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2026年郑州市二七区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、课堂纪律的形成往往要经历一个发展过程，处于（ ）阶段的学生能够明辨是非，理解遵守纪律的意义。教师可以离开教室20～30分钟，回来后发现他们依然在很安静地学习。
A
、
自我服务行为
B
、
反抗行为
C
、
人际纪律
D
、
自我约束
答案解析
纠错答疑
2、某位先生很喜欢猫，他自己养了一大一小两只猫。但因猫经常出入屋门，需要他开关房门，影响他的工作，于是他就在门上开了一个大洞和一个小洞。为什么要开两个洞呢?他想:大猫应从大洞进出，小猫应从小洞进出，免得自己去开关屋门。这位先生所犯的错误在于（ ）对他的影响。
A
、
功能固着
B
、
知识经验
C
、
思维定势
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
实用的知识
C
、
直观的知识
D
、
可应用的知识
答案解析
纠错答疑
4、新课改的课程价值观是（ ）。
A
、
学生发展为本
B
、
民主化
C
、
回归生活世界
D
、
科学与人文交融
答案解析
纠错答疑
5、学习重力公式“G=mg”、欧姆定律“I=U/R”的学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
6、评价教学专业性教师的专业技能重点为（ ）。
A
、
教师的专业理想
B
、
教师的专业知识
C
、
教师的专业技能
D
、
教师的专业自我
答案解析
纠错答疑
7、学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散。这是一种的（ ）课堂气氛。
A
、
积极型
B
、
对抗型
C
、
消极型
D
、
失控型
答案解析
纠错答疑
8、某班级月考数学成绩考得不理想，数学老师非常生气。数学课上骂了全班同学一节课。该数学老师使犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
健康权
C
、
荣誉权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
9、由于发展受挫而产生轻视自己的情绪属于（ ）。
A
、
抑郁
B
、
焦虑
C
、
紧张
D
、
自卑
答案解析
纠错答疑
10、语文老师教授朱自清的《春》一课时，先展示了许多春天的图片，这种导入方法是（ ）。
A
、
实验导入
B
、
直接导入
C
、
情境导入
D
、
经验导入
答案解析
纠错答疑
11、“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们接受的教育所决定的”，这一观点属于（ ）的观点。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
成熟论
D
、
多因素相互作用论
答案解析
纠错答疑
12、学校某些可能发生危险的区域，通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离，从感觉的角度来看，这符合（ ）的规律。
A
、
感觉适应
B
、
联觉
C
、
感觉对比
D
、
感觉后像
答案解析
纠错答疑
13、学生好奇心强，喜欢模仿，易受消极社会风气的影响，导致学校教育出现“5+2=0”的怪圈，前五天受来自学校的正影响，周末两天受来自社会的负影响，抵消了学校的德育效果，上述文字说明（ ）。
A
、
学校开展德育教育时应注重反复性和创新性
B
、
社会环境对学生品德的形成和发展具有重要影响
C
、
教师要培养良好班风，对品德不良的学生形成潜在的影响力
D
、
对于受到社会不良风气影响的学生，要多用榜样示范法进行教育
答案解析
纠错答疑
14、刘老师经常让迟到的学生到烈日下罚站，校长警告了他，但他仍我行我素，坚持惩罚迟到的学生，声称这样才能让学生长记性。就刘老师的做法，学校可以（ ）。
A
、
扣除其两个月工资
B
、
撤销其教师资格证
C
、
给予其行政处分或解聘
D
、
给予其200元的处罚
答案解析
纠错答疑
15、运用教育技术的根本目的就是为了促进学习者的学习。学习者的知识基础、能力素质、情感和态度等都影响着教育技术的运用。从这个角度来看（ ）是影响着教育技术运用的最核心因素。
A
、
教师和教育机构因素
B
、
环境因素
C
、
社会需求因素
D
、
学习者因素
答案解析
纠错答疑
16、为了使学生学会阅读提问，教师首先示范提问——回答的策略，然后检查学生对某阅读材料的理解水平，最后学生相互及自我检查提问和理解。这是帕林卡萨和布朗根据维果斯基发展理论开发出的（）。
A
、
讲授式教学模式
B
、
概念获得模式
C
、
合作学习模式
D
、
交互式教学模式
答案解析
纠错答疑
17、美国的韦克斯勒智力量表不包括（ ）。
A
、
智商测评
B
、
学龄前智力量表（WPPIS）
C
、
儿童智力量表（WISC）
D
、
成人智力量表（WAIS）
答案解析
纠错答疑
18、上海市松江区举行了以“传承工匠品质”为主题的中学生劳动技术竞赛活动，全区共有39所学校、292名学生参加。这属于课外活动的（ ）。
A
、
个人活动
B
、
小组活动
C
、
社会活动
D
、
群体活动
答案解析
纠错答疑
19、妈妈说如果小南期末考试每门都能考上90分，暑假就带他去旅行，为了能去旅行，小南每天认真复习。这里小南的学习动机主要是（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
内部学习动机
C
、
高尚学习动机
D
、
间接远景性动机
答案解析
纠错答疑
20、罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物之一，下列关于其学习观的表述，错误的是（ ）。
A
、
学习是有意义的心理过程
B
、
学习是学习者内在潜能的发挥
C
、
学习应该是对学习者有用的、有价值的经验的学习
D
、
最有用的学习是接受学习
答案解析
纠错答疑
21、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温的实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
22、学生在学会写汉字“月”和“半”后，更容易学习写汉字“胖”，这是因为发生了（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
横向迁移
C
、
具体迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
23、教师不得因为各种理由对学生进行搜查，不得对学生实行关禁闭，这说明青少年儿童具有（ ）的权利。
A
、
受教育者
B
、
安全
C
、
受尊重
D
、
人身自由
答案解析
纠错答疑
24、在三维课程目标中，（）维度的目标是整个课程目标实现的基础与载体。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感与态度
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
25、现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径，这体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
26、教育根本法以外的其他法律也可称为教育单行法律，指由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定我国教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于宪法和教育基本法。下列属于教育单行法的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法实施细则》
D
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
答案解析
纠错答疑
27、下列说法不符合我国《教育法》的规定的是（ ）。
A
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
B
、
国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则
C
、
受教育者可以按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
图书馆、博物馆等社会公共文化体育设施应当全时段对教师和学生免费开放
答案解析
纠错答疑
28、2021年4月8日，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求“严控书面作业总量”，规定小学三至六年级家庭作业时间不超过（ ）。
A
、
50分钟
B
、
60分钟
C
、
70分钟
D
、
80分钟
答案解析
纠错答疑
29、教育法律关系是以（ ）核心而形成的社会关系。
A
、
思想关系
B
、
国家强制办
C
、
教育法律规范
D
、
权力与义务
答案解析
纠错答疑
30、少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（ ）。
A
、
3%
B
、
10%
C
、
15%
D
、
20%
答案解析
纠错答疑
31、小新和小玲两人一起完成数学家庭作业，还差一点儿就要完成了。小玲催促小新晚会要开始了，先过去看晚会，晚上再回来做作业，而小新回答自己要完成作业再过去，要好好想想这道数学题为什么算错答案。下列观点可以较好地解释小新行为的是（ ）。
A
、
学生因为学习而得到强化，他就会有学习的动机
B
、
教育要以人的能力的全域发展为目的，要发展学生的情感、意志、需要
C
、
学生学习行为受求知需求所驱动
D
、
学习活动的目的就是维持学生在群体中的身份及其人际关系
答案解析
纠错答疑
32、“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗·朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
33、课间休息时间，四位学生在聊天，A 说：“我努力学习是为了获得国家奖学金。”B说：“我是为了得到老师和父母的夸奖而努力学习的。”C说：“我跟你们不一样，我努力学习是因为我真的对学习很感兴趣。”D则说：“我努力学习就是为了考取学校第一名。”以上四名学生的学习动机属于附属内驱力的是（ ）。
A
、
A
B
、
B
C
、
C
D
、
D
答案解析
纠错答疑
34、社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及各层组织之间转换和调动。这种教育功能是（ ）。
A
、
社会流动功能
B
、
文化传递功能
C
、
社会改造功能
D
、
人口控制功能
答案解析
纠错答疑
35、一般而言，5—7岁的孩子的注意稳定时长大约是（ ）分钟。
A
、
15
B
、
20
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
36、某小学教师在做好教案之后，又认真思考了下节课要教新课的重点和难点是否符合小学生的接受能力，这种教学反思属于（ ）。
A
、
教学后反思
B
、
教学前反思
C
、
教学中反思
D
、
教学全过程反思
答案解析
纠错答疑
37、在我国的教育法律体系中，作为“母法”的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
38、下列关于人的身心发展规律与成语对应错误的一组是（ ）。
A
、
顺序性——循序渐进
B
、
阶段性——日积月累
C
、
不平衡性——揠苗助长
D
、
个体差异性——因材施教
答案解析
纠错答疑
39、学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，敢于向权威挑战，反应了学生的思维具有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
灵活性
C
、
敏捷性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
40、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（ ）。
A
、
共同统一的准则
B
、
共同的目标
C
、
共同的组织机构
D
、
平等、相容的氛围
答案解析
纠错答疑
41、李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积计算公式，当智慧小组完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个有困惑的小组，在智慧小组的帮助下。其他小组也顺利完成了学习任务，这说明其他小组的学习处于（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
联合发展区
C
、
运动发展区
D
、
感觉发展区。
答案解析
纠错答疑
42、教育活动有着悠久的历史，其起源仍是个值得探讨的问题，而恩格斯认为教育是起源于（ ）。
A
、
劳动
B
、
生物
C
、
心理
D
、
神话
答案解析
纠错答疑
43、11岁的小鹏发现家里电器起火后，冷静地切断电源，拨打119消防员到达现场后，表扬了他临危不乱的勇气。小鹏“临危不乱”所表现出的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
理智
答案解析
纠错答疑
44、一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表，课后，听课的朱老师称赞道：“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视（ ）。
A
、
表现性目标
B
、
生成性目标
C
、
结果性目标
D
、
体验性目标
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是指把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。
A
、
直线式教科书结构
B
、
曲线式教科书结构
C
、
螺旋式教科书结构
D
、
波浪式教科书结构
答案解析
纠错答疑
46、在一次考试中，学习程度较好的学生成绩好，学习程度差的学生分数低，说明试卷的（ ）。
A
、
信度高
B
、
效度高
C
、
区分度好
D
、
题量适当
答案解析
纠错答疑
47、有研究证明，一个受过初等教育的工人可以使劳动生产率提高30%，一个熟练工人进修一年，劳动生产率可以提高1.6倍，这体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
48、人之性恶，其善者伪也，性恶说代表有（ ）。
A
、
孟子
B
、
孔子
C
、
荀子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
49、小美十分喜爱舞蹈，她既想加入学校的舞蹈协会来接受系统性的训练，又怕参加舞蹈训练会占用自己大量的学习时间而影响学业。小美的这种心理冲突属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
50、科尔勃对学习风格中的认知风格进行了综合性探讨。他从具体经验—抽象经验、反省性观察—主动实验两个维度将学习风格划分为四种类型，相应地不同类型学习风格的学生偏好不同的学习策略或教学策略。其中，偏好讲座式教学策略的学生的学习风格最有可能是（ ）。
A
、
同化者学习风格
B
、
发散者学习风格
C
、
聚合者学习风格
D
、
顺应者学习风格
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、针对小敏浓妆艳抹等违反校规的行为，班主任釆取的以下做法，正确的是（ ）
A
、
找小敏谈话，告诉她这样化妆已经违反校规校纪，并与她交流什么是美
B
、
协调各学科教师关注小敏的学习情况，并给予帮助
C
、
要求家长没收小敏的所有化妆品
D
、
让小敏抄写校规10遍，贴在教室墙上
E
、
组织一次“遵守校规、努力学习”的主题班会
答案解析
纠错答疑
52、“化民成俗，其由必学”“建国君民”，体现了（ ）。
A
、
教育的重要性
B
、
教育和政治的关系
C
、
教育的根源
D
、
教育的延续性
答案解析
纠错答疑
53、假设你是一名语文老师，打算在明天的课堂中运用谈话法进行教学实施，此时你要注意的事项包括（ ）。
A
、
做好充分的准备
B
、
谈话要面向个别学生
C
、
谈话要面向全体学生
D
、
在谈话结束时进行总结
答案解析
纠错答疑
54、教师应当取得国家规定的教师资格，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特高级职务
答案解析
纠错答疑
55、师生的相互作用对教学效果的积极作用体现在（ ）。
A
、
调整教师对学生的期待，有助于提高教学效果
B
、
在日常教育工作中反映出学生特点，可作为教师选择教育方法的依据
C
、
对不同的学生实施不同的教育方式，有助于教学效果的提高
D
、
教师期望会大力推动差生的发展
答案解析
纠错答疑
56、以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的记忆原则（ ）。
A
、
避免“学习错觉”
B
、
匹配学习和测验的情景
C
、
精细化
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
57、影响知识理解的主观因素有（ ）。
A
、
学习材料的内容
B
、
原有的知识经验
C
、
学习者的能力水平
D
、
主动理解的意识与方法
答案解析
纠错答疑
58、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
动机说
C
、
同化说
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
59、关注学生作为“整体的人”的发展。其中，整体的人包括（ ）。
A
、
人的完整性
B
、
生活的完整性
C
、
个性的主要性
D
、
个体的完整性
答案解析
纠错答疑
60、下列属于校园文化内容的有（ ）。
A
、
校风校貌
B
、
校园设施
C
、
校史
D
、
班规校纪
答案解析
纠错答疑
61、我国教育家陶行知的生活教育理论包括（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
教育即生活
C
、
社会即学校
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
62、《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（ ）。
A
、
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C
、
对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
63、马斯洛的需要层次理论认为，自我实现是一种最高级的需要，它包括（ ）。
A
、
认知需要
B
、
审美需要
C
、
创造需要
D
、
自尊与爱的需要
答案解析
纠错答疑
64、关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（ ）
A
、
孟子
B
、
弗洛伊德
C
、
格赛尔
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
65、新课程倡导学生是发展中的人，下列各项对其理解正确的是（ ）。
A
、
学生的身心发展具有规律
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
每个学生都有自身的独特性
D
、
学生是处于发展过程中的人
答案解析
纠错答疑
66、下列属于社会学习模式主要观点的是（ ）。
A
、
每个人都有自己的价值观，价值观是随着个人经验的变化而变化的
B
、
道德教育应该促进发展成熟的社会判断和行为
C
、
德育过程要充分认识重视榜样的作用和强化的方法的运用
D
、
社会环境、文化是影响人的道德发展的两个主要因素
E
、
注重人与人直接的理解与沟通
答案解析
纠错答疑
67、教书育人，不仅仅是书本理论知识输出的过程，更应该是一种基于人性的精神的传递。作为教师，应该（ ）。
A
、
让每个学生都接受自己的价值观
B
、
促进积极人性的发展
C
、
弘扬人性的向上价值
D
、
有效改善和开发蕴藏在学生人性中的优良潜质
答案解析
纠错答疑
68、月月是某中学初二年级的学生，近期由于父母离异，月月出现了情绪低落、失眠、学习成绩倒退等现象。月月找到学校心理咨询室的宋老师，十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了宋老师。宋老师随后便将这些信息告诉了月月的班主任，并让班主任联系月月的家长，以期共同解决月月现阶段出现的问题。上述案例中，宋老师的做法不妥之处在于（ ）。
A
、
学生出现了情绪低落、失眠等心理问题，宋老师有责任告知班主任
B
、
月月的情绪问题是由其家庭变故引起的，宋老师应该让月月的家长共同参与解决问题
C
、
宋老师对月月的个人信息及谈话内容应予保密，不经月月同意不得告知他人
D
、
宋老师的做法会失去月月对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效
答案解析
纠错答疑
69、一个合宜的教学过程应由一系列教学事件构成，其中包括（）。
A
、
促进、保持和迁移
B
、
排除学生先前经验
C
、
向学生强调记住结论
D
、
引起注意和唤起学习者的学习需要
答案解析
纠错答疑
70、下列属于讲述学生个性心理特征的是（ ）。
A
、
对于新知识有很强的学习能力
B
、
小刘热情直爽精力旺盛
C
、
小美做什么事都能坚持到底
D
、
小周做题时善于举一反三
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育是种按照生物学规律进行的本能的传授活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据我国《教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府根据集中管理、统一负责的原则，领导和管理教育工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育不具有社会负向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据埃里克森的心理社会发展理论，10岁的小张所追求的可能是对自己活动的成就的认可和赞许，从而培养起勤奋向上的个性品质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接义务教育的权利。（ ）
A
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B
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错误
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77、把考试失败归因能力不足属于稳定的内部归因。（ ）
A
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正确
B
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错误
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78、学习动机与学习效果之间的关系是：对于较大难度的问题，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决。（ ）
A
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正确
B
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错误
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79、桑代克提出的三大学习定律是指准备律、练习律和分配律。（ ）
A
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正确
B
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80、老师说“上节课我们介绍了等差数列，谁来回答一下它的概念？”此处老师采用的教学法是讨论法。（ ）
A
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正确
B
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错误
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81、教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。（ ）
A
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正确
B
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错误
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82、人是一定社会的人，人的本质是社会诸关系的总和，人的价值体现于社会价值之中。（ ）
A
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正确
B
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83、实践性是教育的重要特点，教育始终是实践性的。
A
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正确
B
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84、一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现。（ ）
A
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正确
B
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错误
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85、根据韦纳提出的归因理论，能力、努力以及身心状况属于外部因素。
A
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正确
B
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86、在教学评价过程中，评价对象既是评价的客体，又是评价的主体。（ ）
A
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87、“教师是人类灵魂的工程师”暗含了教育者与被教育者之间的改造与被改造的关系。 （ ）
A
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正确
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88、师德的内涵可以概括为师爱为魂，学高为师，身正为范。（ ）
A
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89、素质教育与全面发展教育，从含义上看是相同的。 （ ）
A
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B
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90、教师在教学设计过程中，要重点对教学资源进行寻觅与探究、比较与精选。其次是执行与反思，对教学资源进行激活与创生。 （ ）
A
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B
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错误
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91、产生错觉的原因有很多，既有客观的原因，又有主观的原因。（ ）
A
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正确
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92、班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。（ ）
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93、在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。 （ ）
A
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正确
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94、维纳把归因分为三个纬度：内部归因和外部归因、稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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95、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映的是因材施教的德育原则。（ ）
A
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96、最为经济和最为便利的直观教学手段是言语直观。 （ ）
A
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正确
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97、动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式，如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨等活动方式。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、教学设计虽然使得教学程序化、合理化、精确化，但它并不束缚教学实践的自由，教师的创造性。（ ）
A
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正确
B
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99、普通学校不能接收残疾儿童、少年随班就读。 （ ）
A
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B
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100、每个学科课程都有其自身的特点，教学形式和手段也不尽相同，因此不同学科的教案之间不存在共性。（ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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