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2026年商丘市永城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、根据我国《义务教育法》规定，学校应当把（ ）放在首位，并将其寓于教育教学之中。
A
、
德育
B
、
美育
C
、
体育
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
2、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
A
、
热爱学生
B
、
团结协作
C
、
个人发展
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
3、学校常采用评“三好学生”等方式来激励学生，这主要是激发学生的（ ）。
A
、
成就动机
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
4、林华认为鲸鱼生活在海洋是鱼类，后来在课程上，老师讲述了鲸鱼是哺乳动物及其原因，林华便改变先前的观念，认为鲸鱼是哺乳动物。这体现的学习机制是（ ）。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
内化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
5、政治经济制度和教育之间的较为准确的关系表述是（ ）。
A
、
后者决定前者的内容
B
、
前者决定后者的性质与目的
C
、
后者决定前者的结构
D
、
前者决定后者的具体安排
答案解析
纠错答疑
6、学生在课堂活动中表现良好，就可获得一个星星，违规不良行为，扣去一个星星，一个星期或一个月结算一次，星星数量达到了实现的奖励标准，就可以获取学生喜爱的东西或准许参加喜欢的活动，体现了课堂管理的（ ）。
A
、
放任模式
B
、
教导模式
C
、
矫正模式
D
、
权威模式
答案解析
纠错答疑
7、现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径，这体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
8、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
9、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
10、吹拉弹唱为（ ）。
A
、
识记技能
B
、
心智技能
C
、
操作技能
D
、
认知技能
答案解析
纠错答疑
11、教育和经济的关系，总的来说是（ ）。
A
、
经济决定教育，教育反作用于经济
B
、
教育决定经济，经济反作用于教育
C
、
经济决定教育，教育对经济没有影响
D
、
教育决定经济，经济对教育没有影响
答案解析
纠错答疑
12、我国心理学界探索了儿童青少年道德情感发展的一般趋势，下列相关说法有误的是（ ）。
A
、
道德情感不同范畴的发展不是同步的
B
、
道德情感的发展是在多水平、多层次之间展开的
C
、
城市和乡村学生道德情感发展的总趋势差异显著
D
、
不同性别学生道德情感发展的趋势基本一致
答案解析
纠错答疑
13、学生李某学习了“鸟”的概念后，认为鸟就是能飞的动物，因此蝙蝠、蜜蜂都属于鸟。这属于概念学习中的（ ）。
A
、
变式
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
14、某教师认真负责，严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现了教育的（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
显性负向功能
C
、
隐性正向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
15、贯彻“以人为本”的教育理念，首先应做到（ ）。
A
、
充分地传授知识
B
、
让学生自主地选择课程
C
、
培养学生正确的学习态度
D
、
尊重学生人格，关注个体差异
答案解析
纠错答疑
16、中学生小蒙总是自己坐在位置上默默学习并独立完成作业，不喜欢和同学讨论问题，和老师的接触也仅仅是关于学习。则小蒙的认知风格属于（ ）。
A
、
综合型
B
、
场独立型
C
、
分析型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
17、数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述分析问题，以帮助学生理解题目。这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
18、小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这是属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
直接远景性动机
C
、
间接远景性动机
D
、
间接近景性动机
答案解析
纠错答疑
19、在不同的学习动机驱使下，学生们会做出很多不同的行为：有的在课堂中专心听讲，积极参与课堂讨论；有的逃学去打游戏；有的去图书馆查阅资料。这说明了学习动机具有（ ）。
A
、
维持功能
B
、
强化功能
C
、
激活功能
D
、
定向功能
答案解析
纠错答疑
20、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手。适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。
A
、
提高学习和工作效率
B
、
养成竞争意识
C
、
导致教师管理公正
D
、
促进团结协作
答案解析
纠错答疑
21、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识的制定有关学习过程的方案，被称为（ ）。
A
、
学习动机
B
、
学习计划
C
、
学习策略
D
、
学习表征
答案解析
纠错答疑
22、以实际动作形式为主解决问题的思维是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
聚合思维
答案解析
纠错答疑
23、对于有严重不良行为的未成年学生，学校和学生监护人应当相互配合，严加管教，无力管教的可以（ ）。
A
、
将其交给警察管教
B
、
将其送专门学校矫治或接受教育
C
、
劝其退学
D
、
取消其学籍
答案解析
纠错答疑
24、罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）。
A
、
思维发展
B
、
道德发展
C
、
情感发展
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
25、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”以增强他们的自信心，因为根据维纳的成败归因理论，努力属于（ ）因素。
A
、
内部的、不稳定的、可控的
B
、
内部的、不稳定的、不可控的
C
、
内部的、稳定的、可控的
D
、
内部的、稳定的、不可控的
答案解析
纠错答疑
26、提出经典条件反射作用理论是（ ）。
A
、
巴普洛夫
B
、
桑代克
C
、
斯金纳
D
、
埃里克森
答案解析
纠错答疑
27、对一些原有舞蹈或体操的动作进行调整后，编排出新的舞蹈或体操动作，这种迁移属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
零迁移
C
、
逆向迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
28、由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式是（ ）。
A
、
自主培训
B
、
校外培训
C
、
专家培训
D
、
校本培训
答案解析
纠错答疑
29、胡老师是一名教师，深受学生喜爱。当班级中的学生在测验中取得进步和好成绩时，她都对学生表扬和奖励。胡老师的这种做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果率
D
、
动机率
答案解析
纠错答疑
30、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。
A
、
系统化
B
、
联想
C
、
替换
D
、
组块
答案解析
纠错答疑
31、学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
核心课程
C
、
选修课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
32、按“精神分析学派”著名心理学家埃里克森的人格发展阶段论，小学阶段的核心任务是（ ）。
A
、
培养自主感，克服羞耻感
B
、
培养主动感，克服内疚感
C
、
培养勤奋感，克服自卑感
D
、
培养信任感，克服无助感
答案解析
纠错答疑
33、教师问学生：“将球场上一块大石头搬走，可以用什么方法？”学生通过类比提出下列解答：“用大气球把它吊走”“大象搬”“用好多蚂蚁来搬”，这种依据事实来解决问题的类比方法属于（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
34、“三天打鱼，两天晒网”违背了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
35、.某同学和其他小伙伴一起组成组织，经常一起编排舞蹈，因为要参加学校的活动，每天下午聚在一起编排舞蹈，请问这是什么群体？（ ）
A
、
非正式群体
B
、
正式群体
C
、
初级群体
D
、
次级群体
答案解析
纠错答疑
36、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育方法是（ ）。
A
、
理想激励法
B
、
个人修养法
C
、
角色扮演法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
37、布鲁纳认为，对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程，以下不属于这三个过程的是（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
知识的转化
C
、
领悟
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
38、明明看见欣欣用吹风机烘干袜子时，发出了一声感叹:“哇，原来吹风机还能这样用，我一直以为只能用来吹头发。”由此可见，明明的思维受到了（ ）的影响。
A
、
思维定势
B
、
功能固着
C
、
酝酿效应
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
39、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
40、我国实行的第一个近代学制是1904年1月清政府颁布的（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
新学制
D
、
六三三学制
答案解析
纠错答疑
41、从本质上说，教学是一种（ ）。
A
、
认识活动
B
、
教师的活动
C
、
师生实践活动
D
、
学生的活动
答案解析
纠错答疑
42、高老师在讲到“红军长征”这一知识点时，向学生介绍了红军自强不息、勇往直前的精神，同学们深受启发，高老师遵循了教学过程中的（ ）相统一的规律。
A
、
直接经验与间接经验
B
、
掌握知识和发展能力
C
、
教师主导和以学生主体
D
、
传授知识与思想教育
答案解析
纠错答疑
43、勤能补拙的“拙”指什么？（ ）
A
、
人的智力
B
、
流体智力
C
、
晶体智力
D
、
一般智力
答案解析
纠错答疑
44、在有意义学习中，（ ）是最重要而稳定的动机。
A
、
自我提高内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
45、儿童能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，开始出现守恒的概念，但是还离不开具体事物或形象的支持，这属于皮亚杰提出的认知发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
46、用简要的词语写出材料的主要观点、次要观点和各观点之间的关系，这种学习方法是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
47、教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育作为（ ）的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
A
、
重点教学
B
、
法制教育
C
、
主要教学
D
、
法治教育
答案解析
纠错答疑
48、近两年，国家对教师从事有偿家教出重拳予以治理。出台文件，加强师德教育，对触碰底线的少数教师予以严肃处理。按照1997年修订的《中小学教师职业道德规范》，这些受处理的教师，主要违背了下列教师职业道德规范的哪一条？（ ）
A
、
严谨治学
B
、
廉洁从教
C
、
尊重家长
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
49、上课铃一响，同学们都会停止聊天，回到座位上准备上课。这体现了学生的意志具有（ ）。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
50、张老师班上的小阳同学因其乐于助人的精神而在全校受到表扬嘉奖，调皮爱捉弄其他同学的小明同学从中受到启发，也开始热心帮助生活上有困难的同学。小明同学这种观察学习类型属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、学习动机理论中的归因理论认为，归因事项的特征包括（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可靠性
C
、
可控性
D
、
因素源
答案解析
纠错答疑
52、下列选项属于建构主义学习理论基本观点的有（ ）。
A
、
强调知识的动态性
B
、
学生的经验世界是丰富的，有差异的，要注重学生的先前经验
C
、
学习是主动构建的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程
D
、
教学是促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
答案解析
纠错答疑
53、杜威针对传统的课程与教材不注重人们实践参与的倾向，脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程与教材（ ）。
A
、
统一于儿童的生长与发展
B
、
能引起儿童的兴趣
C
、
要与社会生活联系起来
D
、
要符合儿童心理发展的顺序
答案解析
纠错答疑
54、加涅将人类语言学习结果分为五类，下列属于的有（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
认知策略学习
C
、
发现学习
D
、
态度学习
答案解析
纠错答疑
55、根据心理学研究，人的心理健康水平大致可划分为若干等级，即（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
56、关于班主任工作，下列说法正确的有（ ）。
A
、
了解和研究学生是班主任工作的前提和基础
B
、
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节
C
、
坚定的教育信念和对学生炙热的爱是班主任开展工作的理论基础
D
、
班主任在工作中，应充分尊重并发挥学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
57、下列属于学校心理素质教育的基本内容的有（ ）。
A
、
认知品质培养
B
、
适应性培养
C
、
创新能力培养
D
、
个性品质培养
答案解析
纠错答疑
58、教书育人的基本要求有（ ）。
A
、
转变教育观念，改革育人的模式
B
、
积极进行教学改革，提高课堂教学质量
C
、
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
D
、
死板的按照之前的教学方式进行教学
答案解析
纠错答疑
59、将儿童的饼干藏起来，他会找到，将饼干掰成两半，他会觉得多，这说明儿童认知发展具有（ ）特点。
A
、
不守恒
B
、
思维不可逆
C
、
客体永恒
D
、
拥有简单的逻辑思维
答案解析
纠错答疑
60、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中潜心教书育人方面的要求的有（ ）。
A
、
因材施教，教学相长
B
、
举止文明，作风正派
C
、
严慈相济，诲人不倦
D
、
遵循教育规律
答案解析
纠错答疑
61、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有（ ）。
A
、
衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现
B
、
依靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学
C
、
讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D
、
师德是教师考评的底线，可以一票否决
答案解析
纠错答疑
62、某市教育局对5名教师体罚学生，从事有偿家教的行为进行了通报处理，这5名教师违背的职业道德规范有（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
63、现阶段我国的教育方针是（ ）。
A
、
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务
B
、
把立德树人作为教育根本任务
C
、
全面实施素质教育
D
、
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
64、我国教育管理实行的政策是（ ）。
A
、
统一管理
B
、
分级管理
C
、
督导评估
D
、
分工负责
答案解析
纠错答疑
65、青少年教育专家孙云晓曾提出：“教育不能没有惩罚”，他说“虽然惩罚是把双刃剑，是一种危险的，高难度的教育技巧……弄不好会伤害人。但我们在提倡奖励、表扬、赏识的同时。不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。”“应该是让孩子对自己的过失负责。” 对此观点，赞成者认为惩罚与奖励一样，都是教师的教育手段，不应有所偏废，剥夺了教师的惩罚权，压缩了教师在面对儿童错误行为时的“工具选择”，属于因噎废食之举。反对者认为作为“一种危险的，高难度的教育技巧”。惩罚虽然在特定环境下的教育中有一定的“积极作用”。但其弊端也是显而易见的，使用的尺度常常难以掌握，因而惩罚并非教育的必用手段。 合理地使用惩罚应注意（ ）。
A
、
解释问题所在
B
、
惩罚力度宜大不宜小
C
、
惩罚要及时
D
、
说明替代性行为
答案解析
纠错答疑
66、少年期学生的情感特点主要有（ ）。
A
、
社会倾向性显著
B
、
半外露、半隐蔽性明显
C
、
稳定性逐渐减弱
D
、
受意识的支配作用增强
答案解析
纠错答疑
67、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，包含两方面，即（ ）。
A
、
对学生心理
B
、
对学生生理
C
、
对学生个体
D
、
对学生集体
答案解析
纠错答疑
68、心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，按不同的标准有不同的分类。其中认知测验包括（ ）。
A
、
智力测验
B
、
特殊能力测验
C
、
创造力测验
D
、
成就测验
答案解析
纠错答疑
69、关于教学设计，下列说法正确的有（ ）
A
、
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题
B
、
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
C
、
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
D
、
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
答案解析
纠错答疑
70、我国学校教育工作中，一般把知识的学习过程分为（ ）阶段或基本环节。
A
、
知识的理解
B
、
知识的巩固
C
、
知识的应用
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作，这种问题属于职业逃避。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学的效果同教师的智力并无显著的相关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、迁移只会发生在知识和动作技能的学习中，不会发生在情感和态度的学习中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定，具体包括教育思想，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化，它是社会生活多元化以及人的个性化要求在教育上的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、某学生能完整地写出某个单词，这种记忆属于内隐记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师在实际教学过程中要做到因材施教，首先应意识到不同认知风格的学生在学习方式、学习内容和教师的教学方法等方面存在不同的偏好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育是人类社会所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学是一种特殊的认识过程，间接性、引导性和简捷性是教学过程区别于一般过程的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，并不是问题的最终答案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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82、所谓教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。（ ）
A
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B
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83、布鲁纳倡导发现教学法，他认为认识是一个过程而非结果，教学的主要目的不是记忆知识，而是让学生参与建立该学科的知识体系的过程。 （ ）
A
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B
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84、教育法是义务教育法唯一的立法依据。 （ ）
A
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B
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85、画线是阅读时常用的一种复述策略。（ ）
A
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86、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁的公民。 （ ）
A
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87、学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异。优势能力和非优势能力的差异只表现为质的差异。 （ ）
A
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正确
B
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88、心理健康与不健康只是一个相对的概念,它们之间并没有严格的界限。（ ）
A
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89、负强化的目的是降低目标行为出现的概率。（ ）
A
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90、开展课外活动，要因地制宜、因时制宜。（ ）
A
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B
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91、教师应当为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，这属于教师职业行为准则中“潜心教书育人”的要求。 （ ）
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B
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92、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予撤销教师资格处理。（ ）
A
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93、道德认知是态度改变的先决条件。（ ）
A
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94、思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、直接的反映。（ ）
A
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B
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95、教师对生病的学生救护不力属于侵犯学生的生命权。 （ ）
A
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96、在日常的教学过程中，要把思想品德教育渗透在各种活动中，对学生进行热爱党、热爱社会主义制度教育，增强学生对祖国人民的热爱之情，让他们从中增长知识，开阔视野，提高觉悟。（ ）
A
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正确
B
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97、教师和班干是班集体的核心队伍。 （ ）
A
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B
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98、提出最近发展区的人是皮亚杰。（ ）
A
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正确
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99、当学生取得好成绩后，老师，家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。 （ ）
A
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100、解决问题首先就是要建立问题表征，也就是在解决问题的时候一定要先理解问题，知道问题问的是什么。
A
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正确
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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