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2026年洛阳市瀍河回族区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、布鲁姆将认知领域的学习分成六个等级，其中，能制定一项操作计划，能概括一些抽象关系，能表明新的见解属于（ ）等级的具体表现。
A
、
认知
B
、
领会
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
2、创造性是指个体产生新奇、独特、有社会价值产品的（ ）。
A
、
智力技能
B
、
思维品质
C
、
思维程序
D
、
能力或特性
答案解析
纠错答疑
3、在现实生活中，我们经常看到，有人长于数理运算或善于言辞，有人大器晚成或少年英才，这是心理发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不均匀性
答案解析
纠错答疑
4、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）不得再次参加教师资格考试。
A
、
3年内
B
、
5年内
C
、
10年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
5、涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响，其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿意将要所处的特定环境的要求”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）。
A
、
社会化
B
、
个性化
C
、
终身发展
D
、
德智体美全面发展
答案解析
纠错答疑
6、“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”其体现了（ ）教学原则。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
启发性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
7、1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义，当家长多次指着路边的小猫说“猫”，他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类，这是（ ）。
A
、
概念学习
B
、
表征学习
C
、
命题学习
D
、
结合学习
答案解析
纠错答疑
8、短时记忆的容量大致是（ ）。
A
、
5～9个组块
B
、
10～14个组块
C
、
1～4个组块
D
、
15～19个组块
答案解析
纠错答疑
9、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的整体风貌和个人行为，对学生的品德和行为都具有潜移默化的影响，这说明教师职业道德具有（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
10、在一次课堂上，在儿童之前已经熟悉“胡萝卜”“白菜”“南瓜”等物品的情况下，教师再教儿童将其归入“蔬菜”这一概念。这种学习方法被称为（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
11、学校教学课堂活动不可缺少的重要补充形式是（ ）。
A
、
课外活动
B
、
班主任工作
C
、
教学活动
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
12、美国心理学家罗森塔尔带领研究团队在一所普通小学所做的著名实验，充分说明了（ ）对学生产生巨大的影响。
A
、
教师的情绪
B
、
教师的期望
C
、
教师的焦虑
D
、
教师的性格
答案解析
纠错答疑
13、教师师德的灵魂是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
团结互助
答案解析
纠错答疑
14、10岁以后儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，这称为（ ）。
A
、
无律道德
B
、
他律道德
C
、
自律道德
D
、
规范道德
答案解析
纠错答疑
15、人力资本理论的特定概念是（ ）。
A
、
“人力资本”
B
、
“经济资本”
C
、
“社会资本”
D
、
“自然资本”
答案解析
纠错答疑
16、人本主义学习理论反对传统的向学生灌输知识和材料的“无意义学习”，认为进行与学生个人密切相关的意义学习是提高教学效果的一个重要途径。人本主义主张的有意义学习是指（ ）。
A
、
新旧知识之间的实质性联系
B
、
新旧知识之间的非任意联系
C
、
学习内容与个人经验和情感的联系
D
、
新旧知识之间的逻辑联系
答案解析
纠错答疑
17、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，国家把（ ）作为教育发展的强大动力。
A
、
以人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
18、学生A和学生B对同一道阅读理解题给出了不同的答案。教师没有简单地判断谁对谁错，而是请他们各自陈述自己的观点和理由。这一做法体现了该教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注过程
B
、
关注结果
C
、
关注情感
D
、
关注知识
答案解析
纠错答疑
19、马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。
A
、
生物界
B
、
儿童对成人的无意识模仿
C
、
生产劳动
D
、
动物本能
答案解析
纠错答疑
20、与成人相比，小学儿童纯音听觉的敏感度（ ）。
A
、
不如成人
B
、
接近成人
C
、
已达成人
D
、
超过成人
答案解析
纠错答疑
21、课程改革的基本理念是（ ）。 ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担
A
、
②③④
B
、
①②③
C
、
①③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
22、编写中小学教科书的直接依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程表
答案解析
纠错答疑
23、在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这是因为（ ）。
A
、
社会政治经济制度决定教育的领导权
B
、
社会政治经济制度决定受教育权
C
、
生产力制约教育的内容、方法和手段
D
、
社会政治经济制度决定教育目的
答案解析
纠错答疑
24、某学生认为“鸟是会飞的”，后来知道鸵鸟也是鸟，但不会飞，于是他又重新建立了鸟的概念，根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的这一认知过程属于（ ）。
A
、
适应
B
、
顺应
C
、
同化
D
、
异化
答案解析
纠错答疑
25、进行师德修养的前提是提高（ ）。
A
、
师德认识
B
、
师德品质
C
、
师德实践
D
、
师德标准
答案解析
纠错答疑
26、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。
A
、
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B
、
教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C
、
教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D
、
教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案解析
纠错答疑
27、学生学习“路程=速度×时间”，这种学习属于（ ）。
A
、
公式学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
规则或原理学习
答案解析
纠错答疑
28、在学习“主次矛盾和矛盾的主次方面”时，李华在笔记本上采用类比法对四个概念进行辨析，并通过举例加深对概念的理解。她运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
29、小华和小强是一对双胞胎兄弟，哥哥小华对色彩的敏感度比较高，以后想当个画家，而弟弟小强数学逻辑比较强，以后想从事金融相关的工作，这体现了人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
整体性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
30、某教育家主张遵循从一般到个别，再呈现具体材料以重组学生的认知结构要素的教学顺序，这一理论是（ ）。
A
、
结构教学理论
B
、
同化教学理论
C
、
行为主义教学理论
D
、
人文主义教学理论
答案解析
纠错答疑
31、学生背完单词再回忆时发现，最先背诵的单词比较容易回忆，较少遗忘，这种现象是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
首因效应
C
、
近因效应
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
32、学生们通过听歌曲《北国之春》中的“亭亭白桦，悠悠碧空，微微南来风，木兰花开山岗上，北国的春天，啊，北国的春天已来临”想象那个地方春天的景色。这种想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
创造想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
33、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（ ）。
A
、
缺乏正确的道德认识
B
、
没有掌握正确的道德行为方式
C
、
道德意志薄弱
D
、
缺乏良好的情感
答案解析
纠错答疑
34、学校的校舍、教室、操场属于教育过程中的（ ）。
A
、
教育媒体
B
、
教育辅助手段
C
、
教育的场所与设施
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
35、根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学每天校园体育活动时间应达到（ ）。
A
、
0.5小时
B
、
1小时
C
、
1.5小时
D
、
2小时
答案解析
纠错答疑
36、小田哭闹着要买某游戏新出的一款皮肤，其母亲对此不予理睬。小田的母亲运用了（ ）的方法。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
37、根据评价在教学中的作用不同，教学评价可分为三种，对学生的提问属于其中的（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
38、下周要开全校运动会，大明临时抱佛脚为了能在比赛中拿到好成绩，刻苦训练，大明的这种行为机制属于（ ）。
A
、
内在近景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
外在远景动机
答案解析
纠错答疑
39、具有较高的（ ）是教师综合素质的核心。
A
、
教学水平
B
、
职业道德修养
C
、
教学艺术
D
、
教育教学理论
答案解析
纠错答疑
40、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应的职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（ ）承担责任。
A
、
学校
B
、
未成年人监护人
C
、
教师
D
、
未成年人本人
答案解析
纠错答疑
41、妈妈告诉小明，只要他期末考试进入班级前十名，就给他买一台游戏机。妈妈运用的是（ ）。
A
、
消退
B
、
负强化
C
、
正强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
42、下列属于内在的、不稳定的、可控的因素的是（ ）。
A
、
运气
B
、
努力
C
、
能力
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
43、学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型；帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（ ）原则。
A
、
特定性
B
、
过程性
C
、
分解性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
44、以下不属于新课程改革提出的三维课程目标的是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
情感态度价值观
C
、
过程与方法
D
、
能力与结果
答案解析
纠错答疑
45、《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”体现教学（ ）的原则。
A
、
理论联系实际
B
、
启发性
C
、
循序渐进
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
46、“教学有法，教无定法”反映了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
47、在斯腾伯格的三元智力论的智力成分亚理论中起核心作用的是（ ）。
A
、
元成分
B
、
操作成分
C
、
知识获得成分
D
、
精神需求
答案解析
纠错答疑
48、作家、诗人、画家、演员大多善于识记图形、颜色、声音等直观材料，情绪感知性强。从思维类型上说，他们都属于（ ）。
A
、
序列型
B
、
思维型
C
、
艺术型
D
、
整体型
答案解析
纠错答疑
49、研究发现，知觉类型为（ ）的学生学习的努力程度往往受外来因素的影响。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
思维型
D
、
整体型
答案解析
纠错答疑
50、一些学生做数学题时，常常会先写个“解”字，而后才猛然发现是道数学证明题。这种现象可以用（ ）解释。
A
、
功能固着
B
、
定势思维
C
、
酝酿效应
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下面现象中属于想象的有（ ）。
A
、
看草地上的草绳，以为是蛇
B
、
没人时，耳边总听到有人在讲自己坏话
C
、
看文学作品时，脑中浮现出主人公的形象
D
、
鲁迅构思出阿Q的形象
答案解析
纠错答疑
52、制定规章制度，对学生的作用是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
管理
C
、
控制
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
53、学校教育中的核心因素有（ ）。
A
、
教师
B
、
社会
C
、
学生
D
、
环境
E
、
家庭
答案解析
纠错答疑
54、学校文化是一种整合性较强的文化，其构成包括（ ）。
A
、
学校物质文化
B
、
学校制度文化
C
、
学校精神文化
D
、
学校周边文化
答案解析
纠错答疑
55、教师的政治地位是指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用，表现为（ ）。
A
、
教师自治组织的建立
B
、
教师的政治身份获得
C
、
行业吸引力
D
、
政治参与度
答案解析
纠错答疑
56、李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式，下列对李老师行为的评价，恰当的是（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
严谨治学
C
、
因材施教
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
57、在安全教育课上，周老师向学生们讲述行人不按规则过马路而发生交通事故的新闻，以此警醒学生，并再次强调过马路一定要看交通信号灯，文明过马路不争不抢。这体现了课程内容的（ ）原则。
A
、
注重基础性
B
、
贴近社会生活
C
、
尊重学生经验
D
、
强化价值观和道德教育
答案解析
纠错答疑
58、中小学生良好情绪的判断标准（ ）。
A
、
能正确反应一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受
B
、
能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应
C
、
要符合学生的年龄特点
D
、
具备情绪反应的转移能力
答案解析
纠错答疑
59、下列现象，属于体罚学生的是（ ）。
A
、
让一名一年级学生抄写10遍当天所学的8个生字
B
、
一学生没有写完前一天的作业，老师让她抄写10遍课文
C
、
王某和李某两学生在自习课上说话，老师让他们在操场上跑十圈
D
、
外语老师在课堂上为纠正学生不的发音，让其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
60、我国原始社会教育的内容主要包括（ ）。
A
、
生产劳动教育
B
、
原始宗教教育
C
、
社会生活教育
D
、
文化知识教育
答案解析
纠错答疑
61、教学信息反馈在课堂交流中主要有三个方面的功能，具体包括（ ）。
A
、
动力功能
B
、
检测功能
C
、
稳定功能
D
、
调控功能
答案解析
纠错答疑
62、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
63、在教学与发展的关系上，维果茨基提出了（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应走在发展的前面
C
、
学习的最佳期限
D
、
家庭对儿童的作用
答案解析
纠错答疑
64、根据马斯洛的需求理论，下列属于成长需要的有（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
自我实现的需要
C
、
审美的需要
D
、
求知的需要
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课,在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中,王老师坚持的教育理念是（ ）。
A
、
以学生的学为中心
B
、
以学科知识为中心
C
、
以教师的教为中心
D
、
以问题解决为中心
答案解析
纠错答疑
66、在教育劳动中，教育者向被教育者施加影响的工具或手段是多种多样的，包括（ ）。
A
、
教材
B
、
教学设备
C
、
教师的道德品质
D
、
教师的教学技术和技巧
答案解析
纠错答疑
67、下列关于新课改中“三维目标”的表述，正确的有（ ）。
A
、
”三维目标”是三个独立的教学目标
B
、
知识与技能目标，主要是发展学生的学科知识
C
、
过程与方法目标，主要是发展学生的学习策略
D
、
情感、态度与价值观目标，主要是发展学生的非智力因素
答案解析
纠错答疑
68、义务教育学校的教育教学工作，应当符合教育规律，面向全体学生，教书育人，注重培养学生的（ ），促进学生全面发展。
A
、
独立思考能力
B
、
创新能力
C
、
竞争能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
69、班级文化是班级所特有的特征，为班级组织成员提供了一种认同感和归属感。下列属于班级物质文化范畴的有（ ）。
A
、
班级教学设施
B
、
班级荣誉牌匾
C
、
班级纪律
D
、
班级教室环境
答案解析
纠错答疑
70、任务促成的纪律，是指由于某一特定任务的需要而提出的纪律要求。下列选项中体现了任务促成的纪律有（ ）。
A
、
为了顺利通过新课后的当堂测试而认真听课
B
、
以在小组讨论中提出他人认可的观点为目标而认真学习
C
、
注意自己在老师心目中的形象而遵守课堂纪律
D
、
以“其他同学喜欢或接纳自己”为行为准则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师担任班主任期间，应将班主任工作作为主业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、特殊教育教师需要关注学生心理健康，了解特殊学生身体、情感发展的特性和差异性，掌握全部积极行为支持和心理辅导方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、皮亚杰认为形成儿童道德的“他律道德”阶段在8—10岁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“万绿丛中一点红”容易引起人的注意，这主要体现的是刺激物之间的对比关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据教育场所，可将教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。其中，社会教育占主导地位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、影响儿童发展的因素有很多，其中成熟是儿童发展的决定性因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育法律法规是教育规律的法定体现，这意味着可以用教育法律法规来替代教育规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定，具体包括教育思想，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化，它是社会生活多元化以及人的个性化要求在教育上的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、凡居住在中华人民共和国境内的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在西方教育史上，许多教育名著都是作者从事家庭教育经验的结晶，像洛克的《教育漫话》就是这样。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、过度学习是克服遗忘的主要措施。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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82、教学计划的中心问题是开设哪些科目。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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83、教师要正面理解学生，最重要的是了解学生的家庭背景和年龄特征。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、小学阶段以分科课程为主，初中阶段设置分科与综合课程，高中阶段以综合课程为主。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是学习动机。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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86、教师所享有的权利，尤其是专业权利的多少，不仅反映国家和社会对教师职业的重视与保护程度，而且直接影响到教师在社会民众及学生心目中的威望和地位。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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87、我国的五四运动发端于学校扩展到社会，进而形成全国性的政治运动，这说明教育可以提高全民文化素质。（ ）
A
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正确
B
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错误
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88、教师具有促进和激发人类自身的潜能，维护和推动人类社会的不断发展，继承和创新人类文明优秀成果的功能。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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89、课程结构的均衡性是指学校课程体系的各种课程类型、具体科目、课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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90、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是弗洛伊德。（ ）
A
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正确
B
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91、《高等教育法》是我国的高等教育的基本修业年限作了规定，高等学校不得进行调整。（）
A
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正确
B
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92、在听觉实验中，手表与被试保持一定的距离，被试会感到手表的声音时强时弱，这是注意的转移现象。（ ）
A
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正确
B
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错误
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93、人们在认知风格上的差异与智商上的差异相似，不同个体有着明显不同。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、在书上重点内容下面画线属于认知策略中的精加工策略。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略的教学，都要结合学科。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、对多血质的学生，教师在教育时应着重注意培养其当机立断的性格。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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97、教师自我更新主要是指精神和心智方面的更新，不包括身体方面的更新。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对生活压力时的一种极端反应。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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99、教师在课后增加学生的作业量，这侵犯了学生的人身自由权。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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100、人能有目的地，自觉地影响自己的发展，这是人的发展与动物发展的最大区别，也是人的主体性的突出表现。（ ）
A
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正确
B
、
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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