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2026年平顶山市宝丰县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、从课程状态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
拓展性课程
C
、
综合实践活动课程
D
、
辅助性学科课程
答案解析
纠错答疑
2、为了突出学生自主性，探索性学习，小学课程改革需加强（ ）。
A
、
综合性
B
、
弹性
C
、
实践性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
3、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
充分认识知识对社会的价值
B
、
学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C
、
让学生尊重知识尊重教师
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
4、教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（ ）。
A
、
裁决作用
B
、
引导作用
C
、
主体作用
D
、
统帅作用
答案解析
纠错答疑
5、在课改中提出教学评价的基本理念是（ ）。
A
、
甄别适合培养的学生
B
、
选拔适合教的学生
C
、
促进学生成绩提高
D
、
形成促进学生发展的教学
答案解析
纠错答疑
6、王老师在上《绿色蝈蝈》一课前，考虑到很多学生没有见过蝈蝈这种昆虫，于是为学生准备了真实的“绿色蝈蝈”，让学生观察它的样子。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
7、前苏联教育家马卡连柯所倡导的平行教育的德育原则有（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
尊重信任与严格要求学生相结合原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
8、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨提出“人力资本理论”说明了（ ）。
A
、
教育对科学技术的促进作用
B
、
经济发展水平对教育的制约作用
C
、
政治对教育的制约作用
D
、
教育对经济发展的促进作用
答案解析
纠错答疑
9、根据知识的分类，“树木是一种高大的木本植物组织，植物由枝、杆和叶呈现”属于（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
陈述性知识
C
、
条件性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
10、对幼儿来说，花的美丽不能从植物学上的概念中发现，只有直接观察到花枝的俊俏、色彩的艳丽、气味的芬芳，幼儿才可以感受到花的美丽。这启示教师在进行美育时要遵循（ ）。
A
、
创造性原则
B
、
活动性原则
C
、
情感性原则
D
、
形象性原则
答案解析
纠错答疑
11、小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的注意，小明经常有意无意地大肆炫耀自己是一名“富二代”，小明采取的心理防御方式是（ ）。
A
、
投射
B
、
补偿
C
、
移置
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
12、下列不能体现儿童发展的个别差异特征的是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
勤能补拙
C
、
长善救失
D
、
揠苗助长
答案解析
纠错答疑
13、与巴甫洛夫高级神经活动类型的“强、平衡、不灵活”相对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
14、根据《预防未成年人犯罪法》，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，（ ）可以决定对其进行专门矫治教育。
A
、
公安机关
B
、
司法行波部门
C
、
教育行政部门会同司法行政部门
D
、
教育行政部门会同公安机关
答案解析
纠错答疑
15、课程组织的要素中，（ ）是指对两个或两个以上概念间关系的说明。
A
、
概念
B
、
原理
C
、
技能
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
16、刘老师刚刚走上工作岗位，经常反思自己的教学策略，教学过程，还会根据学生反馈及时调整授课进度和授课方式，这体现了刘老师的（ ）。
A
、
交互沟通能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
17、决定教育性质的直接因素是（ ）。
A
、
社会生产力
B
、
政治经济制度
C
、
上层建筑
D
、
科学技术
答案解析
纠错答疑
18、红红既想参加学生会活动，又怕耽误自己学习，既想参加班级活动，又怕错过学生会活动。这属于什么类型的意志冲突？（ ）。
A
、
双趋
B
、
双避
C
、
趋避
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
19、在韦纳的三维度六因素归因模式中，努力程度属于（ ）。
A
、
内部的、稳定的、不可控制的
B
、
外部的、稳定的、不可控制的
C
、
内部的、不稳定的、可控制的
D
、
外部的、不稳定的、可控制的
答案解析
纠错答疑
20、下列关于素质教育与全面发展教育的说法正确的是（ ）。
A
、
全面发展教育包含素质教育
B
、
全面发展教育是素质教育的目标
C
、
全面发展教育即要求学生均衡发展
D
、
素质教育的目的即先做人后成才
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是教师教学的直接依据和衡量各科教学质量的重要标准。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
教学参考书
答案解析
纠错答疑
22、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ ）
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
思维力
D
、
判断力
答案解析
纠错答疑
23、教学过程是一种特殊的认识过程，不属于其显著特点的是（ ）。
A
、
间接性
B
、
绝对性
C
、
简捷性
D
、
引导性
答案解析
纠错答疑
24、教师通过自我约束、自我监督，更好地培养、坚定了职业道德情感、意志和信念。这属于哪一种职业道德修养方法?（ ）
A
、
加强学习
B
、
开展批评与自我批评
C
、
努力做到“慎独”
D
、
学习先进人物
答案解析
纠错答疑
25、近年来，作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材“部编本”将取代“一纲多本”。“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，以解决“一纲多本”教材质量参差不齐，忽视传统文化的情况，这说明我国的课程改革逐渐深入开始重视（ ）。
A
、
经济因素
B
、
科技因素
C
、
政治因素
D
、
文化因素
答案解析
纠错答疑
26、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，实行国家、地方和（ ）三级课程管理体制，改变课程管理过于集中的状况。
A
、
教育部门
B
、
区域
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
27、小学时期书本上有很多插图帮助学生理解，到了中学时期书本内容则多以大篇幅文字出现，这是根据学生身心发展的（ ）而作出的改变。
A
、
互补性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
28、小明在欣赏画作时产生的情感体验属于（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
幸福感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
29、李老师在上课之前，可以根据教学设计方案，将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中过一遍。这体现了教学设计具有（ ）。
A
、
统合性
B
、
实践性
C
、
预演性
D
、
凸显性
答案解析
纠错答疑
30、教师在讲到“红军长征”这一知识点时，向同学们介绍了红军不畏艰险、艰苦奋斗、勇往直前，无坚不摧的精神，同学们深受启发，该教师主要遵循了教学过程的（ ）。
A
、
发展性规律
B
、
特殊性规律
C
、
双边行规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
31、由记者转变为演说家、作家和政治领袖的丘吉尔，其（ ）智力比较突出。
A
、
语言
B
、
空间
C
、
身体运动
D
、
逻辑数学
答案解析
纠错答疑
32、苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度）能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这句话说明教师职业道德应具有（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
33、给优秀学生贴标签是教育中常见的做法，这样做（ ）。
A
、
有积极和消极的影响，需要谨慎使用
B
、
益处远远大于害处，而且肯定需要继续下去
C
、
显然是有害的，不应该继续
D
、
仅运用于身体残疾的优秀学生
答案解析
纠错答疑
34、“尖锐的声音”，说明了感觉现象中的（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉统合
C
、
感觉补偿
D
、
感觉相互作用
答案解析
纠错答疑
35、下列关于课程，表述错误的观点是（ ）。
A
、
学制的变革必然会带来课程的变革
B
、
课程标准包括术语解释部分
C
、
课程计划不包括学科开设的顺序
D
、
补充读物归属于教材范畴
答案解析
纠错答疑
36、大学作为（ ）的最后阶段，是青年学生社会化的重要阶段，学生将从这里走向社会，成为真正意义上独立的人。
A
、
义务教育
B
、
终身教育
C
、
职前教育
D
、
特殊教育
答案解析
纠错答疑
37、李老师正在上数学课、陆同学却在悄悄看课外书并没有听课，李老师发现后提醒他认真听课，但他反驳道：“我不用听课，你讲的内容我都会。”如果你是李老师，下列做法合适的是（ ）。
A
、
直接将陆同学的课外书扔进垃圾桶，向他表达你的不满
B
、
向陆同学讲解“骄傲使人落后”的道理，引导他要虚心学习
C
、
发现如果真如陆同学所说，便不再强迫他听课
D
、
告诉陆同学“你没有什么了不起的，必须听课！”
答案解析
纠错答疑
38、世界教育史上最早论述教学的专著是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《普通教育学
答案解析
纠错答疑
39、教师评价学生时，将他的过去和现在进行对比，分析他的发展变化的评价属于（ ）。
A
、
最佳表现评价
B
、
典型表现评价
C
、
个体内差异评价
D
、
个体间差异评价
答案解析
纠错答疑
40、我国教育政策与教育法规的相同点是（ ）。
A
、
实施方式
B
、
调整范围
C
、
表现形式
D
、
本质
答案解析
纠错答疑
41、社会主义的教育制度就应该为广大人民的利益服务，应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要，这体现了教育制度特点中的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
42、教育是人类社会赖以生存和发展的必要条件，是人类进行物质资料和自身的再生产必不可少的手段。这体现了教育的（ ）。
A
、
相对独立性
B
、
原始性
C
、
永恒性
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
43、（ ）是指学生所需要的学习时间总量，它具体表现为学校每年的总课时量，这一时间量一般由国家统一规定。
A
、
名义学习量
B
、
实际学习量
C
、
单元课时量
D
、
专注学习时间
答案解析
纠错答疑
44、各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构为保障教师完成教育教学任务，应当履行一定的职责，不包括（ ）。
A
、
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B
、
提供必须的图书资料及其他教育教学用品
C
、
为子女入学提供优待
D
、
对教师在教育教学研究中的创造性工作，给以鼓励和帮助
答案解析
纠错答疑
45、德育过程的构成要素不包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育形式
D
、
德育内容
答案解析
纠错答疑
46、人才的素质结构和质量标准是教育目的一个构成部分，社会主义教育的标准是教育目的的另一个构成部分，社会主义教育衡量标准是（ ）。
A
、
培养劳动者
B
、
要求德智体等方面全面发展
C
、
坚持社会主义方向
D
、
知识分子劳动化
答案解析
纠错答疑
47、教师有下列哪一行为，可以依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》进行处理？（ ）
A
、
教师参加专业的学术团体，但在学术活动中不发表意见
B
、
面临火灾，教师不顾学生安危，擅离职守，自行逃跑
C
、
教师去欧美国家继续接受教育
D
、
教师批评暴力血腥的影视作品对学生的不良影响
答案解析
纠错答疑
48、某教师在设计《正方形的面积》一课时，设计了如下教学目标：“学生能借助透明正方形胶片，说明正方形面积等于边长乘边长的理由。”这一教学目的欠缺了对（ ）的描述。
A
、
行为
B
、
教学对象
C
、
行为条件
D
、
行为标准
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。这体现该法的（ ）。
A
、
社会作用
B
、
预测作用
C
、
强制作用
D
、
指引作用
答案解析
纠错答疑
50、教师实施教育评价时，能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（ ）。
A
、
加减评分法
B
、
操行评语法
C
、
评等评分评语综合测评法
D
、
模糊综合测评法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、增强学生学习的内部动机的方法有（）。
A
、
对学习行为经常予以奖惩
B
、
运用各种方法唤醒学生的求知欲
C
、
满足学生的缺乏需要
D
、
借助各种有趣的教学方式呈现知识
答案解析
纠错答疑
52、关于教师职业道德规范，下列论述正确的是（ ）。
A
、
教师不断提高教学质量，应属于教师诚信的具体表现
B
、
少数任课教师让所教的学生接受自己的有偿家教，违反了师德中为人师表的要求
C
、
某教师在课堂上散布与国家政策法规不一致的言论，违反了师德中爱国守法的要求
D
、
爱岗敬业是教师职业道德的基本要求
答案解析
纠错答疑
53、语文老师说：“小鑫在这次的期末测试中的语文成绩在班级中位于第16名”，这个评价中运用了（ ）。
A
、
外部评价
B
、
终结性评价
C
、
相对评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
54、小天在课上偷偷地给朋友发短信，正在上课的康老师发现后，一把抢过手机，当着全班同学的面大声宣读短信内容并嘲笑小天成绩不好，称之为“白痴”，然后生气地摔在地上，康老师侵犯了小天的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
财产权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
55、根据《教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分，其中包括（ ）。
A
、
违反规定向学生收取费用的
B
、
分设重点班和非重点班的
C
、
违反规定给学生补课的
D
、
违反本法规定开除学生的
答案解析
纠错答疑
56、下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A
、
让一二年级小学生一个生字抄10遍
B
、
王某上课讲话，老师让其抄课文五遍
C
、
李某等八人自习课说话，老师让李某等八人在学校操场跑十圈
D
、
体育课教师在纠正学生不规范动作时，令其反复练习四次
答案解析
纠错答疑
57、在大数据的时代背景下，由于市场、移动互联网、电子商务、物联网等迅速发展，从几年前新增“大数据技术与应用”专业，至2019年全国已有409所高校开设该专业。这体现了社会生产力对教育的影响有（ ）。
A
、
生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择
B
、
生产力水平决定教育的规模和速度
C
、
生产力的发展制约学校结构
D
、
生产力的发展制约教学方法、手段和组织形式
答案解析
纠错答疑
58、良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面。主要体现为（ ）。
A
、
民主平等，健康和谐
B
、
共享共创，教学相长
C
、
教师主导，学生主体
D
、
尊师爱生，相互配合
答案解析
纠错答疑
59、学生学习了“萱草”这一概念，然后又学习了“百合科植物”这一概念，这种学习过程属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
类属学习
D
、
发散学习
E
、
普通学习
答案解析
纠错答疑
60、下列表述正确的是（ ）。
A
、
德育影响着受教育者的发展方向和性质
B
、
智育为人的发展提供动力
C
、
体育以改善身体素质为基本任务
D
、
美育努力提升人的精神境界和生活情趣
答案解析
纠错答疑
61、下列事例中,运用了正强化原则的有（ ）。
A
、
邓某写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,家长很苦恼,李老师告诉家长,以看电视作为刺激物,只有当邓某在规定时间内完成作业时才可以看电视
B
、
王某几乎不和班上其他同学玩要,班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬,所以决定当她和其他同学一起玩要时要及时表扬她
C
、
当同学们都在认真朗读时,关某总在一边摆弄小东西. 陈老师观察到这种情况后告诉关某,如果被老师发现他没有读书,就会取消他的课间休息时间,让他抄写课文的规定段落
D
、
张某用一块砖头砸向同学,被陶老师看到后制止了。张某被叫到老师办公室,陶老师掏出一块糖递给张某:“这是奖励给你的,我不让你打同学,你立即就住手了,说明你很尊重老师。”
答案解析
纠错答疑
62、教育的文化功能具体表现在哪几个方面（ ）。
A
、
传承
B
、
选择
C
、
创新
D
、
融合
答案解析
纠错答疑
63、学校以向学生推销或者变相推销商品服务等方式牟取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予（ ）。
A
、
责令限期改正
B
、
没收违法所得
C
、
直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
64、亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。教师在教学的过程中，应注意培养学生的亲社会行为，下列方法能帮助学生提高亲社会行为的有（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
听故事
C
、
团体合作游戏
D
、
榜样学习
答案解析
纠错答疑
65、下列属于教育目的功能的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
治疗功能
C
、
调控功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
66、习近平总书记在全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这一重要论述，深刻体现了（ ）。
A
、
政治对教育的社会性质的制约作用
B
、
政治对受教育权的制约作用
C
、
政治对教育目的的制约作用
D
、
政治对教育领导权的制约作用
答案解析
纠错答疑
67、下列关于“加强安全防范”中的说法中正确的有（ ）。
A
、
如果放学时遇到雷电暴雨天气，教师应组织学生在安全地方避雷躲雨
B
、
学校和教师应当定期检查教室中的各类设备，保证设备的使用安全
C
、
学校应加强对教师的安全教育，增强教师的安全意识
D
、
教师不得在教室场地演示任何有危险性的实验
答案解析
纠错答疑
68、师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，在师德修养过程中，坚持学习与实践相结合，对于提高师德水平有着重要的作用。提高师德水平的途径是（ ）。
A
、
确定可行目标
B
、
注重内省和慎独
C
、
加强学习，提高理论素养
D
、
做到将理论与实际相联系，知行统一
答案解析
纠错答疑
69、下列属于教师职业道德修养的基本方法的有（ ）。
A
、
坚持自律和他律相结合
B
、
确立可行目标坚持不懈努力
C
、
勇于实践锻炼增强情感体验
D
、
虚心向他人学习、自觉与他人交谈
答案解析
纠错答疑
70、王老师发现，小红同学在心理方面可能存在一些问题，如果按照行为主义理论的方法对小红进行治疗，那么可以选择的方法有（ ）。
A
、
肌肉松弛训练法
B
、
系统脱敏法
C
、
冲击疗法
D
、
厌恶疗法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、德育原则对选择德育方法有指导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、终身学习是中小学教师职业道德规范的内容之一，它要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、一般来说，女孩的攻击性比男孩的攻击性强，并更倾向于直接的身体攻击。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、课外辅导是在课堂教学规定时以外教师对学生的辅导，是课堂教学的有效补充，其对象就是后进生。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、终身学习是中小学教师职业道德规范的内容之一，它要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、《中华人民共和国教师法》规定，教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、判别启发式教学和注入式教学的关键在于是否充分调动了学生的积极性和主动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教学方法的选用主要从教学目标、内容及教学对象特点来考虑，不能掺杂教师个性风格、特点等因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动，在整个教学过程中，教师与学生都是主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、理智感是根据一定的道德标准去评价人的思想、意图、言行时产生的情感体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、导入是一堂课的开始，它肩负着激发学生学习兴趣、营造良好的学习情境的重任。因此导入时间一般不能少于10分钟。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、美育就是艺术教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，在实际结束后的最初时间里，遗忘量最大，以后逐渐减少，因此复习应及时复习，不要等大量遗忘后才开始，以此提高复习效率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、俗话说:“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在教育工作中，要把全面发展与因材施教结合起来，使学生既有较完善的基本素质，又能充分发展其所长，形成丰富而独特的个性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级，就标志着班集体的形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、把智力分为一般因素和特殊因素的是斯滕伯格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、抱负水平是指人从事某种实际工作之前，主观地估计自己能达成的目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、心理健康教育活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据国家的有关规定，学校的选址不应设在靠近污染源、地震断裂带、山丘滑坡段、低洼地带等不安全地带。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定，从规范学生的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明习惯，是未成年人道德建设的主要任务之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、最早提出“教学具有教育性”的教育方案是赫尔巴特。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校课外活动的基本组织形式是社会活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教学时，教师要为学生创造一个（ ）的课堂心理环境，使学生喜欢、愿意和敢于言语表达。
A
、
严肃
B
、
宽松
C
、
民主
D
、
激烈
答案解析
纠错答疑
102、定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解决过程的（ ）。
A
、
积极作用
B
、
启动
C
、
消极作用
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
103、班主任李老师对班里违纪学生严慈相济、不讽刺、不挖苦，不体罚或变相体罚，而是积极引导，这种做法符合教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
104、教师专业发展是教师作为专业人员，个体教育教学水平不断提高的过程，下列不属于教师专业发展的内容的是（ ）。
A
、
专业精神的建立
B
、
专业知识的深化和拓展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业服务
答案解析
纠错答疑
105、“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
106、良好班集体形成的最重要标志是（ ）。
A
、
有明确的奋斗目标
B
、
有健全的组织系统和领导核心
C
、
形成了正确的舆论和良好的班风
D
、
有严格的规章制度与纪律
答案解析
纠错答疑
107、清朝末年推行“废科举，兴学堂”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制，由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
108、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，自行实施义务教育的，需要经过（ ）批准。
A
、
省级人民政府教育行政部门
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
县级人民政府
D
、
乡镇人民政府
答案解析
纠错答疑
109、袁老师当上班主任之后，花在学生身上的时间越来越多，对女儿的关心却越来越少，班级面貌的整体提升使他非常高兴，但女儿逃学、打架的事实又令他苦恼不已。他觉得自己当老师合格，但作为一名父亲，却远远谈不上及格。这说明袁老师正在经历（ ）。
A
、
角色期望
B
、
角色冲突
C
、
角色失败
D
、
角色认识
答案解析
纠错答疑
110、皮亚杰将生物学的原则和方法引入人类发展的研究之中，形成了极具影响力的儿童认知发展理论，该观点的理论基础是（ ）。
A
、
儿童发展论
B
、
认知发展论
C
、
发生认识论
D
、
生物行动论
答案解析
纠错答疑
111、“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设”，持这种知识观的是（ ）。
A
、
符号学习理论
B
、
信息加工学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
生成学习理论
答案解析
纠错答疑
112、低年级的小学生在观察事物时顺序凌乱，缺乏系统性，这是观察的（ ）发展水平较低的表现。
A
、
精准性
B
、
目的性
C
、
顺序性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
113、以下选项中，教育目的第一次以法的形式出现的是（ ）。
A
、
1982年《中华人民共和国宪法》
B
、
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C
、
1958年《关于教育工作的指示》
D
、
1986年《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
114、“长大后我就成了你”，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
115、在学习圆周率时，有的学生采用谐音法（3.14159——山巅一寺一壶酒），按照加涅的学习结果分类，这是一种（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
116、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有（）。
A
、
能动性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
117、教学目标编写的ABCD模式包括目标所指向的对象、学习具体行为、（ ）和可接受的行为水平四个因素。
A
、
行为出现的条件
B
、
行为表示的程度
C
、
行为出现的频率
D
、
行为代表的意义
答案解析
纠错答疑
118、教学组织中主要依靠的注意类型（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
所有注意
答案解析
纠错答疑
119、学生陈某发现自己的手机不见了，怀疑是同学张某偷了，于是老师吴某把张某叫到办公室对其进行搜身。吴某的做法主要侵犯了学生张某的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
言论自由权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
120、研究表明学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，屡受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的最合理的解释是（ ）。
A
、
社会学习论
B
、
认知失调
C
、
经典条件反射
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
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18
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120