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2026年平顶山市汝州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、以下符合新课程基本理念的是（ ）。
A
、
重视知识传授和接受
B
、
倡导个性化的知识生成方式
C
、
推进课程分化，强化学科界限
D
、
强调理论化、体系化的书本知识
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是指教师根据教育法律法规，学校规章制度，教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。
A
、
情感威信
B
、
信服威信
C
、
学知威信
D
、
权力威信
答案解析
纠错答疑
3、下列哪项属于教育学研究的对象?（ ）
A
、
中国共产党的教育方针的制定
B
、
融合教育环境下正常儿童的行为表现
C
、
保障适龄儿童及时入学
D
、
对于教育理论的探索
答案解析
纠错答疑
4、问卷调查是采用书面问卷的形式了解某一问题的方法，一份规范的调查问卷在内容结构上包括（ ）。
A
、
研究对象、研究范围、研究主题，研究结果
B
、
导语、基本情况、问题、结束语
C
、
确定主题，搜集材料、统计分析、得出结论
D
、
召集对象、发放问卷、收齐问卷、统计结果
答案解析
纠错答疑
5、3-4 年级小学生看完一篇文章后立马说出文章的主题，这种思维叫（ ）。
A
、
形象思维
B
、
动作思维
C
、
创造性思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
6、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 马克思主义人的全面发展的内涵，是指每个人的全面发展和（ ）。
A
、
自由发展
B
、
均衡发展
C
、
持续发展
D
、
个性发展
答案解析
纠错答疑
7、耶克斯——多德森定律表明，动机强度与解决问题的效率有密切关系，一般认为，解决问题效率最佳的动机强度是（ ）。
A
、
弱
B
、
较弱
C
、
中等
D
、
极强
答案解析
纠错答疑
8、一个人进入正在放映影片的电影院，需要过一会儿才能看清里面的状况，这种现象是（ ）。
A
、
感觉的适应
B
、
感觉的同时性对比
C
、
感觉的相互作用
D
、
感觉的继时性对比
答案解析
纠错答疑
9、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要影响机制是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
原型启发
C
、
定势影响
D
、
负向迁移
答案解析
纠错答疑
10、在地铁上，一名学生看到有人主动给孕妇让座受到称赞，他也主动起身给老人让座。这主要是榜样示范学习中（ ）起到了作用。
A
、
情绪唤醒效应
B
、
环境加强效应
C
、
反应促进效应
D
、
习得效应
答案解析
纠错答疑
11、学生学习时，会有效选择课本中的重要消息加以注意，这一学习策略是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
监控策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
12、在喧闹吵杂的操场上，小明却能够分辨出他的朋友在喊他的名字。这体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
13、“建国君民，教学为先”体现的教育功能是（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
14、在（ ）方面，新课程改革强调改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
A
、
课程功能
B
、
课程评价
C
、
课程结构
D
、
课程内容
答案解析
纠错答疑
15、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
16、中华上下五千年历史传承下来文化繁多，但通过教育实现对文化传播大都是精华，这说明教育具有（ ）功能。
A
、
文化传承
B
、
文化选择
C
、
文化更新与创造
D
、
促进文化交流整合
答案解析
纠错答疑
17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
充分认识知识对社会的价值
B
、
学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C
、
让学生尊重知识尊重教师
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
18、（ ）提出了操作性条件反射学说。
A
、
桑代克
B
、
巴普洛夫
C
、
斯金纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
19、“学会学习”是时代的命题，也是时代向教学提出的要求，其中（ ）是学会学习的关键。
A
、
树立自主学习的学习观
B
、
具有远大的目标
C
、
善于自学
D
、
掌握科学的方法
答案解析
纠错答疑
20、熟悉的朋友之间容易产生（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
近因效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
21、布鲁纳认为，“我们在学习知觉时，实际上是在学习我们所遇到的物体和事件的各种特征之同的关系，学习适当的类别系统，学习预测和检索什么东西与什么东西是合拍的。”因此，他认为知觉过程涉及四个相继的步骤，在（ ）这一阶段上，环境事件在知觉上是孤立的，只是注意到它的某些特征，事件本身还没有什么意义。
A
、
初步归类
B
、
搜寻线索
C
、
证实检索
D
、
结束证实
答案解析
纠错答疑
22、老师正在上课，突然飞进一只小鸟，学生的注意力都被小鸟给吸引了。这种现象属于（ ）。
A
、
注意分配
B
、
注意起伏
C
、
注意分散
D
、
在意转移
答案解析
纠错答疑
23、人们常说：“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的（ ）。
A
、
社会性
B
、
稳定性
C
、
整体性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
24、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，为了学习效果好，学生应该（ ）。
A
、
分散复习
B
、
集中复习
C
、
及时复习
D
、
过度复习
答案解析
纠错答疑
25、哪种德育模式把道德情感的培养置于中心地位?（ ）
A
、
社会学习模式
B
、
认知模式
C
、
体谅模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
26、我们在听课做笔记时，写字处于（ ）的意识状态。
A
、
可控制
B
、
自动化
C
、
白日梦
D
、
不自觉
答案解析
纠错答疑
27、教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括（ ）。
A
、
实验法
B
、
问卷调查法
C
、
测验法
D
、
文件分析法
答案解析
纠错答疑
28、马卡连柯所说的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，这体现的德育原则是（ ）。
A
、
从学生实际出发的原则
B
、
尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
C
、
知行统一的原则
D
、
集体教育和个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
29、艾宾浩斯遗忘曲线规律（ ）。
A
、
均衡变化
B
、
先慢后快
C
、
先快后慢
D
、
先快后慢，再快
答案解析
纠错答疑
30、不同的设计取向影响甚至决定着课程内部的众多因素，规定着各级各类学校课程的设置，开设的顺序，课时的比列分配等。从宏观层面来看，课程设计的价值取向不包含（ ）。
A
、
以学科为中心
B
、
以社会为中心
C
、
以学生为中心
D
、
以经验为中心
答案解析
纠错答疑
31、师生关系是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流而形成的多性质，多层次的关系体系。其中，师生的基本关系是（ ）关系。
A
、
法律
B
、
教育
C
、
心理
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
32、“科学家”可能是许多人在孩童时期梦想过的职业之一，然而小徐从小到大都不认为自己能成为一名科学家，因为他觉得自己太容易受到外界因素的影响和干扰，不擅长个人钻研或独立思考与学习，按照小徐的观点，他的认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
33、以纲要形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
34、《礼记·学记》中记载：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，这是强调（ ）。
A
、
师道尊严
B
、
师生平等
C
、
尊卑有序
D
、
身正为范
答案解析
纠错答疑
35、（ ）既可作为一种结合实际的教学方法，也可以作为课外教育活动的一种形式。
A
、
各种竞赛
B
、
参观、访问和游览
C
、
社会公益活动
D
、
群众性集会
答案解析
纠错答疑
36、学生在教师精心设计的指导下做实验属于（ ）。
A
、
有指导的独立发现式机械学习
B
、
有指导的发现式有意义学习
C
、
有指导的发现式机械学习
D
、
有指导的接受式有意义学习
答案解析
纠错答疑
37、教学评价产生的肯定结果会给师生带来成就感和满足感，使师生产生进一步努力的愿望；而产生的否定结果则可以给师生起到警醒作用，激发其前进的斗志，这主要体现了教学评价的（ ）。
A
、
导向与调节功能
B
、
激励与促进功能
C
、
诊断功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
38、触类旁通，举一反三，这属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
下位学习
C
、
认知风格
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
39、人在认识事物的同时，总会产生喜怒哀乐。人的认知活动也因为这些情绪活动而发生改变。这是情绪的（ ）。
A
、
信号功能
B
、
感染功能
C
、
动机功能
D
、
适应功能
答案解析
纠错答疑
40、陈老师上课前都会先了解所教班级和学生学习的实际情况，并将体育课的教学内容详细、形象、生动地讲解给体育班委和学生。陈老师的做法贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固提高原则
D
、
准备性原则
答案解析
纠错答疑
41、我们要矫正学生的不良品行，首先最应进行的是（ ）。
A
、
了解不良动机
B
、
纠正认知障碍
C
、
帮助学生克服习惯惰性
D
、
帮助学生克服自卑心理
答案解析
纠错答疑
42、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨提出“人力资本理论”说明了（ ）。
A
、
教育对科学技术的促进作用
B
、
经济发展水平对教育的制约作用
C
、
政治对教育的制约作用
D
、
教育对经济发展的促进作用
答案解析
纠错答疑
43、黎老师的邻居李阿姨女儿已经4岁了，李阿姨与黎老师聊天时问道：“我应该在女儿几岁时，送她上学接受义务教育？”根据《中华人民共和国义务教育法》，下列黎老师的回答中，最准确一项是（）。
A
、
“在女儿年满六周岁时候，但如果女儿所在地区条件不具备，可以推迟到七周岁”
B
、
“在女儿年满五周岁时候，但如果女儿所在地区条件不具备，可以推迟到六周岁”
C
、
“在女儿年满七周岁时候，但如果女儿所在地区条件不具备，可以推迟到八周岁”
D
、
“在女儿年满五周岁时候，但如果女儿所在地区条件不具备，可以推迟到七周岁”
答案解析
纠错答疑
44、从宏观角度来看，学习迁移的过程是新旧经验的整合过程，而实现整合的途径不包括（ ）。
A
、
同化
B
、
遗忘
C
、
顺应
D
、
重组
答案解析
纠错答疑
45、同一班的学生听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）。
A
、
主观性
B
、
客观性
C
、
社会性
D
、
自发性
答案解析
纠错答疑
46、儿童理智感的发生，在很大程度上取决于（ ）。
A
、
环境的影响和成人的培养
B
、
道德标准的高低
C
、
社会化程度的高低
D
、
自我意识和人际关系意识的发展
答案解析
纠错答疑
47、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦息的时间大约在从教（ ）。
A
、
1-2年
B
、
3-4年
C
、
5-6年
D
、
7年以后
答案解析
纠错答疑
48、青春期学生与老师之间的关系表现为（ ）。
A
、
对老师开始评头论足
B
、
盲目崇拜老师
C
、
即使不喜欢某位老师，但对其所讲授的科目却能认真听课
D
、
老师是学生心目中的权威
答案解析
纠错答疑
49、根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校（ ）。
A
、
跨越发展
B
、
优先发展
C
、
差异发展
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
50、实验过程中，给某儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱。按照皮亚杰的认知发展阶段理论该儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
51、教师充分理解学生、尊重学生、相信学生，重视发挥学生的集体作用。这种教师的领导方式属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
民主型
C
、
专断型
D
、
仁慈型
答案解析
纠错答疑
52、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，”这句话体现了道德品质中的（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
53、学生A在做家务时摔坏了四个杯子，学生B在值日的时候弄坏了一把笤帚，处于他律道德阶段的学生会认为（ ）。
A
、
两个学生犯错一样大
B
、
两个学生都没错
C
、
学生B错误大
D
、
学生A错误大
答案解析
纠错答疑
54、埃里克森将人的一生划分为8个阶段，每个阶段都面临一个危机，如果一个人能够渡过这个心理危机，就会明显增强他们潜在的能力。在初中阶段需要帮助学生渡过的心理危机是（ ）。
A
、
主动对内疚
B
、
勤奋对自卑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
亲密对疏离
答案解析
纠错答疑
55、快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
清退
答案解析
纠错答疑
56、以下案例反映了罗森塔尔效应的是（ ）。
A
、
学生甲上课打闹，老师对其进行了严厉批评
B
、
老师鼓励学生乙认真学习就会取得好成绩，结果学生乙成绩逐渐提高
C
、
老师今天打扮得很漂亮，发现学生在课堂上配合得很积极
D
、
老师让学生默写古诗，于是学生认真地默写古诗
答案解析
纠错答疑
57、下列哪一个原则不是《中华人民共和国教育法》确定的教育基本原则？（ ）
A
、
依法治教原则
B
、
大力发展民办教育的原则
C
、
教育与宗教相分离原则
D
、
加强思想道德教育的原则
答案解析
纠错答疑
58、我国自古提倡的“文以载道”意味着（ ）。
A
、
教学与研究相结合
B
、
科学性与人文性相结合
C
、
教书与育人相结合
D
、
主导性与主体性相结合
答案解析
纠错答疑
59、教师尊重家长的正确方式方法包括（ ）。
A
、
学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B
、
将调皮捣蛋的学生交给家长，管教好了再送回来
C
、
主动联系，及时沟通
D
、
让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
答案解析
纠错答疑
60、刘老师正在黑板上进行板书，某位比较调皮的学生折了一个纸飞机，并将纸飞机抛出，正好落在了刘老师的头上，全班同学都在下面窃窃私语。此时此刻刘老师应该（ ）。
A
、
停课并且严厉批评教育该学生
B
、
让该学生到自己办公室反思
C
、
继续上课，待课后处理
D
、
责令全班学生停课反思，待反思完后再继续上课
答案解析
纠错答疑
61、在结果性目标的设计过程中，重复、再现、临慕等行为动词是对目标（ ）的表述。
A
、
了解水平
B
、
理解水平
C
、
应用水平
D
、
模仿水平
答案解析
纠错答疑
62、在学习“主次矛盾和矛盾的主次方面”时，李华在笔记本上采用类比法对四个概念进行辨析，并通过举例加深对概念的理解。她运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
63、小原经常把“PULL”和“PUSH”的中文意思搞混淆，老师告诉他可以把“PULL”后面的两个字母“L”看成两个钩钩用来拉东西，由此小原记住了这两个词的意思，再也不会搞混淆了。在这里老师帮助小原运用了（ ）来辅助记忆。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
位置记忆法
D
、
关键词法
答案解析
纠错答疑
64、提出“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”的主张是（ ）。
A
、
党的十八大
B
、
十三届全国人大一次会议
C
、
党的十九大
D
、
全国政协十三届一次会议
答案解析
纠错答疑
65、初中生个性发展的重要特征是（ ）。
A
、
自我意识的发展
B
、
感受能力的发展
C
、
有意记忆的发展
D
、
抽象思维能力的发展
答案解析
纠错答疑
66、“教学有法，教无定法”这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
规范性
答案解析
纠错答疑
67、命题网络是指陈述性知识表征的一种形式，是由具有共同成分的两个命题彼此联系起来形成的。下列属于命题网络的是（ ）。
A
、
小吴同学去公园表演跳舞
B
、
小鸟是红色的
C
、
金丝雀是金丝雀
D
、
天空是蓝色的
答案解析
纠错答疑
68、马克思认为，人的片面发展最严重的时期为（ ）。
A
、
资本主义高速发展时期
B
、
资本主义社会初期
C
、
奴隶社会和封建社会
D
、
原始社会
答案解析
纠错答疑
69、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是（ ）。
A
、
必要的财产经费
B
、
依法成立
C
、
名称、组织和机构
D
、
独立承担责任
答案解析
纠错答疑
70、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本要求质量，国家鼓励学校和老师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A
、
发现式
B
、
启发式
C
、
互动式
D
、
探究式
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于生理需要的是（ ）。
A
、
对食物的需要
B
、
对住宿的需要
C
、
对社会的需要
D
、
对交朋友的需要
答案解析
纠错答疑
72、因下列情形造成的学生伤害事故，应由学校依法承担相应责任的有（ ）。
A
、
甲患有哮喘病，但故意隐瞒老师和同学
B
、
乙在学校食堂食用了过期食物
C
、
丙在放假期间外出游玩
D
、
丁某有先天性心脏病，学校知道后安排参加长跑
答案解析
纠错答疑
73、师德是教师最基本的道德素养，下列属于师德的有（ ）。
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
勤俭节约
D
、
舍己救人
答案解析
纠错答疑
74、随着时代的进步和社会的发展。理想的师生关系的特点有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
心理相容
C
、
民主平等
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
75、综合实践课程的产生既顺应了社会发展的需要，也适应了学生个性发展的需要，为每一位学生个性的充分发展创造了空间。综合实践活动课程具有（ ）。
A
、
实践性
B
、
多元性
C
、
综合性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
76、下列属于布鲁姆提出的教学目标的分类有（ ）。
A
、
认知目标
B
、
智力目标
C
、
情感目标
D
、
动作目标
答案解析
纠错答疑
77、随着社会和科技的发展，网络生活渐渐渗入到许多学生的生活中，对学生的影响也逐渐增大，教师在对待学生网络生活的问题时，下列做法合适的有（ ）。
A
、
为营造适合学生学习的环境，禁止学生上网
B
、
允许学生上网查资料，禁止学生玩网络游戏
C
、
配合家长，共同管理学生的网络生活
D
、
引导学生正确利用网络资源，避免沉迷网络
答案解析
纠错答疑
78、学校课程编排的形式主要有（ ）
A
、
单科直线式
B
、
多科并进直线式
C
、
螺旋式
D
、
交叉式
答案解析
纠错答疑
79、在培养与激发学生的学习动机的方法和建议中，属于教学吸引方面的是（ ）。
A
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
B
、
利用教师的期望效应培养学生的学习兴趣
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力
D
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
答案解析
纠错答疑
80、按照《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行的义务包括（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施等
C
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
D
、
努力学习，完成规定的学习任务
答案解析
纠错答疑
81、品行不端是指个体具有的不符合社会道德要求的道德品质与道德行为。对学生的不良品行，教师应当及时发现、及时矫正。下列属于矫正学生不良品行方法的是（ ）。
A
、
创设良好的交流环境，消除学生的情绪障碍
B
、
培养学生正确的道德观念，提高其明辨是非的能力
C
、
锻炼学生抗拒不良诱惑的意志力，培养其良好的行为习惯
D
、
掌握劝导和批评的艺术
答案解析
纠错答疑
82、对于认知风格属于场独立型的学生。下列方法适合场独立型学生的有（ ）。
A
、
多鼓励学生自学
B
、
教师给学生提供一些明确的指导和讲解
C
、
为学生提供无结构材料，让其自己探索
D
、
给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识
答案解析
纠错答疑
83、群体是指人们以一定方式的共同生活为基础而结合起来的联合体。下列哪些属于班级群体的功能？（ ）
A
、
归属功能
B
、
支持功能
C
、
认同功能
D
、
塑造功能
答案解析
纠错答疑
84、新课程的课堂教学提倡“以学论教”的评价观，主要从多个方面进行评价，以下不属于对学生交往状态的评价的是（ ）。
A
、
学生是否始终关注讨论的主要问题，并能保持较长的注意力
B
、
学生在学习过程中是否友好分工与合作
C
、
学生是否掌握应学的知识，是否全面完成了学习目标
D
、
学生回答问题的语言是否流畅，是否善于用自己的语言阐述自己的观点
答案解析
纠错答疑
85、长久以来，人们把心理问题和品德问题混为一谈，但实际上，两者存在明显的不同，道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育，下列描述正确的有（ ）。
A
、
道德教育的对象是人格
B
、
道德教育的运作机制是规范和评价
C
、
道德教育的方式是个别谈话、座谈、报告会
D
、
道德教育的内容包括私德、公德、职业道德等
答案解析
纠错答疑
86、皮亚杰理论的基本观点是（ ）。
A
、
儿童的认识发展是主客体相互作用的结果
B
、
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C
、
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D
、
存在着相互独立的七种智力
答案解析
纠错答疑
87、法国思想家蒙田说：“世界上最重要的事情就是认识自我。”对自我的认识可通过（ ）等途径来实现。
A
、
物理世界
B
、
社会世界
C
、
心理世界
D
、
虚拟世界
答案解析
纠错答疑
88、学校在建设过程中要充分考虑安全的因素，以确保师生的安全作为基本原则。下列措施有利于确保师生安全的有（ ）。
A
、
建立健全安全制度和应急机制
B
、
合理设置教学楼的楼梯长度和高度
C
、
开除违反学校管理制度的学生或教师
D
、
对师生开展安全教育，培养其安全意识
答案解析
纠错答疑
89、（ ）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A
、
辩证唯物主义
B
、
形而上学
C
、
历史唯物主义
D
、
唯物主义
答案解析
纠错答疑
90、下列属于模像直观的有（ ）。
A
、
各种图片
B
、
图表
C
、
模型
D
、
幻灯片
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、动觉型学习者对于语言，声响，和音乐的接受能力和理解能力较强，甚至喜欢一边学习一边带着耳机听音乐。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校教育影响的发挥需要经过一个长期的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、罗森塔尔做的关于教师期望与学生测验成绩的实验，充分说明教师的期望会阻碍学生的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、中国古代的书院既不同于官学，又不同于私学，而是介于官学和私学之间。教学与学术研究相结合，作为一种特殊的教育机构、中国古代的书院所形成的优良传统足以为现代大学精神相媲美，对后世的教育产生重要影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师的平均工资水平应当高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、知识经验越丰富，对事物的知觉也就越完整越精确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、心理学研究认为，意志的坚韧性是在意志的自觉性、果断性基础上发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、按活动方式，班级活动可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年必须通过考试后入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校心理健康教育一般面向全体学生，较少进行个别化教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、家庭教育、学校教育、社区教育之间是相互补充、相互协调的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于情景记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、先行组织者是先于某种学习任务本身呈现的引导性学习材料，用以帮助学生更有效地同化、理解新的学习内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教学包括上课，上课是教学活动的主要途径，两者是整体和部分的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、射箭、投篮均属于断续型操作技能。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在概念教学后，如果学生能精确陈述概念的科学定义，说明学生已经掌握了所教的概念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、联想即由一种心理过程而引起另一种与此相连的心理过程的现象，知识掌握过程中的联想即以所形成的问题表征为提取线索，去激活头脑中已有的相关知识结构或者图式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育工作中做到“因材施教”“长善救失”，符合了人的发展的阶段性和顺序性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学习环境是可以人为地选择、改善与创设的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师职业道德修养与仪表修饰无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、我国基础教育课程改革的其中一个目标是，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、新课改提倡教师要想使学生接受自己的教导，首先应当将自己的知识与意志强加给学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、一般来说，师生在教育教学活动中是主导与主体的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、建构主义认为知识就是概括而来的精确法则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是品德评价法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、为了提高对圆周率的记忆，张老师编了一首打油诗，这是张老师运用了记忆术中的编歌诀法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、按照巴甫洛夫的学习理论，下列描述属于刺激泛化现象的是（ ）。
A
、
风声鹤唳，草木皆兵
B
、
吴牛喘月
C
、
一朝被蛇咬，十年怕井绳
D
、
杯弓蛇影
答案解析
纠错答疑
122、狂喜，暴怒属于下列哪种情绪状态？（ ）
A
、
激情
B
、
应激
C
、
心境
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
123、在《猫》的教学过程中，马老师将同学们分为3个小组，分别交流如果你是“猫失踪案”的嫌疑人，目击者或受害者之一你当时的心理活动是什么？案例中，马老师的教学方式是（ ）。
A
、
课堂讲解
B
、
课堂演示
C
、
课堂自习
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
124、有效的进行知识概括的是（ ）。
A
、
配合运用正例和反例
B
、
正确运用变式
C
、
科学地进行比较
D
、
启发学生进行自觉概括
答案解析
纠错答疑
125、下面属于成就动机的是（ ）。
A
、
老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食
B
、
无论是炎炎夏日还是飘雪寒冬，交通警察都依然坚守在马路上
C
、
在教研活动时，刘老师总是试图以自己的观点说服其他老师
D
、
宋雪同学总是希望在考试中取得好成绩，拿到班级第一名
答案解析
纠错答疑
126、课程是一种系统培养人的蓝图，影响课程编制的主要因素是（ ）。
A
、
课标、教材、教法
B
、
教师、学生、教室
C
、
课表、内容、评价
D
、
学生、知识、社会
答案解析
纠错答疑
127、小学生李某某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治，对于这一申请具有审查权的机构（ ）。
A
、
公安部门
B
、
检察机关
C
、
教育行政部门
D
、
其父母或其他监护人
答案解析
纠错答疑
128、俗话说“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”。每一位教师都应当重视培养学生的学习动机。下列激发学生学习动机的方法中，正确的有（ ）。
A
、
对学习动机较低的学生实施一定的惩罚
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
D
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
答案解析
纠错答疑
129、提出“平行影响教育法”的教育家是（ ）。
A
、
马卡连柯
B
、
杜威
C
、
赞可夫
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
130、某一班级的约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（ ）。
A
、
群体凝聚力
B
、
群体规范
C
、
课堂气氛
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
131、在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（ ）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。
A
、
有目的、有计划、有组织
B
、
针对性、明确性、个别性
C
、
系统性、全面性、持续性
D
、
有目标、有计划、有措施
答案解析
纠错答疑
132、新课程对学生学习的评价与过去相比，突出表现为更加注重对（ ）的评价。
A
、
学生思维水平
B
、
学生学习能力
C
、
知识掌握程度
D
、
学生学习过程
答案解析
纠错答疑
133、下列属于教育文献中一次文献的有（ ）。
A
、
调查报告
B
、
题录、书目
C
、
专题述评
D
、
专著、论文
答案解析
纠错答疑
134、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式，理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感和价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话，表述的课程目标是（ ）。
A
、
表现性目标
B
、
行为目标
C
、
普遍性目标
D
、
生成性目标
答案解析
纠错答疑
135、正强化的方法包括（ ）。
A
、
表扬
B
、
奖学金
C
、
对成绩的认可
D
、
改善学习条件
答案解析
纠错答疑
136、下列属于教师职业道德的实践功能都有（ ）。
A
、
调节功能
B
、
认知功能
C
、
教育功能
D
、
社会促进功能
答案解析
纠错答疑
137、综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展日益综合化的需要。典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为（ ）。
A
、
相关课程、融合课程、广域课程、核心课程
B
、
相关课程、广域课程、融合课程、核心课程
C
、
核心课程、融合课程、相关课程、广域课程
D
、
核心课程、广域课程、融合课程、相关课程
答案解析
纠错答疑
138、考生在国家教育考试中，携带或者使用考试作弊器材、资料，情节严重者，由教育行政部门责令其停止参加相关国家教育考试（ ）。
A
、
1年
B
、
1年以上3年以下
C
、
3年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
139、课程论与心理学的联系，最早可追溯到（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
毕达哥拉斯
C
、
苏格拉底
D
、
亚里士多德
答案解析
纠错答疑
140、新课程改革倡导（ ）。
A
、
建构性学习
B
、
认知结构
C
、
发现学习
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
141、老师早读时间去教室辅导时看到后排有一学生趴在桌上，老师朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头向老师吼了一句：“干什么？我没有睡觉！”老师保持平静的心态，微笑着对他说：“那你说，你趴在桌上老师该怎么办？哦，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”学生没有说话，老师继续在教室里巡回辅导。当天午饭后，这位同学到办公室找老师道，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”案例中这位老师的德育教育属于（ ）模式。
A
、
道德认知发展
B
、
价值澄清
C
、
体谅
D
、
社会学习
答案解析
纠错答疑
142、科尔伯格按照个体道德判断结果的性质，将个体的道德发展划分为三种水平、六个阶段。其中，前习俗水平包含哪些阶段（ ）。
A
、
惩罚和服从的定向阶段
B
、
人际协调的定向阶段
C
、
维护权威或秩序的定向阶段
D
、
工具性的相对主义定向阶段
答案解析
纠错答疑
143、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
2岁
B
、
4岁
C
、
5岁以前
D
、
1—3岁
答案解析
纠错答疑
144、“最近发展区”是哪位心理学家提出的概念？（ ）
A
、
桑代克
B
、
维果斯基
C
、
格赛尔
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
145、人文精神的兴起使得人们把受教育权作为基本人权，并要求尽可能地实现教育公平。这体现了（ ）对教育制度的影响。
A
、
文化
B
、
科技
C
、
法制
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
146、下列选项中对强调维果斯基的成就表述正确的有（ ）。
A
、
强调必须把教育心理学作为一门独立的科学分支来研究，反对把普通心理学的现成篇章移入教育心理学
B
、
首先提出了教学条件下科学概念掌握的特殊性问题，为学生学习的特殊性问题的研究打开了大门
C
、
提出来教育和发展的区别与联系，提出来教育引导发展的条件，为学习与发展的关系问题奠定了理论基础
D
、
强调了儿童个性的统一性以及探索对儿童心理进行整体的综合研究的途径
答案解析
纠错答疑
147、部分教师在面对学生时，容易产生这样的心理，即学习成绩好的学生往往会被认为是智商高、聪明、热情、有创造性的学生；学习成绩不好的学生或调皮捣蛋的学生往往就被认为是什么事都做不好、一无是处的学生。这体现的是（ ）。
A
、
期待效应
B
、
光环效应
C
、
中心倾向
D
、
花盆效应
答案解析
纠错答疑
148、张同学从小喜欢数学，经常参加各类数学竞赛并屡创佳绩，但他总将大部分时间用来学习数学，对语文、英语等其它科目不闻不问，张同学这种偏爱数学忽视其它科目的学习动机属于（ ）。
A
、
普遍型学习动机
B
、
偏重型学习动机
C
、
远景性学习动机
D
、
近景性学习动机
答案解析
纠错答疑
149、教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，理想教师的人格包括（ ）。
A
、
善于理解学生
B
、
诙谐幽默
C
、
公平正直
D
、
富有耐心
答案解析
纠错答疑
150、谢涛去郊外旅游时，往往会带着一本“植物百科全书”，每当看到不认识的植物时便会对照翻看，从而学习到了很多植物的相关知识，从皮亚杰心理发展观来看，影响叶涛学习到知识的主要因素是（ ）。
A
、
成熟
B
、
练习和经验
C
、
社会性经验
D
、
平衡化
答案解析
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1、单选题
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9
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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