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2026年洛阳市老城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、关于小学中年级的课堂管理，教师管理的关键是（ ）。
A
、
直接教课堂规则和程序
B
、
监控和维持课堂管理系统
C
、
建设性地处理课堂混乱
D
、
管理课程，帮助学生较多地管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
2、基于不同的视角，不同人持有的教育目的的价值取向不同。比如荀子，认为人性恶，因此教育要从这一需要出发，须以“礼义”，加以教化。荀子的教育目的的价值取向是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
生活本位论
C
、
无目的的本位论
D
、
个体本位论
答案解析
纠错答疑
3、刚刚上高中的同学们利用原有初中物理知识经验进行物理知识的学习，建立了新的知识联系，这是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
信号学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
4、人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种用习以为常的方式解决新问题的倾向。这种现象被称为（ ）。
A
、
学习准备
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
思维阻碍
答案解析
纠错答疑
5、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。
A
、
人口分布
B
、
生产关系
C
、
政治制度
D
、
生产力水平
答案解析
纠错答疑
6、下列说法错误的是（ ）。
A
、
教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B
、
在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C
、
没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D
、
放在一个教师身上权利和义务是绝对的
答案解析
纠错答疑
7、凡年满6周岁的儿童应接受义务教育，条件不具备地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。
A
、
7
B
、
8
C
、
9
D
、
10
答案解析
纠错答疑
8、人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉适应
C
、
感觉后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
9、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。
A
、
活动性
B
、
目的性
C
、
规范性
D
、
预期性
答案解析
纠错答疑
10、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
蔡元培
C
、
杨贤江
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
11、加涅根据学习的繁简水平不同，将人类的学习分为八种类型。其中最基础的学习类型是（ ）。
A
、
规则学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
12、语文老师要求学生在朗读课文的同时，做好知识点的记录，这有助于培养学生（ ）能力。
A
、
注意的分配
B
、
注意的转移
C
、
注意的稳定
D
、
注意的分散
答案解析
纠错答疑
13、研究表明，人们的智力水平呈常态分布，大多数人的智力属于中等水平。某儿童的智力为90，则其智力水平为（ ）。
A
、
超常
B
、
正常
C
、
障碍
D
、
落后
答案解析
纠错答疑
14、教师对生病的学生救护不力，属于（ ）。
A
、
侵犯学生的生命权
B
、
侵犯学生的健康权
C
、
侵犯学生的身体权
D
、
不作为违法侵权
答案解析
纠错答疑
15、诸子百家中，（ ）提出了著名的“素丝说”，阐述了环境和教育对人性形成的影响。
A
、
儒家
B
、
道家
C
、
法家
D
、
墨家
答案解析
纠错答疑
16、学生学习了钠、镁等元素的性质特征以后，再学习铜、铁的性质特征就非常容易了。这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
17、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件不包括（ ）。
A
、
心理健康
B
、
善于与学生沟通
C
、
有较强的教育引导能力
D
、
有长期从事班主任的经验
答案解析
纠错答疑
18、要统一学校内部各方面和社会各方面的教育力量，争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络，处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、系统性。这体现了（ ）的德育原则。
A
、
知行统一原则
B
、
教育影响的一致性与连贯性原则
C
、
导向性原则
D
、
疏导性原则
答案解析
纠错答疑
19、小明因学习能力出众，跳级进入新的班级，允许智力超常的学生跳级，说明学制的制定是受（ ）影响。
A
、
社会经济发展水平
B
、
学生的聪明程度
C
、
学校的政策
D
、
人的身心发展
答案解析
纠错答疑
20、从教20年的刘老师，一直严于律己，以身作则，从未给学生进行有偿的补课，这充分体现出了他（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
21、儿童犹如一块白板，他们长大后，是好还是坏、有用还是没有用、感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。上述观点是源于下列哪部著作（ ）。
A
、
《教育漫话》
B
、
《儿童心理》
C
、
《教育心理学》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
22、加德纳认为人类的智力包括八种类型。其中（ ）在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。
A
、
自然智力
B
、
内省智力
C
、
空间智力
D
、
人际交往智力
答案解析
纠错答疑
23、当小花同学没有参与集体活动时，老师不评价她，而是表扬其他小朋友；当小花同学想要加入集体活动时，老师会欢迎她的加入，并给予肯定。这种引导方式属于（ ）。
A
、
消退
B
、
习得
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
24、在儿童群体中，每个儿童都在热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或者交谈，根据皮亚杰的认知发展阶段论，上述现象出现在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
25、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的学习理论是（ ）。
A
、
社会学习理论
B
、
操作性条件作用理论
C
、
认知主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
26、小学生东东认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，东东的道德判断处于（ ）。
A
、
惩罚服从取向
B
、
相对功利取向
C
、
寻求认可取向
D
、
社会契约取向
答案解析
纠错答疑
27、纵览今日之所谓“古代教育文献”，“教育”一词却难得一见，汉语中最早将“教”和“育”联用是出自哪部著？（ ）
A
、
《说文解字》
B
、
《论语》
C
、
《孟子尽心上》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
28、对某种物体或某种情景的恐惧，如怕蛇、怕狗、怕开车、怕医院等属于（ ）。
A
、
特定恐惧症
B
、
广场恐惧症
C
、
社交恐惧症
D
、
高空恐惧症
答案解析
纠错答疑
29、学生去书店买参考书时，一眼就能发现所需的参考书在哪个位置，这体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
30、与小学生的单纯、直接、外显不同，中学生开始愿意有自己的房间，反感别人随便翻动自己的物品，不轻易向他人倾诉内心的秘密。这表明中学生心理发展具有（ ）。
A
、
过渡性
B
、
动荡性
C
、
社会性
D
、
闭锁性
答案解析
纠错答疑
31、改革评价方式是基础教育改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A
、
综合性取向
B
、
选择性取向
C
、
同一性取向
D
、
发展性取向
答案解析
纠错答疑
32、（ ）中关于教师素质的规定和执行是教师素质要求的根本依据。
A
、
《教师法》
B
、
《高等教育法》
C
、
《义务教育法》
D
、
《教育法》
答案解析
纠错答疑
33、学生在选择上网还是出去玩时产生的犹像不决、难以取舍的心态属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
34、王老师在讲授某篇课文时，要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想，简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这种现象的是（ ）。
A
、
同化理论
B
、
生成理论
C
、
联想理论
D
、
图式理论
答案解析
纠错答疑
35、明显反映了“中学为体，西学为用”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
36、进行教育工作的首要问题是（ ）。
A
、
确定教育方法
B
、
确定教育目的
C
、
确定教育内容
D
、
确定教育形式
答案解析
纠错答疑
37、“欲速则不达”强调了（ ）教学中的重要性。
A
、
直现性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
38、根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，（ ）阶段的学生为避免惩罚，会无条件的服从教师的权威。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
39、《中学教师专业标准（试行）》所提出的“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主体性”指的是下列哪个基本理念？（ ）
A
、
全面发展
B
、
学生为本
C
、
素质教育
D
、
师德为先
答案解析
纠错答疑
40、“将学校所学的知识技能，很好地运用到工作中去”属于（ ）。
A
、
自迁移
B
、
近迁移
C
、
中迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
41、课本作为教学工具，在使用中需要遵循一定的基本原则。其中，（ ）指使用课本时，要反对盲从课本，对课本内容要经常性地运用逆向思维进行求证。
A
、
知情统一
B
、
基础牢固
C
、
批判创新
D
、
目的明确
答案解析
纠错答疑
42、下列属于有意义的接受学习的是（ ）。
A
、
小学生背诵乘法口诀
B
、
学生课后明确概念之间的关系
C
、
中学生利用公式解题
D
、
学生尝试逃出迷宫
答案解析
纠错答疑
43、徐老师发现学生随地扔垃圾后，为了培养学生形成良好的行为习惯，她在班会课上告诉学生要讲文明、爱卫生，垃圾随地扔加重了清洁工作者的负担，并在周末组织学生帮助清洁工作者清扫大街。徐老师对学生进行德育教育的过程中遵循的德有原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
知行统一原则
C
、
疏导原则
D
、
集体教育原则
答案解析
纠错答疑
44、一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平复，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的气转移到身边的物体上，这种心理防御机制是（ ）。
A
、
压抑
B
、
升华
C
、
置换
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
45、吴老师在讲完新课后，询问学生是否掌握了新课知识，班上无人回应，在吴老师环视教室后，一名学生回答道：“掌握了。”吴老师说：“好的。”于是吴老师继续讲后面的教学任务，吴老师的行为（ ）。
A
、
正确，关注学生的课堂感受
B
、
正确，与学生的互动体现了因材施教
C
、
错误，未能践行以学习者为中心的理念
D
、
错误，只关注学科知识的学习
答案解析
纠错答疑
46、在生物老师的指导下，同学们通过制作洋葱切片，并用显微镜观察洋葱表皮细胞写出了详实的观察报告。该老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
47、小明在计算“2+3=5”的时候，头脑里边想的是“2个苹果加3个苹果，得到5个苹果”，这说明小明的年龄可能是（ ）。
A
、
5岁
B
、
2岁
C
、
10岁
D
、
15岁
答案解析
纠错答疑
48、我国中小学各科教学主要的教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
读书指导法
C
、
讲授法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
49、下面选项不是校本课程开发的理念的是（ ）。
A
、
“以教师为本”的课程理念
B
、
“决策分享”的民主理念
C
、
“全员参与”的合作精神
D
、
个性化的价值追求
答案解析
纠错答疑
50、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件？（ ）。
A
、
教育基本法律
B
、
教育行政法规
C
、
教育部门规章
D
、
教育单行法律
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、课外校外教育主要形式（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
固定性活动
C
、
小组活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
52、科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段，他将这些阶段分成（ ）道德水平。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
道德成规前期
答案解析
纠错答疑
53、下列情形中，使用《学生伤害事故处理办法》的有（ ）。
A
、
学生们在课间踢足球时不慎将足球踢向教室玻璃，砸中学生，使学生受伤了
B
、
体育课跳远练习时，学生小亮扭伤了脚踝
C
、
放假期间，学生小远在家玩耍时不小心从楼梯上摔下
D
、
学生小志在学校组织的春游爬山活动中，脚滑摔倒
答案解析
纠错答疑
54、体现了新时期教师职业道德规范爱岗敬业内容的有（ ）。
A
、
志存高远
B
、
勤勤恳恳
C
、
兢兢业业
D
、
甘为人梯
答案解析
纠错答疑
55、下列关于教师专业标准的说法正确的有（ ）。
A
、
教师专业标准是提高教师队伍整体素质的重要保障
B
、
教师专业标准是教师教育教学活动科学有效的重要指导
C
、
教师专业标准是教师专业发展的重要依据
D
、
教师专业标准是教师教育的重要指南
答案解析
纠错答疑
56、三维课程目标是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
探究与合作
C
、
情感态度与价值观
D
、
过程与方法
答案解析
纠错答疑
57、课程评价的CIPP评价模式的步骤包括（ ）。
A
、
背景评价
B
、
输入评价
C
、
过程评价
D
、
反馈评价
答案解析
纠错答疑
58、下列学习策略中，属于资源管理策略的有（ ）。
A
、
选择有挑战性的任务
B
、
统筹安排学习时间
C
、
设置学习目标
D
、
善于利用老师的帮助
答案解析
纠错答疑
59、以下例子体现了功能固着的是（）。
A
、
量杯实验
B
、
自己做的题目中的错误不易发现
C
、
一般人都会用勺子吃饭喝汤，但不会想到它也可以用来当刀切苹果、火腿肠之类的
D
、
蜡烛实验
答案解析
纠错答疑
60、北宋时期的方仲永在年幼时非常聪明，但是成年后却泯然众人，以下关于晶体智力和流体智力的说法正确的有（ ）。
A
、
流体智力在人的一生中都在增长
B
、
方仲永年幼时流体智力水平高，成年后晶体智力水平一般
C
、
方仲永年幼时晶体智力水平高，成年后流体智力水平一般
D
、
晶体智力在人的一生中都在增长
答案解析
纠错答疑
61、贯彻教学伦理性原则的具体要求有（ ）。
A
、
尊重学生的基本权利
B
、
正确对待学生的个性差异
C
、
了解学生认识能力的发展顺序
D
、
培养学生系统学习的良好习惯
答案解析
纠错答疑
62、对未成年人监护人的设定包括（ ）。
A
、
委托监护
B
、
代理监护
C
、
法定监护
D
、
指定监护
答案解析
纠错答疑
63、不同认知风格的学生在解决问题方面具有不同的表现。下列表现中，（ ）更符合沉思型学生。
A
、
解决问题速度慢但错误少
B
、
在解决高层次问题中成绩更好
C
、
解决问题速度快且错误少
D
、
在低层次事实性信息的问题解决中更占优势
答案解析
纠错答疑
64、根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，（ ）等场所应当对教师、学生实行优待。
A
、
博物馆
B
、
游乐场
C
、
美术馆
D
、
电影院
答案解析
纠错答疑
65、根据科温顿的自我价值理论，下列表述正确的有（ ）。
A
、
该理论能够很好地解释潜意识行为与很多娱乐消遣行为
B
、
小华特别渴望成功，同时又特别害怕失败，他可能属于高驱高避型
C
、
高驱低避型的学生又被称为“成功定向者”
D
、
低驱低避型的学生又被称为“逃避失败者”
答案解析
纠错答疑
66、人格心理的差异主要表现在人格倾向性和人格心理特征两个方面，下列属于人格心理特征的有（ ）。
A
、
信息
B
、
动机
C
、
性格
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
67、班级文化是班级组织制度化的产物。随着班级创生和历史发展，班级文化特质不断积累，并逐步形成了自己的特点，下列属于班级文化特点的是（ ）。
A
、
教育性
B
、
凝聚性
C
、
制约性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
68、下列符合义务教育性质和特征的是（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
公共性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
69、某中学研讨会上，两位老师关于“教育的功能”展开了讨论，下列说法正确的是（ ）。
A
、
按教育功能的作用方向，可分为显性功能和隐性功能
B
、
教育的个体功能又称为教育的本体功能，教育的社会功能又称为派生功能
C
、
教育的显性功能有利于社会进步和个体发展，教育的隐性功能阻碍社会的进步和个体的发展
D
、
教育的隐性功能在一定条件下可以转变成显性功能
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育的首要价值是（ ）。
A
、
树德
B
、
增智
C
、
强体
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在三维教学目标中，情感态度价值观目标和其他目标的实现是一种渗透融合的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的动力作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、目前，我国中等以及中等以下各级学校的内部管理体制为校长负责制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、陶冶法是通过创造良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，有人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、个人本位的教育目的论典型错误是抽象地谈论“社会”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教学内容的新颖性仅仅要求在讲授新课时有所体现，而复习课只是内容的简单重复，不用做到推陈出新。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“走自己的路，让别人说去吧”，这是意志坚持性的最集中体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、一般来说，高层次的教学目标必然对低层次的教学目标具有约束力，迫使低层次的教学目标与其一致并为其服务，从而使目标系统内部达到一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师的地位一般是指教师的社会地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、程序性知识的获得是指新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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83、教育影响是介于教育者和受教育者之间一切中介的总和。（ ）
A
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正确
B
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84、教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和法律规范两种形式来实现的。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。（ ）
A
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正确
B
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85、提问是教师以提出问题的方式检查学生学习状况，启发学生思维，引导学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为，包括发问、候答、叫答、理答四个环节。（ ）
A
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正确
B
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86、根据《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应无条件响应上级教育部门的号召，不得拒绝参加当地的社会公益活动。（ ）
A
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正确
B
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87、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。 （ ）
A
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正确
B
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88、学习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。（ ）
A
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B
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89、小明是班里优秀学生，是班主任最喜欢的孩子，也得到了班主任非常多的偏爱。有一次，小明新买的笔袋不见，当小明把这件事告诉班主任后，老师让他检查每个学生的书包，这侵犯了其他同学的隐私权。（ ）
A
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正确
B
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90、自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。奥苏贝尔认为这是属于个体内部动机。 （）
A
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B
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91、心理辅导要根据学生的心理特点，采取因材施教的方法，个别化地对待每个学生。（ ）
A
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正确
B
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92、关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念。（ ）
A
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B
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93、弗洛伊德认为，超我是人格结构中最原始的部分。（ ）
A
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B
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94、现阶段，我国教学的首要任务是发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力。（ ）
A
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B
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95、“矮子里拔将军”属于绝对评价。（ ）
A
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正确
B
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96、在加涅看来，辨别、概念、规则和问题解决属于智力技能范畴。（ ）
A
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B
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97、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有特殊岗位补助津贴。 （ ）
A
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B
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98、赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。 （ ）
A
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B
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99、课程标准作为衡量教育质量的基本根据，其核心部分是课程内容。 （ ）
A
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B
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100、奥苏贝尔认知结构同化学习理论的核心是学生能否习得新信息，主要取决于他们的认知结构中已有的有关理念。（ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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