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2026年南阳市淅川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师小张在教学活动中所积累的教育教学经验属于（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
文化知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是学生学习或认知活动的动力。
A
、
学习动机
B
、
学习兴趣
C
、
学习过程
D
、
学习策略
答案解析
纠错答疑
3、刚刚进入学校的学生当老师进入教室时依旧吵吵闹闹，经过几天的教育和训练之后，老师进入教室他们就立即安静下来，在这个过程中，“教师进入教室”属于（ ）。
A
、
无条件刺激
B
、
条件刺激
C
、
无条件反应
D
、
中性刺激
答案解析
纠错答疑
4、主张“在做中学，在问题中学习”的是（ ）。
A
、
蒙田
B
、
柏拉图
C
、
苏格拉底
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
5、小王背诵《咏柳》时总是忘记后两句。后来他改变了方式，通过记住每句的第一个字由首字联想整句诗，从而顺利地讲全诗背诵下来。小王背诵古诗所用的策略是（ ）。
A
、
复述
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。
A
、
强制性，基础性，科学性
B
、
强制性，普遍性，科学性
C
、
科学性，普遍性，基础性
D
、
强制性，普遍性，基础性
答案解析
纠错答疑
7、诚实守信一直是我们传承的社会美德，这体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
经济功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
8、“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”启示教师（ ）。
A
、
尊重和欣赏学生
B
、
对学生严慈相济
C
、
对学生因材施教
D
、
对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
9、根据以下案例，回答26-29题。教历史的孙老师擅长语言表达，口才很好。他上历史课时，引入大量的历史故事中的精彩篇章，学生十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把他当成了“说书人”，他一上台，学生就在下边说“来一段，来一段！”但是一到历史期末考，许多学生不及格，学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成这一结果，显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，而违背了教师运用教学艺术的宗旨。 案例中的历史期末考属于教学评价中的（ ）。
A
、
判断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
10、他发现小明同学经常迟到，于是利用周末时间去家访。对此下列说法错误的是（ ）。
A
、
家庭教育不可缺位
B
、
家校共育十分必要
C
、
家访是家校沟通的渠道
D
、
学校教育是家庭教育的补充
答案解析
纠错答疑
11、刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，很有激情，由于他课上的很好，学生们都很乐意上化学课，这种学习动机属于（ ）。
A
、
远景的直接动机
B
、
近景的直接动机
C
、
远景的间接动机
D
、
近景的间接动机
答案解析
纠错答疑
12、教学目标设计的（ ）原则要求教学目标对知识与技能的陈述上不宜用含糊不清的词语，必须用可观察和测量的行为动词来描述学生所形成的具体行为，要符合学生的认知水平。
A
、
阶段性
B
、
可操作性
C
、
发展性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
13、教育的（ ）是在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。
A
、
生物进化论
B
、
心理起源论
C
、
环境起源论
D
、
社会起源论
答案解析
纠错答疑
14、教育心理学的研究和其他学科研究都应遵循的基本原则是（ ）。
A
、
客观原则
B
、
系统性原则
C
、
教育性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
15、通过允许学生获取、开发和利用真实领域的活动工具的方法，来支持学生在某领域学习的模式是（ ）。
A
、
认知学徒制
B
、
特朗普制
C
、
兰卡斯特制
D
、
小先生
答案解析
纠错答疑
16、金老师正在上课，突然一只小猫闯进了教室，幼儿马上被小猫吸引了，这属于（ ）。
A
、
有意前注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
17、我国教师申诉制度确立的法律依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
18、依据皮亚杰的品德发展阶段论，当儿童已经认识到同伴间的社会关系，认识到应尊重共同约定的规则时，儿童品德发展处于（ ）。
A
、
公正阶段
B
、
可逆性阶段
C
、
权威阶段
D
、
自我中心阶段
答案解析
纠错答疑
19、学习策略是否有效，最重要的原则之一就是学习者要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西，这需要高度的心理加工。这反映的是自我调节学习训练原则中的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
内化性原则
C
、
生成性原则
D
、
效能性原则
答案解析
纠错答疑
20、教师的（ ）既是教师教育工作的根本动力，也是实现教师自我价值的精神动力。
A
、
职业荣誉
B
、
职业纪律
C
、
职业良心
D
、
职业理想
答案解析
纠错答疑
21、课间休息时，老师在班里播放了“嫦娥五号奔月取土”的新闻视频，同学们在观看后纷纷为祖国航天事业感到自豪，表示要向航天科技工作者学习，毕业后为祖国的发展贡献力量。从课程分类来看，这属于（ ）。
A
、
必修课程
B
、
选修课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
22、教育公平，教育均衡是教育发展的必然趋势，在我国教育史上首先提出有教无类的教育家是（ ）。
A
、
老子
B
、
孔子
C
、
荀子
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是一种常见的课程组织形式，通常也称其为跨学科课程或交叉学科课程，这种形式寻求将那些有着内在联系的不同学科合并为一门新的课程，例如将物理学和地理学的某些分支学科合并为地球科学。
A
、
相关形式
B
、
融合形式
C
、
主题形式
D
、
广域形式
答案解析
纠错答疑
24、（ ）的经验性理论强调，教育必须建立在经验的基础上，教育就是经验的生长和经验的改造，是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程。
A
、
皮亚杰
B
、
罗杰斯
C
、
赞科夫
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
25、（ ）是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
A
、
班级发展目标的建立
B
、
建立班团队组织
C
、
摸清班情
D
、
营造和谐健康的班级氛围
答案解析
纠错答疑
26、胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备（ ）。
A
、
教育理论知识素养
B
、
学科专业知识素养
C
、
综合能力素养
D
、
马列主义理论素养
答案解析
纠错答疑
27、科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师想要了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是（ ）。
A
、
纸笔测验
B
、
表现评价
C
、
作品评审
D
、
现场答辩
答案解析
纠错答疑
28、在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容，这属于课程内容选择的哪种原则？（ ）。
A
、
系统知识原则
B
、
生活效用原则
C
、
兴趣需要原则
D
、
社会发展原则
答案解析
纠错答疑
29、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）。
A
、
对学生一视同仁，一样要求
B
、
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C
、
在学生之间进行横向的比较与学习
D
、
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
答案解析
纠错答疑
30、（ ）反映的是教师与自身之间的道德关系。
A
、
自觉工作
B
、
诚实守信
C
、
平等公正
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
31、教育产生的根本原因是（ ）。
A
、
社会经济发展的需求
B
、
国家政策稳定的需求
C
、
人类文化传承的需求
D
、
人类生存发展的需求
答案解析
纠错答疑
32、对一定对象的指向和集中是（ ）。
A
、
注意
B
、
感觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
33、初中生思维最主要的特点是（ ）。
A
、
具体形象性
B
、
直观动作性
C
、
高度创造性
D
、
抽象逻辑性
答案解析
纠错答疑
34、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
A
、
文化传统
B
、
社会制度
C
、
产业革命
D
、
社会生产力
答案解析
纠错答疑
35、经过学习，分辨出三角形和菱形的区别，根据加涅的学习结果分类属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
36、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在（ ）的现象。
A
、
关键期
B
、
依恋期
C
、
混沌期
D
、
叛逆期
答案解析
纠错答疑
37、在跳水比赛的各个项目中，基本动作如弹跳、空翻、入水等都是一样的。如果运动员在某项目将这些基本动作熟练掌握，那么他在学习新的跳水项目时，就可以把这些基本动作加以不同组合，新的学习内容就能迅速掌握。此例体现了学习的（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
特殊迁移
D
、
普遍迁移
答案解析
纠错答疑
38、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有（）。
A
、
能动性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
39、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中是不能起到主导作用的
答案解析
纠错答疑
40、心理定势对解决问题（ ）。
A
、
具有积极的作用
B
、
具有消极的作用
C
、
既有积极也有消极作用
D
、
没有作用
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国教育法》规定中等或中等以下教育（ ）管理。
A
、
由国务院直接
B
、
由省政府直接
C
、
在国务院领导下，由地方人民政府
D
、
在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府
答案解析
纠错答疑
42、小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
43、通过微笑表示友好，通过察言观色了解对方的情绪状况，体现了情绪的（ ）。
A
、
动机功能
B
、
组织功能
C
、
适应功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
44、儿童的发展是通过（ ）。
A
、
对物体的操作和与人的交往而发展的
B
、
聆听教师讲授知识而发展的
C
、
观察教师的操作过程而发展的
D
、
观看电视卡通节目而发展的
答案解析
纠错答疑
45、人类行为中“打喷嚏、眨眼睛、吮吸”均属于下列哪种行为？（ ）
A
、
外显性习得行为
B
、
外显性非习得行为
C
、
内隐性习得行为
D
、
内隐性非习得行为
答案解析
纠错答疑
46、艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明（ ）。
A
、
遗忘是呈负加速的
B
、
遗忘是没有规律的
C
、
遗忘是先少后多的
D
、
遗忘的进程是均衡的
答案解析
纠错答疑
47、学校课程的两种基本类型：一是学科课程，二是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
显性课程
C
、
活动课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
48、李老师在进行教学反思时，认为目前自己和同学们之间有了一定的了解，同时在观察中发现同学之间越来越信任彼此，这表明该班集体正处于（ ）。
A
、
成熟阶段
B
、
组建阶段
C
、
形成阶段
D
、
发展阶段
答案解析
纠错答疑
49、一学生见与自己水平相当的同学能够完成实验，他觉得自己也能够做好，这体现了（ ）影响自我效能感。
A
、
直接经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
心理状态
答案解析
纠错答疑
50、下列选项中属于处在具体运算阶段的儿童的典型特征的是（ ）。①动作化表现 ②思维可逆化③去自我中心化 ④系统思维
A
、
①②
B
、
③④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于课堂管理模式，下列说法正确的是（ ）。
A
、
权威型管理模式认为整个课堂由教师负责
B
、
放任型管理模式强调学生的自由，自己做主，自己负责
C
、
行为矫正管理模式认为已有良好的行为是通过学习获得的
D
、
集体过程管理模式强调的是学生个体的作用
答案解析
纠错答疑
52、古埃及文化繁荣，教育鼎盛，下列有关古代埃及教育的说法，正确的是（ ）。
A
、
古王国末期的宫廷学校，是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B
、
职官学校以吏为师、以法为教，附着文化训练的任务
C
、
婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩，主张禁欲修行
D
、
开设最多的是文士学校，“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
答案解析
纠错答疑
53、直接的近景性学习动机指向学习过程本身及学习的近期结果，这类学习动机比较具体，效果易见，但不太稳定，不够持久。容易受一些偶然因素和具体情境变化影响，下列情况能够激发学生直接近景性动机的有（ ）。
A
、
老师生动形象讲解
B
、
新颖活泼的教学内容
C
、
灵活多样的教学方法
D
、
获得优良成绩可有某种奖励
答案解析
纠错答疑
54、根据《中小学德育工作规程》，思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。思想品德和思想政治课的教材包括（ ）。
A
、
教学参考书
B
、
教学挂图和图册
C
、
音像教材
D
、
教学软件
答案解析
纠错答疑
55、科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而服从权威人物规定的准则，其表现可分为两个阶段，主要为（ ）。
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
利益性的相对主义定向阶段
C
、
人际协调定向阶段
D
、
维护权成或秩序的定向阶段
答案解析
纠错答疑
56、下列关于小学生心理发展的特点的说法中，正确的有（ ）。
A
、
感知觉由无意性向有意性发展
B
、
观察由表面特征向本质特征发展
C
、
感知由笼统性向精确性发展
D
、
由意义识记逐渐向机械识记发展
答案解析
纠错答疑
57、班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（ ）。
A
、
问题学生教育
B
、
突发事件学生教育
C
、
优秀学生教育
D
、
学生心理健康教育
答案解析
纠错答疑
58、下面属于条件反射的有（ ）。
A
、
望梅止渴
B
、
喊你的名字答应
C
、
遇火缩手
D
、
听到铃声进教室
答案解析
纠错答疑
59、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区内学校师资力量，组织（ ），加强对薄弱学校的建设。
A
、
校长的培训
B
、
校长的流动
C
、
教师的培训
D
、
教师的流动
答案解析
纠错答疑
60、教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
加强对学生的监督和管理
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
61、小学课程计划设计要体现（ ）的高度一致。
A
、
科学性
B
、
时限性
C
、
综合性
D
、
思想性
答案解析
纠错答疑
62、教师工作的一切都建立在教师人格基础上，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。下列属于教师人格特征的有（ ）。
A
、
宽容心
B
、
责任心
C
、
自尊心
D
、
自信心
答案解析
纠错答疑
63、下列国家机关中无权制定《中华人民共和国教育法》的是（ ）。
A
、
全国人大常委会
B
、
国务院
C
、
全国人民代表大会
D
、
教育部
E
、
最高人民法院
答案解析
纠错答疑
64、制订学习计划有利于学生根据自身的基础、能力和资源安排适合自己的学习方案，其中制订学习计划时需要注意的地方有（ ）。
A
、
保证预习和复习
B
、
兼顾文科和理科
C
、
注意劳逸结合
D
、
注意适应作息时间
答案解析
纠错答疑
65、加强劳动教育培育，设置劳动教育课程，应整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有（ ）的劳动教育课程体系。
A
、
综合性
B
、
实践性
C
、
开放性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
66、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师在（ ）方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
A
、
勤工俭学
B
、
教学改革
C
、
学校建设
D
、
社会服务
答案解析
纠错答疑
67、随着素质教育的推进，“题海战术”已经被越来越多的教育者摒弃。但是，教有中仍然提倡要通过适量做题来巩固学习，原因在于通过适量练习可以（ ）。
A
、
让学生巩固所学的知识，使认知结构更为清断、稳固
B
、
帮助学生积累经验从而有效处理有意义的信息
C
、
使学生在瞬时记忆中提取和保持大量信息
D
、
帮助学生掌握仅从问题的表面特征来进行分类的方法
答案解析
纠错答疑
68、从教育心理学的角度看，造成该课堂效果不好最主要的原因是什么？（ ）
A
、
李老师的教学方法不当
B
、
学生对老师讲的内容不感兴趣
C
、
李老师没有掌握学生的心理需求
D
、
小学生好奇心强，各种教具分散了学生的注意力
答案解析
纠错答疑
69、受疫情影响，今年高考延期一个月，就教学评价而言，高考是一种（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
常模参考评价
D
、
标准参考评价
答案解析
纠错答疑
70、教师职业道德的主要范畴包括（ ）。
A
、
教师义务
B
、
教师专业素质
C
、
教师良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、受首因效应影响，学生总是对新学的知识印象深刻。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、奥苏泊尔认为，填补空隙过程是解决问题的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、心理学研究表明，惩罚不能有效消除学生的不良行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据我国《教师法》的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制，无能为力的心理状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、班杜拉认为，发展的实质是主体对客体的适应，在于取得有机体与环境的平衡。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、我国小学教育课堂以分学科课程为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、小学生的劳动教育以开展服务性劳动、使学生熟练掌握劳动技能为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、布鲁姆将教学过程的情感结果按低层次到高层次进行划分，分为接受、反应、组织、价值评价、性格化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、吃糖后吃甘蔗会感觉到酸，属于继时对比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、过度学习就是超任务量的学习，次数越多越好。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、锲而不舍，金石可镂是意志自觉性的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生自我评价是指学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中各个方面所做的价值判断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在教学设计中，分析学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、德育就是思想政治教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育现代化的核心是教育理念的现代化，而不是教育科技的现代化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、分配学生座位时，教师须关注座位对学生学习和人际关系的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、课外教育是在学科课程标准之外开展的教育活动，所以选修课不属于课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教育自身具有发展规律，不受社会发展的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、知觉是将感官获得的信息转化为有组织和有意义的整体的过程，知觉具有选择性、整体性、恒常性、理解性等特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、社会助长是指个体与别人在一起活动时，个体的行为效率提高的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生在头脑中用四个手指加五个手指来计算“5+4=9”的这一过程，运用了直觉动作思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于时间冲突，他很矛盾。李哲面临的是双避式冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、注意过程的指向、集中和转移是循环往复、环环相扣的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、多元智力理论指出：（ ）高者善于处理人际关系，善于与人交往。
A
、
人际智力
B
、
语言智力
C
、
音乐智力
D
、
逻辑数学智力
答案解析
纠错答疑
102、习近平总书记在考察北京师范大学时发表重要讲话，强调全国广大教师要（ ）。
A
、
有理想信念
B
、
有道德情操
C
、
有扎实知识
D
、
有仁爱之心
答案解析
纠错答疑
103、魏书生说：“一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用。他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。”魏书生这句话说明（ ）。
A
、
教学中要有程式，但不要程式化
B
、
教师应精通自己的学科
C
、
教学应遵循理论联系实际原则
D
、
教师必须确立终身学习的理念
答案解析
纠错答疑
104、独立形态教育学创立的主要标志是（ ）。
A
、
教育心理学化
B
、
实验教育学的兴起
C
、
教育活动成为专门活动
D
、
形成专门的教育概念与范畴
答案解析
纠错答疑
105、小明在学习化学元素“氢”时，总是忘记它的特性，于是他编了个顺口溜：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星”，自此以后他对“氢”的特性记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
注意策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
106、机体某一方面的机能受损甚至损失后，精神力量、意志、情绪状态可以对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这表明个体身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺应性
C
、
互补性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
107、小学生小夏最近学习了“未”这个字，老师告诉小夏这个是“未来”的“未”，于是小夏最近无论是看到“未”字还是“末”字，头脑中马上想到的都是“未来”这个词，这种现象属于（ ）。
A
、
保持
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
108、下列教学方法中（ ）能够充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会。
A
、
讲授法
B
、
读书指导法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
109、良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的（ ）。
A
、
前提
B
、
条件
C
、
内容
D
、
任务
答案解析
纠错答疑
110、如果一个学生表现为富于想象，做事不墨守成规，自主性强，按照大五人格理论。该学生表现出的这些人格因素最有可能属于的人格维度是（ ）。
A
、
外倾性
B
、
开放性
C
、
宜人性
D
、
责任心
答案解析
纠错答疑
111、给优秀学生贴标签是教育中常见的做法，这样做（ ）。
A
、
有积极和消极的影响，需要谨慎使用
B
、
益处远远大于害处，而且肯定需要继续下去
C
、
显然是有害的，不应该继续
D
、
仅运用于身体残疾的优秀学生
答案解析
纠错答疑
112、校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ ）。
A
、
家庭资源
B
、
社会资源
C
、
校园资源
D
、
自然资源
答案解析
纠错答疑
113、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。
A
、
认知理论
B
、
生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
114、心理咨询的模式主要有（ ）。
A
、
互动模式
B
、
指导模式
C
、
发展模式
D
、
社会影响模式
E
、
治疗模式
答案解析
纠错答疑
115、学生张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么都不感兴趣，消极悲观，认为自己一无是处，未来也没有希望。张博的心理问题属于（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
116、（ ）被称为现代心理学的第三种势力，其主要观点为：人的本质是好的、善良的。
A
、
认知心理学
B
、
人本主义心理学
C
、
机能主义心理学
D
、
行为主义心理学
答案解析
纠错答疑
117、《中华人民共和国教育法》规定，县级以上地方各级人民政府（ ）主管本行政区域内的教育工作。
A
、
文化管理部门
B
、
教育行政部门
C
、
其他有关部门
D
、
综合管理部门
答案解析
纠错答疑
118、小学生何某经常无故旷课，根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，学校应当（ ）
A
、
及时与其监护人联系
B
、
予以休学处理
C
、
及时通报警方
D
、
予以开除处理
答案解析
纠错答疑
119、学生临考时的怯场属于（ ）。
A
、
心境
B
、
理智感
C
、
应激
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
120、小红善于抑制和谦让，虽然认真细致，但墨守成规，对学习缺乏激情。小红的气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
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1、单选题
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31
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120