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2026年许昌市禹州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师在备课过程中，通过钻研（ ），可以了解本学科的教学目标，任务，掌握教材体系，重点、难点和关键。明确教学中应注意的问题。
A
、
课程标准
B
、
教学方法
C
、
教学进度
D
、
学生水平
答案解析
纠错答疑
2、教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映，不包括（ ）。
A
、
文化形象
B
、
道德形象
C
、
人格形象
D
、
经济形象
答案解析
纠错答疑
3、小智的运算推理能力较好，所以小智的数学成绩在班上名列前茅。运算推理能力属于（ ）
A
、
晶体能力
B
、
流体能力
C
、
模仿能力
D
、
创造能力
答案解析
纠错答疑
4、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次？（ ）
A
、
知识、运用、领会、分析、综合、评价
B
、
识记、理解、运用、分析、综合、评价
C
、
知识、领会、运用、分析、综合、评价
D
、
识记、理解、运用、分析、评价、综合
答案解析
纠错答疑
5、政治教师在课堂上问道：“佘XX冤假错案被曝光是好事还是坏事，为什么？”这类问题属于（ ）。
A
、
应用性问题
B
、
分析性问题
C
、
评价性问题
D
、
认知性问题
答案解析
纠错答疑
6、“一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年。虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”这说明了（ ）对人的影响。
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
7、我们从明亮的教室走到昏暗楼梯时，开始觉得一片漆黑，什么也看不见，过一段时间后才能看清周围的事物，这叫暗适应。在暗适应最初的七到十分钟以内（）。
A
、
感觉阈限性下降，感觉性上升
B
、
感觉阈限性上开，感觉性下降
C
、
感觉阈限性上升，感觉性上升
D
、
感觉阈限性下降，感觉性下降
答案解析
纠错答疑
8、在德育方法中，下列不属于说服教育的是（ ）。
A
、
讨论
B
、
讲解
C
、
阅读指导
D
、
艺术陶冶
答案解析
纠错答疑
9、数学老师正在黑板上书写习题解题步骤，一名学生突然站起来为窗外的篮球比赛喝彩，老师非常生气，责令学生抄3遍习题的解题步骤，教师的这种行为属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
10、明知校舍或者学校设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
一般责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
11、阿特金森在继承和发展麦克里兰成就动机理论的基础上，提出了动机的期望—价值理论，认为与成就有关的情境既能引起个体对成功的期望，也能引起对失败的担心，用公式表示为动机强度（T）=M×P×I。其中P表示的是（ ）。
A
、
避免失败的倾向
B
、
避免失败的动机
C
、
失败的可能性
D
、
失败的消极诱因
答案解析
纠错答疑
12、研究发现，在儿童的发展中，最初的情感交流具有关键性作用。这说明教师要（ ）。
A
、
保护好儿童的好奇心和兴趣
B
、
真诚关怀和爱抚儿童
C
、
做好儿童的日常生活护理
D
、
按照儿童个性特点进行教育
答案解析
纠错答疑
13、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（ ）。
A
、
个性的整体性和可塑性
B
、
个性的稳定性和可塑性
C
、
个性的稳定性和独特性
D
、
个性的社会性和独特性
答案解析
纠错答疑
14、“教师即研究者”这一口号的提出者是（ ）。
A
、
斯宾塞
B
、
斯滕豪斯
C
、
波斯纳
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
15、学生能指出生字的字形结构，用所学的生字造句，在句子中找出错误部分。这属于的学习过程的（ ）阶段。
A
、
理解
B
、
分析
C
、
领会
D
、
应用
答案解析
纠错答疑
16、一位老师在召开主题班会后，组织学生去敬老院慰问老年人，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天，以增强学生们的爱心和责任心，这主要体现了德育的（ ）。
A
、
尊重学生原则
B
、
正面教育原则
C
、
严格要求原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
17、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ ）。
A
、
在学生自行上学、放学、返校离校途中发生的
B
、
学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的
C
、
学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正但学生不听劝阻，拒不改正的
D
、
学校组织学生参加教育教学活动和校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
答案解析
纠错答疑
18、小李成绩一直较差，为了提高成绩，暑假一直在家补习，在开学后的一次测验中考了不错的分数，然而老师却对小李的进步持怀疑态度，认为他是作弊才得到高分，这大大打击了小李的学习积极性，使得小李的成绩更加差了。这体现了（ ）。
A
、
自我应验效应
B
、
维持性期望效应
C
、
木桶效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
19、（ ）提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”的观点，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《学记》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
20、[案例选择]某学校对教师的教学评价从两方面进行：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教班级的成绩在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能力不强，本学年并未发表论文。在期末的评教中，张老师处于全校倒数水平，被学校通报批评并且被要求写检查，对该学校做法评价正确的是（ ）。
A
、
学校评教标准错误，学生成绩不能用来作为衡量教学水平的参考依据
B
、
评教应注重分析教师的教学质量，而非侧重于教师的科研能力
C
、
评教的目的是为了提升教师的教学水平，学校的做法偏离了这一目的
D
、
学校评教的方法不科学，评教应对教师进行系统性听课
答案解析
纠错答疑
21、同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
22、做证明题时，同学们总是需要运用各种定理，经过不断的推理和论证来得到最终的答案，一旦其中有一步的定理用错就无法得出正确答案。由此可知，同学们做证明题时运用的思维是（ ）思维。
A
、
直接
B
、
发散
C
、
分析
D
、
聚合
答案解析
纠错答疑
23、下面关于教育的名人名言，对应不正确的是：（ ）。
A
、
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。—陶行知
B
、
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。—斯宾塞
C
、
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。—苏霍姆林斯基
D
、
教是为了不需要教。—叶圣陶
答案解析
纠错答疑
24、低年级学生擅自离开座位时，教师不去批评他们，忽略其行为而表扬那些保持不动的学生，这时离座率会下降。这是因为离座的学生受到了（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
间隔强化
答案解析
纠错答疑
25、迁移在心理学上也称学习迁移或训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。下列现象中（ ）属于迁移。
A
、
望梅止渴
B
、
照本宣科
C
、
触类旁通
D
、
上行下效
答案解析
纠错答疑
26、小刚很不喜欢吃蔬菜，为了他的营养能够均衡，祖母几乎每次在他吃饭的时候都会说：“先吃你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。”小刚祖母的做法体现了（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
德西效应
C
、
晕轮效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
27、喜欢自己独立思考，独立完成学习任务，学习自己认为重要的内容，也思考听取别人的意见和想法，这类学生属于（ ）性格类型。
A
、
竞争性
B
、
依赖性
C
、
协作性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
28、教师或学生在课堂上做出什么样的行为，部分是依赖于以前发生的事。教师对学生第15次迟到的反应要不同于第一次迟到。另外，学生最初几周的表现会影响全年的班级生活。这体现出课堂所具有的哪项特征？（ ）
A
、
多维性
B
、
不可预测性
C
、
同时性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
29、在训练课上，老师让大家列举长尾夹的用途，小林只想到长尾夹可以用来夹文件，却没有想到可以用来制作临时手机支架、收纳数据线、夹牙膏等其他用处。这种现象属于（ ）。
A
、
动机转换
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
30、我国在教育方面具有最高法律权威的根本大法是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
31、“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映的教育的（ ）观点。
A
、
劳动起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
神话起源论
答案解析
纠错答疑
32、学生们都希望能够在学校与其他同学都建立友谊，得到老师的喜爱，在家能够得到父母的呵护。这反映了马斯洛的需要层次理论中的（ ）。
A
、
爱与归属的需要
B
、
尊重的需要
C
、
安全的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
33、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个星期不准玩电脑，这种做法属于（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
逃避
答案解析
纠错答疑
34、小明一进到一个密闭的空间里面，就会感到心慌、心闷，头晕目眩，四肢无力，内心感到无比害怕，小明最有可能是患有下列心理障碍中的（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
35、高校教师的情操包括道德感、理智感和美感，其中理智感不包括（ ）。
A
、
好奇心
B
、
求知欲
C
、
对真理的热爱
D
、
对自私行为的义愤
答案解析
纠错答疑
36、刘老师在工作过程中刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识。这体现了刘老师具备教师职业道德素养中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
严谨治学
C
、
团结协作
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
37、布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构的学习观，说法正确的是（ ）。
A
、
学习活动首先是新知识的获得
B
、
学习的本质是被动地形成刺激—反应的联结
C
、
学习包括获得、转化、评价和反馈四个过程
D
、
学习的目的在于理解学科的基本结构
答案解析
纠错答疑
38、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）。
A
、
讨论法
B
、
多媒体教学法
C
、
指导自学法
D
、
案例教学法
答案解析
纠错答疑
39、系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（ ）。
A
、
对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B
、
对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C
、
对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D
、
对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
答案解析
纠错答疑
40、雅斯贝尔斯说：“我们可以在孩子们提出的各种问题中，意外地发现人类在哲学方面所具有的内在禀赋。”这说明（ ）。
A
、
学生的身心发展是有规律的
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
学生是责权的主体
D
、
学生与成人之间存在着巨大的差异
答案解析
纠错答疑
41、在学习活动中，（ ）指向学习任务本身，是一种重要的、稳定的动机。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
42、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，《意见》指出，中小学劳动教育课每周不少于（ ）。
A
、
1课时
B
、
1.5课时
C
、
2课时
D
、
2.5课时
答案解析
纠错答疑
43、我国最早专门论述教育学问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
44、凡事预则立，不预则废，学生课堂问题行为的矫正也需有计划、有步骤地进行。下列关于课堂问题行为矫正环节的排序，正确的是（ ）。1.目标 2.诊断 3.改正 4.追踪 5.觉察 6.检评
A
、
521364
B
、
521436
C
、
513624
D
、
513246
答案解析
纠错答疑
45、“守株待兔”体现了有意想象中的（ ）。
A
、
理想
B
、
空想
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
46、下列关于以人为本的教育观的内涵表达不正确的是（ ）。
A
、
教育的根本主旨在于促进人的全面
B
、
人是主体
C
、
人是目的
D
、
人的发展与社会发展是互相独立
答案解析
纠错答疑
47、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（ ）
A
、
功能固着
B
、
垂直迁移
C
、
心理定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
48、维果斯基心理发展观的核心思想是（ ），他认为人类的精神生产工具或“心理工具”，就是各种符号。
A
、
“内化”学说
B
、
“最近发展区”思想
C
、
支架式教学
D
、
文化——历史发展理论
答案解析
纠错答疑
49、教师是履行教育工作职责的专业人员，需要经过严格的（ ），具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
A
、
培养与培训
B
、
思想淬炼
C
、
学习教育
D
、
知识积累
答案解析
纠错答疑
50、从社会地位来看，师德具有（ ）。
A
、
全局性
B
、
导向性
C
、
超前性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件、一个规范、明确的教学目标的表述，应当包含（ ）要素。
A
、
行为客体
B
、
行为动词
C
、
情境条件
D
、
表现水平或标准
答案解析
纠错答疑
52、小旋数学成续优秀，小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时，小旋能轻松地将题目解答出来，而小华却无从下手，下列对小旋和小华的判断，正确的有（ ）。
A
、
解题时小旋的元认知策略是指向问题解决
B
、
小华使用的元认知第略对解决问题帮助不大
C
、
小旋和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
D
、
小旋和小华的元认知策略在数量上几乎相等
答案解析
纠错答疑
53、讲授法是一种传统的教学方法，在教学实践中广泛应用，下列关于讲授法的特征有（ ）。
A
、
从信息传播的方向来看，具有单向性
B
、
有利于学生充分发挥主导作用
C
、
对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高
D
、
课堂交流沟通单调，气氛沉闷
答案解析
纠错答疑
54、教师上好一堂课的基本标准包括（ ）。
A
、
课堂上有一个良好的秩序
B
、
教学进程组织严密、结构紧凑
C
、
教师的板书规范
D
、
教师的态度从容自如
答案解析
纠错答疑
55、关于《教育法》的规定，下列表述正确的有（ ）。
A
、
教育是社会主义现代化建设的基础
B
、
教育应当吸收人类文明发展的一切优秀成果
C
、
国家扶持边远贫困地区发展教育事业
D
、
国家举办的学校教育经费来源以社会捐赠为主
答案解析
纠错答疑
56、我国新型师生关系的特征是（ ）
A
、
心理相容
B
、
民主平等
C
、
尊师爱生
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
57、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”要达到这种目的，需注意正确运用课堂评价语言，如（ ）。
A
、
采取赏识与鼓励的语言机制
B
、
采用多肯定，多认可的具体评价术语
C
、
尊重学生在课堂中的自我感受、体验和见解
D
、
尽量使用无声的体态语言代替有声语言进行评价
答案解析
纠错答疑
58、下列对于教学原则的认识正确的有（ ）。
A
、
“温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”体现了教学原则中的循序渐进的原则
C
、
“补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则
D
、
“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
59、教育与经济发展关系的相关理论中，人力资本理论的主要观点包括（ ）。
A
、
人口数量重于人口质量
B
、
人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用
C
、
教育投资是人力投资的核心
D
、
政府负担教育费用所占比重应逐步加大
答案解析
纠错答疑
60、程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者是关于“如何教”它包括一系列具体操作程序，如（ ）。
A
、
书写汉字的笔画顺序
B
、
计算四边形面积的方法步骤
C
、
菱形的两边对角线互相垂直
D
、
口述文章主要内容的方法
答案解析
纠错答疑
61、下列关于新型知识观的说法正确的是（ ）。
A
、
个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B
、
知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
C
、
缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D
、
知识为一种探索的行动或创造的过程
答案解析
纠错答疑
62、下列属于教育目的社会本位论观点的有（ ）。
A
、
个人的一切发展都有赖于社会
B
、
教育的结果是以其社会功能发挥的程度来衡量的
C
、
教育除了满足社会需要以外并无其他目的
D
、
人生来就有健全的潜在本能，教育的基本职能在于使这种潜能得到发展
答案解析
纠错答疑
63、小明在上课过程中，可以认真学习，且可以做到“一目十行”，这体现了（ ）。
A
、
稳定性
B
、
广度大
C
、
分配好
D
、
转移快
答案解析
纠错答疑
64、根据有关规定，学校幼儿园周边不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
65、影响个体身心发展的因素有（）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
个体
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
66、下列有关古代著名思想家说法正确的是（ ）。
A
、
墨子提出了“三患三务”的社会矛盾
B
、
孟子提出了“大丈夫”的人格理想
C
、
荀子提出了“闻、见、知、乐、行”的学习过程
D
、
孔子首倡“因材施教”的教学方法
答案解析
纠错答疑
67、全面发展教育包括（ ）。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
E
、
劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
68、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。幼儿园要合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要。
A
、
社区服务
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
69、现代教学评价强调的三种基本理念是（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学论教
D
、
注重创新转变
答案解析
纠错答疑
70、下列关于课外活动的说法正确（ ）。
A
、
课外活动就是在课堂之外的活动
B
、
课外活动内容具有灵活性和综合性
C
、
在寒暑假阅读经典书目属于课外活动
D
、
课外活动和课内活动的区别就是地点的不同
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小学生学习活动基本特点可以概括为直观—操作性、指导—模仿性、基础—再现性。（ ）
A
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正确
B
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72、某教师经常发出疑问：“领导是否觉得我的表现足够优秀？”可知，该教师处于关注情境阶段。 （ ）
A
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正确
B
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73、所谓教师语言的准确性是指教师应使自己的语言符合一定的规格与标准。（ ）
A
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正确
B
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错误
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74、认知冲突是学生已有的认知结构与当前学习情境之间存在的暂时性矛盾，这种矛盾能唤起学生强烈的学习需求。 （ ）
A
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正确
B
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75、场独立者善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。 （ ）
A
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B
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76、心理学家伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心。 （ ）
A
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正确
B
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77、教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。（ ）
A
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正确
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78、提取-诱发遗忘的一般范式包括：学习阶段、提取练习阶段、保持阶段和回忆阶段。 （ ）
A
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79、“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地，广泛深远地联系在一起的”，这是赫尔巴特的观点。（ ）
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80、过分概括化是指个体从自己的意愿出发，以为某件事一定会发生或者一定不会发生。（ ）
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81、现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、学习能动性和创造性三个基本特征。（ ）
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82、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
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83、最早提出“教学具有教育性”的教育方案是赫尔巴特。（ ）
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84、讲授法属于注入式的教学方法。
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85、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，儿童食品、玩具、用具和娱乐设施，不得有害于儿童的安全、健康。（ ）
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86、德育过程的基础是激发品德动机，多开展丰富多彩的课外活动。 （ ）
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87、基础教育中，德育最广泛最基本的途径是班主任工作。（ ）
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88、态度可以影响行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）
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89、良好师生关系建立的首要途径是家访。 （ ）
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90、若未成年人的父母死亡并未指定未成年人的监护人，则未成年人所在班级的班主任为其法定监护人。（ ）
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91、教学重难点是教案的最重要部分，在编写教案时要注意写清楚该部分的内容。 （ ）
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92、奥苏贝尔强调，接受学习未必都是机械学习。 （ ）
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93、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此，教师应强调学生在实现目标过程中的努力和坚持性。（ ）
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94、一般创造性高的人，能够容忍模糊与错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心。（ ）
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95、终身学习是当今世界教育发展的潮流，是教师专业化发展的必然选择，它要求教师一生都要持续不断地学习，即我们通常所说的“活到老，学到老”。（ ）
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96、掌握学习是由美国心理学家布鲁纳提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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97、《中小学教师职业道德规范》对教师道德提出了16个方面的要求。（ ）
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98、目前我国实行三级课程管理体制，即国家课程，省级课程和地市级课程。（ ）
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99、奥苏贝尔的认知结构迁移理论三个关键认知结构变量：可辨别、可利用、有组织。（）
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B
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100、教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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