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2026年洛阳市宜阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、智力的高级表现形式是（ ）。
A
、
想象力
B
、
创造力
C
、
思维力
D
、
接受力
答案解析
纠错答疑
2、教师的自我认知能力、自我调节能力、自我教育能力等，主语教师的（ ）。
A
、
教育教学能力
B
、
组织管理能力
C
、
自我发展能力
D
、
教育科研能力
答案解析
纠错答疑
3、思维的基本形式不包括（ ）。
A
、
概念
B
、
抽象
C
、
判断
D
、
推理
答案解析
纠错答疑
4、认为人性本善教育的意义在于存心养性的思想家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
墨子
C
、
孟子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
5、上课铃声响的时候，大部分学生进入教室，还有个别没有做好准备。陈老师提醒学生做好相应的准备，符合了注意的（ ）品质。
A
、
广度
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
6、小芳发现学过的知识当天复习的效果明显优于一周后复习的效果，这充分说明了（ ）的重要性。
A
、
分散复习
B
、
及时复习
C
、
定期复习
D
、
过度复习
答案解析
纠错答疑
7、“教育的产生完全来自于动物本能，是种族发展的本能需要”体现教育起源说的哪种观点（ ）。
A
、
劳动起源说
B
、
神话起源说
C
、
生物起源说
D
、
交往起源说
答案解析
纠错答疑
8、儿童心理研究最基本的方法是（ ）。
A
、
访谈法
B
、
实验法
C
、
观察法
D
、
测验法
答案解析
纠错答疑
9、某教师认为，教学不能把知识作为预先决定了的东西交给学生，不能以我们对知识的理解方式作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压榨学生，学生对知识的接受，只能由他自己去建构完成，应以他们自己的经验为背景，来分析，判断知识的合理性。该教师的观点体现了下列哪一学习理论？（ ）
A
、
行为主义学习理论
B
、
人本主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
10、让哪些人受教育，受到何种程度的教育，都是由（ ）决定的。
A
、
文化政策
B
、
社会经济政治制度
C
、
生产力的发展水平
D
、
科学技术和人口质量
答案解析
纠错答疑
11、儿童通过观察和模仿习得行为，提出观察学习理论的心理学家是（ ）。
A
、
华生
B
、
巴普洛夫
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
12、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
社交能力
D
、
模仿能力
答案解析
纠错答疑
13、作为一名教师，应具备备课、分析学情、采取合适的教学方法、课堂教学、指导学生学习、教学反思等技能，其中最核心的技能是（ ）。
A
、
备课
B
、
采取合适的教学方法
C
、
课堂教学
D
、
指导学生学习
答案解析
纠错答疑
14、最早提出经典性条件反射的是？（ ）
A
、
斯金纳
B
、
巴普洛夫
C
、
科勒
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
15、为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（ ）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。
A
、
手势
B
、
眼神
C
、
语言
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
16、两个15岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
17、以下选项中不是《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求的是（ ）。
A
、
加强安全防范
B
、
传承非遗文化
C
、
坚持廉洁自律
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
18、班里的学生小江近期表现良好，还乐于助人，老师就免去对他打扫卫生的处分，该老师应用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
刺激
C
、
激励
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
19、在学校老师告诉儿童要遵守交通规则，但有的儿童在等红绿灯时看见有成年人横穿马路，于是就跟着过了马路，这说明（）影响儿童的成长。
A
、
遗传
B
、
学校教育
C
、
生理
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
20、被誉为“教育心理学之父”的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
冯特
C
、
班杜拉
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
21、“摔了一跤，好丢脸啊，肯定大家都看见了，我要赶紧离开这里。”上述话语的发出者最可能正处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、下列关于海因茨两难问题的解答，与寻求认可阶段相对应的是（ ）。
A
、
海因茨应该去偷药，因为做一个好丈夫就应该照顾好自己的妻子。如果他不这样做，结果妻子死了，别人都会骂他见死不救，没有良心
B
、
海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师这么坏，便宜一点就不行吗
C
、
海因茨不能去偷药，因为如果被人抓住的话是会坐牢的
D
、
海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱
答案解析
纠错答疑
23、通过要求学生参加社区服务，关注社会需要，培养学生的社会责任感，这体现了当前我国中小学课程内容的（ ）特点。
A
、
综合化
B
、
生活化
C
、
德育性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
24、《中小学班主任工作规定》指出班主任要组织指导学生开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，这涉及的班主任工作内容是（）。
A
、
开展个别教育工作
B
、
了解和开导学生
C
、
组织和培养集体
D
、
评定学生操行
答案解析
纠错答疑
25、教学活动的本质是一种（ ）。
A
、
实践活动
B
、
交往活动
C
、
创造活动
D
、
认识活动
答案解析
纠错答疑
26、大胖老师从教30余年来，经常记录自己在教育教学实践中的课例，他能从一个有实际意义的教学问题展开，采取具体的措施和做法并且验证、反思这些做法的有效性，提出相关结论和启示。大胖老师所用的教育研究方法是（ ）。
A
、
教育调查法
B
、
教育实验法
C
、
教育行动研究法
D
、
教育观察法
答案解析
纠错答疑
27、建构主义教学理论的框架下，产生了一系列新的教学模式，其中支架式教学的教学环节为：①创设情境；②进入情境；③搭建支架，引导探索；④确定问题；⑤学生独立探索；⑥协作学习；⑦效果评价。其中正确的教学环节是（ ）。
A
、
①④⑤⑥⑦
B
、
②③⑤⑥⑦
C
、
①②③⑥⑦
D
、
②③④⑤⑥
答案解析
纠错答疑
28、17世纪对班级授课制进行系统的理论描述和概括的教育家是（ ）。
A
、
斯图谟
B
、
拉特克
C
、
蒙田
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
29、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A
、
感知能力
B
、
注意能力
C
、
记忆能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
30、下列关于智力描述，正确的是（ ）。
A
、
男生总体智力水平优于女生
B
、
智力在全球人口呈常态分布
C
、
智力只受先天遗传因素影响
D
、
智力的核心是记忆能力
答案解析
纠错答疑
31、让孩子画小黄人表情，已经画了许多次笑脸，要是再画生气、哭泣，孩子们也能画出来。这体现的是（ ）原理。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
观察
答案解析
纠错答疑
32、新课程改革对上好一堂课最根本的要求是（ ）。
A
、
教学内容准确
B
、
教学方法恰当
C
、
教学结构合理
D
、
充分发挥学生的主体性
答案解析
纠错答疑
33、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，警告期限为（ ）个月，记过期限为（ ）个月。依次填入括号中正确的一项是（ ）。
A
、
6；12
B
、
3；6
C
、
12；24
D
、
6；24
答案解析
纠错答疑
34、中小学教育工作者尤其是教师，发生违法行为很大程度上与其心理状况有关，为疏解教育工作者的心理问题，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
社会加强对教育工作者的人文关怀
B
、
学校营造和谐的工作氛围
C
、
教育工作者增强心理调节能力
D
、
学校将学生升学率与职称评定挂钩
答案解析
纠错答疑
35、教师为履行职责所必需的基本权利为（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究与学术活动权
C
、
学生管理与学业评定权
D
、
获取劳动报酬和享受福利待遇权
答案解析
纠错答疑
36、《中华人民共和国反恐怖主义法》规定，公安机关、国家安全机关和有关部门应当（ ），加强基层基础工作，建立基层情报信息工作力量，提高反恐怖主义情报信息工作能力。
A
、
加强情报收集
B
、
利用网络大数据
C
、
依靠群众
D
、
依靠基层干部
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么关系。
A
、
陈述性记忆
B
、
程序性记忆
C
、
情景记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
38、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（ ）。
A
、
客体
B
、
主体
C
、
载体
D
、
全体
答案解析
纠错答疑
39、下列测验形式中，（ ）的优点是能够测定学生创造性地运用知识解决实际问题的能力。
A
、
论文式测验
B
、
客观性测验
C
、
问题情境测验
D
、
标准化测验
答案解析
纠错答疑
40、心理学成为独立学科（ ）年以后，西方出版了第一本以教育心理学命名的专著。
A
、
80
B
、
24
C
、
50
D
、
97
答案解析
纠错答疑
41、在中国教育史上第一次明确提出“明体达用”思想的教育家是（ ）。
A
、
墨子
B
、
胡瑷
C
、
张载
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
42、一台挂在教室墙面上的圆形钟，在一定距离内，不论我们从正面、侧面或上面看，尽管在视网膜上的成 像是不同的，但我们总把它感知为圆形。这体现了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
43、周老师带领学生理解权利与义务的关系，并正确认识如何依法行使权利、履行义务，这主要体现了教学过程（ ）相统一的规律。
A
、
掌握知识与发展能力
B
、
直接经验与间接经验
C
、
传授知识与思想教育
D
、
教师主导与学生主体
答案解析
纠错答疑
44、语文老师讲完古诗后，给了同学们一分钟时间记忆，之后提问小花背诵，小花流利地背诵出来了，但是下课后她就忘记了，这种记忆属于（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
瞬时记忆
答案解析
纠错答疑
45、李红学习的平行四边形知识对她梯形的学习很有帮助，这种现象属于（ ）。 ①正向迁移 ②垂直迁移 ③顺向迁移 ④逆向迁移
A
、
①②
B
、
②③
C
、
②④
D
、
①③
答案解析
纠错答疑
46、《中华人民共和国教育法》指出，教育是（ ）的基础，对实现伟大复兴具有决定性意义。
A
、
实现中华民族伟大复兴
B
、
社会主义现代化建设
C
、
全面建成小康社会
D
、
实现社会主义高度文明
答案解析
纠错答疑
47、教师不得对学生实施体罚、变相体罚，下列行为中属变相体罚的是（ ）。
A
、
揪耳朵
B
、
关禁闭
C
、
罚劳动
D
、
扇耳光
答案解析
纠错答疑
48、依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展，其重点不包括（ ）。
A
、
诊断教师课堂教学中学生提出的问题
B
、
鉴定教师的课堂教学结果
C
、
制定教师的个人发展目标
D
、
满足教师的个人发展需求
答案解析
纠错答疑
49、学生根据“金属受热会膨胀”的原理，推出“铁是金属，铁受热会膨胀”的结论。这一思维活动属于（ ）。
A
、
类比推理
B
、
类向推理
C
、
归纳推理
D
、
演绎推理
答案解析
纠错答疑
50、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，自行实施义务教育的，需要经过（ ）批准。
A
、
省级人民政府教育行政部门
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
县级人民政府
D
、
乡镇人民政府
答案解析
纠错答疑
51、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校应当把（ ）放在首位。
A
、
体育
B
、
智育
C
、
德育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
52、现实生活中，有些低年级学生往往因为对社会生活准则和道德规范的少知、偏知和无知，而做了违背社会功德的事，甚至犯比较严重的错误，这就告诉我们（ ）。
A
、
育德需晓之以理
B
、
育德需动之以情
C
、
育德需炼之以意
D
、
育德需导之以行
答案解析
纠错答疑
53、“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（ ）的过程。
A
、
解决问题
B
、
修改问题
C
、
研究对策
D
、
征求方案
答案解析
纠错答疑
54、李老师作为一名新教师，想在班内尝试小组合作学习，他需要注意的事项有（ ）。 ①小组以4-6人为宜 ②组内异质，组内同质； ③小组成员的构成是动态的 ④要实施小组评价与奖励机制
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
55、学生在学习了英语之后、与人交谈时常常脱口而出的是英语词汇，而想不起来用中文怎么说，造成了一种说话中英夹杂的尴尬现象，这种对中文的遗忘可用下列哪一遗忘理论来解释？（ ）
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
干扰说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
56、为能较好地反映出教学效果，冼老师在进行教学设计时，计划在课堂上向学生提问“请陈述一下韦达定理的内容”，同时他还打算利用下课前10分钟的时间，对学生进行一次课堂小测验，以考察学生对内容的掌握程度。冼老师的这些教学设计内容属于（ ）。
A
、
过程取向的形成性评价设计
B
、
目标参照取向的终结性评价设计
C
、
情感取向的诊断性评价设计
D
、
实践取向的形成性评价设计
答案解析
纠错答疑
57、某学生决心戒掉沉迷网游的不良习惯，坚持了一段时间后。禁不起玩伴的唆使、引诱，又开始逃课泡网吧。对该生的教育应该重点培养其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
58、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的（ ）。
A
、
尊重学生与严格要求相结合原则
B
、
复杂性原则
C
、
导向性原则
D
、
在集体中教育原则
答案解析
纠错答疑
59、使用学校走廊或教室墙壁上的名人名言对学生进行德育，这属于德育的（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
陶冶教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
品德修养法
答案解析
纠错答疑
60、中小学心理健康教育的主要任务不包括（ ）。
A
、
维护学生的心理健康
B
、
诊治学生的心理疾病
C
、
促进学生形成健康的心理素质
D
、
帮助学生树立有问题时的求助意识
答案解析
纠错答疑
61、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下4个教学方法专题培训活动。回大第72~75题 为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。①设计寻找匹配的反例②为学生指出对错，并提供有效的、针对性的反馈③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征④在新颖情景中，设计变式练习 梁老师在教授学生动词过去式的变化规律后，安排学生进行以下题目练习:1.默写出“shop"“come”“take”等词对应的过去式;2.将课文中的重点语句从过去时改为现在时。梁老师采用的教学方法是（ ）
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
62、当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
63、（ ）是第一个把美育引入我国，并对美育的独特性质和独特地位作进一步阐述的思想家。
A
、
蔡元培
B
、
梁启超
C
、
陶行知
D
、
黄炎培
答案解析
纠错答疑
64、加德纳提出的智力理论是（ ）。
A
、
智力二因素论
B
、
智力核心论
C
、
智力三元论
D
、
智力多元论
答案解析
纠错答疑
65、下列选项中被誉为西方第一部系统的教育学论著的是（ ）。
A
、
《理想国》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《雄辩术原理》
D
、
《论灵魂》
答案解析
纠错答疑
66、如果一名学生喜爱做航空模型而不喜欢阅读，教师可以让其完成一定的阅读之后去做模型。这体现的是（ ）。
A
、
祖母法则
B
、
修正原理
C
、
光环效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
67、活动课上，王老师正在教小孩子们学习舞蹈。伴随着音乐声响起，王老师首先面向孩子们，给他们示范一次完整的舞蹈动作；示范完毕后，王老师对舞蹈动作进行分解，然后逐一教给孩子们。舞蹈的第一个动作是先举左手，后举右手。此时，王老师正面朝向孩子们，举起了自己的左手，然后说道：“孩子们，你们可以像我这样举起手来吗？”小孩子们马上把自己的小手举了起来，但举的都是右手。上述案例中反映出儿童思想的（ ）。
A
、
自我中心性
B
、
不可逆性
C
、
去自我中心性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
68、班主任李老师常常与学生协作处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
对抗型
答案解析
纠错答疑
69、教育专家认为基础教育新课程改革的核心是师生关系的转变，新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是（ ）。
A
、
合作模式
B
、
监督模式
C
、
竞争模式
D
、
授受模式
答案解析
纠错答疑
70、以下属于人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
奥苏贝尔
C
、
巴普洛夫
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、如何控制好课堂纪律是一门学问，值得每个老师认真总结用心思考。课堂纪律发展的阶段，包括（ ）。
A
、
反抗行为阶段
B
、
自我服务行为阶段
C
、
人际纪律阶段
D
、
自我约束阶段
答案解析
纠错答疑
72、对有意义的学习阐述正确的是（ ）。
A
、
影响学习的唯一重要因素就是学习者不知道什么
B
、
自主和发现学习
C
、
新概念、新知识与学习者原有认知构建非人为实质联系
D
、
传递、接收、发现式教学方式实现有意义学习
答案解析
纠错答疑
73、下列教师课堂行为中体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）。
A
、
甲注意教学内容的组织和教学形式的多样化
B
、
乙发现学生走神时立即点名批评
C
、
丙对教学重点在语音语调上加以强调
D
、
丁在讲课前公布学生成绩
答案解析
纠错答疑
74、学习动机理论中的归因理论认为，归因事项的特征包括（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可靠性
C
、
可控性
D
、
因素源
答案解析
纠错答疑
75、如果一个人能够逐渐认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践，按照科尔伯格的理论，这个人的道德发展水平很可能处于（ ）。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
社会契约的定向阶段
C
、
维护权威或秩序的定向阶段
D
、
普遍道德原则定向阶段
答案解析
纠错答疑
76、中共中央国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括以下哪几项？（ ）
A
、
更加注重知行合一
B
、
更加注重开放共治
C
、
更加注重以智为先
D
、
更加注重融合发展
答案解析
纠错答疑
77、教师制订的教学进度计划主要包括（ ）。
A
、
课时计划
B
、
单元计划
C
、
学期计划
D
、
年度计划
答案解析
纠错答疑
78、义务教育阶段学生的受教育权主要由《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定。下列属于义务教育阶段学生受教育权的是（ ）。
A
、
接受义务教育平等权
B
、
参加教育教学活动权
C
、
使用教学设施、设备和图书资料权
D
、
获得奖学金权、获得公正评价权、申诉诉讼权
答案解析
纠错答疑
79、下列班级管理，描述正确的是（ ）。
A
、
班级管理是直线式发展的静态过程
B
、
班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制
C
、
班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标
D
、
班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生间的双边活动
答案解析
纠错答疑
80、案例中，学生的学习方式也发生了变革，案例中体现的新型学习方式有（ ）。
A
、
合作学习
B
、
探究学习
C
、
自主学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
81、学生发展核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，核心素养总框架包括（ ）。
A
、
自主发展
B
、
社会参与
C
、
创新实践
D
、
文化基础
答案解析
纠错答疑
82、课前，班主任文老师走进小学二年级1班教室。班长马上过来报告：“李勇又偷东西了，偷拿讲台上的水彩笔！”文老师走到李勇面前，让他将水彩笔拿出来看看，李勇昂着头，非常生气地大声喊：“文老师，我没有偷东西！”同时手里紧紧抓着一支水彩笔。陆续进来的同学都来围观，纷纷指责李勇。看到这个情形，文老师很想发火，更想很快问清楚事情的缘由，但想到马上就要上课了，就先请大家安静下来上课。课后，文老师把李勇叫到办公室，让他说明具体情况。李勇说美术课需要用水彩笔，今天他忘带了，看到讲台上放着一支水彩没人要，就顺手拿走了。文老师跟李勇说了很久，告诉他不属于自己的东西不能随便拿。李勇向文老师保证以后再也不会了。其实李勇已经不是第一次出现类似情况，虽然这次承认了错误，但很难保证下次不再出现。李（文）老师通过和李勇及其他同学谈话发现，学生私拿他人物品的情况不是个别现象，这些学生常有“我喜欢，我就要”“它没主人，那就归我”的想法。了解情况后，文老师想到李勇曾经协助老师办过一期墙报，就向全班同学解释李勇拿水彩笔是为了办学校墙报，并宣布让李勇和宣传委员一起办班级墙报，和劳动委员一起负责整理、保管讲台上的所有物品。这时李勇羞愧地低下了头。后来，李勇在同学的提醒和帮助下逐渐养成了每天认真整理讲台的好习惯，班级墙报也办得很好，而且在学校评比中获得二等奖。对此，文老师在全班同学面前对李勇进行了表扬，老师和同学们发现李勇后来再也没有随便拿过讲台上的东西。 2.从该案例得到启示有（ ）
A
、
教师要注意保护学生的自尊心，不宜当众批评
B
、
教师要一分为二的看待学生，要善于利用其积极因素，克服消极因素
C
、
学生品德的发展不仅受社会环境的影响，还要受个人身心发展水平的制约
D
、
当学生犯错后，教师要想办法激发其认知内驱力，促进其积极改正错误行为
E
、
教师要正确认识学生的心理发展特点，不能简单地把学生的某些行为判定为“道德问题”
答案解析
纠错答疑
83、五年级语文老师梁老师应家长要求，开设暑假补习班，每人收1000元费用，梁老师的做法（ ）。
A
、
体现了爱岗敬业精神
B
、
关注学生的学习
C
、
违反教育部门禁止乱补课的规定
D
、
侵犯了学生的休息权
答案解析
纠错答疑
84、“课程改革是社会其他要素影响的结果”，下列论述与此相符的是（ ）。
A
、
不顾教育过程中社会环境来论述教育理论的教育家是自甘浅薄
B
、
政治变革对课程变革的影响和制约较之科技、文化因素更直接
C
、
教育与社会其他要素相互交换信息从而使得教育系统得以繁衍
D
、
课程变革的进行要兼顾学生身心发展的连续性和阶段性的特点
答案解析
纠错答疑
85、大脑左半球的功能主要有（ ）。
A
、
时间知觉
B
、
音乐能力
C
、
空间能力
D
、
数学运算
答案解析
纠错答疑
86、[案例选择]小光是光明小学四年级学生，他身体素质好，擅长体育运动，尤其是跑步、打球和游泳，经常代表班级参加运动会，并获得很好的名次，对此班主任和体育老师经常夸赞他，他在体育运动上也越发积极和努力。但是小光在学习上很吃力，课堂的内容听不懂，作业不会做，期末考试经常拖班级后腿，对此学科老师经常批评他，因此在学习上他常常觉得自卑，成绩越来越差，根据埃里克森的社会发展理论，小光的表现属于（ ）。
A
、
学龄期儿童的主要表现
B
、
勤奋感对自卑感的冲突
C
、
自我同一性对角色混乱的冲突
D
、
青年期儿童的主要表现
答案解析
纠错答疑
87、2015年12月，第十二届全国人大常委会第十八次会议审议通过了关于修改《中华人民共和国教育法》（简称《教育法》）的决定。下列对《教育法》认识正确的是（ ）。
A
、
《教育法》在教育法律法规体系中具有最高效力
B
、
《教育法》是由教育部制定并颁布实施的
C
、
2015年修订的《教育法》首次从国家立法层面提出了“双语教育”的概念
D
、
《教育法》规定了我国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务
E
、
《教育法》作为教育基本法，是实施依法治教的重要法律依据
答案解析
纠错答疑
88、[案例选择]初二某班的同学小敏，原来是班里的文艺积极分子，最近在学校里喜欢浓妆艳抹，不按时交作业，还经常迟到、旷课，学习成绩明显下降。她的厌学情绪还影响到班里其他同学。班主任发现这些情况后，及时开展了工作。 班主任采取的以下做法，正确的是（ ）。
A
、
通过家访了解小敏在家的具体表现和思想变化
B
、
建议家长要细心观察孩子的行为变化和交友情况
C
、
请家长配合，让小敏在家听课反思
D
、
对其他同学说，不要与小敏交往
E
、
与小敏谈心、交朋友，帮助她制定学习策略
答案解析
纠错答疑
89、服饰语是一种典型的非语言交流形式，教师的服饰除了反映教师个人的审美情趣外，还受到社会正统文化的规范等因素的制约，因此教师的职业服饰宜以（ ）为基本特征。
A
、
整洁
B
、
昂贵
C
、
美观
D
、
大方
答案解析
纠错答疑
90、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
分辨黄瓜和香蕉
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教育心理学专门研究教学情境中的基本心理规律，而教学过程是在学校中进行的，所以教育心理学就是指学校教育心理学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在学校教育中，资质优异儿童不属于特殊儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、讲授法就是灌输式，就是注入式，就是填鸭式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、德育的知行统一原则要求各种教育力量互相配合，协调一致地对学生施加教育影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、图表用可视化的方式对信息进行描述，适合支持学生的高级思维活动，如解释、分析、综合、评价等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学，由儿童以及少年监护人提出申请，由当地教育局批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据我国有关法律规定，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、任何一门学科都可以进行德育教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、概念同化是赞可夫提出的一种概念学习形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在教学过程中，强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、先前学习对后继学习的影响称为逆向迁移；后继学习对先前学习的影响称为顺向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《大学》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教职工代表大会的教师代表不得低于代表总数的60％，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、班杜拉认为，个人对榜样行为的再现过程可以划分成：反应的认知组织、反应的发起和监控以及在信息反馈基础上的精炼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、义务教育和普及教育是一个等同概念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学校，教师必须对学生家长提供家庭教育指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教育促进社会发展的功能，是教育的本体功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、当学生学习失败时，引导其把失败归因于努力程度不够，并不一定能提高其学习积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、开展素质教育就是开展丰富多彩的艺术、体育活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新课改的教学观倡导“学习者中心”，所以教师应该给学生充分的信任，绝对的自由。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、沃拉斯提出的创造性思维的阶段有准备期、酝酿期、豁朗期、验证期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、根据埃里克森的发展理论，对于六到十二岁的儿童，教师应该积极地训练儿童适应社会、掌握今后生活必需的知识和技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师能有意识的自我规划，谋求最大程度的自我发展，说明教师专业发展达到自我更新关注阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学会骑自行车以后，再学怎么左拐弯，怎么右拐弯，去适应不同路况，根据皮亚杰的认知理论，这属于认知过程中的（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
122、2018年2月，教育部等部门印发的《教师教育振兴计划（2018—2022）》提出改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，任教服务期调整为（ ）年，推进地方积极开展师范生公共教育工作。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
123、为什么教师要以教学为中心？（ ）
A
、
教学工作所占时间最多
B
、
对学生发展影响最全面
C
、
只有教学是师生双方的共同活动
D
、
其他工作都是围绕教学来进行
答案解析
纠错答疑
124、心理学有关研究表明，2岁是儿童语言发展的（ ）。
A
、
成熟期
B
、
关键期
C
、
最佳期
D
、
有效期
答案解析
纠错答疑
125、下列属于学生品德不良的客观原因的是（ ）。
A
、
缺乏正确的道德观念
B
、
意志力薄弱
C
、
家庭的不良教育
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
126、教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
127、教学手段的科学应用与艺术运用，对提高教学质量有重要意义，教学手段的应用应以（ ）为目的。
A
、
促进学生的全面健康发展
B
、
发展学生的智力、体力和创造力
C
、
培养学生的品德和审美情趣
D
、
完成教学目标和课程目标
答案解析
纠错答疑
128、有的心理学家把学生破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为称作（ ）。
A
、
冲动型问题行为
B
、
自律障碍行为
C
、
多动型问题行为
D
、
扰乱性问题行为
答案解析
纠错答疑
129、下列不属于教学过程本质说的是（ ）。
A
、
交往说
B
、
传递说
C
、
认识实践说
D
、
差异说
答案解析
纠错答疑
130、美育的工作内容之一是培学生创造美的能力，下列行为体现了该能力的有（ ）。
A
、
懂得各种类型美的特性与形态的丰富性
B
、
按美的规律设计，加工自已的劳动产品
C
、
对服饰按美的观念作出选择与合理的配置
D
、
以自己的行为表现交际方式的美
答案解析
纠错答疑
131、阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑海中浮现出一个站着喝酒，穿着长衫的人物形象。这种想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
132、小茵被一道数学练习题难住了，于是她看了参考答案，通过最终结果向题干进行推导，再由题干步步正向求解。小茵使用了（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
逆向反推法
C
、
爬山法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
133、2021年修订的《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
A
、
依法施教
B
、
立德树人
C
、
培根铸魂
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
134、在鲜花盛开、草木葱葱的阳春三月，人们常有“花在微笑，草在点头”的愉悦。这种情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
135、“为达到预期目标，应该选择怎样的知识经验？”这属于教学设计的四个基本要素中的（）。
A
、
教学内容
B
、
教学目标
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
136、学生将学习到的成语、修辞手法运用到自己平时的写作当中。根据赫尔巴特提出的教学形式阶段理论，这属于（ ）。
A
、
明了
B
、
方法
C
、
系统
D
、
联合
答案解析
纠错答疑
137、教师应该有比较广博的文化修养，能满足学生的求知欲。就教师职业素质而言，这属于（ ）。
A
、
学科专业知识
B
、
科学文化知识
C
、
教育理论知识
D
、
职业道德素养
答案解析
纠错答疑
138、掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算。从迁移的角度看，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
139、人的心理发展具有（ ）基本特征。
A
、
阶段性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
140、认知学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究，下列关于认知学习理论的观点正确的是（ ）。
A
、
学习是主动在头脑内部建构的，以意识为中介
B
、
学习是通过顿悟过程实现的
C
、
学习是引起外部行为的变化过程
D
、
教学的目的在于理解学科的基本结构
答案解析
纠错答疑
141、试图解决“二战”后物质生产高速发展而精神生产相对薄弱、现代高科技给人类带来精神危机等问题，希望能够改善人类社会精神生活环境的著作是（ ）。
A
、
《学会生存》
B
、
《学会关心》
C
、
《教育：财富蕴藏其中》
D
、
《反思教育》
答案解析
纠错答疑
142、从学生自身特点来看，学生具有（ ）。
A
、
创新性
B
、
可塑性
C
、
依赖性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
143、[案例选择]小张是一名初一年级的学生，她掌握几种语言，语言表达能力也比较突出，同时擅长观察和记忆，她在3分钟内可以记住随机出现的20个单词，并且可以倒背如流。但她是个“路痴”，经常分不清东南西北，在陌生的环境中找不到方向。小李是与小张同班的一名男同学，他则是方位知觉很好，算术推理能力强，但他英语比较差，背单词很困难，需要借助纸笔边写边说，反复多次才能记得住。根据学生的智力差异特征，小张和小李的情况反映了（ ）。
A
、
智力水平差异
B
、
智力的结构差异
C
、
智力的年龄差异
D
、
智力的性别差异
答案解析
纠错答疑
144、教师的教学语言必须符合教学内容的科学性。下列选项中，没有违背这一要求的是（ ）。
A
、
政治课教师为了使知识生活化，把“货币”说成“钱”
B
、
旅游课教师为了联系生活，把“餐饮”说成“吃饭”
C
、
生理卫生课教师为了使课堂更有趣，把“大脑”说成“脑子”
D
、
语文课教师为了使学生感受到绿叶的生命，采用拟人化手法描绘树叶
答案解析
纠错答疑
145、下面有关教师为人师表的特征，正确的是（ ）。
A
、
具有鲜明的示范性
B
、
具有突出的严谨性
C
、
具有较弱的激励性
D
、
缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
146、个别义务教育学校，以“实验班”“奥数班”“龙班”“虎班”等名义变相设立重点班，这种做法违反了（ ）
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国基础教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
147、根据科温顿的自我价值理论，在面对考试失败后，下列属于低驱高避型学生观点的有（ ）。
A
、
我希望考试取消
B
、
如果我有一个好老师，我会学得更好
C
、
这门课根本不重要，学好学坏无所谓
D
、
我昨天晚上失眠，所以今天考试发挥失常
答案解析
纠错答疑
148、下列选项中，最适合作为“小组讨论”或“探究发现”的内容的是（ ）。
A
、
给数学概念命名
B
、
认识计量单位间的进率
C
、
为表示某个图形或数量选用一个字母符号
D
、
研究速度一定时，路程和时间的变化规律
答案解析
纠错答疑
149、提出“皮格马利翁”效应的心理学家是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
罗杰斯
C
、
麦克里兰
D
、
罗森塔尔
答案解析
纠错答疑
150、根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括（ ）。
A
、
好孩子定向阶段
B
、
惩罚与服从定向阶段
C
、
社会契约定向阶段
D
、
遵守法规和秩序定向阶段
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150