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2026年新乡市原阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某学校教师刘某开办“XX培训中心”，利用晚上和周末为本校及校外学生进行补课，每人每月收费1000元。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项规定？（ ）
A
、
秉持公平诚信
B
、
坚持言行雅正
C
、
规范从教行为
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
2、上课时，有些学生经常会以个性化的方式引起老师的注意，在同学面前出风头。这说明班级管理具有（ ）。
A
、
及时性
B
、
对象特殊性
C
、
不可预测性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
3、某教师认真负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现为（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
显性负向功能
C
、
隐性正向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
4、作为转校生的迪迪最近的校园生活不怎么顺利，由于他来自东北，说话带有严重的东北口音，许多同学都认为他的脾气会和那些“典型”的东北人一样火爆，所以不太愿意跟他玩儿。同学们对于迪迪的判断受到了（ ）的影响。
A
、
表征性启发
B
、
联想性启发
C
、
锚定性启发
D
、
调整性启发
答案解析
纠错答疑
5、著有《新教育大纲》，并提出“教育的发生就只限于当时当地的人民实际生活的需要，它是帮助人类社会生活的一种手段”的教育家是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
杨贤江
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
6、上课时，王老师发现班上有名学生一直低着头不认真听讲，走近一看该学生是在低头玩手机，王老师一怒之下把他的手机砸了。王老师这样的做法（ ）。
A
、
恰当，体现了教师的权威
B
、
恰当，符合学校的管理规定
C
、
不恰当，不应该简单粗暴处理问题
D
、
不恰当，不应该干预学生个人行为
答案解析
纠错答疑
7、吴老师对学校给予的通报批评处分不认可，根据国家法律规定，他可以（ ）。
A
、
向人民法院提起民事诉讼
B
、
向人民法院提起刑事诉讼
C
、
向人力资源与社会保障部门申请人事仲裁
D
、
向教育行政部门申诉
答案解析
纠错答疑
8、小明对“为什么偷东西是不对的？”这一问题的回答是：“被抓住会挨打。”由此可以判断其道德认识发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
9、《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布于哪一年？（ ）
A
、
1995年
B
、
1999年
C
、
2001年
D
、
2003年
答案解析
纠错答疑
10、班主任李老师在教室后边设置了一个特殊的座位，如果上课中有学生捣乱或上课调皮的不遵守纪律的学生就让他坐在这个位置。这一做法（ ）。
A
、
是变相体罚学生的错误方法
B
、
是帮助学生改正错误的有效手段
C
、
是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D
、
是对学生正确的惩戒
答案解析
纠错答疑
11、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
A
、
课程内容
B
、
课程目标
C
、
课程结构
D
、
课程理念
答案解析
纠错答疑
12、影响教师教育教学活动成效的最直接因素是（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
教学进程掌控能力
C
、
管理学生能力
D
、
教育技术运用能力
答案解析
纠错答疑
13、现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
A
、
思维能力的培养
B
、
创新能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
14、通过加减乘法的学习可获得一些运算技能，从而对除法运算的学习造成一定影响。从迁移内容的抽象和概括水平上看，这属于（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
横向迁移
C
、
逆向迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
15、李老师对学校中几个班级进行比较研究后发现，教师对学生采用高压政策以及在班级里营造紧张气氛可以驱使学生在学业上花更多的时间，学生的成绩能得到提高。因此李老师在她的论文中指出，教师在教学中采取高压政策可以取得良好的教育效果。案例中李老师对教育心理学的研究主要违背了（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
理论联系实际的原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
16、“愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧”这句话体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
教育性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
无私性
答案解析
纠错答疑
17、荀子《劝学》篇中提到：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”我们要想拥有大智慧，必须一步一个脚印走扎实，逐渐积累知识，才能由量变产生质变，这说明个体身心发展具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
不平衡性
C
、
互补性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
18、学生李明在考试时总是能很快地做完试题并提前交卷，但常常因粗心导致审题不全面而出错。这说明李明属于（ ）学生。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
19、小王毕业后成为某中学老师，它要求自己的行为与教师角色行为一致。这是他所处的态度阶段属（ ）。
A
、
服从阶段
B
、
认同阶段
C
、
内化阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
20、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
21、下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
问卷调查法
C
、
对比实验法
D
、
抽样调查法
答案解析
纠错答疑
22、情绪情感产生的最直接的中介是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
需要
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
23、“随风潜入夜，润物细无声”体现了教育的（ ）。
A
、
本体功能
B
、
派生功能
C
、
显性功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
24、下列属于心智技能的是（ ）。
A
、
游泳
B
、
跑步
C
、
记忆
D
、
跳高
答案解析
纠错答疑
25、高某在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级的大小，时间的设定及教学材料是否充分等事件对教学的影响，这属于教师成长过程中的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注能力阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
26、观察法种类很多，主要包括描述记叙法、取样观察法、等级评定法和（ ）四类。
A
、
创设情境法
B
、
间接观察法
C
、
数字量表法
D
、
轶事记录法
答案解析
纠错答疑
27、王老师在工作中根据学生的身心发展的特点，针对性地引导学生的学习，并在每学期期末时，根据学生的平时表现，对学生的品德、学习、社会活动等方面做出综合考核并打分，此例中，王老师行使的是教师权利中的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科研权
C
、
指导评价权
D
、
休假权
答案解析
纠错答疑
28、化学课上，王老师给同学们讲解酸的作用时，王芳总是觉得不舒服，并伴随有干呕的动作，同桌夏雨问王芳“怎么了”，王芳说，“我听到王老师讲酸，就感觉自己像是喝了多醋，嘴里酸酸的，想吐。”王芳的心理活动属于（ ）。
A
、
错觉
B
、
对比
C
、
补偿
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
29、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ ）。
A
、
关心学生、了解学生
B
、
对学生一视同仁
C
、
尊重学生、信任学生
D
、
热爱教育事业
答案解析
纠错答疑
30、中学生最主要的识记方法是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
有意记忆
C
、
无意记忆
D
、
理解记忆
答案解析
纠错答疑
31、孟子说：“人的本性是善的，万物皆备于心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁义礼智四种品行来源，人只要善于修身养性，这些品性就能得到发展。”这种观点属于（ ）。
A
、
内发论
B
、
多因素相互作用论
C
、
外铄论
D
、
统一论
答案解析
纠错答疑
32、运用（ ）时，研究者处于主动地位，可能有计划地引起某种行为现象发生，但由于人为性及对心理现象过分简化，所得结果与实际情况存在一定差距。
A
、
实验法
B
、
个案法
C
、
观察法
D
、
问卷法
答案解析
纠错答疑
33、陈老师作为班主任，经常叫不同的学生去办公室，了解他们最近的学习和生活方面的进展和存在的问题，陈老师这种了解学生的方法是（）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
考核法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
34、学生课堂问题行为的矫正应有计划、有步骤的进行，课堂问题行为矫正的第一步是（ ）。
A
、
目标
B
、
觉察
C
、
检评
D
、
改正
答案解析
纠错答疑
35、关于儿童厌学症，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
需要家长和学校配合治疗
B
、
主要表现是讨厌学习
C
、
是先天的有遗传因素导致
D
、
是一种情绪上的失调状态
答案解析
纠错答疑
36、学生学习新知识之前，教师应向学生提供相关背景材料，或者指导学生查阅相关材料。这是（ ）在教学中的应用。
A
、
效果律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
试误律
答案解析
纠错答疑
37、班杜拉认为人类学习的实质是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
模仿学习
C
、
强化学习
D
、
直接学习
答案解析
纠错答疑
38、学生学习分子运动时，对一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两瓶的实验难以理解，赵老师通过以“沙子和一桶大豆倒在一起，还是两桶吗？”的类比，使得学生豁然开朗，明白了水与酒精会由于分子之间有空隙而装不满两瓶。案例中，赵老师运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
39、高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
代币奖励法
C
、
自我控制法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
40、学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
41、教师期望效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。它说明下列哪种师生关系的作用？（ ）
A
、
工作关系
B
、
组织关系
C
、
心理关系
D
、
伦理关系
答案解析
纠错答疑
42、某学生能够进行逻辑推理，并且具备补偿性可逆思维能力。根据皮亚杰认知发展阶段理论，该生的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
43、某校为了给学生创造一个良好的校园环境，在学校的艺术墙上画满了有关道德的教育故事，该校所用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
实践锻炼法
C
、
角色扮演法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
44、某生读了6遍材料刚好记住，按过度学习要求要达到最佳记忆效果，该生需要再读的遍数是（ ）。
A
、
2
B
、
3
C
、
6
D
、
9
答案解析
纠错答疑
45、教师自我修养应该是（ ）。
A
、
坐而论道
B
、
知行统一
C
、
养成习惯
D
、
闭门思过
答案解析
纠错答疑
46、教育“心理起源说”的代表人物是（ ）。
A
、
沛西·能
B
、
孟禄
C
、
杜威
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
47、变色龙会根据周围背景调节自身颜色，从而达到避免被人发觉的目的，这主要是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
48、强，平衡，不灵活的神经类型，对应的气质类型为（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
49、最早把学习过程概况为“学—思—行”（或“学—思—习—行”）的教育家是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
赫尔巴特
C
、
朱熹
D
、
孔子
答案解析
纠错答疑
50、小明经过一番努力终于解决了难题，内心充满愉悦，这种情感体验是（ ）。
A
、
理智感
B
、
美感
C
、
道德感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、对中小学教师来说，廉洁从教、以身作则的职业要求包括（ ）。
A
、
廉洁从教，坚守高尚情操
B
、
发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响
C
、
不利用职责之便牟取便利
D
、
不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不行
答案解析
纠错答疑
52、随着互联网的不断发展，网络走进了干家万户，网络成瘾问题也逐渐引起了社会的关注。下列选项中可能导致青少年网络成瘾的因素有（ ）。
A
、
网络本身的吸引力强
B
、
学生的自我控制能力差
C
、
学生的人际关系差
D
、
学校设置计算机相关课程
答案解析
纠错答疑
53、把学生看成是具有独立意义的人，包含的基本含义是（ ）。
A
、
教师是主导
B
、
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生是责权的主体
答案解析
纠错答疑
54、为了实现“不让一个孩子因家庭经济困难而辍学”的承诺，我国建立了完整的，覆盖学前至研究生教育阶段的国家资助政策体系。这些资助政策包括：①为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助；②补助家庭经济困难寄宿学生生活费；③师范生免费教育；④发放国家奖学金；⑤对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费；⑥对所有农村学生和享受城市低保家庭的学生免费提供教科书；⑦对普惠性幼儿园家庭经济困难在园儿童予以补助；⑧实施贫困生普通高中国家助学金。 一建档立卡贫困户有两个孩子，儿子上初中并住校，女儿上村幼儿园。该家庭可享受的资助政策是（ ）
A
、
①②
B
、
①③④
C
、
④⑤⑥
D
、
⑤⑥⑦
E
、
⑦⑧
答案解析
纠错答疑
55、不同年龄阶段的学生需要不同的课堂管理方式，赢得幼儿园学生的合作不同于赢得高中生的合作，根据布罗菲和伊福特逊的课堂管理阶段理论，下列表述正确的是（ ）。
A
、
对于幼儿园和小学生低年级阶段，要直接教授课堂规则和秩序
B
、
对于小学中学生阶段，要花较多时间监控和维持管理方式
C
、
对于小学高年级和初中生阶段，要建设性地处理学生之间的矛盾
D
、
对于高中生，要注意管理课程和教学材料，帮助学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
56、每—个问题都必须包含以下几种成分？（ ）。
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
57、所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育，义务教育有哪些特征？（ ）
A
、
具有强制性
B
、
具有普遍性
C
、
具有免费性
D
、
具有公平性
答案解析
纠错答疑
58、下列选项中违背教师依法执教要求的是（ ）。
A
、
李老师私拆学生信件
B
、
开班会时，班主任老师对学生进行集体主义教育
C
、
语文老师为提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书
D
、
王老师进行有偿家教
答案解析
纠错答疑
59、有些学生智力正常，但在阅读理解方面存在困难，可采取的策略是（ ）。
A
、
进行创造性训练
B
、
将新知识与原有知识联系起来
C
、
分析学习困难的原因
D
、
多讲一些简单的阅读
答案解析
纠错答疑
60、不属于探究学习实施的过程是（ ）。
A
、
计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
B
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
C
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-反思阶段-解释阶段
D
、
计划阶段-问题阶段-解释阶段-研究阶段-反思阶段
答案解析
纠错答疑
61、教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
散播对学校不实言论的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
62、自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构，包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调控
D
、
自我批评
E
、
自我接受
答案解析
纠错答疑
63、我国教育心理学家主要把学生的学习分为（ ）。
A
、
知识学习
B
、
技能学习
C
、
经验学习
D
、
行为规范学习
答案解析
纠错答疑
64、新义务教育法规定，实施义务教育，不收取（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
书费
D
、
住宿费
答案解析
纠错答疑
65、教师道德荣誉的作用体现在（ ）。
A
、
促进教师更好地履行自己的职业道德义务
B
、
有助于教师养成高尚的人格
C
、
激励教师的奋发精神，调动教师的潜能
D
、
促进社会各方面，尊重教师、尊重知识、尊重人才
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]根据下面资料，回答问题 [资料]小兵上小学一年级时，是一个“问题学生”——上课惹是生非、 作业乱写乱画。班主任张老师为了解小兵的情况曾经与小兵的幼儿园老师进行过交流，幼儿园老师说小兵自控能力差，做事情不认真且屡教不改，并劝张老师不要在他身上浪费时间了。经过一段时间观察，张老师发现小兵是个聪明娃娃，在学他感兴趣的内容时，注意力非常集中;对不感兴趣的内容他就不愿意听。另一方面，对有些问题，他会有与众不同的见解，且言之有理。虽然小兵经常不交作业，磨磨蹭蹭交来的作业也鬼画桃符，但仔细辨认，他写的内容基本是正确的。张老师又仔细观察小兵写字，发现小兵书写差不是态度问题，而是他的手部小肌肉发育滞后于同龄儿童。张老师几次找小兵交流，小兵自认为“我不乖”“我很烦人”“我真的写不好字”，张老师问:“你怎么这样看自己呢?”小兵说:“幼儿园的老师和我爸妈都这样说我啊。”于是，张老师与其他科任教师交流，介绍了小兵的情况并请其他老师配合;在教学中，遇到小兵感兴趣的内容时，就多提问小兵，并表扬他爱思考;家访与小兵父母沟通时，张老师说小兵爱学习，进步很大，并有意让小兵听到;各科老师对小兵的潦草作业也认真批改，多写鼓励的评语。慢慢地，小兵变化了，一点一点地进步着，四年级时被评为了三好学生。 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
小兵的转变，在于教师较好地运用了标签效应
B
、
张老师对小兵的教育遵循了一致性和连贯性原则
C
、
幼儿园老师对小兵的评价是一种内部的、稳定的归因
D
、
小兵长期处于“我不乖”的自我暗示中，这与幼儿院老师及家长的评价有关
E
、
张老师了解小兵采用了课堂观察、与其他老师为通以及与小兵交流、家访等方法
答案解析
纠错答疑
67、教师职业道德修养的基本原则有（ ）。
A
、
坚持知与行的统一
B
、
确立可行目标，坚持不懈努力
C
、
坚持动机和效果的统一
D
、
坚持继承和创新相结合
答案解析
纠错答疑
68、知识的迁移主要受制于一系列主观因素的影响，主要包括（ ）。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的性与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
69、在科学课上，老师在详细地讲解实验要求、步骤，学生们按照要求关注着实验的结果而对教师的衣着等视而不见，对实验室里的排气扇发出的烦人的噪声听而不闻，这指的是注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
直接性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
70、下列关于班集体的说法中，正确的有（ ）。
A
、
班集体就是所有人什么事都一起做的集体
B
、
良好的班集体有利于学生身心发展
C
、
纪律松弛，涣散的群体也是集体
D
、
不是任何一个班都称得上班集体
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教学评价应着眼于学生的学习成绩的进步与能力的发展，其目的在于激励学生的积极性和创造性，而不是压抑和扭曲学生的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生成长记录袋是在班主任的指导下，由学生同伴和老师等通过收集、记录学生个人成长的档案材料从而做出评价，其内容不能由学生本人提供。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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73、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务、这就是个体身心发展的阶段性。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
74、有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的根本特征。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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75、当学生取得好成绩后，老师，家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
76、学校要建立以教师自评为主，领导同事、家长共同参与的教师评价制度。这反映教师职业道德的评价体系具有开放性特点。 （
A
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正确
B
、
错误
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77、正常情况下，认知发展是具有一定的方向和先后顺序的，且这种发展是可逆的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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78、中小学教师职业道德规范包括爱国守法、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、终身学习、为人师表。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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79、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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80、美育是教育方针中的重要组成部分，是审美教育，也是情操教育和心灵教育。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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81、钟老师想要把教育现象简化为数量，从数量的分析与比较中推断某一评价效果，她可以选择质性评价方法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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82、教师为引导学生积极定向的思考，通常会向学生提问，常见的提问过程包括引入、陈述、介入、评价四个阶段。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、教师与学校领导的关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。 （ ）
A
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正确
B
、
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84、人的全面发展实际上是指身心方面共同发展。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、维果斯基的理论揭示了教学和发展之间的关系。（ ）
A
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正确
B
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86、焦虑对学生的学习是有害的，我们应该给学生减压，完全消除学生对学习的焦虑。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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87、现代教学所倡导的因材施教，启发诱导，循序渐进，理论联系实际，温故而知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、人们常说的“鱼和熊掌不可兼得”，体现的是双趋冲突。 （ ）
A
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正确
B
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89、小学生的自我认识能力和自我评价能力在不断发展，在自我描述时，他们往往会从内部品质方面进行说明。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、广义的教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。
A
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正确
B
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错误
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91、教师专业发展指教师作为专业人员，从专业知识、专业能力、专业心理品质等方面不断发展与完善过程。（ ）
A
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正确
B
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92、技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、学校在进行心理健康教育时，需从学生实际出发，以学生积极心理品质的培养和成长过程中遇到的各种问题以及发展需要为主线。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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94、学校德育体系的构建应以社会规范的学习为中心。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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96、强化法是使用一种象征性强化物作为代币，当学生做出所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、现代人的终极目标是全面发展的人。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、教育民主化作为现代教育最显著的特征，追求的是平等、高质量和适合个性特征的教育。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、讲授式教学和发现式教学都可能是有意义的，也可能是无意义的。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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100、孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃蔬菜再吃肉，妈妈的做法属于强化。（ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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