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2026年许昌市禹州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
知识分子与工人农民相结合
C
、
普通教育与职业教育相结合
D
、
学校教育与社会教育相结合
答案解析
纠错答疑
2、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易造成（ ）的课堂气氛。
A
、
非常积极
B
、
完全失控
C
、
非常消极
D
、
紧张或敌对
答案解析
纠错答疑
3、某儿童会计算“3+2=5”，却不会计算“5-2=3”，根据皮亚杰的认知发展阶段理念，该儿童的认知处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
4、下列不属于实现有意义学习的条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身具有逻辑意义
B
、
学习材料可以和学生认知结构中的有关概念联系
C
、
学习者必须积极主动地使学习材料与认知结构中原有的观念发生相互作用
D
、
学习材料必须高于学习者的原有知识范围
答案解析
纠错答疑
5、李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，哑口无言，旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构？”全班学生马上回答“是熔岩”。以上案例中，学生对地球结构的学习属于（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
发现学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
6、（ ）是指学生过度和不恰当的使用网络，而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响到正常的学习和生活。
A
、
多动症
B
、
恐惧症
C
、
网络成瘾
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
7、三年级的学生小刚是个“不会听课”的学生，上课时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时却完全跟不上进度，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好。他自己也知道上课应该认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 根据上述案例，作答98-100题。 小刚上课走神的表现属于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的起伏
答案解析
纠错答疑
8、最早将教育用在一起的思想家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
墨子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
9、依据《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院及县级以上地方人民政府应当设立专项资金，扶持义务教育发展的地区有（ ）。①边远贫困地区②农村地区③城市周边地区④民族地区
A
、
①②
B
、
①④
C
、
②④
D
、
①③
答案解析
纠错答疑
10、夏商周时期，实行“世卿世禄制”，即奴隶主贵族凭借血统关系，子孙世代做官，不能被随意罢免，而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的，这体现了（ ）。
A
、
社会政治经济制度决定教育的领导权
B
、
社会政治经济制度决定受教育的权利
C
、
社会政治经济制度决定教育目的
D
、
教育相对独立于政治经济制度
答案解析
纠错答疑
11、近两年，国家对教师从事有偿家教出重拳予以治理。出台文件，加强师德教育，对触碰底线的少数教师予以严肃处理。按照1997年修订的《中小学教师职业道德规范》，这些受处理的教师，主要违背了下列教师职业道德规范的哪一条？（ ）
A
、
严谨治学
B
、
廉洁从教
C
、
尊重家长
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
12、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A
、
观念系统
B
、
认知结构
C
、
策略框架
D
、
价值体系
答案解析
纠错答疑
13、教育部、中宣部联合印发的《关手加强中小学影视教育的指导意见》明确指出，要让中小学生在影视教育中感受世界，开阔视野、体验情感，促进他们（ ）。
A
、
身心健康和全面发展
B
、
人格健康和较好地融入社会
C
、
道德健康和全面发展
D
、
道德健康和和较好地融入社会
答案解析
纠错答疑
14、根据教师成长五阶段论，教师发展的基本目标是（ ）。
A
、
胜任型教师
B
、
熟练型教师
C
、
专家型教师
D
、
高级型教师
答案解析
纠错答疑
15、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确提出，坚定政治方向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的全面教育方针，不得在教育教学活动中，有损害党中央权威，违背党的路线方针政策的言行，这体现了（ ）行为准则。
A
、
坚定政治方向
B
、
规范从教行为
C
、
坚持言行一致
D
、
潜心教书育人
答案解析
纠错答疑
16、“士虽有学，而行为本焉”体现的德育原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
知行统一原则
C
、
长善救失原则
D
、
循循善诱原则
答案解析
纠错答疑
17、班主任用批评、表扬、舆论宣传、板报、班会等方式进行集体建设和培养的方法是（ ）。
A
、
激励法
B
、
规范法
C
、
强化法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
18、张岩同学想竞聘班干部为大家服务，又怕耽误时间影响学习，这种想法体现了（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
19、小敏期末考试的成绩在班级属于中下游，但班主任认为小敏的成绩比起期中考试已经有了进步，值得表扬，这种评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
20、人格发展的内部决定因素是（ ）。
A
、
环境
B
、
实践
C
、
教育
D
、
自我调控系统
答案解析
纠错答疑
21、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（ ）策略。
A
、
合理地分配复习时间
B
、
多样化复习方法
C
、
及时复习
D
、
试图回忆和反复
答案解析
纠错答疑
22、学习者所学的知识与自己已有的知识建立了实质性的、合乎逻辑的联系属于（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
意义学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
23、一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬，根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据是（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
消退
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
24、某班自习课说话的人数增多，班主任老师设有批评这些同学，而是在班会课上表扬自习课上表现好的同学，于是自习课上说话的人越来越少，这是因为受到了（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
间隔强化
答案解析
纠错答疑
25、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
直觉型
C
、
继时型
D
、
同时型
答案解析
纠错答疑
26、对违法犯罪的未成年人处罚措施，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
实行教育、感化、挽救的方针
B
、
坚持教育为主，惩罚为辅的原则
C
、
可以依法减轻或者免除处罚
D
、
应当依法从轻、减轻或者免除处罚
答案解析
纠错答疑
27、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）
A
、
互补性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
28、建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是（ ）。
A
、
学制一旦确定，就应当相对稳定。因为它不是随意制定的，而是反映了一定历史阶段政治、经济的课程要求
B
、
学制也应该有一定的灵活性。因为客观要求不是一成不变的，学制也应该随之做出相应的调整
C
、
公办学校的学制，必须一刀切，不能有灵话性
D
、
同一个时期内，可以允许有多种学制并存
答案解析
纠错答疑
29、儿童经过反复学习后，当看到或听到“铅笔”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“铅笔”这种实物，这就是（ ）的结果。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
理论学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
30、丽丽和爸爸一起看到一幅画时，丽丽说:“这幅画里有一个女孩!”而爸爸却说:“小女孩正在思考问题呢!”他们的话语体现了知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
31、夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（ ）。
A
、
人类灵魂的工程师
B
、
心灵的建筑师
C
、
太阳底下最光辉的职业
D
、
辛勤的园丁
答案解析
纠错答疑
32、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，在中小学校园周边不得设置营业性（ ）。
A
、
图书馆
B
、
博物馆
C
、
文化站
D
、
歌舞厅
答案解析
纠错答疑
33、任何教学策略都是针对教学目标的每一具体要求而制定的，具有与之相对应的方法，技术和实施程序，它要转化为教师与学生的具体行动，这说明教育策略具备（ ）。
A
、
可操作性
B
、
整体综合性
C
、
可调控性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
34、“雪化了变成什么？”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟？”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能？”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。这是一种（ ）评价。
A
、
传统性
B
、
发展性
C
、
诊断性
D
、
形成性
答案解析
纠错答疑
35、天空出现朝霞就会下雨，出现晚霞就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
36、王老师因为自己的学术观点和万老师不一致，在私下经常有意无意地对老师进行人身攻击，王老师存在的问题是（ ）。
A
、
没有尊重同事的个性特点
B
、
没有使用正当的竞争手段
C
、
没有尊重同事对不同问题的看法和意见
D
、
没有处理好与同事竞争和协作的关系
答案解析
纠错答疑
37、教师应该知荣明耻，严于律己，以身作则。这体现了（ ）的教师职业道德。
A
、
团结协作
B
、
以人为本
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
38、认为学习迁移应注重注意、记忆、推理、思维、判断等心理能力形式的训练而不是学习内容的迁移理论是（ ）。
A
、
认知结构说
B
、
概括迁移说
C
、
认知策略迁移说
D
、
官能训练说
答案解析
纠错答疑
39、根据现代教学管理研究，教学可以分为三种水平，以下符合理解水平特点的是（ ）。
A
、
教师照本宣科，一味灌输
B
、
学生一知半解，机械掌握
C
、
教师善于提出发人深思，能挑战学生智慧的问题
D
、
重教不重学，重教师主导作用，不重学生发挥主动性
答案解析
纠错答疑
40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。
A
、
过程公平
B
、
结果公平
C
、
地域公平
D
、
机会公平
答案解析
纠错答疑
41、不得让不满（ ）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12
B
、
14
C
、
16
D
、
18
答案解析
纠错答疑
42、王女士认为，要给孩子一片自由的天空，所以她从不约束和限制自己的孩子，甚至对孩子的学业也没有什么要求。她既不关注孩子在学校的成绩和表现，也不在乎老师的反馈，她相信孩子一个人便能解决所有的问题，所以不用她操心。王女士的教养方式属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
忽视型
C
、
溺爱型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
43、人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季，这种记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
44、练习中，学生技能水平并不随着学生练习次数而提高的情况，被称为（ ）现象。
A
、
抑制
B
、
高原
C
、
疲劳
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
45、中考期间，初三学生张鑫每天总是迟迟无法入睡，心情极度紧张，考试时也无法集中注意力，无法发挥正常水平，张鑫的这种行为属于（ ）。
A
、
人格障碍
B
、
焦虑症状
C
、
强迫症状
D
、
恐怖症状
答案解析
纠错答疑
46、在设计教育教学活动时，王老师会充分考虑学生的个别差异，并根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，王老师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注成长阶段
答案解析
纠错答疑
47、按照科尔伯格的理论，如果一个儿童坚持认为海因茨偷药是不对的，因为这样做是“违法的”，说明此时该儿童道德发展正处于（ ）。
A
、
服从与惩罚定向
B
、
相对功利主义
C
、
“好孩子”定向
D
、
遵守法规和秩序
答案解析
纠错答疑
48、在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调（ ）。
A
、
反思
B
、
合作
C
、
尊重、赞赏
D
、
帮助、引导
答案解析
纠错答疑
49、要把儿童当做儿童，而不能当成“小大人” ，这说明教育工作应遵循人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
50、强调学生要结合教师所提出的若干事实及问题，积极地进行自我思考、主动探究，在自我探索的过程中，主动发现特定的知识及原则，使自身成为发现者。这一观点的提出者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
凯洛夫
C
、
斯金纳
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
51、为了学习方便和理解和记忆，将单词编成小故事，是运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
52、学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行了一系列调查以便更好掌握贫困生的生活和学习现状，这种评价属于（ ）。
A
、
总结性评价
B
、
相对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
53、学生去电影院看电影，刚走进影厅时什么都看不见，不一会儿就能看清荧幕了，这体现的是（ ）。
A
、
感觉后效
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
感觉的补偿作用
答案解析
纠错答疑
54、教师在上课过程中要能对学生的反应做出回应，要能及时了解学生对所讲知识的接受情况，学生不懂的地方必要时要重复讲授，这需要教师具备（ ）。
A
、
运用语言的技能
B
、
集中学生注意力的技能
C
、
把握课堂反馈信息的技能
D
、
控制情绪与教态的技能
答案解析
纠错答疑
55、提出“产婆术”教学法的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
杜威
C
、
赞可夫
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
56、学生害怕在社交场合讲话，担心自己因发抖脸红发音发颤、口吃而暴露自己。这个学生患了（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
焦虑症
答案解析
纠错答疑
57、所谓（ ），就是通过小步反馈帮助学生达到目标。
A
、
泛化
B
、
塑造
C
、
消退
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
58、在家庭诸因素中对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（ ）。
A
、
和谐的同伴关系
B
、
家庭的社会关系
C
、
家庭的经济状况
D
、
父母对子女的教养态度
答案解析
纠错答疑
59、六年级（2）班的王勇同学最近成绩下滑严重，班主任王老师找王勇谈心，询问情况。王勇告诉王老师：“我不想读书了，我的叔叔只是小学毕业，但是他做生意赚了好多钱，我也想去做生意。”如果你是王老师，下列做法合适的是（ ）。
A
、
三百六十行，行行出状元，认为王勇说的有道理
B
、
让王勇在办公室里写检讨，纠正其思想
C
、
向王勇讲解知识就是力量的道理，引导其思想转变
D
、
告诉王勇：“你成绩这么差，还想做生意赚钱？简直是白日做梦!”
答案解析
纠错答疑
60、晚自习时，学生们都在安静地做作业，突然有人大喊“有好吃的来啦”，学生们立即被吸引了。这种心理现象是引起（ ）。
A
、
随意后注意
B
、
不随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
61、小李老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节、控制教学活动，提高教学效率，这种做法体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
反馈调节原则
答案解析
纠错答疑
62、我国唐朝学制中的“二馆”指的是（ ）。
A
、
博文馆和崇文馆
B
、
崇文馆和弘文馆
C
、
崇文馆和学文馆
D
、
弘文馆和学文馆
答案解析
纠错答疑
63、幼儿看见笔就在纸上面，幼儿学会叫出别人的名字和小动物的名称等。依此学习类型说的学习分类，这里的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
言语联结学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
64、新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校三级课程管理政策，这就要求课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体作用，教师不仅是课程实施的执行者，更应成为（ ）。
A
、
学生学习的促进者
B
、
教育教学的研究者
C
、
课程的开发者和建设者
D
、
社区型开放的教师
答案解析
纠错答疑
65、经过评价当前问题的状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这一策略是（ ）。
A
、
逆推法
B
、
爬山法
C
、
联想法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
66、思想品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
67、7岁的小峰因意外丧失听力，无法如期入读小学。根据有关规定，小峰家长应当向（ ）提出申请，并由其委托（ ）对小峰身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合小峰身心特点的教育安置方式。
A
、
所在街道 当地教育行政部门
B
、
当地教育行政部门 教育机构
C
、
所在街道 残疾人教育专家委员会
D
、
当地教育行政部门 残疾人教育专家委员会
答案解析
纠错答疑
68、下列教师教学管理行为，不恰当的是（ ）。
A
、
学生的作文练习放置一个月后批阅
B
、
要求学生建立错题本，并对本上错误题型进行总结
C
、
当天的课讲完后立即布置课后练习
D
、
用优、良、及格 对学生作业分等级
答案解析
纠错答疑
69、教师备课的核心环节是（ ）。
A
、
阅读课程标准
B
、
研读教材
C
、
整合教材资源
D
、
学习《教师用书》
答案解析
纠错答疑
70、每年暑假，许多城市的图书馆，博物馆都会实施一些面向中小学生的优惠政策，这样做是依照《中华人民共和国未成年人保护法》在（ ）中提出的要求。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，要求严控书面作业总量。以下说法符合通知要求的是（ ）。
A
、
小学一二年级适量布置书面家庭作业
B
、
三至六年级家庭作业不超过60分钟
C
、
初中家庭作业不超过90分钟
D
、
高中也要合理安排作业时间
答案解析
纠错答疑
72、启发性教学原则是指在教学中，教师要充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的求知欲和探索精神，引导学生独立思考，积极发现，使学生融会贯通地掌握知识，发展能力。下列说法符合启发性教学原则（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
不陵节而施
C
、
有教无类
D
、
道而弗牵、强而弗抑、开而弗达
答案解析
纠错答疑
73、要适应信息时代学生学习的特点，不仅要改造我们的教法，也要求我们引导学生改变学习的（ ）。
A
、
习惯
B
、
方法
C
、
态度
D
、
精神
答案解析
纠错答疑
74、为培养和激发学生的学习动机，教师可采取的措施有（ ）。
A
、
正确、适当地组织竞赛，以激发学生的外在动机
B
、
以自身的学习动机为示范，以激发学生的探究思维
C
、
加强对学生学习目的的教育，以激起学生的学习热情
D
、
传递受欢迎的期望及其归因，使学生更好地认识自己的学习行为
答案解析
纠错答疑
75、下列选项中关于学习动机的表达，不正确的有（ ）。
A
、
外部动机和内部动机二者同样重要
B
、
应当尽可能地给成绩好的学生奖励，作为强化
C
、
老师应当根据学生学习动机的差别激励学生的学习
D
、
鼓励学生学习的最好方法就是开展竞赛
答案解析
纠错答疑
76、记忆按保持时间长短可分为（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
知觉记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
77、下列教师的行为违反了为人师表的教师职业道德规范的有（ ）。
A
、
教师甲给学困生提供有偿家教
B
、
教师乙利用职务之便与书店合作向学生推销教辅书籍以谋取私利
C
、
教师丙讽刺、挖苦成绩差的学生
D
、
教师丁对待工作敷衍塞责
答案解析
纠错答疑
78、影响品德发展的因素有很多，其中外部条件包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
同伴群体
C
、
社会风气
D
、
道德认知
答案解析
纠错答疑
79、为了改进全班学生的文明习惯，班主任提出希望本学期争取获得年级操行评分第一，同时让学生民主投票选出纪律委员，对学生的行为习惯进行监督，这体现了组织培养班集体工作中的（ ）。
A
、
树立明确的奋斗目标
B
、
选择和培养班干部
C
、
组织多样的教育活动
D
、
培养正确的班风和班级舆论
答案解析
纠错答疑
80、从事班主任工作的教师必须具备的能力包括（ ）。
A
、
教育教学能力
B
、
班级管理能力
C
、
道德反思能力
D
、
精神关怀能力
答案解析
纠错答疑
81、教育部制定《新时代中小学教师职业行为十项准则》的重要作用是（ ）。
A
、
对教师职业规范划定底线
B
、
对师德师风建设更加深化
C
、
对教师从教行为加强规范
D
、
对教师失范行为加重处理
答案解析
纠错答疑
82、具有高创造性者的个性特征有（ ）。
A
、
具有幽默感
B
、
有抱负和强烈的动机
C
、
能够容忍模糊与错误
D
、
具有独立性
答案解析
纠错答疑
83、儿童产生过错行为受其内在不良心理因素的影响，包括（ ）。
A
、
社会环境的消极影响
B
、
缺乏正确的道德认知
C
、
道德意志薄弱，自制力差
D
、
不良行为习惯的作用
答案解析
纠错答疑
84、我国全面发展教育的基本构成包括了（ ）。
A
、
智育
B
、
德育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
85、非正式的学生群体指既没有正式规定建立，也无需批准，由有关学生自愿组合而成的学生群体，非正式学生群体的类型有（ ）。
A
、
正面型
B
、
消极型
C
、
中间型
D
、
破坏型
答案解析
纠错答疑
86、《基础教育课程改革纲要（试行）》中对“评价”有段很重要的表述。“改革课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”这意味着考试并不是学生学业评价的全部，更不是课程评价的全部，但却是其重要的组成部分。考试，按其功能划分可以分为（ ）。
A
、
选拔性考试
B
、
发展性考试
C
、
自测性考试
D
、
水平性考试
答案解析
纠错答疑
87、校园文化的特征是（ ）。
A
、
传承性
B
、
强制性
C
、
渗透性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
88、受教育是每个中华人民共和国公民的（ ）。
A
、
权利
B
、
义务
C
、
自由
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
89、选择和运用教学方法的基本依据有（ ）。
A
、
教学目的和任务
B
、
课程性质与教材特点
C
、
学生特点
D
、
教学条件
答案解析
纠错答疑
90、关于教师资格的法律规定，下列表述正确的有（ ）。
A
、
取得幼儿园教师资格，应当具备初等师范学校毕业及其以上学历
B
、
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
C
、
取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D
、
取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学专科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、经验课程应以学生的兴趣，爱好，动机，需要，能力等为核心来编制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、利用公式解题，按照说明书把购买的电子产品的各种性能调试出来，都是发散思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据埃里克森的理论，“亲密对孤独”是幼儿发展时期需要解决的矛盾。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、校本培训模式是在学校里面培训教师，培训的地点是学校，制定教学任务和内容，由教育市级的，教育行政部门决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、加涅被公认为是将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、采用启发式教育教学方法可以提高教育教学质量，因此国家大力鼓励学校和教师采用这种方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变反应在将来发生的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、超越传统教学价值观的局限，奠定生命取向的教学价值观，是未来教学改革的核心方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、创造性思维的独创性是指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、马斯洛是人本主义心理学的创始人之一，他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、一般来说，影响儿童人格发展的社会化动因最主要来自家庭，然后才是学校教育和同伴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育是种按照生物学规律进行的本能的传授活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、单轨学制最早产生于日本，由于其有利于教育的逐级普及而被世界许多国家采纳。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在知识学习中，小学生学习写作属于陈述性知识的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、对于家境困难的中小学生可以采取边打工边上学的办法以保证其不辍学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师在课后增加学生的作业量，这侵犯了学生的人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、纪律发展水平处于反抗行为阶段的学生很关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师职业道德评价的根本标准是学校发展利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、民主开放的教学环境有利于青少年创造力的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班级活动要选择恰当的主题，主题的确定要“新”和“实”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、自我意识是人格的重要组成部分，它包括了生理自我、社会自我和心理自我三种成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、人的身心发展，是由儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需求之间的矛盾引起的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班级非正式组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、不稳定和丰富细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的集中性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“己所不欲，勿施于人”出自儒家经典读物（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大学》
C
、
《中庸》
D
、
《韩非子》
答案解析
纠错答疑
122、（ ）是第一个系统地追踪研究儿童道德认识的学者，他对儿童道德判断的发展进行了大量研究，并于1932年出版了《儿童的道德判断》一书。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
埃里克森
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
123、布明在参加物理考试时，对于些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
A
、
衰退理论
B
、
干扰理论
C
、
提取失败理论
D
、
动机性遗忘理论
答案解析
纠错答疑
124、下列关于学习策略的说法正确的有（ ）。
A
、
学习策略具有较强的目的性，总是和学习效果紧密相关
B
、
学习策略是学习者制定的学习计划或方案，包括规则、技能和方法步骤
C
、
学习过程中，学习策略的主要作用在于对学习活动进行自我调节和控制
D
、
学习策略有很多种，但对学习目标的达成作用是一致的
答案解析
纠错答疑
125、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
层次性
D
、
动力性
答案解析
纠错答疑
126、儿童对教师怀有特殊的信赖，把教师看作无所不知无所不能的人，愿意听从教师的教导。儿童的这种心理倾向被称为（ ）。
A
、
盲目性
B
、
独立性
C
、
向师性
D
、
潜在性
答案解析
纠错答疑
127、斯金纳的强化论主张及时强化、间歇强化、直接强化等，根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是（ ）。
A
、
食物
B
、
保暖衣物
C
、
水
D
、
娱乐活动
答案解析
纠错答疑
128、教师课前的准备，是教师对教学的策划工作。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。制定教学进度计划是备课工作的一部分，教学进度计划一般有（ ）。
A
、
学期教学进度计划
B
、
周期计划
C
、
课题计划
D
、
课时计划
答案解析
纠错答疑
129、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（ ）表现出的总体性的阶段特征。
A
、
儿童期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
幼儿期
答案解析
纠错答疑
130、下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ ）
A
、
科学家探索新材料
B
、
小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C
、
中学生听讲座，理解概念之间的关系
D
、
儿童尝试错误走迷宫
答案解析
纠错答疑
131、义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校如何处理（ ）。
A
、
及时予以批评教育，必要时勒令退学
B
、
及时予以批评教育，必要时开除学籍
C
、
应当予以批评教育，不得退学
D
、
应当予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
132、在音乐课上，有些学生欣赏一首乐曲时，既可以看到美丽的风景，又可以感觉到微风的吹拂，甚至还会嗅到清新的空气中夹杂着芬芳的花香。这种现象是（ ）。
A
、
错觉
B
、
联觉
C
、
感觉对比
D
、
感觉互相作用
答案解析
纠错答疑
133、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝，他认为能够帮助别人满足他人需求就是好孩子，否则就是坏孩子，卓卓道德发展处于（ ）。
A
、
相对功利主义的定向阶段
B
、
习俗道德水平
C
、
寻求认可阶段
D
、
前习俗道德水平
答案解析
纠错答疑
134、学生小B对人对事往往有自己的看法，不人云亦云。这是其思维具备（ ）的表现。
A
、
批判性
B
、
广阔性
C
、
深刻性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
135、学了数学，会有利于学习计算机，这属于（ ）现象。
A
、
水平逆迁移
B
、
纵向迁移
C
、
负迁移
D
、
正迁移
答案解析
纠错答疑
136、根据《教师和教育工作者奖励规定》，对在教育事业中作出突出贡献的教师和教育工作者给予的荣誉称号不包括（ ）。
A
、
“全国优秀教师”
B
、
“全国模范教师”
C
、
“全国创新教师”
D
、
“全国教育系统先进工作者”
答案解析
纠错答疑
137、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西说不好，这种心理防御称之为（ ）。
A
、
否认
B
、
文饰
C
、
投射
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
138、[案例选择]教师长期严格按照预设的教案开展教学，久而久之，学生也会习惯揣摩教师的用意，尽力“配合”教师，“恰到好处”地给出正确答案，以使课堂教学“顺利进行”。这种情况下，课堂会逐渐出现的现象是（ ）。
A
、
教师关注预设教案执行多，关注课堂上动态生成少
B
、
师生一问一答式活动多，学生之间积极有效互动少
C
、
教师关注学生多方面发展多，关注认知目标少
D
、
师生关注知识点多，关注知识结构少
答案解析
纠错答疑
139、为提高记忆效果，小明将学习的内容编成歌诀进行记忆，根据加涅的学习结果分析理论，这属于（ ）的学习。
A
、
认知策略
B
、
动作技能
C
、
智慧技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
140、2019年6月，李克强总理主持召开国务院常务会议，决定扩大高职院校奖、助学金覆盖面，提高补助标准并设立（ ）国家奖学金。
A
、
初等职业教育
B
、
中等职业教育
C
、
特殊教育
D
、
继续教育
答案解析
纠错答疑
141、课程的类型有很多，其中教学具有一定难度，只专不博的教师很难胜任该课程教学的课程是（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
显性课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
142、李老师虽然即将退休，但他依然保持更新知识结构，拓宽知识视野，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这体现了李老师践行（ ）的理念。
A
、
爱岗敬业
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
以身作则
答案解析
纠错答疑
143、生态学理论将影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
彪勒
C
、
布朗芬布伦纳
D
、
戈尔德法布
答案解析
纠错答疑
144、新课程要求的方法中，合作学习是指（ ）。
A
、
学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B
、
学生把学习过程中的发现探究等认识活动凸现出来的探究学习
C
、
学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的互相性学习
D
、
学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习
答案解析
纠错答疑
145、俗话说，“授人以鱼不如授人以渔”，因此在班级管理中要注重（ ）。
A
、
促进班级教育教学工作的有序进行
B
、
培养学生自我教育和管理的能力
C
、
指导具体工作，明确班级努力方向
D
、
提高学生对班级管理的认识
答案解析
纠错答疑
146、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
147、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
148、教学相长的含义不包括（ ）。
A
、
学可以促进教
B
、
教可以促进学
C
、
教师可以向学生学习
D
、
学生可以超越教师
答案解析
纠错答疑
149、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体的认知发展处于前运算阶段的是（ ）。
A
、
让萌萌把玩偶海豚扔在地上，萌萌认为海豚会疼，不往地下扔
B
、
冰冰能将老师给的一大堆长短不一的铅笔，按从短到长的顺序进行排序
C
、
东东明白7个火柴棍加上6个火柴棍等于13个火柴棍，也明白从13个火柴棍中拿走6个，还剩7个火柴棍
D
、
红红能积极的去找藏起来的苹果，虽然他没看见苹果藏的地方
答案解析
纠错答疑
150、根据《教师法》规定，以下属于教师享有的权利的有（ ）。
A
、
张老师通过教职工代表大会参与学校的民主管理
B
、
孙老师认真完成教学任务，履行教师聘约合同
C
、
老师在寒暑假可以享受带薪休假
D
、
老师带领学生开展有益的社会活动
答案解析
纠错答疑
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17
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57
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60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
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107
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109
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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