欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2026年濮阳市南乐县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
传统文化知识
B
、
爱国主义、集体主义、社会主义
C
、
知识与技能
D
、
世界观、人生观、价值观
答案解析
纠错答疑
2、根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，学校应当对在校学生进行必要的（ ）和自护自救教育。
A
、
纪律教育
B
、
健康教育
C
、
安全教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
3、《中华人民共和国教育法》第一条规定，为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据（ ），制定本法。
A
、
义务教育法
B
、
刑法
C
、
宪法
D
、
未成年人保护法
答案解析
纠错答疑
4、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）。
A
、
党支部领导下的校长分工负责制
B
、
校长负责制
C
、
教职工代表大会负责制
D
、
校务委员会负责制
答案解析
纠错答疑
5、美国社会心理学家班杜拉认为，自我效能感是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的白信程度”。自我效能感的培养是教师对学生心理教育的重要内容。以下提高学生自我效能感的方式不包括（ ）。
A
、
小步子教学，帮助学生逐步积累成功经验
B
、
树立榜样，引导学生学习榜样的良好行为
C
、
提供展现学生个人能力的机会，增加学生自信心
D
、
营造紧张氛围，让学生处于高度竞争性学习环境
答案解析
纠错答疑
6、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪的一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁以上不满16周岁
C
、
16周岁以上不满17周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
7、成都市民王先生感慨道：“我上学那会儿，全区学校都上一样的课。现在，我孩子所在学校开设了培养学生国际理解能力的校本课程，而我侄子所在学校则开设了传承民族习俗的校本课程。孩子们太幸福了！”这一教育现象体现出基础教育课程改革强调（ ）。
A
、
更新学习内容
B
、
改革考试评价
C
、
优化课程结构
D
、
深化课程管理体系改革
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是亲社会行为的动机基础，能够激发与促进亲社会行为的发展，在道德培养过程中是最具有动力特征的因素。
A
、
移情
B
、
真诚
C
、
信任
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
9、教育要培养什么样的人？李老师的答案是：有梦想的人。每周一的理想大课堂上，他都会为同学们准备一个小故事，将真善美的种子，播种进同学们心中。这体现出教育目的具有（ ）。
A
、
评价功能
B
、
控制功能
C
、
示范功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
10、学习了角的概念之后则有利于学习直角、锐角等概念，这种现象，在心理学中被称为（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
11、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本原因是（ ）。
A
、
人口分布
B
、
生产关系
C
、
政治制度
D
、
生产水平
答案解析
纠错答疑
12、“自以为是”是思维缺乏（ ）的表现。
A
、
广阔性
B
、
批判性
C
、
深刻性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
13、学校教育制度简称（ ）。
A
、
国民教育制度
B
、
教育制度
C
、
学制
D
、
义务教育制度
答案解析
纠错答疑
14、有些学生喜欢用有方格的作业本，因为他们只有这样才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是（ ）
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
15、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（ ）。
A
、
操作技能
B
、
心智技能
C
、
一般技能
D
、
特殊技能
答案解析
纠错答疑
16、下列教育案例中最能体现运用“最近发展区理论”的是（ ）。
A
、
小龙的实际身高接近同龄男孩的平均身高
B
、
小海的妈妈希望他将来成为一名科学家
C
、
3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服
D
、
5岁的小婉能够背诵古诗100首
答案解析
纠错答疑
17、李老师是一名刚走上教师岗位的教师，在教育教学工作中，他非常关注周围同事以及上级领导对于自己工作的评价与看法，也非常关注学生对他的态度，这表明李老师正处于教师成长过程的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注教学阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
18、教师入职一年至三年是（ ）。
A
、
发展与稳定
B
、
求生与发展
C
、
实验与歧变期
D
、
期待与消退期
答案解析
纠错答疑
19、韩愈提出“以身立教”，这样才能“其身亡而教存”，体现了教师职业道德中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
依法执教
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
20、初中生小伟常常选择安静、干扰较小的地点进行学习。这种学习策略属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
21、某学校把地理、历史两门课程综合形成社会研究课程。这类把合并数门相邻学科内容形成的综合课程称为（ ）。
A
、
相关课程
B
、
核心课程
C
、
广域课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
22、按照阿特金森对个体成就动机的划分，避免失败者对成功概率大约是（ ）时他们就回避这种任务。
A
、
45%
B
、
50%
C
、
55%
D
、
60%
答案解析
纠错答疑
23、教师职业道德评价的依据是教师教育行为的（ ）。
A
、
动机和效果
B
、
规范
C
、
准则
D
、
基本要求
答案解析
纠错答疑
24、依据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够进行简单的逆向思维的运算，快速学习并且掌握了长度、体积、面积等的守恒，能够从具体事物及表象中获得逻辑思维及群集运算。该个体处于（ ）。
A
、
形式运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
25、教师在教学过程中应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，促使其产生（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
间接学习动机
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
26、根据《中华人民共和国教师法》的规定。地方各级人民政府对教师以及具有（ ）学历的毕业生到少数民族地区或边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A
、
高中以上
B
、
中专以上
C
、
大专以上
D
、
本科以上
答案解析
纠错答疑
27、胡老师是一名老教师，自觉教学经验丰富，水平较高，便拒绝参加学校及教育行政部门组织的一切培训活动，胡老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师能做好本职工作就行，不必额外参加培训
B
、
正确，教师可以拒绝学校安排的除教学任务外的工作
C
、
错误，教师应树立终身学习理念，不能骄傲自满，拒绝成长
D
、
错误，教师要严于律己，与他人团结互助
答案解析
纠错答疑
28、识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是指（ ）。
A
、
逆向遗忘
B
、
干扰遗忘
C
、
暂时遗忘
D
、
永久遗忘
答案解析
纠错答疑
29、喜欢与小朋友一起玩，遇人主动打招呼，能很快适应集体生活，不怯场，遇到不高兴的事就生气，但听别人劝说，不执拗、思维敏捷，但不求甚解，兴趣容易转移，注意力容易分散，这是（ ）儿童的特征。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
30、亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（ ）。
A
、
同化
B
、
迁移
C
、
顺应
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
31、在我国古代，由孔子的学生收录孔子的言论整理而成的（ ），可以看作是一部反映孔子教育思想的著作。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
32、下列行为没有违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某教科书审查人员参与教科书编写。
B
、
某学校向学生推销学习用品以获取经费。
C
、
某县人民政府将学校分为重点学校和非重点学校。
D
、
某教师在自己所带的班上提倡教科书循环使用。
答案解析
纠错答疑
33、（ ）认为学生的学习成绩分布不应该是正态分布，教师通过为学生提供经常、及时的反馈和个别化的帮助，并保证每一名学生足够的学习时间，那么几乎所有学生都能达成学习目标。
A
、
发现教学模式
B
、
程序教学模式
C
、
探究式教学模式
D
、
掌握学习教学模式
答案解析
纠错答疑
34、某中学开展“法制教育日”活动，要求所有家长配合，但是有些家长却以“工作忙，没时间”、“教育是学校的事”等理由拒绝配合。这些家长的做法（ ）。
A
、
正确，学校应当对教育负全部责任
B
、
正确，家长没有承担法制教育的责任
C
、
不正确，学校对未成年人的法制教育负全部责任
D
、
不正确，家长对未成年人的法制教育负有直接责任
答案解析
纠错答疑
35、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好和能力差异（ ）。
A
、
由学生自己决定如何学习
B
、
将学生按优中差分班教学
C
、
满足不同学生的需要
D
、
培养单科独进的尖子
答案解析
纠错答疑
36、以下不属于学科课程特点是（ ）。
A
、
有明确的目的与目标
B
、
强调课程与教材的内在伦理精神价值和智能训练价值
C
、
便于在较短时间内掌握科学文化基础知识和基本技能
D
、
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
答案解析
纠错答疑
37、格赛尔的双生子爬梯实验说明（ ）。
A
、
生理成熟程度制约人的发展过程及其阶段
B
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C
、
遗传素质具有可塑性
D
、
遗传素质决定人发展的最终结果
答案解析
纠错答疑
38、晚自习时，学生们都在安静地做作业，突然有人大喊“有好吃的来啦”，学生们立即被吸引了。这种心理现象是引起（ ）。
A
、
随意后注意
B
、
不随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
39、学校组织学生参加交通协管志愿者活动，培养学生良好品德。这运用的德育方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
品德评价法
C
、
实际锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
40、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”
A
、
①②④
B
、
②③⑤
C
、
①④⑤
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
41、班杜拉认为人类学习的实质是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
模仿学习
C
、
强化学习
D
、
直接学习
答案解析
纠错答疑
42、教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（）。
A
、
语言道德、交际道德、个人生活道德
B
、
语言道德、伦理道德、个人生活道德
C
、
交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D
、
语言道德、为人师表、交际道德
答案解析
纠错答疑
43、依据加德纳的多元智能理论，个体对自己情绪的感知、区分，并以此指导行为的能力被称（ ）。
A
、
逻辑智能
B
、
人际智能
C
、
内省智能
D
、
自然观察智能
答案解析
纠错答疑
44、（ ）的学生表现为内心如同一潭死水，鲜有冲突。他们对成就表现得漠不关心，不接受任何有关能力的挑战。
A
、
低驱高避型
B
、
高驱高避型
C
、
高驱低避型
D
、
低驱低避型
答案解析
纠错答疑
45、有些学生被老师叫起来回答问题时，对平时已掌握的内容都想不起来，坐下后却又突然想起来了。这种现象体现的遗忘理论是（ ）。
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
记忆痕迹衰退说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
46、在竞选班长中，小明成为新一任的班长，落选的亮亮心想，班长要负责的事情很多，成为班长一定会影响学习成绩。亮亮的这种心理防御机制是（ ）。
A
、
认同
B
、
文饰
C
、
投射
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
47、教师既要传授知识、培养技能，又要注意情感、态度、价值观的培养，还要进行思想品德教育。这主要体现了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
循环性
答案解析
纠错答疑
48、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国小学阶段课程设置主要是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
分科课程和综合课程结合
C
、
综合课程
D
、
活动课程和综合课程结合
答案解析
纠错答疑
49、在教育过程中，教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力被称之为教育机智。这反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
创造性
B
、
个体性
C
、
广延性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
50、关于激发学生学习动机的方法，下列选项中表述错误的有（ ）。
A
、
尽量多地组织各种竞赛活动
B
、
创设问题情境，激起学生的学习动机
C
、
利用反馈的效应，激起学生的学习动机
D
、
合理地使用奖励与惩罚，加强归因指导
答案解析
纠错答疑
51、洋洋在识记生字时会一边书写，一边大声朗读。洋洋使用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
52、价值教育作为道德教学的代表，其主要目的在于增强学生的六种能力∶沟通、移情、问题解决、批判、决策和个人一致。这一道德教育观点来自（ ）。
A
、
精神分析学派
B
、
人本主义学派
C
、
行为主义学派
D
、
认知学派
答案解析
纠错答疑
53、学校楼梯扶手常年松动，小明在下楼时不慎因此摔下楼，造成骨折。则承担小明医药费的主体应为（ ）。
A
、
学校
B
、
班主任
C
、
小明的监护人
D
、
为学校楼梯安装扶手的公司
答案解析
纠错答疑
54、学校心理辅导主要对象是（ ）。
A
、
有心理问题的学生
B
、
有不当行为的学生
C
、
有人格障碍的学生
D
、
全体正常学生
答案解析
纠错答疑
55、在人的发展中居主导地位，起主导作用的是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
教育因素
D
、
人的主观能动性因素
答案解析
纠错答疑
56、小李高考没有考好，他觉得是这次考题出得太偏，于是决定复读再考一次。这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
仪式抵消
C
、
压抑作用
D
、
文饰作用
答案解析
纠错答疑
57、老师减免了那些上课认真听讲、勇于回答问题的学生的家庭作业，老师的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
58、课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
59、小学阶段的儿童记忆广度（ ）。
A
、
远低于成人
B
、
远高于成人
C
、
略高于成人
D
、
已与成人水平接近
答案解析
纠错答疑
60、《中华人民共和国教师法》颁布于（ ）年。
A
、
1993
B
、
1995
C
、
1996
D
、
1998
答案解析
纠错答疑
61、某校设定了一个目标：要求理工科学生增加社会科学方面的知识，但学校对某些理工科专业的学生究竟应该学习哪些社会科学课程最为适合并无把握。在此情况下，学校只规定了学分，在教师的指导下由学生自行选择相应课程。此例中，学校的行为遵循了课程内容选择的（ ）。
A
、
适时原则
B
、
完整原则
C
、
经济原则
D
、
实践原则
答案解析
纠错答疑
62、（ ）侧重于教学内容的优化组合，使学生通过原有材料，举一反三地理解和接受基本性、基础性的知识，训练独立思考和判断能力。
A
、
掌握学习模式
B
、
形象性原则
C
、
范例教学模式
D
、
非指导性教学模式
答案解析
纠错答疑
63、英语教师要求学生背诵26个英文字母时，强调要注意前后字母排列的顺序，从知觉的特性而言，主要体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
64、心理辅导的一般目标是（ ）。
A
、
学会独立、发挥潜能
B
、
学会预防、提高素质
C
、
学会释放、保持快乐
D
、
学会调适、寻求发展
答案解析
纠错答疑
65、学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器。”这是（ ）的代表观点。
A
、
社会本位论
B
、
个体本位论
C
、
教师中心论
D
、
学生中心论
答案解析
纠错答疑
66、“大象”的图式可以嵌套在“动物”图式中，而“动物”图式又可以嵌套在“生物”图式中，这体现了图式具有（ ）的特征。
A
、
含有变量
B
、
层次性
C
、
能促进推论
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
67、学生甲现有的学习水平与可能的发展水平之间的差异，在维果斯基看来这是学生甲的（ ）。
A
、
一般发展区
B
、
最近发展区
C
、
潜在发展区
D
、
目标发展区
答案解析
纠错答疑
68、针对夏季常发生学生溺水的事件，某小学组织研讨小组积极讨论《校园安全》课程的开发，研讨小组由学校办公室的小韦老师担任组长，成员为学校安全办公室的老师们，上述材料中的《校园安全》课程属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
国家课程
C
、
校本课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
69、地理老师王老师要在45分钟的课堂时间内，将各大洲的概况讲清楚，为了能在短时间内向学生呈现，并介绍大量而系统的学习内容，王老师最适宜采取的教学方法是（ ）。
A
、
实践法
B
、
谈话法
C
、
讲授法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
70、提出经典条件作用理论的心理学家是（ ）。
A
、
华生
B
、
弗洛伊德
C
、
斯金纳
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、为了提高学生的意义记忆能力，教师可以采取的措施有（ ）。
A
、
帮助学生很好地理解教材
B
、
对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
C
、
要求学生不用太理解，再反复诵读
D
、
适当训练机械记忆能力，以辅助意义记忆
答案解析
纠错答疑
72、俗话说“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”。每一位教师都应当重视培养学生的学习动机。下列激发学生学习动机的方法中，正确的有（ ）。
A
、
对学习动机较低的学生实施一定的惩罚
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
D
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
答案解析
纠错答疑
73、义务教育质量评价实施工作注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的（ ）。
A
、
针对性
B
、
科学性
C
、
商品性
D
、
有效性
答案解析
纠错答疑
74、赫尔巴特依据他确定的人们在认识过程中观念运动的一般规律，将教学的步骤主要分为了哪些阶段？（ ）
A
、
明了
B
、
联想
C
、
系统
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
75、韦纳的归因理论认为，人们在解释成功与失败时知觉到的主要原因有（ ）。
A
、
能力
B
、
努力
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
76、下列属于建构主义发展观的观点是（ ）。
A
、
所有生物都有适应和建构的倾向
B
、
建构的本质在于取得机体与外部的平衡
C
、
儿童最初的图式是一些遗传带来的本能反射行为
D
、
通过顺应的过程，主体才能对新刺激做出反应
答案解析
纠错答疑
77、心理差异的形成原因多种多样，其中家庭因素是造成个体差异的重要原因之一，下列属于家庭因素的有（ ）。
A
、
家庭结构
B
、
家长的教育方式与教育态度
C
、
家庭的经济状况
D
、
家庭氛围
答案解析
纠错答疑
78、下列关于记忆的表述，不正确的有（ ）。
A
、
情景记忆、工作记忆都属于短时记忆
B
、
精细加工策略是短时记忆的信息进人长时记忆的关键
C
、
学习某种动作，掌握动作要领的记忆属于陈述性记忆
D
、
艾宾浩斯探明的遗忘规律表明应进行过度复习
答案解析
纠错答疑
79、下列措施有利于提高提问效果的有（ ）。
A
、
抓住学生的兴趣点提问
B
、
抓住知识点的坡度提问
C
、
抓住思维的发散点提问
D
、
抓住知识的聚合点提问
答案解析
纠错答疑
80、在我国作为一名受教育者，依法学习的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
81、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
82、教育者在教育活动过程中处于（ ）的地位。
A
、
领导者
B
、
决定者
C
、
设计者
D
、
引导者
答案解析
纠错答疑
83、影响课堂气氛的因素很多，其中良好的课堂气氛要求教师（ ）。
A
、
尽可能多地使用不同的语言来教学
B
、
教学语速足够缓慢，让学生跟得上
C
、
教学语调和语气自然、亲切
D
、
教学内容生动形象、通俗易懂
答案解析
纠错答疑
84、操作技能按肌肉运动强度的不同可分为粗放型操作技能和细微型操作技能，下列属于粗放型操作技能的有（ ）。
A
、
弹琵琶
B
、
画油画
C
、
跑步
D
、
跳高
答案解析
纠错答疑
85、学生王峰，经常一言不合就攻击其他同学，家长甚至都想把他送去心理诊所纠正他的行为问题。对于王峰的攻击行为，可采取的控制方法包括（ ）。
A
、
消除对攻击行为的关注
B
、
榜样和认知训练
C
、
移情训练
D
、
创设较少冲突的情境
答案解析
纠错答疑
86、学习风格的心理要素是个体在（ ）等心理层面上的不同偏好。
A
、
认知
B
、
心境
C
、
情感
D
、
意动
答案解析
纠错答疑
87、下列属于经典性条件反射的有（ ）。
A
、
画饼充饥
B
、
望梅止渴
C
、
小白鼠通过反复尝试，会通过按压杠杆的方式获取食物
D
、
每次给狗提供食物之前摇铃，反复几次后，狗听到铃声就会流口水
答案解析
纠错答疑
88、中学时期是自我意识的快速发展的时期，这一时期，中学生在自我认识上具有（ ）的特点。
A
、
被动性
B
、
概括性
C
、
全面性
D
、
理想化
答案解析
纠错答疑
89、从维护与促进教师心理健康的措施角度来看，下列选项中，属于提高教师心理健康水平的外在方法是（ ）。
A
、
营造良好的社会支持环境
B
、
学校内部要营造良好的文化环境
C
、
教师要努力营建一个幸福和谐的家庭
D
、
强化自我维护意识，掌握自我调节策略
答案解析
纠错答疑
90、在教师资格证考试的面试环节中，会要求考生编写教案，到讲台上进行试讲，这主要是为了考察考生的（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
语言表达能力
C
、
教育教学交往能力
D
、
教育研究与创新能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生评价是教育评价的重要领域之一，也是学校教育中每一位教师都必须实际操作的一项重要内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师应当不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师收受家长的礼物，利用职务之便谋取私利的行为违背了“为人师表”的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生的学习动机越强，学习成绩就越好，两者直接存在因果关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据攻击行为的起因，可将攻击行为分为主动型攻击和反应型攻击。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、松散群体指学生只有时间、空间上的共同处，但是没有共同的行动内容、行动目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、如果一个老师把课讲得生动幽默风趣，学生喜欢上他的课，那这节课就一定是一节好课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育影响是介于教育者和受教育者之间一切中介的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师自身的情绪状态会影响课堂的心理气氛。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、根据埃里克森的社会化发展理论，处于自主对羞怯阶段的儿童开始表现出自我控制的需要和倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质性的联系。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、以杜威为代表人物的综合课程是一种单学科的课程组织形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育的本质是生产力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、一个国家的政体直接决定了其民主程度的高低，而民主程度又间接地受国民的文化程度和国家教育事业水平的制约。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、复述是为了保持信息而对信息进行多次重复的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、小学教育是学校教育制度的起始阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是无需收取学费、杂费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、社会本体的教育目的学说是我国教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学习动机是学习活动顺利进行的必要条件，学习动机对学习的作用主要表现在两个方面：影响学习进程、影响学习结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师通常称之为年级组长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、一般而言，德育目标的确立主要依据有时代需要；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、班集体的形成要靠班主任的管理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教学质量的高低，归根到底决定于学生的学习效果和学习成绩。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、新义务教育法规定实施义务教育，不收学费、杂费、住宿费。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、爱国守法是调节教师与学生关系的基本行为准则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师的劳动是一种群体和个体相结合的劳动，是通过个体劳动的形式体现集体创造的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师职业倦怠是教师在长期压力体验下而产生的情感、态度行为衰竭状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（ ）。
A
、
发展性辅导
B
、
小组性辅导
C
、
整体性辅导
D
、
个别性辅导
答案解析
纠错答疑
122、学生友谊的发展要经历五个阶段，其中，（ ）阶段的朋友关系存在明显的排他性和独占性。
A
、
单向帮助关系
B
、
双向帮助关系
C
、
亲密共享
D
、
发展成熟
答案解析
纠错答疑
123、首因效应与近因效应的共同点是（ ）。
A
、
容易回忆，遗忘较慢
B
、
不易回忆，遗忘较快
C
、
容易永久遗忘
D
、
遗忘的速度都一样
答案解析
纠错答疑
124、关于能力、知识和技能，下列说法错误的是（ ）。
A
、
知识越多，技能就越强，能力也就越强
B
、
能力直接影响人们掌握和运用知识技能的快慢、深浅、难易和巩固程度
C
、
知识、技能与能力紧密相连，相辅相成
D
、
能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的
答案解析
纠错答疑
125、教师想准确把握教学难点，上课前必须备课，请问备课前先要（ ）。
A
、
备学生、备重点
B
、
备教材、备学生
C
、
备教材、备教法
D
、
备教法、备重点
答案解析
纠错答疑
126、孟子说：“君子造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”这体现的是德育方法中的（ ）。
A
、
自我教育法
B
、
陶冶法
C
、
道德体验法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
127、奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己知识结构联系起来时，意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程。下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
128、我国《未成年人保护法》明确指出：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。这属于对未成年人的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
家庭保护
C
、
司法保护
D
、
社会保护
答案解析
纠错答疑
129、关于教师职业道德评价，以下表述正确的有（ ）。
A
、
教师职业道德评价不具备分等鉴定的功能
B
、
教师职业道德评价可以通过自我评价来进行
C
、
教师职业道德评价遵循教育性、民主性原则
D
、
教师职业道德评价的依据是教师的同行评议
答案解析
纠错答疑
130、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。
A
、
惩罚和服从取向阶段
B
、
权威和社会秩序取向阶段
C
、
良心或原则取向阶段
D
、
“好孩子”取向阶段
答案解析
纠错答疑
131、重视以学定教是新课程改革的三大基本理念之一，提倡“以学论教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、参与状态、（ ）六个方面评价。
A
、
交往状态、思维状态、生成状态
B
、
生活状态、思维状态、生成状态
C
、
情感状态、思维状态、交住状态
D
、
交往状态、知识状态、生成状态
答案解析
纠错答疑
132、造就全面发展的人的最佳途径是（ ）。
A
、
实现教学与科研有机统一
B
、
全面实施课程思政教学模式
C
、
推进信息技术与课程教学深度融合
D
、
实行教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
133、力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效，这一评价方法的认识论基础是（ ）。
A
、
量化评价方法
B
、
形成性评价方法
C
、
科学实证主义
D
、
实证评价方法
答案解析
纠错答疑
134、在教育教学活动中，教师不仅要对自己要求严格，也要对学生要求严格，要做到言而有信，严而有恒，要求教师（ ）。
A
、
要在学生面前摆事实，讲道理，使学生欣然接受老师的建议
B
、
要认真思考每一项要求有可能产生的后果
C
、
对学生的要求不能朝令夕改，虎头蛇尾
D
、
要从学生的实际情况出发，提出适合的要求
答案解析
纠错答疑
135、针对不同年级的学生采取不同的教学方式（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
136、下列关于学习评价方式的选择正确的是（ ）。
A
、
评学生解决实际问题的能力—真实性评定
B
、
了解学生对新任务的准备情况—诊断性评价
C
、
了解学生的学习进展情况—形成性评价
D
、
测评学生学习过程中表现—案卷分析
答案解析
纠错答疑
137、某教育辅导机构未经过在其机构接受课程辅导的学生小莉的允许，私下将小莉的照片印在宣传手册上并以此来吸引更多的学生报班，该教育辅导机构侵犯了学生小莉的（ ）。
A
、
生命权
B
、
受教育权
C
、
休息权
D
、
肖像权
答案解析
纠错答疑
138、学生学习“长方形的周长=（长+宽）×2”，根据加涅的学习分类理论，这种学习属于（ ）。
A
、
正向连锁学习
B
、
逆向连锁学习
C
、
规则或原理学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
139、一般认为，学生的不良行为的矫正要经历醒悟阶段、转变阶段和（ ）三个过程。
A
、
自新阶段
B
、
认同阶段
C
、
原则阶段
D
、
道德阶段
答案解析
纠错答疑
140、学习指导是班主任的重要工作，下列属于学习指导行为的是（ ）。
A
、
向家长反馈学生考试成绩
B
、
指导学生选择专业方向
C
、
指导学生参与社会实践活动
D
、
指导学生做学习规划
答案解析
纠错答疑
141、我国现阶段实施的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A
、
1982年
B
、
1984年
C
、
1986年
D
、
1988年
答案解析
纠错答疑
142、老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，他认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了。说明小红的思维还没有具备（ ）。
A
、
守恒性
B
、
平衡性
C
、
抽象性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
143、下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。
A
、
柏拉图认为教育即灵魂的转向
B
、
卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的
C
、
荀子认为“人之性恶，其善者伪也”
D
、
孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”
答案解析
纠错答疑
144、学生小赵活泼、好动、乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
黏液质
B
、
多血质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
145、教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的态度，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们向往和追求的。
A
、
厌教
B
、
功利
C
、
热爱
D
、
乐教
答案解析
纠错答疑
146、“月明星稀”是感觉的（ ）现象。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
后像
D
、
视觉障碍
答案解析
纠错答疑
147、提出教育即生活的思想家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
148、科学心理学的创始人是（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
冯特
C
、
艾宾浩斯
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是教育内容的载体，是教育内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A
、
教学方法
B
、
教学媒体
C
、
教学环境
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
150、学生心理发展的基本特征有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150