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2026年信阳市新县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数82分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、意志的( )是指能够有完全自觉,灵活地控制自己的情绪,约束自己的言行的意志品质。
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  • 2、( )是指在头脑中抽取出同类事物的一般的、本质的属性,而舍弃非本质属性的思维过程。
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  • 3、教师在教学过程中要善于运用贴近学生生活的事例,化抽象为具象,变难懂为易懂,这反映了讲授基本要求中的( )。
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  • 4、医生根据病人的体温,血液,脉搏的变化及病人的自诉等,就能诊断直接观察不到的病人的内部器官的状态,这体现的是思维的( )。
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  • 5、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定,预防未成年人犯罪,应立足于( ),从小抓起。
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  • 6、随着年龄的增长,学生在没有教师或家长的监督时,也能够认真完成学习,这一变化过程体现了意志的( )。
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  • 7、下列属于教师申诉范围的是( )。
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  • 8、我国《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,实行国家、地方和( )三级课程管理体制,改变课程管理过于集中的状况。
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  • 9、在教学过程中,教师给予学生足够的关注与期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极的行为。这种心理效应是( )。
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  • 10、数学课上,袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具,引导学生通过自己动手,找出解答鸡兔同笼问题的各种思路、方法。袁老师的教学模式属于( )。
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  • 11、某中学规定:教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元。该校的做法( )。
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  • 12、西周时期的“制礼作乐”与春秋末期孔子提出的“六艺——礼、乐、书、数、射、御”中的“乐”,其本质是我国当代全面发展教育中的( )。
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  • 13、某学生在学习鳟鱼、金鱼等具体概念后,再学习“鱼”概念,这种学习属于( )
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  • 14、教学手段的科学应用与艺术运用,对提高教学质量有重要意义,教学手段的应用应以( )为目的。
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  • 15、心理活动的形成是直接的、不随意的、低级的、自然的。学生只有掌握语言这个工具,心理活动才能转化为直接的、随意的、高级的、社会历史的,这属于哪位心理学家的观点?( )
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  • 16、初一女生杨某,收到一封男同学对她表白的情书,她不知道如何应对,惴惴不安地把情书交给了班主任张老师,张老师看后,皱着眉说:“他怎么不写给别人,写给你。‘苍蝇不盯无缝的蛋’,你要注意平时的衣着打扮,不要像只花蝴蝶。以后,你少去招惹男同学!”杨某听了,感到十分委屈,都不想上学了。从师德方面看,张老师的这一行为违反了职业道德的( )。
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  • 17、在技能形成过程中,练习中出现进步暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
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  • 18、河北某农村小学有一间空置的教室,很多学生喜欢在课间休息时到这间废弃的教室里玩耍。某日下午1时左右,这间教室的房顶突然坍塌,造成1人死亡,3人重伤,18人轻伤。学校相关责任人应依法承担( )。
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  • 19、建国以来,我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革( )。
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  • 20、仿照科学研究过程来学习的教学称为( )。
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  • 21、一个学生迟到了,推门而进,师生此时不由自主地转向教室门,这是注意的( )。
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  • 22、学校教育通过有计划、有组织的引导,使受教育者朝着特定的方向发展,这体现了学校教育( )的内涵。
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  • 23、学生学习最稳定、最重要的动力是( )。
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  • 24、新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化,在对待师生关系上,新课程强调( )。
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  • 25、一天的教学活动结束后,教师写下自己的经验,并与其指导教师共同进行分析,这种教学方法属于( )。
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  • 26、“教学无小事,处处皆育人”这句话体现了课堂教学管理的( )特点。
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  • 27、按学生成绩依次由前往后排座位的方式对学生的自尊心和学习成绩( )。
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  • 28、数学老师在讲负数时,深入浅出地打了一个比方,他说:“我们到目前为止学习的最小数是零,表示什么都没有,若表示钱,就是一分钱也没有,而负数比零更小,不仅一分钱都没有,而且还欠了别人的钱,如借了三元钱,就以-3表示”。数学老师采用的策略属于( )。
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  • 29、中学生( )的表现,不属于心理行为问题。
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  • 30、教师采用一题多解来训练学生的思维类型是( )。
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  • 31、根据马斯洛的观点,你应该在满足( )的需要之前努力去满足( )。
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  • 32、教师不得体罚、谩骂学生,因为学生享有( )。
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  • 33、下列属于积极期望效应的是( )。
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  • 34、艾里斯提出了理性情绪疗法,其工作核心是纠正不合理信念,以下不属于不合理信念的是( )。
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  • 35、将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以百分之八十——百分之百的学习水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元学习,这种学习方法是( )。
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  • 36、教育家( )著有《雄辩术原理》,该书把培养善良而精于雄辩术的人作为教育所要达到的基本目的。
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  • 37、苏联教育心理学家维果斯基提出的“最近发展区”理论认为,为了使教学能够促进学生的发展,至少应该确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是( )的发展水平。
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  • 38、某社团组织学生参观博物馆,这与课内教育的共同之处在于它们都是( )。
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  • 39、习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的讲话中指出:坚持党对教育事业的全面领导,坚持把( )作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。
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  • 40、教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的,其主要内容不包括( )。
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  • 41、下列选项中不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度的是( )。
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  • 42、我们有时听见欢快的音乐时,闭上眼睛仿佛眼前出现了一片希望的田野和跳舞的人群,这是一种什么感觉现象?( )
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  • 43、智力的核心是( )。
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  • 44、皮亚杰认知发展分为几个阶段,其中( )是言语出现以前的阶段,到该阶段后期,感觉与动作渐渐分化,思维开始萌芽。
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  • 45、体育课上,学生们的各个动作成分趋于分化,精确,相互干扰少,多余动作减少,紧张感明显降低,这属于操作技能形成阶段中的( )。
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  • 46、不得索要收取学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,这属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪些准则?( )
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  • 47、近段时间在某班级墙壁上设置了“荣誉榜”,所有同学都会根据每天的不同表现获得不同数量的小红花,然后每周根据小红花的数量评选出“每周之星”,并在“荣誉榜”上展示,为了获得小红花,小婷每天都准时上学避免迟到,在学校也认真听课、积极举手回答老师的问题。根据柯尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析,小婷正处于( )阶段。
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  • 48、第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是( )。
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  • 49、战国时期集讲学、著述、育才活动为一体,并兼有咨议作用的高等学府是( )。
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  • 50、布鲁纳认为,学习过程包括三个几乎同时发生的过程,下列不属于这三个过程的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象,这意味着( )。
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  • 52、习近平总书记指出着力推动思政课改革创新,就主要深刻把握八个相统一( )。
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  • 53、杜威提出的实用主义所提倡的教育观点有( )。
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  • 54、学习方式与教学方式的转变是新课程改革的显著特征。新课程倡导的学习方法有( )。
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  • 55、教师职业道德修养的培养途径包括( )。
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  • 56、情绪情感不同于认识过程主要表现在情绪情感( )。
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  • 57、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》可知,教育发展的战略目标是( )。
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  • 58、小学教师专业标准,强调教师应有的基本理念有( )。
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  • 59、对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法( )。
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  • 60、因为没有完成作业受到老师批评的学生,会产生许多想法。下列学生想法中属于不合理信念的是( )。
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  • 61、新课程体系使用范围包括()。
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  • 62、下列关于影响问题解决因素的表述,正确的是( )。
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  • 63、学校不承担法律责任的事件或情形有( )。
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  • 64、下列关于教育与人的发展关系的表述,正确的有( )。
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  • 65、有效的进行知识概括的方法有( )。
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  • 66、无论是简单问题还是复杂问题,亦或是抽象问题或具体问题,每一种问题必然包含的成分是( )。
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  • 67、学生面对不良情绪时的积极做法包括( )。
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  • 68、小学生L因为上午语文课不能完整背诵课文,C老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,L只好利用午休和课外活动时间抄写,直到放学后才抄完。C老师的行为侵犯了学生的( )。
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  • 69、在有几种可能解答的问题情境中,有些人倾向于深思熟虑且错误较少,这种认识方式被称为沉思型认知方式;另一些人倾向于很快地检验假设且常常出错,这种认知方式被称为冲动型认知方式,冲动和沉思的标准是( )。
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  • 70、经济发展是教育发展的物质基础,经济发展的水平制约着教育发展的( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、我国法律规定,侵犯教师、受教育者合法权益需承担民事责任。( )
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  • 72、蒋老师在日常教学工作中认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,这是教师职业道德规范中爱岗敬业的表现。()
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  • 73、教学评价就是对教学事实本身的描述与测量。 ( )
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  • 74、1998年美国心理学家哈里斯出版了《抚育的假定》一书,批判和否定了父母对儿童的成长有决定性作用,更为详尽的评论了群体化理论。( )
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  • 75、为促进迁移,教师在教学活动中应合理编排教学内容,合理安排教学程序。( )
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  • 76、“顿悟说”认为,学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激——反应联结。( )
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  • 77、多媒体技术特点是集成性、交互性、非循环性、非纸张输出形式。 ( )
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  • 78、被称为心理断乳期的学生具有半成熟半幼稚的特点。( )
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  • 79、问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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  • 80、个体的流体智力在20岁之后发展到顶峰,30岁之后将随着年龄的增长而降低。( )
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  • 81、我国教育目的实现的根本途径是坚持社会主义方向。( )
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  • 82、心理成长方向是无规律的、不可干预。( )
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  • 83、文化教育学是19世纪末出现在德国的一种教育学说。 ( )
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  • 84、在概念教学中,先呈现例子,在引导学生根据概念的特征,不断修正推导适合的概念,这种概念学习方式是概念接受学习。 ( )
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  • 85、心理定势对解决问题既有积极作用,也有消极作用。( )
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  • 86、计划策略、控制策略和自我调节策略都属于元认知策略。( )
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  • 87、庄子的至理名言:“吾生也有涯,而知也无涯。”体现了同化学习的观点。( )
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  • 88、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经省级人民政府行政部门批准。( )
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  • 89、一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力。( )
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  • 90、在开发特殊才能方面,普通学校教育内容的单一性和同一学生集体中学生间表现出的差异性,有助于个体特殊才能的表现与发现。 ( )
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  • 91、布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是教师系统传授知识和学生从活动中学习。 ( )
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  • 92、作业是对违纪学生进行惩戒的一种有效方式。( )
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  • 93、根据《中小学德育工作规程》的相关规定,中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或纪律处分的,可以将处分情况通知学生家长,也可以不通知,由学校视具体情况而定。 ( )
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  • 94、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是结构主义课程论。 ( )
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  • 95、社会本位论从社会发展需要出发,注重教育的社会价值,涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。 ( )
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  • 96、认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。( )
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  • 97、意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。( )
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  • 98、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现。其主要交往工具是语言符号系统和文字符号系统。 ( )
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  • 99、教育活动的三个要素是教育者,受教育者和教育影响。 ( )
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  • 100、小学生的自我认识能力和自我评价能力在不断发展,在自我描述时,他们往往会从内部品质方面进行说明。( )
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