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2026年平顶山市卫东区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、小美十分喜爱舞蹈，她既想加入学校的舞蹈协会来接受系统性的练习，又怕参加舞蹈训练会占用自己大量的学习时间而影响学业。小美的这种心理冲突属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
2、中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出的进一步减轻义务教育阶段学生教育负担和校外培训负担的主要任务和重大措施不包括（ ）。
A
、
全面压减作业总量和时长，减轻学生过重负担
B
、
合理调控作业结构，提高作业设计质量
C
、
引导学生自批自改作业，鼓励家长检查作业
D
、
坚持从严治理，全面规范校外培训机构
答案解析
纠错答疑
3、我国封建社会教育的主要内容是（ ）。
A
、
骑士七技
B
、
四书、五经
C
、
六艺
D
、
七艺
答案解析
纠错答疑
4、教师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高学习成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展一般规律中的（ ）。
A
、
互补性
B
、
差异性
C
、
不均衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
5、顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响。下列描述属于顺向迁移的是（ ）。
A
、
数学知识的学习使学生对之前物理中的计算问题有了更深入的了解
B
、
教育心理学的学习会对先前普通心理学的理解产生影响
C
、
学了高等数学后，会对先前学习的初等数学有新的理解
D
、
学习了物理中的平衡概念后，会对以后学习化学平衡产生影响
答案解析
纠错答疑
6、德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这种观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
生活本位论
C
、
社会本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
7、小丽看到同桌小明举手大声回答问题受到老师表扬后，得出“大方勇敢的孩子被人喜欢”的结论，因此她在体育课上勇敢地在同学和老师的面前做示范，这属于（ ）的观察学习。
A
、
直接
B
、
抽象性
C
、
综合性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
8、下列关于实用主义教育学的说法错误的是（ ）。
A
、
代表人物有杜威和克伯屈
B
、
十分重视学生系统知识的学习
C
、
提倡教学要重视学生的独立、发现、表现和体验
D
、
是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的
答案解析
纠错答疑
9、建立社会主义学制需要遵循统一性与多样性相结合的原则。对此，下列不正确的选项是（ ）。
A
、
学校教育制度的统一性，首先表现在教育目的的统一性
B
、
统一性还表现在各级各类学校在数量关系上的统一
C
、
学校教育制度的多样性，是指应该举办具有各种不同具体培养目标的学校，学校的组织形式也应当体现多样性的原则
D
、
学校教育制度的多样性，不能表现在领导体制方面
答案解析
纠错答疑
10、教学永远具有教育性，体现的规律是（ ）。
A
、
教师主导作用与学生主体性相统一
B
、
掌握知识与发展智力辩证统一
C
、
掌握知识与提高思想品德相统一
D
、
直接经验与间接经验相统一
答案解析
纠错答疑
11、大学生小王对贫困地区的人们有特殊的感情，毕业后他如愿去了某贫困偏远地区当老师，小王享有的津贴是（ ）。
A
、
特殊奉献补助
B
、
特殊岗位补助
C
、
艰苦贫困地区补助
D
、
生活补助
答案解析
纠错答疑
12、相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力，能够达到正常发展水平。这是人的身心发展的（ ）对教育提出的要求。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不均衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
13、强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造,这些观点符合（ ）。
A
、
建构主义理论
B
、
人本主义理论
C
、
精神分析理论
D
、
行为主义理论
答案解析
纠错答疑
14、人可以把形状，大小各不相同、能飞的动物，称之为“鸟”，这体现了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
灵活性
D
、
逻辑性
答案解析
纠错答疑
15、某班主任制定了一系列学习计划，旨在提高学生的成绩和综合素质，这类计划目标属于（ ）。
A
、
中期目标
B
、
近期目标
C
、
远期目标
D
、
系统目标
答案解析
纠错答疑
16、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（ ）。
A
、
人的发展不受环境的影响
B
、
人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C
、
好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D
、
人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
答案解析
纠错答疑
17、随着我国老龄人口的增多，老年大学在各地盛行，其目的在于帮助老年朋友“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”，使他们老有所学、老有所乐、老有所为。从教育与人口的相互关系看，这体现了（ ）。
A
、
人口质量影响教育质量
B
、
人口结构影响教育结构
C
、
教育能改善人口质量，提高民族素质
D
、
教育是使人口结构趋于合理化的手段之一
答案解析
纠错答疑
18、某学校为落实素质教育而进行了一系列的改革，其中一项重要措施是鼓励学生积极参与课外实践，将课堂所学知识运用到实践中去，提倡“做中学”，该学校的改革措施最符合教育家（ ）。
A
、
杜威
B
、
康德
C
、
赫尔巴特
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
19、老师问某同学：“你有姐姐吗？”她答到：“有。”老师继续问：“你姐姐有妹妹吗？”该同学再答到:“没有。”从这段对话中可看出该同学的思维有以下哪种特征（ ）。
A
、
不可逆性
B
、
单一性
C
、
自我中心性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
20、小明放学回家后既想看电视又想做作业的心态是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
21、小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
道德实在论阶段
C
、
道德相对论阶段
D
、
后习俗水平阶段
答案解析
纠错答疑
22、随着学习理论在实际教育中的广泛的应用，形成了许多可促进学生心理发展的教学技术，其中主张认知学徒式教学的学习理论是（ ）。
A
、
托尔曼的符号学习理论
B
、
新行为主义学习理论
C
、
情境学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
23、蒋老师带领某班的学生在实验室进行氧气制取的实验，期间一学生使用的酒精灯年久未检查、发生泄露。实验过程中发生炸裂，造成该学生右眼被灼伤。据此可判断，应由（ ）对该学生的损害承担赔偿责任。
A
、
蒋老师
B
、
该班的其他学生
C
、
所在学校
D
、
酒精灯制造商
答案解析
纠错答疑
24、下列不是以学生的学习机制为基础来设计教师的活动或者学生的活动的是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境学习
C
、
合作学习
D
、
程序学习
答案解析
纠错答疑
25、（ ）是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的生理、心理发展水平和特点。
A
、
学习准备
B
、
学生状态
C
、
教学状态
D
、
教学准备
答案解析
纠错答疑
26、教育要结合学生实际，扬长避短，注重发挥学生自身优势，促进学生的个性化发展，这是教育遵循人发展的（ ）的具体表现。
A
、
差异性
B
、
不均衡性
C
、
互补性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
27、下列不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是（ ）。
A
、
学不邋等
B
、
教学相长
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
道而弗牵，强而弗抑
答案解析
纠错答疑
28、我国战国时期著名的儒家代表人物孟子认为：“教者必以正”，这是说作为教师要（ ）。
A
、
学识渊博
B
、
以身作则
C
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
29、个体记忆效果的最佳时期（ ）。
A
、
新生儿时期
B
、
青少年时期
C
、
成年期
D
、
老年期
答案解析
纠错答疑
30、个体存在于一个团体中会对团体产生各种需求，班级组织能创造满足自我实现的需要与社会有用性的需要的途径，这体现的是班级组织个体化功能中的（ ）。
A
、
满足需求的功能
B
、
发展的功能
C
、
诊断的功能
D
、
矫正的功能
答案解析
纠错答疑
31、四（1）班现在“每月一星”评比活动中，将本月进步最大的学生名字写在光荣栏上。这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
陶冶教育法
C
、
品德评价法
D
、
实践指导法
答案解析
纠错答疑
32、韦纳成败归因理论的六因素中具有可控性的是（ ）。
A
、
努力程度
B
、
身心状态
C
、
任务难度
D
、
外界环境
答案解析
纠错答疑
33、以下几种学习理论中，（ ）能够恰当地解释“榜样学习”的教育效应。
A
、
顿悟说
B
、
认知失调论
C
、
从众说
D
、
观察学习理论
答案解析
纠错答疑
34、现代经济学对教育所培养的劳动者素质的理解，不仅仅局限于掌握科学技术知识，具有劳动能力，而且应该具备一定的文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明现代教育能够（ ）。
A
、
把可能的劳动力转化为现实的劳动力
B
、
把一般的劳动力转变为专门性的劳动力
C
、
把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力
D
、
把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力
答案解析
纠错答疑
35、李明同学在参加数学考试时，对于一些简单而熟悉的公式，却怎么也想不起来，其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
A
、
干扰理论
B
、
提取失败理论
C
、
动机遗忘理论
D
、
衰退理论
答案解析
纠错答疑
36、“一目十行”指的是注意的（ ）。
A
、
分配
B
、
广度
C
、
分散
D
、
集中
答案解析
纠错答疑
37、马克思主义基本教育观念认为，培养全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A
、
创新与动手实验相结合
B
、
认知与情感教育相结合
C
、
情感与知识学习相结合
D
、
教育与生产实践相结合
答案解析
纠错答疑
38、《中华人民共和国教师法》颁布于（ ）年。
A
、
1993
B
、
1995
C
、
1996
D
、
1998
答案解析
纠错答疑
39、具有“共同目标明确、制度规范完善、组织健全并富有号召力、成员有强烈归属感”等特征的班集体处于（ ）。
A
、
初建期
B
、
形成期
C
、
巩固期
D
、
成熟期
答案解析
纠错答疑
40、由于老师布置的作业比较简单，同学们答题的速度比平时快许多。此时，根据耶克斯—多德森定律，老师应使学生的心理紧张程度控制在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
正常水平
D
、
非常低的水平
答案解析
纠错答疑
41、某市实验小学老师结合学校30年的办学特色开设了《我爱小发明》一门课，这属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
基础型课程
C
、
地方课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
42、9—10岁以后，大约为小学中年级，此阶段的儿童，不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性，同样的行为，是对是错，除了看行为结果之外，也要考虑当事人的动机，故称之为道德相对主义。根据皮亚杰道德认知发展模式，此阶段儿童的道德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
形式道德阶段
答案解析
纠错答疑
43、教学策略的几种类型中，（ ）是指以教学技术和方法为中心的策略。
A
、
内容型策略
B
、
综合型策略
C
、
方法型策略
D
、
任务型策略
答案解析
纠错答疑
44、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。
A
、
起点公平
B
、
机会公平
C
、
过程公平
D
、
结果公平
答案解析
纠错答疑
45、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
应用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
46、维果斯基提出教学应该走在发展的前面的含义是（ ）。
A
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
47、“善于自我调节情绪，保持平和心态”属于教师专业标准基本内容中（ ）领域的基本要求。
A
、
对教学的态度与行为
B
、
职业理解与认识
C
、
通识性知识
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
48、（ ）不属于校园霸凌事件。
A
、
暴力攻击
B
、
团体排斥
C
、
恶意中伤
D
、
起外号
答案解析
纠错答疑
49、吴老师为研究不同年龄阶段的儿童记忆能力的发展情况，在每个年级抽取50名学生，并在同一时间对其进行了问卷调查。吴老师使用的研究设计是（ ）。
A
、
纵向设计
B
、
横向设计
C
、
交叉设计
D
、
跨文化研究设计
答案解析
纠错答疑
50、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》中指出“信息技术对教育发展具有影（ ）影响，必须予以高度重视”。并将教育信息化建设纳入国家信息化发展整体中。
A
、
革命性
B
、
政策性
C
、
综合性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
51、“杀鸡儆猴”所体现的强化方式是（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
52、在成绩测验的类型中，（ ）是以学生团体测验平均成绩作为标准来解释和评价学生的成绩。如一项测验的年级平均分为60分，某生得到50分，则该生被评价为成绩较差的学生。
A
、
目标参照测验
B
、
形成性测验
C
、
常模参照测验
D
、
总结性测验
答案解析
纠错答疑
53、根据学习程度对记忆效果的影响，一般情况下，如果学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳记忆效果，则需要继续学习（ ）。
A
、
10分钟
B
、
15分钟
C
、
30分钟
D
、
45分钟
答案解析
纠错答疑
54、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的习题，这种教学策略属于（ ）。
A
、
概括性策略
B
、
逐渐分析策略
C
、
整合协作策略
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
55、某班级上课时课堂纪律较差，学生无精打采，教师也不善于组织教学，不能有效地引导学生思维，多数学生被动回答教师的提问，有的学生上课时甚至提心吊胆，害怕被点名回答问题，该班级的课堂气氛属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
积极型
答案解析
纠错答疑
56、在课堂教学时，老师常会鼓励学生说尽可能多的观点，他们常会问：“还有不同的答案么？”这是在鼓励学生的（ ）。
A
、
逆向思维
B
、
发散思维
C
、
集中思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
57、“环境决定论”认为环境对人的身心发展起决定作用。“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
班杜拉
C
、
苏格拉底
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
58、2001年我国启动的新一轮课程改革是建国以来的（ ）基础教育课程改革。
A
、
第六次
B
、
第七次
C
、
第八次
D
、
第九次
答案解析
纠错答疑
59、校内的课外活动，是指教师或学生在学校的空间范围内组织起来的各种具有教育意义的（ ）或教育活动。
A
、
游戏活动
B
、
校外活动
C
、
游学活动
D
、
课程体验
答案解析
纠错答疑
60、洛克提出“白板说”，认为人生来如同一块洁净的、无任何痕迹的白板。这一主张符合教育学中（ ）的观点。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素论
D
、
内因与外因交互作用论
答案解析
纠错答疑
61、赵老师喜欢运用实验与测量方法来研究学生的学习心理和个性特点，这一方法源于（ ）的教育思想。
A
、
小原又一
B
、
斯金纳
C
、
桑代克
D
、
巴普洛夫
答案解析
纠错答疑
62、人们常说：“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）。
A
、
稳定性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
63、下列不符合操作模仿阶段的动作特点的是（ ）。
A
、
动作的稳定性较差
B
、
各个动作要素之间的协调性较差
C
、
主要靠动觉控制动作
D
、
完成一个动作往往比标准速度要慢
答案解析
纠错答疑
64、改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一，新课程改革提倡的学习方式是（ ）。
A
、
接受、有序、高效
B
、
理解、互动、分享
C
、
自主、合作、探究
D
、
主动、尝试、创新
答案解析
纠错答疑
65、14世纪以前，学校教育的自然科学课程，一般只有算术，几何，天文等学科，14—16世纪增加了地理和力学，17世纪以后，又增加了代数，三角，化学，植物等学科。生产力的发展（ ）。
A
、
制约教育结构的发展
B
、
制约人才的培养规格
C
、
制约教学内容的发展
D
、
制约教学组织形式的发展
答案解析
纠错答疑
66、在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（ ）的需要。
A
、
安全
B
、
爱与归属
C
、
尊重
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
67、要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
文献法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
68、在我国，最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者是（ ）。
A
、
老子
B
、
孔子
C
、
孟子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
69、我国《义务教育法》规定：凡年满（ ）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A
、
五周岁
B
、
五周岁半
C
、
七周岁
D
、
六周岁
答案解析
纠错答疑
70、国家制定的《互联网上网服务营业场所管理条例》中第九条和第二十一条规定：中学小学校园周围（ ）范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。
A
、
200米
B
、
300米
C
、
400米
D
、
500米
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、短时记忆与长时记忆一样，也有编码、贮存和提取三个阶段，下列关于短时记忆与长时记忆说法正确的有（ ）。
A
、
短时记忆的编码以言语听觉的最为突出
B
、
短时记忆的提取是极为迅速的
C
、
长时记忆能保持许多年甚至终身
D
、
短时记忆的容量是无限的
答案解析
纠错答疑
72、以下属于教育现象的有（ ）
A
、
师傅带徒弟
B
、
小猴学跳跃
C
、
学校组织学生看电影
D
、
张艺谋拍电影
答案解析
纠错答疑
73、以下属于预防和矫治考试焦虑的措施是（ ）。
A
、
营造宽松的成长环境，减轻压力
B
、
在学生考试前反复强调考试的意义与动机
C
、
掌握应试技巧
D
、
掌握调控紧张情绪的技巧
答案解析
纠错答疑
74、马斯洛心理健康标准有（ ）。
A
、
充分的自我安全感
B
、
生活理念切合实际
C
、
不脱离周围现实环境
D
、
善于从经验中学习
答案解析
纠错答疑
75、当前，由“教本课堂”向“学本课堂”转型成为课堂改革的基本趋势，关于学本课堂以下说法正确的有（ ）。
A
、
学本课堂的核心理念是以学习者学习为本
B
、
从知识传递走向知识建构是学本课堂的基本内涵
C
、
从单向控制走向多元民主是学本课堂的主要特征
D
、
构建学本课堂具有复杂性
答案解析
纠错答疑
76、观察是一种有目的、有计划的、主动的知觉过程。通过观察可以使学生获得大量的感性知识。因此需重视培养学生的观察力，侧重培养（ ）等观察力品质。
A
、
创新性
B
、
敏锐性
C
、
精确性
D
、
细微性
答案解析
纠错答疑
77、根据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。
A
、
独立型
B
、
外倾型
C
、
内倾型
D
、
顺从型
答案解析
纠错答疑
78、自我意识的作用非常强大，具体可以包括以下哪几个方面？（ ）
A
、
大大提高人的认识功能
B
、
使人形成一个丰富的感情世界
C
、
促进了人的意志的发展
D
、
是道德的必要前提
答案解析
纠错答疑
79、学校德育的政治功能是通过学生的政治社会化实现的。下列关于德育的政治功能的说法正确的有（ ）。
A
、
能让学生逐步认识到他所从属的阶级和政治集团
B
、
使学生形成具有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人的意识和观念
C
、
学校德育对社会政治意识形态的传播和生产有着重要作用
D
、
学校德育可以提高社会成员的政治参与意识和政治活动能力
答案解析
纠错答疑
80、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概况为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度分析，洋思中学所践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
81、下列现象属于注意的外部表现中适应性运动的表现有（ ）。
A
、
举目凝视
B
、
心跳加速
C
、
侧耳倾听
D
、
屏息
答案解析
纠错答疑
82、教师的教育科学知识，主要包括哪几个方面的内容？（ ）
A
、
学生身心发展的知识
B
、
教与学的知识
C
、
资深修养
D
、
学生成绩评定知识
答案解析
纠错答疑
83、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师具有（ ）行为，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
在未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒的
答案解析
纠错答疑
84、教育的基本构成要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容与方式
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
85、[案例选择]高二年级的语文课堂上，同学们有点惊讶，因为洪老师在黑板上出了这样一道题： 试比较‘根号3+根号6’与 ‘根号2+根号7’的大小。 对高二的学生来说，这是道很简单的数学题，可这是语文课啊。 数学课代表忍不住站起来说：“洪老师，这道题我们已经学过，只要两个式子平方一下就可以得出根号3+根号6 > 根号2+根号7。”课堂上一片笑声。 “很好。”洪老师并不在意同学们的笑声，接着说：“如果要再与‘根号4+根号5 ’比较这三个式子的大小呢？语文课代表来回答一下吧。” 语文课代表干脆利落地回答：“应该是‘根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7’ 。” “很好，请坐。看来语文课代表的数学也学得不错，不过，你们想过没有，本来4+5=3+6=2+7，但一戴上帽子（指根号）就变得不一样了，这当中有什么规律？你们思考过吗？我们来看看在数轴上这六个数的位置。” 大家听的津津有味，没想到语文老师还会讲解数学题呢。 画完数轴，安排好六个数的位置，洪老师说：“大家看，在数轴上根号4和根号5亲密朋友，根号3和根号6关系就远了些，根号2 和 根号7就最不友好了。也就是说越靠近一对的和就越大。打个不恰当的比方，本来三兄弟的力量是相同的（4+5=3+6=2+7），但当他们向着一定目标努力时（就如加上一个根号），靠的越紧，越有凝聚力，力量才越大，这条原则可称作‘凝聚力原则’。” 大家静静地听着语文老师用陌生的方法讲解熟悉的数学题，都入迷了。还是数学课代表打破了沉寂： “老师，我明白了，周长一定的长方形，边长相差越小，其面积就越大，这也是‘凝聚力原则’的具体体现，是吧？” “对的，不愧为数学课代表，”洪老师竖起了大拇指，“其他课也有用这个原则的吗？大家讨论一下，各课代表来回答。” 热烈讨论后，物理课代表：两个物体距离越远，引力越大。 化学课代表：键长越短，键能越大。 历史课代表：国共两党两次合作均取得成功，一次取得了北伐战争的胜利，一次打赢了抗日战争。 …… 边听，洪老师边露出满意的笑容，尽管觉得有些答案有点牵强。洪老师在对这些回答作了评价后总结说：“其实社会生活中也有很多‘凝聚力原则’的例子，如’家和万事兴’，还有一个班级凝聚起来表现出的班风，一个民族、一个国家也是如此。”至此，洪老师话锋一转：“我可不是给大家上班会课，我要由此引出的是语文学习方法问题。如果一个同学只会比较几个数的大小，这就很一般了；如果能动脑筋，得出根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7 ，就有点不一般了；再进一步能得出‘凝聚力’原则，并从数学推及其他学科，那就更不一般了。这种举一反三、纵横联系的方法，学习语文尤其重要。”从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
学科教学是德育的重要途经
B
、
教师不是学生学习的主导，而是向导
C
、
要将工具价值放在教学目标首位，重视对学生的智力和技术的训练
D
、
课堂教学是师生联合力量去达成某一个目的而进行的相互作用的过程
E
、
教学要寻求同一性，让学生的众说纷纭最后统一到教师“权威的声音”上来
答案解析
纠错答疑
86、下列属于影响教师威信的主观方面的因素有（ ）。
A
、
学生对教师的态度
B
、
社会对教师的态度
C
、
教师给学生的第一印象
D
、
教师的仪表、生活、作风和习惯
答案解析
纠错答疑
87、下列学习不属于有意义的接受学习的是（ ）。
A
、
背乘法表
B
、
应用公式解决问题
C
、
科学研究
D
、
明确概念之间的关系
答案解析
纠错答疑
88、教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
加强对学生的监督和管理
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
89、下列属于教育在文化发展中的主要作用的有（ ）。
A
、
教育促进文化传承
B
、
教育促进文化选择
C
、
教育促进文化交流
D
、
教育促进文化创新
答案解析
纠错答疑
90、有效教学是通过教师良好的（ ）以及恰当的教学策略来实现的。
A
、
教学品质
B
、
教学技能
C
、
教学热情
D
、
教学行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在我国语文课，数学课，物理课是智育，思想品德课，政治课是德育。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、练习是学习者抱着改进技能的目的而对动作进行的重复。练习是影响动作技能学习的最重要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校及其他教育机构或者教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师的职业特点决定了教师的教育专业素养，既要有先进的教育理念，良好的教育能力，还要具备一定的研究能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学环境是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，它包括了实物、口头语言、书本、录像等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由地市规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、外显学习指有机体与环境接触过程中，不知不觉获得一些经验，并因此改变之后某些行为的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课外作业是根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动，是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课堂内学到的知识、技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生扰乱教育教学秩序，影响他人的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、国家实现九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费，只收杂费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”，说明教学永远具有教育性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在实施“中小学继续教育工程”中，必须把提升教师信息技术能力放在首位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育目的与教育方针的主要区别是教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、儿童独立解决问题的水平与在指导情况达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学案例不是教师个案，更不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教是新课程改革的首要任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在教育目的的价值取向选择方面，只考虑社会发展需要才是唯一科学的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、凡年满五周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以按照家长意志推迟上学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、对学习将取得的结果感到需要而产生的兴趣是直接兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三道乐曲让同学们根据语境选一曲，这种教学方法是演示法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、匮乏性需要和成长性需要构成了马斯洛的需要层次理论，其中，最高层次的需要是自我实现的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、遗忘就是永远都无法同忆或再认。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师作为一种职业开始出现于文艺复兴时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“狼孩”的故事表明人脱离社会环境也可以得到正常发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、监护人将未成年学生送至学校学习，其监护职责即全部转移到学校。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师本身具有高尚的道德、信念、情感意志和行为，对学生的世界观、人生观、审美观的形成和完善起着潜移默化的塑造作用。这就要求教师必须（ ）。
A
、
树立远大的理想
B
、
具有诚实正直的品质
C
、
以身立教
D
、
具有勤奋好学的作风
答案解析
纠错答疑
122、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，包含两方面，即（ ）。
A
、
对学生心理
B
、
对学生生理
C
、
对学生个体
D
、
对学生集体
答案解析
纠错答疑
123、中山路小学进行了课堂教学组织形式的改革，实行小组合作形式，根据性别比例、兴趣倾向、学习水平、交往技能等把学生分成学习小组，每组6人，按长方形围坐，这种教学组织形式的分组原则是（ ）。
A
、
组内同质组间同质
B
、
组内同质组间异质
C
、
组内异质组间同质
D
、
组内异质组间异质
答案解析
纠错答疑
124、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循（ ）的教育原则。
A
、
系统性和循序渐进相统一
B
、
直观与抽象相结合
C
、
理论与实际相结合
D
、
科学性与思想性相结合
答案解析
纠错答疑
125、儿童心理学研究发现几乎所有儿童都会说谎，但说谎并不一定都是不诚实的品质问题，家长要具体地分析孩子说谎的心态和动机，针对不同情况采取不同的措施，学生的说谎行为属于（ ）。
A
、
情绪冲动
B
、
性格障碍
C
、
情绪适应困难
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
126、“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
A
、
言语指导
B
、
示范
C
、
练习
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
127、下列属于教师的教学监控能力表现的有（ ）。
A
、
教师对自己教学活动的事先计划与安排
B
、
教师对自己实际教学活动进行有意识的监督，评价和反馈
C
、
教师对自己的教学活动进行调节，矫正和有意识的自我控制
D
、
教师有效控制管理课堂，引导学生思考
答案解析
纠错答疑
128、下列关于观察学习的表述，正确的有（ ）。
A
、
观察学习一定具有外显行为反应
B
、
观察学习并不依赖直接强化
C
、
观察学习并不等同于模仿
D
、
观察学习具有认知性
答案解析
纠错答疑
129、中华民族是十分重视师德的民族，下列诗句可以用于描述“高尚师德”的有（ ）。
A
、
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B
、
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C
、
令公桃李满天下，何用堂前更中华
D
、
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知
答案解析
纠错答疑
130、“学不躐等”“不陵节而施”体现了教学的（ ）
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
131、教育功利性是指其本身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益。下列关于教育功利性的认识不正确的是（ ）。
A
、
教育的功利性反映了人类社会发展进步的基本需要
B
、
教育的功利价值与人文价值是相互矛盾、相互对立的
C
、
人文价值对于矫正教育的单纯功利性具有重要作用
D
、
教育目的的选择应坚持功利价值与人文价值的结合
答案解析
纠错答疑
132、下列属于负迁移的有（ ）。
A
、
在数学负数运算时使用正数的规则
B
、
阅读技能的掌握对写作技能的形成的影响
C
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D
、
学习了汉语拼音，对学习英文国际音标的影响
答案解析
纠错答疑
133、小强上课的时候老是打扰同桌听课，班主任就安排小强一个人坐，小强希望能与同桌坐一起，老师说如果他能坚持一星期认真听课，不打扰别人，就可以回到自己原来的座位上。小强做到了，班主任老师就让小强回到自己原来的座位上。这位班主任老师所采用的方法是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
强化
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
134、小英的妈妈教授其乘法，但小英一直不能领会。妈妈转变了思路，先教小英加法，再教乘法。此时，小英学习起来得心应手。小英这种表现属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
零迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
135、分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是（ ）。
A
、
试题太难了
B
、
这段时间太贪玩了
C
、
偏科，不擅长学习这门课
D
、
这次考的题都没复习到
答案解析
纠错答疑
136、学校开展心理健康教育的根本目的在于（ ）。
A
、
为学生创造良好的学习环境
B
、
促进学生健康发展
C
、
矫正少数学生存在的缺陷
D
、
提高学生的成绩
答案解析
纠错答疑
137、为了维护自己在大人心目中的“好孩子”形象，晓梅总是会很顺从家长的意愿去做某件事情，即便内心不是特别情愿。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，晓梅的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
中习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
138、根据加德纳多元智能理论，看报纸、查看地图、选择生活方向分别属于（ ）。
A
、
言语智力、逻辑—数学智力、人际智力
B
、
逻辑—数学智力、空间智力、人际智力
C
、
运动智力、空间智力、内省智力
D
、
言语智力、空间智力、内省智力
答案解析
纠错答疑
139、学生学习“pig”写法，并以这个单词来表示现实生活中的猪。这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
命题学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
140、心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节，控制心智运动的经验，是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（ ）。
A
、
对象具有客观性
B
、
执行具有内潜性
C
、
结构具有展开性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
纠错答疑
141、陈浩一直都没有按时完成作业，有一次他按时完成作业而且还完成得不错，老师对他的行为及时给与表扬，经过几次表扬后，陈浩现在每天都按时完成作业。老师改变陈浩的行为方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
自控法
C
、
脱敏法
D
、
放松法
答案解析
纠错答疑
142、学习与教学活动包括（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
143、小顾能够一边认真听老师讲课，一边认真在书上做笔记。这体现了（ ）。
A
、
注意的集中性
B
、
注意的分配性
C
、
注意的转移性
D
、
注意的分散性
答案解析
纠错答疑
144、对英语教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式为（ ）。
A
、
综合评估
B
、
单项评估
C
、
定量评估
D
、
定性评估
答案解析
纠错答疑
145、教育目的存在多种价值取向，下列不属于个人本位论代表人物的是（ ）。
A
、
爱伦凯
B
、
卢梭
C
、
帕克
D
、
斯普朗格
答案解析
纠错答疑
146、下列做法符合《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
某知名小学要求学生通过选拔考试才能入学
B
、
甲工厂以学徒的名义雇佣了8岁的小明作为工人
C
、
教师老王退休后，私下决定自行教育7岁的孙子，不让其到学校上学
D
、
小芳的父母在外地打工，小芳到父母工作所在地就读小学
答案解析
纠错答疑
147、根据以下材料，回答问题。 当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副彩色的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，也用彩色铅笔画出了我的第一幅图画。我的第一号作品是这样的：我把我的这幅杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。他们回答我说:“一顶帽子有什么可怕的?”我画的不是帽子，是一条巨蟒正在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的：大人们劝我把这些画着开着肚皮的或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。 ——节选自安托万·德·莫埃克苏佩里《小王子》 17.根据皮亚杰的理论，当时的“我”处于（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
148、教案最重要的部分是（ ）。
A
、
概况
B
、
教学过程
C
、
板书设计
D
、
教学后记
答案解析
纠错答疑
149、由易到难，先学加减再学乘除，这属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
150、下列属于潜在课程的是（ ）。
A
、
教学过程中的思想品德教育内容
B
、
学生在人际交往中受到的影响
C
、
校风、班风等制度文化与非制度文化的影响
D
、
学校物质文化对学生构成的各种影响
答案解析
纠错答疑
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66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
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83
84
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86
87
88
89
90
3、判断题
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94
95
96
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99
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4、不定项
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