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2026年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、对英语教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式为（ ）。
A
、
综合评估
B
、
单项评估
C
、
定量评估
D
、
定性评估
答案解析
纠错答疑
2、一名中学生在钟摆物理实验中发现，钟表的摆动幅度不受材料或重量影响，而是取决于钟摆的长度，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该名中学生的认知发展水平处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
3、教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度。教师职业道德的核心内容是教师对教育事业的（ ）。
A
、
爱好
B
、
忠诚
C
、
热爱
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
4、在斯宾塞，博比特等人看来，以个人生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容。这属于课程内容选择的原则？（ ）
A
、
系统知识原则
B
、
社会效率原则
C
、
兴趣需要原则
D
、
社会发展原则
答案解析
纠错答疑
5、在某校本课程的研讨会上，张老师提出“校本课程的开发应该以儿童的活动为中心，以儿童为出发点与目的，课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律”，张老师的观点符合（ ）课程论。
A
、
经验主义
B
、
学科中心主义
C
、
社会改造主义
D
、
存在主义
答案解析
纠错答疑
6、我国古代留下了许多灿烂的历史文化瑰宝，上至历代帝王英雄事迹，下至百姓生活巧思，很多都被写进教科书供学生学习。这些课程资源按性质划分属于（ ）。
A
、
校内课程资源
B
、
校外课程资源
C
、
自然课程资源
D
、
社会课程资源
答案解析
纠错答疑
7、前面学习的内容对后面的学习产生的干扰。这种作用是（）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
幻觉
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
8、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
A
、
互补性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
9、刘某想用自己的积蓄创办一所民办职业中学，相关资质均已具备，那么在他向审核机关提出了申请后，审批机关应在（ ）内，以书面形式作出是否同意的决定。
A
、
一日
B
、
十五日
C
、
二十日
D
、
三十日
答案解析
纠错答疑
10、小芳想要学习用外语写诗，老师建议她先学习一些这门外语的语法和词汇，还有一些诗的格式。该老师建议的内容属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
心智技能
C
、
语言技能
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
11、成就动机的水平与完成学业任务的质与量紧密相关。（ ）成就动机的人在没有外力控制的环境下仍能保持好的表现。
A
、
低
B
、
一般水平
C
、
没有
D
、
高
答案解析
纠错答疑
12、某老师罚没有做完作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦功的。该老师的做法违背了（ ）的要求。
A
、
严谨治学
B
、
关爱学生
C
、
廉洁从教
D
、
关注教学
答案解析
纠错答疑
13、经济与教育总不是同步进行的，“教育先发展，经济再追赶”表明经济与教育之间的关系是（ ）。
A
、
不平衡的
B
、
超前的
C
、
历史性的
D
、
永恒性的
答案解析
纠错答疑
14、马卡连柯说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去做教师的资格了。”说明教师的职业角色是（ ）。
A
、
引导促进者
B
、
开发利用者
C
、
成长参与者
D
、
评价研究者
答案解析
纠错答疑
15、下列关于问题解决与创造力的说法错误的是（）。
A
、
问题解决能力只能通过创造力的水平来体现
B
、
解决问题的能力在一定程度上能体现出一个人创造力水平的高低
C
、
一个人创造力水平越高，问题的解决速度越快
D
、
问题解决会促进创造力的快速发展
答案解析
纠错答疑
16、学生之间存在群体差异，下列不属于群体差异的是（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
性别差异
C
、
社会文化差异
D
、
学习风格差异
答案解析
纠错答疑
17、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方向，我不承认有任何无教育的教学”，这句话体现了（ ）。
A
、
教学永远具有教育性
B
、
教学永远具有传播性
C
、
教学永远具有思想性
D
、
教学永远具有引导性
答案解析
纠错答疑
18、在训练学生的地图阅读能力时，某教师要求学生选择恰当的符号和标尺建立自己的地图。而不是通过回答课本上一系列互不相关的问题的方式。这说明该教师通过（ ）来促进有效的知识建构。
A
、
提供实验的机会
B
、
促进对话
C
、
创造学习者共同体
D
、
进行真实的活动
答案解析
纠错答疑
19、加涅认为，每个学习动作都可以分解成八个阶段，学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中的过程属于（ ）。
A
、
获得阶段
B
、
了解阶段
C
、
概括阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
20、在社会教育中，生活本身就是教育，但在学校教育中，能够作为教育内容的并非生活本身，而是对生活进行（ ）的科学世界。
A
、
理性抽象
B
、
高度概括
C
、
形象描述
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
21、在上课的过程中，学生用不同颜色、不同形状的记号在课本上标记出不同类型的重点知识。这现象体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解件
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
22、在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位管理条例》
答案解析
纠错答疑
23、某教师认为自己只需要进行教学工作，传授教学知识，学生的行为习惯和心理健康等都与自己无关。这体现了这名教师在教学过程中没有认识到（ ）。
A
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
B
、
传授知识与思想教育相统一的原则
C
、
教师主导与学生主体相统一的原则
D
、
直接经验与间接经验相统一的原则
答案解析
纠错答疑
24、小薇认为自己考试没有取得理想的成绩是因为最近身体状况不好，其归因属于（ ）。
A
、
内部、稳定不可控的归因
B
、
外部、稳定可控的归因
C
、
内部、不稳定、不可控的归因
D
、
外部、不稳定、不可控的归因
答案解析
纠错答疑
25、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（）。
A
、
直接经验的参与
B
、
课堂教学作用
C
、
教师的作用
D
、
教材体系的建构
答案解析
纠错答疑
26、教师是学生最直接的榜样，因此教师职业道德具有极强的（ ）。
A
、
继承性
B
、
示范性
C
、
责任性
D
、
标准性
答案解析
纠错答疑
27、陈老师讲地球自转的内容时用地球仪来向学生演示，陈老师运用的直观方法是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
实验直观
C
、
语言直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
28、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
29、布鲁纳的发现法教学包括四个步骤，其中（ ）是指教师提供各种事例要求学生辨认，证实或否定他们最初的假设，根据有无必要来决定是否修正他们对概念或属性的选择，通过应用培养他们的迁移能力。
A
、
识别概念
B
、
形成概念
C
、
验证概念
D
、
复习概念
答案解析
纠错答疑
30、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（ ）。
A
、
过度学习
B
、
记忆的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
31、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自由精神
答案解析
纠错答疑
32、夏天看见别人穿蓝色、绿色的衣服，会给人以凉爽清冷的感觉，而冬天看见别人穿红色的外套，会觉得十分热情暖和，这种心理现象属于（ ）。
A
、
联觉
B
、
感觉前像
C
、
感觉适应
D
、
感觉后像
答案解析
纠错答疑
33、教师采用的有效达到教学目标的一切活动计划是（ ）。
A
、
教学设计
B
、
教学策略
C
、
教学内容
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
34、“学为人师，行为示范”的核心内涵是（ ）。
A
、
教书育人
B
、
依法执教
C
、
廉洁从教
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
35、心理学研究指出智力的核心成分是（ ）。
A
、
观察力
B
、
记忆力
C
、
思维力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
36、奥苏贝尔依据学习进行的方式将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
认知学习和技能学习
C
、
主动学习和被动学习
D
、
机械学习和有意义学习
答案解析
纠错答疑
37、某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型模型
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
38、皮亚杰的认知发展理论认为7—11岁儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
具体运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
39、下列动机属于附属内驱力的是（ ）。
A
、
为了赢得地位和自尊而努力工作
B
、
为了满足对未知的欲望而进行探究
C
、
为了赢得教师的认可而努力学习
D
、
为了获得更多的知识，努力学习
答案解析
纠错答疑
40、康老师属于某校的教学辅助人员，根据《中华人民共和国教育法》，学校应对康老师实行（ ）聘任制度。
A
、
教育职员
B
、
教育督导
C
、
后勤保障
D
、
专业技术职务
答案解析
纠错答疑
41、某县人民政府为了营造良好的文化氛围，出台了教育教学的相关政策。下列选项中，不符合国家规定的是（ ）。
A
、
对教科书及教学用图书资料的出版发行，对教学仪器、设备的生产和供应，按照国家有关规定实行优先、优惠政策
B
、
统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先，优惠政策
C
、
发展卫星电视教育，有关行政部门应当优先安排，给予扶持
D
、
不鼓励学校及其他教育机构推广应用现代化教学手段
答案解析
纠错答疑
42、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A
、
社会动机与个人动机
B
、
工作动机与提高动机
C
、
高尚动机与低级动机
D
、
交往动机与荣誉动机
答案解析
纠错答疑
43、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
44、六年级的芳芳通过一节几何课的学习，学会了用圆规画圆，按加涅的学习结果分类这种学习是（ ）。
A
、
动作技能
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
45、形成性评价指教学活动过程中对活动过程和效果进行的评价，其最重要的价值不包括（ ）。
A
、
学生学习每个单元时能及时得到帮助
B
、
为学生的学习确定恰当的步调
C
、
对已接近教学要求的学习起到激励和强化作用
D
、
对教学中周期性出现的问题进行系统分析
答案解析
纠错答疑
46、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制，负责聘任校长工作的机关是（ ）。
A
、
市级人民政府
B
、
县级人民政府
C
、
市级人民政府教育部门
D
、
县级人民政府教育部门
答案解析
纠错答疑
47、教育的诸多矛盾中，（ ）是教育中最基本、决定性矛盾，是教育活动的逻辑起点。
A
、
受教育者与教育者的矛盾
B
、
受教育者与教育内容的矛盾
C
、
教育者与教育内容的矛盾
D
、
教育内容与教育手段的矛盾
答案解析
纠错答疑
48、可以用来解释“外行看热闹，内行看门道”的是（ ）。
A
、
知觉的理解性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
49、学校运动会上，担任志愿者的学生李某在测量飞碟投掷结果时，被参赛学生王某掷出的飞碟砸中，头部受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
王某的监护人
B
、
裁判老师
C
、
参赛学生王某
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
50、小华的成绩在班级里一直是垫底的，班主任和他约定，这次期中考试如果没有进步，就让他负责一个月的卫生值日，小华为此努力学习，考试中取得了一定的进步。小华学习的动机属于（ ）。
A
、
正诱因
B
、
负诱因
C
、
生理内驱力
D
、
社会内驱力
答案解析
纠错答疑
51、班级常规管理是班主任工作的一项重要内容，对全班学生的教育教学工作影响极大，下列不属于班级常规管理内容的是（ ）。
A
、
班干部队伍建设
B
、
学生卫生保健
C
、
班级总结评比
D
、
贷助贫困学生
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国义务教育法》是（ ）年颁布的。
A
、
1996
B
、
2006
C
、
1986
D
、
1995
答案解析
纠错答疑
53、根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）处于具体运算阶段，可以运用内部的心理运算解决问题。
A
、
幼儿
B
、
小学生
C
、
中学生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
54、当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
55、某老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”。那些未做完作业的同学低着头站了起来，老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手！”于是几十双小手举了起来。老师说：“这些同学真不错，能及时认真完成作业，对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人。老师相信，那些没有完成作业的同学一定会马上补做的。因为他们也想成为受人欢迎的人。”放学后，未完成作业的同学主动留下来补做作业，字写得很工整。老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下作出的？（ ）
A
、
学生的行为出现了闪光点
B
、
学生有愉快体验
C
、
学生出现非原则性错误
D
、
学生旧错重犯
答案解析
纠错答疑
56、《义务教育法》规定接受义务教育的初始阶段的法定年龄为（ ）。
A
、
4周岁
B
、
5周岁
C
、
6周岁
D
、
7周岁
答案解析
纠错答疑
57、教师在班级管理中秉持公正公平的态度，对学生一视同仁，这样的班级管理原则是（ ）。
A
、
通情达理原则
B
、
自主参与原则
C
、
平行管理原则
D
、
全员激励原则
答案解析
纠错答疑
58、化学课张老师在讲授“地壳中各种元素含量的顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁”。他认为死记硬背比较枯燥，不易记住。便引导学生用谐音去记：“养闺女贴给哪家美”。这样的一句话，既活跃了课堂气氛，又让学生轻松的掌握了知识。这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策赂
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
59、为了谋取个体和群体的功利性利益而产生的失范行为属于（ ）。
A
、
价值取向型失范行为
B
、
目的取向型失范行为
C
、
情感型失范行为
D
、
传统型失范行为
答案解析
纠错答疑
60、（ ）是人的个性的核心品质，是个体主体性的突出表现。
A
、
创造力
B
、
注意力
C
、
自制力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
61、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生需求的满足，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。
A
、
必修课、选修课和活动课
B
、
理论课、实验课和活动课
C
、
显性课、隐性课和实践课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
62、魏某是某学校的小学教师，其多次利用工作之便，向本校2、3年级和5年级部分学生及学生家长推销教辅材料197册。合计4008元。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关内容，魏某的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
自觉爱国守法
B
、
积极奉献社会
C
、
坚守廉洁自律
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
63、一份调查显示，80%的学生不愿意将烦心事告诉父母，不少学生表示，讲烦心事告诉父母后，大多数情况下会更扫兴或导致心里更不愉快，这反映了学生的哪一发展性问题？（ ）
A
、
网络沉迷问题
B
、
人际交往问题
C
、
学业发展问题
D
、
自我概念发展问题
答案解析
纠错答疑
64、学生运用感官获得信息以指导动作称为（ ），它包括刺激辨别、线索选择和动作转换。
A
、
创新
B
、
适应
C
、
定向
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
65、（ ）是教师在履行自己职业责任的过程中产生的一种使命感。
A
、
职业良心
B
、
职业荣誉感
C
、
职业幸福感
D
、
职业义务感
答案解析
纠错答疑
66、如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（ ）高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
67、“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”属于《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
68、小丽想去报名参加学校的英语演讲比赛，但又害怕自己的发音不够地道而被其他同学嘲笑。小丽的这种矛盾心理属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
69、基础教育新课程改革在加强“双基”的同时，突出强调培养学生的基本方法和（ ）。
A
、
基本概念
B
、
基本态度
C
、
基本结构
D
、
基本技能
答案解析
纠错答疑
70、根据维纳提出的归因理论，下列属于外部的、不稳定的、不可控因素的是（ ）。
A
、
任务难度
B
、
努力程度
C
、
能力高低
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教材的编排形式要有利于学生的学习，符合（ ）的要求。
A
、
卫生学
B
、
教育学
C
、
心理学
D
、
美学
答案解析
纠错答疑
72、下列关于听课描述正确的是（ ）。
A
、
听课是教师教研人员不可缺少的经常性工作任务
B
、
是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
C
、
听课是教育行政检查教学活动的重要内容
D
、
是评价教师教学质量的途径
答案解析
纠错答疑
73、关于现代教育本质，我们可以作如下理解（ ）。
A
、
教育自身是一个动态的系统
B
、
不能采取孤立的就教育论教育的方法
C
、
教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的
D
、
教育是研究教育现象的科学
答案解析
纠错答疑
74、按照《中华人民共和国教育法》规定，下列属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是（ ）。
A
、
对受教育者颁发相应的学业证书
B
、
维护教育者、教师及其他职工的合法权益
C
、
依法接受监督
D
、
组织实施教育教学活动
答案解析
纠错答疑
75、根据我国《义务教育法》，学校有下列哪些情形的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正（ ）。
A
、
拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
B
、
分设重点班和非重点班
C
、
违反《义务教育法》规定开除学生
D
、
选用未经审定的教科书
答案解析
纠错答疑
76、教师职业道德修养的培养途径包括（ ）。
A
、
坚持知行合一
B
、
努力做到自省慎独
C
、
开展批评与自我批评
D
、
学习先进人物
答案解析
纠错答疑
77、下列属于小学课外个人活动的有（ ）。
A
、
记观察日记
B
、
制作标本
C
、
夏令营
D
、
文艺晚会
答案解析
纠错答疑
78、卡特尔把人的个性结构分为（ ）。
A
、
个别特质
B
、
表面特质
C
、
根源特质
D
、
共同特质
答案解析
纠错答疑
79、古埃及文化繁荣，教育鼎盛，下列有关古代埃及教育的说法，正确的是（ ）。
A
、
古王国末期的宫廷学校，是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B
、
职官学校以吏为师、以法为教，附着文化训练的任务
C
、
婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩，主张禁欲修行
D
、
开设最多的是文士学校，“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
答案解析
纠错答疑
80、加德纳提出的多元智力理论（ ）。
A
、
直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B
、
有助于教师转变“教学观”
C
、
认为智力是以语言能力和逻辑一数学能力为核心的
D
、
能够帮助教师树立新的“教育观"
答案解析
纠错答疑
81、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，可以根据情况给予的处罚措施包括（ ）。
A
、
给予行政处分或者行政处罚
B
、
开除公职
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
对其进行批评教育
E
、
造成损害的，责令赔偿损失
答案解析
纠错答疑
82、教学媒体是指在教学过程中负载信息，向学习者提供交流或教学刺激的事物，是向学习者传递教学内容的工具或手段。下列关于运用教学媒体教学时要注意的内容，说法正确的有（ ）。
A
、
是否需要使用媒体要根据教学内容进行确定
B
、
教师可以在媒体的帮助下更多地创设教学情境，促使学生思考
C
、
演示与讲解结合，切忌讲解和演示脱节
D
、
涉及重要内容时教师不能只依赖于媒体展示，而是要通过停顿、提问等方式拓展深化
答案解析
纠错答疑
83、布洛菲认为教师对学生进行有效的表扬应具备一定的关键特征，包括（ ）等。
A
、
表扬应针对学生的良性行为
B
、
表扬应真诚，体现教师对学生成就的关心
C
、
应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为
D
、
表扬应传递这样的信息：学生努力并受到表扬，是因为他们喜欢这项任务，并希望形成有关的能力
答案解析
纠错答疑
84、促进学生深度学习需要培养批判性思维。下面说法正确的是（ ）。
A
、
批判思维是基于事实和证据的思维
B
、
是超越了学科和知识的独立思维能力
C
、
学生回答问题时“我感觉”“我猜想”可以用批判性思维评判
D
、
批判思维可以帮助提高学生探究、思考的质量，走向深度学习
答案解析
纠错答疑
85、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
86、习近平总书记明确指出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育起着重要作用。这体现了文化对教育的作用包括（ ）。
A
、
影响教有目的的确立
B
、
影响教育、教学方法的使用
C
、
影响教育内容的选择
D
、
影响教育的价值取向
答案解析
纠错答疑
87、下列选项属于新课程改革的内容是（ ）。
A
、
整体设置九年一贯的义务教育课程
B
、
初中阶段设置分科与综合相结合的课程
C
、
高中以分科课程为主
D
、
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
答案解析
纠错答疑
88、下列关于依法执教的表述，正确的是（ ）。
A
、
依法执教要求教师努力学习教育法律法规
B
、
依法执教是依法治教的必然要求
C
、
依法治教要求教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益
D
、
依法治教要求教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行
答案解析
纠错答疑
89、下列现象能体现感觉对比的有（ ）。
A
、
万绿丛中一点红
B
、
注视日光灯后看白色的墙壁，会出现灯亮的影像，再出现灯暗的影像
C
、
红色卡纸上的灰色图案看起来会略显绿色
D
、
入芝兰之室，久而不闻其香
答案解析
纠错答疑
90、体罚不利于学生健康心理素质的培养。教师的下列行为属于体罚学生的有（ ）
A
、
李老师为纠正某学生体操不规范动作，令其反复练习三次
B
、
张老师让扰乱课堂秩序的学生抄写校规二十遍
C
、
黄老师在体育课前让学生跑步三圈热身
D
、
王老师让未按时完成作业的学生到操场蛙跳十圈
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、尊重需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、人本主义认知观强调学生的主动性，在学生主动建构品德的过程中，个体的认知特性对品德发展尤其是道德认知有重要的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德育工作应遵循“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的原则依次进行。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、目标教育法是依据美国教育学家布鲁纳“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定教育目标的形成性测试手段，落实大纲教材的学习任务，培养学生能力，开发智力的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、培优补差工作应是课后的工作，不是课堂教学关注的内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育法律体系的母法是《中华人民共和国义务教育法》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助，这属于柯尔伯格的道德阶段理论中社会习俗的定向阶段的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、卢梭课程教学思想的核心，在于创造性地发展儿童内部的自然性，这种自然性是静止不变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据吉尔福特的观点，聚合思维是创造性思维的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育心理学在十八世纪初就成为一门独立的学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、逆向迁移都是负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学习动机与学习效果总是一致的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、“学校即社会”是美国教育家杜威提出的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学生以学习直接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教科书是老师依据课程标准编制的教学规范用书，它是以教师自己的语言，按个人的教学方式编写的教学规范知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、随意注意是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、印度“狼孩”的实例表明，个体在早期心理发展的某一短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期成为最近发展区。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、有的老师在编排座位时，由学生自主选择同桌，自由搭配座位，这是目前最民主的一种学生座位的编排方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、爱国主义教育是德育教育的永恒主题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在无复述的情况下，短时记忆中的信息保持时间只有1分钟左右。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、“新课改”中课程标准应该涉及认知、情感、动作技能三个领域。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、尊重学生是教师建立师生间平等关系的一种表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、做笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“壬寅学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家乃至全国实行的学制系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、我国教育目的实现的根本途径是坚持社会主义方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、集体与群体不能等同，集体是群体发展的高级阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、奥苏贝尔认为最有效的学习是有意义的发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、班级日常行为管理的方法，是指班级管理者运用行为科学的知识，传授、改变或纠正班级组织成员行为方式的手段，一般包括（ ）.
A
、
行为观察法
B
、
榜样示范法
C
、
行为强化法
D
、
纪律约束法
E
、
集体强制法
答案解析
纠错答疑
122、人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象，被弗洛伊德称为（ ）。
A
、
认知性遗忘
B
、
干扰性遗忘
C
、
动机性遗忘
D
、
消退性遗忘
答案解析
纠错答疑
123、当小璐在生活中遇到烦恼时，张老师会细心地指导和鼓励她。案例中，张老师的角色是（ ）。
A
、
朋友
B
、
榜样者
C
、
研究者
D
、
管理者
答案解析
纠错答疑
124、（ ）是整个课程编制过程中最为关键的准则。
A
、
课程目标
B
、
教学计划
C
、
学生学情
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
125、（ ）是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
A
、
教学实践能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学研究能力
答案解析
纠错答疑
126、学生掌握知识基本阶段的第一步是（ ）。
A
、
感知教材，形成表象
B
、
理解教材，形成概念
C
、
知识的巩固与保持
D
、
运用知识，形成技能技巧
答案解析
纠错答疑
127、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反应了人的需要有（ ）。
A
、
条件性
B
、
物质性
C
、
层次性
D
、
精神性
答案解析
纠错答疑
128、从迁移内容来看，掌握了加减法对做四则运算题的影响属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
零迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
129、针对学生的接受能力，按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一科教材的基本概念和基本原理分层次的重复出现，逐步扩散的教材编排方式是（ ）。
A
、
螺旋排列式
B
、
直线排列式
C
、
过渡式排列
D
、
综合式排列
答案解析
纠错答疑
130、小李是刚入职的教师，他比较关心工资问题，向同事询问此事，同事的下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师的工资高于国家公务员的最低工资
B
、
教师的工资低于国家公务员的平均工资
C
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
D
、
教师的工资应当不低于或者高于国家公务员的最低工资
答案解析
纠错答疑
131、下列属于“学生的学习”是（ ）。
A
、
知识与技能的学习
B
、
家庭与学校的学习
C
、
学校与社会的学习
D
、
自我与同伴的学习
答案解析
纠错答疑
132、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（ ）。
A
、
民事制裁
B
、
行政处罚
C
、
行政处分
D
、
刑事处罚
答案解析
纠错答疑
133、学生学习了“水”字，更有利于学习“淼”字。这类迁移属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
负迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
134、下列因素会使学生对科学原理所持的不适当观念和误解发生转变的是（ ）。
A
、
学生先前知识的性质
B
、
新的替代模式和理论的特征
C
、
改变学生观念时呈现信息的方法
D
、
学生对反常数据进行加工的深度
答案解析
纠错答疑
135、下列理论中，属于学习迁移方面的理论的有（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
认知同化说
D
、
经验类化说
答案解析
纠错答疑
136、教师在组织课程内容时，对于某些重要的、在教材各个部分重复涉及的内容，要不断增加其广度与深度，即后面出现的内容应该是在更高层次上进行探讨，而不仅仅停留在同一水平的重复。这体现了课程内容的组织原则是（ ）。
A
、
顺序性原则
B
、
连续性原则
C
、
整合性原则
D
、
点拨性原则
答案解析
纠错答疑
137、中小学校经常组织诸如英语、书法、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A
、
深化课堂教学
B
、
培养竞赛人才
C
、
因材施教，发展青少年个性特长
D
、
充分发掘学有余力的学生的学习潜力
答案解析
纠错答疑
138、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
139、儿童知道“白菜”和“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，这种学习是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
归属学习
答案解析
纠错答疑
140、教育具有发展变更政治关系的功能，主要是指教育能够（ ）。
A
、
培养政治人才
B
、
促进社会流动
C
、
推动政治改革
D
、
稳定政治秩序
答案解析
纠错答疑
141、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类。其中将落叶松、银杏、洋槐等概括为“树木”属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
概念学习
C
、
解决问题学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
142、下列属于心理的发展的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
神经系统的发育
C
、
知觉
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
143、与“得到奖励”这种学习动机所属类别不同的是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
取悦老师
C
、
获得解答
D
、
取得高分
答案解析
纠错答疑
144、学生通过认识不仅可以掌握更多的科学文化知识，还能发现自身的缺陷和不足，这体现了教学本质认识说的（ ）的特征。
A
、
间接性
B
、
教育性
C
、
交往性
D
、
领导性
答案解析
纠错答疑
145、下列哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机？（ ）
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
间接强化
D
、
模仿强化
答案解析
纠错答疑
146、张老师将教学目标确定为“通过学习，使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一，为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论，这属于（ ）。
A
、
普遍性目标
B
、
行为性目标
C
、
生成性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
147、建构主义所蕴涵的教学思想主要反映在知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用、学习环境和教学原则等6个方面。其中在学习观上强调学习的（ ）。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
呈现性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
148、科技的进步与革新对学校课程的影响日益加剧，尤其是当代新技术革命，对学校的课程变革起着直接的推动作用。20世纪以后，科学在高度分化的基础上出现新的综合，学校课程出现了综合课与选修课等新的课程形式。这说明（ ）。
A
、
科技革命制约课程变革的目标
B
、
科技革命推动课程结构的变革
C
、
科技革命影响着课程变革的速度
D
、
科技革命决定着课程评价的手段
答案解析
纠错答疑
149、有道是：“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水。”培养学生的学习动机，让学生真正的好学、乐学应成为教育的重要目标之一。下列做法有利于激发学生学习动机的是（ ）。
A
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力
D
、
运用强化、惩罚等措施，培养学生学习主动性
答案解析
纠错答疑
150、在技能形成过程中，练习曲线的共同趋势有（ ）。
A
、
练习成绩逐步提高
B
、
练习的超前现象
C
、
练习的高原现象
D
、
练习成绩的起伏现象
答案解析
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1、单选题
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7
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
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43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
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54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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