到学校晚了,她就会沮丧一整天。根据埃里克森心理社会发展八阶段,小红正处在( )阶段。
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  • 21、教师专业发展的( )关心的问题是“什么样的知识对于教学是必要的?”
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  • 22、把课程分为必修课和选修课的根据是( )。
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  • 23、“清楚地了解自己的学习水平,有效地处理自己的游戏欲望,并且有意义地运用这些信息去调整自己生活的能力”,属于加德纳的多元智能理论中的( )。
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  • 24、爸爸答应孩子,如果每天练习一小时钢琴就给她一个徽章,积累到十个徽章可以实现一个愿望。这是使用了( )影响行为改变。
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  • 25、教师(促进者)充分的信任学生,了解学生,尊重学生,从而使学生在整个学习过程中都感到安全与自信,充分显露自己的潜能,进行自我实现的方法是( )。
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  • 26、为了弘扬和培养学生强烈民族自豪感,引导学生健康成长,某中学组织学生观看爱国主义教育影片,这种方法( )。
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  • 27、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是( )。
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  • 28、将“我们如何改进灭蚊器?”改成“我们怎样才能消灭蚊子?”的提问方式,运用的策略是( )。
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  • 29、某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到。要对该生进行教育,应着重强化其( )。
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  • 30、夏日炎炎,身处蓝绿色调装饰的室内,会感觉相对清凉,这是感觉的( )。
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  • 31、某课堂上政治老师在讲授法律常识的有关内容后,组织全班同学围绕“学法、知法、守法”为主题发表自己的见解,同学们畅所欲言,说出了他们各种各样的想法。这位老师采取的教育方法是( )。
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  • 32、教学评价若不重视经常给师生以教学效果的反馈信息,很可能会导致师生陷入盲目性,如夸大自己的优点而骄傲自满或只看到出现的问题而丧失信心。这说明教学评价应遵循( )原则。
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  • 33、看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了知觉的哪种特性?( )
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  • 34、在某些课程结束后进行经常性的小测验,并及时评分这种课堂评估类型属于( )。
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  • 35、马克思不仅是在历史唯物主义的理论基础上建立科学的人的全面发展学说,而且论证了( )。
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  • 36、在学习了,胡萝卜芹菜等概念后再学习茭白这个概念时,原有概念不能解释新概念,这时我们需要学习蔬菜这一个概括性更高的科学概念来标志这一类食物,这种迁移属于( )。
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  • 37、桑代克提出学习要遵循三条重要的学习原则,其中( )是指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。
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  • 38、孔子提倡君子要注重“内自省、内自讼”,曾子强调“吾日三省吾身”,孟子主张“自反”“自强”。他们使用的德育方法是( )。
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  • 39、( )是教师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件。
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  • 40、“活到老,学到老”体现的教育趋势是( )。
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  • 41、义务教育不包括( )。
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  • 42、教师职业道德在意识上具有( )这是因为对教师个体劳动考评具有相当的难度,教师的实际付出不可能全部以“量”的数据加以反映。
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  • 43、按照弗洛伊德的观点,人格结构中的超我遵循的原则是( )。
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  • 44、兰德曼指出“人必须自我完成,必须自我决定进入某种特殊的事物,必须凭借自身努力力图解决自身出现的问题”这体现了人的发展的( )。
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  • 45、在教“鸟”的概念时,老师出示了麻雀与燕子的照片,接着又出示了蝙蝠的照片,以说明鸟的特征,这是运用( )。
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  • 46、组织学校卫生工作,应坚持( )。
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  • 47、下列俗语中,反映了晕轮效应的是( )。
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  • 48、( )的基本精神是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,根据教育法和劳动法制定的法规。
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  • 49、老师与老师之间要做到“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助”。这是师德教育的( )。
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  • 50、“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的( )原则。
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  • 51、学生何某趁陈老师上课在黑板板书时,偷偷地在下面抽烟。陈老师发现后,要求何某交出烟来,但何某再三否认抽了烟。于是,陈老师怒气冲冲地骂了何某一顿,并打了他两个耳光。案例中陈老师的做法( )。
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  • 52、 蒋老师是新入职的数学老师,一学期来,他总是积极备课,尽自己的最大努力上好课,认真学习优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中,能够针对自己的特点和所教专业认真授课,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节。在每学完一个章节后,蒋老师就会组织学生进行单元测验,以了解学生的学习情况。 蒋老师备课的基本工作是“三备一案”,其中不包括( )。
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  • 53、陈老师讲地球自转的内容时用地球仪来向学生演示,陈老师运用的直观方法是( )。
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  • 54、在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
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  • 55、《教育法》规定,无论种族、民族、性别、财产状况、宗教信仰等,依法每个人都享有( )。
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  • 56、“复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习检查评价——间隔性复习”属于( )教学模式程序。
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  • 57、建设高素质专业化创新型教师队伍是实现教育现代化的关键。教师提高自身专业素养的途径多种多样,这些途径和方式有:①见缝插针式地读万卷书;②按照要求撰写教案;③积极撰写教学反思;④按规定参加一周一次的教研活动等。 以上途径和方式体现教师主动学习的是( )
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  • 58、我国教育史上,对封建教育制度进行废科举、兴学堂等改革开始于( )。
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  • 59、根据《中华人民共和国教育法》的规定,受教育者享有的权利有( )。 ①按照国家有关规定获得奖学金、助学金、贷学金的权利 ②参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施 ③在学业成绩和品行上获得公正的评价,完成规定的学业后获得相应证书的权利 ④对受到的处分或者侵犯合法权益的行为有权利提起诉讼
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  • 60、( )被誉为“现代教育心理学之父”。
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  • 61、小明做作业时遇到难题放一边,先把容易的题做完,再做难题,这属于学习的( )。
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  • 62、学校心理健康教育功能室的建设,无论是墙面的设计还是物品的选择都离不开颜色这个基本要求,下列颜色中,象征生命、新鲜、健康、和平、自由,给人以安全感的是( )。
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  • 63、知识的保持是通过( )实现的。
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  • 64、张老师刚接任四年级某班班主任一职,在担任班主任的这段时间里,他发现班上学生存在迟到,不参加早操等情况,经过各方了解得知,这些同学是想睡懒觉而不想参加“累人”的早操。如果你是张老师,可在全班进行( )。
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  • 65、中学德育过程中的基本矛盾是( )。
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  • 66、苏轼评价王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”根据诗能想象,根据画能想象出诗,这类想象属于( )。
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  • 67、( )存在与发展的意义在于,因地制宜、因材施教的教育教学过程,使课程适应区域、学校、学生之间客观存在的差异。
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  • 68、王老师是一位中学语文教师,从教十几年,工作非常努力,但是一段时间后,他感觉个人的发展进入了高原期,苦于找不到进一步提高教育教学水平的办法,一次听课后,学校李校长对王老师说:“你可以通过对自己课堂教学的目标、内容及过程进行再认识、再思考,扬长补短,提高教育教学水平。”此后,王老师慢慢学会从教育实践中不断审视和改进自己教学中的成败和得失,逐步掌握了通过教学案例分析和教学心得等来提高自己课堂教学水平的方法,教学能力有了新的提高。 以上说明了( )有利于提高课堂教学水平。
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  • 69、班主任陈老师发现班上的同学经常发生冲突,部分学生群体之间私下也会产生各种摩擦,根据陈老师所带班级的同伴关系属于( )。
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  • 70、17世纪捷克教育家夸美纽斯的( )文本完稿,学界通常视其为近现代独立形态的教育学的发端。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、有关素质教育,下列说法正确的是( )。
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  • 72、班主任在组建班委会时要做到( )。
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  • 73、[案例选择]材料三:在线学习与线下学习是两种不同的学习模式。线下学习相对比较简单,教师一个人备课就可以,当然合作研讨更好。在线学习却需要技术平台或至少需要技术人员与有技术素养的教师合作开发资源,如有可能还需要懂教育、心理和设计的人共同参与。学生在线学习的环境、习惯与方式也不一样,我们经常看到学生似乎都在线上,但实际上并没有真的在学习。对在线教学我们需要认识到( )。
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  • 74、为了更好地开展教育教学工作,教师需从多方面对学生进行了解和研究,其中包括了解和研究学生的( )。
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  • 75、保护未成年人的基本原则有( )。
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  • 76、古往今来的科技名人,如发现万有引力的牛顿、提出日心说的哥白尼等,都是著名的问题解决者。有效的问题解决者一般具有的特征包括( )。
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  • 77、心理学中把对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上来的现象称为“移情”。下列现象体现了“移情效应”的有( )。
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  • 78、根据记忆的内容和经验的对象,可将记忆分为( )。
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  • 79、张老师刚学会使用一种新的演示软件Prezi,他在总结与复习阶段尝试使用Prezi来呈现知识点的联系,这有利于( )。
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  • 80、新课标中突出了课程目标的创新,学科教学中的目标至少包括哪三个维度?( )
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  • 81、下列属于小学生情感发展特点的有( )。
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  • 82、教师对课堂应保持高度敏感,随时观察课堂变化以便及时采取相应措施,课堂观察有助( )。
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  • 83、学业不良的学生由于对自己的学习能力持怀疑态度,表现出很低的自我效能感、在学习中容易放弃,学习成绩也就难以提高。对此,教师在教学中可采取的措施有( )。
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  • 84、联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》中提出,面向二十一世纪教育的支柱包括( )。
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  • 85、某运动会接力赛中,小丽临时觉得接力棒很脏,于是中途退赛,导致班级在此次接力赛中落败。班主任陈老师对小丽进行的教导方法中,正确的有( )。
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  • 86、以下选项中,属于教学任务内容的有( )。
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  • 87、关于建构主义学习理论叙述,正确的是( )。
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  • 88、下列关于意志表述,正确的是( )。
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  • 89、下列关于我国全面发展教育的说法,错误的有( )。
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  • 90、下列属于以实际训练为主的教学方法的是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、皮亚杰的认知发展中,图式是动态的可变的。 ( )
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  • 92、教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。( )
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  • 93、马斯洛主张,教育的目的绝不只限于教学生知识或谋生技能,更重要的是针对学生的情感需求,使其能在认知情感方面均衡发展。 ( )
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  • 94、教育部印发《中小学班主任工作条例》,进一步推进未成年人的思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。()
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  • 95、万绿丛中一点红,这主要体现的是刺激物之间的对比关系。 ( )
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  • 96、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主,惩罚为辅的原则。 ( )
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  • 97、传授和学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。 ( )
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  • 98、马克思认为,教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。 ( )
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  • 99、赫尔巴特认为追求自由是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ( )
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  • 100、受到剥夺政治权利处罚时,不得取得教师资格。( )
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  • 101、中小学可以根据学生的学习水平分设重点班和非重点班。 ( )
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  • 102、埃里克森的人格发展阶段理论认为,青年期(12—18岁)的发展任务是培养自我同一性。 ( )
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  • 103、态度有强弱之分,微弱的态度最有可能与其行为保持一致,强烈的态度与其行为的一致性减弱。 ( )
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  • 104、《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。 ( )
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  • 105、学习动机中的自我提高内驱力直接指向学习任务本身,属于内部动机。( )
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  • 106、小敏为了让自己在班集体中的排名更靠前面而努力学习的内驱力是认知内驱力。 ( )
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  • 107、遗传的作用大于教育的作用。( )
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  • 108、教师职业的发展经历两个阶段,即非专门化阶段和专门化阶段。 ( )
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  • 109、外显学习指有机体与环境接触过程中,不知不觉获得一些经验,并因此改变之后某些行为的学习。( )
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  • 110、一所学校所呈现的办学宗旨、教育理念以及道德观点,体现了这所学校的制度文化。( )
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  • 111、张老师因生病住院请假一个月,学校将他所带班级交由李老师代管,代管期间张老师与该班学生的教育法律关系消灭。( )
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  • 112、教师要正确发挥教材的思想性,对学生进行思想教育,培养学生良好道德品质,达到教书育人目的,这体现了方向性德育原则。( )
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  • 113、我们把植物分解为根、茎、花、果实、种子,这属于思维过程中的分析。( )
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  • 114、受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被学生视为学习榜样的具体人物称为偶像性重要他人。 ( )
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  • 115、心理健康与不健康只是一个相对的概念,它们之间并没有严格的界限。( )
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  • 116、教学过程中学生要将课本知识转为自己的并能理解运用,必须以一定的间接经验为基础。( )
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  • 117、在一般情况下,教师的威望越高,对学生影响越大,教师的教学效果随之也越好。 ( )
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  • 118、生产力发展水平决定教育的性质。( )
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  • 119、人类的认知是从实践开始的,因此学生必须以直接经验为主。 ( )
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  • 120、学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标,这是消极型课堂气氛的基本特征。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
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  • 122、布鲁纳认为,基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性,能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是( )。
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  • 123、品德是个体依据一定的社会道德规范,在行为过程中表现出来的比较稳定的心理特征和倾向,影响学生品德形成与发展的因素涉及多个方面,其具有主导因素有( )。
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  • 124、高三(一)班的班主任王老师找学生小李谈话,说他近期学习很努力,但成绩提高不明显,需要改进学习方法。王老师对小李所作的评价是( )。
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  • 125、学校指派学生参加商业庆典活动的行为主要侵害的是学生的( )。
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  • 126、有关国家课程和校本课程的表述,下列选项中不正确的是( )。
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  • 127、教师发放小红花,给进步明显的学生累积小红花,进而替换其它奖励物或喜欢的活动,教师教学中采用这一方法是( )。
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  • 128、讲授法是课堂教学的一种常用方法,在日常的教育教学中,经常出现讲授法误用的现象,主要表现在哪些方面( )。
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  • 129、下面能反映出小张老师处于关注生存阶段的句子是( )。
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  • 130、智力群体差异包括( )。
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  • 131、下列不是根据认知差异进行教学活动的是( )
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  • 132、下列情形中学校需要负责的是( )。
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  • 133、瓦特借助烧开的水顶起茶壶盖这一现象发明了蒸汽机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。
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  • 134、权利对其主体来说,具有( )。
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  • 135、人力资本论充分说明了( )。
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  • 136、直接与间接教学策略是传输教学内容的两种不同的策略。下列教学事件中,属于间接教学策略的是( )。
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  • 137、衡量一个教师是否成熟的主要标志是看能否自觉地关注( )。
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  • 138、科尔伯格开创了( )作为研究道德发展问题的重要研究方法。
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  • 139、影响学习迁移的主要因素包括( )。
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  • 140、托尔曼认为,学习是头脑中形成( )。
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  • 141、感情不易变化、学习容易感觉疲倦、遇到挫折会很痛苦是哪种气质类型的观察指标?( )
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  • 142、“磨洋工”是一种( )现象。
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  • 143、班级文化建设里,教室板报、名言警句、班级舆论等属于( )。
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  • 144、课堂纪律发展的阶段包括( )。
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  • 145、小斌的妈妈为了激励小斌学习,答应小斌,只要他期末考试的成绩进入班级的前10名,就带他去旅游,小斌为了去旅游而努力学习,这种学习动机属于( )。
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  • 146、如果某测验在不同的条件下对学生进行多次施测,所获得的结果大体一致,那么,我们就认为该测验具有较好的( )。
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  • 147、庠、序、校、鸿都门学等都是我国古代学校的名称。学校教育是人类教育发展过程中的重大飞跃。它的产生需要具备以下条件中的( )。
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  • 148、1903年,出版了一本影响深远的教育心理学方面的著作,尔后根据这本书又发展成三卷本书的心理学书籍,这位教育心理学家是( )。
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  • 149、小强惧怕老师,说明他在班上没能满足的是马斯洛需要层次理论中的( )。
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  • 150、个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成,即( )。
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