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2026年平顶山市湛河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于教育功能的说法中，正确的是（ ）。
A
、
教育本体功能即教育的个体发展功能
B
、
教育的显性功能都是正向功能
C
、
教育的正向功能和负向功能是按照教育功能作用呈现的形式来划分的
D
、
促进人的全面和谐发展、促进社会的进步都属于教育的隐性功能
答案解析
纠错答疑
2、我国《教育法》规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）给予治安管理处罚。
A
、
行政机关
B
、
公安机关
C
、
审判机关
D
、
监察机关
答案解析
纠错答疑
3、在巴浦洛夫的经典条件反射作用的实验中，当狗见到食物时自然会分泌唾液，食物是（ ）。
A
、
信号刺激
B
、
非条件刺激
C
、
条件刺激
D
、
抽象刺激
答案解析
纠错答疑
4、某幼儿周周的妈妈为了训练周周养成饭前便后要洗手的好习惯，于是跟周周约定，每洗次手就奖励他一个小猪佩奇的贴纸，当贴纸的数量达到30颗时，可以换取一个自己喜欢的玩具。周周妈妈的这种行为改变方法属于（ ）。
A
、
自我控制法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
5、在学生品德发展过程中，具有主导作用的因素是（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
家庭条件
C
、
社会环境
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
6、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲解法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
7、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
概括说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
8、“以身利教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
劳动方式个体性
答案解析
纠错答疑
9、主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”学者是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
亚里士多德
C
、
苏格拉底
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
10、“眉头一皱，计上心来”。这体现了创造性思维的（ ）特征。
A
、
对传统的突破性
B
、
视角上的灵活性
C
、
内容上的综合性
D
、
程序上的非逻辑性
答案解析
纠错答疑
11、多动症发病高峰年龄为（ ）。
A
、
6—8岁
B
、
8—10岁
C
、
10—12岁
D
、
12—14岁
答案解析
纠错答疑
12、在英语课堂教学过程中，李老师为了解学生是否能听懂所学课文，设计了一段相关题材的听力材料，让学生听材料后回答问题。李老师所运用的评价方法是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
13、在晏老师的课堂上，学生对于他提出的要求，一般采取应付态度，很少主动发言，有时，学生害怕上课或提心吊胆的上课。晏老师的课堂范围属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
14、教师为了完成教学的最终目标，反复提出了“学生要完成教学的最终目标，必须先具备某种能力”这是一种（ ）。
A
、
任务分析
B
、
工作分析
C
、
目标分析
D
、
过程分析
答案解析
纠错答疑
15、教师入职以后，很快会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何上好一堂课上，考虑诸如“教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等等。按照富勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注知识阶段
答案解析
纠错答疑
16、山西省太原市教科研中心充分挖掘地方的风土人情、地方历史文化等教育资源组织开发了《名城厚土》，并将之列入太原市中考范围。从课程形态上看，这是一种（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
17、问题解决包含一系列的心理活动，即一系列的认知操作，如分析、联想、比较、推理等，而且这些心理操作之间是存在一定顺序的。这体现了问题解决的（ ）。
A
、
序列性
B
、
认知性
C
、
复杂性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
18、在教师职业倦怠产生的因素中，角色模糊、集体自尊、应付方式都属于（ ）。
A
、
职业因素
B
、
个人因素
C
、
社会因素
D
、
工作环境因素
答案解析
纠错答疑
19、下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。
A
、
柏拉图认为教育即灵魂的转向
B
、
卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的
C
、
荀子认为“人之性恶，其善者伪也”
D
、
孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”
答案解析
纠错答疑
20、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。
A
、
促进学生、教师、学校和课程的发展
B
、
形成新的教育评价制度
C
、
淡化甄别与选拔的功能
D
、
体现最新的教育观念和课程理念
答案解析
纠错答疑
21、教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德任务是（ ）。
A
、
遵纪守法
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
22、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）
A
、
《教育论》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《理想国》
D
、
《巨人传》
答案解析
纠错答疑
23、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。
A
、
相当于
B
、
不低于
C
、
略高于
D
、
略低于
答案解析
纠错答疑
24、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。
A
、
不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B
、
不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C
、
正确，学校有权对教师提出工作要求
D
、
正确，学校应该规范教师的行为
答案解析
纠错答疑
25、李刚看见路上的垃圾后绕道走开，此种行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
负惩罚
C
、
逃避条件作用
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
26、儿童的认知结构中已经有了抽象概念，守恒概念形成是什么阶段？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
27、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
28、晓东不但对语文、数学、英语感兴趣，成绩好，课外也喜欢音乐和绘画，这表明学习动机类型为（ ）。
A
、
普遍型
B
、
普通型
C
、
任务型
D
、
偏重型
答案解析
纠错答疑
29、教师在教育教学中应当（ ）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A
、
耐心
B
、
个性
C
、
平等
D
、
分层次
答案解析
纠错答疑
30、抛锚式教学的首要步骤是（ ）。
A
、
确定问题
B
、
创设情境
C
、
协作学习
D
、
独立因素
答案解析
纠错答疑
31、A市某中学在秋季招生时，在招生简章中写到“低于录取分数线的学生可以根据分数的等级缴纳一定的高额录取费用入学”，招生结束后，该校共招到该类学生35人，后被该市教育部门发现。下列对于该校的处罚不合理的是（ ）。
A
、
该市教育行政部门责令该校退回招收的学生，退还所收费用
B
、
对该校给予警告，并处违法所得5倍以下罚款
C
、
对直接负责招生的主管人员依法给予处分
D
、
吊销该校的办学许可证，该校新入学的所有学生在限期内转学或退学
答案解析
纠错答疑
32、脑力劳动青年增加、城镇人口增加、死亡率降低等，这体现了教育（ ）。
A
、
可以改变人口质量
B
、
可以控制人口数量
C
、
可以调整人口结构
D
、
可以制约人口迁移
答案解析
纠错答疑
33、某中学根据考试成绩分班，并根据班级类型配备师资，这违背了国家关于义务教育（ ）的规定。
A
、
平等发展
B
、
均衡发展
C
、
和谐发展
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
34、初三学生小何为自己设定了一所心仪的高中，并认为自己有能力考上这所高中。这种评判说明他对自己考取目标学校具有较高的（ ）。
A
、
自我效能
B
、
自我动机
C
、
自我奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
35、有教育学家认为，人生来如一块白板，可以在上面随意画上最美的图画，写上最新的文字。人的发展是一个外铄的过程，这属于（ ）的观点。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
家庭决定论
D
、
儿童决定论
答案解析
纠错答疑
36、以神经质、内倾性—外倾性以及精神质为维度研究人格问题的心理学家是（ ）。
A
、
奥尔波特
B
、
艾森克
C
、
明尼苏达
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
37、问卷法是中小学教师进行教育研究常用的方法，以下对问卷法优点的描述不正确的是（ ）。
A
、
标准化程度高、收效快
B
、
能在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料
C
、
能对资料进行数量化处理，经济省时
D
、
能对被调查者行为的较深层次原因有比较详细的了解
答案解析
纠错答疑
38、某青年教师积极进行课堂教学改革，但期末考试成绩不如老教师，归因不正确的是（ ）。
A
、
对教材内容的研究不够透彻
B
、
改革举措可能没有关照学生的实际
C
、
忽略了对学生学习行为的监控
D
、
年轻教师不适宜教学改革
答案解析
纠错答疑
39、根据埃里克森的社会发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
亲密对孤独
C
、
角色同一性对角色混乱
D
、
主动感对内疚感
答案解析
纠错答疑
40、“教育即生长”是教学家（ ）的观点。
A
、
赫尔巴特
B
、
皮亚杰
C
、
杜威
D
、
瓦·根舍因
答案解析
纠错答疑
41、实验过程中，给某儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱。按照皮亚杰的认知发展阶段理论该儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
42、（ ）是亲社会行为的动机基础，能够激发与促进亲社会行为的发展，在道德培养过程中是最具有动力特征的因素。
A
、
移情
B
、
真诚
C
、
信任
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
43、认为学习是个人自主发起的，使个人整体投入其中，并产生全面变化的活动，主张以学生为中心，放手让学生自我选择、自我发现的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
44、小玲和班里的几名同学都非常热爱音乐，于是自发形成一个音乐兴趣小组，这种学生群体属于（ ）。
A
、
参照群体
B
、
消极群体
C
、
非正式群体
D
、
正式群体
答案解析
纠错答疑
45、初三学生陈某沉迷网络，无故夜不归宿、离家出走。学校可以根据情况采取相关管理教育措施，其中不包括（ ）。
A
、
予以训导
B
、
要求参加校内服务活动
C
、
要求参加特定的专题教育
D
、
责令具结悔过
答案解析
纠错答疑
46、小李经常趁同学上体育课的间隙，到教室乱翻同学的书包，单老师发现后对他进行了批评教育。但没过多久小李又出现了这样的行为，单老师询问原因后，小李说他知道这样不对，但就是忍不住，此时单老师应加强培养小李的（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
47、一个学生在黑板前解错了一道题，教师可以强化他的解题思路是对的，或者强化他的努力是好的，这体现了课堂强化技术中的（ ）。
A
、
局部强化
B
、
非语言强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
48、内发论者强调人身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，下列属于内发论代表人物的是（ ）。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
49、概念涉及的要素一般不包括（ ）。
A
、
符号
B
、
名称
C
、
内涵
D
、
外延
答案解析
纠错答疑
50、根据思维的逻辑性，思维可以划分为（ ）。
A
、
直觉思维和分析思维
B
、
直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C
、
聚合思维和发散思维
D
、
经验思维和理论思维
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列符合巩固性原则要求的有（ ）。
A
、
善于启发诱导
B
、
在理解的基础上巩固
C
、
重视组织各种复习
D
、
在扩充改组和运用中积极巩固
答案解析
纠错答疑
52、下列关于“组织者”策略的叙述，正确的是（ ）。
A
、
“组织者”是新旧知识发生联系的桥梁
B
、
“组织者”一般先于学习材料之前呈现，但也可以放在学习材料之后
C
、
“组织者”可以是一个概念、一个原理或者一段概括性说明文字
D
、
“组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者两类
答案解析
纠错答疑
53、下列关于不同课堂教学行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
陈述行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为传递信息
B
、
反馈行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为提供信息
C
、
反思行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为改进教学
D
、
倾听行为的行为特点是以学生为中心，行为功能为了解学生
答案解析
纠错答疑
54、小学在背英语单词，总是背下来了后面的就忘了前面的，这体现了教育心理学的（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
衰退说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
55、下列符合人本主义心理学流派教育观的有（ ）。
A
、
认为教学应以学生为中心
B
、
认为心理学研究行为的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系
C
、
强调教育者要创设有利于学习的环境，尽可能强化学生的行为
D
、
强调学生的尊严、价值、创造力和自我实现
答案解析
纠错答疑
56、迈克卡的学习策略基本类型包括（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
编码策略
答案解析
纠错答疑
57、[案例选择]陆老师新学期接手了一个班，担任班主任，她发现一位叫小明的同学是班里出了名的“老实人”，上课从来不会违反课堂纪律，也能及时完成老师布置的任务，但是成绩一直不上不下。任课老师也都表示对小明的印象不深，觉得他是一个没有“存在感”的孩子。陆老师可以从以下几个方面入手来帮助小明（ ）。
A
、
不断激励表扬，提高他的抗挫折能力
B
、
对其严格要求，防止其变得自负自满
C
、
多为其创造充分展示自己才能的机会
D
、
为其设立恰当的目标，增强其自信心
答案解析
纠错答疑
58、隐性课程又称（ ）。
A
、
官方课程
B
、
公开课程
C
、
隐蔽课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
59、一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师，是学校的光荣。教师要“千教万教，教人求真”，学生要“千学万学，学做真人”。这说明（ ）。
A
、
教师要有教书育人的理想信念
B
、
教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人群
C
、
优秀的教师应该是“经师”和“人师”的统一
D
、
教师之间的团结协作是成功教育的重要条件
答案解析
纠错答疑
60、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，国家课程标准是（ ）和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A
、
教材编写
B
、
教学
C
、
评估
D
、
学科探索
答案解析
纠错答疑
61、下列关于教师职业道德的教育功能的表述，正确的有（ ）。
A
、
教师的人格、品性对学生人格的形成起着决定作用
B
、
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C
、
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D
、
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
答案解析
纠错答疑
62、下列情形不属于学习范畴的有（ ）。
A
、
瞳孔收缩
B
、
长跑比赛
C
、
疾病折磨
D
、
婴儿咿呀学语
答案解析
纠错答疑
63、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
64、一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一名学生提出了这样一个问题“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为钓鱼吗？”这个新鲜而又古怪的问题一下引起了学生们的好奇心，大家都在思考：是啊，不是钓鱼又是为什么呢？老师用期待的目光望着学生，希望学生自己寻找答案。这堂课体现出的教育教学基本原则是（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
教师主导作用与学生主动性相结合原则
C
、
科学性和思想性相统一原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
65、依据迁移内容的抽象和概括水平不同，学习迁移可分为（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
水 平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
66、《乡村教师支持计划（2015-2020年）》提出，提升乡村教师的能力素质，把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保培训时间和质量。按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取（ ）等多种方式，增强培训的针对性和实效性。
A
、
顶岗置换
B
、
网络研修
C
、
送教下乡
D
、
专家指导
E
、
校本研修
答案解析
纠错答疑
67、联合国大会通过的《儿童权利公约》正式确定了儿童的社会权利地位，体现这一核心精神基本原则包括（ ）。
A
、
儿童利益最佳原则
B
、
尊重儿童尊严原则
C
、
尊重儿童观点与意见原则
D
、
无歧视原则
答案解析
纠错答疑
68、奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（ ）。
A
、
中心特质
B
、
首要特质
C
、
根源特质
D
、
次要特质
答案解析
纠错答疑
69、适应与过渡时期是教师职业生涯的起步阶段，这一时期的教师主要有以下（ ）等表现。
A
、
难以摆脱原有教学经验和框框的束缚，难以自我超越
B
、
不知道如何去评价学生、如何与家长沟通并取得家长的支持
C
、
对学科内容的把握有偏失，不太懂得怎么教学
D
、
面临身份转换后所产生的心理上的不适应和职业的陌生感
答案解析
纠错答疑
70、下列属于综合课程的有（ ）。
A
、
数学
B
、
科学
C
、
历史
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、课堂管理的维持功能是指在课堂教学中，排除各种干扰因素，维持良好的学习生活环境，它是课堂管理的基本功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一个人的气质类型和个性，终身不会发生改变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育目的的性质和方向是由科技发展进度决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学质量的高低应作为教师考核，聘任和评价的首要标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够用“牛”“羊”来代表真正的牛和羊，属于具体运算阶段的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员及其他负责人员，依法追究刑事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师的聪明才智比职业道德更能影响学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师需要具有专门的教育素养，主要包括教育理论素养、教育能力素养、心理素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学生使用有效的自我监控和自我反思是属于策略性知识的教学策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、指向性和集中性是同一注意状态的两个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、我国古代的“六艺”，古希腊的“七艺”都属于活动课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、美育是全面发展教育的基本组成成分之一，即艺术教育，它培养学生健康的审美观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、除学校外的其他教育机构不得自主进行教师管理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、个体的感觉阈限越大，其感受性越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在教育调查研究中，为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、罗森塔尔效应亦称“皮格马利翁效应”“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、新一轮的课程改革，就是对传统教学的彻底改变。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学科课程是以学生的兴趣、需要，经验，经验和能力为基础，通过引导学生组织的有目的的活动系列的编制的课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“举一反三”属于逆向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习动机强度与学习效率完全成正比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、罗森塔尔等人研究发现，教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。这被称为“罗森塔尔效应”，亦被称为“皮格马利翁效应”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、一般情况下，动机水平增加，学习效果也会增加。但是动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而变差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育与文化之间是相互依存、相互制约的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、南通是全国著名的基础教育之乡，当代涌现出一大批名师，其中最具代表的是李吉林和李庚两位老师。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育功能就是教育价值。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列关于德育过程的表述正确的有（ ）。
A
、
学生品德的发展不是一蹴而就的，需要长期培养教育
B
、
德育过程具有反复性，需要反复抓，抓反复
C
、
德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者的共同努力
D
、
没有社会交往就没有社会道德，参加社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础
答案解析
纠错答疑
102、班杜拉创立的德育模式认为人与环境是一个互动体，下列关于其德育模式说法正确的是（ ）。
A
、
系统论述了示范榜样对道德发展的内在作用机制
B
、
坚持性善论
C
、
提出了智力与道德判断力关系的一般观点
D
、
把培养健全人格作为德育目标
答案解析
纠错答疑
103、皮亚杰认为，影响人的心理发展的主要因素有成熟、（ ）社会经验、平衡。
A
、
教师评价
B
、
同伴影响
C
、
内心自省
D
、
练习和学习经验
答案解析
纠错答疑
104、如果家长想用看电视作为强化物奖励孩子按时完成作业，以下最合适的安排是（ ）。
A
、
规定好每周看电视的时间
B
、
先让孩子看电视再督促他完成作业
C
、
惩罚孩子看电视时间太长的行为
D
、
只有按时完成作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
105、“志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”体现了新时期教师职业道德规范的哪项特征？（ ）
A
、
体现以人为本的理念
B
、
坚持继承与创新相结合
C
、
倡导性要求与禁止性规定相结合
D
、
他律与自律相结合
答案解析
纠错答疑
106、如今让孩子拥有一项特长似乎成为了一种基本的素质要求，不少家长因此给孩子报了各种乐器学习班。演奏诸如葫芦丝、长笛之类的乐器属于（ ）。
A
、
心智技能
B
、
认知技能
C
、
知识技能
D
、
操作技能
答案解析
纠错答疑
107、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受（ ）。
A
、
义务教育
B
、
基础教育
C
、
初等教育
D
、
中等教育
答案解析
纠错答疑
108、周老师在上课前总是认真书写教案，思考如何将知识转化为学生能够接受的语言，同时又要使学生经过努力才能掌握。周老师这种行为体现了教学中的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
科学性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
109、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）。
A
、
学费、杂费
B
、
学费、书费
C
、
书费、杂费
D
、
书费、住宿费
答案解析
纠错答疑
110、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物给一切人类的全部艺术”。
A
、
泛爱
B
、
泛智
C
、
泛美
D
、
泛德
答案解析
纠错答疑
111、某小学四（1）班班主任蔡某，发现一塑料袋扔在教室讲台边，塑料袋里放着一些垃圾，便问班里的同学：“是谁放的？”班里没有人回答。蔡某非常生气，认为这是对老师不尊敬，竟一气之下找来剪刀，将塑料袋剪成一堆豆大的碎片，然后命令买了零食的22名学生逐个取一份吞下。由于塑料片嚼不烂，有的同学停下不肯吞。蔡某又强调：“都要吞下去，拿了多少片，就吞下多少片!”有个同学被卡住喉咙，很吃力地向老师求救。蔡某说：“那就喝点水咽下去!”那同学只得在他人的帮助下用水艰难地将塑料片吞下去。做完这一切后，蔡某嘱咐学生：“放学后不准对家长说。”不久，孩子们头痛、喉咙痛、呕吐等种种不适接连发生。当日中午，17名因吞食塑料片出现明显不适反应的学生被送往医院进行检查治疗。事发后，市教育局随即对蔡某做出降工资、调离城区等处理决定。材料中，蔡某的行为侵害了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
身体健康权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
112、在群体规范的限制下，人们往往把一些创造性行为看作是越轨的、不符合社会要求的行为。这些行为者往往会受到打击和排斥，从而阻碍群体成员积极性和创造性的发挥。这体现了群体规范的（ ）功能。
A
、
惰性
B
、
维系群体
C
、
行为导向
D
、
评价标准
答案解析
纠错答疑
113、小姗认为：“我失败了，是因为我笨”，根据韦纳的归因理论，这属于（ ）归因
A
、
外部的、稳定的、不可控的
B
、
外部的、不稳定的、不可控的
C
、
内部的、稳定的、不可控的
D
、
内部的、不稳定的、可控的
答案解析
纠错答疑
114、小周是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍，在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字做错某道题，有部分教师往往采用“漏一补十”“错一罚百”的做法，让学生将作业再次写上十遍，更甚者写上百遍。从记忆与遗忘的规律的角度，分析这一做法（ ）。
A
、
违背记忆规律
B
、
易使学生丧失学习兴趣和记忆主动性
C
、
可以使学生达到识记知识的效果
D
、
易引起学生过度疲劳，降低记忆的效果
答案解析
纠错答疑
115、影响课堂气氛的因素主要有（ ）。
A
、
教师素养与教学能力
B
、
学生基础与学习兴趣
C
、
教学内容的难易
D
、
校风、班风、学风
答案解析
纠错答疑
116、发现学习的创始者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
皮亚杰
C
、
罗杰斯
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
117、下列不属于影响压力的主要因素是（ ）
A
、
性格
B
、
环境
C
、
气质类型
D
、
准备状态
答案解析
纠错答疑
118、李老师发现小华胆小，不敢回答问题，因而李老师让小华多回答问题，并给予表扬，渐渐地，小华开始回答问题，李老师使用的方法是（ ）。
A
、
精神分析法
B
、
强化法
C
、
激将法
D
、
代币法
答案解析
纠错答疑
119、课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的转移
C
、
注意的不稳定
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
120、程老师不给学生增加过重的课业负担，不单纯以分数作为评价学生的唯一标准，而关注每一个学生的成长，关注每一个学生在不同方面取得的进步。这体现了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
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40
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42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
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