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2026年新乡市牧野区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是指测验能测到预先想测的知识和能力程度。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
2、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一下示意图，这样做的目的是为了（ ）。
A
、
牢记题目内容
B
、
很好的完成对问题的心理表征
C
、
有效的监控解题过程
D
、
熟练的使用计算技能
答案解析
纠错答疑
3、在下列中国古代文献中，最早可查出“教育”一词的是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子·尽心上》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
4、小刚是班里有名的淘气鬼，但通过班主任章老师的长期教育，小刚开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而产生改过自新的意向。则小刚此时处于品德不良纠正中的（ ）阶段。
A
、
反省
B
、
自新
C
、
醒悟
D
、
转变
答案解析
纠错答疑
5、两次工业革命的完成为初等教育的普及奠定了物质基础，世界上最早普及义务教育的国家是（ ）。
A
、
德国
B
、
英国
C
、
日本
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
6、乐乐同学能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，如可以根据大小、体积、重量等进行排序，但还离不开具体事物或形象的支持，根据皮亚杰的认知发展理论，乐乐所处这个阶段称为（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶设
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
7、小明针对圆锥，展开是扇形，不断实验检验，最后得出肯定答案。这属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
无意义学习
C
、
概念学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
8、同学们由于情绪上的好感和消磨课余闲暇时间的需要而聚集在一起，他们的主要目的是玩好有趣，这属于（ ）非正式组织。
A
、
中间型
B
、
娱乐型
C
、
综合型
D
、
破坏型
答案解析
纠错答疑
9、我国小学德育主要由以下三部分构成（ ）。
A
、
道德教育、政治教育和思想教育
B
、
道德教育、理想教育和劳动教育
C
、
道德教育、公民教育和政治教育
D
、
道德教育、爱国教育和理想教育
答案解析
纠错答疑
10、根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，下列情形造成的学生伤害事故，学校无须承担相应责任的是（ ）。
A
、
甲学校为学生免费提供的奶制品被查出细菌超标
B
、
乙学校化学实验室器具设备管理混乱，存在安全隐患
C
、
丙学校组织学生前往烈士陵园进行祭奠扫墓活动之前未进行安全教育
D
、
丁学校学生小红在假期即将结束之际，搭乘客车返校的途中遭遇车祸
答案解析
纠错答疑
11、某学校依据不同年级学生品德发展要求，开展了一年级“爱父母”、二年级“爱老师”、三年级“爱学校”、四年级“爱家乡”等内容的教育活动。这体现了德育内容具有（ ）。
A
、
独立性
B
、
复杂性
C
、
层次性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
12、一位政治老师在讲“事物发展的趋势”时，先提问学生：“什么是发展？”在学生回答了“发展”之后，教师这样引渡到新课，“同学们，既然一切事物都是在变化发展的，而发展就是新事物代替旧事物，那么，新事物为什么会代替旧事物？新事物代替旧事物是否一帆风顺？如果不是一帆风顺那又是怎样的呢？”让学生思索片刻后，教师接着讲：“今天我们这节课所要学习的知识就是解决这些问题的。” 该教师使用的课堂导入的方法是（ ）。
A
、
利用游戏，创设情境
B
、
联系旧知，提示新课
C
、
动手操作，亲身体验
D
、
故事吸引，启迪思考
答案解析
纠错答疑
13、以下不属于教育法律责任归责要件的是（ ）。
A
、
有损害事实
B
、
有违法行为
C
、
行为人有过错
D
、
违法行为与损害事实之间有因果关系
答案解析
纠错答疑
14、上课时学生能够一边听讲一边记笔记，这是注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
稳定性
C
、
转移
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
15、高级规则学习以简单规则学习为先决条件；规则学习以定义性概念学习为先决条件；定义性概念学习以具体概念学习为先决条件；具体概念学习以知觉辨别为先决条件。这是加涅的（ ）层次论的核心思想。
A
、
绘画技能
B
、
操作技能
C
、
创造技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
16、班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做，体现了班级管理的（ ）原则。
A
、
教管结合
B
、
自主参与
C
、
平行管理
D
、
全面管理
答案解析
纠错答疑
17、你是某班的班主任，某日，班上学生小红的家长打电话给你，称自己是校长的亲戚，要求你在下次编排座位时，安排小红跟班上学习成绩最好的学生成为同桌，对此，你最恰当的做法是（ ）。
A
、
既不拒绝也不答应，看这位家长接下来的反应
B
、
立即拒绝这位家长的要求，并表示只有小红的学习成绩提高了，自己才有可能多照顾他
C
、
给这位家长讲明道理，说明自己安排座位的理由，并争取家长的理解
D
、
为了自己以后在学校的发展，答应这位家长的要求
答案解析
纠错答疑
18、在（ ），认知活动主要是通过探索知觉与运动之间的关系来获得动作经验，儿童在这些活动中形成了一些低级的行为习惯，以此来适应外部环境和进一步探索外部环境。
A
、
前运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
19、教学资源里，在教学过程中能够帮助教师增强教学效率和效能的，一切可供使用的辅助工具，具体可分为主观性教学资源和客观性教学资源，下列属于主观性教学资源的是（ ）。
A
、
教学材料
B
、
教学设施
C
、
教学环境
D
、
教师的知识观
答案解析
纠错答疑
20、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于成长需要的是（ ）。
A
、
归属和爱的需要
B
、
安全需要
C
、
自我实现的需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
21、教学的中心环节是领会知识，它主要是使学生（ ）。
A
、
发展智力
B
、
引起学习动机
C
、
积累经验
D
、
感知和理解教材
答案解析
纠错答疑
22、学生在学习“鸟”的概念以后，再学习“百灵鸟”这一概念属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列学习
C
、
下位学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
23、教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论，此时学生处于学习的（ ）。
A
、
概括阶段
B
、
领会阶段
C
、
反馈阶段
D
、
回忆阶段
答案解析
纠错答疑
24、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
教育万能论
C
、
二因素论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
25、心理学研究表明，个体遗忘曲线变化程度是（ ）。
A
、
前后一样
B
、
先快后慢
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
26、“见之于行动”的心理过程是指（ ）。
A
、
情绪
B
、
意志
C
、
认知
D
、
言语
答案解析
纠错答疑
27、李老师是某高校的一名英语老师，因其孩子出国读书花销大，于是他去了培训机构兼职，为了多挣兼职钱，他经常请假缺课，严重影响了教学进度，李老师的行为有违《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
坚持言行雅正
B
、
潜心教书育人
C
、
关心爱护学生
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
28、班主任王老师为了管理好班级，制定了一系列班规，其中有一条是无论什么原因都不能迟到早退，否则扣学分，在实行了一段时间后，不少学生发现，有时真的不是自己愿意迟到，只是被不可抗力因素耽误了，于是，他们集体向王老师建议修改这条班规，王老师在充分听取学生建议的基础上修改了班规，可见该班主任在班级管理中的领导方式倾向于（ ）。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
29、根据皮亚杰的认知发展理论，处于（ ）的儿童的思维是以命题形式进行的，并能发现他们之间的关系，他们能根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、知识有不同的形式，我们把沈阳是辽宁的省会城市，北京是中国的首都等知识形式认为是（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
解释性知识
C
、
陈述性知识
D
、
常识性知识
答案解析
纠错答疑
31、在实词当中，幼儿最先掌握的是（ ）。
A
、
形容词
B
、
动词
C
、
名词
D
、
代词
答案解析
纠错答疑
32、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是（ ）。
A
、
王老师在课堂上特别严肃，并且不允许学生讨论和提问
B
、
李老师认为应该给学生充分的自由，由此放任不管
C
、
张老师的课堂生动有趣，充分调动每一位学生的积极性
D
、
张老师在平时及课堂中只关心成绩好的学生，对成绩差的学生置之不理
答案解析
纠错答疑
33、注意的稳定性是注意品质的哪种特性（ ）。
A
、
广度
B
、
强度
C
、
时间
D
、
空间
答案解析
纠错答疑
34、地理课上，王老师要求学生上完该节课后做到：（1）能用自己的话说出中国地形的三大特点及其影响：（2）对给予的某纬度地形剖面图，能填写出不同剖面所代表的地形类型：（3）能说明“山地”和“山区”两个术语的含义异同。以上教学目标说明了王老师在该节地理课上所要讲授的是（ ）。
A
、
理解性知识
B
、
陈述性知识
C
、
程序性知识
D
、
策略性知识
答案解析
纠错答疑
35、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
认知策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
36、国家推进教育改革，完善现代国民教育体系，健全（ ）体系，提高教育现代化水平。
A
、
终身教育
B
、
现代教育
C
、
生态教育
D
、
科学教育
答案解析
纠错答疑
37、孟子说，“得天下英才而教育之，三乐也。”这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
社会价值
B
、
专业价值
C
、
个人价值
D
、
创造价值
答案解析
纠错答疑
38、张老师是初一班的数学老师，他总是让全班同学用自己所教的固定方法和步骤来解题。张老师的做法（ ）。
A
、
错误，忽视了学生学习的自主性
B
、
正确，保证了教学的有效性
C
、
错误，忽视了学生发展的整体性
D
、
正确，尊重了学生学习的独立性
答案解析
纠错答疑
39、根据我国《教师资格条例》的规定，下列教师的行为应被相关部门撤销教师资格的是（ ）。
A
、
甲弄虚作假，骗取教师资格
B
、
乙衣着邋遢，上课时间抽烟
C
、
丙经常占用学生休息时间讲解习题
D
、
丁只关注学习成绩优异的学生
答案解析
纠错答疑
40、多血质气质特征是（ ）。
A
、
强、平衡、灵活
B
、
强、平衡、不灵活
C
、
强、不平衡、不灵活
D
、
弱、不平衡、灵活
答案解析
纠错答疑
41、学生小张自己看书和记笔记的学习效率比听老师讲课更高，而学生小李则更需要听老师的讲授来识记知识，这体现出学生的学习风格受（ ）这个生理因素的影响。
A
、
视觉刺激
B
、
时间节律
C
、
感觉通道
D
、
大脑单侧化
答案解析
纠错答疑
42、小林被老师冤枉抄袭作业，查清事实后，面对小林的委屈，老师训斥道：“有则改之无则加勉，有什么好委屈的？连这点挫折都克服不了，进入社会还能有什么作为！”对此，老师的处理方式（ ）。
A
、
正确，学习阶段就是在为进入社会储备知识和技能，挫折教育也是必不可少
B
、
正确，学生对于师长的批评都应该“有则改之无则加勉”
C
、
不妥，挫折教育是引导学生如何面对挫折，不是因自己的失误给学生创造挫折
D
、
不妥，学生的情绪有波折时，应该先置之不理，再进行批评教育
答案解析
纠错答疑
43、根据《中华人民共和国教育法》，下列必须与教育活动相分离的是（ ）。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
宗教
答案解析
纠错答疑
44、皮亚杰研究道德阶段发展理论的方法是（ ）。
A
、
道德两难故事法
B
、
案例分析法
C
、
对偶故事法
D
、
具体事物分析法
答案解析
纠错答疑
45、教师在讲授新知识时，一定要考虑学生已有的认知水平，关注大部分学生的“最近发展区”，这突出体现了下列哪一教学原则？（ ）
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
46、学生听到蝉声联想到盛暑，看到大雁南去联想到秋天到来。这属于联想思维中的（ ）。
A
、
类比联想
B
、
接近联想
C
、
顺序联想
D
、
对比联想
答案解析
纠错答疑
47、在教材编排时应分段分节，教师讲课时应有间隔和停顿。上述设计体现了感知规律中的（ ）。
A
、
组合律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
48、刚考取驾照的学员在开车上路时，通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉得很累。他们在驾驶过程中，主要的注意类型是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
49、某校为了促进新教师的发展，将学生分为6人一组，由新教师进行5—20分钟的专题教学，并将教学过程录成视频，课后新教师根据视频再进行分析，从而找到教学中的不足，这种形式属于（ ）
A
、
翻转课堂
B
、
探究式教学
C
、
微格教学
D
、
视频教学
答案解析
纠错答疑
50、教师威信形成的基本条件不包括（ ）。
A
、
高尚的道德思想
B
、
良好的道德品质
C
、
师生的平等交往
D
、
高超的教育和教学艺术
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于热爱学生，诲人不倦，教师应达到的要求包括（ ）。
A
、
教师天天跟紧学生，不给学生犯错误的机会
B
、
热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生
C
、
对学生严格要求，耐心教育，不讽刺挖苦，歧视学生
D
、
不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权利
答案解析
纠错答疑
52、课堂纪律管理的类型有（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
53、下列描述哪些体现了榜样示范的德育方法？（ ）
A
、
“桃李不言、下自成蹊”
B
、
“法古今完人”
C
、
“吾日三省晋身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
D
、
苏霍姆林斯基：“使学校的每堵墙都会说话”
答案解析
纠错答疑
54、学校老师每每谈起李老师带班级都赞不绝口。班主任论坛上，李老师分享了建设班集体的经验，下列选项可能属于李老师观点的是（ ）。
A
、
班集体的目标应该与学生的小目标相联系
B
、
班级要设定唯一学生认知的标尺
C
、
良好的班级舆论应该在班内强制推行
D
、
培养一批积极起榜样作用的“班级干部”
答案解析
纠错答疑
55、学校心理素质教育工作除了遵循一般原则外，有其自身的特殊原则，心理素质教育应该遵循的主要原则包括（ ）。
A
、
活动性原则
B
、
情境性原则
C
、
主体性原则
D
、
静态性原则
答案解析
纠错答疑
56、美育是引导学生培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的理念和能力的教育。学校美育内容主要包括（ ）。
A
、
形式教育
B
、
思想教育
C
、
理想教育
D
、
艺术教育
答案解析
纠错答疑
57、关于问题解决，下列描述正确的有（ ）。
A
、
启发式策略与算法策略是解决问题的主要策略
B
、
深层表征问题是解决问题的关键
C
、
创造力水平的高低决定了解决问题的能力
D
、
问题解决具有明确的目的性
答案解析
纠错答疑
58、班主任金老师在班里设置了“说说我的心里话”信箱，学生可以把自己想说的话写在信上，投到信箱里，班主任及时收集，随时了解学生心事。学生刘丽在信中写道：“我想爸爸妈妈。”虽然只有一句话，却让金老师无比心疼。金老师了解到，刘丽的父母长期在外经商，顾不上关心孩子，刘丽一直感到缺乏关爱，因此也很难与同学交心。于是，金老师多次利用课余时间与刘丽谈心，并在她生日前夕，悄悄组织班里学生为她制作生日贺卡，筹备庆祝活动，刘丽生日当天，面对全班师生的祝福，她流下了眼泪，说：“这么多人陪我过生日，我感觉自己是最幸福的人。”渐渐地，刘丽不仅学习进步了，人也变得开朗热情起来。从班级的角度分析，上述材料说明（ ）。
A
、
了解和研究学生是班主任的工作前提
B
、
班主任应根据学生的个性特点，做好个别教育工作
C
、
班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁
D
、
情感沟通法是班级管理常用的基本方法
答案解析
纠错答疑
59、教学的“教”与学生的“学”是一个相互作用的过程，该系统除学生和教师外，还包括（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学环境
C
、
教学媒体
D
、
教学理念
答案解析
纠错答疑
60、对埃里克森划分的“人格发展八个阶段”说法正确的是（ ）。
A
、
顺序由人的社会化程度决定的
B
、
依据心理社会危机划分的
C
、
顺序由遗传决定，不可变更
D
、
每阶段能否顺利度过由环境决定
答案解析
纠错答疑
61、校园文化的功能主要体现（ ）。
A
、
导向作用
B
、
规范作用
C
、
凝聚作用
D
、
激励作用
答案解析
纠错答疑
62、下列属于教育在文化发展中的主要作用的有（ ）。
A
、
教育促进文化传承
B
、
教育促进文化选择
C
、
教育促进文化交流
D
、
教育促进文化创新
答案解析
纠错答疑
63、建构主义对传统的教学观提出了尖锐批评，对学习做出了新的解释，强调学习的（ ）。
A
、
系统性
B
、
情境性
C
、
社会互动性
D
、
主动建构性
答案解析
纠错答疑
64、狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教授，以引导学生学习知识，形成（ ）使其获得发展。
A
、
技能
B
、
情感
C
、
态度
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
65、随着儿童年龄的增长，会渐渐形成去自我中心主义。下列行为符合儿童去自我中心主义特点的有（ ）。
A
、
学会换位思考
B
、
虚心接受别人的批评
C
、
要求人人为己
D
、
做错事时勇于承担责任
答案解析
纠错答疑
66、在苏联，维果茨基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了（ ）理论，苏联教育心理学家重视结合教学与教育实际进行综合性的研究，学科心理学获得了大量的成果。
A
、
文化发展论
B
、
自然发展论
C
、
内化说
D
、
外化说
答案解析
纠错答疑
67、《儿童权利公约》提出的儿童权利保护的原则有（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童尊严原则
C
、
儿童利益最佳原则
D
、
尊重儿童观点和意见原则
答案解析
纠错答疑
68、远程学习是一种特殊的教育形态，学生和教师之间在时间、空间以及情境上存在一定的距离，处于准分离状态。远程学习的主要特色包括（ ）。
A
、
跨时空
B
、
个性化
C
、
交互性
D
、
信息量有限
答案解析
纠错答疑
69、教学监控能力主要可以分为三大方面，其中包括（ ）。
A
、
对自己教学活动的事先计划和安排
B
、
对自己的教学对象进行有意识的监督和管理
C
、
对自己的教学活动进行调节校正和有意识的自我控制
D
、
对自己实际教学活动进行有意识的监察评价和反馈
答案解析
纠错答疑
70、李某一女李霞14岁，初二，李某认为上学无用。于是把李霞送到个体户打工，开学一周后，学校老师、领导多次上门家访，李某不说去向并恶语相言“孩子读书是家事，你们不要多管闲事。” 如果有违法行为，违法主体（ ）。
A
、
李霞
B
、
李某
C
、
个体户
D
、
不存在
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、对于受同伴强化的不良行为，教师可以采用的方法之一是将犯规者从班上请出去，引起同伴的注意。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、国家认同，国际理解属于《中国学生发展核心素养》中的核心素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、标准化成就测验具有客观性、计划性和可比性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、办事公道，赏罚分明是教师在处理教育活动各种矛盾的过程中坚持教育公正原则的具体表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子关于教学原则和方法的名句。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了后天学习和训练是教育的重要条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学校是学生走向社会的桥梁，学生不仅要在学校学知识，还要学习和实践社会生活，获得社会生活的初步经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、问题的陈述方式或所给图示的不同，不会直接影响问题解决的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师在教学设计过程中，要重点对教学资源进行寻觅与探究、比较与精选。其次是执行与反思，对教学资源进行激活与创生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、马克思主义强调实践活动对于认识发展的基础性作用，人的智力是按照其如何学会改造自然界而发展的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、英国教育家斯宾塞的教育代表作是《教育论》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、课堂内物环境又称作教学的时空环境，主要指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境，包括教学时间的安排，班级规模、教室内的设备，座位编排方式等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、美育不仅能提高道德情操，而且也能促进智力体力的健康发展，培养想象力、创造力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、人的活动中只有复杂的过程要受到动机的调节和支配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、所谓问题，在心理学上是指既不能直接用已有知识经验处理，也不能间接地使用已有知识处理的情景。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、品德在个人素质结构中起着价值定向的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、焦虑情绪会影响学生水平的发挥，所以，不能让学生带着一丁点焦虑上考场。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在消极的课堂气氛中，学生呆若木鸡，打瞌睡，分心，害怕困难叫苦连天；对教师讲的东西抱怀疑态度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、通常认为“北方人开朗豪放，南方人含蓄细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质是共同特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、冲动型认知风格的小东会把问题考虑周全以后，再做反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、负强化是用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校可充分利用校园广播、校园网站等途径来宣传和普及心理健康教育理念，传递心理健康知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学包括上课，上课是教学活动的主要途径，两者是整体和部分的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、小刘的上司总是夸夸其谈，但为了维护自身利益并获得工作上的提升，小刘经常恭维上司，这使得他常常心里紧张。小刘的这种行为属于认知失调。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生参加课外活动要遵循自愿原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、中小学班主任有采用适当方式对学生进行批评教育的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、主张教育是为了使人增长智慧、发展才干，生活更幸福，更好地实现个人价值，这一观点体现了（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
102、有的学生能一目十行，有的学生却只能看一句话。这反映了（ ）的差异。
A
、
注意分配
B
、
注意广度
C
、
注意转移
D
、
注意稳定性
答案解析
纠错答疑
103、下列关于发现学习与接受学习的比较，说法正确的有（ ）。
A
、
发现学习过程比接受学习过程多一个发现即解决问题的阶段
B
、
大量的材料是通过接受学习获得的，而各种问题则是通过发观学习解决的
C
、
在儿童发展过程中，接受学习比发现学习出现的早
D
、
接受学习未必都是机械学习，发现学习未必都是有意义的学习
答案解析
纠错答疑
104、教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。这说明教育具有的功能是（ ）。
A
、
再生产劳动力
B
、
再生产科学知识
C
、
科学研究
D
、
促进科研技术成果的开发利用
答案解析
纠错答疑
105、物理老师在课上利用幻灯片放映为学生展示小孔成像的原理，并解释了小孔成像的原因。这属于哪一类型的课？（ ）
A
、
练习课
B
、
演示课
C
、
实验课
D
、
复习课
答案解析
纠错答疑
106、子路对教育的作用不以为然，说：“南山有竹，人不去管它，照样长得直,砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。”孔子对他说：“若是将砍来的竹子刮光，装上箭头，磨得很利，岂不射得更深吗？”子路接受了孔子的教诲，成了孔子的学生。孔子的做法体现了哪一徳育原则？（ ）。
A
、
教育的一致性与连贯性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
长善救失原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
107、在引导学生理解价值取向时，适合给小学低年级学生教授的德育内容是（ ）。
A
、
形成国家、公民的概念
B
、
认识国防的意义
C
、
了解我国司法制度的基本原则
D
、
树立尊重所有权的观念
答案解析
纠错答疑
108、影响课程变革的因素有（ ）。
A
、
经济因素
B
、
政治因素
C
、
学生发展
D
、
文化因素
E
、
科技革新
答案解析
纠错答疑
109、班会课上，班主任让学生们讨论班级里需要制定的规则，然后自由发挥意见，最终经过大家的一致同意制定出一套班规，这体现了课堂规则建立的（ ）。
A
、
教育性原则
B
、
自主原则
C
、
积极指导原则
D
、
科学性原则
答案解析
纠错答疑
110、某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了陈某一个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于（ ）。
A
、
违规行为
B
、
过失行为
C
、
违法行为
D
、
不良行为
答案解析
纠错答疑
111、汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
特殊迁移
C
、
负迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
112、17世纪后，教育学的发展进入了新阶段，（ ）首次提出把教育作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
培根
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
113、引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
114、学生小红没有什么特长，长相也很普通，为了赢得同学们的尊重，提升自己在班级中的话语权，她努力学习，提高学习成绩，根据奥苏贝尔的理论，小红的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
115、班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得进步的内在动力。这体现了班主任工作的（ ）。
A
、
严慈相济原则
B
、
因材施教原则
C
、
以身作则原则
D
、
民主公正原则
答案解析
纠错答疑
116、有的学生计算能力较强，但绘画能力较弱，而有的学生却正好相反。这说明个体身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
117、日常生活中有时人们处于“进退维谷”的状态，这是一种（ ）式的动机冲突。
A
、
趋避
B
、
双避
C
、
双趋
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
118、以下心理现象不属于独立认知过程的是（ ）。
A
、
知觉
B
、
思维
C
、
注意
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
119、有的学生好动，有的学生好静；有的学生善于”学中做”，有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个体差异性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
120、广义的教育目的是指（ ）对受教育者的期望。
A
、
人们
B
、
国家
C
、
教育者
D
、
父母
答案解析
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31
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33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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112
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