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2026年洛阳市孟津县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生处于抗拒的心态时很难接受教育和疏导，这时，教师可以有意安排他们参加一些有趣的活动，引导他们讨论一些愉快的话题，在他们心情较好的时候才进行教育。该教师解决学生心理问题采用了（ ）。
A
、
暗示法
B
、
心理置换法
C
、
迂回法
D
、
社会强化法
答案解析
纠错答疑
2、有的人觉得晚上的学习效果会更好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
双重抑制
C
、
单一抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
3、下列关于学生的表述，错误的有（ ）。
A
、
学生具有独特性
B
、
学生具有可塑性
C
、
学生是以学习为主要任务的人
D
、
学生对教育施加的影响是无条件接受的
答案解析
纠错答疑
4、陈老师在课堂上给学生布置了一个用黄泥做杯子的手工任务，为了完成该任务，学生们纷纷开始翻书，寻找灵感。案例中，学生处于创造性思维的（ ）。
A
、
准备期
B
、
酝酿期
C
、
豁朗期
D
、
验证期
答案解析
纠错答疑
5、马克思主义认为，培养人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
脑力劳动与体力劳动相结合
C
、
城市与农村相结合
D
、
理论知识与实践知识相结合
答案解析
纠错答疑
6、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
A
、
实践教育学派
B
、
实证教育学派
C
、
传统教育学派
D
、
实用主义教育学派
答案解析
纠错答疑
7、按照儿童的智力水平分类，智力落后可分为轻度智力落后，中度智力落后和极重度智力落后三类，其中，中度智力落后的智商为（ ）。
A
、
15-35
B
、
35-50
C
、
50-60
D
、
65-80
答案解析
纠错答疑
8、课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致这是一种的（ ）人际关系。
A
、
吸引
B
、
合作
C
、
沟通
D
、
平等
答案解析
纠错答疑
9、某校经常组织教师观摩公开课，课后针对教学过程展开研讨，各老师分享自己的理念并讨论适合学生的教学方案，这种做法体现教师专业发展的途径是（ ）。
A
、
进修培训
B
、
理论学习
C
、
自我培训
D
、
同伴互助
答案解析
纠错答疑
10、王路是一名中学生，他认为只要上课听讲、课后做好作业就能够取得好的成绩，这种心理属于自我效能感理论中的（ ）。
A
、
效能期待
B
、
行为期待
C
、
过程期待
D
、
结果期待
答案解析
纠错答疑
11、全面发展中（ ）是灵魂。
A
、
智育
B
、
德育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
12、对问题情境倾向于很快检验假设，并且常常出错，属于（ ）认知风格。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
13、人挑一百斤重量东西时增减一斤没感觉差别，但是如果手提两斤重量的东西再增减一斤差别就明显了，这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫（ ）。
A
、
绝对感受性
B
、
绝对阈限
C
、
差别感受性
D
、
差别阈限
答案解析
纠错答疑
14、先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
15、游丽看到一斤棉花和一斤铁时，他认为一斤铁更重，根据皮亚杰的儿童认知发展理论，游丽此时思维正处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
16、《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A
、
68
B
、
57
C
、
67
D
、
78
答案解析
纠错答疑
17、教育产生的根本原因是（ ）。
A
、
社会经济发展的需要
B
、
人类生存发展的需要
C
、
人类传承发展的需要
D
、
国家政权稳定的需要
答案解析
纠错答疑
18、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，预防未成年人犯罪，应立足于（ ），从小抓起。
A
、
教育和保护
B
、
教育和处分
C
、
预防和惩戒
D
、
预防和保护
答案解析
纠错答疑
19、“发现是教育儿童的主要手段”，这是认知主义学派中（ ）的学习理论观点。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
托尔曼
D
、
苛勒
答案解析
纠错答疑
20、“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”这一观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
教育万能论
C
、
辐合论
D
、
主体活动论
答案解析
纠错答疑
21、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无者的未成年人，由（ ）设立的儿童福利机构收留抚养。
A
、
民政部门
B
、
教育部门
C
、
财政部门
D
、
公安部门
答案解析
纠错答疑
22、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激比较
C
、
刺激泛化
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
23、对传统的标准化智力测验和学生成绩评定提出了严厉的批评，认为只采用纸笔测试的方式区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理学家是（ ）。
A
、
斯滕伯格
B
、
斯皮尔曼
C
、
加德纳
D
、
魏特海默
答案解析
纠错答疑
24、人们读书时遇到难懂的部分会放慢阅读速度，查阅资料。这属于（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
控制策略
答案解析
纠错答疑
25、小明在学习西方美术史时，以时间为轴，将画派、主要画家、代表作品全部展现出来，制成一张西方美术史发展的一览表。小明运用的这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监视策略
C
、
努力管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
26、自学—辅导式的教学模式是在教师的指导下自己独立进行学习的模式，其教学程序是（ ）。
A
、
自学—启发—讨论—总结—练习巩固
B
、
自学—启发—总结—讨论—练习巩固
C
、
自学—讨论—启发—总结—练习巩固
D
、
自学—讨论—启发—练习—练习巩固
答案解析
纠错答疑
27、学生的（ ）因素集中体现了学生各种认知因素的发展水平和发展速度。
A
、
心理能力
B
、
心理动力
C
、
适应性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
28、关于教师职业发展中面临的问题，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
适当的工作压力能提升教师的工作绩效，但如果压力过大会影响教师的教学效果
B
、
随着教师年龄的增长，教师应注意与时俱进，接受新的思想观念，否则可能引起职业发展的危机
C
、
教师在职业生涯中可能会出现职业承诺动摇及职业情感萎缩等问题，这些问题会影响教学效果
D
、
适应问题是新教师的心理问题，顺利度过适应期的教师将不会受此困扰
答案解析
纠错答疑
29、美国心理学家布朗芬布伦纳提出了著名的人类发展生态学理论，强调环境系统对人的心理发展的重要影响。在其理论中，有一个环境系统是指个体在成长过程中并未直接参与，但却对个体的心理发展有影响，此环境系统是（ ）。
A
、
微观系统
B
、
中介系统
C
、
外层系统
D
、
宏观系统
答案解析
纠错答疑
30、二至三岁的幼儿在掌握“你”“我”“他”三个人称代词的含义时，主要是通过在与成人交往中，幼儿逐步能正确运用“你”“我”“他”三个代词，这表明他是在言语实践中习得了这三个代词的含义。这种学习方式属于（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
发现学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
31、“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
根据学生现有的水平进行教学
答案解析
纠错答疑
32、在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习惯、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）。
A
、
图式
B
、
命题
C
、
表象
D
、
产生式
答案解析
纠错答疑
33、学校实现德育内容、达到德育目标的基本途径是（ ）。
A
、
班主任工作
B
、
共青团和少先队活动
C
、
思想品德课和其他各科教学活动
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
34、小丽在跟伙伴们玩耍时，发现一个婴儿被反锁在了私家车内。面对该名婴儿的哭喊声，他们为该不该砸碎车窗、立刻救出婴儿而发生争执，最终小丽站出来说：“我们把车窗砸碎吧，为了救人毁坏车窗没有错！”根据皮亚杰的道德认知发展理论可知，小丽的道德认知最可能处于（ ）。
A
、
无律道德阶段
B
、
契约道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
他律道德阶段
答案解析
纠错答疑
35、已满16岁的初中生小成，因为参与抢劫被刑事拘留。人民法院在审理小成的案件时，应当（ ）。
A
、
公开审理
B
、
半公开审理
C
、
不公开审理
D
、
向师生直播审理
答案解析
纠错答疑
36、教育要创设安全、自由的环境，促进儿童有意义的学习，逐步走向创造。实现培养知情合一的完整的人的目标。这是（ ）的主张。
A
、
人本主义理程论
B
、
社会改造主义课程论
C
、
学科中心课程论
D
、
活动中心主义课程论
答案解析
纠错答疑
37、张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。学生与授课老师更多的科研“火花”。该例子主要体现了新型师生关系特点中的（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
育人为本
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
38、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，开展中小学心理健教育，要以（ ）为根本，遵循学生身心发展规律。
A
、
学生发展
B
、
学生学习
C
、
教学课程
D
、
普及教育
答案解析
纠错答疑
39、陆王心学是宋明理学的主要流派之一，主要强调人的本心作为道德主体，自身决定道德法则和伦理规范，使道德实践的主体性原则凸现出来。陆王心学的”王”指的是（ ）。
A
、
王廷相
B
、
王心斋
C
、
王守仁
D
、
王夫之
答案解析
纠错答疑
40、教师要担负起（ ）的角色，要善于引导学生在短期内掌握人类长期积累的基本知识与技能，注重启发学生的智慧。
A
、
朋友、知己者
B
、
传道、授业、解惑者
C
、
管理者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
41、素质教育的根本目的可以划分两个层次，其中第一个层次是（ ）。
A
、
学会做人
B
、
学会成才
C
、
学会学习
D
、
学会生活
答案解析
纠错答疑
42、我国义务教育阶段教学计划的特征不包括（ ）。
A
、
强制性
B
、
普遍性
C
、
基础性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
43、《中小学班主任工作规定》提出：”班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。”该规定的作用是（ ）。
A
、
明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
B
、
强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作
C
、
提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作
D
、
保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作
答案解析
纠错答疑
44、有关学习风格的研究发现，（ ）的学习者较易于接受别人的暗示，他们学习的努力程度往往是受外来因素的影响，因而在诱因来自于外部时学得更好。
A
、
冲动型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
45、教师素质的核心是（ ）。
A
、
爱心
B
、
责任
C
、
师德
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
46、“大象”的图式可以嵌套在“动物”图式中，而“动物”图式又可以嵌套在“生物”图式中，这体现了图式具有（ ）的特征。
A
、
含有变量
B
、
层次性
C
、
能促进推论
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
47、学生运动技能的形成中，练习到一定阶段出现进步暂时停顿，这个现象叫（ ）。
A
、
练习效应
B
、
练习曲线
C
、
高原现象
D
、
暂停期
答案解析
纠错答疑
48、某学校的实验室突发大火，化学老师在面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，该教师违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
关心爱护学生
B
、
加强安全防范
C
、
坚持言行雅正
D
、
秉持公正诚信
答案解析
纠错答疑
49、被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
斯塔弗尔比姆
C
、
泰勒
D
、
泰洛奇
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于智慧技能的是（ ）。
A
、
阅读技能
B
、
书写技能
C
、
运算技能
D
、
写作技能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、创造想象的特点是（ ）。
A
、
独立性
B
、
新颖性
C
、
模仿性
D
、
首创性
答案解析
纠错答疑
52、惩罚是教师在教学过程中常用的手段，为了正确使用惩罚，需要遵守的原则包括（ ）。
A
、
避免不适当的惩罚
B
、
惩罚与学生的不良行为相对应
C
、
至少需要提供一种正确的反应
D
、
惩罚后又立即给予学生奖励
答案解析
纠错答疑
53、课堂上，当老师问牙膏有哪些用途时，小宁一口气回答牙膏可以用来清除墙上的蜡笔痕迹、清除衣服上油污、除锈、除霉迹、消肿止痛等，这说明小宁发散思维的（ ）较好。
A
、
执着性
B
、
稳固性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
54、教学的首要任务是传授和学习基础知识和基本技能，其中基本技能由（ ）三部分构成。
A
、
智慧技能
B
、
动作技能
C
、
社会技能认知
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
55、按照巴普洛夫的经典性条件作用论，下列属于泛化的是（ ）。
A
、
孩子由害怕白大褂的护士到害怕所有穿白大褂的人
B
、
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”
C
、
“风声鹤唳，草木皆兵”
D
、
由于具有丰富的知识经验，专家都能很轻松的将赝品文物找出来
答案解析
纠错答疑
56、[案例选择]班长高某上课总是走神，学习积极性不高，班主任决定周末对高某进行家访，以了解他学习出现问题的原因。材料中，班主任运用了教育研究方法中的调查分析法，下列属于该方法优点的是（ ）。
A
、
灵活高效
B
、
收集材料连续性
C
、
后果可靠精确
D
、
适用时间地点不受限
答案解析
纠错答疑
57、学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
独立学习
D
、
发现式学习
答案解析
纠错答疑
58、社区教育的主要类型有（ ）。
A
、
以学校为主体的社区教育
B
、
以教师为主体的社区教育
C
、
以家庭为主体的社区教育
D
、
以社区为主体的社区教育
答案解析
纠错答疑
59、关于流体智力和晶体智力，说法正确的是（ ）。
A
、
流体智力需要较多的专业知识
B
、
流体智力在人的整个一生发展到一定程度后会慢慢下降
C
、
晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
D
、
词汇、审美问题等不属于晶体智力
答案解析
纠错答疑
60、下列关于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
课外辅导是教师在课堂教学规定的时间之外对学生进行的辅导
B
、
开展课外辅助教学活动，教师可以根据自身的实际情况适当地向学生收取费用
C
、
课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施
D
、
课外辅导主要是对基础较差的学生进行学习目的、学习态度和学习方法的指导
答案解析
纠错答疑
61、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求。体现课程结构的（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
普通性
答案解析
纠错答疑
62、学生的学习是人类学习的特殊形式，它不但具有人类学习的一般盘点，而且还具有特殊性，主要表现为（ ）。
A
、
接受学习是学生学习的主要形式
B
、
学生的学习过程是主动构建过程
C
、
学生的学习是一个连续的过程
D
、
学生的学习是相互作用的过程
答案解析
纠错答疑
63、以下属于元认知策略的有（ ）。
A
、
考试时考生注意自己答题的速度和时间
B
、
王力从头到尾背诵了5遍课文
C
、
在阅读时，学生遇到难题时停下来思考或回到前面重新阅读
D
、
利用24节气歌背诵各个节气
答案解析
纠错答疑
64、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。下列理论属于内发论的有（ ）。
A
、
孟子认为人性本善，万我皆备于我心
B
、
弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因
C
、
华生说给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
D
、
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量
答案解析
纠错答疑
65、学生学习的三个基本领域包括（ ）。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
意志
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
66、下列属于机械学习的有（）。
A
、
学生用谐音法记忆单词
B
、
学生套用数学公式解题
C
、
学生背诵化学元素周期表
D
、
学生课后理解概念之间的关系
答案解析
纠错答疑
67、师生的相互作用对教学效果的积极作用体现在（ ）。
A
、
调整教师对学生的期待，有助于提高教学效果
B
、
在日常教育工作中反映出学生特点，可作为教师选择教育方法的依据
C
、
对不同的学生实施不同的教育方式，有助于教学效果的提高
D
、
教师期望会大力推动差生的发展
答案解析
纠错答疑
68、谈话法是教师根据学生现有的知识经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生获取知识的一种教学方法。教师运用谈话法时应注意（ ）。
A
、
谈话前要做好充分的准备
B
、
在谈话结束时要进行总结
C
、
在谈话时，要正确对待学生的回答
D
、
选择相同层次的学生进行谈话
答案解析
纠错答疑
69、教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的学科，包括（ ）。
A
、
学习心理
B
、
教学心理
C
、
学生心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
70、根据我国《教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作方法
D
、
学习能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、一个班的学生群体即称为班集体。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“语之而不知，虽舍之可也。”这句话所体现的教学原则是量力性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学校课程的主要内容是由间接经验构成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、寓美育于各学科教学中是教书育人教学原则的高度体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、凡是不与社会道德标准相矛盾仅属个人兴趣爱好方面的冲突，属于原则性冲突。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、反映个体身心的发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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80、教师要自觉接受外在监督，增强廉洁从教意识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、在会议中，心理辅导师在向学生询问时，应尽量少提封闭式问题，多提开放式问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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82、通过语言教学和训练，脑机能的组织也可以改变，如聋哑人学习手势语，他们与别人交流时，视觉系统代替了听觉系统，当他们使用手势语交流时，不同脑神经系统加工过程代替了在正常情况下使用语言神经系统的加工过程。
A
、
正确
B
、
错误
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83、学生掌握的知识越多，智力发展水平就高。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、组织和培养班集体是班主任工作的前提和基础，了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、记忆是一个被动保持信息的系统。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、课改的核心目标是课程结构的转变。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、我国实行教科书审定制度，未经审定的教科书，不得出版、选用。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同的心理状态和倾向。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、发现学习是指人或动物在无强化的条件下进行的学习。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、负强化是用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、有教无类，是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，有教无类中的类指的是榜样。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、皮亚杰认为平衡化是人心理发展的决定因素。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、教师的职责就是传授科学文化知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、早自习复习的效果好是因为没有受到前摄抑制的影响，晚自习复习的效果好是因为没有受到倒摄抑制的影响。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、思维定式对问题解决的影响是消极的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、课堂内物环境又称作教学的时空环境，主要指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境，包括教学时间的安排，班级规模、教室内的设备，座位编排方式等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、教育传承文化的功能有传递、保存和活化三种主要表现形式。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、短时记忆的容量约为5±2个意义单位（组块）。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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