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2026年新乡市获嘉县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷。”这句话能体现当代教学的哪一种趋势？（ ）
A
、
从重视认知向重视发展转变
B
、
从重视结果向重视学法转变
C
、
从重视结果向重视过程转变
D
、
从重视知识传授向重视能力转变
答案解析
纠错答疑
2、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性，刚刚能引起感觉的刺激量叫做感觉阈限，下列对二者的关系表述正确的是（ ）。
A
、
感受性越强，感觉阈限越强
B
、
感受性越弱，感觉阈限越强
C
、
感受性越弱，感觉阈限越弱
D
、
二者没有可比性
答案解析
纠错答疑
3、在教育的起源中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（ ）。
A
、
需要起源说
B
、
心理起源说
C
、
生物起源说
D
、
动机起源说
答案解析
纠错答疑
4、以下不属于探究教学中学生获取知识基本阶段的是（ ）。
A
、
明确问题
B
、
运用知识
C
、
深入探究
D
、
做出结论
答案解析
纠错答疑
5、衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是（ ）。
A
、
概念属性的认识
B
、
概念例证的区分
C
、
概念分类根据的理解
D
、
概念的正确运用
答案解析
纠错答疑
6、何老师在教授“鸟”这一概念时，向学生说明鸟的本质特性是“有羽毛”，其最常见、最明显的无关特征是“会飞”，并举出多个会飞但没有羽毛的动物，如蝙蝠、蜜蜂等，供学生区别，何老师采用的教学方法为（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
7、采取跑步，大声喊叫，甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是（ ）。
A
、
松弛训练法
B
、
心理置换法
C
、
改善认知法
D
、
合理宣泄法
答案解析
纠错答疑
8、语文老师在课堂上提问：“冬天到了，青蛙为什么不出来？”毛毛举手回答：“因为他没有衣服，怕冷”，老师严厉地说：“不知道就不要乱说”。该老师的做法（ ）。
A
、
正确，有利于维持良好的课堂纪律
B
、
正确，发挥了教师教学的主导作用
C
、
错误，忽视了学生学习的主体性和创造性
D
、
错误，应直接告知学生问题的答案
答案解析
纠错答疑
9、人类社会最早诞生的教育学是以（ ）作为自己的研究对象的。
A
、
初等教育
B
、
普通中小学教育
C
、
中等教育
D
、
一般教育现象
答案解析
纠错答疑
10、中国科技大学设置定了少年班，说明有很多孩子智力超常，跳级进入大学，这说明学制的制定是受（ ）。
A
、
政治经济制度的影响
B
、
人身心发展规律的影响
C
、
人口的影响
D
、
文化的影响
答案解析
纠错答疑
11、自尊心和自信心是（ ）的具体内容。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调节
D
、
自我控制
答案解析
纠错答疑
12、薛老师为了难倒全学生，故意在期末出了很多意义不大难题，怪题，不注重测验内容的代表性，这是测验（ ）很低。
A
、
想象效度
B
、
内容效度
C
、
难度
D
、
效标关联效度
答案解析
纠错答疑
13、普通中小学经常组织如：生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A
、
深化课程教学
B
、
培养竞赛人才
C
、
因材施教
D
、
充分发掘学有余力的学习潜力
答案解析
纠错答疑
14、爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）。
A
、
伦理式道德情感
B
、
表象式道德情感
C
、
行为式道德情感
D
、
直觉式道德情感
答案解析
纠错答疑
15、李明是某中学初三（1）班的学生，他最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在初一的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前，但是升初二后的第一次期中考试，他的成绩变成了班里的第30名，从此，李明便丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率低下，学习成绩一落千丈，此后每次考试他都有侥幸心理，希能够靠运气过关。在某次期末考试中他考得不理想，他认为这是自己的运气太差了。案例中李明的归因是（ ）。
A
、
外部、不可控的
B
、
外部、可控的
C
、
内部、不可控的
D
、
内部、可控的
答案解析
纠错答疑
16、小李看到同桌数学成绩原本不如自己而现在进步了十几名，觉得自己也能学好数学。此例中影响小李自我效能感的因素是（ ）。
A
、
个人的成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语暗示
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
17、上述材料中的违法主体是（ ）。
A
、
张萌
B
、
张某
C
、
商店老板
D
、
张某和商店老板
答案解析
纠错答疑
18、教师在教学中培养学生问题解决能力时，下列做法错误的是（ ）。
A
、
提高学生知识储备的数量与质量
B
、
注重学生练习的次数，控制练习难易程度
C
、
鼓励学生主动发现问题
D
、
外化思路，进行显性教学
答案解析
纠错答疑
19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
提高质量
B
、
促进公平
C
、
改革创新
D
、
育人为本
答案解析
纠错答疑
20、小龙学习掌握了等差函数的概念，接着学习等比函数这一概念时就显得轻松多了。这种学习方式属于学习迁移中的（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
垂直迁移
D
、
横向迁移
答案解析
纠错答疑
21、教体育的李老师年轻帅气，幽默风趣，学生经常到办公室找李老师聊天，无其他老师在办公室时，李老师打开办公室的门，与学生保持距离，李老师的做法符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪项？（ ）
A
、
关心爱护学生
B
、
规范从教行为
C
、
坚守廉洁自律
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
22、我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）。
A
、
权利平等
B
、
义务平等
C
、
知识平等
D
、
人格平等
答案解析
纠错答疑
23、学生背会一篇课文用了10分钟，然后再花5分钟读该文章，这种知识保持方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
运用记忆术
C
、
适当过度学习
D
、
合理分配学习时间
答案解析
纠错答疑
24、“让学校的每一方墙壁都开口说话”，说的是学校要充分运用（ ）的教育方法。
A
、
陶冶
B
、
榜样示范
C
、
实际锻炼
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
25、某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗，据此请回答40-42题。 40.若该生想找出这首诗词字面意义背后的更深层意义，以此来记住这首古诗，他可以用（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
归类策略
答案解析
纠错答疑
26、极度过敏，想法和行为固执死板，喜欢怀疑一切，孤僻独处，总是夸大自己的重要性，把失败归咎到别人，不能与人和睦相处。这类人格障碍属于（ ）。
A
、
偏执型人格
B
、
自恋型人格
C
、
分裂型人格
D
、
表演型人格
答案解析
纠错答疑
27、分类和排序练习是为了培养丽丽哪种思维的？（ ）
A
、
守恒性
B
、
可逆性
C
、
不可逆性
D
、
非守恒性
答案解析
纠错答疑
28、学校的各种人际关系中居于核心地位的是（ ）。
A
、
师生关系
B
、
上下级
C
、
教师与家长的关系
D
、
同学关系
答案解析
纠错答疑
29、给同学们口头说了自己的手机号码，同学们刚开始记住了，没过一会就忘记了，这说明同学们对手机号码的记忆属于（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
程序记忆
答案解析
纠错答疑
30、《学生伤害事故处理办法》认定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行（ ）。
A
、
安全教育、教学和监护
B
、
安全教育、监管和救护
C
、
安全教育、教学和监管
D
、
安全教育、管理和保护
答案解析
纠错答疑
31、学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的阶段是（ ）。
A
、
学前阶段
B
、
小学阶段
C
、
初中阶段
D
、
高中阶段
答案解析
纠错答疑
32、小孩甲在超市中看到一个成人正在斥责、批评自己的孩子乙不应该损坏商品，小孩乙哇哇大哭。这让小孩甲产生了害怕和恐惧，从此他对超市里的商品总是轻拿轻放。这属于班杜拉社会学习理论中的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
33、教师在教学方面获得了好的评价，得到了同事的认可，就会成为自我提升的动力，这体现了课程评价的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
激励功能
C
、
调节功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
34、讲述作为主要的授课手段，可分为三个阶段进行（ ）。
A
、
导入、详述和汇总
B
、
导入、分析和汇总
C
、
分析、详述和总结
D
、
分析、质疑和总结
答案解析
纠错答疑
35、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（ ）。
A
、
课程标准
B
、
统考的题型
C
、
家长的要求
D
、
课后练习的要求
答案解析
纠错答疑
36、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
37、某学生以同学也是这样做的为理由而做某件事属于（ ）。
A
、
自我促成的纪律
B
、
教师促成的纪律
C
、
集体促成的纪律
D
、
任务促成的纪律
答案解析
纠错答疑
38、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
以分科课程为主
C
、
以分科课程与综合课程相结合
D
、
以分科课程为主，综合课程为补充
答案解析
纠错答疑
39、在体育篮球课上，老师告诉小李右手抬起的高度不到位，这种反馈属于（ ）。
A
、
非建议反馈
B
、
延缓反馈
C
、
外在反馈
D
、
内在反馈
答案解析
纠错答疑
40、某幼儿园将礼仪歌谣和礼仪基本动作结合起来，开发成礼仪操，作为大班幼儿每天的午操。这一做法是在进行（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
民主和法治教育
C
、
集体主义教育
D
、
文明习惯和行为规范教育
答案解析
纠错答疑
41、进行德育首先要从提高学生认知入手，循循善诱，以理服人，打通学生思想，并加强引导，调动学生的主动性，使他们积极向上。反应了德育的（ ）原则。
A
、
导向性
B
、
因材施教
C
、
疏导
D
、
教育的一致性与连贯性
答案解析
纠错答疑
42、在教育研究中，先假设后求证，再从一般到特殊，推论和判断个别事物的认识方法属于逻辑思维方法中的（ ）。
A
、
分析法
B
、
分类法
C
、
类比法
D
、
演绎法
答案解析
纠错答疑
43、青少年儿童开始发展自我同一性的时期是（ ）。
A
、
成年
B
、
大学
C
、
中学
D
、
小学
答案解析
纠错答疑
44、根据我国《学校卫生工作条例》的规定，学生每日学习时间（包括自习），小学不超过（ ）小时，中学不超过（ ）小时。
A
、
六；八
B
、
八；九
C
、
九；十
D
、
六；十
答案解析
纠错答疑
45、学生李明在课堂上做鬼脸时，老师和同学都不予理睬，慢慢地，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
脱敏法
C
、
消退法
D
、
惩罚法
答案解析
纠错答疑
46、对于学生来说，蒋老师批改作业的方式的优点不包括（ ）。
A
、
使学生养成按时完成作业的好习惯
B
、
作业中的问题能够得到及时反馈
C
、
能够快速完成教学任务
D
、
培养学生发现问题、解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
47、学生小王在学习某单元的课程内容时总是摸不着头脑，他默默在心里鼓励自己克服困难，后来通过不懈的努力，他在此单元考试中取得满意的成绩，他又在心里默默地告诫自己不要骄傲。小王的行为体现了学生作为具有主体性的人的（ ）。
A
、
独立性
B
、
选择性
C
、
调控性
D
、
自我意识性
答案解析
纠错答疑
48、虽然讲话产生的声音信号常常是连续的，但语言知识能够帮助我们觉察出对话中的每一个单词。这一过程是一种（ ）。
A
、
无意识推理
B
、
有意识推理
C
、
自下而上加工
D
、
自上而下加工
答案解析
纠错答疑
49、教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调查型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
50、边听音乐边写作业，属于注意的（ ）。
A
、
转移
B
、
分散
C
、
分配
D
、
集中
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、中学生的社会性发展主要表现在（ ）。
A
、
情绪情感发展
B
、
道德发展
C
、
语言能力提高
D
、
知识积累
E
、
社会性交往
答案解析
纠错答疑
52、研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是（ ）。
A
、
低智商不可能具有高创造性
B
、
高智商必然具有高创造性
C
、
低智商也可能具有创造性
D
、
高创造性者必须有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
53、下列属于德育社会性功能的有（ ）。
A
、
生存功能
B
、
享用功能
C
、
政治功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
54、知识的学习主要受制于一系列主观因索的影响，主要包括（ ）。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的性与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
55、教师如果追求“有偿家教”导致的后果有（ ）。
A
、
带来恶性竞争
B
、
加重学生课业负担
C
、
导致“拜金主义”
D
、
影响正常教学进行
答案解析
纠错答疑
56、南阳市镇平县黑虎庙小学校长张玉滚扎根山村小学17年，在教中学，在学中教，把心血都倾注给学校和学生，他用热情和努力改变大山深处孩子们的命运，像一支红烛照亮了学生们前进的道路。其行为体现的教师职业道德规范有（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
E
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
57、学校德育的社会性功能包括（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
惩戒功能
E
、
保护功能
答案解析
纠错答疑
58、新课程倡导学生是发展中的人，下列各项对其理解正确的是（ ）。
A
、
学生的身心发展具有规律
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
每个学生都有自身的独特性
D
、
学生是处于发展过程中的人
答案解析
纠错答疑
59、桑代克提出了学习的主律和副律，下列选项中，属于主律的是（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
自主律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
60、在教育学中，成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理和心理机能已达到比较完备的阶段。从有机体的角度看，成熟遵循的规律包括（ ）。
A
、
机体生长的不平衡性
B
、
机体生长的顺序性
C
、
机体生长的阶段性
D
、
机体各部分机能发展的互补性
答案解析
纠错答疑
61、创造性思维是人类思维的高级形式。许多心理学家认为，创造性思维是多种思维的综合表现，它包括（ ）。
A
、
发散思维与辐射思维的结合
B
、
直觉思维和分析思维的结合
C
、
经验思维与理论思维的融合
D
、
常规思维与记忆的长期训练
答案解析
纠错答疑
62、以下哪些著作出自桑代克？（ ）
A
、
《论教学方法》
B
、
《人的本性》
C
、
《学习心理》
D
、
《工作疲劳、个别差异及原因》
答案解析
纠错答疑
63、影响压力的主要因素有（ ）。
A
、
经验
B
、
认知
C
、
准备状态
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
64、皮亚杰认为推动儿童心理发展的因素是（ ）。
A
、
经验
B
、
平衡
C
、
成熟
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
65、认知学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究，下列关于认知学习理论的观点正确的是（ ）。
A
、
学习是主动在头脑内部建构的，以意识为中介
B
、
学习是通过顿悟过程实现的
C
、
学习是引起外部行为的变化过程
D
、
教学的目的在于理解学科的基本结构
答案解析
纠错答疑
66、下列关于奥苏贝尔的接受学习与布鲁纳的发现学习的表述，正确的是（ ）。
A
、
在接受学习中，教师起主导、控制的作用；在发现学习中，教师只起指导作用，而不控制具体的学习过程。
B
、
接受学习主要指以教师讲授为主，学生被动地接受教师传授的知识
C
、
发现学习理论只强调原有的认知结构的作用；接受学习理论只强调学习材料本身的内在联系
D
、
接受学习强调现成知识的掌握；发现学习则强调探究过程
答案解析
纠错答疑
67、下列属于现代学生观范畴的有（ ）。
A
、
教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B
、
教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C
、
教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D
、
教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器
答案解析
纠错答疑
68、下列关于教育目的和教育方针的表述正确的是（ ）。
A
、
教育方针是目的体系中的最高层次
B
、
教育目的是对教育性质和方向的规定
C
、
教育目的有着不同层次、不同类别教育的具体性和特殊性
D
、
教育方针从根本上规定了一个国家的人才发展的内容
答案解析
纠错答疑
69、学习动机的作用有（ ）。
A
、
强化功能
B
、
激活功能
C
、
指向功能
D
、
同化功能
E
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
70、笑笑今年读小学二年级，在现代学生观中，笑笑是一个（ ）。
A
、
发展的人
B
、
独特的人
C
、
具有独立意义的人
D
、
单纯抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、“拔苗助长”“陵节而施”的教育方法是错误的，因其违背了个体身心发展的发展性和阶段性。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学习策略是一种程序性知识，由一系列的规则和技能系统构成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、注意是一种非常重要的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、动作技能学习的第一阶段是联结阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育的隐性潜在功能在一定条件下可以转变为显性教育功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育的首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、刺激替代是操作条件反应的重要特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是教书和育人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、心理学家假定，通过学习人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。 （ ）
A
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85、显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。（ ）
A
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B
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86、教师应当为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，这属于教师职业行为准则中“潜心教书育人”的要求。 （ ）
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B
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87、行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思改进教育教学工作。 （ ）
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88、实质教育论者认为，教学的主要任务是切实培养和训练学生的智力，而非传授知识。（ ）
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89、教学上确有需要的，教师可以要求未成年人及其父母购买指定的商品和服务。 （ ）
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90、智力超常的儿童和智力低下的儿童，都属于智力特殊的儿童。 （ ）
A
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91、继时对比是指不同刺激物先后出现，感受性发生变化，如在绿叶的衬托下显得红花特别的红。
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92、场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（ ）
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93、班主任在日常教育的过程中有采取适当方式批评学生的权利。 （ ）
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94、小黄性格孤僻，行动迟缓，他善于观察别人不易观察到细小事物，具有内倾性等心理特征，小黄的气质类型有可能是抑郁质。 （ ）
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95、各级人民政府应当采取各种措施保障适龄儿童，少年就学。 （ ）
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96、我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（ ）
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97、在教育活动中，教育内容和教育手段是影响教育活动成效的决定性因素。 （ ）
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98、学生是教学的对象，也是教育的出发点和归宿。（ ）
A
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99、气质类型偏向于胆汁质的学生喜欢在公开场合表现自己。 （ ）
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100、特殊教育就是针对残疾儿童的教育。 （ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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