欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2026年南阳市西峡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、语文老师讲《三国鼎立》通过‘凿壁偷光’猜迷语导入引出“孔明”开始上课属于（ ）导入方法。
A
、
趣味
B
、
设疑
C
、
简介
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
2、个性是某些发展中并且继续在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西，他只能在生活的历史中，在他的继续成长中看得出来，教师们完全有可能会为他们的特点，他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致没有察觉到真正的个性，一个儿童的个性不能从某个瞬间他做什么，或者喜爱什么就看得出来，而只能在他相互连续的行动过程中才看得出，这段文字意在强调（ ）。
A
、
从一个历程观察个性与从一个特殊侧面观察截然不同
B
、
教师对个别儿童的特点感到大惊小怪是正常的
C
、
真正的个性隐藏在一个儿童行动的连续性过程中
D
、
儿童心智发展过程是一个有待实践的线性过程
答案解析
纠错答疑
3、课外活动的内容不受课程计划，课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可，这体现了课外活动的（ ）特点。
A
、
自愿性
B
、
广泛性
C
、
自主性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
4、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（ ）。
A
、
整合
B
、
顺应
C
、
同化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
5、生物老师给学生讲述人体骨骼的时候，借助人体骨骼标本让同学们进行观察，这属于教学观察中的（）。
A
、
言语直观
B
、
模象直观
C
、
实物直观
D
、
图像直观
答案解析
纠错答疑
6、决定课程不同结构的最根本最基础的因素是（ ）。
A
、
教材的编写方式
B
、
教师的教学方式
C
、
学生的学习方式
D
、
教材大纲的制定方式
答案解析
纠错答疑
7、小华在数学课刚学习了新内容，当天的数学作业就有相关的练习题，小华做作业的过程处于如下哪个阶段？（ ）
A
、
回忆阶段
B
、
概括阶段
C
、
操作阶段
D
、
反馈阶段
答案解析
纠错答疑
8、实践取向理论认为教师专业发展最重要的途径是（ ）。
A
、
个人反思
B
、
同伴互助
C
、
专业引领
D
、
课题研究
答案解析
纠错答疑
9、下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？（ ）
A
、
教育目标
B
、
教育结构
C
、
教育管理体制
D
、
办学条件
答案解析
纠错答疑
10、品德评价法是德育中经常使用的方法。以下没有运用品德评价法的是（ ）。
A
、
对学生表现出的好的思想给子肯定
B
、
在学生出现不良思想时进行教育和引导
C
、
在一定时期内对学生思想品德做比较全面的评价
D
、
让学生遵守课堂纪律、作息制度等
答案解析
纠错答疑
11、早上刚起床后背诵知识的效果要好于白天，这是因为（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
12、根据《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由（ ）认定。
A
、
县级以上地方人民政府教育行政部门
B
、
国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校
C
、
县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
13、学校管理体制，学校组织机构，班级管理方式及班级运行方式等属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
显性课程
C
、
相关课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
14、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
15、（ ）的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
实习作业法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
16、学生“模仿性”的心理特征和“向师性”决定了教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
17、“先行组织者”的提出者是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
奥苏贝尔
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
18、教育的个体功能要转化成政治、经济功能，是通过提高人口素质来实现的，教育的人口功能体现为（ ）。
A
、
有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，控制人口增长
B
、
培养出政治经济制度所需要的人才
C
、
教育有利于促进民主化进程
D
、
有利于促进生产力水平，提高劳动生产力
答案解析
纠错答疑
19、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。
A
、
以知为开端，知、情、意、行依次进行
B
、
以情为开端，情、知、意、行依次进行
C
、
以意为开始，意、知、行、情依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端
答案解析
纠错答疑
20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（ ）。
A
、
课内与课外的关系
B
、
教学相长
C
、
因材施教
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
21、根据我国《教师法》规定，要取得高级中学教师资格，应当（ ）学历。
A
、
具备幼儿师范学校毕业及以上
B
、
具备中等师范学校毕业及以上
C
、
具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上
D
、
具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上
答案解析
纠错答疑
22、教师在进行教学评价时，不能就事论事，而是要把评价指导结合起来，要对评价的结果进行认真分析，从不同角度找出因果关系，确认产生的原因，并通过及时的、具体的、启发性的信息反馈，使被评价者明确今后的努力方向。这体现了教学评价的（ ）。
A
、
整体性原则
B
、
指导性原则
C
、
发展性原则
D
、
效益性原则
答案解析
纠错答疑
23、中小学教育工作者尤其是教师，发生违法行为很大程度上与其心理状况有关，为疏解教育工作者的心理问题，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
社会加强对教育工作者的人文关怀
B
、
学校营造和谐的工作氛围
C
、
教育工作者增强心理调节能力
D
、
学校将学生升学率与职称评定挂钩
答案解析
纠错答疑
24、适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）批准。
A
、
学校
B
、
市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C
、
市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D
、
乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
25、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
A
、
教育理论知识
B
、
崇高的职业道德
C
、
文化科学知识
D
、
过硬的教学基本功
答案解析
纠错答疑
26、影响自我效能感最主要的因素是（ ）。
A
、
情绪状态
B
、
言语暗示
C
、
想象经验
D
、
个体自身的成败经验
答案解析
纠错答疑
27、遗忘的进程受多种因素影响，以下表述正确的是（ ）。 ①学习者最先遗忘的往往是对其没有重要意义的材料 ②一般情况下，学习者对于熟悉的情景材料遗忘较慢 ③在学习程度相等的情况下，识记材料越多遗忘越慢 ④适当的过度学习对学习者的记忆保持具有正向作用
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
28、《礼记·学记》中“不陵节而施之谓孙”表明的教育思想是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教学相长
C
、
循序渐进
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
29、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。小学教师要做好幼儿园与小学的衔接工作，促进幼儿的发展，应根据（ ）提出的“最近发展区”理论。
A
、
斯金纳
B
、
维果斯基
C
、
韦特海默
D
、
乌申斯基
答案解析
纠错答疑
30、小优读着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，仿佛看到了河畔柳树的婀娜多姿，这是一种（ ）。
A
、
幻想
B
、
再造想象
C
、
记忆表象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
喜悦感
答案解析
纠错答疑
32、下列学习使用了精加工策略的是（ ）。
A
、
位置记忆法
B
、
列提纲
C
、
做图表
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
33、在教育教学实践中，有的教师出于各种目的，隐匿、销毁、私拆学生的信件，侵犯了学生的（ ）。
A
、
个人隐私权
B
、
个人财产权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
34、一个实际年龄为7岁的儿童经过智力测验鉴定其智力水平为10岁，可算出其智商为（ ）。
A
、
158
B
、
143
C
、
128
D
、
70
答案解析
纠错答疑
35、班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的影响，促进其身心发展的教育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
心理咨询法
C
、
陶冶教育法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
36、在校老师应该对班级进行民主管理，形成尊师爱生，教学相长，心理相容的新型师生关系，为学生营造一个平等和谐、友爱互助的学习环境。根据马斯洛需要层次理论，这属于（ ）。
A
、
心理需要
B
、
自我实现的需要
C
、
安全的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
37、英语课上，老师在黑板上呈现一些英文字母，其中有些存在书写错误，要求一组学生在短时间内判断哪些字母书写有误，并报告字母的数量；而另一组学生报告所有字母的数量。结果，前者知觉到的字母数量要比后者少得多。这表明（ ）影响注意的广度。
A
、
注意对象的呈现顺序
B
、
个体的知识经验
C
、
个体的努力程度
D
、
活动的性质和任务
答案解析
纠错答疑
38、诸如语文、数学、英语、物理、化学等属于（ ）课程。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
选修
D
、
随性
答案解析
纠错答疑
39、学生掌握了汉语拼音中的“a”后，会将英语中的“a”的发音读错，从学习迁移的影响效果方面来看，这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
正迁移
C
、
负迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
40、某学生在向老师询问自己应该加强什么方面，老师鼓励他多参加培养好心态和坚强的品格的活动。该学生属于（ ）气质类型。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
41、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
发现法
C
、
掌握学习法
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
42、老师指导学生把城市比作鞋店，借助鞋店鞋子的摆放方法解决城市汽车停放的问题，这属于创造力训练的（ ）。
A
、
局部改变法
B
、
棋盘法
C
、
比拟法
D
、
清单法
答案解析
纠错答疑
43、刘老师和张老师探讨教育目的时提到了如下观点：①教育目的是教育活动的出发点和归宿。②教育目的是全部教育活动的主题和灵魂。③教育目的是确定教育内容、评价教育效果的根本依据。④教育目的具有导向，调控和评价功能。⑤教育目的与培养目标之间是共性与个性的关系。其中正确的有（ ）。
A
、
①②③⑤
B
、
①②③④⑤
C
、
①②③④
D
、
①③④⑤
答案解析
纠错答疑
44、提出“把一切事物交给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”，近代教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
夸美纽斯
C
、
乌申斯基
D
、
福禄培尔
答案解析
纠错答疑
45、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。
A
、
概念形成
B
、
概念转变
C
、
概念同化
D
、
概念整合
答案解析
纠错答疑
46、生活中，人们常常把得不到的东西说成是不好的，这是一种（ ）心理。
A
、
甜柠檬现象
B
、
退行
C
、
否认心理
D
、
酸葡萄心理
答案解析
纠错答疑
47、根据教育部等部门《关于防治中小学学生欺凌和暴力的指导意件》，对于实施欺凌和暴力的学生，情节较重的，公安机关（ ）。
A
、
应登记在案
B
、
进行严肃的批评教育和警示谈话
C
、
根据法律法规给赋予以处置或由政府收容教养
D
、
应参与警示教育
答案解析
纠错答疑
48、小丽放学后都会依据当天的作业量，给自己制定目标，如“要是我能在一个小时内完成这些作业，那么就奖励自己看一个小时的动画片”，这样的方式属于（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
直接强化
C
、
负强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
49、我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生，《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的（ ）。
A
、
时间效力
B
、
空间效力
C
、
形式效力
D
、
对人的效力
答案解析
纠错答疑
50、下列能够给予教师降低岗位等级或撤职处分决定的部门是（ ）。
A
、
教师所在学校
B
、
教师所在学校人事部门
C
、
学校主管教育部门
D
、
学校主管教育部门的同级人事部门
答案解析
纠错答疑
51、“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）。
A
、
自由型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
52、钱校长以学校缺少教师为由，拒绝让张老师参与某师范院校的在职教师教育活动。钱校长侵犯了张老师（ ）。
A
、
实施教育的权利
B
、
从事学术科研的权利
C
、
参与民主管理的权利
D
、
参加进修或培训的权利
答案解析
纠错答疑
53、“前有堵截，后有追兵。”说的是动机冲突分类中的（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
54、李贽的“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”说明教师应遵循职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
终身学习
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
55、（ ）思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
A
、
幼儿
B
、
小学生
C
、
初中生
D
、
高中生
答案解析
纠错答疑
56、加涅认为，一个动作系列是为了达到某个目标所采取的一系列行为或认知动作。动作系列首先是当做构成某个过程的一系列步子来学习的。陈老师是某小学的数学老师，要教学生“除数为分数的除法”，可把教学程序分为四个步骤，以下选项排列正确的是（ ）。 ①对练习给以正确的反馈②给学生写出这一过程：“颠倒除数，然后相乘”③给学生演示这一过程，并且确保学生每天都做一小会儿练习④对学生进行前测，评估学生的必要知识，学生必须知道“颠倒除数”的意义，必须知道如何乘以分数，才能完成这一过程
A
、
②④③①
B
、
②④①③
C
、
②③④①
D
、
④②③①
答案解析
纠错答疑
57、小明学东西忘得快，刘老师告诉小明在睡前回忆一下当天学过的知识，以此加深记忆，这种做法的依据是因为此时可以避免（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
清退抑制
D
、
前摄和后摄抑制
答案解析
纠错答疑
58、（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A
、
职业良心
B
、
职业责任感
C
、
职业荣誉感
D
、
职业义务感
答案解析
纠错答疑
59、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。
A
、
兴趣性动机
B
、
间接性动机
C
、
情趣动机
D
、
近景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
60、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。
A
、
计划策略
B
、
组织策略
C
、
调节策略
D
、
监视策略
答案解析
纠错答疑
61、学生学习了氧化反应、分解反应概念后，将这些产生新物质的反应概括为化学反应，这是学生思维过程的（ ）。
A
、
分析
B
、
抽象
C
、
比较
D
、
系统化
答案解析
纠错答疑
62、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（ ）。
A
、
课程任务
B
、
课程制定者
C
、
课程设置的要求
D
、
课程管理层次
答案解析
纠错答疑
63、学生在学习中表现出来的持之以恒或虎头蛇尾，在紧急或困难情况下表现出来的勇敢或怯懦均属于性格的（ ）。
A
、
理智特征
B
、
情绪特征
C
、
意志特征
D
、
结构特征
答案解析
纠错答疑
64、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
陶行知
C
、
廖世承
D
、
潘菽
答案解析
纠错答疑
65、小明在学校认识一群和他一样喜欢画画的朋友，他们经常周末的时候约着一起去公园写生，逐渐发展出稳固的友谊，这让小明的生活变得更加丰富，按照生活的环境划分，这样的学生生活属于（ ）。
A
、
家庭生活
B
、
学校生活
C
、
同辈群体生活
D
、
社会文化生活
答案解析
纠错答疑
66、下列常用的概念不属于建构主义理论的是（ ）。
A
、
学习共同体
B
、
知识动态论
C
、
认知学徒制
D
、
先行组织者
答案解析
纠错答疑
67、教育要适应学生发展的个别差异性,做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
扬长避短
C
、
因材施教
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
68、将学习过程视为“闻-见-知-行”的教育家是（ ）。
A
、
老子
B
、
荀子
C
、
孔子
D
、
孟子
答案解析
纠错答疑
69、内隐记忆是一种自动的，不要意识参与的记忆。外显记忆是指过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。下列说法错误的是（ ）。
A
、
加工深度对内隐记忆的影响比对外隐记忆的影响更大
B
、
内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外隐记忆慢很多
C
、
感觉通道的改变会严重影响内隐记忆，而对外隐记忆的效果是没影响
D
、
干扰词对外显记忆的成绩影响比较大，而很少影响到内隐记忆的成绩
答案解析
纠错答疑
70、“学为人师，行为示范”的核心内涵是（ ）。
A
、
教书育人
B
、
依法执教
C
、
廉洁从教
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理？（ ）
A
、
公正
B
、
学习
C
、
仁慈
D
、
进取
答案解析
纠错答疑
72、某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，与该学者持相同教育目的观是（ ）。
A
、
涂尔干
B
、
凯兴斯泰纳
C
、
福禄培尔
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
73、陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。”“生活教育" 思想体系的原理包括（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“生活即教育”
C
、
“社会即学校”
D
、
“教学做合一”
答案解析
纠错答疑
74、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其主要因素有（ ）。
A
、
教师职业的社会地位
B
、
教师职业的经济地位
C
、
学生对教师职业的态度
D
、
社会对教师职业的态度
答案解析
纠错答疑
75、精细加工策略是学习者在学习过程中经常使用的策略之一，下列学习行为中运用了精细加工策略的有（ ）。
A
、
识记单词时以听说读写多种方式参与
B
、
通过对识记内容编歌诀帮助记忆
C
、
制定学期及单元学习计划
D
、
学生在上课时认真做笔记
答案解析
纠错答疑
76、“学生是一张白纸。教师可以在上面画最新最美的图画”这与（ ）的儿童发展观一致。
A
、
洛克
B
、
柏拉图
C
、
华生
D
、
施太伦
答案解析
纠错答疑
77、图片反映的现象有（ ）。
A
、
家长唯分数论，忽视了子女的心理健康
B
、
在子女的成长中分数和智力最重要
C
、
子女面临各种心理问题有待解决
D
、
现在学生最主要的心理问题是孤僻和脆弱
答案解析
纠错答疑
78、教师对学生的爱，是一种将爱、尊重、严格要求结合起来的爱。教师严格要求学生要从（ ）去展开工作。
A
、
严而有恒
B
、
严而有方
C
、
严而有理
D
、
严而又度
答案解析
纠错答疑
79、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
80、自我效能感这一概念是班杜拉最早提出的，在20世纪80年代，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。下列选项中有关自我效能感的功能表述正确的是（ ）。
A
、
决定人们对活动的选择性和坚持性
B
、
影响人们在活动中的效率和质量
C
、
影响新行为的获得和习得行为的表现
D
、
影响活动时的情绪
答案解析
纠错答疑
81、大多数研究者认为，通过恰当的教学，知识迁移能力是可以得到提高的。在促进迁移的教学中，教师应注意的事项包括（ ）。
A
、
在各种情境下呈现多种实例
B
、
注意教学材料和教学内容的编排
C
、
确立明确具体、现实的教学目标
D
、
有意识地教学生学会如何学习、灵活运用各种策略
答案解析
纠错答疑
82、特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。
A
、
哲学取向的教学流派
B
、
行为主义教学理论
C
、
认知教学理论
D
、
情感教学理论
答案解析
纠错答疑
83、陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。
A
、
字词
B
、
人名
C
、
时间
D
、
观念
答案解析
纠错答疑
84、由教师与学生形成的社会关系具有（ ）。
A
、
规范性
B
、
弥散性
C
、
情境性
D
、
稳定性
E
、
等级性
答案解析
纠错答疑
85、关于人际交往，下列说法正确的是（ ）。
A
、
人际关系深浅的标志是双方的情感卷入水平
B
、
自我暴露与熟悉程度之间呈U型关系，即人们对很熟悉的或很陌生的人更会自我暴露
C
、
在稳定交往阶段，交往双方的人际安全感已经确立
D
、
双方关系发生实质性变化的阶段是情感交流阶段
答案解析
纠错答疑
86、确定小学课外校外活动内容和组织形式的主要依据有（ ）
A
、
学生的兴趣
B
、
学生的爱好
C
、
学生的水平
D
、
学生的身心发展特点
E
、
学生的态度
答案解析
纠错答疑
87、知识的迁移主要受制于一系列主观因素的影响，主要包括（ ）。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的性与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
88、校内外教学过程中，将学到的知识运用到实践过程中的方法有（ ）。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
实习法
答案解析
纠错答疑
89、李老师准备为班里学生出期末考试题，其中有10%的主观性试题，这类题具有（ ）的特点。
A
、
答题时间短
B
、
覆盖面小
C
、
代表性好
D
、
阅卷评分常因评卷人所持的标准而异
答案解析
纠错答疑
90、陶行知的“生活教育”思想体系包括（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“生活即教育”
C
、
“社会即学校”
D
、
“教学做合一”
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、道德情感是指人们在一定的道德认识指引下，表现出来的对他人或社会所履行的具有道德意义的系列行动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、张老师经常自觉地对自己的讲课过程进行总结和分析，以便提高自己的教学水平，张老师的做法属于教学研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、按照马斯洛的需要层次论的观点，自我实现需要是最高层次的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、新手教师在教学时注意回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，专家则会在一开始讲比较难的和使人迷惑的教学内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、关心他人不属于性格的态度特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、个人效能感是指学生在执行某一任务时对自己能力的判断，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、小李取得教师资格证后，若其所在工作的学校属于首次任教，则该学校不得为其安排试用期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、板书有助于突出教学重点与难点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、研究表明，在记忆上，女生偏于意义记忆，记忆较持久，男生偏机械记忆，记忆面较广，短时记忆优于女生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、气质无好坏之分，都可品学兼优。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极举手回答。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、小学教师讲课经常用直观教具进行讲解，中学教师则善于用讲授法和演示法讲解问题，大学则直接讲授抽象问题，这是遵循学生身心发展的阶段性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生的身心发展是有规律的、均衡的，但由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果是有差异的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“北京是举世闻名的游览胜地”属于陈述性知识中的事实。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、课外活动中的学科活动，其活动内容与课堂教育的联系密切，且仅限于教学大纲规定的范围。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、有意注意是人的一种更为高级的特殊的注意形态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、总复习是指在学习完某一单元后的复习，目的在于学生把这阶段的学习内容连贯起来，使知识得到系统、巩固、充实、提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、讲授法就是灌输式，就是注入式，就是填鸭式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、卢梭提出主要的教育观点是教育要适应自然的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、维护权威或秩序的定向阶段属于柯尔伯格道德发展理论的前习俗水平时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、习近平总书记在系列讲话中提出，教师要做学生的“四个引路人”是指“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生能力发展的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、爱国守法是教师职业道德的基本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教学过程是预设和生成的统一，好的预设是生成的基础，而整个教学过程中出现的新思想新问题，则是很好的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教育是人类社会特有的一种社会现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、冲动型认知风格的学生思维方式以冲动为特征，在回答问题时倾向于根据几个线索形成看法并快速做出反应，但错误较多，因此冲动型认知风格劣于反思型认知风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在师德培育和师德修养过程中，广大教师就是道德的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教育学中所说的“人的全面发展”主要体现在以下几个方面。其中不正确的一项是（ ）。
A
、
完整发展
B
、
和谐发展
C
、
特长发展
D
、
自由发展
答案解析
纠错答疑
122、小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是（ ）。
A
、
教育者与受教育者的矛盾
B
、
受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C
、
教育者与教育内容、教育方法的矛盾
D
、
教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
123、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，到2020年，基本实现教育现代化，其最高目的是实现（ ）。
A
、
教育观念现代化
B
、
教育内容现代化
C
、
教育管理现代化
D
、
人的现代化
答案解析
纠错答疑
124、德国教育家第斯多惠认为:“无论对一个医生还是对一个教师来说，最重要的就是必须首先认识人的一般天性和特殊天性。然后才能对症下药、因材施教。”这说明个体身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
差异性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
125、根据埃里克森的心理社会发展理论，下列年龄与阶段特征对应正确的有（ ）。
A
、
2～3岁—信任感对不信任感
B
、
4～5岁—主动感对内疚感
C
、
6～11岁—勤奋感对自卑感
D
、
12～18岁—亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
126、在国外发现“狼孩”“熊孩”的例子主要体现了（）对个体发展的影响。
A
、
社会环境因素
B
、
遗传因素
C
、
活动因素
D
、
自然环境因素
答案解析
纠错答疑
127、人本主义观点认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生怎样学，而是要为学生提供学习的手段，由学生自己决定如何学。这（ ）。
A
、
强调了学习的自主性与创造性
B
、
是重视兴趣、情感在学习中的作用的表现
C
、
是促进自由学习的方法
D
、
要求尊重学习者的个别差异
答案解析
纠错答疑
128、教师专业成长的有效途径是（ ）
A
、
领导加机遇
B
、
环境加待遇
C
、
实践加反思
D
、
生源加培训
答案解析
纠错答疑
129、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。
A
、
历史法
B
、
问卷法
C
、
文献法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
130、维果斯基最近发展区指的是（ ）。
A
、
下一发展阶段要达到问题解决水平
B
、
已发展到情意发展水平
C
、
超出目前情意发展水平
D
、
正处于掌握边缘解决问题水平
答案解析
纠错答疑
131、传统课程评价观的评价重点是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程实施
C
、
课程内容
D
、
课程结果
答案解析
纠错答疑
132、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领城的最低级目标是（ ）。
A
、
运用
B
、
知识
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
133、根据个性心理学理论，下列词语中可以用来描述人的性格的是（ ）。
A
、
开朗活泼
B
、
阴险狡猾
C
、
聪明伶俐
D
、
散漫懒惰
答案解析
纠错答疑
134、在张老师的课堂上，学生无精打采，注意力分散，小动作多，对张老师的要求，他们一般采取应付态度，很少主动发言，张老师的课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
135、教师的点头、微笑以及教材在适当的地方出现答案，这种教学策略是（ ）。
A
、
引起学生注意
B
、
呈现刺激材料
C
、
评估学生行为
D
、
提供反馈
答案解析
纠错答疑
136、吹拉弹唱属于（ ）。
A
、
认知技能
B
、
动作技能
C
、
识记技能
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
137、学习动机的强化理论来源于（ ）。
A
、
精神分析理论
B
、
认知主义理论
C
、
建构主义理论
D
、
行为主义理论
答案解析
纠错答疑
138、教师初次实际接触教学工作，并关注的主要内容是班级管理，教学内容以及指导的评价。根据教师专业发展的关注阶段理论，这是教师处于（ ）。
A
、
教学情境关注阶段
B
、
早期生存关注阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
任教前关注阶段
答案解析
纠错答疑
139、新课程改革倡导的主要学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
140、小魏在做数学应用题时，善于采用发散性思维，能从多个视角对问题进行全面思考，兼顾到解决问题的各种可能性。小魏的信息加工方式属于（ ）。
A
、
继时性加工
B
、
同时性加工
C
、
表层认知加工
D
、
深层认知加工
答案解析
纠错答疑
141、《中华人民共和国教师法》立法宗旨包括（ ）。
A
、
保障教师合法权益
B
、
提高教师队伍素质
C
、
提高教师地位
D
、
促进社会主义教育事业发展
答案解析
纠错答疑
142、曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是（ ）
A
、
刑满之后孙某可以取得教师资格
B
、
经培训后孙某可以取得教师资格
C
、
五年之后孙某方能取得教师资格
D
、
依照法律孙某不能获得教师资格
答案解析
纠错答疑
143、（ ）是公认的学习动机结构中的两个基本成分，两者之间的关系十分密切，相辅相成。
A
、
家庭背景
B
、
学习内驱力
C
、
学习期望
D
、
学习环境
答案解析
纠错答疑
144、中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。下列属于考试焦虑的常见表现的有（ ）。
A
、
随着考试临近，心情极度紧张
B
、
考试时不能集中注意，知觉范围变窄
C
、
考试时情绪慌乱，无法发挥正常水平
D
、
考试后持久地不能放松下来
答案解析
纠错答疑
145、德育的形式有（ ）。
A
、
家庭德育
B
、
学校德育
C
、
社会德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
146、在课堂观察中，教师对于教学应有充分的理解，尽量将自己的教与学生的学相统一，力求学生积极参与教学活动，并注意保持观察的自然状态，不干扰学生的学习活动。这体现了课堂观察的（ ）。
A
、
即时性原则
B
、
反省性原则
C
、
全面性原则
D
、
同步性原则
答案解析
纠错答疑
147、下列教育家及思想相一致的是（ ）。
A
、
布鲁纳—掌握学习
B
、
赞可夫—教学过程最优化
C
、
罗杰斯—教育心理学化
D
、
杜威—教育即经验的改造
答案解析
纠错答疑
148、在评选三好学生时，丁老师仅仅将学习成绩作为参考标准，谁考全班第一，谁就是三好学生，丁老师的做法（ ）。
A
、
有利于学生学习进步
B
、
有利于学生安心学习
C
、
对后进生有激励作用
D
、
没有做到平等待生
答案解析
纠错答疑
149、不同类型的学习者在感觉通道偏好上有所不同，其中（ ）对于语言、声响和音乐的接受力和理解力较强，甚至喜欢一边学习一边带着耳机听音乐。
A
、
视觉型学习者
B
、
听觉型学习者
C
、
触觉型学习者
D
、
动觉型学习者
答案解析
纠错答疑
150、我国教学大纲中将认知领域的教学目标分为（ ）三个水平。
A
、
认知、情感、动作技能
B
、
了解、理解、掌握
C
、
分析、综合、运用
D
、
再认、再现、回忆
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150