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2026年南阳市新野县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、美育最高层次的任务是（ ）。
A
、
培养学生鉴赏美的能力
B
、
形成学生创造美的能力
C
、
提高学生感知美的能力
D
、
促进学生体验美的能力
答案解析
纠错答疑
2、社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及各层组织之间转换和调动。这种教育功能是（ ）。
A
、
社会流动功能
B
、
文化传递功能
C
、
社会改造功能
D
、
人口控制功能
答案解析
纠错答疑
3、当我们遇到一个问题无法解决的时候，与朋友出去聊天散散步，过后再来解决这个问题时就能很快找到解决方案。这种现象属于问题解决中的（ ）。
A
、
功能固着
B
、
酝酿效应
C
、
反应定势
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
4、班杜拉在大量实验研究的基础上，提出了观察学习理论。观察学习是指个体通过观察榜样在应对外在刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程。班杜拉认为，观察学习包括四个过程，依次是（ ）。
A
、
注意过程、保持过程、复制过程、动机过程
B
、
动机过程、注意过程、保持过程、复制过程
C
、
注意过程、动机过程、复制过程、保持过程
D
、
动机过程、保持过程、注意过程、复制过程
答案解析
纠错答疑
5、在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
教育目的
C
、
教育预测
D
、
教学目的
答案解析
纠错答疑
6、14岁的王某因不满同班同学李某对他外貌和身高的嘲笑，深夜来到李某家中放火烧屋。致使李某一家1人死亡，2人重伤，对于此次伤害事件下列说法正确的是（ ）。
A
、
王某是未成年人，应依法免除其刑事责任
B
、
王某实施放火导致他人死亡，应承担刑事责任
C
、
王某的监护人必须代替王某承担刑事责任
D
、
王某所在学校应承担全部赔偿责任
答案解析
纠错答疑
7、“出淤泥而不染”和“同流合污”表现人对环境的影响具有（ ）。
A
、
可塑性
B
、
依赖性
C
、
改造型
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
8、在自然状态下看不到的景象、听不到的声音，可以通过录音、录像、计算机模拟的方式带入课堂，这主要体现了现代教育媒体具有（ ）的作用。
A
、
提高学习难度
B
、
扩展了教学空间
C
、
使学生成为学习的主体
D
、
培养了学生的自主化学习
答案解析
纠错答疑
9、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制，负责聘任校长工作的机关是（ ）。
A
、
市级人民政府
B
、
县级人民政府
C
、
市级人民政府教育部门
D
、
县级人民政府教育部门
答案解析
纠错答疑
10、有的学生上课时总是喜欢跟着身边的人学习，别人学什么，自己也跟着学什么，没有自己的学习规划，这类学生的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
思考型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
11、孔子说：“力行而近乎仁”。其体现的德育心理思想是（ ）。
A
、
实践是品德学习的重要途径
B
、
品德是先天的
C
、
品德与实践无关
D
、
品德是后天形成的
答案解析
纠错答疑
12、某学校通过制定校规来引导本校学生的思想行为，这种德育途径是（ ）。
A
、
活动
B
、
实践
C
、
文化
D
、
管理
答案解析
纠错答疑
13、新课程改革倡导的三维课程目标不包含下列哪一项？（ ）
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
教学设计与实施
答案解析
纠错答疑
14、一位青年教师在讲现代作家陈淼所著的《桂林山水》时，先深情地朗诵这篇文章“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……”话音未落，一位学生站起来说：“老师，水是液体，翡翠是固体，水怎么会像翡翠呢？”老师不耐烦地说：“XX同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。结合材料，从课程与教学原理的角度分析，该教师的教学行为（ ）。
A
、
违反了掌握知识和发展智力相统一的规律
B
、
违反了传授知识与思想品德教育相统一的规律
C
、
违反了教师主导与学生自觉性相结合的规律
D
、
违反了整体教育与个别教育相结合的规律
答案解析
纠错答疑
15、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
16、针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不均衡性
C
、
个体差异性
D
、
遗传性
答案解析
纠错答疑
17、《新时代公民道德建设实施纲要》强调，要加强师德师风建设，引导教师以德立身，（ ），以德施教，以德育德，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。建设优良校风，用校训励志，丰富校园文化生活，营造有利于学生修德立身的良好氛围。
A
、
以德育人
B
、
以德修己
C
、
以德立学
D
、
以德治学
答案解析
纠错答疑
18、初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，这属于哪一阶段的德育目标？（ ）
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
19、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，中小学（ ）的，学校应当及时与其父母联系。
A
、
抄袭作业
B
、
旷课
C
、
上课迟到
D
、
上课睡觉
答案解析
纠错答疑
20、伊索寓言里，狐狸吃不到葡萄，就说葡萄酸，从心理防卫机制角度说，这是一种（ ）。
A
、
否认
B
、
补偿
C
、
压抑
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
21、通过确定明确的目标、采取适当的组织形式、系统地传授知识技能以促进人的身心发展，这种教育形态是（ ）。
A
、
社会教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
22、在同一时间里，注意指向于两种或几种不同的对象与活动，属于（ ）。
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
23、青少年自我意识增强，情感更加丰富，但他们又缺乏对外界的真实了解，思想、情感处于急剧变动之中。他们必须对所面临的信息作出权衡和判断，为自己提出生活的策略。根据埃里克森的人格发展阶段理论，该阶段青少年的发展任务是（ ）。
A
、
培养勤奋感
B
、
培养主动性
C
、
培养自我同一性
D
、
发展对周围世界的基本态度
答案解析
纠错答疑
24、小高平时安静沉稳，习惯沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应较差，小高的气质类型可能是（ ）。
A
、
黏液质
B
、
多血质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者
B
、
行为规范的示范者
C
、
心理健康的维护者
D
、
学生学习的组织者
答案解析
纠错答疑
26、爱国主义教育和民主教育属于德育目标当中的（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德品质教育
D
、
个性心理素质教育
答案解析
纠错答疑
27、小张老师掌握了所教学科的定理法则，而且能分析出学生的心理特点与教学策略的密切关系，他具备了哪种教学能力？（ ）
A
、
教学认知能力
B
、
理论联系实际的能力
C
、
上好课的能力
D
、
教学管理的能力
答案解析
纠错答疑
28、新义务教育法规定，实施义务教育，不得收取（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
学费、杂费
D
、
住宿费
答案解析
纠错答疑
29、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
恐怖症
C
、
焦虑症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
30、个体在学习过程中，制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控策略，称为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
监控策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
31、师生关系不包括（ ）。
A
、
以学校文化建设为目标的组织关系
B
、
以年轻一代成长为目标的社会关系
C
、
以直接促进学生发展为目的的教育关系
D
、
以维持和发展教育关系为目的的心理关系
答案解析
纠错答疑
32、根据法律规定，对违法犯罪的未成年人要坚持（ ）的原则。
A
、
教育为主、惩罚为辅
B
、
惩教并行
C
、
惩罚为主、教育为辅
D
、
教育为主、避免惩罚
答案解析
纠错答疑
33、小学生实行班长轮流制，得到很多家长的认可，下列哪一项不符合（ ）。
A
、
唤起学生主体意识
B
、
树立孩子自信
C
、
体现公平
D
、
自我为中心
答案解析
纠错答疑
34、桑代克认为学习就是在反复尝试—错误过程中，形成稳定的（ ）。
A
、
能力
B
、
刺激—反应
C
、
兴趣
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
35、马卡连柯认为任何思想品德的形成都不可能离开“在集体中专门练习”体现了教学方法中（ ）的重要性。
A
、
说服法
B
、
榜样法
C
、
锻炼法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
36、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的（ ）阶段。
A
、
发现问题阶段
B
、
理解问题阶段
C
、
提出假设阶段
D
、
检验假设阶段
答案解析
纠错答疑
37、小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 如果小明事后反省了自己的行为，认识到自己的错误，对于小明的反省，刘老师不该（ ）。
A
、
经常与小明沟通，帮助他进行心理调适
B
、
表示肯定，小明乐观面对生活和学习
C
、
多关注小明的心理和行为，尤其关注他的心理变化
D
、
公开表扬，并告知全班同学小明的情况，号召大家给予关爱
答案解析
纠错答疑
38、张老师因为品行不良被依法撤销教师资格，则其自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
39、教材是教师与学生据以进行教学活动的材料，其主体部分是（ ）。
A
、
讲义与参考书
B
、
教科书与参考书
C
、
讲授提纲和讲义
D
、
教科书和讲义
答案解析
纠错答疑
40、教学相长的含义不包括（ ）。
A
、
学可以促进教
B
、
教可以促进学
C
、
教师可以向学生学习
D
、
学生可以超越教师
答案解析
纠错答疑
41、吴老师在教学设计中制定出教学目标：“学生能根据已知条件计算出物体所受的浮力”。根据布卢姆对认知领域的目标分类，吴老师所制定的教学目标处于（ ）水平。
A
、
综合
B
、
知识
C
、
分析
D
、
运用
答案解析
纠错答疑
42、《中华人民共和国义务教育法》第三十二条规定：（ ）应该加强教师培养工作，采取措施进行教师教育。
A
、
乡镇以上政府
B
、
县级以上人民政府
C
、
地方各级政府
D
、
教育主管部门
答案解析
纠错答疑
43、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）功能。
A
、
导向
B
、
激活
C
、
强化
D
、
调节与维持
答案解析
纠错答疑
44、合作学习一般需要具备五个要素，其中，（ ）是小组合作有效的关键所在。
A
、
社交技能
B
、
积极的相互依赖
C
、
小组合加工
D
、
面对面的促进性相互作用
答案解析
纠错答疑
45、小赵老师在教研组长的影响下，深感教育科学研究的重要性，为提高课堂教学中师生互动的质量，他以此为研究课题深入课堂，记录师生课堂中的情况。小赵老师进行的这项研究采用的是（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
调查法
D
、
个案法
答案解析
纠错答疑
46、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
核心课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
47、学习者已有知识经验概括水平是影响迁移发生的重要条件，那些概括水平越高、对事物本质把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广 越好
B
、
越广 越差
C
、
越窄 越好
D
、
越窄 越差
答案解析
纠错答疑
48、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”属于以下哪种迁移？（）
A
、
顺向迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
49、下列对教材理解正确的是（ ）。
A
、
教材就是教科书
B
、
教材是指与教科书有关的教学资源
C
、
教材就是课程
D
、
教学参考书不属于教材
答案解析
纠错答疑
50、小红花了10分钟背诵《茅屋为秋风所破歌》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种方法属于（ ）。
A
、
分散注意学习
B
、
滞后学习
C
、
适当过度学习
D
、
超前学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、某中学物理老师在上课时，发现有位学生在认真看书，却没有听讲，便问：“你为什么上课不听老师讲呢？”该学生答道：“我听不懂，想看看书。”老师非常气愤地指责道：“你听都听不懂还想看懂？简直不可思议！”对该老师的评价正确的有（ ）
A
、
课程评价过于强调甄别与选拔
B
、
课程实施过于强调知识传授
C
、
课堂管理过于松散
D
、
课程实施过于注重教师的主导作用
答案解析
纠错答疑
52、根据教育法，受教育者享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设置、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E
、
完成规定的学业后获得学校的职业推荐
答案解析
纠错答疑
53、教学设计是在分析学习者的特点、教学目标学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，它包括一 节课进行过程中的（ ）。
A
、
教学结构
B
、
教学方式
C
、
教学方法
D
、
板书设计
答案解析
纠错答疑
54、教师的业务素养有（ ）。
A
、
知识素养
B
、
心理素养
C
、
能力素养
D
、
思想素养
答案解析
纠错答疑
55、小方是初一新生，与家长的关系非常紧张，家长感觉孩子就是和父母对着干。根据皮亚杰的观点，我们应该给家长的建议有（ ）。
A
、
要向孩子解释家长要求的原因
B
、
必须在所有问题上坚持家长意见，不能没有规矩
C
、
对于一些新的规则，要听取孩子的意见
D
、
对于孩子坚持的观点，让他在生活中承担后果
答案解析
纠错答疑
56、学校教育的主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外的许多因素。下列属于学校外部因素的有（ ）。
A
、
社会影响与学校影响的一致性
B
、
教育内容，特别是教育的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质和水平
C
、
教师的工作态度和责任性
D
、
家庭教育与学校教育的配合、协调程度
答案解析
纠错答疑
57、影响学生品德发展的内部条件包括（ ）。
A
、
认知失调
B
、
态度定势
C
、
道德认识
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
58、在教育史上，赫尔巴特是传统教育派的代表，下列属于传统教育派观点的有（ ）。
A
、
学生中心
B
、
教师中心
C
、
课堂中心
D
、
教材中心
E
、
活动中心
答案解析
纠错答疑
59、自我教育是提高教师素质的内在动力，其包括（ ）。
A
、
自我认识与自我接纳
B
、
自我批评与自我提高
C
、
自我筹划与自我设计
D
、
自我监督与自我反省
答案解析
纠错答疑
60、夏某本科毕业后，积极响应国家号召，以志愿者的方式到农村地区缺乏教师的学校任教，下列说法正确的有（ ）。
A
、
县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格
B
、
县级人民政府教育行政部门无权认定其教师资格
C
、
夏某的任教时间计入工龄
D
、
夏某的任教时间不计入工龄，因为其属于志愿者
答案解析
纠错答疑
61、下列关于小学生注意广度的发展，表述正确的是？（ ）
A
、
随着知识的增加而逐渐发展
B
、
随着生活经验的增加而逐渐发展
C
、
男女广度相同
D
、
注意的广度的发展是有一定的限度的
答案解析
纠错答疑
62、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
63、意义识记的主要特征是（ ）。
A
、
基本条件是复习
B
、
需要理解教材的意义
C
、
需要利用过去的知识经验
D
、
采取多种多样有效的识记方法
答案解析
纠错答疑
64、列宁说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。下列对这句话的理解，错误的是（ ）。
A
、
学生掌握了知识一定能够提高思想水平
B
、
学生的知识学习比思想水平的提高更重要
C
、
学生思想水平的提高离不开知识的学习
D
、
知识学习与思想水平的提高不是一致的
答案解析
纠错答疑
65、教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为（ ）。
A
、
教学认识过程是一种学生的认识过程
B
、
教学认识过程是一种间接性的认识过程
C
、
教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D
、
教学认识过程是一种有教育性的认识过程
答案解析
纠错答疑
66、李杰同学说：“上次考试我没有考全班第一，我十分生气。因为我总是考第一，为什么上次考试没有考第一呢？回家后我该怎么和父母说呢？“李杰同学可以采取（ ）调节自己的不良情绪。
A
、
转变认识，改变自己“必须是第一”的想法
B
、
运动宣泄，多活动身体
C
、
向朋友、老师倾诉自己的烦恼
D
、
慢慢接受当前发生的事实
答案解析
纠错答疑
67、桑代克在《教育心理学概论》（1914）书中指出，试误过程主要受（ ）的支配。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
因果律
答案解析
纠错答疑
68、关于未成年人的社会保护，下列表述不符合我国法律规定的有（ ）。
A
、
爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫，儿童活动中心应当对未成年人免费开放
B
、
我国各地中小学在传统节日期间必须将校内文化体育设施对未成年人免费开放
C
、
社区中的公益性互联网上网服务设施，必须限制未成年人使用
D
、
国家鼓励科研机构和科技团体对未成年人进行科学知识普及活动
答案解析
纠错答疑
69、贯彻长善救失原则要求（ ）。
A
、
要一分为二的看待学生
B
、
引导学生正确评价自己
C
、
发扬积极因素，克服消极因素
D
、
一把钥匙开一把锁
答案解析
纠错答疑
70、在素质教育背景下，新课改带来的教学改变可以总结为（ ）。
A
、
从以“教育者”为中心，转向以“学习者”为中心
B
、
从“教会学生学习”转向“教会学生知识”
C
、
从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D
、
从“关注学科”转向“关注人”
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、美育是培养学生健康的审美观，发展他们的鉴赏美，创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在西方教育史上，柏拉图是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育要遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、人格尊严权是公民最基本，最重要的权利，在人格尊严权得到保障的前提下，公民才能独立自由有尊严地生活。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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75、奥苏泊尔认为，知识获得有两种基本的学习方式，即接受学习与发现学习。（ ）
A
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正确
B
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76、板书的基本类型中，纲目式板书是以各种图形配以文字来阐明、解释知识的联系、结构和象征意义的板书，它能使知识的内在含义清楚地表现出来。此类板书直观具体、生动形象，能有效地增强课堂教学的吸引力。（ ）
A
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正确
B
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77、学校及其他教育机构或者教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任。 （ ）
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78、校园中的非正式学生群体，对学校有害无利。（ ）
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79、课堂教学过程中，教师的站态要有安定感和力度，不得发生任何变化。（ ）
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B
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80、学生自我评价是指学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中各个方面所做的价值判断。 （ ）
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81、民主、宽松的教学环境不利于培养学生的创造力。（ ）
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82、伍德沃斯的“共同要素说”认为在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。 （ ）
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83、我国教育目的里所说的“全面发展”，实质上就是要求人的各方面平均发展、均衡发展。（ ）
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84、个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维。因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。 （ ）
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85、无条件的积极关注，是学习促进者尊重学习者的情感和意见，接纳个体学习者的价值观和情感表现。（ ）
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86、中小学、幼儿园每餐均应当有校领导与学生共同用餐，并做好陪餐记录。 （ ）
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87、应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（ ）
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88、夸美纽斯是近代第一个提出把教学理论的研究建立在科学基础上的教育思想家。（ ）
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89、教师在课堂教学中运用的直观手段多种多样，但使用起来最为便捷的是模象直观。 （ ）
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90、学生看到电视上的暴力行为没有受到惩罚，甚至还伴随着满意的结果，因此非常容易受到替代强化，导致攻击性行为的增加。（ ）
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91、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。 （ ）
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92、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，把学习分为接受学习和发现学习。（ ）
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93、《教育法》规定国家在受教育者中，进行马克思列宁主义的教育，进行理想、道德、纪律、国防和民族融合教育。 （ ）
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94、桑代克和沛西·能是心理起源说的代表人物。（ ）
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95、特别优秀的人没有教师资格证也可以当老师。 （ ）
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96、有效的教学设计是为学而设计的。（ ）
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97、普通小学、初级中学必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、青少年入学。（ ）
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98、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 （ ）
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99、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。 （ ）
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100、为人师表是教师职业道德的试金石。
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2、多选题
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3、判断题
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