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2026年信阳市新县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是世界上最早普及义务教育的国家。
A
、
美国
B
、
德国
C
、
中国
D
、
英国
答案解析
纠错答疑
2、知识学习的过程主要是思维过程。正是思维在学习过程中的概念化类型的活动，才使人们弄懂了所察觉到的一大堆杂乱的事实。这种学习观点属于（ ）。
A
、
联结理论
B
、
条件反射学说
C
、
认知理论
D
、
人本主义学习观
答案解析
纠错答疑
3、若学生学习一个概括性的新命题，而认知结构中原有的若干从属观念可以类属于这个新命题之下，便产生总括学习，也称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
中位学习
答案解析
纠错答疑
4、小海在得知自己的绘画作品得了一等奖后，欣喜若狂，在教室里忍不住手舞足蹈。小海此时的情绪状态为（ ）。
A
、
激情
B
、
热情
C
、
应激
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
5、张老师在担任班主任期间，既不鼓励学生，也不批评学生，既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。张老师的领导方式属于（ ）。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
溺爱型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
6、回答“长征胜利的意义是什么”，这一问题主要运用了（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
常识性知识
答案解析
纠错答疑
7、以下不属于动机功能的是（ ）。
A
、
激活功能
B
、
转换功能
C
、
指向功能
D
、
调整功能
答案解析
纠错答疑
8、对中国建国后教育理论与实践发展影响至深的前苏联教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
马卡连柯
C
、
凯洛夫
D
、
高尔基
答案解析
纠错答疑
9、张老师前段时间被学校处分了，但是对学校作出的处理并不服气，于是向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内作出处理。
A
、
60日
B
、
30日
C
、
15日
D
、
7日
答案解析
纠错答疑
10、在《猫》的教学过程中，马老师将同学们分为3个小组，分别交流如果你是“猫失踪案”的嫌疑人，目击者或受害者之一你当时的心理活动是什么？案例中，马老师的教学方式是（ ）。
A
、
课堂讲解
B
、
课堂演示
C
、
课堂自习
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
11、（ ）的人格特质理论把人格分为共同特质和个人特质。
A
、
卡特尔
B
、
弗洛伊德
C
、
皮亚杰
D
、
奥尔波特
答案解析
纠错答疑
12、教育公平是我国教育发展一直不懈追求的目标，下列图片中体现教育公平的是（ ）。
A
、
上图
B
、
上图
C
、
上图
D
、
上图
答案解析
纠错答疑
13、在课程实施方面的改革，集中体现出新课程重视培养适应时代要求的能力，而这种能力培养实现的关键在于（ ）。
A
、
提升教师素质
B
、
提高经济水平
C
、
改变学习方法
D
、
招收高智商学生
答案解析
纠错答疑
14、在讲授法的几种类型中，（ ）是指教师应善于设疑和释疑，使学生的思维活动处于不断出现矛盾和解决矛盾过程之中。
A
、
运用逻辑方法
B
、
运用问题方法
C
、
运用理论方法
D
、
运用直观方法
答案解析
纠错答疑
15、教师自编测验与标准化测验相比，其特征不包括（ ）。
A
、
测验的结果具有较高的信度、效度和较强的客观性
B
、
测验的信度和效度不如标准化测验，客观性较差，容易使测验结果不准确
C
、
编制过程较为简单、使用简便
D
、
可以根据需要随时进行调整，针对性较强
答案解析
纠错答疑
16、我国教育改革的核心是（ ）。
A
、
考试制度改革
B
、
教学方式改革
C
、
师资改革
D
、
课程改革
答案解析
纠错答疑
17、朱熹认为教师要传授知识，培养学生的知、情、意、行，就必须具有广博的知识才能，丰富的文化修养，健全高尚的人格，这体现了中华民族传统师德中的（ ）。
A
、
传道授业，教书育人
B
、
以身作则，为人师表
C
、
因材施教，教学相长
D
、
学而不厌，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
18、教学设计中最先要考虑的问题是（ ）。
A
、
教学方法
B
、
教学内容
C
、
教学目标
D
、
教学环境
答案解析
纠错答疑
19、很多教师在一定程度上将自己的劳动比喻为“良心活”，这表明教师职业具有（ ）。
A
、
严格性
B
、
自觉性
C
、
示范性
D
、
深远性
答案解析
纠错答疑
20、暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办，这种心理活动属于心理冲突中的（ ）。
A
、
多重趋避冲突
B
、
双避冲突
C
、
双趋冲突
D
、
趋避冲突
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究其（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
一般责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
22、诸葛亮的《诫子书》、颜之推的《颜氏家训》以及曾国藩的家书等，都是（ ）。
A
、
法制教化名作
B
、
学校教化名著
C
、
家庭教化名典
D
、
知识教化名篇
答案解析
纠错答疑
23、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄段的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”，这是下面（ ）的观点。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
认知结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
24、高级神经活动“强—平衡—不灵活”型所对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、自我效能感是由（ ）提出的动机概念，他强调了自我效能的动机作用，认为人们的自我效能信念决定了他们的动机水平，具体表现在人们付出努力的多少和面对困难坚持时间的久暂。个体的自我效能感越强，他付出的努力就越大，坚持的时间也越长。
A
、
桑代克
B
、
奥苏贝尔
C
、
班杜拉
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
26、下面的四个成语或俗语中哪一句说的就是典型的正迁移现象？（ ）
A
、
举一反三
B
、
聪明过人
C
、
思维敏捷
D
、
物以类聚
答案解析
纠错答疑
27、德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A
、
劳动教育中心论的代表
B
、
教师中心论的代表
C
、
儿童中心论的代表
D
、
活动中心论的代表
答案解析
纠错答疑
28、习近平在北京大学师生座谈会上指出，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经，举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这说明（ ）。
A
、
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化
B
、
学生平时把教师看作他们的朋友或父母，期望教师能够理解他们
C
、
学生具有向师性，教师的言行、为人处世的态度对学生思想行为的形成起着示范作用
D
、
教师是社会道德传统价值观念的代言人和传递者
答案解析
纠错答疑
29、在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求。
A
、
强度律
B
、
组合律
C
、
活动律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
30、每年的9月10日定为教师节的决定颁布于（ ）。
A
、
1985年
B
、
1989年
C
、
1993年
D
、
1995年
答案解析
纠错答疑
31、曹冲称象主要反映出的是（ ）。
A
、
辐合思维
B
、
直觉思维
C
、
发散思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
32、学生学习“伦敦是英国首都”这一事实，属于有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
命题学习
C
、
概念学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
33、阅读材料，完成问题：课堂上，一位参加工作不久的老师正在认真讲课，突然一个女同学尖叫起来，原来坐在女同学后面的男同学拉断了女同学的一根长发。其他同学都转过身去看那位女同学，课堂开始躁动起来。新老师不知所措，第一反应就是喝令所有同学马上安静下来，等课堂恢复平静，再继续上课。过了3分钟，后排的几个男生开始窃窃私语，讨论下午打篮球的事，新老师只好停下来说：“后面几个男同学注意了，不要说话，否则就请你们出去。”又过了3分钟，新老师发现坐在最前面的一桌女生在争论着什么，他只得再停下来，走到她们旁边训斥。就这样，只要发现学生在做与教学内容无关的事情，新老师都会停下来去处理。一节课下来，新老师中断教学16次来处理此类纪律问题，而学生们依旧各行其是，师生关系紧张。根据材料进行判断，新老师所教授的这节课的课堂气氛类型为（ ）。
A
、
对抗的
B
、
消极的
C
、
互动的
D
、
积极的
答案解析
纠错答疑
34、从课程表现的形式来看，校园文化属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
技术课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
35、教师对于家长送来的礼物，应当（ ）。
A
、
廉洁从教，拒绝一切礼物
B
、
礼物照收适当照顾家长送了礼的学生
C
、
小礼物可以接受，但礼物部分退回
D
、
礼物照收，但也公正对待没送礼的学生
答案解析
纠错答疑
36、当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
37、学生运用已学会的公式按教师或教材指示的步骤去解决同一类型的问题所运用的是（ ）。
A
、
科学幻想
B
、
创造性思维
C
、
再造性思维
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
38、注意的起伏周期一般为（ ）。
A
、
2、3秒-12秒
B
、
2、3秒-10秒
C
、
2、3秒-8秒
D
、
2、3秒-6秒
答案解析
纠错答疑
39、学生在学习了“四则运算法则”后，做出了一道四则运算题。从迁移的角度看，这属于（ ）。
A
、
零迁移
B
、
负迁移
C
、
具体迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
40、依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（ ）。
A
、
算法式
B
、
推理式
C
、
启发式
D
、
演绎式
答案解析
纠错答疑
41、期末考试来临，王强晚上“开夜车”学习，以致第二天上课时无精打采，昏昏欲睡。这属于（ ）。
A
、
同时性负诱导
B
、
相继性正诱导
C
、
相继性负诱导
D
、
同时性正诱导
答案解析
纠错答疑
42、人的一生中，个体心理的发展既是一个连续的过程，也可以分为不同阶段；其中少年期是指（ ）。
A
、
十四五岁至十七八岁
B
、
六七岁至十一二岁
C
、
三岁至六七岁
D
、
十一二岁到十四五岁
答案解析
纠错答疑
43、教学中，对反应迟钝的学生，要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩：对能力较强而态度马虎的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们注意精益求精。这表明教师在教学时，应遵循（ ）.
A
、
理论联系实际原则
B
、
循序渐进系则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
44、课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
45、王欣和李海是同班同学，上课时，而对老师的提问，王欣总是很快举手，对提的问题有时答对有时答错，而李海总是略显迟疑，但每次回应的答案都是正确的，王欣和李海他们认知方式分别是（ ）。
A
、
深思型，冲动型
B
、
场独立性，场依存性
C
、
冲动型，沉思型
D
、
场依存性，场独立性
答案解析
纠错答疑
46、在人力资本理论中，人力资本的核心是（ ）。
A
、
人力素质
B
、
教育培训
C
、
教育投资
D
、
教育再生产
答案解析
纠错答疑
47、司机开车看到“减速慢行”就减慢了行驶速度，属于（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
操作性条件反射
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
48、不同颜色会给人不同的感觉，如红色代表热情，白色被认为是纯洁、善良的代表，这是（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
49、教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
A
、
流畅性差，变通性差
B
、
流畅性好，变通性好
C
、
流畅性好，变通性差
D
、
流畅性差，变通性好
答案解析
纠错答疑
50、教学过程中的设计，其核心是（ ）。
A
、
教学方法的设计
B
、
教学媒体的设计
C
、
课堂教学结构的设计
D
、
课堂练习的设计
答案解析
纠错答疑
51、“教育目的是实现个人的社会化，因社会化而使一个民族的生活道德化。”这一观点属于（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
社会本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
52、教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量。也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。
A
、
公正性
B
、
综合性
C
、
内隐性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
53、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（ ）社会，进入人力资源强国行列。
A
、
创新型
B
、
开放型
C
、
学习型
D
、
科研型
答案解析
纠错答疑
54、确定教育目的的客观依据是（ ）。
A
、
哲学观念
B
、
人性假设
C
、
理想人格
D
、
生产和科技发展水平
答案解析
纠错答疑
55、关于激发学生学习动机的方法，下列选项中表述错误的有（ ）。
A
、
尽量多地组织各种竞赛活动
B
、
创设问题情境，激起学生的学习动机
C
、
利用反馈的效应，激起学生的学习动机
D
、
合理地使用奖励与惩罚，加强归因指导
答案解析
纠错答疑
56、学生在学校里生活是以班级为单位的。在班级里，学生可以产生“归属感”，脱离班级生活学生可能会感到“无依无靠”，这体现的是班级组织个体化功能中的（ ）。
A
、
传递社会价值观功能
B
、
促进发展的功能
C
、
满足需求的功能
D
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
57、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）功能。
A
、
导向
B
、
激活
C
、
强化
D
、
调节与维持
答案解析
纠错答疑
58、“以人为本”的学生观是人文精神在教育教学活动中的当代诉求和具体表达，彰显了现代教育的价值追求和育人为本的发展方向。下列哪一项做法体现了学校“以人为本”的学生观？（ ）
A
、
某学校校长爱好书法，有意将该校建设成为“书法特色”学校
B
、
学校满足学生需求，在学校开设考试复习24小时专用教室
C
、
学校为鼓励学习及表现较差的学生，给他们佩戴绿领巾
D
、
学校在节假日为学生正常上课
答案解析
纠错答疑
59、在学习动机的支配下，人们可能去图书馆或教室；在休息动机的支配下，人们可能去电影院公园或其他娱乐场所。这反映了动机的（ ）。
A
、
激发功能
B
、
指向功能
C
、
维持功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
60、德育内容具有历史性，阶段性，民族性和全人类性，所谓德育内容的（ ）是指作为一定社会德育内容的品德规范总是当时社会经济政治关系状况的产物，总是同当时的社会经济政治关系状况而适应的。
A
、
历史性
B
、
阶段性
C
、
民族性
D
、
全人类性
答案解析
纠错答疑
61、课程组织的要素中，（ ）是指对两个或两个以上概念间关系的说明。
A
、
概念
B
、
原理
C
、
技能
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
62、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于（ ）。
A
、
逆向负迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
顺向正迁移
答案解析
纠错答疑
63、学生学习钠、镁，再学习铜、铁会容易一些，这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
64、新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（ ）。
A
、
帮助、引导
B
、
合作、开发
C
、
尊重、赞赏
D
、
反思、总结
答案解析
纠错答疑
65、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言把文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验，进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（ ）。
A
、
动机性功能
B
、
信号性功能
C
、
感染性功能
D
、
保护性功能
答案解析
纠错答疑
66、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。
A
、
以直观感知为主的教学方法
B
、
以实际训练为主的教学方法
C
、
以探究活动为主的教学方法
D
、
以情感陶冶为主的教学方法
答案解析
纠错答疑
67、小陶在课堂上吃零食、偷看漫画书，老师并没有批评他。而是表扬了那些上课遵守课堂纪律，认真学习的同学。老师的做法属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
效果强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
68、某日，学生小敏在来学校的路上不小心摔了一跤，与小敏同行的小微立马跑到学校将此事报告给老师。对于这种情况，小敏的老师应当（ ）。
A
、
查明责任后再去救助小敏
B
、
打电话告诉小敏的父母让其去救助小敏
C
、
让小微不要张扬此事，继续上课
D
、
及时救助小敏并告知小敏父母
答案解析
纠错答疑
69、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（ ）。
A
、
教育在人的发展中起主导作用
B
、
教育在人的发展中具有导向作用
C
、
教育比遗传素质更能影响人的发展
D
、
教育对人的发展的主导作用是有条件的
答案解析
纠错答疑
70、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门学科，其根本任务是（ ）。
A
、
研究教育现象
B
、
揭示教育规律
C
、
研究教育问题
D
、
建立教育制度
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、近年来，党中央国务院高度重视消除义务教育大班额问题，总体要求是（ ）。
A
、
到2018年基本消除66人以上的超大班额
B
、
到2020年基本消除66人以上的超大班额
C
、
到2020年基本消除56人以上的大班额
D
、
到2035年基本消除66人以上的大班额
答案解析
纠错答疑
72、个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（ ）。
A
、
生理活动
B
、
精神活动
C
、
心理活动
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
73、下列关于中国近现代著名教育家的教育思想，表述正确的有（ ）。
A
、
晏阳初主张平民教育
B
、
陈鹤琴主张“大职业教育主义”
C
、
蔡元培提出了“以美育代宗教”的口号
D
、
黄炎培提出“活教育”主张
答案解析
纠错答疑
74、有关教育的论述出自《学记》的有（ ）。
A
、
师严然后道尊
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
学而不思则罔，思而不学则殆
D
、
教也者，长善而救其失者也
答案解析
纠错答疑
75、钻研教材是教师备课需要做好的工作，钻研教材包括（ ）。
A
、
研究课程标准
B
、
研究教科书
C
、
研究有关资料
D
、
研究教学方法
答案解析
纠错答疑
76、良好的班级气氛通常具有以下哪些特点？（ ）
A
、
融洽的师生关系
B
、
双向的师生互动与沟通
C
、
积极的学习气氛
D
、
合作的同学关系
答案解析
纠错答疑
77、课堂管理始终制约着教学的有效进行，具有促进和维持的功能。影响课堂管理的因素包括（ ）。
A
、
教师的领导风格
B
、
对教师的期望
C
、
班级规模
D
、
班级的性质
答案解析
纠错答疑
78、制定规章制度，对学生的作用是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
管理
C
、
控制
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
79、学生初学“梯形的面积等于上底与下底之和乘以高，再除以2”时，这一学习过程中包括（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
词汇学习
答案解析
纠错答疑
80、根据皮亚杰的观点，影响儿童认知发展的因素包括（ ）。
A
、
社会性经验
B
、
成熟
C
、
平衡
D
、
练习和经验
答案解析
纠错答疑
81、赫尔巴特强调系统知识的传授，形成了传统教学的“三中心”。传统教学的“三中心”指（ ）。
A
、
学生中心
B
、
教师中心
C
、
课堂中心
D
、
课本中心
答案解析
纠错答疑
82、属于新课程改革基本理念的是（ ）。
A
、
学生的发展为本
B
、
民主化新型师生关系
C
、
开放型的新课程观
D
、
评价促发展的发展观
答案解析
纠错答疑
83、奥苏泊尔的三种同化模式是（ ）。
A
、
相关性同化
B
、
下位同化
C
、
总括性同化
D
、
并列结合性同化
答案解析
纠错答疑
84、在课堂教学中进行心理健康教育要做到（ ）结合。
A
、
教师与学生相结合
B
、
教学目标与育人目标相结合
C
、
课堂内与课堂外相结合
D
、
集体辅导和个别教育相结合
E
、
常规教育与随机应变相结合
答案解析
纠错答疑
85、班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级特有的，班级文化的营造包括（ ）等内容。
A
、
树立正确的舆论和良好的班风
B
、
制定班级的规章制度
C
、
建立班级的核心力量
D
、
组织开展班级活动
答案解析
纠错答疑
86、作为新生班的班主任，开学前工作有（ ）。
A
、
查看学生档案，了解学生情况
B
、
备课，准备新学期课程
C
、
假期旅游
D
、
提前安排班干部
答案解析
纠错答疑
87、下列心理过程属于认知过程的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
想象
C
、
意志
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
88、建构主义的学习观认为学习的知识建构过程具有下列哪些重要特征？ （ ）
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
知识抽象性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
89、学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为还受一系列主客观因素的制约，这些因素包括（ ）。
A
、
学习基础
B
、
教师指导
C
、
学习方法
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
90、在刚开始学习负数的时候，部分学生很难在短时间内接受“一减二等于负一”这一知识。为了能使学生完全接受这一知识，教师需要做一系列的工作帮助学生实现概念转变。影响概念转变的因素有（ ）。
A
、
学生的形式推理
B
、
学生的元认知能力
C
、
学生的先前知识经验
D
、
学生的性别
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、个体心理发展的具体过程具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习迁移是指外界环境对学习者的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生形成了爱整洁的态度和习惯，就会更好地保持其居住环境的整洁和作业卷面的整洁，这体现了正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、通过教育能够不断培育科学技术人才，更新科学技术知识，形成新的科学技术，最终推进社会的变革与进步。这些皆属于教育的本体性功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、一般来说流体智力在30岁达到顶峰，40岁以后将随年龄的增长而降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、课外辅导、答疑对于克服传统教学的弊端有着重要的作用，它是课堂教学的有益补充，是教学个性化的一种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、小学生的颜色视觉随年龄的增长而不断发展，一般来说，男生偏爱红色，女生偏爱蓝色。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、新课程倡导的质性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、自我提高内驱力和认知内驱力都属于内部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、一般而言，再认比回忆简单容易。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、掌握学习是指在学习新内容之前，确保所有的或几乎所有的学生对某一确定的知识、技能的学习都达到预定的掌握水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、能力可分为一般能力和特殊能力，一般能力的有机综合构成了智力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、杜威是经验课程的代表人物，他认为课程的组织应遵循学生的心理顺序，而非学科知识的逻辑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书＂的学习动机属于远景的直接性动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、根据马斯洛提出的需求层次理论，感情上的需要与一个人的生理特征、经历、教育、宗教信仰未必有关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学习并掌握道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学校开展心理健康教育的工作重点是矫治学生出现的心理障碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、经济因素是影响学制的因素之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、分数只有经过解释才具有实际意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、支架式教学法是基于人本主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、小飞在学校时表现得贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、目前我国课程评价开始由重视过程的过程性评价转向重视结果的终结性评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、《论语》是孔子撰写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师要改变学生不正确的归因，引导学生进行“任务难度归因”“能力归因”，以增强学生的自信心，提高学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在现实生活中，师表风范也常常被人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、德育过程就是品德形成过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学习猫、狗等概念后，再学习哺乳动物的概念，属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某班学生对班主任安排的班委感到失望，因此从不积极参加班主任要求班委组织的各项班级活动。这属于班级组织形成过程中第（ ）阶段的表现。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
122、学生黄某平时学习很认真，对于老师的提问总是先经过深思熟虑后再作答，因此做错的情况也比较少，该学生的认知方式最可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
辐合型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
123、知识的性质一方面可以作为一种标准区别“知识”与“非知识”或“准知识”，另一方面知识的性质也可以作为比较各种知识价值大小的标准，知识的性质的两个标准影响（ ）。
A
、
教育的目的
B
、
课程内容的选择
C
、
教学过程
D
、
教学对象
答案解析
纠错答疑
124、老师在教授“圆”的知识时，利用硬币、盘子、车物等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。
A
、
巩固性
B
、
科学性和思想性统一
C
、
直观性
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
125、教师职业心理素质中的（ ）是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念，是专家型教师区别于新手教师的重要指标。
A
、
教学效能感
B
、
教学能力
C
、
教学方法
D
、
人格特点
答案解析
纠错答疑
126、班主任张老师决定凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级打扫卫生的义务，张老师的做法（ ）。
A
、
不利于学生品德的形成
B
、
有利于成绩加强管理
C
、
有利于激发学生的学习积极性
D
、
不利于学生平均发展
答案解析
纠错答疑
127、教师通过时事政策教育，教育学生要关心国家大事，这属于班级活动的基本类型中的（ ）。
A
、
班会活动
B
、
周会活动
C
、
学校传统文化活动
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
128、对儿童起决定作用的是对行为的观察或对榜样的模仿，其理论基础是（ ）。
A
、
社会学习
B
、
行为学习理论
C
、
认知学习理论
D
、
学习理论
答案解析
纠错答疑
129、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称为（ ）。
A
、
自我控制训练
B
、
肯定性训练
C
、
自我强化训练
D
、
自我监督训练
答案解析
纠错答疑
130、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定，小学劳动教育课每周不少于（ ）课时。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
131、文化发展对学校课程产生影响作用的重要体现在于（ ）。
A
、
更新课程结构与内容
B
、
增强国家的课程控制度
C
、
推动课程改革由教育者完成
D
、
提供课程改革的物质保障
答案解析
纠错答疑
132、心理理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘制成（ ）。
A
、
波浪线
B
、
斜线
C
、
U型曲线
D
、
倒U型曲线
答案解析
纠错答疑
133、教师王某对学生打骂、要求其罚站，甚至在学生脸上写字，逼迫学生去吃苍蝇，这些行为主要侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
财产权
C
、
通信自由权
D
、
生命健康权
答案解析
纠错答疑
134、初二（3）班的小红最近会刻意打扮自己，喜欢在男同学面前表现自己，来引起他们的注意。根据中学生性心理发展特点，小红处于（ ）。
A
、
疏远期
B
、
爱慕期
C
、
恋爱期
D
、
敏感期
答案解析
纠错答疑
135、对较近时间的内容掌握更好，解释这一现象是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
刻板效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
136、[资料]以下是某初中物理老师教学《压强的现象》的主要步骤： 一、演示导入： 老师取一块牛奶糖，将一端捏成针状后，直立于地面，让一个柚子在牛奶糖上方自由落下，便可让牛奶糖钉入柚子中。 在此过程中，学生观察牛奶糖是否钉入柚子中并推测其可能原因，教师示范后请几位学生重复此实验，分析成功不成功的原因，加以修正后，重复做几次。 二、展示教学目标： （一）压强和受力面积的关系 （二）压强定义、公式和单位 （三）压强的计算 三、讲解指导： （一）压强和受力面积的关系 1.示范并请学生一起做：分别用两手的指头，同时压住钢笔的两端，并让钢笔保持不动。 问：（1）手指有何感觉？手指的肌肉有什么现象发生？（2）两手手指施力的大小相同吗？如何得知？（3）既然两端的施力大小相同，为什么有一端凹陷较深呢？ 2.将装满水的塑料瓶放在海绵上，让学生比较直立和倒立时海绵凹陷的程度。 问：为什么？ （二）压强和压力的关系 拿两瓶大小相同容量相同的易拉罐饮料，放在海绵上，让学生观察两者在直立时海绵凹陷的程度。 问：如果要让海绵凹陷得更深，该怎么办？ （三）掌握压强概念 1.定义：压强=单位面积所受的压力 2.物理意义：受力面积相同，压力越大则单位面积承受的力越大。 3.公式：p=F/S 4.压强的计算：（1）20g的力垂直作用在面积为10平方厘米的平面上，求压强的大小；（2）20g的力垂直作用于面积为0.1平方厘米的平面上，求压强的大小。 5.小组讨论：假设砖块的重量为2000g，长宽高分别为20cm、10cm、5cm，求：（1）当砖块平放时海绵承受的压强的有多大？（2）直立时压强是多少？ 每组讨论后推一个代表发言。 四、思考讨论： （一）一块豆腐放在一根钉子上，豆腐马上被刺破，但把豆腐放在布满钉子的平面上，就不被刺破，为什么？ （二）牛奶糖为什么可以穿透柚子？ （三）为什么刀口钝了就难以切开柠檬？ 从该案例中得到的启示有（ ）。
A
、
信息社会更要强调知识的传授
B
、
各组学生作经验分享时，教师应给出标准答案
C
、
教师的角色应从知识的灌输者向学习的帮助者、促进者转变
D
、
学生学习新知识时，总是涉及原有认知结构，要依赖自身既有经验来理解新知识
E
、
知识是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构获得的
答案解析
纠错答疑
137、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
骑自行车
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
138、以下选项中，属于教学任务内容的有（ ）。
A
、
引导学生掌握基础知识和基本技能
B
、
发展学生的智力、培养学生创造能力
C
、
培养学生建立良好的生活习惯
D
、
培养学生积极参与教学活动
答案解析
纠错答疑
139、从心理学的角度讲，与“触类旁通”体现的问题不一致的一项是（ ）。
A
、
举一反三
B
、
由此及彼
C
、
闻一知十
D
、
望文生义
答案解析
纠错答疑
140、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（ ）。
A
、
教育方针
B
、
教育目的
C
、
培养目标
D
、
教育工作原则
答案解析
纠错答疑
141、有的老年人对青年人的个别缺点，着衣打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定会没出息。这在心理学上指的是（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
刻板印象
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
142、小琼既想要参加合唱比赛，又怕耽误学习；但不参加合唱比赛，又怕朋友说她不合群。这样的心理现象属于（ ）
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
143、在桑代克的实验中，桑代克丢进去的猫，必须是饿猫，只有这样这只猫才会努力地想从笼子中逃出去，学会开笼门。这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
144、下列选项中，不属于波斯纳提出的概念转变条件的是（ ）。
A
、
新概念的可读性
B
、
新概念的合理性
C
、
新概念的有效性
D
、
对原有概念的不满
答案解析
纠错答疑
145、教师期望效应又称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
酸葡萄效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
146、“儿童中心论”的代表人物主要有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
凯洛夫
C
、
杜威
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
147、一个人在不同时间、地点、场合的行为都会有很多相似的表现，这是个性的（ ）。
A
、
整体性
B
、
独特性
C
、
稳定性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
148、小陈整体动作趋于连贯，错误动作较少，但动作不能自主流畅地完成，熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看，他的武术动作技能处于（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作熟练阶段
D
、
操作整合阶段
答案解析
纠错答疑
149、意志包括感性意志与理性意志两个方面，其中理性意志是指人用以承受理性刺激的意志，下列不属于理性意志的是（ ）。
A
、
信仰失落
B
、
思维迷感
C
、
神经紧张
D
、
情绪波动
答案解析
纠错答疑
150、第一个运用心理学原理来研究和解释教育问题的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
克伯屈
C
、
梅伊曼
D
、
赫尔巴特
答案解析
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17
18
19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
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39
40
41
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43
44
45
46
47
48
49
50
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52
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54
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57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
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142
143
144
145
146
147
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150