欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2026年信阳市浉河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、《雷雨》一书，人物众多，关系复杂，小丽在综合各章信息后，制作了一张主要人物关系图，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
2、“茅草划破手”让鲁班引发思考，进而发明了木工用锯，这种解决问题的心理机制属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
功能固着
C
、
负向迁移
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
3、对学生进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育原则中的（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
导向性原则
C
、
因材施教原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
4、下列关于情绪与情感的表述，错误的是（ ）。
A
、
情绪多表现为外显性和冲动性
B
、
情绪的产生与人的社会性需要有关
C
、
情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面
D
、
情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
答案解析
纠错答疑
5、按照布卢姆“掌握学习”的教学原则，学生必须达到某一单元规定的教学目标的（ ）以后，才能进行下一单元的学习。
A
、
50%
B
、
60%
C
、
85%
D
、
100%
答案解析
纠错答疑
6、1632年捷克教育家夸美纽斯（ ）问世，这是近代最早的一部教育学著作。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
7、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《论语》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
8、张老师在上课之前就跟学生们说，在这节课的课堂内容结束以后要对上次大家写的作文进行点评。课堂内容结束后，请大家拿出作文本。这里涉及的主要记忆属于（ ）。
A
、
外显记忆
B
、
短时记忆
C
、
工作记忆
D
、
前瞻性记忆
答案解析
纠错答疑
9、对违法犯罪的未成年人下列处理最不合适的是（ ）。
A
、
从轻处罚
B
、
减轻处罚
C
、
加重处罚
D
、
免除处罚
答案解析
纠错答疑
10、我国西周时期“学在官府”，限定官学只招收王太子、王子、诸侯之子、公卿大夫之嫡子入学，乡学只招收奴隶主贵族子弟学习“六艺”，体现了教育社会属性中的（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
阶级性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
11、当同学们获悉本班取得校运会总成绩第一名时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
12、王老师在工作中为人师表，表明他践行了教师职业道德的（ ）。
A
、
基本要求
B
、
本质要求
C
、
内在要求
D
、
动力要求
答案解析
纠错答疑
13、小张立志当一名初中教师，根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，小张的学历至少应为（ ）。
A
、
师专
B
、
非师专
C
、
本科
D
、
研究生
答案解析
纠错答疑
14、“最近发展区”这个概念是（ ）提出来的。
A
、
维果茨基
B
、
弗洛伊德
C
、
华生
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
15、由于家庭变故，吴昊一个人承担了所有的家务，小小的肩膀担当起了照顾家人的责任，学校在得知吴昊的事迹后开展了“向吴昊同学学习”的主题活动。该活动属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶治教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
16、教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
17、（ ）传递信息最有利于概括，便于学生在例题中概括其特征。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
18、（ ）周岁以上未成年人为限制民事行为能力人。
A
、
8
B
、
10
C
、
4
D
、
16
答案解析
纠错答疑
19、为激发班级学生的学习兴趣，蒋老师对同学们说，“作为一名学生，认真听课是你们的任务，否则愧对父母师长”，蒋老师主要是利用（ ）的教学策略来影响学生学习。
A
、
价值评价
B
、
好奇与探索
C
、
趋利避害
D
、
责任体验
答案解析
纠错答疑
20、教师让生字听写错误的学生把每个错字抄5遍。从学习材料与学习者原有知识的关系来看，这属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
21、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（ ）。
A
、
布鲁巴奇
B
、
罗森塔尔
C
、
埃里克森
D
、
波斯纳
答案解析
纠错答疑
22、某日夜晚，你接到学生小林家长的电话，得知小林还未回家，家长向你询问小林是否还在学校，你到学校查看后未发现小林，此时作为班主任，应该（ ）。
A
、
通知小林父母安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看
B
、
立即拨打110并联系学校保卫处查看录像
C
、
立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学和朋友在一起，确认小林的情况
D
、
立即通知学校领导，交由领导进行处理
答案解析
纠错答疑
23、教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育作为（ ）的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
A
、
重点教学
B
、
法制教育
C
、
主要教学
D
、
法治教育
答案解析
纠错答疑
24、数学课上，老师在讲解例题的解法，小兰突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A
、
不予理睬继续上课
B
、
让小兰说出他的解法
C
、
请小兰上台演示
D
、
跟小兰说课下讨论
答案解析
纠错答疑
25、下列属于教师期望效应的是（ ）。
A
、
责任扩散效应
B
、
从众效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
意见效应
答案解析
纠错答疑
26、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联系等，这种促进知识保持的方法是（ ）。
A
、
过度学习
B
、
深度加工
C
、
组块化编码
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
27、根报市场行业发展需求，教育部研究确定2019年增加高铁综合维修、人工智能技术服务，研学旅行管理与服务等专业，同时学校应开展相应的课程，这体现影响课程开发的因素是（ ）。
A
、
社会
B
、
知识
C
、
兴趣
D
、
文化
答案解析
纠错答疑
28、某实验小学一方面通过“国防知识进课堂”举办知识竞赛，另一方面通过军体训练和比赛开展国防教育。这贯彻了《国防教育法》中（ ）相结合的原则。
A
、
经常教育与集中教育
B
、
普及教育与重点教育
C
、
理论教育与行为教育
D
、
长期坚持与全民参与
答案解析
纠错答疑
29、教师在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，上述行为违背了教师职业道德中的（ ）。
A
、
廉洁从教
B
、
严谨治学
C
、
爱国守法
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
30、下列教师的做法中，属于间接教学策略的是（ ）。
A
、
李老师评价学生的反应时，让学生也参与进来
B
、
赵老师以小步调呈现新内容，并伴有例子和解释
C
、
周老师会在必要时给学生进行提示和示范
D
、
王老师给学生提供当堂独立练习的机会
答案解析
纠错答疑
31、在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是（ ）。
A
、
利于数据处理
B
、
对调查对象文化水平要求较低
C
、
问卷回收率较高
D
、
利于研究复杂问题
答案解析
纠错答疑
32、学生学习钠、镁，再学习铜、铁会容易一些，这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
33、教育文献在教育研究中带有一定的局限，下列选项中不属于文献研究的局限的是（ ）。
A
、
偏见
B
、
信息缺损
C
、
抽样偏差
D
、
材料老旧
答案解析
纠错答疑
34、根据以下材料，回答问题。 当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副彩色的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，也用彩色铅笔画出了我的第一幅图画。我的第一号作品是这样的：我把我的这幅杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。他们回答我说:“一顶帽子有什么可怕的?”我画的不是帽子，是一条巨蟒正在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的：大人们劝我把这些画着开着肚皮的或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。 ——节选自安托万·德·莫埃克苏佩里《小王子》 17.根据皮亚杰的理论，当时的“我”处于（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
35、情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，其中，（ ）是指个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中。
A
、
接受
B
、
反应
C
、
价值体系个性化
D
、
组织价值观念系统
答案解析
纠错答疑
36、关于教育法律关系，下列说法有错误的一项是（ ）。
A
、
教育法律关系由教育法律关系的主体，教育法律关系的客体和教育法律关系内容三个要素组成
B
、
教育法律关系的主体是指教育法律关系的实际参与者，它就是在具体的教育法律关系中享有权利并来承担义务的人和组织
C
、
教育法律关系的客体，是指教育法规主体的权利与义务所指向的对象
D
、
教育法律关系的产生，变更和消灭，不受教育法律事实的影响
答案解析
纠错答疑
37、古代的人们，为了彰显观音菩萨的慈悲为怀和法力无边，为其塑造出千手千眼的形象。从人们想象的形式来看，这属于（ ）。
A
、
黏合
B
、
典型化
C
、
夸张
D
、
联想
答案解析
纠错答疑
38、将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
斯金纳
C
、
班杜拉
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
39、六周岁的小朋友晓晓因为父母早已离世，抚养她的祖父母年纪大，家境贫困，所以没有上幼儿园，则晓晓的祖父母可于（ ） 送其入学接受并完成义务教育。
A
、
晓晓七周岁
B
、
晓晓八周岁
C
、
晓晓上完三年幼儿园后
D
、
晓晓上完两年幼儿园后
答案解析
纠错答疑
40、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。
A
、
教育
B
、
文化
C
、
国家的建立
D
、
学校的出现
答案解析
纠错答疑
41、如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（ ）。
A
、
不利于课堂气氛的活跃
B
、
容易导致学生心理紧张和焦虑
C
、
不利于提高学生的上进心
D
、
降低学生学习的压力感
答案解析
纠错答疑
42、只有（ ），才能使人的体力，智力，精神力量，和谐统一的发展。
A
、
优先发展教育
B
、
必须大力发展经济
C
、
以人为本
D
、
教育与生产劳动力相结合
答案解析
纠错答疑
43、讲理、沟通、报告、讨论、参观等均属于（ ）。
A
、
情景陶冶法
B
、
明理教育法
C
、
实践锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
44、生物教师在讲解“菌类”知识时，先向学生们介绍可以食用的菌类，继而列举不可食用的菌类，这样一来，学生们对菌类有了一个大致的了解，这位教师主要通过（ ）的方式进行知识概括。
A
、
正确运用变式
B
、
科学进行类推
C
、
启发学生自觉概括
D
、
配合运用正反例
答案解析
纠错答疑
45、教育学萌芽的标志是（ ）的提出。
A
、
教育价值
B
、
教育规律
C
、
教育问题
D
、
教育现象
答案解析
纠错答疑
46、（ ）主张打破学科逻辑组织的界限，以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础，以学生的主体性活动为中心来组织课程。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
综合课程
D
、
分科课程
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是布鲁纳提出的，指学习者用自己的头脑亲自获得知识的一切形式，其能发展学生解决新问题、发现新事物的能力。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
观察学习
D
、
认知学习
答案解析
纠错答疑
48、小红进入大学后，经常情绪低落，且常常觉得压抑、沮丧，对周围的一切都感到很绝望，则小红有可能患有（ ）
A
、
焦虑症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
神经衰弱症
答案解析
纠错答疑
49、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
洛克
C
、
赫尔巴特
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
50、许多留学生刚来中国学习汉语时，会把"银行"错认为”很行"。这体現了刺激的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列情绪是应激反应的有（ ）。
A
、
小李奶奶去世了，他特别难过
B
、
张华开车路遇一个行人突然横穿马路，他立马刹车
C
、
警察在拆除炸弹时紧张又谨慎
D
、
小张知道他考了100 分后非常激动兴奋
答案解析
纠错答疑
52、提升教师职业道德修养的途径和方法有（ ）。
A
、
见利忘义
B
、
知行合一
C
、
自省慎独
D
、
独善其身
答案解析
纠错答疑
53、教育的两个最重要的目的是促进（ ）。
A
、
学习的保持
B
、
学习的迁移
C
、
学习的重构
D
、
情境的再现
答案解析
纠错答疑
54、选拔班干部的方式有（ ）。
A
、
集体选举
B
、
学生推举
C
、
全体轮岗
D
、
教师任命
答案解析
纠错答疑
55、下列选项中哪些是用的记忆术（ ）。
A
、
关键词法
B
、
视觉表象
C
、
位置记忆法
D
、
精简法
答案解析
纠错答疑
56、下列关于直线式和螺旋式课程组织方式的表述，正确的有（ ）。
A
、
直线式能避免课程内容不必要的重复
B
、
语文、政治等学科宜以直线式组织为主
C
、
螺旋式有益于学习者创造性思维的发展
D
、
数学等学科宜以螺旋式组织为主
答案解析
纠错答疑
57、以下关于课外活动的论述，正确的有（ ）。
A
、
课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B
、
课外活动也能在校内进行
C
、
选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D
、
课外活动是近代学校才出现的教育活动
答案解析
纠错答疑
58、关于讨论法的优点，以下表述正确的有（ ）。
A
、
能培养学生间的合作与交往能力
B
、
能激发学生的学习兴趣
C
、
能使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识
D
、
能提高学生学习的独立性
答案解析
纠错答疑
59、作为伟大的教育学家，赫尔巴特所倡导的教育观点包括（ ）。
A
、
将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B
、
经验中心
C
、
教学过程可分成四段进行
D
、
形式教育论
答案解析
纠错答疑
60、社会经济政治制度对教育的制约体现在（ ）等方面。
A
、
教育的性质和领导权
B
、
教育的目的与内容
C
、
人才培养的规格与教育结构
D
、
教育事业发展的规模与速度
答案解析
纠错答疑
61、中小学教师在职进修的特殊性（ ）。
A
、
以业余为
B
、
以自学为主
C
、
以长期为主
D
、
以短期为主
答案解析
纠错答疑
62、教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（ ）。
A
、
社会文化背景
B
、
座位的排列
C
、
师生关系
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
63、遗传是人从上代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及本能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）。
A
、
遗传素质是人的发展的生理前提
B
、
遗传素质是人的发展的外部条件
C
、
遗传素质的成熟度制约着人的发展过程及年龄特征
D
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
答案解析
纠错答疑
64、赫尔巴特把教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即（ ）。
A
、
管理
B
、
统觉
C
、
教学
D
、
训育
答案解析
纠错答疑
65、教师在教育教学中塑造学生创造性人格的有效措施有（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除答错问题的恐惧心理
C
、
鼓励独立性和创新性
D
、
培养逻辑思维能力
E
、
为学生提供创造性榜样
答案解析
纠错答疑
66、班级中的同伴关系，对于教学目标的实现具有重要作用，下列属于其主要表现的有（ ）。
A
、
影响学生创新能力
B
、
影响学生学业成绩
C
、
影响学生社会化
D
、
影响学生人格发展
答案解析
纠错答疑
67、根据班杜拉的观点，教师的自我效能感是指个体对自己能否成功进行某种成就行为的主观判断。自我效能感一般包括（ ）。
A
、
成本预期
B
、
效能预期
C
、
结果预期
D
、
收益预期
答案解析
纠错答疑
68、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）。
A
、
信号学习
B
、
知识学习
C
、
技能学习
D
、
行为规范学习
答案解析
纠错答疑
69、培养学生的创造力，首先要改变教师与家长的教育观念，不利于创造力培养的教育观念有（ ）。
A
、
过分追求成功
B
、
以历史上杰出人物的行为为楷模
C
、
禁止学生提问
D
、
权威式教育
答案解析
纠错答疑
70、学校心理辅导的内容包括（ ）。
A
、
学习心理辅导
B
、
家庭作业辅导
C
、
生活心理辅导
D
、
人际关系辅导
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、班杜拉认为人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度学习对记忆是有好处的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在教学目标方面，认知教学观强调通过灌输，让学生形成对知识的深刻理解。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的一些冲动，弗洛伊德称之为“力比多”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、维果茨基提出教学要想取得效果，必须要考虑儿童已有的水平，并且发展应该走在教育的前面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、焦虑症是以持久的心境低落为特征的神经症，主要表现为情绪低落、悲伤、失去满足感和生活乐趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、衡量一个学生的心理是否健康的前提是学生的认知活动、情绪反应、性格特征等心理特点以及行为表现应与其年龄特征相符合，与其充当的社会角色相适应，保持年龄阶段特征的共性与个性的统一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、晓晓想参加语文辅导，又想参加数学辅导，而她的时间只够她参加其中一种辅导，这属于双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、性格无好坏之分，气质却有善恶之别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教学与智育之间是整体与部分的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学科内的综合性学习应体现出鲜明的学科特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、为了保证试卷能够最大化地反映教学的实际情况，通常在出题的过程中较为重视考试的效度、信度、难度和区分度四方面的指标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在埃里克森看来，青春期的主要发展任务是获得勤奋感、克服自卑感，当勤奋感大于自卑感时，就会获得“能力”的品质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、大力开展"阳光体育"运动，保证学生每天锻炼30分钟，不断提高学生体质健康水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、一般而言，宏观的课程开发主体是国家，在实行中央集权制的国家，这一点体现得最为明显。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学校体育的根本任务是发展学生的体力、增强学生的体质，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、为了促进学生的发展，要用探究学习取代接受学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、班级集体的基本特征不包含共同生活准则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、奥苏贝尔提出的先行组织者概念指的是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料，为了学习有效进行，先行组织者的抽象、概括和综合水平要稍低于学习任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张小学阶段设置以综合课程为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教育政策评估是指在一定的教育政策环境下，教育政策评估主体依据一定的评价标准和程序，对教育政策运行的质量和结果进行分析与判断，总结经验、提示问题，实现教育政策的良性运行服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、能力和智力相互联系，智力水平高的人，他的能力不一定很高，但是能力水平高的人，他的智力一定很高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、客观测验法由于题量较大，覆盖面广，编制题目过程中容易偏于零星知识点的记忆，不能准确预知学生的学习程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、合理的饮食和锻炼，可以分散教师的注意力，从而让教师放松身体和舒缓紧张的情绪。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生身心发的不平衡性要求教育工作要注意因材施教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我们听到了远处火车微弱的鸣叫声，属于知觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、人的发展的阶段性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是：“创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。”暗示教学法的一个重要原则是（ ）。
A
、
愉快而不紧张的原则
B
、
理论联系实际的原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
102、一些家长为了让自己的孩子能够在上小学时获得“领跑”优势，在入学前就通过各种培训班的“先导性课程”，强迫孩子掌握小学阶段的特定知识内容与技能。这些家长的做法主要违背了儿童身心发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
差异性
C
、
阶段性
D
、
生长性
答案解析
纠错答疑
103、（ ）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
104、班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是（ ）。
A
、
班主任寻找机会和小刚谈话并告诉他私下偷拿别人的东西是不正确的行为
B
、
告诉大家不应该有意疏远班级同学，同学有错误，应当合理地指出并帮助其改正
C
、
当着全班同学的面严厉批评小刚同学的行为
D
、
批评同学们的行为，强烈要求同学们都和小刚玩，并且将此事忘掉
答案解析
纠错答疑
105、根据行为主义学习理论中有关强化思想精神，若想最大限度地发挥赏识教育的积极功能，一般要遵循哪些原则？（ ）
A
、
先教后奖
B
、
物质与精神鼓励相结合
C
、
使用奖励应考虑学生的个别差异
D
、
重可控性鼓励，不做不可控性表扬
答案解析
纠错答疑
106、日常生活中有时人们处于“进退维谷”的状态，这是一种（ ）式的动机冲突。
A
、
趋避
B
、
双避
C
、
双趋
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
107、教师在实践教师职业公正这一道德要求时要注意（ ）。
A
、
自觉进行人生修养
B
、
提高素养
C
、
正确对待惩罚的公正
D
、
做到公正与仁慈的结合
答案解析
纠错答疑
108、小学生的注意广度存在着差异，无论是低年级还是高年级，女生的注意广度（ ）男生。
A
、
低于
B
、
等于
C
、
高于
D
、
无法确定
答案解析
纠错答疑
109、下列行为，符合教师职业道德的是（ ）。
A
、
呼吁每位同学在教师节给老师买鲜花、卡片
B
、
王老师由于忙于校外辅导机构兼职，经常让学生上课自习
C
、
选拔班干部时以分数作为唯一标准，来促进全体学生的学习热情
D
、
李老师从教十几年中，即便是在休息日也坚持认真备课
答案解析
纠错答疑
110、在信息加工的问题解决模式的（ ）阶段中，问题解决者需要一系列的算子，因为问题解决的过程就是利用算子从初始状态转变到目标状态的过程。
A
、
理解并表征
B
、
寻求解答
C
、
执行策略或尝试某种解答
D
、
评价结果
答案解析
纠错答疑
111、教育的本质属性是（ ）。
A
、
有目的地培养人的社会活动
B
、
矛盾运动的过程
C
、
受教育者的社会化过程
D
、
人的自然发展过程
答案解析
纠错答疑
112、教学方案设计所涵盖的范围大体包括（ ）等。
A
、
研究文本
B
、
研究学生
C
、
设计活动形式、内容及程序
D
、
选择教学手段和方法
答案解析
纠错答疑
113、教师不断提高自己的综合素养，以及以自己的高尚品德和人格魅力及对学生的深切希望和亲密关系来感化学生，使学生思想得到积极进取和发展，这种教育方法是？（ ）
A
、
陶冶法
B
、
实践锻炼法
C
、
名理教育法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
114、根据技能的定义，下列属于技能的是（ ）。
A
、
望梅止渴
B
、
吃酸东西皱眉
C
、
走路
D
、
儿童去医院看见穿白大褂的就哭
答案解析
纠错答疑
115、我国学者冯忠良根据国内外的研究并结合我国教育实际，将学生的学习划分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能的学习
C
、
品德的学习
D
、
社会规范的学习
答案解析
纠错答疑
116、在英语课上，王老师手上拿着一个苹果，对小学一年级学生说：“苹果的英文名称叫apple。”重复若干次以后，问学生“苹果又叫什么？”学生说：“apple”。这表明小学生习得了苹果的英文名称。这是（ ）。
A
、
概念学习
B
、
表征学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
117、当学生试图将已获得的相对零散和独立的知识与自己原有知识建立联系时，表明学生对知识的掌握处于（ ）。
A
、
重构阶段
B
、
生长阶段
C
、
协调阶段
D
、
提取阶段
答案解析
纠错答疑
118、随着课程改革的不断深入，许多教师积极转变教学观念，重视发挥学生学习的积极性和主动性，在探索新的教学方式、改进教学行为等方面进行了有益尝试。 教学片段1：数学课上，全班学生正在做“对数函数”的练习题，老师发现学生面对枯燥的练习题昏昏欲睡，于是设计了一个游戏活动：分组答题，回答正确加10分，回答错误扣5分，看哪个小组最后得分高。 教学片段2：生物课上，学生们在学习食品发酵相关内容之后，纷纷拿出自己准备的各种水果，在教师的帮助下制作果酒。在果酒制作成功后，学生们举行“品酒会”，请老师、同学共同品酒、鉴酒。 教学片段3：语文课上，针对老师提出的问题，学生们以小组为单位坐在一起，或大声争论，或窃窃私语，或放声大笑，教师穿梭其中，课堂气氛非常热烈。 材料中语文课上的小组学习有利于（ ）。
A
、
培养学生的合作意识和技能
B
、
培养学生间的相互沟通能力
C
、
培养学生思考和解决问题的能力
D
、
培养学生的动手能力和严谨的学习态度
答案解析
纠错答疑
119、义务教育的特点（ ）。
A
、
强制性
B
、
免费性
C
、
随意性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
120、夸美纽斯反对经院主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力，认为“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们理解的东西，就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
巩固性原则
C
、
系统性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120