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2026年平顶山市鲁山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数64分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、学生阅读学习过程中,在遇到理解困难或不熟悉的材料时,会放慢阅读速度或重复阅读,以便加深理解。这是运用了元认知策略中的( )。
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  • 2、丽丽为了获得老师和大家的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。
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  • 3、( )是德育的永恒主题。
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  • 4、学校文化实质上是一种德育隐性课程,通过学校文化,对学生进行道德熏陶,下列选项中属于校园显性文化的是( )。
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  • 5、学校人际关系中最基本的关系是( )。
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  • 6、我国基础教育新课程管理的政策( )。
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  • 7、低年级学生在数学运算时通过头脑中一个梨子加两个梨子来进行运算。这一现象运用的是( )。
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  • 8、先学习的语文语法没有对后学习的英语语法产生影响,这是一种( )。
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  • 9、建构主义的学习环境观中,以( )为中心的环境观认为,教师应尊重学生带到教学环境中的原有知识、价值、态度和文化习惯。在教学前,教师应对学生原有状况进行诊断和分析。
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  • 10、学生李明在课堂上做鬼脸时,老师和同学都不予理睬,慢慢地,他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法属于( )。
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  • 11、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
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  • 12、在学校文化中,被称作第二教师队伍的是( )。
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  • 13、小刘在德国留学,学习德语时,常受到之前学习的英语的影响,将英语语法和发音用在德语中这种现象属于( )。
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  • 14、老师对学生的影响是巨大的,学生对老师的崇拜和模仿决定了教师工作具有( )。
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  • 15、教师采用的下列管理方式中,哪种属于斯金纳所提出的负强化?( )
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  • 16、教育法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时,请求救济的渠道和方式,教育法律救济的主要方式是( )。
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  • 17、某老师的教案中写到:“通过《落花生》的学习,让学生对朴实无华、甘于奉献的‘落花生’精神有所体悟。”这种教学目标所体现的教育目的属于( )。 ①价值性教育目的②功用性教育目的③内在教育目的④外在教育目的
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  • 18、教师采用贴小红星、小红花的方式鼓励学生的德育方法是( )。
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  • 19、新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式是( )。
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  • 20、作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的研究方法是( )。
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  • 21、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是( )。
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  • 22、增强学生体质,开展“阳光体育”保证每天体育锻炼不低于( )。
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  • 23、“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。
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  • 24、广义的教育目的是指( )对受教育者的期望。
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  • 25、下列属于双趋冲突的是( )。
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  • 26、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,表明情绪、情感具有( )。
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  • 27、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师素养中的( )。
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  • 28、布鲁纳提出认知的映像表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的( )。
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  • 29、根据耶克斯—多德森定律,最有利于激发学习动机,提高学习效率的是( )。
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  • 30、小刚在学习过程中为了能够获得老师和同学的赞许而不断努力,这种学习动机称为( )。
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  • 31、根据《儿童权利公约》,学生享有法律规定的各项社会权利,是权利的( )。
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  • 32、在日常生活中,如看见路上的垃圾后绕道走开、感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,属于( )。
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  • 33、以下属于原型启发的例子的是( )。
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  • 34、美术课上两名学生交头接耳谈论与课堂内容无关的事儿,袁老师看到后,没有加以制止,导致其他学生也跟着讲起了“小话”。这种现象属于( )。
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  • 35、学生张某总是选择在安静的环境中复习老师讲过的知识点,以便自己更容易进入学习状态。这种学习策略属于( )。
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  • 36、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。
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  • 37、2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做“四有”好老师。下列不属于“四有”范围的是( )。
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  • 38、王老师对朵朵说:“我觉得你在了解动物方面真了不起,可以当我的老师。”这是师生沟通中利用语言沟通方法中的( )。
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  • 39、从教师应该掌握的知识类型来看,生物学家未必是优秀的生物教师是因为他可能缺少的是( )。
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  • 40、操作技能学习与认知学习的关系是( )。
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  • 41、引导学生对学习材料进行加工,按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码,以便于学习、理解,这属于( )。
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  • 42、某高职学校做了一个调查发现,学生11点后睡觉,打游戏到半夜三更,甚至通宵的比例逐年上升,一些学生坦言,虽然知道熬夜打游戏不对,但就是忍不住。这主要体现了高职学生心理存在( )的特点。
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  • 43、某初一学生赵某经常在上课时间无故旷课,并且对任课教师及同学进行辱骂。校方对该学生进行教育多次,但均以无效告终。最终,经学校研究决定,对赵某进行开除处理。对于学校的开除决定,下列描述正确的是( )。
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  • 44、下列不属于新课改倡导的学习方式的是( )。
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  • 45、学校工作的中心环节是( )。
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  • 46、王老师能够根据学生的学习活动,判断出学生运用了什么学习策略,这说明学习策略具有( )。
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  • 47、小李的爸爸对他承诺到:“如果期末考试各学科成绩都能达到90分以上,就奖励你一个礼物。”小李为此在考试前用功复习,这说明小李的学习动机属于( )。
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  • 48、说话者独自进行的一种展开性的、有准备的、有计划的言语活动属于( )言语。
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  • 49、学生既是教育的对象,又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )。
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  • 50、教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,这体现了教师劳动价值的( )。
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  • 51、物理教师讲解浮力原理后,通过视频向学生展示日常生活中的浮力现象,该教学方法体现了( )。
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  • 52、在一次学校举办的联欢会上,某位学生的魔术表演出现了失误,引起台下观众的哄堂大笑,甚至有一部分观众开始起哄,不停地大喊“演砸了”。在这个过程中,本是品学兼优的王阳也凑起了热闹,在一浪高过一浪的嘲讽声中,他对台上的表演人员大喊道“演砸喽,快下去吧”。王阳的行为可能主要受到了( )的影响。
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  • 53、生物课上,老师讲解了人体的八大系统是什么,由什么器官组成,在人体中的作用是什么。这属于( )。
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  • 54、某班主任让该班期中考试中成绩最差的三名学生坐到教室最后排的角落里,“希望”他们下半学期能好好反省。这位班主任的做法( )。
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  • 55、尽管小明已经是高三年级的学生了,但是每当他想起自己以全校第一的身份考入重点高中时,他总会感到异常喜悦和欢快,这种感觉同他当初知道自己的中考成绩一样激烈,并激励着他继续努力学习。这种记忆属于( )。
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  • 56、( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己做的奖励或惩罚。
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  • 57、为了锻炼学生的创造性思维,张老师将学生分为不同的小组,然后给出一个话题,让他们进行小组讨论,要求想到什么就说什么,数量越多越好,且在讨论期间不做任何评价,张老师的这种做法属于( )。
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  • 58、依据我国《教育法》规定,下列不属于设立学校必须具备的基本条件是( )。
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  • 59、埃里克森把心理发展分为八个阶段,其中童年期是指( )。
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  • 60、教师专业发展的基本途径是( )。
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  • 61、( )认为教师对学生的态度应是:真诚一致、无条件的积极关注、同理心。
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  • 62、张老师使用心理测量工具鉴别出某组学生都是“避免失败者”,则对该组学生的教育实践中,不恰当的做法是( )。
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  • 63、教学是以( )为中介而进行的教和学相统一的共同活动。
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  • 64、德育是实现我国教育目的的基础和保障,下列不属于德育的主要途径的是( )。
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  • 65、在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。
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  • 66、教育研究的基本过程不包括( )。
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  • 67、学生先学习鸟的概念,再学习杜鹃鸟的概念,属于( )。
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  • 68、罗杰斯以学习者为中心的教育理念,倡导以( )为基础的学习原则与方法。
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  • 69、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是( )。
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  • 70、记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想像:有人把蚕蛹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米。这运用了记忆术中的( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、课堂讲授有多种方式,其中主要包括( )。
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  • 72、小旋数学成续优秀,小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时,小旋能轻松地将题目解答出来,而小华却无从下手,下列对小旋和小华的判断,正确的有( )。
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  • 73、下列哪些属于教育活动?( )
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  • 74、选择最优教学方法的主要依据有( )。
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  • 75、某小学以将组织规范化的全校期末考试为由,向每位学生收取高额的考试报名费。下列相关说法正确的有( )。
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  • 76、影响态度与品德形成的外部条件一般包括( )。
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  • 77、评价是单元水平设计包含的基本成分之一,包括由教师、学生或者两者共同完成的形成性评价和总结性评价,其实施的方式有( )。
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  • 78、课堂教学互动是教师与学生之间以及学生与学生之间发生的相互依赖的社会交往活动过程。课堂教学互动的基本条件包括( )。
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  • 79、杜威针对传统的课程与教材不注重人们实践参与的倾向,脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端,从儿童发展的需要出发,认为课程与教材( )。
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  • 80、今日,商洛市商丹高新学校初一年级学生婷婷向媒体反映班主任王某嫌自己成绩不好,频繁辱骂她,同时诱导同学一起对她进行人格侮辱,经过相关部门调查,情况属实,该教师已被记过并撤销教师资格,该事件中教师王某违反了以下哪些教育法律法规?( )。
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  • 81、下列行为中,违背了教师职业道德规范的有( )。
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  • 82、根据布鲁纳的认识发现学习理论,学习包括( )三个过程。
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  • 83、学制是指一个国家各级各类学校教育的系统,它具体规定着( )。
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  • 84、消极的心理应对方式包括( )。
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  • 85、张老师班上有一位学生小英在课堂上总是默默无言,张老师在一次和小英谈话中说道:“你是一个聪明文静的孩子,每次作业,都那么认真,每节课上,你都那么专心。老师想在上课时听到你甜美的声音。”亲切的话语不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把小英的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。完成第77—78题。 张老师的做法,体现了新课改的( )。
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  • 86、编写教案时,课时计划主要包括( )。
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  • 87、个体学习方式对学习结果有重要影响,因此要培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面和谐发展,必须转变学生学习方式,一般以为现代学习基本特征有( )。
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  • 88、下列关于“组织者”策略的叙述,正确的是( )。
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  • 89、信息技术对教育的影响越来越深入,数字化学习方式越来越普遍。下列选项中属于数字化学习典型特点的是( )。
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  • 90、根据我国《教育法》的相关规定,下列属于学生的义务的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、严谨治学最重要的是实事求是。( )
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  • 92、教师专业发展的最高阶段就是关注自我。 ( )
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  • 93、访谈法是教育教学研究中的定性研究方法。 ( )
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  • 94、基本的课堂座次排列是传统的纵横排列模式,其适合于独立的课堂作业、提问和回答,它有助于学生将注意集中于教师,使学生更容易配对学习。( )。
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  • 95、遗忘曲线表明遗忘的进程是先慢后快。( )
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  • 96、德育的基本内容中,民主法制教育是方向,道德品质教育是基础。( )
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  • 97、按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。 ( )
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  • 98、《中华人民共和国教师法》中规定,教师的待遇不低于公务员的待遇。 ( )
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  • 99、良好的心理,会使教师认识到工作的重要性,进而激发自己的兴趣和工作动机。教学中便会产生积极性,以此帮助提高教学质量。 ( )
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  • 100、当前我国高等学校领导体制是党委领导下的校长负责制。 ( )
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  • 101、教师良心实质上是一种道德自律,是存在于教师内心的一种自我约束。( )
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  • 102、课外辅导是课堂教学的一种补充形式,但不是上课的继续和简单重复。 ( )
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  • 103、动作特征出现在个体成长早期,随着年龄的增长而不再使用动作表现。( )
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  • 104、适龄儿童、少年必须考试才能入学。( )
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  • 105、儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展期。( )
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  • 106、在小学阶段,小学生的感知觉发展较为缓慢。( )
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  • 107、不同教育阶段,其思想品德教育内容的重点是不变的。( )
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  • 108、教师在教学过程中组织野外考察、参观、实验等活动。这种教学形式被称为模象直观。( )
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  • 109、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。 ( )
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  • 110、德育不单纯是道德思维、道德认知的教育,同时是认知、情感、信念、意志和行为的教育。( )
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  • 111、提高教师职业道德认识是师德养成的前提。( )
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  • 112、思维定式对问题解决的影响是消极的。( )
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  • 113、奥苏伯尔认为学校教育中应以有意义的接受学习为主,因为效率更高。( )
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  • 114、公正是学生信赖教师的基础。( )
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  • 115、教师通过展示实物、教具和示范性实验来让学生掌握知识的教学方法是讲述。()
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  • 116、具有学习兴趣的学生,会把学习看成是内心的满足,而不是把学习当成负担,从而取得好的学习效果。( )
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  • 117、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是教育心理学研究的核心内容。 ( )
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  • 118、幻想是创造想象的一种特殊形式,是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象。有积极和消极之分。 ( )
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  • 119、当前我国课程改革的理论基础是多元智能理论和素质教育理论。 ( )
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  • 120、桑代克的联结—试误理论认为教师应该允许学生犯错,鼓励学生多尝试,从错误中学习,这样获得的知识才牢固。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、李老师在上课之前,可以根据教学设计方案,将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中过一遍。这体现了教学设计具有( )。
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  • 122、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内抽烟,这是为了保护学生的( )。
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  • 123、背诵一篇课文,经过30分钟刚好背诵并正确记忆,为了巩固,增加( )分钟的背诵时间,能够达到最好的记忆效果,知识最牢固。
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  • 124、小学生在上课时,常会不由自主地分散注意力、开小差;在做作业时,也往往需要老师或家长的督促,这表明小学生( )。
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  • 125、英语老师先教学生pineapple、lemon、grape等单词后,再教fruits单词。就知识学习的类型而言,这种学习属于( )。
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  • 126、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应,这是条件刺激的( )。
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  • 127、关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。
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  • 128、信号加工论认为一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了( )。
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  • 129、学生把握问题的性质和关键信息,在头脑中形成问题空间的过程是( )。
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  • 130、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对教师予以记过期限为( )。
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  • 131、国家教学大纲和课程标准规定,学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应的思想品德等,都属于学生发展的( )。
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  • 132、全面发展教育包括( )。
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  • 133、竞争是激发学生学习动机的一种有效手段,通过竞争活动,学生的成就动机更加强烈,学习兴趣和学习毅力也会有所增加,教师在运用竞争时要注意的内容有( )。
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  • 134、受张老师邀请,在当地戒毒所工作的夏明爸爸,以“珍爱生命,远离毒品”为主题,在“家长一日教师”课上,声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品,并教育同学们要热爱生活。这里采用的德育方法是( )。
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  • 135、学习课题、假设、验证用的资料、实验全由教师预先准备好,学生凭借已有经验,从几种假设中选取一种,并围绕所选的假设展开讨论属于学习方法的( )。
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  • 136、学生处于积极、乐观的情绪状态时,容易注意到事物美好的一面,其行为比较开放,愿意接纳外界的事物:而当其处于消极的情绪状态时,容易失望、悲观,放弃自己的愿望。这体现了情绪的哪一功能?( )
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  • 137、合格的教师应该能够根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习,这表明老师需要( )。
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  • 138、下列哪些属于实质教育理论的观点?( )
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  • 139、就儿童发展而言,口语学习的最佳时期为2—3岁,这一时期如果得到合适的教育,能获得事半功倍的效果,这一现象体现了儿童身心发展的( )。
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  • 140、根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度是( )。
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  • 141、以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可归纳为“三个中心”即( )。
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  • 142、西方教育史上三大里程碑不包括( )。
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  • 143、下列关于当前课程改革评价发展的基本特点的描述,正确的有( )。
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  • 144、教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中最理想的境界是( )。
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  • 145、下列哪种气质类型的孩子,应着重培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾?( )
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  • 146、数学老师教课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,其学习动机属于( )。
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  • 147、班主任在与小明的谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高”,其中,班主任的评价属于( )。
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  • 148、教育目的的功能有( )。
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  • 149、在( ),教师主要是让学生对学习的内容引起注意和知觉,为了使学生能够有效地进行选择性知觉,教师应采取各种手段来引起学生的注意。
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  • 150、学生小张在课堂上不举手就随意发言,因此受到了老师的批评,其他学生看到这一结果后,不举手就发言的现象明显减少。这属于观察学习中的( )。
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