欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2026年濮阳市濮阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教育家第斯多惠教育观点的基础是“三个原则”，其中不包括（ ）。
A
、
自动性
B
、
直观性
C
、
遵循自然
D
、
遵循文化
答案解析
纠错答疑
2、让4或5岁儿童用两手分别向两个同样大小的杯子内投放同等数量的木珠。然后实验者将其中一杯珠子倒入另一高而窄的杯子中，问儿童：两杯珠子一样多还是不一样多？部分儿童说，矮而宽的杯子中的珠子多；另一部分儿童会说，高而窄的杯子中的珠子多。这说明该阶段儿童的思维是（ ）。
A
、
多维思维
B
、
单维思维
C
、
集中思维
D
、
分化思维
答案解析
纠错答疑
3、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
4、下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先”所体现的教育目的论相同的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
荀子
C
、
福禄贝尔
D
、
孟子
答案解析
纠错答疑
5、教师要顺应社会发展的要求，积极转化观念，创新课堂教学模式，倡导促进学生学会自主探究，注重培养学生的实践能力与创新思维。下列最能体现这一教学思想的是（ ）。
A
、
己欲立而立人，己欲达而达人
B
、
学而不思则罔，思而不学则殆
C
、
不患寡而患不均，不患贫而患不安
D
、
君子学道则爱人，小人学道则易使也
答案解析
纠错答疑
6、俄国著名教育家乌申斯基曾说：“没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展，只有性格才能养成性格。”从教师职业道德规范来讲，意味着教师必须（ ）。
A
、
终身学习
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
7、在教育心理学中，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A
、
教学研究
B
、
教学媒介
C
、
教务评价
D
、
教学环境
答案解析
纠错答疑
8、英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发，主张通过“自由竞争”达到“适者生存”，而教育的目的就是为有价值的生活做准备，在他看来，能实现完满的生活的最有价值的知识是（ ）。
A
、
哲学
B
、
古典“七艺”
C
、
进化论
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
9、对于一些即将毕业的学生来说，写一篇5000字的论文是很困难的，但如果将该任务划分成几个子任务，如选题、查找资料、阅读资料、组织材料、编写提纲、分段写作等，他们就可能表现得好些。这属于问题解决方法中的（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
10、我国宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现是（ ）。
A
、
管理学生权
B
、
进修培训权
C
、
获得报酬权
D
、
教育教学权
答案解析
纠错答疑
11、小辉是名中学生，下列选项中，其作为受教育者的权利受到了损害的是（ ）。
A
、
因成绩优异而获得奖学金
B
、
因家境贫困而获得助学金
C
、
因和班主任有过节而获得品行上的差评
D
、
被允许查阅资料室的图书资料
答案解析
纠错答疑
12、瞬时记忆的储存时间大约为（ ）。
A
、
0.25～2秒
B
、
0.2～0.5秒
C
、
2秒～1分钟
D
、
5秒～2分钟
答案解析
纠错答疑
13、课程改革的核心目标是（ ）。
A
、
实现课程功能的转变
B
、
改善学生的学习方式
C
、
密切课程内容与生活和时代的联系
D
、
实行三级课程管理制度
答案解析
纠错答疑
14、根据《中华人民共和国教育法》，教师对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
15、在记忆事物时，有的人可以过目不忘，而有的人则久难成诵，这种现象显示的记忆特征是（ ）。
A
、
记忆的敏捷性
B
、
记忆的持久性
C
、
记忆的准确性
D
、
记忆的准备性
答案解析
纠错答疑
16、教师最基本的权力是（ ）。
A
、
管理学生权
B
、
教育教学权
C
、
科研活动权
D
、
参加进修权
答案解析
纠错答疑
17、以下哪种学习动机属于外部动机（ ）。
A
、
小明喜欢文学，所以上语文课时特别认真
B
、
月月为解答心中的疑惑，努力钻研课本
C
、
乐乐为了获得老师的表扬而努力学习
D
、
宁宁认为读书是一种乐趣
答案解析
纠错答疑
18、提出“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
昆体良
C
、
夸美纽斯
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
19、小花在记忆数字149162536496481时，将其理解为从1到9每个数字平方的排列，这运用了识记方法中的（ ）。
A
、
形象记忆法
B
、
谐音记忆法
C
、
口诀记忆法
D
、
逻辑记忆法
答案解析
纠错答疑
20、小亮一直觉得就读于某音乐学院的哥哥特别会弹钢琴，但自从小亮听了钢琴家朗朗的演奏后，他认为哥哥弹钢琴一般了，这属于（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后效
D
、
感觉
答案解析
纠错答疑
21、小明面前有一扇门需要打开，但他的手上有十把钥匙，他将所有的钥匙挨个试遍后才终于知道哪一把可以开门。这种问题解决的方式属于（ ）。
A
、
计划式
B
、
算法式
C
、
启发式
D
、
搜索式
答案解析
纠错答疑
22、生活中，人们一般都认为牙刷只能用于刷牙，而难以想到牙刷还有其它功能。这属于（ ）的心理现象。
A
、
功能固着
B
、
晕轮效应
C
、
原型启发
D
、
南风效应
答案解析
纠错答疑
23、课堂上张某开小差，教师并没有直接批评他，而是说道：“我很高兴……看到这么多同学都在认真学习，小蒋做得不错，小邝在专心致志做笔记。”这种课堂纪律问题的处理策略属于（ ）。
A
、
应用后果
B
、
言语提示
C
、
表扬与不良行为相反的行为
D
、
表扬其他做出良好行为的学生
答案解析
纠错答疑
24、儿童典型的思维方式是（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
抽象逻辑思维
C
、
直观感知思维
D
、
具体形象思维
答案解析
纠错答疑
25、从课程内容的固有属性来看，布鲁纳的结构主义课程、瓦·根舍因的范例课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
26、通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理的过程是问题解决阶段中的（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
27、教师的（ ）要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理好各种人际关系。
A
、
自豪感
B
、
正义感
C
、
荣誉感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
28、某中学要求学生在申请贫困补助时，将上交的家庭情况说明表、家庭经济证明表和家人残疾证明等资料全部公开，让全体学生进行监督和检查，该校的做法（ ）。
A
、
符合校务公开的办事原则
B
、
体现了学校自主管理权力
C
、
侵犯了学生的个人隐私权
D
、
违背了公平对待每一位学生的教育理念
答案解析
纠错答疑
29、语文老师首先让小朋友们掌握了“水果”的概念，接着又列举了香蕉、橘子等。让小朋友回答是否属于水果。小朋友们这种先认识水果再认识香蕉、橘子的做法属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
记忆学习
答案解析
纠错答疑
30、在对道德两难故事“海因茨偷药”评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，他不应该偷药。按照柯尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
准习俗水平
答案解析
纠错答疑
31、下面哪个理论为改变后进生提供了依据？（ ）
A
、
加涅的学习条件论
B
、
孔子的差异心理思想
C
、
韦纳的归因理论
D
、
桑代克的试误说
答案解析
纠错答疑
32、教学中的难与易、快与慢、多与少之间的问题应以这样的标准来确定：教学应当对学生有一定的难度，但这个难度是他们在教师引导下通过努力能够解决的，即符合学生的最近发展区，有助于调动他们的学习积极性。这观点符合（ ）提出的“最近发展区理论”。
A
、
维果茨基
B
、
班杜拉
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
33、需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是（ ）。
A
、
幼儿园和小学低年级阶段
B
、
小学中年级阶段
C
、
小学高年级和初中阶段
D
、
高中阶段
答案解析
纠错答疑
34、老师跟学生说：“如果谁一整天都表现得很好，遵守纪律，积极回答问题、参与游戏，周末的时候就奖励一颗星。”这种方法属于（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
模仿法
C
、
行为塑造法
D
、
代币制
答案解析
纠错答疑
35、教育史上两大对立学派，传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A
、
凯洛夫和赫尔巴特
B
、
杜威和赫尔巴特
C
、
赫尔巴特和杜威
D
、
夸美纽斯和杜威
答案解析
纠错答疑
36、教育作用于政治经济的主要途径是（ ）。
A
、
制定教育目的
B
、
制定教育政策与法律
C
、
文化继承
D
、
培养人才
答案解析
纠错答疑
37、制约教育目的的最终决定因素是（ ）。
A
、
社会生产关系
B
、
理论和研究水平
C
、
受教育者身心发展状况
D
、
生产力和科技发展水平
答案解析
纠错答疑
38、有些同学在做数学应用题时，考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉题目时就不会做，这些同学需要在下列哪一个思维环节上进行强化（ ）。
A
、
概括与抽象
B
、
系统化与具体化
C
、
综合与分析
D
、
分类与比较
答案解析
纠错答疑
39、外语课上，曾老师让教室的光线柔和，提供舒适的桌椅并排成半圆形，曾老师受过演剧和心理学的训练，能够运用姿势和语调并借助选定的音乐使得学生理解词句的意思，以此来进行愉快而不疲乏的外语学习，曾老师使用这种教学模式属于（ ）模式。
A
、
范例学习
B
、
有意义学习
C
、
暗示教学
D
、
发现教学
答案解析
纠错答疑
40、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
41、中学生林某喜欢做些小发明,近期发明了一种可调节型手机支架,张老师觉得很有创意且实用,很好地解决了网络授课中画面抖动问题,于是在学生不知情的情况下以个人名义将此项小发明申请了实用新型专利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉,主张张老师侵犯了自己的发明权。这一法律关系中,以下说法正确的是（ ）。
A
、
张老师是主体,林某是客体
B
、
林某是主体,张老师是客体
C
、
张老师和林某是客体,支架发明是主体
D
、
张老师和林某是主体,支架发明是客体
答案解析
纠错答疑
42、《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求，教师不以分数作为评价学生的唯一标准。
A
、
教书育人
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
43、善于倾听学生批评，以间接方式引导班级组织的班级管理类型属于（ ）。
A
、
专制型
B
、
指导型
C
、
民主型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
44、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的习题，这种教学策略属于（ ）。
A
、
概括性策略
B
、
逐渐分析策略
C
、
整合协作策略
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
45、作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是（ ）。
A
、
成立了班委会
B
、
确定了班级工作计划
C
、
开展了班级活动
D
、
形成了正确的集体舆论
答案解析
纠错答疑
46、老师指导学生把城市比作鞋店，借助鞋店鞋子的摆放方法解决城市汽车停放的问题，这属于创造力训练的（ ）。
A
、
局部改变法
B
、
棋盘法
C
、
比拟法
D
、
清单法
答案解析
纠错答疑
47、当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰，这是桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
结果律
答案解析
纠错答疑
48、吴老师为了研究儿童的同伴互助行为，在一段时间内，连续且尽可能地记录被观察儿童的表现和活动，吴老师使用的是（）观察法。
A
、
实况记录
B
、
事件取样
C
、
预计描述
D
、
时间取样
答案解析
纠错答疑
49、根据耶克斯—多德森定律，下列选项中，学习效率最高的是（ ）。
A
、
小明学习动机很强，每天都像打了鸡血一样在拼命学习
B
、
小黄学习动机中等，认为学习应一步一步慢慢来
C
、
红红学习动机很低，每天需要家长督促才会学习
D
、
西西对学习没什么兴趣，总是迫于老师的压力才勉强完成作业
答案解析
纠错答疑
50、某学生将“好”行为的标准确定为能够得到别人赞许的行为。根据科尔伯格道德发展阶段理论，上述标准表明该学生处于哪一个阶段？（ ）
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
相对功利道德定向阶段
C
、
寻求认可定向阶段
D
、
维护权威阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列说法错误的是（ ）。
A
、
冯特建立了美国第一所心理学研究室
B
、
詹姆斯在德国最先报告了记忆实验
C
、
霍尔领导了心理学的行为主义运动
D
、
桑代克在美国完成了第一个动物学习实验
答案解析
纠错答疑
52、课间休息时，王明和李华发生了矛盾，互相殴打，王明一气之下按住李华的脖子撞向窗户。因用力过猛，玻璃碎片扎入李华的眼球，造成严重后果。在这起事故中，（ ）。
A
、
王明是造成事故发生的主要原因，应承担主要责任
B
、
学生在校期间，学校监管不力，应承担全部责任
C
、
事故发生在课间休息时间，学校无需承担责任
D
、
李华自身应承担相应的责任
答案解析
纠错答疑
53、对未成年人监护人的设定包括（ ）。
A
、
委托监护
B
、
代理监护
C
、
法定监护
D
、
指定监护
答案解析
纠错答疑
54、根据我国法律，下列对象享有受教育权的是（ ）。
A
、
9岁汉族男孩小施
B
、
10岁藏族男孩洛桑
C
、
15岁家境贫寒的女孩
D
、
20岁信仰基督教的
答案解析
纠错答疑
55、下列选项中，体现的是榜样示范法的是（ ）。
A
、
桃李不言，下自成蹊
B
、
其身正，不令则行，其身不正，虽令不从
C
、
孟母三迁
D
、
言者无罪，闻者足诫
答案解析
纠错答疑
56、[案例选择]今年是建党100周年，初三年级某班的班主任白老师在主题班会上总结发言道：“我国人民如今能过上安定幸福的生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。同学们一定要学会感恩、珍惜生命、努力学习，把人民对美好生活的向往当作自己的奋斗目标，长大以后尽心工作，努力为实现伟大的中国梦而奋斗终身。”材料中的班主任白老师的主题班会体现了（ ）。
A
、
生命教育
B
、
生活教育
C
、
安全教育
D
、
生存教育
答案解析
纠错答疑
57、义务教育阶段学生的受教育权主要由《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定。下列属于义务教育阶段学生受教育权的是（ ）。
A
、
接受义务教育平等权
B
、
参加教育教学活动权
C
、
使用教学设施、设备和图书资料权
D
、
获得奖学金权、获得公正评价权、申诉诉讼权
答案解析
纠错答疑
58、关于隐性知识和显性知识，下列表述正确的是（ ）。
A
、
显性知识的多少决定了人的能力高低
B
、
显性知识相对于隐性知识来说易于交流和共享
C
、
隐性知识的获得是生成性的
D
、
隐形知识的获得是动态的
答案解析
纠错答疑
59、集体教育与个别教育相结合原则，是指在思想道德教育的过程中要面对学生集体进行教育，并用个别教育中的问题教育集体，贯彻该原则的基本要求包括（ ）。
A
、
培养和形成良好的班集体
B
、
教师的主导作用与集体的教育力量相结合
C
、
夸大个别教育中的问题以强化集体教育效果
D
、
正确处理集体与个人之间的关系
答案解析
纠错答疑
60、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容有（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
61、元认知策略是一种重要的学习策略，下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
通过列提纲的形式掌握各个知识点的联系
B
、
考试中遇到难题，先跳过难题去做简单的题
C
、
在重要的学习内容下做标记
D
、
阅读文章时，读到晦涩难懂的地方故意放慢阅读速度
答案解析
纠错答疑
62、下列激发学生动机的做法（）。
A
、
坚持外部动机为主，内部为辅
B
、
充分利用反馈信息，妥善奖惩
C
、
正确指导归因结果，使学生继续努力
D
、
坚持启发教育，注意创设问题情境，激发学生求知欲
答案解析
纠错答疑
63、教育法律关系的客体一般包括（ ）。
A
、
物质财富
B
、
非物质财富
C
、
行为
D
、
公民
答案解析
纠错答疑
64、下列属于同化性迁移现象的有（ ）。
A
、
举一反三
B
、
闻一知十
C
、
入乡随俗
D
、
触类旁通
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]语文课的上课铃响了，李老师准备上课，一只蝴蝶飞进教室，在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。李老师灵机一动，说：“同学们，现在的情形，你能联想到什么词牌名？”学生们面面相觑，不知如何回答，这时李老师揭晓谜底：蝶恋花。然后解释：“你们就像祖国的花朵，蝴蝶在你们的面前飞来飞去，不就是这个意思吗？”学生们哈哈大笑，李老师接着开始上课。对李老师的做法，正确的评价是（ ）。
A
、
浪费时间
B
、
体现了教师的教学机智
C
、
渗透情感、态度和价值观
D
、
体现了教师工作的创造性
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]两个老师的《磁铁》课 （一）开始上课了，王老师拿出一根条形磁铁让学生看，然后问：“磁铁能吸铁，是不是磁铁的每一处都能吸铁呢？”说完，王老师拿一根铁钉放在磁铁的正中间，学生惊奇地发现磁铁竟然没有吸住铁钉。 王老师：“这说明什么？” 学生：“说明磁铁有些地方磁性强，有些地方磁性弱。” 王老师：“磁铁什么地方磁性最强呢？” 接着王老师把条形磁铁平放到一堆铁钉里，拿起来。 王老师：“你们看到了什么？” 学生：“钉子都集中在磁铁的两端。” 王老师：“这说明什么？” 学生带着这些疑惑阅读教材，最终得出“磁铁两端的磁性最强”的结论。王老师对磁铁的特性作小结，并板书在黑板上。接着，王老师要学生完成相关练习题。以同样的步骤和方法，王老师带领学生学习磁铁的另一个性质。 （二）李老师在课前准备好了以下材料：条形磁铁、铁钉若干，装有铁末的塑料盒，塑料片、铜钥匙、小车等。 一上课，李老师就向学生介绍以上材料，介绍完后就说：“大家玩过磁铁吗？磁铁能吸什么？不能吸什么？磁铁与磁铁能吸吗？下面就由你们去研究磁铁的本领。” 李老师话音刚落，一个男生就迫不及待地动起了手，一边拿着一根磁铁到处碰，一边说：“这个能吸。”“这个不能吸。”当把一根磁铁接近另一根磁铁时，他似乎有了一些什么发现，激动地拉着旁边的同学：“快来看！快来看！”一个女生聚精会神地拿着装有铁末的透明塑料盒，把一根磁铁放在盒子下面，用手轻轻地敲击盒子，还不时摇摇头。另外一个男生用手直拍头，“这两个小车有什么用呢？”学生的表现十分活跃。 活动了一定时间后，李老师让学生停下来，汇报各自的发现。学生用自己的语言将磁铁的本领逐一汇报出来，只是对“同极相斥，异极相吸”这个性质表达得不很准确。李老师就指导学生用小车再做实验，经过争论，意见很快统一了。 这两位老师的教学比较，以下说法正确的有（ ）。
A
、
在教学组织方面，两位老师都采用了小组合作学习
B
、
在教学原则的运用上，两个老师都采用了直观性原则和启发性原则
C
、
在教学方法的使用上，王老师主要采用了问答法，李老师主要采用了实验法
D
、
在教学理念上，王老师有明显的现代教学特色，李老师有明显的传统教学特色
E
、
在教学模式的选择上，王老师采用了传授—接受式，李老师采用了问题—探究式
答案解析
纠错答疑
67、教师职业道德修养的任务包括（ ）。
A
、
提高道德认识
B
、
陶冶道德情感
C
、
锻炼道德意志
D
、
培养道德行为习惯
答案解析
纠错答疑
68、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
A
、
普及性
B
、
民主性
C
、
基础性
D
、
全民性
E
、
强制性
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学校开展心理辅导教育途径的有（ ）。
A
、
校每周为各班设置一节心理健康教育课
B
、
蒋老师在班会课上为同学们开展心理辅导教育
C
、
学校聘请心理健康老师为同学们开展心理健康讲座
D
、
街道社区为留守学生进行暑期心灵关爱活动
答案解析
纠错答疑
70、教育的目的是教育活动的出发点和归宿。教育目的层次的多样性，使他具有多方面的功能。教育目的的功能主要有（ ）。
A
、
对教育活动的定向功能
B
、
对教育活动的调控功能
C
、
对教育活动的激励功能
D
、
对教育活动的评价功能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、处于熟练水平的教师具有较强的直觉判断能力，能对教学中出现的与以往教学情境类似的情况做出直觉的观察与判断，并做出适宜的反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、现任教师因故意犯罪被判三年，其教师资格撤销，三年后可再获取。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育目的和培养目标是同一概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学方法是双向性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、一个人对行为控制与调节方面的特征属于性格的态度特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、提供先行组织者的目的是用来帮助学生确定意义学习的心向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、从事教育工作必须意识到人的活动对人的发展的价值。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、小学生的理智感的发展在于求知欲扩展和加深。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、终身教育是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、现代教学的关注点在“知识”，教学的目标是把知识“学会”，强调的是认知结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学习过程其实是观察、记忆、思维、想象的认知过程，认知过程的好坏直接影响着学习的效果，而学生的学习方法反映了认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、行为主义取向的课堂管理模式认为，在课堂管理中，教师的责任是强化适宜的行为并根除不适宜的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、小组合作学习只要求“生生合作——能与同伴合作”。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师尊重家长的正确方式，就是学生犯了错误，要让家长来学校惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、为了使学生能顺利掌握概念或规则，教师可运用正例传授概念或规则，无需运用反例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、新课改强调的是发展性评价，倡导改变原本只注重成绩的终结性评价。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教书育人的双重要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育功能是班级文化的首要功能，也是它区别于其他组织文化教育的特征。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、高原现象是指在操作技能的形成过程中，会出现练习进步暂停甚至下降的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、促进个体的发展是教育的天职，也是教育存在的唯一合理依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“减负”要取得实效，就必须减少课程门类，少留或不留作业，少考或不考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够用“牛”“羊”来代表真正的牛和羊，属于具体运算阶段的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师劳动价值有滞后性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100