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2026年信阳市淮滨县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是指教师在充分地学习新课程标准、钻研教材和了解学生的基础上，弄清为什么教、教什么、怎么教以及学生怎么学的问题，创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课外辅导
D
、
制定教学计划
答案解析
纠错答疑
2、阐述法国资产阶思想家卢梭自然主义教有思想的作品是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育论》
C
、
《爱弥儿》
D
、
《教育漫画》
答案解析
纠错答疑
3、大胖老师从教30余年来，经常记录自己在教育教学实践中的课例，他能从一个有实际意义的教学问题展开，采取具体的措施和做法并且验证、反思这些做法的有效性，提出相关结论和启示。大胖老师所用的教育研究方法是（ ）。
A
、
教育调查法
B
、
教育实验法
C
、
教育行动研究法
D
、
教育观察法
答案解析
纠错答疑
4、“以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论起主导作用、让学生理解学习过程、让全班学生包括后进生都得到发展。”这属于下列哪种理论的观点？（ ）
A
、
教育目标分类理论
B
、
最近发展区理论
C
、
一般发展理论
D
、
教学过程最优化理论
答案解析
纠错答疑
5、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
A
、
课堂提问的一个环节，不可缺少
B
、
课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C
、
与教师好恶有关的个人行为，不宜统一要求
D
、
激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
答案解析
纠错答疑
6、我国建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A
、
财政拨款
B
、
私人集资
C
、
学校自主收费
D
、
社会捐款
答案解析
纠错答疑
7、张华性格内向，为人踏实稳重，做事认真负责，对自己的未来有明确的定位，并拥有良好的自制力。她的气质类型最可能为（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
8、以下哪些人员无法参加教师资格考试（ ）。
A
、
林某，美籍华人
B
、
张某，6年前被撤销了教师资格证
C
、
赵笑，某综合性大学大四学生
D
、
李某，已取将初中教师资格证的在职教师
答案解析
纠错答疑
9、新课程改革中包含了课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、（ ）三个方面。
A
、
素质与心理
B
、
体力与人格
C
、
设计与实施
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
10、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性措施的未成年人，应该进行义务教育，所需经费的保障机构是（ ）。
A
、
家庭
B
、
学校
C
、
社会公益机构
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
11、个体若长时间身处黑暗无光处，一旦来到光明处，眼睛会什么都看不到。这种现象是（ ）。
A
、
暗适应
B
、
明适应
C
、
后像
D
、
闪光融合
答案解析
纠错答疑
12、下列选项中不属于发展性评价体系的是（ ）。
A
、
课程评价内容的多元化
B
、
课程评价标准的统一化
C
、
课程评价过程的动态化
D
、
课程评价主体的互动化
答案解析
纠错答疑
13、从500名报名者中通过考试选聘20名教师的评价属于（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
14、李老师，是初二三班的历史老师，为了讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下设计，首先从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学内容密切相关且学生熟悉的短视频引入课堂教学，然后带领学生简单回顾了隋朝的历史，并提出思考问题，隋朝快速灭亡的原因是什么？在回答这个问题之前，李老师，先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因......。 请根据李老师课堂教学的小片段回答下列问题 这一教学片段运用的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法，练习法
B
、
演示法，参观法
C
、
演示法，讲授法
D
、
发现法，陶冶法
答案解析
纠错答疑
15、教师劳动的特殊性是由（ ）决定的。
A
、
劳动目的
B
、
劳动内容
C
、
劳动对象
D
、
劳动方式
答案解析
纠错答疑
16、张老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲突状态；学生乙在采取和执行决定中，往往只有三分钟的热情，一旦遇到困难或挫折便垂头丧气，望而却步，半途而废。 16.根据案例所述，学生甲缺乏意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
17、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A
、
将优秀的文化成果传授给学生
B
、
实现爱国教育
C
、
实现教育目的和学校培养目标
D
、
使儿童学会学习，学会适应社会
答案解析
纠错答疑
18、姚杰跟一个女生谈了近一年恋爱之后，他母亲便问女孩情况，姚杰回答：“这女生挺好的，就是平时比较多愁善感，遇事优柔寡断。”可见这个女生的气质类型属于气质体液说中的（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
19、14岁的小李近日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作熟练阶段
D
、
操作整合阶段
答案解析
纠错答疑
20、采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度是（ ）。
A
、
汉文帝
B
、
汉景帝
C
、
汉武帝
D
、
汉宣帝
答案解析
纠错答疑
21、评价者根据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法是（ ）。
A
、
操行评定评价法
B
、
整体印象评价法
C
、
操行计量评定法
D
、
代表性品德行为计量法
答案解析
纠错答疑
22、CIPP评价模式中的（ ）主要是为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可选择的课程计划进行评价。
A
、
背景评价
B
、
输入评价
C
、
过程评价
D
、
成果评价
答案解析
纠错答疑
23、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用知觉的特性（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
24、某学生背诵一文章，八遍刚好成诵。要取得最佳记忆效果，应再读（ ）。
A
、
2遍
B
、
4遍
C
、
6遍
D
、
八遍
答案解析
纠错答疑
25、小学生看到他人因上课积极举手回答问题受到老师表扬，决定以后也积极举手回答问题。根据班杜拉提出的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
自我强化
D
、
部分强化
答案解析
纠错答疑
26、小学生在日常生活中已经分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（ ）获得的。
A
、
概念形成
B
、
接受学习
C
、
系列教学
D
、
概念同化
答案解析
纠错答疑
27、张老师对懦弱、缺乏自信的同学以鼓励为主，而对骄傲又虚荣的同学在表扬时会适当指出其缺点或不足，使其严格要求自己。这说明张老师在选择德育方法时依据了（ ）。
A
、
德育任务
B
、
学生成长需要
C
、
德育内容
D
、
学生的个性特点
答案解析
纠错答疑
28、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁至16周岁
C
、
16周岁以上不满17周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
29、教育的（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
A
、
神话起源论
B
、
生物起源论
C
、
劳动起源论
D
、
心理起源论
答案解析
纠错答疑
30、体育老师问学生：“第九套广播体操的第一节应该怎么做呢？”学生们都知道怎么做，但却很难用语言清楚地表达出来，这体现了（ ）的特性。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
显性知识
D
、
隐性知识
答案解析
纠错答疑
31、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）。
A
、
保罗·朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
32、语文教师在教授《骆驼和羊》一课时，说道：“同学们在动物的王国里，有时也会像人一样发生争论。今天就有两个动物不知为什么事争论起来了，你们想知道是谁和谁争吵，又为什么争吵吗？”教师的这一导入语使同学们的情绪完全被调动起来。这种课堂导入方式属于（ ）。
A
、
情境式导入
B
、
温故知新式导入
C
、
游戏式导入
D
、
故事式导入
答案解析
纠错答疑
33、小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排，黄老师做法（ ）。
A
、
是激发学生的有效手段
B
、
有利于督促学生学习
C
、
侵犯了学生的人格尊严
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
34、创设（ ）是激发学生学习兴趣，培养学生善于思考，学会学习的有益尝试。
A
、
活动情景
B
、
表演情景
C
、
操作情景
D
、
问题情景
答案解析
纠错答疑
35、《学记》是中国教育史上，也是世界教育史上的第一部教育专著，出现于（ ）。
A
、
战国时期
B
、
春秋初期
C
、
春秋末期
D
、
西汉初年
答案解析
纠错答疑
36、下列（ ）不属于认识性目标学习内容。
A
、
了解
B
、
理解
C
、
应用
D
、
反应水平
答案解析
纠错答疑
37、新课程倡导的发展观是以学生为本的发展观，下列不符合此处“发展”的涵义的是（ ）。
A
、
短期高速的发展
B
、
全面和谐的发展
C
、
个性特长的发展
D
、
活泼主动的发展
答案解析
纠错答疑
38、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不符合常规的设想，以培其创造性。这种方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴训练
C
、
推测与假设训练
D
、
自我设计训练
答案解析
纠错答疑
39、我国明确主张“学而知之”“因材施教”的教育家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
孔子
C
、
韩非子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
40、对于操作技能和心智技能的区别，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B
、
操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C
、
操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D
、
操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
答案解析
纠错答疑
41、根据《中小学教师职业道德规范》，下图漫画中教师的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
42、某学校想要聘用被剥夺政治权利的李老师做该校毕业班的语文老师，根据我国《教师法》下列说法正确的是（ ）。
A
、
该校有权利决定是否聘用李老师
B
、
该校不得聘用李老师
C
、
该校可以在李老师重新取得教师资格后对其聘用
D
、
该校可以在当地民政部门审批通过后聘用李老师
答案解析
纠错答疑
43、下列选项不是出自《学记》的是（ ）。
A
、
时过然后学，则勤苦而难成
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
君子之教，喻也
D
、
古者言之不出，耻躬之不逮也
答案解析
纠错答疑
44、小越存在人际交往的困难，在父母建议下加入学校的人际交往咨询团体，这种团体咨询的参加者主要是（ ）的人。
A
、
患精神病
B
、
有人格缺陷
C
、
心理不健康
D
、
人格健康
答案解析
纠错答疑
45、学生的说谎、偷窃和欺骗等行为属于（ ）。
A
、
情绪冲动
B
、
性格障碍
C
、
情绪适应困难
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
46、王老师把教学过程的每一环节都安排得科学、严谨、有条不紊，什么时候讲述、什么时候板书、什么时候该让学生自己思考、什么时候练习等一环紧扣一环。其课堂管理类型属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
情感型
C
、
理智型
D
、
独断型
答案解析
纠错答疑
47、提出“教育为‘观念形态的劳动领域之一’，即社会的上层建筑之一”观点的教育学家是（ ）。
A
、
马克思
B
、
凯洛夫
C
、
黄炎培
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
48、教育心理学家班杜拉在其社会学习理论中提出，（ ）是社会学习的一种重要形式。
A
、
观察学习
B
、
思考学习
C
、
行为学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
49、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）。
A
、
能力
B
、
性格
C
、
气质
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于教学评价的主要对象的是（ ）。
A
、
教学的结果
B
、
学生学的行为
C
、
教师的行为
D
、
学校的管理制度
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、高创造性者一般具有的个性特征包括（ ）。
A
、
具有独立性
B
、
有抱负和强烈的动机
C
、
具有强烈的好奇心
D
、
不能容忍模糊和错误
答案解析
纠错答疑
52、学生的同辈群体是因年龄、兴趣、发展水平等因素相近或相同而自发形成的群体，学生加入同辈群体的主要原因是同辈群体对其成员有（ ）。
A
、
支持功能
B
、
保护功能
C
、
发展功能
D
、
吸引功能
答案解析
纠错答疑
53、根据教育目的的价值取向，可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中，持此种观点的有（ ）。
A
、
福禄培尔
B
、
凯兴斯泰纳
C
、
涂尔干
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
54、教学目标是整个教学活动的起点和归宿，统领着教学系统的其他因素，具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
55、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课, 在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积” 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 对上述案例的评价，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
注重教学思想方法的渗透
B
、
充分发挥了学生的主体性
C
、
教师重视小组合作中的指导
D
、
有助于学生数学学科核心素养的养成
答案解析
纠错答疑
56、教育的本质属性有（ ）。
A
、
教育是一种社会现象
B
、
教育是人类社会有意识的实践活动
C
、
教育是一种培养人的社会活动
D
、
教育是塑造人的手段
答案解析
纠错答疑
57、建构主义学习理论强调学习具有（ ）。
A
、
情境性
B
、
差异性
C
、
社会互动性
D
、
主动建构性
答案解析
纠错答疑
58、道德情感包括（ ）。
A
、
爱国主义
B
、
集体主义
C
、
羞耻感
D
、
荣誉感
答案解析
纠错答疑
59、前运算阶段儿童的思维特征有（ ）。
A
、
单维思维
B
、
具体逻辑推理
C
、
思维的不可逆性
D
、
自我中心
答案解析
纠错答疑
60、下列因素会令学生对科学原理所持有的不适当观念和误解发生转变的是（ ）。
A
、
学生先前知识的性质
B
、
新的替代模式和理论的特征
C
、
改变学生观念时呈现信息的方法
D
、
学生对反常数据进行加工的深度
答案解析
纠错答疑
61、心理学是研究心理现象的科学，它以自己特有的研究对象与其他学科区别开来。它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。下列选项中属于心理学所研究的个体心理范围的有（ ）。
A
、
认知
B
、
动机
C
、
能力
D
、
人格
答案解析
纠错答疑
62、德育的疏导原则，其实施的基本要求包括（ ）。
A
、
讲明道理，疏导思想
B
、
因势利导，循循善诱
C
、
有的放矢，区别对待
D
、
表扬为主，正面教育
答案解析
纠错答疑
63、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、（ ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
、
有思想
B
、
有信念
C
、
有文化
D
、
有纪律
答案解析
纠错答疑
64、下列体现了原型启发的有（ ）。
A
、
猴子通过模仿小孩的声音获取食物
B
、
牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
C
、
阿基米德洗澡时觉得身体受到水的托力而发现了浮力定律
D
、
通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达
答案解析
纠错答疑
65、教育活动中要实行“三结合”，形成教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
班级教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
66、按照法律规范的性质和调整方式分类，可将教育法律法规分为（ ）。
A
、
授权性规范
B
、
义务性规范
C
、
非强制性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
67、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
稳定性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
68、社会心理学家舒茨在1958年提出了人际关系的三维理论，他认为，每个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即（ ）。
A
、
情感的需要
B
、
尊重的需要
C
、
包容的需要
D
、
支配的需要
答案解析
纠错答疑
69、下列哪些属于托尔曼提出的学习需要的定律？（ ）
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
能力律
D
、
刺激律
答案解析
纠错答疑
70、成熟对个体发展的影响表现在（ ）。
A
、
个体的器官随年龄的增长而发展
B
、
人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C
、
人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D
、
成熟在高级心理活动中起到作用
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、德育过程的基本矛盾是教育者提出的要求与品德接受者已有的水平之间的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、新课改中，当代中小学主要的焦虑问题是考试焦虑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、人的气质没有好坏之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应高于财政经常性收入的增长比例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、小季同学的认知风格是场独立型，据此推测，他可能更适合的学习方式是合作学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师劳动是个体和集体性劳动的结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小李今年高三，学习任务特别重、作业特别多，为了有更多的学习时间，小李等往返家和学校之间公交车的时间都在背诵需要背诵的任务。小李的这种安排属于学习策略中的资源管理策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、某儿童的智力年龄是9岁，实际是6岁，其智商是100分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、心理过程是伴随着喜、怒、哀、乐经过的认知活动、情绪活动和意志活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、精神分析学派强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、具有学习兴趣的学生，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在反馈阶段，学生可以根据已经学会的概念、规则，知道自己的答案是否正确，即进行自我强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、格式塔学派认为，学习的过程是渐进的尝试与错误的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、新课程课堂强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、气质无所谓好坏，性格有优劣之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、物质生产水平是教育存在和发展的绝对条件和永恒基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、《未成年人保护法》规定未成年人依法享有生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、高级规则学习是多个原则、规则的掌握与运用，不具有创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任。对自由、民主的向往和追求。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、尊重信任学生是教师的思想品德素养之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、讲授法就是灌输式，就是注入式，就是填鸭式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、时间知觉属于物体知觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术，能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、（）的特点是能够用动作或步骤表示出来，但却不容易用语言加以描述它们。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
102、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A
、
以教师为中心的讲授策略
B
、
师生互动策略
C
、
以学生为中心的发现学习
D
、
合作学习策略
答案解析
纠错答疑
103、学校教育与生产劳动相脱离，是从（ ）时期开始的。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
资本主义社会
答案解析
纠错答疑
104、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，开展中小学心理健教育，要以（ ）为根本，遵循学生身心发展规律。
A
、
学生发展
B
、
学生学习
C
、
教学课程
D
、
普及教育
答案解析
纠错答疑
105、在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素包括（ ）。
A
、
家长
B
、
校园环境
C
、
教学设备
D
、
学校风气
E
、
教师的心理素质
答案解析
纠错答疑
106、王老师是一年级的数学老师，在课堂上对一些表现优秀的学生会采用小纸花或者贴纸来奖励他们，黄老师采用的动机理论是（ ）。
A
、
自我效能理论
B
、
强化理论
C
、
成就动机理论
D
、
需求层次理论
答案解析
纠错答疑
107、不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（ ）不同。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
恒常性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
108、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人（ ），尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A
、
身心发展特点
B
、
家庭状况
C
、
学业情况
D
、
个性特点
答案解析
纠错答疑
109、无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。
A
、
板书设计
B
、
教学过程
C
、
作业布置
D
、
教学重点
答案解析
纠错答疑
110、每个行业都有自己的职业道德规范，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
严于律已
D
、
无私奉献
答案解析
纠错答疑
111、教学内容是师生活动的客体，下列有关教学内容的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学内容是教学活动的素材
B
、
教学内容就其实质来说是人类文明成果的精华
C
、
教学内容是经过专门设计和加工的教育材料
D
、
教学内容对学生发展具有重要影响
答案解析
纠错答疑
112、[案例选择]基础教育课程改革以来，越来越多教师转变观念，改进教学方法，提升了教学效益，但实际教学中仍存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求；“一P（PowerPoint）到底”——满堂放（课件、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。 从上述材料分析，下列说法正确的是（ ）。
A
、
“四个一”忽视了学生的个性差异
B
、
“四个一”缺乏教师的引导作用
C
、
教师应用信息技术时要合理
D
、
课堂教学要根据实际选择教学方法
答案解析
纠错答疑
113、（ ）是教师基本的权利。
A
、
管理学生权
B
、
民主管理权
C
、
教育教学权
D
、
获取报酬权
答案解析
纠错答疑
114、学校心理健康教育的最主要的途径是（ ）。
A
、
心理危机干预
B
、
个别心理咨询
C
、
心理辅导课程
D
、
大型户外团体活动
答案解析
纠错答疑
115、“突然想不起熟人的名字”说明的心理现象是（ ）。
A
、
保持
B
、
识记
C
、
暂时性遗忘
D
、
干扰
答案解析
纠错答疑
116、以学科知识为取向的课程价值观，主张要将学习材料经过精心选择和合乎逻辑地组织后呈现给学生。该课程价值观的不足之处在于（ ）。
A
、
脱离了学生的现实世界
B
、
容易把教授给学生的知识分离和肢解
C
、
对学生的能力、需要及过去的经验未给予足够的注意
D
、
忽视了对教育具有关键意义的社会目标
答案解析
纠错答疑
117、某学校四年级有位叫李鹏的学生，经常迟到、旷课、上网吧，甚至和同学打架，学习成绩更是一塌糊涂，门门功课挂红灯，班里的同学都不愿意和他说话，班主任多次教育他，但没过两天又恢复原样，以致班主任对他也失去了信心，把他调到教室最后一排一个人坐，对其不闻不问。但李鹏并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运会上，连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，下象棋。 根据上述案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
班主任应全面、辩证的看待李鹏、挖掘他身上的积极因素
B
、
班主任应主动与李鹏建立良好的师生关系，依靠和发挥班集体的力量，帮助其树立好习惯
C
、
班主任不应该对李鹏失去信心，应反思自己的教学方法，并在李鹏进步时予以鼓励
D
、
没有教不好的学生，只有不会教的老师，班主任应多对李鹏展现自己的关爱
答案解析
纠错答疑
118、个体心理发展具有的一般特点是（ ）。
A
、
连续性与顺序性
B
、
阶段性与连续性
C
、
个别差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
119、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
120、有的学生总是有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，这种学习策略为（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
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1、单选题
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43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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