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2026年洛阳市瀍河回族区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广 越好
B
、
越广 越差
C
、
越窄 越好
D
、
越窄 越差
答案解析
纠错答疑
2、小明的父母都从事房地产开发工作。因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不多，每次到了一个新的地方，进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明刚刚熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。完成第89—90题。 从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种基本需要没有得到满足？（ ）
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
3、关于教育学的发展，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫
B
、
教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》
C
、
洛克比较轻视国民教育
D
、
赫尔巴特是传统教育派的代表人物
答案解析
纠错答疑
4、注视一个红色的对象，一定时间以后，再将视线转到白色的背景上，看到一个蓝绿色的对象，这是（ ）造成的。
A
、
视觉后像
B
、
闪光融合
C
、
联觉
D
、
遗觉象
答案解析
纠错答疑
5、《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。”这一内容要求针对的学段是（ ）。
A
、
小学低年级
B
、
小学中高年级
C
、
初中
D
、
普通高中
答案解析
纠错答疑
6、说服教育法的基本要求有（ ）。
A
、
扶志养气，锻炼意志
B
、
长善救失，发扬民主
C
、
执行制度，委托任务
D
、
明确目标，把握时机
答案解析
纠错答疑
7、学生看书时喜欢用荧光笔画出优美的语句，以便于下次欣赏品读。这利用了知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
恒常性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
8、在学生品德的构成要素中，对各要素起着理性调节作用的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
9、“学高为师”“良师必须是学者”，这是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ）
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
10、下列属于小学生心理发展的特点是（ ）。
A
、
矛盾心理特点显著
B
、
自我意识产生，易产生消极心理
C
、
自我意识水平提高，个性品质逐渐行成
D
、
认知能力和逻辑思维迅速发展
答案解析
纠错答疑
11、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A
、
感知动作阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
12、小孩子每次玩火，妈妈就告诉他危险，久而久之，他除了把火这个词与看到的火联系起来之外，还会把火与危险联系起来，一说危险就想到火。这属于哪个种类的学习？（ ）
A
、
信号学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
系列学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
13、研究表明，影响人际吸引与排斥的因素，除了才能、形象等因素外，还包括（ ）。
A
、
地位
B
、
交往频率
C
、
权利
D
、
交往时间与地点
答案解析
纠错答疑
14、现代教育发展的根本动因是（ ）。
A
、
政治需要
B
、
科技进步
C
、
生产力发展水平
D
、
产业革命
答案解析
纠错答疑
15、在教学过程中，为了促进学生积极主动地学习，教师首先要做的工作就是培养和激发学生的学习动机。下列措施中不能激发学生内源性动机的是（ ）。
A
、
创设问题情境
B
、
及时提供反馈信息
C
、
丰富材料呈现方法
D
、
利用学习动机的迁移
答案解析
纠错答疑
16、某语文老师在讲授《神州谣》时，通过播放展示黄河，长江等图片，让学生感受祖国美丽的山河景象，激发学生学习的兴趣，在教学中，该教师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
科学性与教育性相结合原则
C
、
直观性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
17、从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。
A
、
理解记忆
B
、
机械记忆
C
、
内隐记忆
D
、
无意记忆
答案解析
纠错答疑
18、通常情况下，班级学生的心理差异接近（ ）。
A
、
水平
B
、
U型
C
、
倒V
D
、
正态分布
答案解析
纠错答疑
19、有人认为，受到“基础教育”是个人“走向生活的通行证”，基础教育使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，或继续学习深造。这体现了（ ）。
A
、
教育是个人社会流动的基础
B
、
教育深刻影响社会公平
C
、
教育引导了社会文明的建设活动
D
、
教育具有自身的发展传统和特点
答案解析
纠错答疑
20、在动作技能的学习过程中，（ ）是动作技能的熟练阶段，各个种动作娴熟协调，得心应手，甚至出神入化，令旁观者眼花缭乱，叹为观止。
A
、
认知阶段
B
、
分解阶段
C
、
联系定位阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
21、儿童学习“草莓”“香蕉”和“苹果”之后再学习“水果”，这一概念对“水果”的学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
22、学校的考试制度规定，任何学生和教师在考试过程中不能用舞弊行为，否则一经查实，就要给适当的处分，这体现了学校教育制度的（ ）。
A
、
客观性
B
、
强制性
C
、
规范性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
23、晓晓在期末考试中发挥失常，从此便认为自己很笨，一切都完了，从而变得越来越自卑，情绪也越来越消沉。晓晓的不合理信念主要是（ ）。
A
、
绝对化要求
B
、
过分概括化
C
、
角色不当
D
、
糟糕至极
答案解析
纠错答疑
24、盲目的轻信别人属于（ ）。
A
、
意志的果断性差
B
、
意志的自制性差
C
、
意志的坚韧性差
D
、
意志的自觉性差
答案解析
纠错答疑
25、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。 ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
26、教师公正的核心是教师（ ）。
A
、
对自己公正
B
、
对学生公正
C
、
对同事公正
D
、
对上级公正
答案解析
纠错答疑
27、陈老师从教30余年，备受学生和家长的喜爱。下面是陈老师教学过程中的两个情况： 情景一：有一次陈老师发现晓军有很多不好的行为习惯，但是并没有因此去批评晓军，相反，陈老师分析了晓军的性格特点，发现晓军很容易受周围环境的影响，所以只要对症下药，好好开导，晓军会有很大进步，于是陈老师找晓军谈话：“老师发现你有一些缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”过了两天之后，晓军找到老师说：“我对药材特别熟悉，我以后想当医生。”陈老师听了说：“这确实是很好的优点，但是当医生也得学习科学文化知识，所以学习也不能落下。”晓军听后非常开心。 情景二：小海很热爱数学，但是他的数学成绩一直很差，不管怎么努力成绩还是没有进步。渐渐地小海上课也不怎么认真听讲了，也不按时完成课后作业。陈老师通过与小海的谈话了解到，小海经历多次失败后觉得自己的努力与成绩并没有关系，觉得自己的数学已经无药可救，自己也不是学习数学的料，也不愿意好好学习了。陈老师决定帮助小海培养他的学习动机……。 陈老师针对晓军情况，具体问题具体分析，遵循了人的发展具有（ ）的规律。
A
、
个别差异性
B
、
平衡性
C
、
同质性
D
、
定向性
答案解析
纠错答疑
28、“教育即生活，教育即成长”的提出者为（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
洛克
C
、
杜威
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
29、李杰在学习了“1米等于10分米，1分米等于10厘米”之后，能推算出1米等于100厘米。从学习迁移来看。这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
30、根据动作过程中外部情境是否变化，可将动作技能分为（ ）。
A
、
操纵器具的动作技能和徒手技能
B
、
连续的动作技能和不连续的动作技能
C
、
开放性技能和封闭性技能
D
、
连续性动作技能和开放性技能
答案解析
纠错答疑
31、学生出现下列哪种情形时，教师可以考虑采用惩罚来教育？（ ）。
A
、
认知错误
B
、
明知故犯
C
、
作业错误
D
、
情绪失控
答案解析
纠错答疑
32、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，教师采取怎样的处理方式最为适宜（ ）。
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
33、《中华人民共和国教育法》规定，学校在正常运营、教学过程中，如果出现违规、违法行为，相关责任人应当承担一定的法律责任。下列处罚合理的是（ ）。
A
、
在学校结伙斗殴的，由公安机关给予治安管理处罚
B
、
危害学生安全构成犯罪的，依法承担民事责任
C
、
挪用学校公款用于满足私欲的，一律追究刑事责任
D
、
扰乱学校正常教学秩序者，依法承担民事责任
答案解析
纠错答疑
34、教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断，这一概念在理论上来源于（ ）自我效能感的概念。
A
、
罗森塔尔
B
、
班杜拉
C
、
皮亚杰
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
35、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下4个教学方法专题培训活动。回大第72~75题 为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。①设计寻找匹配的反例②为学生指出对错，并提供有效的、针对性的反馈③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征④在新颖情景中，设计变式练习 梁老师在教授学生动词过去式的变化规律后，安排学生进行以下题目练习:1.默写出“shop"“come”“take”等词对应的过去式;2.将课文中的重点语句从过去时改为现在时。梁老师采用的教学方法是（ ）
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
36、课间，九岁的小陈在关门时，夹伤了同班同学小黄的手，医务室老师认为伤势严重，需送往医院治疗，小黄要求小陈付医药费，但怕父母责备，请求老师不要告诉父母自己受伤的事。从教育法的角度来看，班主任老师最佳的做法是（ ）。
A
、
不告诉小黄家长，并主张学校负担医药费
B
、
告知双方家长，并主张小陈的家长负担医药费
C
、
不告诉小黄家长，并主张小陈的家长负担医药费
D
、
告知双方家长，并主张双方家长共同负担医药费
答案解析
纠错答疑
37、学生想提高学习成绩但又觉得辛苦而不愿努力，体现的动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
38、在美术课上，学生根据白雪公主的故事，画出白雪公主的形象，这种现象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
经验想象
D
、
联觉想象
答案解析
纠错答疑
39、问题根据探究深度可分为描述性问题、解释性问题与预测性问题三种，下列属于描述性问题的是（ ）。
A
、
初中生，该不该早恋
B
、
下一周的天气变化
C
、
在高山上用水煮食物为什么煮不熟
D
、
某城市的空气污染状况
答案解析
纠错答疑
40、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
性格差异
C
、
个体差异
D
、
心理差异
答案解析
纠错答疑
41、教师职业道德修养的内容包括多个方面，其核心问题是（ ）。
A
、
确立坚定的职业道德信念
B
、
掌握正确的职业道德知识
C
、
养成良好的职业道德行为
D
、
树立远大的职业道德理想
答案解析
纠错答疑
42、某策略是指发现部分之间的类别关系、层次关系或其他关系，使之带上某种结构，以便加强与提高对材料的记忆、理解与表述。这种策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
理解—控制策略
答案解析
纠错答疑
43、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于受教育者应履行的义务是（ ）。
A
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
参加教育教学计划安排的各种活动
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
44、根据耶克斯-多德森定律，在难度较大的任务中，（ ）的动机水平有利于任务的完成。
A
、
中等
B
、
较低
C
、
较高
D
、
忽高忽低
答案解析
纠错答疑
45、黏液质属于巴普洛夫提出的哪种高级神经活动类型（ ）。
A
、
活泼型
B
、
不可遏制型
C
、
安静型
D
、
抑制型
答案解析
纠错答疑
46、目的在于使学生做好上课前各种准备的教育环节是（ ）。
A
、
布置课外作业
B
、
讲授新教材
C
、
检查复习
D
、
组织教学
答案解析
纠错答疑
47、在教育心理学中，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A
、
教学内容
B
、
教学环境
C
、
教学媒体
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
48、在教育教学实践中，有的教师出于各种目的，隐匿、销毁、私拆学生的私人信件，侵犯了学生的（ ）。
A
、
个人财产权
B
、
个人隐私权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
49、20世纪后半叶教育学的显著特点是（ ）。
A
、
高度分化
B
、
高度综合
C
、
高度分化与高度综合
D
、
分化与综合
答案解析
纠错答疑
50、耶克斯多德森定律，当学生完成比较容易作业，应使其心理唤醒程度在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
非常低的水平
D
、
中等水平
答案解析
纠错答疑
51、“不入虎穴，焉得虎子”中体现出的人格因素是（ ）。
A
、
冒险
B
、
创新
C
、
自信
D
、
好奇
答案解析
纠错答疑
52、根据韦纳的归因理论，下列属于小学生学习成败的内在归因的是（ ）。
A
、
能力和努力
B
、
能力和运气
C
、
努力和运气
D
、
运气和任务难度
答案解析
纠错答疑
53、儿童对友谊的互动性有了一定的了解，但有明显的功利性，还不患难与共地合作，根据塞尔曼的儿童友谊发展阶段理论，此类友谊处于（ ）。
A
、
单向帮助阶段
B
、
双向帮助阶段
C
、
亲密共享阶段
D
、
自主的共存阶段
答案解析
纠错答疑
54、在开学之初，心理健康老师根据不同阶段的学生心理发展特点，开设了多种主题的心理课程，以培养学生的自主学习能力，让他们认识自己和接纳自己等，这体现出心理健康教育具有（ ）。
A
、
针对性
B
、
差异性
C
、
全体性
D
、
指导性
答案解析
纠错答疑
55、“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循（ ）。
A
、
职业道德示范性原则
B
、
尊重学生与严格要求学生相结合的教育原则
C
、
教育的一致性与连贯性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
56、“教师中心说”和“学生中心说”是传统教育与现代教育最重要的分歧之一。现代教育以（ ）为代表，强调学生在教育过程中的主体性、主动性和能动性，重视学生已有的经验、学习兴趣与需求。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
57、教育现代化的最高目标是实现（ ）。
A
、
教育观念现代化
B
、
教育内容现代化
C
、
教育管理现代化
D
、
人的现代化
答案解析
纠错答疑
58、下列属于道德感的是（ ）。
A
、
问题得以解决并有新的发现时产生的喜悦感和幸福感
B
、
看到他人随地吐痰的行为时产生的厌恶感
C
、
对科学探索的好奇心，对研究中未证实结果的怀疑
D
、
看到蓝天白云，觉得大自然很美时产生的情感
答案解析
纠错答疑
59、体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）。
A
、
把道德认知发展放在中心地位
B
、
把道德价值观念的获得放在中心地位
C
、
把道德情感的培养放在中心地位
D
、
把道德行为学习放在中心地位
答案解析
纠错答疑
60、丽丽从小练习钢琴，有着深厚的钢琴功底，这也让她后来学习手风琴变得更加容易。这种学习迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
重组迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
61、由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式是（ ）。
A
、
自主培训
B
、
校外培训
C
、
专家培训
D
、
校本培训
答案解析
纠错答疑
62、艾里斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论，其中B指的是（ ）。
A
、
自我调节后的行为
B
、
事件
C
、
事件造成的后果
D
、
个体的认知观念
答案解析
纠错答疑
63、学生对于和同学之间交往的需要是（ ）。
A
、
社会性需要
B
、
精神需要
C
、
物质需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
64、小方是一个学习十分刻苦的孩子，当同学问他刻学习的原因时，小方说:“我不想让父母失望。”小方的回答说明他的学习动机可能属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
65、以下关于教师的表述不正确的是（ ）。
A
、
教师属于国家公务员
B
、
师范教育的产生促使教师培养走向专门化
C
、
教师是学生的朋友
D
、
教师是学习者和研究者
答案解析
纠错答疑
66、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用“观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片”以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
虚拟直观
答案解析
纠错答疑
67、（ ）是心理咨询与辅导的基本方法。
A
、
观察法
B
、
自述法
C
、
会谈
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
68、为培养学生艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强学生的国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，我国各级学校纷纷组织新生军训，从德育方法来看，军训属于（ ）
A
、
实践锻炼法
B
、
情境陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
69、主张抓知识的主干部分，削枝强干，构建简明知识体系的策略是（ ）。
A
、
形式型策略
B
、
条件型策略
C
、
结构化策略
D
、
方法型策略
答案解析
纠错答疑
70、根据科尔勃的两维坐标理论，（ ）的学生寻求观念和理论的实际应用，宁愿处理技术任务和问题，而不愿处理社会和人际事务。
A
、
同化者学习风格
B
、
发散者学习风格
C
、
聚合者学习风格
D
、
顺应者学习风格
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列哪些是《义务教育法》规定的内容（ ）。
A
、
学校不得分设重点班和非重点班
B
、
学校对违反制度的学生应当批评教育直至开除
C
、
学校不得以推销等方式谋取利益
D
、
学校不得拒绝接收具有接受教育能力和残疾适龄儿童随班就读
答案解析
纠错答疑
72、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，可以根据情况给予的处罚措施包括（ ）。
A
、
给予行政处分或者行政处罚
B
、
开除公职
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
对其进行批评教育
E
、
造成损害的，责令赔偿损失
答案解析
纠错答疑
73、国家在受教育者中，进行（ ）教育，进行理想、道德、纪律，法治、国防和民族团结的教育。
A
、
共产主义
B
、
爱国主义
C
、
集体主义
D
、
社会主义
答案解析
纠错答疑
74、因下列情形造成的学生伤害事故，应由学校依法承担相应责任的有（ ）。
A
、
甲患有哮喘病，但故意隐瞒老师和同学
B
、
乙在学校食堂食用了过期食物
C
、
丙在放假期间外出游玩
D
、
丁某有先天性心脏病，学校知道后安排参加长跑
答案解析
纠错答疑
75、下列现象不符合教师职业道德的有（ ）。
A
、
教师节到了，班主任张老师提议全班同学集资凑钱，给各学科老师购买礼物
B
、
为了提高学生的学习动力，王老师按照学生期末考试成绩，从前到后、从左到右安排学生的座位
C
、
全班大多数同学感觉，赵老师无论什么时候对谁都是一样的，讲究原则，不迁就，不放纵，不溺爱
D
、
李老师热心于在校外辅导班授课，由于精力有限，校内上课时经常让学生自己看书做作业
答案解析
纠错答疑
76、儿童身心发展的一般规律有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
77、团队合作的必要条件有（ ）。
A
、
规则相同
B
、
目标一致
C
、
性格相似
D
、
相互信赖
答案解析
纠错答疑
78、造成学生学习问题的可能原因有（ ）。
A
、
学习习惯和方法不良
B
、
学习动力缺失
C
、
学业压力和考试焦虑
D
、
亲子关系问题
E
、
学业不适应
答案解析
纠错答疑
79、下列属于想象的心智操作的有（ ）。
A
、
黏合
B
、
夸张
C
、
典型化
D
、
联想
答案解析
纠错答疑
80、教育心理学主要研究教育实践领域中的各种心理问题，对教育实践具有重要的作用，其作用具体表现为（ ）。
A
、
描述
B
、
监控
C
、
解释
D
、
预测
答案解析
纠错答疑
81、飞飞在期末考试中取得了第一名的好成绩，他认为这是自己平时努力学习的结果，飞飞之所以这样想，是因为他将学业成功归因于（ ）。
A
、
内部因素
B
、
外部因素
C
、
稳定性因素
D
、
不稳定性因素
答案解析
纠错答疑
82、中小学心理健康教育的总目标是（ ）。
A
、
提高全体学生的心理素质
B
、
培养学生乐观向上的心态
C
、
充分开发学生潜能
D
、
促进学生人格的健全发展
答案解析
纠错答疑
83、语文课上，王老师让学生们分享上周春游发生的有趣事情。王敏说：“我觉得春游发生的最有趣的事情就是，原本以为会走丢的自己没走丢，这是因为当老师带着我们熟悉春游地的环境时，自己竟然记下了整个地方的大概样貌，脑袋里会自然就浮现相关地方的地理位置。”这说明王敏的学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
显性学习
C
、
潜伏学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
84、下列选项中，不属于实用主义教育学观点的是（ ）。
A
、
教学过程和生活过程合一
B
、
师生关系中以教师为中心
C
、
课程组织以学科知识体系为中心
D
、
教育过程即历史文化过程
答案解析
纠错答疑
85、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 材料启示我们作为教师应（ ）。
A
、
一视同仁对待学生
B
、
学会欣赏学生
C
、
善于发现学生长处
D
、
引导帮助学生树立良好的自我形象
答案解析
纠错答疑
86、在促进教师专业发展的众多可能的途径中，开展课题研究不失为一个有效的载体，课题研究的作用包括（ ）。
A
、
促进教师专业理论水平的提升
B
、
促进教师专业能力的提高
C
、
促进教师专业知识的拓展
D
、
促进教师专业自我的形成
答案解析
纠错答疑
87、我国学校德育途径主要有（ ）。
A
、
政治课和其他学科教学
B
、
课外活动和校外活动
C
、
劳动
D
、
共青团活动
答案解析
纠错答疑
88、下列属于学生学习特点的有（ ）。
A
、
学习过程的互动性
B
、
学习内容的间接性
C
、
学习目标的全面性
D
、
学习的连续性
答案解析
纠错答疑
89、2019教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中，关于加强师德师风总体要求的基本原则有（ ）。
A
、
坚持正确方向
B
、
聚焦重点
C
、
继承创新
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
90、对发展性评价观的描述，正确的有（ ）。
A
、
由侧重发展转向侧重别和选拔
B
、
由过分关注结果转向关注对过程的评价
C
、
强调全面综合考察
D
、
强调平等、理解、互动，以人为本
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、皮亚杰用“三山实验”来研究儿童思维发展的自我中心性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责的，无需委托有监护能力的其他成年人代为监护。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、策略性知识所处理的对象是个人自身的认知活动和个体调控自己认知活动的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、迁移推广水平是教育科学研究的最高水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师最基本的权利是管理学生权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、李老师在生活中遵守法律法规，在工作中依法履行教师职责，不做损坏国家利益、社会公共利益的事情。这是践行自觉爱国守法职业行为准则的体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、成熟是在正常的环境条件下遗传导致的变化，如个子越来越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在品德形成的认同阶段，学生行为的出发点是试图与榜样保持一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、启发教学就是教师提出问题，学生积极回答。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“举一反三”“闻一知十”属于重组性迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育目的既是教育工作的出发点，同时也是教育工作的归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、新课程改革的基本理念是以学生发展为本。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、了解学生身心发展的规律能够帮助教师更好的制定教学计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、苏格拉底是古希腊优秀的哲学家、教育家、思想家，启发式教学是他的主要观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功能，其中最基本的社会功能是沟通功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、艾宾浩斯绘制了“遗忘曲线”，弗洛伊德使用“压抑说”解释了遗忘的原因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、积极组织课外活动是建立良好师生关系的首要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、基础教育课程改革的趋势之一是坚持以学生为本、能力为重理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、气质本身不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、智力可以分解为多种因素，其中，观察力为核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、从学龄前期的无意记忆占主导地位发展到有意记忆占主导地位，是小学生记忆发展的一个特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、一些富二代常以父辈之尊为己尊，遇到挫折则自抬身价，做出泰然自若的神态，依照弗洛伊德的自我防御机制，这种表现被称为“文饰作用”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排有一定难度和竞争性的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师职业道德的基本原则取决于我国教育的任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、爱国主义教育和民主教育属于德育目标当中的（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德品质教育
D
、
个性心理素质教育
答案解析
纠错答疑
122、学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案是（ ）。
A
、
学习目标
B
、
学习期待
C
、
学习策略
D
、
学习效能
答案解析
纠错答疑
123、教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，并且特定的教育形态不一定跟其当时的社会形态保持一致，而存在教育“超前”或“滞后”的现象，这体现了教育的（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
相对独立性
D
、
继承性
答案解析
纠错答疑
124、在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。
A
、
师道尊严
B
、
唯我独尊
C
、
平等中的首席
D
、
跟随学生
答案解析
纠错答疑
125、教师对学生的赞美、信任和良好的期望能够成为改变学生行为的力量，有效促进学生的发展。这种效应被称为（ ）。
A
、
霍桑效应
B
、
马太效应
C
、
南风效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
126、人做出这样或那样的行为都有一定的原因，心理学家们一般用动机对人们的行为原因进行描述。根据动机产生的动力来源，学习动机可分为（ ）。
A
、
高尚的动机
B
、
低级的动机
C
、
外部学习动机
D
、
内部学习动机
答案解析
纠错答疑
127、如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（ ）。
A
、
不利于课堂气氛的活跃
B
、
容易导致学生心理紧张和焦虑
C
、
不利于提高学生的上进心
D
、
降低学生学习的压力感
答案解析
纠错答疑
128、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或其他有关部门责令改正。
A
、
游戏厅
B
、
学校
C
、
幼儿园
D
、
托儿所
答案解析
纠错答疑
129、对小学生品德发展起主导的作用因素是（ ）。
A
、
学校
B
、
学生
C
、
社会
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
130、（ ）认为“教师的角色就是课程开发者”。
A
、
忠实取向
B
、
相互适应取向
C
、
主体取向
D
、
课程创生取向
答案解析
纠错答疑
131、支架式教学的具体做法是教师引导着教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动。简言之，就是通过教师的帮助（支架）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。这种教学模式的提出者是（ ）。
A
、
建构主义者
B
、
行为主义者
C
、
人本主义者
D
、
后现代主义者
答案解析
纠错答疑
132、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题，处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
133、内发论认为心理发展是先天因素成熟的结果，完全否定了后天学习、经验的作用，下列人物中（ ）是内发论的代表人物。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
134、《深化新时代教育评价改革总体方案》以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，“五唯”是指（ ）。 ①唯分数 ②唯升学 ③唯论文 ④唯文凭 ⑤唯帽子 ⑥唯资历
A
、
①②③④⑤
B
、
①②③④⑥
C
、
①②④⑤⑥
D
、
②③④⑤⑥
答案解析
纠错答疑
135、班主任在班级管理中的地位和作用是（ ）。
A
、
班主任是班级建设的设计者
B
、
班主任是协调班级人际关系的主导者
C
、
班主任是班级组织的领导者
D
、
班主任是班级工作的一切
答案解析
纠错答疑
136、新一轮基础教育改革所倡导的教学方式主要是（ ）。
A
、
自主、合作、探究
B
、
参与、合作、活动
C
、
讲授、联系、探究
D
、
反思、生成、探究
答案解析
纠错答疑
137、下列关于认知风格的表述不正确的是（ ）。
A
、
认知风格主要影响学生的学习方式
B
、
冲动与沉思的标准仅仅是反应时间
C
、
发散型认知风格优于辐合型认知风格
D
、
场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
答案解析
纠错答疑
138、美国心理学家赫尔曼威特金将认知方式分为两种：场依存型和场独立型，下列属于场依存型者的学习特点是（ ）。 （1）偏爱结构不严密的教学方式 （2）学习兴趣偏好人文、社会科学 （3）自觉主动学习，由内在动机支配 （4）易于接受别人的暗示，学习努力程度往往受外来因素的影响
A
、
（1）（2）
B
、
（1）（4）
C
、
（2）（3）
D
、
（2）（4）
答案解析
纠错答疑
139、上英语课时，张老师让小峰同学朗读课文，小峰不仅不好好读，还阴阳怪气地学张老师说话，引起全班哄堂大笑，张老师将他赶出教室。关于张老师的做法，说法正确的是（ ）。
A
、
侵犯了学生的身心健康权
B
、
侵犯了学生的人格尊严权
C
、
侵犯了学生的人身自由权
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
140、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A
、
将优秀的文化成果传授给学生
B
、
实现爱国教育
C
、
实现教育目的和学校培养目标
D
、
使儿童学会学习，学会适应社会
答案解析
纠错答疑
141、下列情形哪个运用了资源管理策略？（ ）
A
、
合理管理时间复习
B
、
靠自己的努力可以学习好
C
、
有不懂得问题问老师
D
、
阅读材料时进行自我提问
答案解析
纠错答疑
142、章老师写“教学札记”和“作业札记”的做法表明章老师注重（ ）。
A
、
教学反馈
B
、
教学反思
C
、
教学创新
D
、
情境创设
答案解析
纠错答疑
143、教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是（ ）。
A
、
一种好的教学模式可以满足多元的教学目标的追求
B
、
教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C
、
教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的教学模式
D
、
任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是学生主观能动性最基本的表现。
A
、
自主性
B
、
自觉性
C
、
独立性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
145、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点？（ ）
A
、
间接经验与直接经验相结合
B
、
掌握知识与发展智力相统一
C
、
教学过程中知、情、意的统一
D
、
教学主导作用与学生能动作用相结合
答案解析
纠错答疑
146、小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
147、在解决问题中，有的学生倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
148、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学生出现能量不守恒，该学生的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
149、高考前的诊断测试较之于之前的考试，题目往往都会比较简单，学生几乎都会获得比较理想的成绩，这是因为（ ）。
A
、
多次失败会降低人的自我效能感，不利于最后发挥
B
、
成功一次就可以建立比较稳定的高自我效能感，利于最后的发挥
C
、
影响自我效能感的因素还包括一些非主观原因
D
、
观看别人成功，自己也会成功
答案解析
纠错答疑
150、某教师在设计《正方形的面积》一课时，设计了如下教学目标：“学生能借助透明正方形胶片，说明正方形面积等于边长乘边长的理由。”这一教学目的欠缺了对（ ）的描述。
A
、
行为
B
、
教学对象
C
、
行为条件
D
、
行为标准
答案解析
纠错答疑
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29
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33
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40
41
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44
45
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47
48
49
50
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53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
135
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139
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145
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147
148
149
150