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2026年许昌市建安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的（ ）新模式、探索信息时代教育治理新模式。
A
、
教育服务
B
、
教学改革
C
、
教育改革
D
、
教学服务
答案解析
纠错答疑
2、杜威的教育思想集中在哪本书？（ ）
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教育学》
C
、
《理想国》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
3、根据玛勒斯等人的理论，教师职业倦怠中的（）是指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度。
A
、
耗竭感
B
、
去人格化
C
、
低个人成就感
D
、
高个人成就感
答案解析
纠错答疑
4、初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生：“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？”于是学生们又信心十足地投入学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
实际锻炼法
C
、
道德修养法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
5、（ ）提出“四阶段教学理论”，将教育过程中分为明了、联想、系统和方法四个阶段。
A
、
康德
B
、
洛克
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
6、意志的（ ）是指在意志行为中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。
A
、
自制性
B
、
坚持性
C
、
果断性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
7、小学生的一篇作文《这堂课真没劲》节选，上课铃响了......甲在修钢笔，丙在折纸鹤，老师让学生进行范读，但是学生没有人回应，老师便开始自己进行朗读，老师的声调并不能吸引我们去听他说话，我看见远处天空飘浮着朵朵白云，不禁把它们想象成狮子、绵羊、白鹅，操场上学生们在打篮球，而我开始胡思乱想...... 上述文段中的课堂教学管理类型可能属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
放任型
C
、
人际关系型
D
、
学生自主型
答案解析
纠错答疑
8、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的是著名心理学家（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
9、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
10、课外活动是课外校外教育活动的一个方面，对于促进学生全面发展，培养创造性人才有着积极作用。为了指导学生合理参与课外活动，有很多原则是必须遵循的，主要包括（ ）、自主原则、符合学生年龄特征和个性差异原则。
A
、
自愿原则
B
、
自动原则
C
、
满足学生需求原则
D
、
适应学生特点原则
答案解析
纠错答疑
11、在教育心理学的基本研究方法中，观察法和自然实验法的主要区别在于（ ）。
A
、
是否在日常生活中进行
B
、
是否主动创设条件影响研究对象
C
、
是否使用实验仪器
D
、
是否得到真实客观的研究资料
答案解析
纠错答疑
12、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
13、孟子说“征于声，发于色，而后喻”是在强调教师的（ ）。
A
、
道德修养
B
、
专业知识
C
、
教学技能
D
、
教学机智
答案解析
纠错答疑
14、《学记》中提出“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗仰，开而弗达。”（ ）
A
、
启发性原则
B
、
因材施教性原则
C
、
巩固性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
15、小婷遇事容易犹豫不决，且经常患得患失，顾虑重重。教师应注重培养小婷意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
16、如今让孩子拥有一项特长似乎成为了一种基本的素质要求，不少家长因此给孩子报了各种乐器学习班。演奏诸如葫芦丝、长笛之类的乐器属于（ ）。
A
、
心智技能
B
、
认知技能
C
、
知识技能
D
、
操作技能
答案解析
纠错答疑
17、我国的教育投入以国家财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅。关于教育投入，《中华人民共和国教育法》还规定了“两个提高”“三个增长”的原则。“三个增长”不包括（ ）。
A
、
各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长
B
、
按在校学生人数平均的教育费用逐步增长
C
、
保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长
D
、
保证教职工和学生人数及学校升学率逐步增长
答案解析
纠错答疑
18、布鲁纳认为学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者，因此他极力提倡使用发现法，关于发现法所具有的特征，以下不正确的是（ ）。
A
、
强调学习过程
B
、
强调分析思维
C
、
强调内在动机
D
、
强调信息提取
答案解析
纠错答疑
19、完形—顿悟说的提出者是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
苛勒
D
、
奥苏伯尔
答案解析
纠错答疑
20、根据我国《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，到2020年全面普及学前（ ）年教育，基本普及学前（ ）年教育。
A
、
一，两
B
、
两，三
C
、
一，三
D
、
两，四
答案解析
纠错答疑
21、甲是一名在校学生，因在课上玩手机被李老师没收了手机，课后甲多次索要，李老师都拒绝归还，则下列说法错误的是（ ）。
A
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以向相关部门提出申诉
B
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以依法提起诉讼
C
、
甲可以向其他老师求助
D
、
甲可以私自将自己的手机和李老师的手机都偷回来
答案解析
纠错答疑
22、出现守恒概念，思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展的（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
23、教师只有了解学生及教育目的，才能正确地引导和教育学生，学生只有了解教师和教师职业的特点，才能积极参与教育活动，在教育活动中获得知识，促进智能和品德的发展，这体现了新课标理念下师生关系具有（ ）的特点。
A
、
民主平等
B
、
尊师爱生
C
、
和谐相融
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
24、人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
教育活动
D
、
个体因素
答案解析
纠错答疑
25、概念的获得实质上就是个体理解一类事物共同的关键属性。对学生而言，概念获得的典型方式是（ ）。
A
、
命题学习
B
、
符号表征学习
C
、
组合学习
D
、
概念形成
答案解析
纠错答疑
26、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系。和多血质对应的神经活动类型是（ ）。
A
、
兴奋型
B
、
抑制型
C
、
安静型
D
、
活泼型
答案解析
纠错答疑
27、美国著名心理学家斯金纳提出的部分强化奖励策略中，（ ）是指每当儿童做出一组正确行为之后给予一次奖励。
A
、
固定频率
B
、
固定间隔
C
、
变化频率
D
、
变化间隔
答案解析
纠错答疑
28、我们经常看到蔬菜是煮熟后再吃，所以就认为蔬菜必须煮，进而认为黄瓜不是蔬菜，这属于（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
形象直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
29、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果，这体现的是教学策略特征中的（ ）。
A
、
指向性
B
、
可操作性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
30、美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这个实验饱受批评是因为他没有对这个孩子产生的恐惧进行（ ）。
A
、
强化
B
、
消退
C
、
分化
D
、
抑制
答案解析
纠错答疑
31、我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习。这体现了教育对文化发展的（ ）作用。
A
、
传播和交流
B
、
选择和提升
C
、
传递和保存
D
、
更新和创造
答案解析
纠错答疑
32、规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的是（ ）。
A
、
学校教育制度
B
、
学校文化制度
C
、
课程管理制度
D
、
教学管理制度
答案解析
纠错答疑
33、不属于尝试—错误学习论的主要规律的是（ ）。
A
、
接近律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
34、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，标志儿童认知发展水平达到了（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，会退回去重新阅读困难的段落，并放慢速度。这是一种（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
努力管理策略
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
36、归因时，属于个人内部、稳定的、不可控的因素是（ ）。
A
、
任务难度
B
、
运气
C
、
努力
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
37、为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性选取的研究对象必须是（ ）。
A
、
最大数量的
B
、
有典型代表意义的
C
、
有价值和不可控的
D
、
不同性质的
答案解析
纠错答疑
38、马卡连柯说过：“假若你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们全会站在你这一边，绝不会背弃你，相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。”上述这段话表明，教育者的（ ）直接关系着教育者的威信及教育教学活动的质量和效果。
A
、
教育理论素养
B
、
科学文化素养
C
、
教学能力素养
D
、
兴趣爱好素养
答案解析
纠错答疑
39、小华和小强是一对双胞胎兄弟，哥哥小华对色彩的敏感度比较高，以后想当个画家，而弟弟小强数学逻辑比较强，以后想从事金融相关的工作，这体现了人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
整体性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
40、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（ ）。
A
、
精神分析法
B
、
认知改变法
C
、
行为改变法
D
、
运动调整法
答案解析
纠错答疑
41、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A
、
以教师为中心的讲授策略
B
、
师生互动策略
C
、
以学生为中心的发现学习
D
、
合作学习策略
答案解析
纠错答疑
42、讲授DNA时除了模型，还要语言讲解。体现了知觉的（）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
43、教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，是最古老、使用范围最广泛的课程类型。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
45、教师的自我反思与教师的职前教育、入职培训、在职学习等他设教育有很大不同，是一种自设教育，是教师自觉的专业建构，具有鲜明的（ ）特点。
A
、
内指向性
B
、
向他性
C
、
发展性
D
、
职业性
答案解析
纠错答疑
46、下列不属于课程目标设置的依据的是（ ）。
A
、
对教师的研究
B
、
对社会的研究
C
、
对学生的研究
D
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
47、儿童的现有水平与可能达到的发展水平之间的差异，被维果茨基称为（ ）。
A
、
教学支架
B
、
最近发展区
C
、
先行组织者
D
、
互相协动
答案解析
纠错答疑
48、学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于（ ）。
A
、
学科中心课程
B
、
学生中心课程
C
、
社会中心课程
D
、
活动中心课程
答案解析
纠错答疑
49、维果茨基提出的“教育应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
教育可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要内容是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
50、教育是一种有目的的培养人的社会活动，（ ）是人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别。
A
、
社会性和意识性
B
、
主动性和目的性
C
、
主体性和意识性
D
、
社会性和生产性
答案解析
纠错答疑
51、根据加德纳多元智力理论，看报纸、查阅地图、选择生活方向分别属于（ ）。
A
、
言语智力、逻辑智力、数学智力
B
、
逻辑智力、数学智力、空间智力
C
、
运动智力、空间智力、内省智力
D
、
言语智力、空间智力、内省智力
答案解析
纠错答疑
52、总结了长期教育教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废” 的重要规律的著作是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
53、图片反映了（ ）。
A
、
某些学校忽视了对学生心理健康的关注，不利于学生的健康发展
B
、
在学校教育中，学生的心理健康可有可无，无关紧要
C
、
某些学校缺乏民主，成为了某些人的一言堂
D
、
学生成绩越好的学校，对学生的心理关注程度越弱
答案解析
纠错答疑
54、学生晓东学会求三角形的面积后，很快就学会了求梯形的面积，这种现象属于（ ）。
A
、
顺向、正迁移
B
、
逆向、正迁移
C
、
顺向、负迁移
D
、
逆向、负迁移
答案解析
纠错答疑
55、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A
、
设计者
B
、
指导者
C
、
组织者和管理者
D
、
反思者和研究者
答案解析
纠错答疑
56、科尔伯格对道德认知的研究方法采用的是（ ）。
A
、
对偶故事法
B
、
两难故事法
C
、
自由联想法
D
、
沙盘游戏法
答案解析
纠错答疑
57、韦斯勒认为个体所持有的不合理信念具有三个特征，其中不包括（ ）。
A
、
绝对化要求
B
、
过分化概括
C
、
相对化要求
D
、
糟糕至极
答案解析
纠错答疑
58、心理学家埃里克森将人一生的发展分为八个阶段，其中（ ）阶段的主要发展任务为通过与同伴的交流，掌握重要的社会和学习技能，发展自我价值感和自信感。
A
、
基本信任对基本不信任
B
、
自主对羞耻和疑虑
C
、
勤奋对自卑
D
、
同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
59、当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
60、（ ）认为，人的许多知识、技能、社会规范等的学习都来自间接经验，人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习，即观察学习。
A
、
班杜拉
B
、
巴甫洛夫
C
、
格思里
D
、
赫尔
答案解析
纠错答疑
61、小米在准备化学考试的时候，将硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，背诵成：（硫）流行头发的（氧）样子都是蓝紫色的。小米在这里使用了（ ）学习策略。
A
、
精细加工
B
、
组织
C
、
复述
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
62、数学老师为了突破分数单位“1”这一教学难点， 事先准备了1根绳子、4张苹果图片、6张熊猫图片等，通过物体、图片的比较归纳，让学生明白了一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示，为分数的学习奠定了基础。数学老师的做法体现了直观教学中的（ ）。
A
、
言语直观
B
、
实物直观
C
、
模象直观
D
、
情景直观
答案解析
纠错答疑
63、小杜很喜欢打蓝球，在上课时常常被操场上突然传来的打球声吸引。这属于（ ）。
A
、
注意的转移
B
、
注意的分散
C
、
注的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
64、由易到难，先学加减再学乘除，这属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
65、“不陵节而施”这句话孔颖达解释为：“不陵节，谓年才所堪，不越其节，分而教之，所谓孙顺也。”这句话主要体现了教育教学要求中的（ ）。
A
、
协调性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
66、教育学的根本任务是（ ）。
A
、
发现教育问题
B
、
认识教育现象
C
、
揭示教育规律
D
、
进行教育实践
答案解析
纠错答疑
67、张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗？”铭铭迅速回答：“有”。紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊？”“欣欣”“欣欣有姐姐吗？”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
68、具有较高的（ ）是教师综合素质的核心。
A
、
教学水平
B
、
职业道德修养
C
、
教学艺术
D
、
教育教学理论
答案解析
纠错答疑
69、在教师引导下学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程是（ ）。
A
、
综合实践活动
B
、
探究性活动
C
、
小组活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
70、《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构在（ ）应当积极参加当地的社会公益活动。
A
、
节假日或者具有重要意义的社会活动时
B
、
在不影响正常教育教学活动下
C
、
地方社会经济建设需要下
D
、
广大师生自愿的前提下
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、我国《教师职业道德规范》包含六个方面的内容是（ ）。
A
、
爱国守法，爱岗敬业、关爱学生
B
、
教书育人，为人师表，终身学习
C
、
忠诚教育，团结协作，乐于奉献
D
、
遵纪守法，克己奉公，勇于担当
答案解析
纠错答疑
72、《礼记*学记》认为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这一说法从教学方法角度看，下面说法正确的有（ ）。
A
、
要多采用启发式教学
B
、
教师要善于引导学生
C
、
教师应当尽早将正确的答案交给学生
D
、
教师对学生应当严格要求，但不要压抑学生
答案解析
纠错答疑
73、下列观念符合教育原理的有（ ）。
A
、
“白沙在涅，与之俱黑”，故学生不能与品行不良的同学交往
B
、
“人非圣贤，孰能无过”，故教师要多表扬学生，少批评学生
C
、
“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材
D
、
“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
答案解析
纠错答疑
74、以下属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“规范从教行为”的内容的有（ ）。
A
、
带头践行社会主义核心价值观
B
、
自觉抵制不良风气
C
、
勤勉敬业，乐于奉献
D
、
光明磊落，为人正直
答案解析
纠错答疑
75、关于自我意识的下列描述，正确的是（ ）。
A
、
自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我监控
B
、
个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我再到社会自我的过程
C
、
生理自我在3岁左右基本成熟
D
、
自我意识发展有两次飞跃：1—3岁和青春期
答案解析
纠错答疑
76、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
77、罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（ ）。
A
、
非指导性教学过程
B
、
“以学生为中心”的教学目标
C
、
以社会为本位
D
、
良好师生关系是有效教学的基础
答案解析
纠错答疑
78、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境。下列相关做法错误的有（ ）。
A
、
小东学习成绩不好，家长辅导其作业时感到很困难
B
、
小方六岁时因车祸失去双腿，其母对他一直不离不弃
C
、
陈某育有一子，二胎出生又是儿子，便把婴儿遗弃在河边
D
、
张某育有一子一女，因家贫只让儿子上学，女儿一直留在家中干活
答案解析
纠错答疑
79、下列对这则漫画的解读，正确的有（ ）。
A
、
成绩差的学生学习品质不好
B
、
劝退差生能激励其他学生努力学习
C
、
该中学侵犯了学生的受教育权
D
、
片面追求升学率，不利于学生身心发展
答案解析
纠错答疑
80、下列教师的行为中，违背了教师职业道德的有（ ）。
A
、
教师刘某组织学生暑假去自己家补课并收取补课费用
B
、
教师周某对班上的学生进行定期家访，指导家庭教育
C
、
教师白某多次违反教学纪律，与学生言谈粗鄙，言语失当
D
、
教师钱某以校外志愿者活动的形式对学生进行品德教育
答案解析
纠错答疑
81、奥苏泊尔将有意义学习分为（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
82、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
83、要有效的培养学生的创新能力就要（ ）。
A
、
极大改善师生关系
B
、
充分尊重学生思想情感，意志和行为方式
C
、
教师运用综合知识对学生进行指导
D
、
让学生达到预定结果
答案解析
纠错答疑
84、关于学生主体性的表述，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
学生认识的主体性是自然存在的
B
、
在教学系统中，学生是认识人类文明经验的主体
C
、
学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开
D
、
学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础
答案解析
纠错答疑
85、安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识两大类，下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
苹果是圆的
B
、
本教材共由10章构成
C
、
扫帚是用来扫地的
D
、
知道长为3米，宽为2米，可以利用公式计算出长方形的面积是6平方米
答案解析
纠错答疑
86、国家课程也称为“国家统一课程”，它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。负责国家课程的课程编制中心一般具有的特征是（ ）。
A
、
免费性
B
、
权威性
C
、
多样性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
87、“为人师表”是教师职业道德规范的重要组成部分，要求教师应（ ）。
A
、
衣着整洁得体
B
、
语言规范健康
C
、
举止文明礼貌
D
、
自觉抵制有偿家教
答案解析
纠错答疑
88、下列关于教学监控能力在教师素质中的地位，正确的有（ ）。
A
、
教学监控能力在教师素质中具有非常重要的地位，是教师素质的核心
B
、
是其他教学能力和教学行为的调节中枢
C
、
主要对监控教师能力进步的敏感性和教学管理的反省
D
、
主要的差异主要表现为教学监控能力的差异
答案解析
纠错答疑
89、教学设计的主要依据有（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
系统科学的原理和方法
C
、
教学的实际需要
D
、
学生的需要、特点与教师的教学经验
答案解析
纠错答疑
90、根据学习的定义，下列属于学习现象的有（ ）。
A
、
小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
B
、
小李从亮处走进暗示视力显著提高
C
、
大猩猩模仿游人吃饼干
D
、
了解低碳生活并付诸行动
E
、
小明喝酒后脾气变得暴躁
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生正在听课，忽然教室外发生巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向，这种形式是有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生自我意识发展过程中出现的失误、偏离和障碍，是其由身心发展和成长背景决定的年龄特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育。并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故”，学校和学生监护人应当依法承担法律责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师没有参与学校各项规章制度的民主管理权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人的活动中只有复杂的过程要受到动机的调节和支配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在制定法律法规、政策规划和配置公共资源等方面优先考虑儿童的利益和需求，这体现了《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中提出的儿童最大利益原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学然后知不足，教然后知困，体现了教学相长的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、小李取得教师资格证后，若其所在工作的学校属于首次任教，则该学校不得为其安排试用期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育行政部门应当在接到申诉的二十日内，作出处理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、双趋冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性，不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、小品创作离不开现实生话，没有深入体验生活的人是创造不出优秀的小品的，因此，只要生活阅历丰富就一定能够创作出优秀的小品。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、维果茨基提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动，这种心理防御机制是升华。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。奥苏贝尔认为这是属于个体内部动机。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、个体意识是个人或社会个体大脑中对自己亲身实践的客观存在的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、英国哲学家培根《论科学的价值和发展》一文的发表，标志着教育学成为一门独立的学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、罗杰斯认为情感和认知是人类精神世界中两个可分割的部分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教育工作的最大特点是在于它的工作对象是有思想，有感情的活动着的个体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、班级建设工作是教育不可或缺的构成，学生是班级建设领域的责任主体、实践主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、同一种动机可能会产生不同的行为与结果，而相同的行为与结果也可能源于不同的动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、终身学习的教师职业道德是社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、将所学知识经验运用于实践，是帮助学生加深对书本知识的理解、形成分析问题和解决问题能力的关键环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在课程设计的取向中，教师中心设计的目的在于强调每一个学习者能够得到个体的充分自由的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、根据新课改的理念，教学过程是教师与学生共为主体，协同发挥作用的过程。但在这一过程中，教师仍需要处于绝对主导的地位，对教学过程进行精准把握。如果过于强调学生的自主地位，会最终削弱教师的权威，影响课堂的教学效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、晶体能力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，如对关系的认识类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，一般人在20岁以后，晶体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、巴普洛夫研究的条件反射称为操作条件反射；斯金纳研究的条件反射称为经典条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、程序性知识的形成以掌握操作技能为必要条件。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、康德曾经提出泛智论的思想，即提出“把一切知识交给一切人类的艺术”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，他觉得自己非常失败。长期陷入了一种被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我估价降低
D
、
正常现象
答案解析
纠错答疑
122、STEM教育的主要特点在于培养学生综合运用科学、技术、工程、数学四方面知识，以解决真实问题的能力。从课程形态上来说，STEM课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
学科课程
C
、
综合课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
123、墨家提出了“察类明故”，成为中国古代逻辑理论的开创者，在墨家看来“察类明故”主要作用于（ ）。
A
、
厚乎德行
B
、
辩乎言谈
C
、
博乎道术
D
、
兼爱非攻
答案解析
纠错答疑
124、科技的进步与革新对学校课程的影响日益加剧，尤其是当代新技术革命，对学校的课程变革起着直接的推动作用。20世纪以后，科学在高度分化的基础上出现新的综合，学校课程出现了综合课与选修课等新的课程形式。这说明（ ）。
A
、
科技革命制约课程变革的目标
B
、
科技革命推动课程结构的变革
C
、
科技革命影响着课程变革的速度
D
、
科技革命决定着课程评价的手段
答案解析
纠错答疑
125、李想同学可以用两种甚至两种以上的方法来思考问题，根据皮亚杰的观点，这一特征是儿童认知发展水平达到（ ）的重要标志。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
126、个体心理发展具有的一般特点是（ ）。
A
、
连续性与顺序性
B
、
阶段性与连续性
C
、
个别差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
127、某中学深入推进全面依法治校工作,下列做法不符合要求的是（ ）。
A
、
对学校的管理制度进行清理
B
、
制定学校章程并依章程自主办学
C
、
编制法治教育教材并收取印刷费
D
、
与人民法院共建法治教育实践基地
答案解析
纠错答疑
128、小熊想考英语教师，因为之前有过英语代课教师的经验，并且取得了不错的成绩，所以她的自我效能感较强。这体现了下列哪一因素对自我效能感的影响？（ ）
A
、
言语说服
B
、
情绪唤醒
C
、
替代经验
D
、
直接经验
答案解析
纠错答疑
129、妈妈经常动不动就数落平平，平平觉得委屈，常跟妈妈吵架，向同学和老师抱怨自己为什么没有一个和睦美好的家庭，老师在对平平进行劝导时，首先应让平平明白美好和睦家庭最大的特点是（ ）。
A
、
通常没有冲突和矛盾
B
、
常常爆发冲突和矛盾
C
、
习惯隐忍冲突和矛盾
D
、
善于解决冲突和矛盾
答案解析
纠错答疑
130、“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A
、
针对性
B
、
双重性
C
、
全面性
D
、
典范性
答案解析
纠错答疑
131、下列属于建构主义观点的是（ ）。
A
、
学生不是空着脑袋走进教室的
B
、
主张以学生为中心，放手让学生自我选择，自我发展
C
、
学习的本质是主动的形成认知结构
D
、
学习的实质是形成情境与反应之间的联结
答案解析
纠错答疑
132、教师的下列行为，违反了相关法律规定的有（ ）。
A
、
教师甲对优秀学生实行超标准教学，严重打击了学生的自信
B
、
教师乙因丈夫中彩票大奖，擅离课堂与丈夫一同前去领奖
C
、
教师丙为帮助本班学生在全校考试排名中获得好名次，故意泄露考题
D
、
教师丁利用课余时间无偿帮助后进生补习功课
答案解析
纠错答疑
133、在课程改革实验工作开展的过程中，教育部明确提出要努力改进教学研究制度，积极探索（ ）的教学研究方式。
A
、
自上而下、以区为点
B
、
自下而上、以区为点
C
、
自上而下、以校为本
D
、
自下而上、以校为本
答案解析
纠错答疑
134、在教学过程中，张老师根据学生实际情况，在教学内容设计方面从易到难，从简单到复杂，以满足学生的需要，体现了他教学过程中遵循（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
135、学校实现“立德树人”目标的基本手段是（ ）。
A
、
各种教学活动
B
、
共青团、少先队活动
C
、
班主任工作
D
、
校会、班会、升旗仪式、时事政策学习
答案解析
纠错答疑
136、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。 ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
137、现代教育公平中，最基本的公平是（ ）。
A
、
修业年限的公平
B
、
学习内容的公平
C
、
入学机会的公平
D
、
就业机会的公平
答案解析
纠错答疑
138、新课程背景下教师的教学行为发生了变化，在对待自我上新课程强调（ ）。
A
、
答疑
B
、
反思
C
、
批评
D
、
竞争
答案解析
纠错答疑
139、新课程倡导的教学方式转变的基本精神是（ ）。
A
、
自主
B
、
合作
C
、
创新
D
、
友善
答案解析
纠错答疑
140、老师用不同颜色的粉笔把“魑”“魅”“魍”“魉”四个字的右半部分加以标注，以便学生学习，根据知识学习的分类，这一学习阶段为（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
141、刚上学的莉莉对妈妈说:“用眼睛看就可以学到东西，为什么要上课呢?”妈妈说:“你自己去摸索，太费时间了，老师教你，你就会学得又快又好。”这反映的教学规律是（ ）。
A
、
直接知识与间接知识相结合
B
、
掌握知识与提高能力相统一
C
、
掌握知识与提高思想觉悟相结合
D
、
教师主体性与学生主动性相统一
答案解析
纠错答疑
142、小华是班上的调皮鬼，经常在老师上课时讲话，每遇到这种情况，老师就会让他站着听课。几次之后，小华为了避免站着听课的痛苦，上课时开始专心听讲，再也不讲话了。老师纠正小华上课讲话的方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
143、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
没有任何影响
答案解析
纠错答疑
144、小美每天晚上睡觉前都会反思自己，根据学习任务的完成情况对自己进行评估，如果评估分数超过90分，她会非常开心且第二天会加倍努力，认为自己可以表现得更好，小美的这种行为是（ ）的表现
A
、
自我否定
B
、
自信
C
、
自我认识
D
、
自我欣赏
答案解析
纠错答疑
145、从认知的角度分类，“知道如何使用火柴盒点燃蜡烛”这种知识属于（ ）。
A
、
显性知识
B
、
隐性知识
C
、
程序性知识
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
146、某学生在做完题后总要跟同学对答案，一旦答案不对，他就觉得是自己做错了，不能坚持自己的答案。这说明该学生的认知方式是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
147、思想品德教育这个学科一直贯穿了我国小学、初中、高中，甚至到大学本科和研究生的教育，这体现了我国学校进行德育的主要途径是（ ）。
A
、
道德课程
B
、
班主任工作
C
、
社会实践
D
、
家庭生活
答案解析
纠错答疑
148、每当想起岳飞、刘胡兰等英雄人物时，那种对精忠爱国美德的钦慕之情就会在小谢心中油然而生，从而激励他更加努力学习，报效祖国，这属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
间接的道德情感
C
、
伦理的道德情感
D
、
想象的道德情感
答案解析
纠错答疑
149、我国古代教育家孔子提出的德育原则是（ ）。
A
、
防患未然原则
B
、
循循善诱、因材施教原则
C
、
自然后果原则
D
、
在集体中进行教育原则
答案解析
纠错答疑
150、心理辅导的基本目标是（ ）。
A
、
开发潜能
B
、
寻求发展
C
、
个案辅导
D
、
学会调适
答案解析
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60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150