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2026年信阳市息县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、新课程改革大力倡导合作学习，实际上是学习方式的改变，即以学生的主动合作探究学习的方式代替（ ）。
A
、
以教师的教为主
B
、
学生课外活动
C
、
课堂练习
D
、
个别辅导
答案解析
纠错答疑
2、刘老师在讲授《苹果落地》一文前说：“同学们，牛顿是世界著名的物理学家，是一位百科全书式的‘全才’，今天就让我们一起走进牛顿与苹果之间的故事。”刘老师的导入方式属于（ ）。
A
、
情境导入
B
、
复习导入
C
、
直接导入
D
、
直观导入
答案解析
纠错答疑
3、学过正方体、长方体、拦河坝的体积计算后，学习一般柱体的体积计算公式属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
4、下列不属于瞬时记忆特点的是（ ）。
A
、
信息原始
B
、
时间极短
C
、
容量较大
D
、
操作性强
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是人类储存知识的主要形式，是人类特有的记忆，其具有概括性、理解性等。
A
、
形象记忆
B
、
动作记忆
C
、
语词逻辑记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
6、小张老师个子比较低，当别人笑他时，他就说，浓缩的都是精华，这体现的情绪调节方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
补偿
C
、
幽默
D
、
宣泄
答案解析
纠错答疑
7、主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
重建平衡
答案解析
纠错答疑
8、学生一边听课一边记笔记的现象属于（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意稳定性
C
、
注意分配
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
9、我国实行的九年义务教育具有显著的特征，其中（ ）是其最本质的特征。
A
、
强制性
B
、
普遍性
C
、
免费性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
10、“五育”中，其地位和作用更具基础和全面性的是（ ）。
A
、
德育和智育
B
、
智育和美育
C
、
德育和美育
D
、
智育和劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
11、学习过程是每个人根据自己的态度、需要和兴趣，并利用过去的知识与经验对当前工作的外界刺激（例如教学内容）做出主动的、有选择的信息加工过程。这是（ ）学习理论的观点。
A
、
人本主义
B
、
行为主义
C
、
建构主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
12、某班主任在家长会上，帮商家推广了一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法（）。
A
、
凸显了敬业精神
B
、
违背了师德规范
C
、
违反了教学规律
D
、
体现了务实求真
答案解析
纠错答疑
13、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（ ）。
A
、
教育在人的发展中起主导作用
B
、
教育在人的发展中具有导向作用
C
、
教育比遗传素质更能影响人的发展
D
、
教育对人的发展的主导作用是有条件的
答案解析
纠错答疑
14、学校德育是指教育者有目的的培养受教者（ ）。
A
、
政治立场和观点的教育
B
、
共产主义道德品质的教育
C
、
政治思想品质的教育
D
、
品德的教育
答案解析
纠错答疑
15、下列哪部著作反对古典语言和文学的教育，倡导科学教育，提出教育的任务是教导人们怎样生活？（ ）
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教学》
C
、
《教育论》
D
、
《教育过程》
答案解析
纠错答疑
16、下列选项中不属于教师素养内容的是（ ）。
A
、
教师思想素养
B
、
教师职业道德素养
C
、
人格魅力素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
17、《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（ ）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟7周岁。
A
、
四周岁
B
、
五周岁
C
、
六周岁
D
、
七周岁
答案解析
纠错答疑
18、[案例选择]小学生张某在课堂上起立回答问题，不料同桌武某用脚将张某椅子离开，张某回答完问题后刚想坐下，结果摔倒在地，张某当时并无异样，老师也只是批评了武某几句，并未采取其他措施，然后继续上课。几天后，张某感到腿脚发麻，无法移动，老师将其送至当地某三甲医院，经检查被诊断为尾椎骨挫伤，需要长期治疗。根据相关教育法律法规，下列说法正确的是（ ）。
A
、
张某是自己不小心摔伤的，与他人无关
B
、
学校具有维护受教育者合法权益的义务，应该在此次事件中承担一定的责任
C
、
武某不是完全的民事行为能力人，即使有过错，也不需要承担责任
D
、
该事故与学校的管理没有任何关系，学校无需负责，更不需要进行相应赔偿
答案解析
纠错答疑
19、学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
20、王老师讲混合气体平均分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，打了一个比喻，“有三位同学分别为10岁、12岁、15岁，他们的平均年龄可能大于15岁吗?可能小于10岁吗?”学生一下都明白了。王老师主要遵循的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
巩固性原则
C
、
直观性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
21、学生小明在复习历史时，习惯用列提纲和画历史事件发展轴线的方式帮助自己更好地记忆历史事实。这一方式属于学习策略中的（ ）。
A
、
复述策路
B
、
精细加工策略
C
、
组织策路
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
22、下列不属于意义识记的是（ ）。
A
、
把握课文的中心思想和段义
B
、
熟记化学元素符号
C
、
弄懂公式的由来和推导
D
、
了解一个词的含义
答案解析
纠错答疑
23、根据有关法律规定，辱骂、殴打，打击报复教师应承担的最为严厉的法律责任是（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
刑事法律责任
D
、
道德责任
答案解析
纠错答疑
24、某历史教师在教授《古代两河流域》一课时，问：同学们，你们知道两河流域的地理位置在哪里吗？该历史教师运用的教学评价是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
相对性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
25、在某次英语专业八级考试中，小米考了65分，他的室友小军考了75分，而合格分数线是60分，小米和小军都能拿到英语专业八级证书，这样的教学评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
26、有学者指出，即使是在最封闭的文化条件下，个人也不都是、不总是一些准确无误地维持秩序和文化命令的普通机器，这说明在教学过程中（ ）。
A
、
教师要尊重学生的人格，平等、公正地对待学生
B
、
教师需要遵循因材施教的原则
C
、
教师需要尊重学生的整体性发展
D
、
教师需要尊重学生发展的主观能动性
答案解析
纠错答疑
27、艾宾浩斯用无意义音节作为记忆材料对遗忘进行研究，发现了遗忘曲线，显示出遗忘的进程是（ ）。
A
、
均变的
B
、
先快后慢
C
、
先慢后快
D
、
无规律的
答案解析
纠错答疑
28、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是（ ）。
A
、
由表及里策略
B
、
认知发展策略
C
、
概念形成策略
D
、
感性认知策略
答案解析
纠错答疑
29、儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
最近发展区
C
、
学习准备
D
、
教学支架
答案解析
纠错答疑
30、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。
A
、
人际关系
B
、
对立统一关系
C
、
心理互动过程
D
、
人与人的矛盾
答案解析
纠错答疑
31、教学设计中最先要考虑的要素是（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学对象
C
、
教学目标
D
、
预期效果
答案解析
纠错答疑
32、新课程下学习方式的特点的核心是（ ）。
A
、
独立性
B
、
主动性
C
、
独特性
D
、
问题性
答案解析
纠错答疑
33、一个天赋优异的儿童，比较容易教育成才，而天生存在智力缺陷的儿童教育起来则比较困难，这主要说明（ ）。
A
、
遗传素质决定人的命运
B
、
遗传素质对个体身心发展产生的影响比环境对个体身心发展产生的影响大
C
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用
D
、
遗传素质决定着人的发展过程
答案解析
纠错答疑
34、不属于发展性教学理论的教学原则是（ ）。
A
、
高水平
B
、
高难度
C
、
高速度
D
、
使所有学生得到发展
答案解析
纠错答疑
35、把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的，要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。这一观点主要存在于（ ）。
A
、
认知主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
行为主义学习理论
答案解析
纠错答疑
36、美国心理学家吉尔福特在智力结构模型基础上，探讨人类问题解决过程和创造性思维，他认为创造性思维的特点来源于发散思维和转化。下列不属于创造性思维特点的是（ ）。
A
、
前沿性
B
、
流畅性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
37、很多时候我们对别人的评价是不客观的，比如，当一个人平时很温柔，我们便会觉得他应该很有爱心、很善良，比较容易相处或者比较容易合作。这种现象称为（ ）。
A
、
定势效应
B
、
投射效应
C
、
类化效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
38、（ ）具有较强的目的性、系统性、组织性和专业性。
A
、
社会教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
39、在紧急情况下，吕老师内心经过复杂剧烈的思想争斗后，当即作出了适当的道德决定并取得理想的效果。这体现了吕老师教师职业道德行为的（ ）。
A
、
果断性
B
、
坚韧性
C
、
自觉性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
40、美国教育心理学家布鲁纳认为教学的目标在于（ ）。
A
、
理解学科的历史渊源
B
、
理解学科的发展历程
C
、
理解学科的代表人物
D
、
理解学科的基本结构
答案解析
纠错答疑
41、（ ）认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
认知结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
42、如果一个学生表现为富于想象，做事不墨守成规，自主性强，按照大五人格理论。该学生表现出的这些人格因素最有可能属于的人格维度是（ ）。
A
、
外倾性
B
、
开放性
C
、
宜人性
D
、
责任心
答案解析
纠错答疑
43、大学生找工作时，既想到基层去锻炼自己，又怕基层发展空间有限，将来没有前途，这体现了（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
44、由于学生的千差万别和教育情境的错综复杂，教育过程中随时会发生一些意想不到的事情。此时，教师的教育机智应表现为（ ）。
A
、
循循善诱，因势利导
B
、
灵活果断，随机应变
C
、
方式多样，对症下药
D
、
实事求是，掌握分寸
答案解析
纠错答疑
45、在以“我的理想”为主题的班会课上，数学成绩一向不好的唐明举手发言：“我的理想是当一名数学家。”这引起了班上许多同学的嘲笑。如果你是班主任，下列做法正确的是（ ）。
A
、
及时制止同学的嘲笑，鼓励唐明只要努力就会实现梦想
B
、
斥责这些同学：“你们真是狗眼看人低”
C
、
认为同学之间的嘲笑很正常，不必理会
D
、
认为唐明这是在说大话，不相信他会成为数学家
答案解析
纠错答疑
46、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。
A
、
鼓励
B
、
反映
C
、
澄清
D
、
询问
答案解析
纠错答疑
47、家长会时，许多家长向班主任提出建议，快要期末考了，建议取消美术课、音乐课、体育课，将这些课改成语文数学英语等主课，如果你是班主任，下列做法正确的是（ ）。
A
、
批评家长不懂得教育理念和方法
B
、
认为家长的建议有道理，请求教务处暂时取消这些副科
C
、
耐心告诉家长应注重学生的全面发展，不能随意取消课程
D
、
认为家长的建议是错误的，因此不予理睬
答案解析
纠错答疑
48、个体短时记忆容量一般为（ ）个组块。
A
、
4—7
B
、
5—7
C
、
5—9
D
、
7—9
答案解析
纠错答疑
49、邱老师发现，课堂上大部分学生踊跃发言，而少部分学生不举手发言，有时被老师提问也会紧张得说不出话来。这体现出个体身心发展具有（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
互补性
C
、
个别差异性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
50、学生在英语课上学习“笔”的英语单词“pen”，根据奥苏泊尔的学习分类理论，这属于（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、以下属于综合实践活动的指定领域内容的有（ ）。
A
、
研究性学习
B
、
劳动与技术教育
C
、
学校艺术节
D
、
班团队活动
答案解析
纠错答疑
52、自我意识包括以下几个方面？（ ）
A
、
自我评价
B
、
自我控制
C
、
自我监督
D
、
自我认识
答案解析
纠错答疑
53、交互式教学方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一组学生一起进行的，交互式教学要教给学生的策略包括（ ）。
A
、
总结教学内容
B
、
疑问，提与要点有关的问题
C
、
澄清，明确材料中的难点
D
、
预测，预测下文会出现什么
答案解析
纠错答疑
54、一般而言，场独立性强的教师的教学特点包括（ ）。
A
、
注意教材的结构和逻辑
B
、
喜欢采用讨论的教学方法
C
、
趋向于采用指导性的教学方式
D
、
教学过程以任务为导向
答案解析
纠错答疑
55、德国教育家赫尔巴特提出的以（ ）为中心的三中心教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远影响。
A
、
教师
B
、
教材
C
、
课堂
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
56、我们周围的世界一直在不停的变化，但是我们的知觉在某种程度上却保持着一定的稳定性。这是由于人的知觉系统有一种重要的特征——知觉恒常性。在视觉范围内，知觉的恒常性包括（ ）。
A
、
对比恒常性
B
、
大小恒常性
C
、
方位恒常性
D
、
颜色恒常性
答案解析
纠错答疑
57、为了把课上得更生动形象，三年级李老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物，进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果确并非如此。 正确做法应该是（ ）。
A
、
应该增加更多、更有吸引力的教具
B
、
根据讲课需要，李老师应逐步展示教具及图片
C
、
讲解展示完教具、图片后，应及时收好教具和图片
D
、
教具和图片要少而精，要与授课内容有内在的联系
答案解析
纠错答疑
58、学习策略的几种成分（ ）。
A
、
认知策略
B
、
调节策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理
答案解析
纠错答疑
59、教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用包括（ ）。
A
、
教师是人类科学文化的传递者
B
、
教师是人类智力资源的开发者
C
、
教师是塑造一代新人的灵魂工程师
D
、
教师是经济和社会的建设者
答案解析
纠错答疑
60、教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中居于中心地位，其重要意义在（ ）。
A
、
教学是开展学校教育的基本途径
B
、
教学是社会历史经验再生产的主要方式
C
、
教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
D
、
教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一
答案解析
纠错答疑
61、下列属于对失范行为的教育控制方法的是（ ）。
A
、
提高行为性成本
B
、
提高物质性成本
C
、
提高心理惩处成本
D
、
树立新的德育观念
答案解析
纠错答疑
62、以下哪些问题类型属于综合性提问？（ ）
A
、
教白居易的《卖炭翁》这一课时，教师提问：“卖炭翁的身上衣正单，为什么心愿天寒？他当时的心情怎样？”
B
、
假如地球上的森林被砍伐光了，地球会发生什么变化？
C
、
假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢，你推测舞会后他的生活会发生什么变化？
D
、
请运用纬度和经度的知识，在地图上找出北京的经纬度。
答案解析
纠错答疑
63、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
乘法交换律
B
、
乘法口诀
C
、
叶子的结构
D
、
跑步技巧
答案解析
纠错答疑
64、关于素质教育，表达正确的是（ ）。
A
、
素质教育是面向全体学生的教育
B
、
素质教育是促进学生均衡发展的教育
C
、
素质教育是促进学生个性发展的教育
D
、
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
答案解析
纠错答疑
65、预防未成年人犯罪的教育目的包括（ ）。
A
、
增强未成年人的法制观念
B
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人家庭社会造成的危害
C
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任
D
、
使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报墙报等媒介做好舆论宣传，以真诚的爱感化学生，同时运用表扬、鼓励、批评和处分等方式，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风焕然一新。据此分析李老师运用的主要德育方法有（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
实践锻炼法
C
、
品德评价法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
67、下列情绪的性质的表述中，正确的是（ ）。
A
、
情绪与动机关系不是很密切
B
、
情绪是主观意识经验
C
、
情绪状态不容易自控
D
、
情绪为刺激所引起
答案解析
纠错答疑
68、著名认知心理学家安德森提出的心智技能形成阶段包括（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联结阶段
C
、
内部言语阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
69、布鲁姆认为完整的教育目标分类学应该包括（ ）。
A
、
认知领域
B
、
意志领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
70、下列属于态度与品德学习的外部影响条件的有（ ）。
A
、
道德认识
B
、
社会风气
C
、
同伴群体
D
、
家庭教养方式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师要做到慎独就是要在自己独处时注意自己的行为，不要做出越轨的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、成熟是个体与环境相互作用中的自我调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、马斯洛认为，人的需要从低到高分为五个级别，只有低级需要完全得到满足后才能产生更高级的需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、我国正式实施的第一个现代学制是壬寅学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育是再生产科学技术的重要手段和途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学质量管理是班级教学管理的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育学者叶圣陶认为:“凡为教者必期于达到不须教。”这实际上强调了教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、单轨学制最早产生于美国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、是否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、提纲式课堂板书能突出教学的重点，便于学生抓住要领，掌握学习内容的层次和结构，培养其分析和概括的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、课外活动包括选修课和自习课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、司皮罗提出了随机通达教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在培养学生思维的能力过程中，朝着一个方向，形成多种正确答案的培养方式属于集中思维的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师要尊重学生的人格，中小学生虽是未成年人，但他们也拥有公民的人格尊严，在人格尊严方面学生和教师是完全平等的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学业成绩的检查是教学工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、重建新的课程结构，从以前的学科本位转向具有均衡性、综合性的课程结构是我国基础教育课程改革的理念之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在建构主义学习理论中，知识的意义不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学业评价既包括对学生学业的评价，也包括课程本身的评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、赫尔巴特提出要使教育学成为科学并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作《大教学论》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育过程的主要矛盾是教育要求与学生身心发展水平和特点之间的矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、杜威是教育目的价值取向中社会本位论的人物。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学，以促进学生的智力发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、实事求是是教师严谨治学的基本原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，避免含糊不清和不切实际。这体现了课程目标设置（ ）的基本要求。
A
、
系统性
B
、
具体性
C
、
层次性
D
、
结构性
答案解析
纠错答疑
102、在幼儿园和小学低年级阶段，教师进行课堂管理的关键是（ ）。
A
、
直接教授课堂规则和程序
B
、
花较多的时间监控和维持管理系统
C
、
如何建设性的处理课堂混乱
D
、
如何激励那些对社会生活更感兴趣的学生
答案解析
纠错答疑
103、数学期末考试成绩出来了，原本学习不错的东东只考了60分，大受打击，他心里想，这次的题目出得这么偏，难怪自己考不好。从韦纳的归因理论分析，东东将考试失败的因素归结为（ ）。
A
、
内在的、可控的、不稳定的因素
B
、
内在的、稳定的、不可控的因素
C
、
外部的、稳定的、不可控的因素
D
、
外部的、不稳定的、不可控的因素
答案解析
纠错答疑
104、随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提高，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。
A
、
教学型
B
、
研究型
C
、
自学型
D
、
辅助型
答案解析
纠错答疑
105、我国法律法规规定的小学生睡眠时间为（ ）
A
、
7小时
B
、
8小时
C
、
9小时
D
、
10小时
答案解析
纠错答疑
106、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）。
A
、
家庭作业
B
、
个别课堂练习
C
、
独立完成作业
D
、
教师的主导教学
答案解析
纠错答疑
107、下列选项中符合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关规定的是（ ）。
A
、
张某经常在学校打架斗殴，但其继母对其不管不顾
B
、
李某的父亲喜欢抽烟，在父亲的影响下，李某很小就学会了抽烟
C
、
何某因与父母吵架而离家出走，其父母想给他一些教训而没有去寻找他
D
、
初中生罗某和其朋友在国庆期间可自由出入营业性电子游戏厅
答案解析
纠错答疑
108、上课时老师指导学生做笔记，对关键内容提问，这是使用了（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
109、李老师是一名刚走上教师岗位的教师，在教育教学工作中，他非常关注周围同事以及上级领导对于自己工作的评价与看法，也非常关注学生对他的态度，这表明李老师正处于教师成长过程的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注教学阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
110、计算机爱好者李某在计算机笔试的答题过程中的主要记忆活动是（ ）。
A
、
保持
B
、
想象
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
111、当前，在我国基础教育新课程体系中，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。下列有关综合实践活动的说法， 错误的是（ ）。
A
、
是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程
B
、
是新的基础课程体系中设置的选修课程
C
、
活动有指定领域与非指定领域之分
D
、
社区服务与社会实践是综合实践活动的四大指定领域之一
答案解析
纠错答疑
112、“在人生的秩序中，童年有他的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这说明（ ）。
A
、
学生是以学习间接经验为主的人
B
、
学生是知识接受的“容器”
C
、
学生是具有能动性的人
D
、
学生具有独特的发展价值和特点
答案解析
纠错答疑
113、下面对提问不同类型问题的作用分析错误的一项是（ ）。
A
、
启发探索性问题起到引发思考探索的作用
B
、
记忆复述性问题起到有效沟通新旧知识之间联系的作用
C
、
判断题说理性问题起到投石问路的作用
D
、
常规管理性问题起到管理学生的作用
答案解析
纠错答疑
114、飞飞在期末考试中取得了第一名的好成绩，他认为这是自己平时努力学习的结果，飞飞之所以这样想，是因为他将学业成功归因于（ ）。
A
、
内部因素
B
、
外部因素
C
、
稳定性因素
D
、
不稳定性因素
答案解析
纠错答疑
115、习近平总书记强调，“做好老师，要有仁爱之心”，在教育教学中，教师对学生的“仁爱之心”主要表现为（ ）。
A
、
对学生严慈相济
B
、
对学生一视同仁
C
、
理解和尊重学生
D
、
时刻跟学生待在一起
答案解析
纠错答疑
116、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（ ）。
A
、
吸引的人际关系
B
、
合作的人际关系
C
、
沟通的人际关系
D
、
平等的人际关系
答案解析
纠错答疑
117、新课程改革背景下，教师的教学行为发生变化，对待师生关系强调（ ）。
A
、
尊重、赞赏
B
、
帮助、引导
C
、
反思
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
118、人口对教育的制约作用主要表现为（ ）。
A
、
人口数量对教育的制约
B
、
人口质量对教育的制约
C
、
人口结构对教育的制约
D
、
人口层次对教育的制约
答案解析
纠错答疑
119、当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
A
、
重视课程内容的现代化、综合化
B
、
重视基础学科和知识的结构化
C
、
重视能力的培养
D
、
重视个别差异
答案解析
纠错答疑
120、小李认为自己应该服从社会规范，遵守社会秩序，知法懂法，根据科尔伯格的道德发展理论，他的道德发展处于（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
相对功利阶段
C
、
遵守法规阶段
D
、
寻求认可阶段
答案解析
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1、单选题
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17
18
19
20
21
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25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120